当前位置：文档库 › 三年级下册科学练习题三年级科学

三年级下册科学练习题三年级科学

教科版三年级下册科学综合练习

一、判断题：

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。（√）

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们的新生命的。（√）

3、不同的植物种子的形状、大小是不同的，但颜色是相同的。（×）

4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。（√）

5、凤仙花种子萌芽时，最先长出的是根。（√）

6、凤仙花种子萌发时，需要浇大量的水。（×）

7、凤仙花播种时，种子在土中的深度一定要超过2厘米。（×）

8、不同方向放置的凤仙花种子，萌发时根的生长方向是相同的。（√）

9、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。（√）

10、植物种子萌发时，它的根和茎是同时生长的。（×）

11、植物种子萌发时，根的生长方向一定是向下的。（√）

12、植物种子萌发时，最先穿破种皮的是叶芽。（×）

13、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。（√）

14、做研究根的作用实验时，在试管水面上滴些植物油可防止水的蒸发。（√）

15、根能吸收土壤中的水分。（√）

16、根能吸收土壤中的矿物质。（√）

17、所有植物的根都能繁殖后代。（×）

18、根能够将植物固定在土壤中。（√）

19、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。（√）

20、绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的。（×）

21、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对子叶。（√）

22、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。（√）

23、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物能更新空气。（√）

24、茎具有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。（√）

25、把芹菜放入盛有红墨水的杯中，整株芹菜会变成红色。（√）

26、凤仙花茎上的芽以后都会长成枝和叶。（√）

27、所有植物的茎都是垂直于地面向上生长的。（×）

28、凤仙花开花后才能结出果实和种子。（√）

29、当凤仙花不再长高时，意味着它快要开花了。（√）

30、凤仙花的果实在成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色。（√）

31、凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮不能裂开。（×）

32、每个凤仙花果实中的种子数量是一样的。（×）

33、凤仙花在长出花蕾后，植株还会继续长高。（×）

34、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。（√）

35、凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋部位。（√）

36、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。（√）

37、植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的。（√）

38、凤仙花的种子是球形的，呈黄褐色。（√）

39、凤仙花的叶是互生的，叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。（√）

40、凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。（√）

41、蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个过程。（√）

42、动物的一生都要经历变态过程。（×）

43、有些动物幼年期和成年期的样子很不同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫变态。（√）

44、不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的。（√）

45、不同的动物的生命周期是有长有短的，（√）46、蚕的生命周期大约为56天。（√）

47、蚕蛾刚从茧中钻出时，身体是湿的，鳞片和毛贴着身体，翅下垂。（√）

48、蚕的一生的变化：卵——幼虫——蛹——成虫。（√）

49、使用温度计应小心拿放。（√）

50、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。（√）

51、把热水倒在不加盖的杯中，半分钟后和3分钟后的温度是一样的。（×）

52、把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，不管过多久，他们的温度都不同。（×）

53、不同的温度计适用于不同的测量情况。（√）

54、水蒸发的快慢与周围的温度没有关系。（×）

55、空气中含有水蒸气。（√）

56、水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（×）

57、我们看到烧水时冒出的“白气”就是水蒸气。（×）

58、水在自然界里有三种不同的形态：气态、固态、液态。（√）

59、水的液态和固态能相互转化，如水凝固成冰，冰融化成水。（√）

60、水的液态和气态能相互转化。（√）

61、水的固态和气态不能相互转化。（×）

62、温度变化引起了水的形态变化。（√）

63、除了水，别的物质都不会发生形态的变化。（×）

64、想知道一个物体的冷热程度，用手摸就可以了。（×）

65、没有酒精时，我们可以用热水给体温计消毒。（×）

66、对于一个物体来说，温度上升，说明物体的热量减少。（×）

67、水蒸气的颗粒太小，我们的肉眼无法看见。（√）

68、把冰块放在温度越高的地方，它融化得越快。（√）

69、只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。（×）

70、做实验可以帮我们获得确切的证据。（√）

71、检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。（√）

72、辨认铁制品，使用磁铁检测比用肉眼看更可靠。（√）

73、磁铁的磁性可以穿透很多物体。（√）

74、磁铁能吸引金属铜、铝。（×）

75、一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。（×）

75、磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。（√）

