英语系动词用法小结
英语系动词用法小结
重庆市奉节中学何朝平
英语系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。许多英语初学者会因此出现这样那样的错误，然而许多语法书却没作专门系统的介绍。因此，我们有必要小结一下英语系动词用法，以便大家参考。我想从以下四个方面归纳一下英语系动词的用法：I、常见系动词错误及其成因；II、系动词分类；III、系动词用法应注意的8个问题；IV、系动词与高考及其练习。
I、常见系动词错误及其成因：
学英语的中国学生在使用系动词时会碰到以下两个问题：一是有漏掉系动词的倾向性，因为汉语中无系动词，如：
I afraid he won’t come tomorrow(am)
二是误用系动词，如：
His hair changed grey .(混淆了change 与turn，grow)
His hands feel coldly.(feel本身作系动词与实义动词的差别不清)
这主要是因为学生没有把英语中的系动词与实义动词的用法区分开来。二者结构区别如下表，其后所接词性不尽相同，成份也不同。
II.系动词分类：
一、根据系动词后所跟结构，我们可以把英语系动词分为两大类：完全系动词（其后只能跟表语的动词，如be, seem）和半系动词（其后既可跟表语作系动词用法，也可跟宾语或状语作实义动词用，如look）
He looked sad at the news.（“看起来”，系动词用法）例如：1）
He looked sadly at the boy.(“看着”，实义动词用法)
He looks a clever boy .（“看起来”，系动词用法）
2）
He looks at a clever boy.（“看着”，实义动词用法）在英语中，某一动词是多义词，既有实义动词用法，又有系动词用法。学生务必弄清其二者区别。切忌把二者混为一谈，这也是会考、高考常见考点。此类常见易混词有：
change listen look touch
①turn ②hear ③see ④
become sound seem feel
eat continue last remain
⑤⑥⑦continue ⑧stay
taste keep remain leave
二、根据系动词的意义，我们把英语系动词分为四类：
A．五大感官系动词B．状态系动词
C．动态系动词D．双谓语系动词
A．五大感官系动词，描述一种感官性质。由实义感官动词变化而来，都是半系动词。
1．look“看起来像是”，后接adj.、n.、分词、介词短语、不定式等。
The girl bit her lips and looked thoughtful.
这位女孩咬着嘴唇，看上去若有所思。
2．smell“闻起来”，后接adj.分词。
The flowers smell sweet.
这些花气味真香。
3．sound“听起来”，后接adj.\分词。
The music sounds sweet.
这首诗听起来真悦耳。
4．taste“尝起来”，后接adj.\分词。
The apples taste very good.
这些苹果很好吃。
5．feel①“摸起来，给……感觉”；②“觉得”，后接adj./p.p. The silk feels very soft.
丝绸摸起来很滑。
Y ou will feel better after a night’s sleep.
睡上一晚，你会觉得好些。
B．状态系动词：
1．be，“是”，属完全系动词。
I am a student.
我是一个学生。
2．seem,“似乎，好像”，完全系动词。
They seem quite happy.
他们似乎很快乐。
3．appear,“显得，看起来好像”，半系动词。
He appeared tired and sleepy.
他显得疲倦而且好像要睡觉了。
It appeared(to be)a true story.
看来这是一个真实的故事。
The river appears as if enveloped in smog.
这条河好像笼罩在烟雾之中。
Now it appears to me that he may play an important part in settling the problem.
在我看来，他可能在解决这个问题中起着重要作用。
4．keep, “保持……的状态”，半系动词，后接adj或介词短语。
Y ou’d better go to bed and keep warm.
你最好躺在床上去暖和一下。
5．remain,“仍是”，半系动词。
I remained silent.
我仍然缄默。
6．stay“保持（某种状态）”，半系动词，后接adj.过去分词。
The window stayed open all the night.
7.prove “证明是”，半系动词，后接adj.\n.
The treatment proved to be successful.
这种疗法证明是成功的。
C．动态系动词：都属于半系动词，描述状态变化过程。
1．get“变成，变得……起来”，后可接形容词、分词、介词短语。
The days are getting longer and longer.
白天变得越来越长了。
The train didn’t get going again.
火车还没重新启动。
It’s nothi ng to get excited about.
没啥可因此而激动的。
My watch gets out of order.
我的表出毛病了。
2．fall“进入（某种状态），成为”，后常接以下形容词：
asleep, lame, silent, ill, sick, flat.
The old men, unable to express himself, fell silent.
那位老人说不清自己的意思，就不做声了。
My father fell ill and died.
我的父亲生病死了。
3．grow“渐渐变得……起来，长得”
Y ou will grow used to it.
你逐渐会习惯的。
It’s growing warm.
天气渐渐暖和起来了。
4．turn“转变成（新的与原来完全不同的色彩或性质），变质（色）”。Maple trees turn red in autumn.
枫叶在秋天变红了。
It was cloudy this morning, but fortunately it has turned fine.
今天早上是阴天，幸好已经转晴了。
He has turned writer.
他已成为一个作家。
（注意：此时writer之前无冠词a.）
5．go，“变成（某种坏的状态）”
The telephone has gone dead.
电话不通了。
The tire went flat.
轮胎瘪了。
The material has gone a funny colour.
这料子的颜色变得奇怪了。
The thieves must not go unpunished.
