文明商户评比标准

文明诚信商户评选标准

一、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，维护国家利益和民族尊严。

二、热爱市场、文明守法、诚信经营，全年无少斤短两、以次充好、坑害消费者问题。

三、自觉接受市场管理，按时交纳各种费用，无不良记录和举报。

四、爱护市场公益设施，积极参与市场环境卫生整治活动，门店内干净整洁、秩序良好，门前“三包”落实到位。

五、安全措施到位，邻里关系融洽，全年无治安、消防安全事故发生。

六、热心参与市场精神文明建设工作，勇于承担社会责任，积极参与社会公益活动。

七、文明经营、礼貌待客，坚持以诚为本，注重商业信誉，保证商品质量，信守服务承诺。自觉抵制假冒伪劣商品，具备良好的经营形象。

八、具有开拓进取意识，善于改革创新，善于捕捉市场信息，经营规模逐步扩大，经营效益良好。

“文明之星”评选实施方案14.10

安福二中“文明学生”评选活动方案 一、活动目的： 为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明学生”的评比活动。 二、活动主题： “争做文明学生，共创和谐校园”。 三、领导小组： 组长：刘荣坚。 副组长：王见生、陈永凯、欧阳津、刘和生。 成员：刘新平、王晓云、王利芳及各班班主任。 四、评选条件 （一）德 1、思想端正，品质较好，无极端思想，行为正规。 2、知礼节，懂礼仪，有礼貌，在师生中评价较好。 3、外表端庄，不穿奇装异服，礼仪方面完全符合学校标准。 4、无不良嗜好，男同学不酗酒，抽烟；女同学不戴耳环， 不涂口红，不穿成人化服装。 5、上课或晚自习无玩手机现象。 （二）智 1、学习积极主动，目的明确，态度端正。 2、按时完成作业，无欠交作业现象。 3、课堂上积极思考，能按老师的要求去参与课堂一切学习 活动。 4、学习成绩真实，不弄虚作假，无舞弊现象，成绩优秀。（三）体育美育等 1、积极参与班级、学校开展的各项活动，能主动锻炼身体， 身体状况良好。 2、与人为善，乐于助人，性格开朗，不斤斤计较。 3、团结同学，友爱他人，无谈恋爱现象。 五、评选过程 （一）初选 1、各班按条件推选出候选人。 2、班主任将名单公布并征求全班同学意见，然后征求科任 老师的意见，无异议再报政教处。 （二）审核公示 1、政教处收到各班的候选人名单之后，予以公布，收集来 自师生的意见。 2、政教处还要征求教务处、科研处、总务处和校办的意见， 查询门卫和宿舍员的违纪情况，再分年级予以审定。（三）行政会确定名单 在公示和征求意见之后，将无异议的名单交学校行政会审定（通报），无异议则确定名单。 六、名额和表彰 1、各班严格按条件进行初评，凡在礼貌礼仪、学习态度、 思想品质和守纪上有问题的学生将一票否决。 2、“文明学生”突出体现其良好的风貌和个性，在树立良 好校风、班风中起模范带头作用。 3、平行班每班1名，侧重班2名。 4、每学期在期中考试后评选，评选后，各班在班级先通报 表扬，学校将集中给予表彰。 5、凡获得学校“文明学生”的同学，将给予物质奖励，颁 发奖状，记入综合素质评价手册当中，作为评选省、市 级“三好学生”和“优秀学生干部”的重要依据。 七、要求 1、各班要高度重视，扎实进行评选活动，不能弄虚作假。 2、按照好中选优，宁缺勿滥的原则，各班必须选出名符其 实的文明学生，树立我校良好的校风。 政教处 2014年11月24日

2021年度文明创建工作计划报告(标准版)

2021年度文明创建工作计划 报告(标准版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年度文明创建工作计划报告(标准版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 为深入推进我处精神文明建设,更好地为大丰地方海事“三个文明”建设服务,现制订20xx年创建文明单位工作计划如下: 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，深入贯彻党的xx届三中全会精神，紧紧围绕地方海事更快更好发展主题，深入开展党的群众路线教育实践活动，以文明创建活动为载体，以人民满意为标准，加大文明创建力度，全面推进文明创建进程，与时俱进，扎实工作，不断提升地方海事事业发展层次，努力把大丰地方海事打造成学习型海事、责任型海事、服务型海事、创新型海事。 二、创建目标：继续创建盐城市文明单位和大丰市文明单位，努力创建江苏省文明单位。 三、创建措施：

（一）加强组织领导。 1、提高领导班子的凝聚力和战斗力，建设一个坚强有力的领导班子。处领导班子要以身作则，形成团结好、干劲足、战斗力强的领导核心；加强领导班子对处精神文明建设的规划、部署和考核，使领导班子成为精神文明建设坚强有力的和推动者。 2、增强群众参与意识。要进一步加强干部职工队伍建设，通过全员文明意识渗透，激发干部职工参与创建的热情。以创建文明科室、文明职工、文明家庭等文明细胞为载体，持之以恒地开展各种形式的创建活动。动员全处干部职工积极参加志愿者服务和社会公益活动，开展帮困扶贫、结对共建等活动。通过扎实有效的措施，在全处干部职工中形成全员、全方位、全过程的创建氛围。 （二）突出创建主题，提升创建标准。 1、提高文明素质，大力推进文明礼仪教育。积极开展公民“四德”宣传教育活动，建设好“道德讲堂”，开展“文明从我做起”和“榜样就在身边”活动，积极参与“文明交通周周行”