76、只有条形磁铁才有南北极，其他形状的磁铁都没有南北极。（×）

77、一块磁铁的磁力大小是固定的。（×）

78、不同的磁铁的磁力大小是不同的。（√）

79、把两块磁铁吸在一起，磁力的大小不会发生变化。（×）

80、吸合在一起的磁铁越多，磁力越大。（√）

81、大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。（×）

82、把相互排斥的两块磁铁捆合在一起，磁力会增强。（×）

83、做小磁针时，用磁力强的磁铁摩擦钢针效果更好。（√）

84、小磁针只有能自由转动时才能指示方向。（√）

85、用磁铁摩擦磁化钢针，摩擦的方向要一致，（√）

86、磁铁能吸引金属做的物体。（×）

87、一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（√）

88、圆形磁铁只有一个磁极。（×）

89、液态的水降到0℃时就开始凝固成冰。（×）

一、填空题：

1、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎叶；植物的根向下生长，根的生长速度快。

2、通过观察，我们还发现根生长的方向与种子放置的方向没有关系。

3、我们熟悉的绿色开花植物就是从一粒种子成长成为一株植物的。

4、播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫选种。

5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

6、植物生长所需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

7、写出3种昆虫的名称：蟑螂，苍蝇，蜻蜓。

8、物体的冷热程度叫温度。通常用摄氏度表示。

9、水在0 ℃时结冰。

10液态的水变成固态的冰，是因为水的温度达到0℃，而水继续放热。

11、冰和水的共同特征很多，如：无色，无味，透明的。

12、水变成水蒸气的过程叫蒸发。

13、雨过天晴，对面上的水在无人清扫的情况下也会干，这是因为液态的水变成了气态的水蒸气。

14、空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫凝结。

15、生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会干、杯子里的水减少

、地面上的积水变干等。

16、磁铁磁性最强的地方是两极，磁铁有 2 个磁极。

17、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会相互吸引，有时会相互排斥。

18、一个能够在水平方向自由转动的条形磁铁，静止时，具有指示方向的性质。磁铁指南的一端叫南极，用S 表示；指北的一端叫北极，用N 表示。

19、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减弱。

20、指南针是利用磁性指示方向的仪器，一般的指南针都由小磁针和方位等组成。

21、用指南针确定方向的方法是：把指南针盒放平，让小磁针自由转动；待小磁针停止转动后，转动指南针盒，使小磁针的南、北极与盒底标明的南

、北极相一致。这时，指南针盒底标明的方向便是实际的方向了。

22、磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性。

23、两块磁铁的磁极相互接近时，同极互相排斥，异极互相吸引。

24、蚕蛾的身体分为头、胸和腹三部分。从蚕的形态变成蛾的形态的变化叫做完全变态。

25、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。

二、选择题：

1、凤仙花的花期约为（B）

A、1个多月

B、2个多月

C、3个多月

2、凤仙花不是（A）

A、木本植物

B、草本植物

C、一年生植物

3、凤仙花播种最为适宜的时间是每年的（B）

A、2月

B、4月

C、8月

4、凤仙花果实里的种子数量是（C）

A、1个

B、2个

C、很多个

5、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（A）。

A、支撑作用

B、固定作用

C、运输作用

6、植物的茎输送养料的方向是（A ）。

A、从下向上

B、从上向下

C、没有方向

7、凤仙花花朵的颜色是（A）。

A、红色

B、蓝色

C、无色

8、凤仙花的果实是在植株的（A）位置长出来的。

A、茎

B、叶

C、花

9、轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有（A）A、果实B、种子C、果实与种子

10、结果之后的凤仙花植株（A）

A、不会长高

B、还会长高

C、一直会长高。

11、凤仙花种子萌发后，最先长出来的是（A）

A、根

B、茎

C、叶

12、种子萌发需要的条件是（C）

A、阳光、土壤

B、肥料、温度

C、水分、温度、空气

13、植物各个部分所需的养料是由（B）来完成运输的。

A、根

B、茎

C、叶

14、凤仙花的果实是在植株的（A）位置长出来的。

A、茎

B、叶

C、花

15、蜗牛的一生经过（C）的生长变化。

A、卵、小蜗牛、大蜗牛

B、小蜗牛、大蜗牛

C、卵、蜗牛

16、蚕的生命是从（C）开始的。

A、蚁蚕

B、蚕蛾

C、卵

17、蚕卵是（B）

A、没有生命的

B、有生命的

18、下列关于养蚕的方法的描述正确的是（B）

A、蚕卵孵化不需要适宜的温度与湿度

B、蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状

C、蚕宝宝要在封闭的盒子里饲养，防止被虫咬

19、观察蚕卵的大小，观察到蚕卵（B）

A、比小米粒大很多

B、比小米粒小很多

C、与小米粒差不多

20、观察蚕卵的形状，观察到蚕卵是（A）

A、扁圆形的

B、圆形的

C、椭圆形

21、为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（B）

A、俯视

B、平视

C、仰视

22、观察蚕宝宝的外形，观察到（A C D）

A、身体呈圆筒形

B、身体分为头、腹两部分，身体上没有环节

C、身体分为头、胸、腹三部分，身体上有环节

D、两侧有小黑点

23、观察蚕宝宝的头部，观察到（A D）

A、头比较大

B、头很小

C、有口器，像针一样，适于咀嚼桑叶

D、有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶

24、观察蚕宝宝的胸部，观察到（B）

A、有两对足，协助口器把持桑叶取食B有三对足，协助口器把持桑叶取食25、观察蚕宝宝的腹部，观察到（B C）

A、有五对足，帮助身体运动

B、有四对足，帮助身体运动

C、后端的背侧有一个突起

26、蚕宝宝在吐丝前，观察到（A），在吐丝中，观察到（C）；在吐丝后，观察到（B）。

A、不再吃桑叶，躯体发黄发亮

B、身体变小，潜伏在内

C、身体运动，头来回晃动

27、蚕宝宝一生要蜕（B）皮。

A、3次

B、4次

C、5次

28、蚕卵的颜色变化是（A）

A、淡黄色——玫瑰色——紫灰色

