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农机143,144三组思修问卷调查

当代大学生恋爱观调查问卷

诚恳希望能占用您两三分钟时间,帮助我们完成这份问卷。(本问卷所用数据均用于统计分析,且为匿名调查,并且该文件将被严密保存,请放心并依据事实填写,感谢您的配合)

性别年龄学校年级专业

请在你要选择的答案前划上√,(多选不超过三个答案)

1.现在的恋爱状态是?

A.热恋中B.曾经有过恋爱经历C.处于观望状态,一旦有了合适的对象就考虑谈恋爱。D.不准备在大学期间谈恋爱

2.如果你有了TA,你们的恋爱未来是什么?

A.两个人一起找工作

B.尽量朝着一个目标奋斗

C.未来有太多变数

D.不管那么多,快乐就好

3.你认为大学期间的恋爱是?

A.是人生不可或缺的宝贵经历

B.顺其自然不能强求

C.只当做一场游戏

D.没什么概念

4.对于大学生是否谈恋爱,你持的态度是?

A.应该,不能错过青春年华

B.不应该,浪费时间和金钱

C.可以相互促进共同进步

D.顺其自然,重在缘分

5.你认为什么时候谈恋爱比较合适?

A.上大学前

B.大一

C.大二

D.大三

E.大四

F.毕业后

G.其它

6.你的父母赞成你在大学期间谈恋爱吗?

A.赞成,就是想让你在大学找个对象

B. 不赞成,让你好好学习

C.随便你

7.如果你恋爱了会跟父母或者亲戚说吗?

A.会,坦诚相待

B.不会,觉得没到时候

C.看情况

8.你选择TA的标准是?(可多选)

A.外表

B.能力

C.性格特点

D.与自己志趣相投

E.人品

F.家庭背景

G.健康情况

9.如果你遇到喜欢的人,你会?

A.大胆的主动追求

B.会有暗示

C.单相思

D.让朋友帮忙

E.静观而已

10.如果你遇到恋爱问题,你会向谁咨询?(可多选)

A.父母亲戚

B.老师

C.同学

D.朋友

E.自己解决

11.如果恋爱中两个人发生矛盾,你会选择如何处理?

A.因为爱对方而妥协退让

B.绝不让步

C.斟酌考虑

D.跟对方用心谈谈

E.其它

12.你对恋人在开销方面的态度是?

A.男方多花钱

B.女方多花钱

C.谁钱多谁多花

D.AA制

13.如果你在恋爱和学业之间发生冲突,你会如何选择?

A.学业为重

B.学业诚可贵,爱情价更高

C.尽量游离其中,但可能无法得以完善D.不好说

14.你认为维持恋爱最重要的因素是?(可多选)

A.坦诚

B.信赖

C.气质

D.成绩

E.为人

F.宽容

G.其他

15.如果恋爱分手了,你会?

A.依然相信爱情,分手以后还可以做好朋友

B.就此消沉,从此不再联系

C.怨恨你的恋人从此成为陌路人

D.感觉有些尴尬,但可以争取好好相处

E.没经历过无法想象

16.你的恋爱宣言是?

南京农业大学

当代大学生

恋爱调查问卷策划书

14级农机143.144

一.活动背景:

在当今社会,谈恋爱在大学校园成为普遍现象,但是当代大学生的爱情观随时代的进步发生了很大的变化。二.活动目的:

本次调查最根本的目的是真实地反映当代大学生的恋爱状况,为研究大学生学习生活.健康成长以及全面发展提供了科学依据。

三.活动内容:

①大学生恋爱状况,恋爱的态度

②大学恋爱目的,动机

③大学生的恋爱观

四,活动方式:

制作大学生恋爱观调查问卷

五,调查区域:

南京各大高校

六.财政预算:

印制五百张问卷200元

七.活动参与人员:

李思远李欣月李刘阳肖煜齐泽中孙军

孙萌萌

八.小组组长:

孙军

思修课社会实践调查报告2

思修课社会实践调查报告 实践课题:大学生消费状况调查报告 院系专业: 冶金学院10成型2班 汇报人:马亚飞(组长) 白晓乐郭春李杰罗丹刘丽华学号:201006040212 201006040210 201006040222 201006040213 201006040221 201006040204 任课教师:田树立 时间:2011-4-25