全国文明城市测评标准8(大学)

全国文明城市测评高校创建工作标准 （2017年7月20日） 自2014年起，高等院校（大专以上院校，不包括军校）就纳入全国文明城市测评必查项目。测评标准如下。 一、核心价值观和公益广告宣传 在校园内广泛刊播展示24字核心价值观和公益广告作品。既鼓励使用中宣部、中央文明办公益广告作品库的通稿作品，也鼓励使用自行设计创作的作品。【从学校任意出入口（包括大门、侧门）进入校园内50米，至少能见到一处24字核心价值观宣传展示，进入校园内100米至少能见到3处公益广告宣传展示。载体形式包括橱窗、展板、宣传画、LED 屏、墙体彩绘、雕塑小品等】 二、学生守则（或行为规范）展示 在校园显著位置展示学生守则或学生行为规范。【在进入校园的道路两侧，或者教学楼的楼梯、走廊或教室内，能见到高校学生行为规范（守则或准则）】。 三、高校文明校园创建 落实教育部、中央文明办关于高校文明校园创建的工作部署（教基一〔2015〕7号、教思政厅〔2017〕21号），和2017年6月25日至26日全国文明校园创建工作推进会精神，有文明校园创建工作安排，有落实情况的文字和图片，

既可以装订成册，也可以通过橱窗、展板、宣传栏等形式展示。 在校园内显著位置能见到《高校文明校园创建标准》，在校学生知晓高校文明校园创建工作。【在进入校园的道路两侧或者教学楼等显著位置，能见到《高校文明校园创建标准》；询问5名在校大学生，5名都知道的为符合，3-4名知道的为基本符合，2名及以下知道的为不符合】 此外，校园内教学区、办公区和生活区（包括学生食堂、学生宿舍、教职工居民楼）的环境卫生、管理秩序，应同时符合全国文明城市测评的相应标准。 附件： 1.教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见（教基一〔2015〕7号） 2.教育部办公厅、中央文明办秘书局关于印发《全国高校文明校园测评细则》的通知（教思政厅〔2017〕21号）

文明科室评比标准及办法

文明科室评比标准及办法 一、文明科室标准 （一）、思想教育，廉洁自律，遵守规章制度 1、贯彻执行党的基本路线，旗帜鲜明地同党中央保持高度一致，党团活动好、作用发挥好。 2、科室工作人员关系融洽，团队精神好，科室之间协作互助，配合默契。 3、严格遵守各项规章制度。上班不迟到、不早退，不擅自离岗。 4、严格遵守职业道德和廉政及行风建设有关规定，不利用业务之便吃、拿、卡、要。 （二）工作效率高，圆满完成各项 1、科室工作有全年目标、阶段安排，能出色地完成业务工作和领导交办的其它任务，未出现拖拉和推诿扯皮等现象。 2、工作高标准、高质量，人员技术精、业务熟。行文规范、准确，办事快捷高效，办公缜密细致，未出现造成不

良影响的工作失误。 3、积极参加各项集体、公益和社会活动，无借故支持、不参与现象。 （三）、卫生良好，环境优美 1、办公室室内卫生保持好。经常清理、打扫，办公室地面、门窗和办公用品等保持干净整洁，物品摆放有序。 2、办公室门口整洁，无杂物堆放。自觉维护公共区域环境卫生。 3、节约意识、安全意识强。人走关电，人离关门，无安全责任事故。 有下列行为之一者，不得评为文明科室： 1、干部职工有出现政治问题者； 2、组织的政治学习、党日活动，每月2人次以上无故不参加者； 3、工作制度不落实，形同虚设者； 4、服务意识不强，质量不高，工作失误、失职，造成工作被动或基层有重大反映者；

5、举报查实在公务活动中收受贿赂，受到各类警告或任何党政纪律处分者； 6、室内及责任区卫生差，在检查评比中屡次评为落后者； 7、干部职工与他人争吵打架造成不良影响者； 10、本科室业务工作失误，受到上级有关部门通报批评者。 二、评选办法及奖励措施 （一）、评选办法 1、考评以当年度工作表现为准，跨年度处理的问题以处理结论时间为准。每半年进行一次初评，年底总评。 2、办公室卫生检查每周进行考评，年底进行总评。 （二）奖惩办法 1、凡当年被评为文明科室的科室，由我队进行表彰，并发文明科室标牌，给予适当的物质奖励。 2、凡当年没被评为文明科室的科室，应摘掉上年底文明科室标牌。