B、紫色——黄色——紫灰色

29、雄蚕蛾的身体与雌蚕蛾相比（B）

A、稍大，腹部后端稍突起，翅稍举起

B、稍小，腹部后端稍突起，翅稍举起

30、下列说法正确的是（A）

A、所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程

B、不是所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程

31、（B）是我国的伟大发明之一。

A、养蚕

B、抽取蚕丝织成丝绸

C、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸

32、下列动物中，要经历变态的是（B）

A、猫

B、苍蝇

C、金鱼

33、下列动物中，由母亲直接生下来的是（A）

A、猫

B、苍蝇

C、金鱼

34、下列动物中，属于不变态发育的是（A）

A、人

B、蚊子

C、蚕宝宝

35、下列动物中，从卵孵化出来的是（B）

A、人

B、金鱼

C、狗

36、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（C）。

A、用火烤

B、用手捂

C、放在0℃以下的地方

37、下列温度下，冰块融化得最快的是（C）

A、10℃

B、50℃

C、90℃

38、融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（B）

A、冰块不够

B、保证比赛公平

C、要节约冰块

39、液态的水变成固态的冰的过程叫（B）

A、融化

B、凝固

C、冷却

40、固态的冰变成液态的水，是因为（A）

A、受热了

B、受冷了

C、温度不够

41、冰块放在实验室桌上会融化的原因可能是（A）

A、室内的温度高

B、冰块比较小

C、桌子产生了热

42、装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小水珠（E）

A、可能是从杯子里面渗出来

B、可能是加水到时候漏出来

C、可能是从杯口满出来

D、可能是杯子里的冰变成了水

E、可能是空气里的水蒸气遇冷变成的

43、冬季的某一天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠（D）

A、可能是空气自己产生的

B、可能是教室外面渗进来的雨水

C、可能是同学呼出的热气变成的

D、可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的

44、教室里的空气中有水蒸气吗？（A）

A、有

B、没有

C、有时候有，有时候没有

45、水蒸气能变成水吗？（A）

A、能

B、不能

46、测量水温时，下列做法正确的是（C）

A、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B、把温度计从水中拿出来再读数

C、等温度计的液柱稳定后再读数

47、在温度为（C）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A、-1℃

B、0℃

C、4℃

48、用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是（A）现象。

A、蒸发

B、冷却

C、凝结

50、下列说法错误的是（B）

A、水有三种形态：固态、液态、气态

B、露是液态的水，雾是气态的水

C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，是因为温度高的地方水蒸发得快

51、水变成冰的过程叫（B）水蒸气变成水的现象叫（C）A、蒸发B、凝固C、凝结

52、常温下，拿三只相同的杯子，一只杯中装冰块，另一只杯中装自来水，第三只杯是空杯。下列说法正确的是（C）

A、三只杯子的外壁都会出现小水珠

B、装自来水的杯子外壁一定会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到杯壁上

C、装冰块的杯子外壁会出现小水珠，这是因为它使周围空气中的水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水滴

53、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（C）

A、棒冰周围的水蒸气

B、棒冰里的水分变成的水蒸气

C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴

54、磁铁能吸引（B）一类材料做的物体。

A、陶瓷

B、铁

C、塑料

55、下列物品，不能被磁铁吸引的是（B）

A、铁钉

B、铜钥匙

C、一元硬币

56、给“检测磁铁能吸引哪些物体”的实验步骤排顺序（B C A）

A、确认或者修正原先的想法

B、预测

C、试验检测

57、把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（B）

A、留在中间

B、滚向一边

C、掉下来

58、使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（C）对指南针的影响。

A、大风

B、太阳

C、铁器

59、指南针是根据磁铁（C）的性质制成的。

A、能吸引铁一类物质

B、能指示南北方向

C、同极相斥

60、2000多年前，我国古代劳动人民用有磁性的石头做成了一种仪器，叫（C）

A、指南针

B、指南车

C、司南

61、古代的指南工具——司南把磁勺放在光滑的铜盘上主要是为了（A）

A、使磁勺能自由转动

B、美观

C、便于携带

62、制作小磁针时，我们拿着磁铁的一极（B）摩擦20—30次。

A、反复

B、沿一个方向

C、随意

63、自制指南针不可缺少的部分是（A）

A、磁针

B、外壳

C、吊线

64、自制指南针为了携带方便，我们可以做成（C）

A、船形式

B、仿古指南鱼式

C、盒式

65、磁悬浮列车是应用磁铁（A）的性质悬浮在铁轨上的。

A、同极互相排斥

B、异极互相吸引

C、有磁性

三、连线题：

1、用箭头表示凤仙花的生长过程。

发芽

种子生长

果实成熟开花出现花蕾

2、红薯的茎直立茎

凤仙花的茎缠绕茎

牵牛花的茎攀援茎

葡萄的茎匍匐茎

3、根支持、运输作用

茎制造养料

叶发育果实

花吸收、固定作用

4、云水蒸气遇冷凝结而成的小水滴，漂浮在低空

雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

露水蒸气受冷凝结而成的小水滴

霜低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

雪高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶

四、简答题：

1、观察关在玻璃罩中的小老鼠（如右图）。想一想，空气不流通，

小老鼠为什么没有被憋死?写出你的解释。

（答：因为植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用水和二氧化碳进行光合作用，释放出氧气，可以供小老鼠呼吸。）