目录 一. 引言 二. 调查基本情况 三. 调查总体情况 四. 调查结果分析 五.有关大学生消费的几点建议六.讨论记录 七.附录一 大学生消费问卷 八.附录二 调查统计表

大学生消费状况调查报告 一.引言 当代的大学生生活在一个经济快速发展的社会,其消费问题显得越来越重要。了解大学生消费结构,引导大学生树立正确的消费观念在当前十分重要。随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展,进而对其一生的品德行为产生重要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点,同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校大学生问题。为了调查。现将结果归纳如下: 二、调查基本情况 本次调查共发放问卷200份,收回有效问卷184份。 三、调查总体情况 (一)被调查者基本情况: 此次调查,男性大学生占36.96%,女性大学生占63.04%,被调查者中,75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。 (二)大学生总体消费情况 从调查结果来看,大学生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%,600-1000元占31.52%,1000元以上的占5.43%。 有64.6%的同学生活费全部来自父母,有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费,还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占25.94%,此外,少数(大约占4%)困难的大学生靠助学金来维持生活。也就是说,有绝大多数的大学生经济来源是依靠家庭。当问及到“花父母钱,心中有何想法”时,有25.6%的大学生选择了“理所当然”,有52.5%的选择了“无可奈何”,只有22.4%的大学生选择了“希望今后有所回报”。 被调查者中,吃喝、娱乐和消费品(服装、化妆品、饰品)三项,是大学生的主要消费项目。其中,吃喝占比例为47.65% 。除了吃喝方面的花费外,有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上,而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外,27.9%的大学生(女大学生占多数,尤其是高年级的女大学生)把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。 (详细情况见附表) 四.调查结果分析

关于创新创业调查问卷

关于创新创业的调查问卷 1.你对我校以及我院的创新创业活动了解吗?() A.十分了解 B.基本了解 C.听说过但不是很了解 D.完全不知道 2.你是从哪些渠道了解我校及我院的创新创业活动?(可多选)() A.学校或学院的网站上 B.材料院的微信或微博 C.班级内部的宣传 D.朋友或同学之间的交流 E.其他__________________________ 3.参加过创新创业实践活动吗?如果是,参加过哪些;如果否,为什么没去参加? 4.你觉得参加这些活动使你收获到了什么?(如果没参加过可以不填) 5.你对创业有明确概念吗?() A.有,创业就是_______________ B.没有,只是知道这个词 6.你对创业的看法是?() A.认同,是一种实现理想的途径,对自己对社会都有利 B.是一个发家致富的好方法 C.基本认同,但是有挑战性,是否选择创业还需要谨慎决定 D.不是很赞同,风险太大,容易血本无归 E.太累,虽然有这份心,但不愿出这份力 F.其他_____________________ 7.你如何看待大学生创业?() A.支持,对社会发展和自身发展有积极影响

B.不关注,每个人都应该有自己的生活追求 C.不支持,风险大,缺少资本和经验 D.反对,大学生应该选择就业,否则在某些行业可能会导致人才不足 E.其他_________________ 8.你了解国家对大学生创业的政策吗?() A.十分了解 B.基本了解 C。曾经有过了解,现在基本忘了 D.从未了解过 9.你了解当前的就业形式吗?() A.十分了解,并对自己的未来做好了规划 B.现状基本了解,但未来的形式并没有足够的了解 C.不太了解,不过离直面就业问题还有时间,并不用太过着急 D.根本不了解,也不想去了解,船到桥头自然直 10.你觉得大学生创业最大的困难是什么?() A.经验不足,缺乏人际关系 B.资金问题 C.没有合适的创业方向 D.风险大,心理承受能力有限 11.你觉得创业需要哪些素养?()哪些是你目前还不具备的?() A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通能力和交际能力 C.较好的专业知识 D.领导和管理艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认知水平 F.过硬的心理素质 G.其他______________ 12.你觉得你目前所学的专业知识是否能够满足你的创业需求?() A.完全满足 B.基本可以 C.稍显不足 D.完全不够 E.专业知识和创业需求完全没有关系

思修社会实践报告2000(共3篇)