文明科室文明职工评选方案

文明科室文明职工评选 方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

广德县旅游局文明科室、文明职工 评选实施方案 为加强我局精神文明建设，全面提高各科室干部职工思想道德水准和工作效率，使精神文明工作达到长效管理，现制定文明科室、文明职工评选办法及实施方案。 一、“文明科室、文明职工”评选活动领导小组 组长：宋传 副组长：吴明平 成员：李敏曾宪成 领导小组下设办公室，李敏同志兼办公室主任 二、开展“文明科室、文明职工”评选的目的 进一步增强科室凝聚力、协作力，提高服务水平，提升办公效率，提高全体教职工的素质，引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观，养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德。 三、评选时间及安排 1、1月1日—11月15日为活动争创阶段。 2、11月15日—11月30日，由局全体成员会酝酿提出文明科室候选单位、文明职工候选人提交“文明科室、文明职工”评选活动领导小组进行评选。

3、12月1日—12月15日，进行评选。 4、12月16日—12月31日，表彰。 四、“双文明”评选的内容及要求 文明科室评选条件： （一）科室建设。注重思想、政治和文化建设，能够紧紧围绕部门中心任务开展工作；坚持民主集中制原则，科室负责人善于掌握和解决本科室人员思想问题，关心科室人员的成长进步；科室人员集体观念强、爱岗敬业，恪尽职守，工作中坚持高标准、严要求，有较强的工作责任心，无重大责任事故。 （二）政治学习。科室人员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习，宣讲党的路线、方针和政策；科室人员积极参加学习和集体活动，不无故缺席；认真做好读书笔记和撰写心得体会，学习方法得当，效果明显。 （三）工作业绩。科室工作职责、工作目标和工作任务明确，科室负责人能够以身作则，真抓实干，所属人员工作积极性高；服务意识强，注重开拓业务，创新载体，工作实绩显着；科室人员团结协作，锐意进取，努力提高工作质量和办事效率，积极完成各项工作任务，没有误时、误事现象。 （四）和谐有序。科室人员有良好的卫生习惯和节约意识，自觉保持办公环境的卫生整洁，遵守社会公德，爱护公共财物；科室

文明创建工作制度

文明创建工作制度 第一章：总则 1、精神文明创建的深入开展，有力促进了学校以教学为中心的各项工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，根据有关规定，特制定本制度。 2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创建新格局。 第二章：组织领导制度 1、成立文明创建领导小组形成统一领导，齐抓共管的领导体制。 2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，处室和个人形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 3、建立健全文明创建各项制度和规范，把文明创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 4、成立文明创建办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。 5、建立文明创建经费保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。 第三章：分工负责制度 1、建立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 2、文明创建领导小组组长总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；副组长和领导小组成员负责职责范围内的文明创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 3、文明创建办公室是创建领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查文明创建工作，并抓好具体任务的贯彻落实。 4、工会、团总支等群众组织要结合职能，在文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明创建的共建任务。 第四章：会议制度

1、每半年召开一次文明创建领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。 2、每年度召开一次文明创建工作动员大会，对文明单位创建的任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到校园文明创建工作中。 3、每次会议的筹备、召开、记录等工作有文明创建办公室负责。 第五章:检查督导制度 1、每学期一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 2、领导班子成员分工负责重点活动，对文明创建进行督导督查督办。 3、学校团总支负责组织团员干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明创建领导小组进行反溃 第六章：奖惩激励制度 按年度文明创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的处室、班级和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的处室、班级或个人，取消当年评优评先的资格。 第七章：办公室职责 1、根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。 2、调查了解和掌握文明创建情况，研究探讨新形势下文明创建的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。 3、加强对文明创建工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动各项工作。做好对文明创建工作的检查、验收、管理以及评比、表彰先进等系列工作。 4、对文明创建负有督促、检查责任，协同相关处室加强社会公德、职业道德建设，搞好法制教育、环境卫生管理，开展移风易俗和群众性文化活动以及其他与社会主义精神文明建设有关的工作。 5、对文明创建中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。

对全国文明城市测评体系的几点建议

对《全国文明城市测评体系》的几点建议新版《测评体系》征求意见稿印发后，**市文明办认真组织了学习。作为地方争创城市，我们认为本版测评能根据形势发展需要，对原版条目进行了科学的增、减、合、分，稳中有变，调整适度，繁简合理，与时俱进。学习之后，有一些感触，概括起来主要有五大方面。一、总体感受总体上看，新版测评何等具有四个显著的特点：一是深入贯彻了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。二是进一步体现了以人为本和群众标准。《测评体系》把人民群众满意不满意作为主要评判依据，始终坚持使人民群众成为创建文明城市活动的最大受益者。三是更加突出科学性和可操作性。测评体系体现了“五要素原则”：指标的覆盖面广，指标的解释力度强，指标的数据可采集，指标可测评，指标的标准可实现。这五条原则使测评体系更加科学，内容更加具体化，指标更具项目化，方法更加规范化。四是繁简得当，防止了因简害义。这几个特点决定，这次修改是成功的，符合城市科学发展、协调发展、和谐发展、健康发展和可持续发展的方向，符合广大人民群众的根本利益，具有科学性、普适性、指导性，对如此成功的修改表示衷心祝贺。二、建议保持“三大创建”相对稳定性1996年10月，党的十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神建设的决议》，