2、蚕蛾的身体分为几部分？蚕蛾的头上长着几对触角？

（答：蚕蛾的身体分为3部分，蚕蛾的头上长着1对触角。）

3、蚕蛾胸部长着几对翅？几对足？蚕蛾长有眼睛和口器吗？

（答：蚕蛾胸部长着2对翅，3对足，蚕蛾长有眼睛，没有口器。）

4、小明觉得自己可能发烧了，他用体温计测了腋下的温度。请仔细观察并回答问题。

这是一支摄氏温度计吗？（是）

温度计是的每一个刻度表示多少？（0.1℃）

它能测量的最高温度是多少？（42℃）

最低温度是多少？（35℃）

小明现在的体温是多少？（39℃）他发烧了吗？（发烧）

5、一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据：

时间开始1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟

温度/℃78 76 74 72 70 68 66 64

水温是怎么变化的？（越来越低）

水温的变化说明了什么？（水里的热量越来越少。）

如果这位同学所在实验室的温度是20℃，那么1小时后这杯水的温度是多少？（20℃）

6、夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会，冰棍包装纸上会出现一些水珠。这些水珠怎么形成的呢？（答：冰棍使周围空气中的水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水滴。）

7、洗完头后，头发湿湿的，你有哪些办法使它干得快一些？

（答：用吹风机吹；在太阳下晒；用干毛巾擦；（可以自己想））

8、云、露、雪、冰、水蒸气都是属于水吗？为什么？

（答：属于水，因为它们都是水在自然界里不同的存在形态。）

9、江河里的水为什么一直流不完？

（答：因为自然界里的水是不断循环的。）

10、有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极？

（答案看作业本）

大象版小学三年级科学下册练习题

小学三年级科学下册复习题集 1、酒精灯火焰分( )，温度( )最高。 2、熄灭酒精灯时，应该用灭。( ) 3、猜想只是一种可能的答案，它和事实( )是一样。要想知道猜想是否正确，必须( )。 4、恐龙属于( )动物。 5、科学家是用( )来研究恐龙的。 6、恐龙出现于( )早期。 7、空气流通形成( )。 8、风看不见摸不到，但能被( )到。 9、空气流动所形成的动能称为( )。风力发电站将它转化为( )。 10、气象上把风( )的方向叫( )。风向用( )来测量。 11、风的力量叫( )。( )用风力来表示。风力用( )来测量大小。 12、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的( )。 13、龙卷风是一种风力极强而范围不大的( )。 14、在高山和深谷，白天风由( )吹向( )，夜晚风由( )吹向( )。 15、有破坏力的风有：( )、( )、( )、( )、( )。 16、( )是我国古代四大发明之一。指南针的前身是( )。 17、指南针的发明是我过古代劳动人民在长期实践中队物( )性认

识的结果。 18、指南针有( )和( )两极。 19、磁铁的( )磁性最强。 20、电磁铁通电时( )，断电时( )。 21、磁铁的南极指向地理方位的( )。 22、我国是( )掌握磁悬浮列车技术的国家。 23、1874年( )“咬”住客屋里学家斯米尔诺夫的指南针。 24、像盐那样“消失”到水里的现象叫( )。 25、水能溶解很多( )、( )和( )物质。鱼就是依靠水中溶解的( )而生存的。 26、水在大自然中有三种状态：( )、( )和( )。这是那种状态在特定的条件下可以互相转化。 27、物质由气态变化为液态的现象叫( )。水蒸气变成水的过程就是( )。云、雾就是水蒸气在空中的( )。 28、海盐的生产时利用日照在滨海滩( )海水，得到析出的盐。 29、物质由固态变为液态现象叫( )。 30、通常情况下水的沸点是( )。冰点是( )。 31、像木块这样，浸在水里的物体，会受到水对它( )，这种力叫( )。 32、( )发现了浮力的有关规律。 33、鸡蛋放入盛有清水的杯子里，鸡蛋会( )；在水中加入盐搅拌，一会儿鸡蛋会( )。

三年级下册科学第一单元练习题

科学第一单元练习题一、问答题： 1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。 2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。 3、土壤可分为几类？怎样分的？答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。 4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。 5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。 6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。 7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。 8、比较沙土和粘土的方法有哪些？答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。 9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。 10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。 11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。 12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。 13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。 14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。

冀教版三年级科学下册所有实验题

一）证明光是沿直线传播的第一种实验材料：手电筒、三块相同的中间带有小孔的纸板、三个支架方法步骤：1将纸板安在支架上； 2将三块直板平行放置，三个小孔在一条直线上； 3打开手电筒，光对准第一个小孔；现象：手电筒的光会通过小孔照到墙上 4将中间的直板向右移动10厘米； 5打开手电筒，光对准第一个小孔。现象;手电筒的光不会通过三个小孔，照到墙上结论：光是沿直线传播的。第二种实验材料：蜡烛、吸管方法步骤：通过用直吸管观察蜡烛火焰，把吸管弯折再观察火焰。实验现象：通过直吸管可以看到火焰，吸管弯折看不到火焰。实验结论：光是沿直线传播的。（二）想个办法，不让磁铁沾水，取出杯中的曲别针。将磁铁贴在杯子外壁上，慢慢向上推动磁铁，曲别针就会随磁铁向上移动，直到杯口，这样就去取出了曲别针（三）磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的？有哪些优点？磁悬浮列车是根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的性质设计而成的优点：（1）提高行驶速度（2）降低噪音（3）节省能源（4）不污染环境（四）用塑料代替木头有什么好处？有什么不足？好处：塑料具有防水、轻便、耐磨、透明等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。不足：塑料不易降解，容易造成环境污染。