决不能让这些盗贼逍遥法外。
go之后常接的adj. 还有：bad, blind, wild, wrong, sour, hard, hungry, mad, red, with, anger, white, pale, blue, grey, naked等。.
6．become“变成，成为（好坏均可的情况）”
He became angry with me.
他对我生气了。
It became dark.天气晚了。
They became good friends.
他们成了好朋友。
I became interested in drawing.
我开始对素描感兴趣了。
7．come，“变成为（已知的状态），证实为”，后常接形容词或前缀un-的过去分词作表语，表示状态或情况的变化。
His wish to become a pilot has come true.
他想当飞行员的愿望实现了。
If you look into the matter, everything will come clear.
如果你调查一下这事，一切都会清楚。
My shoelaces have come undone.
我的鞋带松了。
后面常接的形容词还有：apart, dear（昂贵），natural, open, short, right（好了），unstuck（没有粘住），untied（松开）。
8．run,“变成”，后接adj.
The well has run dry.
这井已经变干了。
The price ran high.
价格上升了。
9．make，“达到某种状态[后接形容词]，如sure, certain, merry, bold, free
We must make certain of facts.
我们一定要弄清事实。
The Children make free with the apples.
孩子们随便吃苹果。
D．双谓语系动词
此类系动词既有系动词的功能，后接表语，又保留原实义动词本身的含义。例如：
The run rose red.
太阳升起红艳艳。
She stopped and stood quite still.
她停下来然后一丝不动地站着。
The book lay open on the table.
那书在桌子上打开着。
The snow lay thick on the ground.
雪厚厚地堆积在地上。
He married young.
他结婚很早。
The window blew open.
窗户吹开了。
The dog has broken loose.
狗挣脱锁链了。
She blushed as red as a peony.
她的脸红得像一朵牡丹花。
Lei Feng died young.
雷锋早逝。
The material has worn thin.
这种布料已穿薄了。
The weather continued calm.
天气仍然平静。
He continued silent.
他继续沉默不语。
III．系动词用法应注意的八个问题
1．系动词的进行时态应分情况讨论。
一般地说，状态系动词无进行时态，而动态系动词有进行时态，而动态系动词有进行时态。但是在某些情况下，状态系动词也有进行时态，表示两个用途：一是表示一种短暂的、反常的状态。如：
He is being kind.
他装出和蔼可亲的样子（一时而不能持久的性质）
二是表示一种探询口气，使语言客气、生动、亲切。例如：
I hope you are keeping well.（语气委婉）
我希望你保持健康。
Are you feeling any better?（语气亲切）
你感觉好了些吗？
试比较：
Y our hand feels cold.（无意识的静态性质。）
你的手摸起来冰凉。
不可以说：
Y our hand is feeling cold.(×)
但可以说：
The doctor is feeling her pulse.
（有意识的动态动作）
医生正在给她拿脉。
The soup tastes good.（静态性质，无进行时）
这汤的味道不错。
（动态动作，有进行时）
厨师在尝汤的味道。
总之，系动词有无进行时态应随系动词的意义或其语境变化而变化。我们在概述某一动词的进行时态时，不能笼统地说feel，smell无进行时，应指出其意义及其语用环境。例如smell的用法可见一斑。
①smell作“嗅觉”的能力时，虽是实义动词，但指的是一种性质的存在状态不能用于进行时态，常与can, could, be able to连用。
The camels can smell the water a mile off.
骆驼能嗅出一英里外有水。
②指“嗅、闻”的动作时，实义动词，可用于进行时态。
The girl is smelling the flower.
这姑娘正在闻那朵花。
③smell指“含有……气味”，“发出……气味”等事物性质时，半系动词，无进行时态。
The dinner smells good.
这饭菜闻起来真香。
2．系动词的时态与形容词的比较级连用的问题。
某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”。例如：He is growing taller and taller.
他长得越来越高了。
Our life is getting better and better.
我们的生活是越来越好了。
The things are getting worse.
情况是越来越糟了。
3．所有半系动词的被动语态要分情况讨论。
英语中某动词在作系动词用时，无被动语态，而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。例如：
不能说：
The apple is tasted good.
（因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态）
但我们可以说：
The apple is tasted by me.
这苹果被我尝了一下。
（taste此时指“尝一尝”这一动作，有被动语态）
因此，在平时的英语教学和学习之，要有意注意半系动词在具体的语言环境中到底是系动词用法还是实义动词用法，要注意区分、识别。
4．瞬间动态系动词能否与时间段连用的问题
英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与“for+时间段，since+时间点，how long until+时间,by + 时间，so far”等直接连用。例如：
①不能说：He has become a teacher for 2 years.
应改为：He has been a teacher for 2 years.
②不能说：He has turned writer since 3 years ago.
应改为：He has been a write since 3 years ago.
或It is two years since he turned writer.
③不能说：He got angry until his child came back home.
应改为：He didn’t get angry until his child came back home.
5．系动词能接几种表语（从句）
系动词除了接adj.\n.\prep.短语，某些adv.以外，还可接以下几种表语形式：
①能接as if/as though表语从句的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（觉得）；appear（显得），seem（似乎）。例如：It looks as if we are going to have snow.
看样子天要下雪了。
He looked as if he had just stepped out of my book of fairy tales.
他看来好像刚从我的童话故事中走出来似的。
She seemed as if (though) she couldn’t understand why Laura was there.