第一次把文明城市与文明村镇、文明行业并称为“三大”群众性精神文明建设创建活动，写进了党的《决议》。目前来看，中央文明办对群众性创建工作的指导涵盖是周严的：既有市，又有镇；既有城市，又有农村；既有行业，又有单位。文明城市是对包括县级市在内的全国667-668个城市创建的统筹；文明村镇包括了县城所在地城关镇创建工作的统筹。总体看，原来的三大系列的创建主体设计是周严而无遗漏的。那么，关于文明县、文明县城的提法，可不可以跨越，值得探讨。现在看创建的主体都是可测评的点，不是面，不是整个区域。即便是文明城市，也只是对城命名，而不是对整个市域的评价。那么文明县则是对整个县域的。可不可以提呢，这在于设计。如果可以提，能不能在“三大创建”第一层次调整。那就是“三大创建”按照城镇、农村、行业三大系列，形成“文明城市、文明县乡村、文明行业”三大创建。从保持“三大创建”的相对稳定性来讲，现在的创建主体设计不存在任何问题。但是，从配合建设社会主义新农村的角度，从与时俱进的角度，似可考虑“文明县乡村”的提法。三、建议增加全国文明城市数量中央文明委第十次全体会议提出，到2020年，全国地级以上中等城市要力争基本建成文明城市；到2030年，全国所有的城市都要力争建成文明城市。目前的宁缺勿滥标准是正确的，但不能有限量过度的情况。如按现在

文明处室标准及评比办法

文明处室标准及评比办法 各处室、系部： 为深入贯彻党的十七大精神，扎实开展精神文明创建活动，提高我校管理水平和教职工的整体素质，在全校上下掀起比学赶帮超的热潮，经校党委研究决定，在全校中组织开展“文明处室”评比活动。根据河南省创建文明单位工作的标准和要求，结合我校的实际情况，特制定此方案。 一、文明处室标准 1、处室负责人深入贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立和认真落实科学发展观，加强理论学习，以身作则，率先垂范，廉洁自律。 2、重视思想政治工作，积极参加各种学习教育，科室人员的思想道德和科学文化素质不断提高。 3、大局意识、服务意识强，履行职责好，工作质量高，为师生提供了良好服务，教育教学、管理服务成绩突出。 4、人员和睦相处，团结协作，讲文明，讲礼貌，讲卫生，处室整体健康向上，有较好的声誉和良好的形象。 5、遵纪守法，执行规章制度好。 6、工作环境整洁优美，积极参加健康有益的文体活动。 7、重视文明创建工作，及时上报创建活动材料。 二、评比办法 1、“文明处室”的数量控制在校处室系部总数的10%。学院组

成文明处室考评组，考评组由党办、院办、人事处、工会、教务处等负责人组成。系部及各处室下设的教研室和班组由各系部处室按照文明处室的评比标准考察推荐，其他处室按照文明处室的标准先填写申请表，考评组根据各系部处室的推荐表和各系部处室的申请表按标准进行考评，经院精神文明建设指导委员会审核后，提请院党委审批。 2、“文明处室”一年一评，如发生重大问题，造成不良影响，则实行一票否决制。 4、被授予“文明处室”后，如发生重大问题，造成不良影响，经核实后由院精神文明建设领导小组报院党委批准，取消其荣誉称号。

中学生“文明之星”评比活动方案文档

中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订：JinTai College

中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生，共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准： 本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。 1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂 就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于 助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整 理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊 师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。 7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不 气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

全国文明城市测评体系及窗口行业测评标准解读

全国文明城市测评体系及窗口行业测评标准 解读材料 尊敬的各位领导、同志们： 按照会议要求，现将全国文明城市测评体系调整变化情况作简要介绍，并对涉及窗口行业的测评标准作简要说明。 一、《全国文明城市年度测评体系》基本情况介绍 （一）《全国文明城市测评体系》调整变化情况。 一是测评体系的结构发生了变化。新版测评体系一管三年。更加突出思想道德内涵和核心价值引领，更加突出民生导向和群众评价。测评内容由原来的“重点工作+八大环境+创建活动”共计237条测评标准，修改为现在的3大版块：“牢固的思想道德基础+八大环境+长效常态的工作机制”，共包括12个测评项目、90项测评内容、188条测评标准。新体系把党委政府领导责任摆在首要位置，把各部门主体摆在核心位置，把制度化建设摆在重要位置，条款有所减少了，但考察点增多，测评要求更高了。 二是测评成绩构成的权重发生了变化。一方面，三年成绩计算比例有调整，由原来的三年各占10%、20%、70%，调整为15%、25%、60%，更加突出日常、平常、经常，重在求实、务实、落实；另一方面，三种测评方式成绩计算有调整，材料审核、实地察看、问卷调查由原来的50%、40%、10%，调整为40%、40%、