（五）物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？物体停止发声时振动停止。这说明了声音是由物体的振动产生的。（六）一只手戴棉布手套，另一只手戴塑料手套，两只手的感觉一样吗？为什么？两只手的感觉不一样。棉布手套透气性好，透水性好；塑料手套透气性差，不透水。（七）为什么我们在地球上可以听到声音？（声音怎样传到我们耳朵里？）因为地球上有空气，声音可以在气体中传播，声音可以通过空气传到耳朵里，所以我们在地球上可以听到声音。（八）噪声对人的身体有什么危害？怎样减弱噪音？（减弱噪音的方法）噪声使人烦躁不安，长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考。（1）可以禁止鸣喇叭（2）摩托车尾部安装消声器

三年级科学下册第一单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题一、单项选择题。 1、植物的（C）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（A）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（E）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（C）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（D）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；(B）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（C）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎二、多项选择题。 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ABCD） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下来，还可以用（BCD）等方式写观察日记。 A、数字 B、文字 C、图画 D、照片

三年级下册科学复习题含答案

三年级下册科学复习题第一单元《土壤与生命》 1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。 2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。 8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。 13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。 16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。 20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 23、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。 24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 26、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。 27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

三年级科学试卷

三年级科学第一学期学校班级姓名学号一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分。请将选择题答案填写在题后的答题表格内。） 1．下面不属于水生植物的是（） A．狗尾草 B．浮萍 C．水葫芦 2．通过观察，我们发现植物的叶片上有（） A．叶纹 B．叶线 C．叶脉 3．蚂蚁和金鱼的共同点是（） A．身体上长有足 B．遇到危险时有反应 C．用腮呼吸 4．在水中不会下沉的是（） A．实心铁块 B．砖头 C．木片 5．观察完蜗牛后，我们应该（） A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死 6．水是一种液体，空气是一种（） A．固体 B．液体 C．气体 7．液体体积的单位是（） A．千克 B．公斤 C．毫升 8．在科学观察中，我们研究物体一般不采用的方法是（） A．摸 B．尝 C．闻 9．最常见的塑料可乐瓶（小瓶装）可以装水的体积是（） A．500毫升 B．5毫升 C．50毫升 10．用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料是（） A．金属 B．陶瓷 C．塑料

打√，错的打×）（）11．植物不能运动，所以是没有生命的。（）12．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（）13．用同一种材料可以制成不同形状的物体。（）14．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。（）15．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。（）16．沙堆上的沙会滑下来，说明沙是液体。（）17．没盖盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子内才有空气。（）18．珠海的水很多，因此浪费一点也没有关系。（）19．世界上森林正在急剧减少，因此我们应该减少一次性筷子的使用。（）20．生活中的物品大多由多种材料组成的。（）21、金鱼在不断喝水，会涨破肚皮。（）22、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（）23、纸、塑料、金属等材料的原料来自于自然界，可以源源不断地取用。（）24、为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以把蚂蚁毒死再进行观察。（）25、金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它不停地寻找食物。三、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，在各小题的横线上答题。）26．观察一个物体，我们可以用看，用手摸，用听，可以用鼻子闻。还可以用__________来测量它的长度。 27．我们观察了各种各样的叶子，虽然它们的大小、颜色、形状不同，但它们相同的结构都有____________和___________。 28．蜗牛用_________爬行，金鱼用_________呼吸。 29．水和空气都是、、会流动的。 30．生活中，常见的材料有_________、_________、_________、金属和塑料等。

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套一. 单项选择题。 1.植物的【 C 】能够吸收水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 2.植物的【 A 】可以制造植物生长所需要的养料。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 3.植物的【 E 】具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A.绿叶 B.花 C.根 D.果实 E.茎 4.有些植物可以用根.茎.叶繁殖后代.但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从【E 】开始他们的新的生命的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.种子 5.植物的这些养料是由植物绿色的【 C 】依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳喝水制成的。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 6.1771年.英国科学家普利斯特利发现【 C 】可以更新空气。后来.实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A.草本植物 B.木本植物 C.绿色植物 D.开花植物 7.植物的茎能【 D 】将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B 】将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A.从左向右 B.从上向下 C.从右向左 D.从下向上 8.凤仙花又叫指甲花.芨芨草.急性子.是一种常见的【 C 】。 A.开花植物 B.常绿植物 C.草本植物 D.木本植物 9.凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长.这样的茎叫【D 】；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长.这样的茎叫【 C 】；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长.叫【B 】；红薯的茎平卧地面蔓延生长.叫【 A 】。 A.匍匐茎 B.攀缘茎 C.缠绕茎 D.直立茎二.多项选择题。新课标第一 1.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：【ABCD】 A.种子萌发 B.幼苗生长 C.营养生长 D.开花结果 2.绿色开花植物有【ABCDEF 】等器官。 A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子 3.植物在生长过程中需要【ABDC 】等条件。 A.阳光 B.土壤 C.适宜的水分 D.温度 4.植物在它们的生命过程中都要经历【ABCDE】的过程。 A.出生 B.成长 C.繁殖 D.衰老 E.死亡 5.做好凤仙花播种前的准备工作：【 ABCD 】 A.准备一些凤仙花的种子 B.查阅凤仙花的有关资料 C.了解凤仙花的栽培方法 D.准备播种所需要的材料和工具 6.种植植物是一项长期的观察研究活动.需要做好【ABC 】等多项工作。 A.管理 B.观察 C.记录 D.播种 7.做观察记录要注意将播种凤仙花.芽出土.出现花芽.开花.果实成熟的准确时间记录下来.还可以用【 BCD 】等方式写观察日记。 A.数字 B.文字 C.图画 D.照片三.填空题。 1.一颗种子在【适宜】的条件下能够萌发.长成一棵植物.这棵植物又能结出许多种子. 植物的物种就是这样不断繁衍的。 2.植物的【器官】有自己特殊的结构.这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。