看来她好像不能理解为什么劳拉呆在那儿。
It sounds to me as though there’s a tap running somewhere.
我好像听到某处水龙头流水的声音。
She felt as if her head were splitting.
她仿佛觉得她的头要裂开了。
The river appeared as if enveloped in smog.
那条河好像笼罩在烟雾之中。
It seems as if it were spring already.
好像已是春天了。
②可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem, appear, 不可用be, look。如：
It seemed that he had made some serious mistakes in his work.
好像他在工作中犯了严重错误。
It appeared that he was talking to himself.
好像他在自言自语。
③能用不定式作表语的系动词有：be, seem, get, look, appear, prove, grow.
Her job is to look after the children.
她的工作是照料孩子们。
He seems not to look after the children.
他好像不是她的父亲。
He looks to be a young girl of twenty.
他看起来像是一个20岁的年轻姑娘。
He didn’t appear to dislike it.
看不出他憎恨此事。
My advice proved to be wrong.
我的建议证明是错误的。
He will grow to like this work gradually.
他会逐渐喜欢这个工作的。
④能与there连用的系动词有：be, appear, seem.
There appeared to be only one room.
那儿好像只有一个房间。
There seems(to be)no need to go.
似乎没有必要走。
6．能用两种否定形式的系动词有两个：seem, appear.
举例说明：
It doesn’t seem that we can get our money back.
= It seems that we can’t get our money back.
He seems not to be her father.
= He doesn’t seem to be her father.
The baby doesn’t appear to be awake.
= The baby appears not to be awake.
7．后接作表语的过去分词可构成系表结构
能构成系表结构的系动词通常有两个：第一个是常见的be(is, am, was等)；第
二个是get，口语中常用。当二者作系动词用时，它们均表示一种存在状态，而不表示被动动作；当二者作助动词用时，后接作谓语的过去分词构成被动语态。Be + P.P常可以用get + P.P.来代替，但是并不是be系动词总是可以用get来代替。Get + P.P.系表结构常用于以下两种情况：
1）表示偶然的、突发性的、意想不到的被动动作的结果或状态。
Last night I got caught in the downpour.
昨夜我被雨淋了（表示意想不到）
The new car got scratched.
新车给刮坏了。（表突发性）
2）表示对自身所作的事。如get dressed, get lost等。
John got wounded while playing football last Saturday.
约翰上周星期六踢足球时受了伤。
They got married last month.
他们上个月结婚了。
另外，要注意区分系表结构与被动语态结构的用法。
8．几组易混系动词的区别
系动词的区别主要从两个方面作比较，一是其意义，二是其结构。
1）get, become, go, turn, grow“变成”；
get：“变得”口语。后接形容词、现在分词、过去分词、介词短语、不定式作表语，但不能与名词直接连用。
Become：“变成，成为（好坏情况均可）。”后接形容词、名词、过去分词作表语，不能与不定式连用。
Go：“变成（某种由好到坏的情况）”，后接形容词、过去分词、名词作表语。Turn：“转变成”强调与原来不同的、新的变化，如变质、变色等。后接形容词、不带冠词的名词作表语，后不接不定式。
Grow：“逐渐变得……”，强调其变化过程。后接形容词、分词、不定式，不可
直接跟名词。
以上词的例子见前面相关词例。
2）look, seem, appear“好像”
①三者作系动词时在意义上的区别：
look：“好像，看起来”，一般用于非正式场合，侧重指从本身外表特征上由视觉得到的印象。
seem ：“似乎，好像”，指说话人内心的估计与判断，有一定依据，接近于实际情况。
Appear：“显得，好像”，常用于正式文体中，指某事物或人给他人的表面印象，有时含有实质上并非如此之意。
例如：
He looks like his father. （指其长相看起来相像）
He seems like his father. （指说话人从个性方面得到的判断）
He appears like his father.（指他的外貌、衣着给他人的印象）
②三者作系动词时在结构上的区别：
现列表分析三者之后所接成份（可带者打“√”，不可接着打“×”）。
例句见前面相关词例。
3）keep, remain, stay“保持……状态”
①keep系动词用时“保持……状态”，后接adj.或介词短语其后常见：alive,awake,cheerful,silent,dry,well,fit,fine,close,clean,happy,firm in one’s stand等。
Have you kept well all these years?
这些年来你身体好么？
I hope it will keep fine.
我希望天气继续好下去。
In order to keep fit, all students go in for sports.
为了保持健康，所有学生都参加体育运动。
We’d better keep in touch.
我们最好保持联系。
②remain，系动词“仍然存在……状态”，后接adj.，过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。
The door remained closed.
门仍然关着。
Kosovo intensity remained high.
科索沃局势仍然高度紧张。
Peter became a judge but John remained a fisherman.
彼得当了法官，而约翰依旧是渔民。
Y our room remains like this.
你的房间依旧是这样子。
③stay，作系动词用时“保持……状态”，后接形容词、分词。
That fellow stayed single.
那个小伙子仍保持单身。
The door stayed closed.
门一直关着（无比较的持续状态）
It’s easy to stay hidden.
躲起来很容易。
Please stay seated.
请继续坐着。
后常接的形容词有：calm, clean, healthy, tight, young, open, awake, still, warm, fine, as high as…,常可与keep互换。如：
Stay/keep calm(clean, fine, healthy, awake等)
IV.系动词与高考及其练习
1.系动词出现于单项选择题中
①The story sounds_________________(MET 89)
A. to be true
B. as true
C. being true
D. true
②Those oranges taste__________(MET 91)
A. good
B. well
C. to be good
D. to be well
③---Are you feeling___________?