20%，把民生建设放在突出位置，更加注重利民惠民，同时，强化彼此印证，材料与实地印证，以实地情况判定得分，实地考察与问卷调查印证，以问卷调查情况判定得分。 三是文明创建的主体责任发生了变化。一方面，为相关职能部门设置15项荣誉加分项目，另一方面，专门又为相关争创职能部门设置负面责任清单30条，共计扣分项达62分，为各责任单位念起了“紧箍咒”。比如，党政领导班子成员违法违纪，重大环境污染事件，重特大安全生产事故，知识产权、区域传销、黄毒赌、大气污染、水污染、市民满意率低于70%，等等，出现负面清单最少扣1分，最多扣5分，最高“一票否决”。 （二）全国文明城市年度测评时间安排。 1、根据中央文明委通知安排，昨天下午我市已经报送了测评样本点，样本点报送后将留存三年，在此期期间如有调整，在下一年度测评时将有可能被重点关注，同时需向上级机关作出说明。 2、今天，将开通软件材料报送上传系统，同时全面启动实地测评等工作。 3、将在2016年1月20日左右出年度测评结果，1月22日左右在中央媒体公布排名前40名的城市名单。 二、窗口行业测评标准和注意事项介绍 对照新的全国文明城市测评体系，我市涉及的窗口行业共有18个，现依据操作手册内容和相关测评标准，将测评期间需要

文明科室考核评比标准模板

文明科室考核评比标准 为了进一步加强学校精神文明建设, 全面提升员工的整体素质, 更好的为围绕跨越式大发展各项工作任务的完成, 确保创立市级文明单位, 拟对各科室人员进行思想品德、爱岗敬业、质量效率、文明礼貌、遵章守纪、环境卫生、争先创优、热心公益等方面进行量化考核, 使每个科室、每位员工联手、联创、联动, 切切实实做到人人参与, 齐抓共管。经文明创立领导小组研究确定, 特制定争创文明科室考核评比标准。 一、评比办法 文明科室考核评比工作, 由文明创立领导小组考核、评比。文明科室每季评比一次。各科室在每季度末当月的25日前, 将创立情况书面报文明创立办公室, 由文明创立办公室汇总审核后, 报送创立文明领导小组审批, 与各科季度工作考核相结合。 （一）文明科室实行百分制考核, 标准考核内容90分, 加分内容累计不超过10分, 设文明科室科室流动红旗两名, 凡各项经考核派总分前两名者为”文明科室”。并授予流动红旗。 （二）有下列情况之一, 取消评比资格: 1.工作严重失误, 造成严重后果, 会上通报批评的; 2.科室人员有违法违纪行为的; 3.科室人员违反市民文明守则后社会公德, 反映较大的; 4.未完成岗位目标责任制所定目标的; 因机关互相推诿、

扯皮、拖沓, 而贻误工作, 职工有强烈反应的; 5.科室或包干区内环境卫生脏、乱、差, 卫生检查不合格。 科室人员违反条规政令、党员干部不能落实党风廉政建设 责任制的。 二、责任考核 1、文明创立领导小组负责领导和组织对各科室文明创立情况 的检查考核工作。 2、具体考核工作由文明创立办公室负责承办。 3、各部门负责人负责对本部门人员的考核工作。 4、工作要与干部季度考核、年度综合考核、末位考核相结合, 考核结果作为争先创优及季度综合末们考核的重要条件。三、考核内容与评比办法

省级文明单位创建标准

省级文明单位创建标准 一、领导理论联系实际坚强有力。坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，两个文明一齐抓。全心全意为人民服务，坚持民主集中制原则。讲学习、讲政治、讲正气。勇于创新，决策民主，团结协作，联系群众，务实高效，廉洁奉公。班子整体形象好，在群众中有较高的威望。近年来，两个文明建设卓有成效，班子建设在综合考评中处于先进行列。 二、工作业绩突出。坚持改革开放，科学管理，依法办事，优质服务，计划生育，综合治理工作先进。有良好的社会形象，全面完成各项目标责任，在目标考评中处于先进行列，主要业务指标在全省同行业中处于先进位次。 三、精神文明创建活动扎实有效。对创新活动高度重视，列入领导重要日程，做到有领导机构，有工作队伍，有切实可行的创建规划和具体措施，有经费保证，有完整的档案资料。坚持开展文明科（处）室、文明家庭、文明居民、文明职工、军民共建等各种形式的系列创建活动，并取得明显效果。积极参与创建文明城市、文明行业、文明小区、科技、文化、卫生“三下乡”等精神文明活动走在前列。市直有关行政隶属或业务指导关系的政府职能部门还要切实抓好系统的创建活动，系统内20%以上是省级文明单位，全系统内各级文明单位数量达60%以上。 四、思想道德教育深入。对职工坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、加强职业道德、社会公德、家庭美德建设。有针对性地做好思想政治工作，经常开展丰富多彩、健康有益的活动。干部、群众有较高的思想道德素质，单位风气正，在社会上有良好的声誉和整体形象。 五、环境整洁优美。办公区规划合理，绿化美化到位，有条件的建成花园式单位。与主次干道相连的单位实行拆墙透绿透景。办公楼内卫生状况良好，科室标牌规范统一，室内物品摆放整齐。生活区达到当地文明小区标准。 六、管理科学，制度完善。内部管理有序，办公秩序良好，工作效率高，服务意识强。各种措施制度健全，劳动保护设施完善，安全措施落实。积级开展公益事业，每年注意为群众办好事、实事，群众生产、生活条件明显改善。