(完整版)小学三年级下册(教科版)科学下册练习题及答案

小学三年级下册（教科版）科学下册练习题及答案班级姓名一、单项选择题。 1、植物的（C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果

教科版小学科学新版三年级下册科学期末实验探究题专项练习(四)

教科版三年级下期末科学实验探究题专项练习（四）学校___________ 班级_______ 姓名__________ 得分____________ 实验探究题（一） 1、从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（）。(多选题) A.无论寿命长短，都会死亡 B.动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续 C.动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖一死亡”四个阶段 2、从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（）。(多选题) A.出生方式不同，有胎生和卵生之分 B.生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态 C.寿命的长短不同 3、从图表中判断，人的一生特征与_____更相似。 4、生命是有周期的。（1）你想对动物说：_______________________________；（2）你想对自己说：_______________________________。实验探究题（二）下面是某同学根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图。 1、从柱状图中，我们可以知道该地区一天中铅笔影子最长的时间大约是_____；铅笔影子最短的时间大约是______。 2、说一说阳光下物体影子的方向是怎么变化的？

实验探究题（三） A B C 1、物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（） ①A>B>C ②C>B>A ③B>A>C 2、增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（） A.增加小木块 B.减少小木块 C.往里推动小木块 3、立方体在斜面上静止不动的可能是（） ①A ②B ③C 4、小球在A、B、C三个斜面上的运动方式（） ①始终不变②A是不动，B和C是滑动③A是不动，B是滑动，C是滚动 5、在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与____________有关。实验探究题（四）根据提示，写出方向。（1）一个人面向东，他的右面是______，背面是______，左面是______。（2）一个人面向南，他的右面是______，背面是______，左面是______。（3）一个人面向西，他的右面是______，背面是______，左面是______。

三年级上册科学试卷

第五册《科学》练习题第一单元探访生物王国一、填空。 1、是科学研究的一种基本方法，常常需要借助一些。 2、、都是有生命的，它们都属于生物。 3、通过观察，我们发现番匣的果实里有、、等。番茄的花可以分成、、、，它的颜色是，形状。 4、植物的形状虽然，但大部分的植物都像番茄一样，具有、、、、和等器官。 5、小白兔的身体可以为、、、等部分。小白兔喜欢吃、、等不喜欢吃、、。 6、有生命的东西是可以、，它们都需要和。有生命的东西统称为，没有生命的东西称为。 7、自然界中，有些动物善于伪装，它们能在捕食者面前瞒头过海。比如：、、、等。二、简答题。 1、纸锅能烧水吗？为什么？ 2、说说你从哪些方面了解小白兔？ 3、观察冰棍周围的“白雾”从哪里来的呢？第五册《科学》练习题第二单元走进水世界一、填空。 1、可以、的物体叫液体。是水的基本性质。 2、用和方法能把浊水变清。用、、可以加速物质在水里的溶解。 3、生活中有些物质像茶叶一样，既含有的成分，也含有的成分，如、、等。 4、一种物质像糖和盐一样，可以在水中，就说它在水中了，生活中、、、也能在水中深解。 5、自来水不是“自来”的，它是经过过程生产出来的。自来水厂的水来源于，我们要和自然界的水源。、、、、、是自然

界几种常见的水体。 6、是人体必需的物质，正常情况下，人每天都需要。水的多少可以用表示，可以用、测量，我一天共喝了亳升左右的水。 7、是生命之源，不但人和动物需要它，同样也离不开它。如果缺乏水的滋润的生长会受到影响。 8、生物体内含有大量的水份，如西红柿含水份，柳树枝条含水份，人体内含水份，水母含水份，鲜鱼含水份。二、简答题。 1、你对保护水资源有什么好建议？ 2、海水很清澈呀，为什么不能喝呢？ 3、请说一说水是什么形状的？第五册《科学》练习题第三单元一、填空。 1、空气是一种、、的气体。 2、空气具有和可以的性质。 3、空气可以被，压缩空气有，压缩空气具有。 4、人们的生活离不开空气，和也离不开空气。 5、我们需要、的空气环境。 6、生活在水里的动物，也需要呼吸，它们有的呼吸水里溶解的，有的每隔一段时间就浮到水面上呼吸。 7、在生活中， _____________利用了压缩空气。二、判断。 1、水里也有空气。（） 2、空气是混合物。（） 3、空气是一种看不见的液体。（） 4、空气是不流动的。（） 5、用嘴吹进塑料袋中的气体是空气。（） 6、汽车轮胎是利用压缩空气具有弹性的性质，可以起到减振的作用。（）三、简答题。 1、空气有哪些性质？ 2、压缩空气的应用有哪些？ 3、我们的教室和家里，为什么要经常打开窗户通风？第五册《科学》练习题