---Y es, I’m fine now/(NMET92)
A. any well
B. any better
C. quite good
D. quite better
④----Can I join the club, Dad.
----Y ou can when you _________a bit older.(NMET 94)
A. get
B. will get
C. get
D. will have got
⑤---Do you like the material?
----Y es, it _______very soft.(NMET 94)
A. is feeling
B. felt
C. feels
D. is felt
⑥I love to go to the seaside on Summer.
It_____ good to lie in the sun or swim in the cool sea.(NMET 96)
A. does
B. feels
C. gets
D. makes
⑦Cleaning women in big cities usually get _______by the hour.(NMET 98)
A. pay
B. paying
C. paid
D. to pay
⑧Why don’t you put the meat in the fridge? It will _____ for several days.
A. be stayed
B. stay
C. be staying
D. have stayed
(以上七题答案分别如下：1.D, 2.A, 3.B, 4.A, 5.C, 6.B, 7.C, 8.B)
2.系动词与短文改错
（NMET 96）
They eager to know everything about China and asked me lots of questions.(were) (NMET 97)
I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.(be)
3.系动词巩固练习
选择填空：请在A、B、C、D四个选基中选出正确答案。
①What you have said_______.
A．is sounded interesting B．sounds interesting
C．sound interested D．listens interested
②The class begins. Please keep________.
A．silent B．silence C．the silence D．silently
③Look! Several people in the crowd seemed_______.
A．to be fighting B．to have fought
C．being fought D．having fought
④How _____the song she sings sounds! I have never ______a better voice. A．beautifully, sounded B．beautiful, sounded
C．sweet, listened to D．sweet, heard
⑤Her feeling about the marriage ______rather strange.
A．is looked B．is seemed
C．seems D．is appeared
⑥The new shirt______ right.
A．doesn’t feel B．i sn’t felt
C．isn’t feeling D．doesn’t touch
⑦How happy it_______ for me to be home again after twenty years abroad! A．gives B．feels C．is felt D．is given
⑧John _____driver since two months ago.
A．became a B．has become a
C．has turned D．has been a
⑨He _____he felt very _______over the death of the boy.
A．seemed that, sad B．seemed as if, sadly
C．looked as though ,sad D．looked that, sadness
⑩The ice_____ thick on the river.
A．is lain B．lay C．laid D．lie
(其答案分别是：1——5：BAADC，6——10：ABDCB)
英语动词用法总结(完整)
英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease. A．stood for B．called for C．paid for D．contributed to 【答案】D 【解析】 短语辨析。A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。故选D。 2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star. ----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released 【答案】D 【解析】D考查动词。句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。--我也是。她的新专辑将于下月发行。到那时，我们的粉丝们会买一些。A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。故选D。 3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A．sponsor B．launch C．organize D．plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。故A项正确。 4．It is beyond awkward when everyone around you ______________ laughing at a joke that you do not find funny, especially if it’s a joke told in a foreign language. A．run into B．bursts out C．yells out D．falls into 【答案】B 【解析】 试题分析：考查动词短语的词义辨析。A.run into快速进入，碰撞；B. bursts out 爆发；C. yells out 大声说出来；D. falls into落入，分成。句意：当你身边的人因一个你不觉得有趣的笑话尤其是用外语来说的笑话而突然爆笑时，你是非常尴尬的。故选B。 考点：考查动词短语的词义辨析
使役动词的用法
标题句：His mother made him get a pack of sugar. 结构：使役动词的用法 所谓「使役」，就是叫人家去做事情，如： 1. 老师叫John 到办公室拿他的书 2. 爸爸叫我明天下午要洗车子 这类的动词，英文中称为「使役动词」，有make, have, let 三个。这三个动词的最大特色，也是必须注意的事项是，其后的第二个动词是用「原形动词」，不可再加to。所以前述的两个例子的英文是： 4. The teacher made/had John get his book in the office. （注：在当作「使役动词」用法中，make = have。） 5. Father makes/has me wash the car tomorrow afternoon.以上两句的使役动词均故意用不同的时态，如此可以清楚地看出其后的加黑动词仍是用「原形动词」。对于「使役动词」的用法，建议背好底下的常用句子： Let's go.（我们走吧！） 这一句不但常用，且句子很短，go 用原形动词，可突显出「使役动词+ 原形动词」的特殊用法。 容易造成混淆的其它动词：「使役动词」只有三个，特殊用法记起来就没事，但依经验显示，真正会造成学习扣分的原因，在于有些动词的对应中文意思和「使役动词」很类似，故容易和上述的「使役动词」混在一起。这些动词有want (要...；叫...) 及ask (要求...)。这两个动词后的第二个动词，并不是用原形动词，而是和其它的大多数的动词一样，是要加to 的不定词。参照底下的例句： 7. The teacher wanted John to get his book in the office. 8. Father wants me to wash the car tomorrow afternoon. 9. Mr. Wang asked them to sit there yesterday.