2全国文明城市评选标准

1创建全国文明城市的重要意义 创建全国文明城市是深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，协调推进物质文明、政治文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的重大举措，对于增强延安综合竞争力，塑造革命圣地新形象，全力打造富裕，生态、和谐新延安，建设“中国革命圣地、历史文化名城、陕北黄土风情文化、适宜人居”的城市，具有十分重要的意义。我市力争通过六年时间的努力，于2015年建成全国文明城市。 2全国文明城市评选标准 ○1组织领导坚强有力，创建工作机制健全。 ○2思想教育深入细致，道德建设扎实有效。 ○3创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与。 ○4党政机关廉洁高效，社会风气健康向上。 ○5科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步。 ○6社会治安良好，社会秩序井然。 ○7基础设施较为完善，生态环境优良。 ○8经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。 3.全国文明城市测评基本内容 廉洁高效的政务环境、公平公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动。 4创建全国文明城市对市民的要求 ○1市民要关注、要知晓。 ○2市民言行要文明、人际关系要和谐。 ○3市民要广泛参与文明城市创建活动。

1、延安市市民文明公约 爱党爱国，热爱延安；遵纪守法，爱岗敬业。 勤于学习，善于钻研；城实守信，维护公德。 讲究卫生，爱护环境；崇尚科学，反对迷信。 遵守秩序，爱护公物；团结友爱，助人为乐。 移风易俗，勤俭节约；拒绝毒品，远离赌博。 尊老爱幼，助残扶弱；邻里和睦，健康生活。 2、公约场所行为守则 ○1讲究卫生：乱吐乱丢，坚决禁止；当众吸烟，尽力避免；文明如厕，小事做起。○2文明礼貌：尊老爱幼，传统美德；扶弱助残，爱心体现；礼貌用语，女士优先。○3遵守秩序：服从管理，自觉排队；喧哗吵闹，坚决改掉；街头办丧，有碍形象。○4爱护公物：公共财产，百姓血汗；偷损破坏，实不该干；一旦发现，敢说敢管。○5注重形象：衣着化妆，适度得体；说话举止，文明有礼；赤膊躺卧，有伤大雅；酗酒闹事，更应制止。 ○6爱护公物：生态环境，人类家园；花草树木，都应爱护；白色污染，危害长远；垃圾废物，各归去处。 3、文明交通守则 街道行走，不乱抛吐；依道而行，不跨护栏； 十字路口，依规通行；围观并行，影响交通。 搭乘公交，自觉买票；依次上下，维护秩序； 助残扶弱，关爱他人；爱护设施，讲究卫生。 摩托三轮，要守交规；按道行车，按规搭载； 车流中间，不得乱穿；不能飙车，注意行人。 汽车行驶，遵章守规；文明礼让，规范停车； 发生事故，及时报告；救死扶伤，保护现场。 司乘人员，衣着整洁；车内卫生，保持清洁； 文明用语，微笑服务；路遇困难，热情帮助。 4、出租车行业文明守则