大象版科学三年级下册全册练习题

比较液体的轻重
练习题
一、填空题。
1.要研究水和油哪个轻,得用相同______的水和油来比。
2.我们制订的简单的探究计划应该包括_______、 _______、 _______、 _______等内容。
3.分层饮料就是根据不同的液体______不同而调制的。
4.同体积的水和油相比，水比油_____。
二、我会选。
1.在比较油和水的轻重的实验中,不需要用到的实验器材是( )。
A.酒精灯 B.天平
C.量杯
2.同体积的水和油相比,( )。
A.油比水重
B.油比水轻
C.一样重
3.喝用蜂蜜、牛奶和西瓜汁制作的分层饮料,应该会依次喝到( )。
A.西瓜汁、蜂蜜、牛奶
B.西瓜汁、牛奶、蜂蜜
C.蜂蜜、西瓜汁、牛奶
三、判断对错。
1.菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。( )
2.分层饮料是根据不同的液体颜色不同而调制的。 ( )
3.把油和水放在一个瓶子里摇晃,过一会儿,油在上水在下。 ( )
1.房子的变迁
练习题
一、填空题。
1.当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用(
)、（
）等搭建
棚穴，实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的，房屋建筑技术就应运而生了。
2.从古至今，（
）和（
）的变迁推动了建筑技术不断发展。
3.原始人建造房子时用的工具(
)。
二、我会选。
1.古代建筑使用的天然材料是（）
A.砖
B.木头
C.瓦
2.以下（
）是现代化建筑工具。
A．斧子
B. 墨斗
C.起重机
3.到了现代社会，钢材和钢盘混凝土等材料的出现，使建造（）建筑成为可能。
A.园林 B.宫殿
C.高层
三、判断对错。
1.古代的人们建房子主要用草、木、土、石等材料。（）
2.古代的房子材料是砖墙、瓦顶、木梁。（
）
3.高塔不容易倒是因为它的结构为上面大下面小，上面重下面轻。（）
4.世界上很多著名的建筑都采用圆顶设计，因为这种形状美观又结实。（
）
四、连一连。

三年级下册科学实验操作指南

三年级下册科学实验操作指南实验一、观察物体发声时的现象（一）一、实验题目：音叉振动发声实验。二、实验要求：声音是物体振动产生的。三、实验器材：音叉、木棰、盛有少量水的烧杯。四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、敲击音叉，使音叉振动发声。 3、将音叉上端放入烧杯中水面。观察有何现象产生。 4、整理物品放回原处。注意： A、将音叉放入烧杯时，速度要慢要小心，以防碰坏烧杯。 B、杯内水要适当少些，杯要大些，以防实验时水大量溅到杯外。实验二、观察物体发声时的现象（二）一、实验题目：气体振动发声实验。二、实验要求：声音是物体振动产生的。三、实验器材：玻璃瓶。四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、手握玻璃瓶，嘴放瓶口，调节口的位置及吹气力量，使空气振动发出声音。 3、边吹边观察谁振动发声。 4、整理物品放回原处。实验三、水能传声一、实验题目：液体传声实验。二、实验要求：理解液体可以传声。三、实验器材：盛水烧杯。四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、将盛水烧杯的侧壁紧贴在耳上。 3、在保证不碰杯壁的情况下，用另一只手的拇指与食指，用力在水中摩擦，听到了什么。 4、烧杯离开耳朵，再用拇指食指摩擦实验一下，还能听到声音吗？ 5、整理物品放回原处。注意： A、烧杯内装水应满一些。 B、保证摩擦产生声音的手不碰杯壁。实验四、我看见了光一、实验题目：纸筒实验。二、实验要求：验证光直线传播的性质。三、实验器材：纸筒（或可弯折饮料吸管）、蜡烛、火柴、污物桶。四、操作步骤： 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、点燃蜡烛，置于教室前面讲桌上。 3、让学生通过直纸筒（弯折纸筒）观察蜡烛火焰。 4、比较一下，哪次能看到蜡烛火焰。 5、整理物品放回原处。注意：实验时看别的物体也可以。实验五、改变光的传播路线、实验题目：镜子反光、实验要求：知道镜子能反光。、实验器材：幻灯机、平面镜。、操作步骤：