系动词分类用法教学总结
初中系动词总复习 定义 系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He feels ill yesterday. 他昨天病了。（feel是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）] 分类 1）状态系动词 用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（表示主语的身份－－性质） He is ill. 他病了。（表示主语的状态） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, t urn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如： The rumor proved false. 这谣言证实有假。 The search proved difficult. 搜查证实很难。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out 表终止性结果）] 注意事项 系动词本身有一定的词义，不能单独作谓语，后面必须与表语连用。复习系动词时，必须注意以下几个问题： 1. be是最重要的系动词，主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化。 通常表示主语的特征、状态和身份等，后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。 特别要注意“由be+过去分词”所构成的系表结构与“由be+过去分词”所构成的被动语态的区别。 前者侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语。 如：The door was closed. 后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。如：The door was closed by me. 还要注意“由be+ V-ing所构成的系表结构与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
最新使役动词的用法
make的用法make用作使役动词表示“使；使成为”时，可跟复合结构，即“make+宾语+宾语补足语”，其中的宾语补足语可以是不带to的不定式、过去分词、形容词或名词。现将make的复合宾语结构小结如下： 一、“make＋宾语＋n.”意为“使、让某人/ 某物(成为)……”。 如：We made him captain of our football team. 我们推选他作我们足球队队长。 We made him our monitor. 我们选他当班长。 二、“make＋宾语＋adj.”意为“使某人/ 某事(变得)……”。如：The news that our team had won made us very happy. 我们队赢了的消息使我们大家非常高兴。 We must make the rivers clean. 我们必须净化河水。 友情提示：当宾语是不定式短语或从句时，多用it作形式宾语。如：I made it a condition that everybody must be on time. 我提出一个条件，人人都要准时。 The heavy rain made it impossible for us to go out. 大雨使得我们无法出去。 三、“make＋宾语＋do sth.（不带to的不定式）”意为“使某人做某事”。 如: The boy was made to work twelve hours a day. 这个男孩被迫每天
干十二个小时的活。四、“make＋宾语＋V-ed（过去分词作宾补）”这个结构指宾语接受后面的那个动作，表示被动的意思，意为“使某人/ 某事被……”。如： The good news made us excited. 这个好消息使我们兴奋。 四、“make＋宾语＋V-ed（过去分词作宾补）”这个结构指宾语接受后面的那个动作，表示被动的意思，意为“使某人/ 某事被……”。如： The good news made us excited. 这个好消息使我们兴奋。 五、“make+宾语+V-ing（现在分词）”这一结构表示的意思是“使某人/ 某事一直在……”。现在分词与宾语之间存在着逻辑上的主谓关系。如： He makes the boy standing all the time. 他让那个男孩一直站着。 Get的用法Get的用法很多，但在每种搭配中get的意义是不完全相同的。大多数情况下，get是及物动词，有时它也可以起到连系动词的作用。 1.get+sb(sth) 叫来某人（弄到事物）Please go and get him.去把他叫来。She got high marks in the final examination. 2. get+sb+sth / get+sth+for sb 为某人弄到事物Will you please get me a ticket for the football match?请给我弄张足球票好吗？
英语系动词用法小结
英语系动词用法小结 重庆市奉节中学何朝平 英语系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不可忽视。许多英语初学者会因此出现这样那样的错误，然而许多语法书却没作专门系统的介绍。因此，我们有必要小结一下英语系动词用法，以便大家参考。我想从以下四个方面归纳一下英语系动词的用法：I、常见系动词错误及其成因；II、系动词分类；III、系动词用法应注意的8个问题；IV、系动词与高考及其练习。 I、常见系动词错误及其成因： 学英语的中国学生在使用系动词时会碰到以下两个问题：一是有漏掉系动词的倾向性，因为汉语中无系动词，如： I afraid he won’t come tomorrow(am) 二是误用系动词，如： His hair changed grey .(混淆了change 与turn，grow) His hands feel coldly.(feel本身作系动词与实义动词的差别不清) 这主要是因为学生没有把英语中的系动词与实义动词的用法区分开来。二者结构区别如下表，其后所接词性不尽相同，成份也不同。
II.系动词分类： 一、根据系动词后所跟结构，我们可以把英语系动词分为两大类：完全系动词（其后只能跟表语的动词，如be, seem）和半系动词（其后既可跟表语作系动词用法，也可跟宾语或状语作实义动词用，如look） He looked sad at the news.（“看起来”，系动词用法）例如：1） He looked sadly at the boy.(“看着”，实义动词用法) He looks a clever boy .（“看起来”，系动词用法） 2） He looks at a clever boy.（“看着”，实义动词用法）在英语中，某一动词是多义词，既有实义动词用法，又有系动词用法。学生务必弄清其二者区别。切忌把二者混为一谈，这也是会考、高考常见考点。此类常见易混词有： change listen look touch ①turn ②hear ③see ④ become sound seem feel eat continue last remain ⑤⑥⑦continue ⑧stay taste keep remain leave 二、根据系动词的意义，我们把英语系动词分为四类： A．五大感官系动词B．状态系动词 C．动态系动词D．双谓语系动词 A．五大感官系动词，描述一种感官性质。由实义感官动词变化而来，都是半系动词。 1．look“看起来像是”，后接adj.、n.、分词、介词短语、不定式等。
最新英语非谓语动词用法总结(完整)