机关文明科室考核评分办法

机关文明科室考核评分办法 机关文明科室考核评分办法 一、文明科室标准 1、[20分]全面落实信息办政治学习计划,心得体会每人每月不少于两篇;集体活动到位人员不少于xx%;政治理论考试成绩人均85分以上;各项检查评比中无通报批评现象。 2、[10分]科室团结、遵守纪律,认真执行党和国家方针政策,遵守我办的规章制度;无顶撞领导、酗酒、赌博、打架等不文明现象。 3、[15分]科内制度健全,工作秩序井然有序,无袒护部属和不执罚现象;考勤检查全年平均位次不是末位;出满勤、干满点,工作效率高且办例会任务安排完成率高于xx%。 4、[10分]各项集体活动,无无故不参加现象;科室班子内部和科室人员团结,凝聚力强,有强烈的集体荣誉感,无政令不昌、执行不力现象。 5、[10分]卫生区经常打扫,办公用品摆放整齐,地面、门窗、玻璃、墙壁洁净,卫生检查评比全年平均不是末位;创建文明科室气氛浓厚,各项创建活动全年不是末位。 6、[10分]各项安全防范措施健全,无违法、丢窃和严重违纪现象发生;无公物丢失、损坏现象。 7、[10分]年度重点工作任务完成情况能达到党组要求（重点工作项目由办党组决定）;无主任性事故。 8、[10分]科室间团结协作建设强,在创建评比活动中风格高;无争功诿过、拖拉扯皮、闹不团结现象。 9、[5分]民主测评赞同票高于65%。 二、文明家庭标准 1、[14分]家庭和睦、尊老爱幼,无吵架、打架现象;邻里团结、无家庭成员与邻居吵架、打架现象。 2、[14分]家庭卫生经常打扫,环境优美,家庭成员仪表端庄、整洁;卫生包干区经常打扫,符合卫生标准,无占用楼道摆放物品。 3、[14分]家庭成员讲文明、讲公德、懂礼貌,无高楼抛物等不良现象;无聚众赌博、酗酒闹事现象;无干预单位内政、与领导纠缠、吵骂等现象。 4、[8分]艰苦朴素、勤俭节约、红白事不大操大办。 5、[12分]正取处理个人与集体的关系,维护国家集体利益;敢于同坏人坏事作斗争,无损公肥私现象。 6、[14分]教育子女热爱集体,无损坏公物行为;子女懂礼貌、守纪律、不扰乱单位办公秩序。 7、[8分]家庭各种活动（如玩扑克、唱卡拉ok、喝酒等）,不得影响邻里休息。 8、[8分]年终被单位评为“文明职工”者。 9、[8分]民主评议赞同票高于65%。 三、文明职工标准 1、[14分]政治思想好、主人翁意识强,有崇高的理想和信念,集体观念强,讲奉献、顾大局,精神文明创建活动踊跃积极;政治学习、心得体会每月多于2篇;政治理论考试85分以上;各项检查评比无通报批评现象。 2、[14分]尊纪守章,维护国家和集体利益,坚持正义、主持公道、不做老好人,敢于抵制不正之风;无赌博、酗酒、打骂架和顶撞领导等现象。 3、[14分]出满勤、干满点、工作效率高;无因推诿、扯皮等现象受科、办领导批评;考勤检查无迟到、早退、私自离岗等现象。 4、[12分]文明礼貌、仪态端庄、团结同志、为人热情;个人卫生承包区和办公室整洁,无因此受科、办领导批评。 5、[14分]遵守公德,尊老爱幼,助人为乐,关心集体,全年多次受到单位表扬;各项集体活动无无

文明之星评比方案

建设良好校风，弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组，名单如下： 教师组： 组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐 组员：李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组： 组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟 组员：每班派两名代表 监督组： 组长：徐昊副组长：耿莉莉李永 组员：全体班主任 二、参评条件： 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。 三、评选程序： （1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。注：本项不重形式，只重

内容。 （2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。以后，评估小组投 票（暂取前2名）。 （3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查 学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。 参考资料： 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 （4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。 （5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施： （1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分； （2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉； （3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。 （4）一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的，将试同获得一次“文明之星”称号，仅纳入综合考评积分没有（2）和（3）两项奖励。 （注）几点说明：： （1）班主任老师要认真阅读本评比方案，吃透精神，切实把学生的常规，（2）提高文明养成的高度，使本活动落实到实处。 （3）生的思想品德建设的好坏，直接影响着学校教育教学的效果，班主

精神文明创建工作制度

精神文明创建工作制度 一、组织领导制度 1、建立党委统一领导、一把手亲自抓、分管负责人靠上抓、齐抓共管的领导体制。 2、坚持“两手抓、两手硬”，把“三个文明”工作，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到系统和部门，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 3、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。 4、建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。 5、建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。 二、分工负责制度 1、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、

明确任务、明确责任、明确奖惩。 2、主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 3、文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。 4、工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。 三、会议制度 1、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。 2、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员广大党员干部群众以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。 四、检查督导制度 1、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考

学校文明科室评选方案39949

学校文明科室评选活动方案 为进一步规范我校行风建设，树立总校良好形象，从自身做起，做师生的表率，充分发挥各职能部门的作用，经学校领导班子研究决定，开展文明科室评比活动，并制定如下方案和评分标准。 一、思想建设工作管理 1．认真贯彻党的教育方针和“社会主义核心价值观”重要思想，坚持党的基本路线、方针和政策，自觉同党中央保持高度一致。 2．实行科学管理、文明办公、依法办事；科室人员要遵守社会公德、职业道德和行为文明规范，发扬和践行文明、健康、科学的生活方式。 3．认真贯彻和执行教育局、政府行政部门的各项规章制度，服从学校工作安排并努力完成。 二、理论学习和业务能力管理。 1．科（室）人员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习。参加学习和集中活动时不迟到、不早退，不无故缺席。 2.科室人员自觉学习、钻研业务，不断提高自身素质，认真履行岗位职责；工作质量和工作效率高，工作成绩显著。 三、工作纪律 1．科（室）人员认真遵守学校各项规章制度，上班时不迟到早退，不旷工，不擅自离岗，有事要请假。 2．工作时间举止文明，衣冠整洁，仪表大方，礼貌待人。工作期间不无故窜办公室，不利用上班时间逛街或玩手机电脑。科（室）人员不造谣、不信谣、不传谣，不搬弄是非。不打闹、大声聊天。