三年级科学试卷分析

三年级科学试卷分析一、试题分析：本次试卷用各种形式和方法涵盖了我们想要发现的一些问题。试卷分为五种题型：填空题、判断题、选择题、连线和问答题，符合三年级的学生特点，试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型中，检测内容比较全面、到位，突出了以教材教辅为主. 二、学生得分分析 1、填空题共20分，每个空1分。学生在做填空题时，能够写出正确的答案，但写较多的错别字. 2、判断题共8分。这个题学生普遍做得比较差，失分的原因是学生没有认真审题，马虎造成的。如第4小题：“颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变”大部分学生失分。 3、选择题6分，学生在做题时，有的存在不理解题意的情况，有的是由于学生马虎造成的。 4、连线题5分。本道题是请同学把下列工具和它的作用用线连接起来。大部分学生只得一半分。原因是学生的分析理解能力较差。 5、简答题11分，计二个小题。学生基本能完成，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。三、反思及建议仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 3、学生书写较差，错别字太多。 4、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取，而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。纵观《科学》试卷，我提出这样几点建议： 1、题目出得太死，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。 2、只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。 2015--2016四年级上科学期末试卷分析一、本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套小学三年级下册科学单元测试题及答案全套单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。一、单项选择题。 1、植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 2、植物的（A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 3、植物的（E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花、根D、果实E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎、叶D、花E、种子、植物的这些养料是由植物绿色的（）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成

的。 A、根 B、茎、叶D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（）可以更新空气。后，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物、绿色植物D、开花植物 7、植物的茎能（D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下、从右向左D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（）。 A、开花植物 B、常绿植物、草本植物D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎、缠绕茎D、直立茎二、多项选择题。新标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABD） A、种子萌发 B、幼苗生长、营养生长D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABDEF ）等器官。

三年级科学试题汇总

三年级上册科学试题一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（） 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（） 8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（） 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（） 15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（） 18、水是绿色的。（） 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（） 22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（） 26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（） 29、水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。（）

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候.就会感到费力.这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫 .用表示.磁铁指北的一端叫 .用表示。 5、用托盘天平测量物品.托盘左边放 .右边放 .取用砝码时要用镊子。二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。（） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。（） 3、任何物体都会产生弹力.但材料不同产生的弹力大小也不相同。（） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。（） 5、做实验时.需要多做几次.得出的数据才更科学。（）三、猜想方案。磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。四、画一画.让杠杆尺平衡。（在？处画出钩码数）。

五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六：科学探秘有一个条形磁铁.不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填

1．推力拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体砝码二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁.也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极.同极相斥.异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强.中间磁性弱我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料.观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间.让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿.观察现象。 3、拿起另一块磁铁.用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁.观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针.观察现象。四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具：自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具：课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间.磁铁水平悬挂. 静止时指向北极的为N极.指向南极的为S极 2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁.若排斥.则与已知磁极相同；若吸引.则与已知磁极相反。（仅供参考）青岛版三年级科学下册第二单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。

三年级科学下册练习题

三年级科学下册练习题姓名座号一、填空１. 一个物体的位置，需要相对（另一个物体）的位置来确定，也就是说，要确定一个物体的位置就要知道（它在另一个物体的什么方位），距离有多远． 2. 人们常用（东、南、西、北）来表示方向，太阳升起的方向是（东），在（西）方落下，早上面向太阳升起的方向，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）． 3. 地球每天都从（西）向（东）转动，太阳每天也是（东）升（西）落． 4、地图的方向一般都是（上北、下南、左西、右东）。 5、人们用符号表示（建筑）、（道路）、（河流）等。这些符号称之为（图例）６. 影子的长短和方向是随（太阳）在天空中位置的变化而变化的．影子的方向和阳光照射的方向（相同），早上太阳在东，影子向（西），傍晚太阳在西影子向（东），正午影子偏向（北）长度（最短）．７. 太阳的高度决定了影子的长短，太阳越高，影子（越短）；太阳越低，影子（越长）．８. 图例一般放在地图的（边角上）．９.（地球仪）也是一种特殊的地图。 10.物体都是由（材料）组成的。 11.人们用（天平）来称量较小物体的质量，称量时应先（调节天平平衡）。称量物体时，把物品放在（左侧托盘），砝码放在（右侧托盘）当天平（平衡）时就能测出物体质量。12、没有天平时我们可以（估算）的方法估测物体质量的轻重。 13.测量质量的常用单位有（千克）和（克），常用工具是（天平）；测量长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米，常用工具是（米尺）。 14、很多废品可以（回收再利用）。 15、制作自动浇水器要选择（吸水性）最好的材料。 16.购物袋有（纸）做的、（布）做的、（塑料）做的。 17.。存在于自然环境中的材料是（天然材料），如（木材）、（岩石）、（石油）等。 18.天然材料可以制成很多（生活用品）。

三年级下册科学练习题三年级科学

大象版小学三年级科学下册练习题

三年级下册科学第一单元练习题

冀教版三年级科学下册所有实验题

最新三年级科学试题及答案

三年级科学下册第一单元测试题

三年级下册科学复习题含答案

三年级科学试卷

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

(完整版)小学三年级下册(教科版)科学下册练习题及答案

教科版小学科学新版三年级下册科学期末实验探究题专项练习(四)

三年级上册科学试卷

大象版科学三年级下册全册练习题

最新整理青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

三年级下册科学实验操作指南

三年级科学试卷分析

小学三年级下册科学单元测试题及答案全套

三年级科学试题汇总

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

三年级科学下册练习题