最新英语非谓语动词用法总结(完整) 一、单项选择非谓语动词 1．Students surf the internet _______ more information about the university they are dreamt of. A．found B．finding C．having found D．to find 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。此处表示目的用不定式，指上网的目的。故选D。 2．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house. A．lead B．leading C．led D．to lead 【答案】B 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。 3．______ to nuclear radiation, even for a short time, may influence genes in human bodies. A．Having exposed B．Being exposed C．To expose D．Exposed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动名词。句意：暴露于核辐射中甚至很短时间都会影响人体的基因。分析句子成分发现even for a short time是插入语，may influence是谓语，前面的部分应该是主语，be exposed to“暴露于”，要用动名词Being exposed to。故B选项正确。 4．The lecture, _______at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A．starting B．being started C．to start D．to be started 【答案】A 【解析】 选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。 第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态 非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.-ing形式/不定式的
使役动词have用法小议
使役动词have用法小议 浙江盘笋 使役动词have在高中英语课本中频频出现。同学们若不准确掌握它的用法，便会在使用中常常出错。现将其用法归纳如下，仅供参考。 一. have sb do sth 此结构意为“让/请某人做某事”，宾语是宾语补足语所表示动作的执行者，但宾语补足语表示的动作却发生在have动作之后，即宾语补足语所表示的动作在当时尚未发生。例如： The soldiers had him stand with his back to his father. 士兵们让这男孩背对他父亲站着。 The teacher had us hand in our homework on time. 老师让我们按时交作业。 We had Alice attend that meeting with him. 我们让艾丽斯与他一起参加了那个会议。 注意：此结构用于否定句中时，常含“不能容忍、不允许”之意。例如： I won”t have you say such things. 我可不允许你说这样的话。 We”ll never have such things happen again. 我们决不允许类似的事情再次发生。 二. have sb / sth doing sth 在have sb / sth doing sth中，doing sth为现在分词短语，在句中作宾语补足语；sb / sth与doing之间存在着逻辑上的主谓关系。有以下两种主要用法： 1. 多表示“让某人/某物处于做某事的状态”，此时have也可由keep来代替。例如： His parents had him staying at home all the time. 他父母亲让他一直呆在家里。
连系动词用法详解86062
连系动词 连系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。 连系动词（又称系动词） 一连系动词的类型 可分为六类： 1、状态系动词 2、持续系动词 3、表像系动词 4、感官系动词 5、变化系动词 6、终止系动词 状态系动词：只有be一词。如： She is always like that. 她总是那样。 持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, rest, lie, stand。如：I hope you’ll keep fit. 我希望你身体好。 He stayed single. 他仍然是单身。 表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) quite happy. 他好像很快活。 感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉) , smell(闻起来) , sound(听起来) , taste(尝起来，吃起来) 等。如： This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来很软。 He looks honest, but actually he’s a rogue. 他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。They all look alike to me. 他们的模样我看起来都一样。 Everybody feels contented. 每个人都感到很满足。 变化系动词：表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run 这个不太好理解，多来点例句。 He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She had grown thinner and thinner. 她越来越瘦了。 His cold was growing worse. 他的感冒越来越严重了。 She’s growing fat. 她正在发胖。 He’s grown used to it. 他对此已经习惯。 When she saw this, she turned red. 她看到这，脸红了。 His hair turned grey in a few weeks. 在几个星期中他头发就变灰白了。 The milk will soon turn sour. 牛奶很快就会变酸。 Several people fell ill, victims of blood poisoning. 几个人生病了，都是血中毒的受害者。 We get wiser as we get old. 随着年岁的增长，我们也变得聪明些了。 Your hair has gone quite white! 你的头发全白了!
初中英语动词用法(全)
初中英语动词用法 A act v. 表演，演戏 act as sb./ sth. 充任某角色，担任某工作 I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译)。 其他用法：act for 代表某人，代理某人的职位 During her illness, her lawyer has been acting for her in her business. 在她生病期间，她的律师一直代理她的业务。 add v. (1)加，增加，添加 add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书)。 add A and B (together) 加eg. If you add 5 and 5, you get 10. add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties. 这种坏天气更增加了我们的困难。 (2) 补充；继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added. add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。 add up 合计，加起来 add up to 总计达到 add fuel to the fire 火上浇油 afford v. 负担得起（...的费用，损失，后果），买得起；抽得出时间 （常与can, could, be able to 连用） afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time. eg. They walked because the can’t afford a taxi. afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi. eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job. agree v. 同意，赞同 agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you. agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early. agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right. 