3．积极参加学校组织的各种活动，不迟到早退。服从领导指挥，遵守活动纪律。 四、环境卫生工作管理 1．坚持每天打扫办公室卫生，室内和对应的走廊无痰迹、烟头、纸屑垃圾等杂物。办公室整齐美观，物品摆放有序，制度悬挂张贴规范、整齐、清洁态。 2．办公室桌椅整齐无尘，地面清洁光亮。窗台、玻璃干净卫生。，垃圾桶要常清理。棚顶，墙壁无尘土灰迹。积极参与学校环境的绿化、亮化和美化工作。 3．不在办公室和公共场所内吸烟，工作期间不准喝酒。 五、安全管理 1．安全意识强，治安防范措施有力。下班时能够关闭电源、关好门窗。做好防火防盗等工作，能够积极主动帮助学校搞好学生安全工作。 2．科室人员无违纪违法案件，没有吵架、打架现象。无群体性事件。 六、文明科室的评比检查由领导班子和各科室人员组成，分定时，和不定时检查并记录打分。月底总结，评出“文明科室”。 七、文明科室的评比结果与年终教师考核挂钩。 **学校 2018.4.3 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

文明创建工作制度

文明创建工作制度 一、组织领导制度 1、建立党组统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、齐抓共管的领导体制。 2、坚持“两手抓、两手硬”，“三个文明”一起部署、一起落实、一起检查；建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到科室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 3、建立健全文明创建各项制度和规范，把文明创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度落实到位。 4、建立文明创建经费保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。 二、分工负责制度 1、建立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 2、主要负责人总揽文明创建工作，负责总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员负责职责范围内的文明创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。 3、局办公室是文明创建领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查文明创建工作，并抓好具体任务的贯彻落实。

三、会议制度 1、每季度召开一次文明创建领导小组会议，专题研究创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。 2、每年度召开一次文明创建工作动员（推进）会，对文明创建的任务措施进行全面部署，动员广大干部职工以饱病的热情积极投入到文明创建工作中。 四、检查督导制度 1、每半年一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。 2、强化社会监督，聘请群众代表、人大代表、政协委员和新闻记者作为社会监督员，对文明创建实施全面监督。 3、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。 4、领导班子成员分工包靠重点活动，对文明创建进行督导督查督办。 五、奖惩激励制度 1、按年度文明创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的给予奖励。 2、文明创建工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩。 六、办公室职责 1、根据上级关于精神文明建设的部署，起草文明创建长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。

文明科室文明职工文明家庭评比细则

梓潼县特殊教育学校 文明科室、文明班级、文明职工评选方案为进一步加强学校精神文明建设，不断提高学校“文明单位”创建水平，树立学校良好形象，根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，决定开展“文明科室、文明职工、文明班级”评选，并制定实施办法。 一、评选标准 （一）文明科室评选标准 1、管理好。实行科学管理、文明办公、依法办事；民主管理得到充分体现；认真贯彻落实学校党小组、行政的工作部署和要求。 2、团结好。科室人员团结，认真贯彻学校的各项规章制度，在思想上和行动上同学校党小组保持一致；科室负责人党性强、作风正，具有开拓创新精神，表率作用突出。 3、思想好。积极组织科室人员参与政治学习和精神文明建设，科室人员有较强的文明科室创建意识；坚持经常性思想工作，科室人员理想信念坚定，有良好的精神风貌。 4、业务好。科室人员自觉学习、钻研业务，不断提高自身素质，认真履行岗位职责；工作作风扎实，工作质量和工作效率高，工作成绩显著。 5、纪律好。按时上下班，不迟到、不早退，工作时间举止文明，衣冠整洁，仪表大方，礼貌待人，不会私客，不办私事，不打闹、离岗、聊天和上网玩游戏。

6、秩序好。遵纪守法蔚然成风，无宗教和迷信现象，教学、工作秩序良好。 7、风尚高。科室人员遵守社会公德、职业道德和文明行为规范，发扬和践行文明、健康、科学的生活方式。 8、卫生好。认真打扫室内外卫生，环境整洁、优美，卫生达标。积极参与学校环境的绿化、亮化和美化工作。 9、安全好。安全意识强，治安防范措施有力，无违纪案件，无群体性事件。 （二）文明班级评选标准 1、自觉维护集体利益，维护集体荣誉。 2、形成良好的班风、学风，全班学生有一定分辩是非的能力。转变后进生工作成效显著。 3、在学校各项活动中均取得好的成绩。 4、认真组织召开主题班会，主办黑板报和学习专栏，形式多样，内容丰富。 5、积极参加体育锻炼，早操、广播操、课外活动规范有序。 6、学习空气浓厚，自习课秩序好。 7、积极组织参加各种兴趣活动，在学校组织开展的各级各类比赛中取得好成绩。 8、自觉执行《小学生日常行为规范》，收效显著。 9、班级没有重大违纪事件。 10、班级管理成绩优异，并有一定的特色。