其他用法：agree with sb. (尤用于否定或疑问句) （对某人的健康或胃口）适合 I like mushrooms but unfortunately they don’t agree with me. 我喜欢吃蘑菇，可惜吃了以后难受。 The humid climate in the south didn’t agree with him. 他不适应南方潮湿的气候。 aim v. 瞄准，对准aim at 瞄准，针对 aim at the target 瞄准目标/ 靶子；aim at a success 志在成功 eg. My remarks were not aim at you. 我的话不是针对你。 allow v. 允许，准许 allow doing sth. eg. We don’t allow smoking in our house. 在我们家不允许抽烟。 allow sb. to do sth. eg. They allow her to go to the party. 他们允许她去参加晚会。 allow sb. in/ out/ up 允许某人进来/ 出去/ 起来 annoy v. 使恼怒，使生气 annoy sb. 使某人生气，使某人心烦eg. I was annoyed by his remarks. 他的言论激怒了我。
(完整版)英语使役动词用法
英语使役动词用法 使役动词是动词重要部分，也是高考的重要考点，学习时应注意下列几点 一、了解用法基本相同之处，从宏观上认识使役动词 1、含义基本相同 大多使役动词均有使、让之意。 2、结构基本相同 使役动词后面均可接宾语和宾语补足语，宾语补足语通常由形容词、副词、介词、不定式、现在分词和过去分词担任。大多数使役动词可用于被动语态。 二、掌握各自具体用法，从微观上熟悉使役动词 使役动词在含义和用法上均有不同之处，具体用法如下 （一）have使，让，不用于被动语态 1.have +宾语+done （1）叫、让、请别人做某事，表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人。 例I’ll have my bike repaired this afternoon. 今天下午我要请人修自行车。 （2）遭遇不幸事件 例He had his wallet stolen at the station. 他的钱包在火车站不幸遭窃。 2.have +宾语+do让……做某事，动作执行者为宾语 例He had her go there. 他让她去那儿。> 3.have +宾语+doing让……做某事，动作执行者为句子宾语，但动词必须为持续性动词，后面常接时间段。 例He had her standing in the rain for two hours. 他让她在雨中站了两个小时。 4.have +宾语+adj./adv./prep. 促使某一动作发生 例Please have your money ready. 请准备好钱。 （二）make 使……，有轻微强迫之意 1.make +宾语+do，迫使某人做某事，被动语态为be made to do 例The boy made the girl cry.男孩把女孩惹哭了。 2.make+宾语+adj./adv./prep./n.使……处于某种状态 例His illness made him very weak. 他的病使他很虚弱。 3.make +宾语+doing使……处于某种状态，并强调动作的主动性 例The story made him feeling sad.这个故事使他很难受。 4.make +宾语+done使处于某种状态，并强调动作的被动性 例Please speak louder to make yourself heard. 请讲大声一点以便让别人听到你。 （三）leave让，使，带走既可用于主动语态也可用于被动语态 1.leave +宾语+to do sth.让某人做某事，强调未来动作 例Leave him to do it himself. 让他自个儿去做这件事吧。 2.leave +宾语+doing让某人做某事，强调当时正在发生的动作
【英语】英语动词用法总结(完整)
【英语】英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1．It was so dark in the cinema that I could hardly___my friend. A．turn out B．bring out C．call out D．pick out 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词短语辨析。句意：电影院里太黑了，我几乎不能认出我的朋友。pick out 意为“认出，选出”。根据所提供的情景“It was so dark in the cinema”可判断出由于电影院里很黑，很难认出朋友。turn out意为“发生，结果是”；bring out意为“使显示,出版,生产,说出”；call out意为“出动,唤起,大声叫唤”。故选D。 2．Jess was sad and her friend helped her ___ the first awful weeks after her husband Bill died. A．break through B．break down C．get through D．get rid of 【答案】C 【解析】 试题分析：考查词组：A. break through突破，B. break down崩溃，垮掉，抛锚，C. get through 接通，度过，完成，D. get rid of克服，句意：在丈夫Bill去世后，Jess很难过，她的朋友帮助她度过前几个难过的星期。选C。 考点：考查词组 3．Your own personal behavior as a teacher, outside school hours, _______ on the school itself. A．resembles B．reminds C．reflects D．remains 【答案】C 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意：作为一名教师，你在课外的个人行为会给学校带来不良影响。 A. resembles 相似 B. reminds提醒 C. reflects反应 D. remains保持。reflect on导致，招致，根据句意可知，选C。 4．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies. A．lived up B．lived on C．lived through D．lived out 【答案】D 【解析】
仁爱七年级英语动词用法小结
七年级英语动词用法小结 一、以下动词或词组后面用动词不定式，即todosomething 1.wouldlike todosomething=wanttodosomething想要做某事 2.hope/start/begin/nee dtodosomething希望/开始/需要做某事 3.疑问词how+todosomething如何做某事 4.beglad/nice/happy/sorry todosomething高兴/抱歉做某事 5.Itisinteresting/fun todosomething.做某事很有趣。 6.Itistime todosomething.该做某事了 7.Itistimeforsb.todosomething.该某人做某事了。 8.have(no)time todosomething（没）有时间做某事 9.Ittakessb.sometime/money todosomething.花费某人一些时间/金钱做某事。 10.helpsb.(to)dosomething帮助某人做某事（注意：这里的to可以省略） 11.seemto todosomething似乎要做某事 实践运用： 1.I’msorry(hear)thebadnews(坏消息). 2.Thestudentsarehappy(see)eachotheragain. 3.Theboyshavelittletime(practice)football. 4.Isittimeforus(do)morningexercises 5.Itistime(get)up. 6.Itisinteresting(play)games. 7.Ittakeshimhours(do)hishomework. 8.Itisfun(draw)inthehills.
大使役动词的用法
授课内容 六大高考英语使役动词用法 一、have“使，让”，不用于被动语态。 1．have +宾语+do“让……做某事”，动作执行者为宾语。? He had the boy say it clearly. 2．have +宾语+doing“让……做某事”，动作执行者为句子宾语，但动词必须为持续性动词，后面常接时间段。 He had her standing in the rain for two hours. 3．have +宾语+done 1)“叫、让、请别人做某事”，表动作的执行者不是主语也不是宾语而是别人。或“遭遇不幸事情”。 I’ll have my bike repaired this afternoon. You’d better have your bad tooth pulled out. He had his wallet stolen at the station. 4．have +宾语+adj./adv./prep.“使…处于某种状态”。 Please have your money ready. 二、make “使……”，有轻微强迫之意。 1．make +宾语+do，“迫使某人做某事”，被动语态为be made to do。 The boy made the girl cry. The workers were made to work late at night. 2．make +宾语+doing“使……处于某种状态”，并强调动作的主动性。? The story made him feeling sad. 3．make +宾语+done“使处于某种状态”，并强调动作的被动性。? Please speak louder to make yourself heard. 4．make+宾语+adj./adv./prep./n.“使……处于某种状态”。? His illness made him very weak. 三、Let“使，让?” 1．let +宾语+do“让……做”，被动语态为be let （to） do?。 Let’s go there, shall we? They won’t let their teacher be treated like that. 四、get“使，让” 1．get +宾语+to do “让……做某事”，强调未来性动作。? He got his brother to help him.
英语动词用法详解
英语动词用法详解 一、单项选择动词 1．We ______ to paint the whole house but finished only the front part that day. A．set about B．set up C．set out D．set down 【答案】C 【解析】 此处set about开始做. . .，后接名词、动名词；set up建立；set out开始做. . .，后接不定式；set down写下，记下。根据to paint可知选set out。句意：那天我们开始粉刷整个房子但只完成了前面的部分。 【考点定位】考查动词短语的含义。 2．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A．sponsor B．launch C．organize D．plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。故A项正确。 3．Restaurants in every corner of Mianyang not only provide job opportunities but ____lots of taxes as well. A．bring in B．bring about C．result in D．result from 【答案】A 【解析】 短语辨析。A.引进，增加 B. 引起，导致 C. 导致，结果是 D. 起因于。句意：在绵阳每个角落的饭店不但提供工作机会，而且也带来许多税收。故选A。 4．It's strange that some fundamental professions in our society rarely receive the respect or acknowledgement they ________. A．match B．accept C．reserve D．deserve 【答案】D 【解析】 试题分析：考查动词。A. match匹配；B. accept接受；C. reserve保留，预约；D. deserve 应得，值得。句意：奇怪的是，在我们的社会中一些基本的职业很少受到应得的尊重和认可。根据句意可知选D。 考点：考查动词
(完整版)使役动词的用法
使役动词 1. 使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词, 主要有leave.get.keep.make（使, 令）, let（让）, help（帮助）, have（有；让；从事；允许；拿）等。 2. 使役动词后接受词, 再接原形不定词作受词补语。 接宾语时，人称代词用宾格。 He made me（宾格）laugh. 他使我发笑。 I let him go. 我让他走开。 I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。 Please have him come here. 请叫他到这里来。 3. 使役动词还可以接过去分词作受词补语。 I have my hair cut every month. 我每个月理发。 4. 使役动词的被动语态的受词补语用不定词, 不用原形不定词。 （主）He made me laugh. 他使我笑了。 （被）I was made to laugh by him. 我被他逗笑了。 使役动词有以下用法： a. have somebody do sth 让某人去做某事 I had him arrange for a car. b. have somebody doing sth. 让某人持续做某事。 He had us laughing all through lunch. 注意：用于否定名时，表示“允许” i won't have you running around in the house. 我不允许你在家里到处乱跑。 小议“使役动词”的用法 1. have sb do 让某人干某事 e.g:What would you have me do? have sb/sth doing 让某人或某事处于某种状态，听任 e.g: I won't have women working in our company. The two cheats had the light burning all night long. have sth done 让别人干某事，遭受到 e.g:you 'd better have your teeth pulled out. He had his pocket picked. notes: "done" 这个动作不是主语发出来的。 2. make sb do sth 让某人干某事 e.g:They made me repeat the story. What makes the grass grow?
初中英语动词用法总结资料
初中英语高频动词用法汇总 2017-01-05 期末考试马上就到了，当同学们每次遇到选填to do, doing 还是do 形式的题目时，脑海中的反应大概都是“to do 好像通，不对，应该是doing，还是填原形do 呢”？下面这些初中阶段高频出现的一些动词用法，让你从此告别看到to do, doing, do 就一脸懵的囧状。 加to do 的高频考察动词 1. afford to do 负担的起做某事 We can’t afford to make any mistakes.我们承担不起任何失误。 2. agree to do 同意做某事 Do you agree to have dinner today? 今天你同意一块吃饭吗？ 3. choose to do 选择做某事 Why do so many choose to leave their country? 为什么有这么多人要离开祖国? 4. decide to do 决定做某事 She decided to accept the offer. 她决定接受这一提议。 5. expect to do 期待做某事 The shop expects to make more money this year. 这家店铺期望今年多赚点钱。 6. hope to do 希望做某事 I hope to see you again sometime next year. 我希望明年某一时候再见到你。 7. hurry to do 急忙做某事 We shall have to hurry to get there in time. 我们将不得不及时赶到那。 8. manage to do 设法做成某事 How do you manage to do such a thing? 你是怎么设法做这样的事? 9. plan to do 打算做某事 Where do you plan to spend your holiday? 你打算去哪里度假？ 10. prefer to do 宁愿做某事 I prefer to travel in the front of the car. 我宁愿坐在汽车的前面。 11. refuse to do 拒绝做某事 I refuse to answer that question. 我不愿回答那个问题。 12. seem to do 看似做了某事