篇一:思修社会实践报告 社会实践报告 课程名称:思想道德修养与法律基础学院专业:传媒动画 年级:2012级 学号:b9 学生姓名:张江兰 调查时间:2013年4月10日——2013年4月20日调查地点:南京艺术学院及周边地区调查主题:大一学生恋爱观调查报告调查方式:发调查问卷,周边走访,查阅资料报告内容 前言:问世间情为何物,直教人生死相许。爱情是一个经久不衰的话题,在电视剧,电影,文学作品等等里面都有体现。而大学生正处青春年华,对美好的爱情当然会有向往和憧憬。而不同的大学生对恋爱这个问题就会有不同的看法,也就是恋爱观不同。恋爱观就是异性之间在生理,心里,和环境因素相互作用下互相爱慕和培养爱情过程的思想观念。而当今的高校恋爱已经是一种正常现象,我国对大学生婚姻也不再做要求,这就是大学生恋爱更加“合法”。我想通过这篇报告对大学生的恋爱观有所了解,树立积极健康的恋爱观念。 本次调查我采用了自编的《大一学生恋爱观调查》问卷,内容涉及在校大一学生如何看待恋爱,对恋爱的态度,如何处理好恋爱中遇到的问题等等十五个问题。这次的调查对象时南京艺术学院大一学生的随机调查。 发放问卷100份,回收90份。大一接受调查的100人当中,男生50人,女生50人。曾经谈过恋爱的有60,正在谈恋爱的有20人,恋爱的人占少数。而调查显示80%的大一学生表示支持在大学恋爱,只有2人反对,15人中立。50%的人反对大学生情侣同居,32%的保持中立,只有8%的人支持大学生情侣同居,可见大部分人还是能够树立良好的恋爱观。而大学生恋爱嘴注重对方什么,40%的人表示最看重内在美,30%的人最看重性格,只有少数人最看重外表。可见,大一学生还是有一个良好的恋爱判断能力。 通过上网查阅资料得知,大部分人觉得在婚前谈恋爱2-3次对以后的生活会有很大的帮助,而此次调查数据显示,52%的人都赞成这个数据。对于大学生能否接受异地恋,大学恋爱对以后人际交往的影响和在恋爱上是否觉得浪费时间这几个问题上,大于半数的人都是视情况

大学生创新创业调查问卷

大学生创新创业调查问卷

附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷 编号: 您好!我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究,本次问卷调查是课题研究的部分内容之一,请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究,绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法,问题的回答无对错之分。请填写完整,字迹工整,添加内容请贴打印纸;若属于“其他”选项,请具体填写。除特别注明的地方外,每个问题都是单选。 谢谢您对这项研究的参与和支持! 填表人姓名:性别: 单位名称:联系电话: 一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点() A.校内(学校名称:)

B.校外成都市内 C.省内其他地区(城市、农村) D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他(请填写) 2.您的创业项目主要属于哪个行业() A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他(请填写)3.您的创业项目主要来源于哪里()(可以多选)A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他(请填写) 4. 您选择哪种方式进行创业() A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他(请填写)

5.您的创业项目实施多长时间() A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是() A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他(请填写) 7.您的创业项目承接的主要业务来源是()A校内B机关单位C企业 D社会E其他(请填写) 8.您的创业项目投资规模() A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何() A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损 二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数() A3人以内B4—10人C10人以上

思修课调查问卷

关于大学思修课开展效果的调查 亲爱的同学: 你好!这是关于大学思修课开展效果的调查的调查问卷。思修课的课堂质量对于大学生能否深入理解思想政治的内涵来说是个重要的指标,而了解大学思修课效果的现状对提高其质量和影响有着巨大的参考价值,为此,请如实完成以下问卷,感谢您百忙之中抽空为思修课的改进策略做出的贡献,祝您学习进步! 1.您的性别? A男B女 2.您的专业类别? A文科B理工科 3对思修课教学效果你的总体印象是() A非常满意 B满意 C较满意 D不太满意 E不满意 4您所上的思修课的课堂气氛是怎样? A很活跃,较多同学积极发言 B比较活跃,课堂讨论较多 C死气沉沉,没有或较少同学发言 D其它 5你认为学习思修课的主要收获是:(多选) A学到许多知识、掌握了理论、拓展了思维空间 B学到一些知识,知道一些国家大政方针 C认识许多同学 D提高大学生个人思想道德修养 E没有收获 6你认为思政课对你的未来有什么影响: A使自己有较高的理论水平、政策水平 B使自己能较好地适应社会 C对自己的工作可能有帮助 D不会有较大帮助 7思政课作为必修课,您怎么看: A理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大 B政治理论是国家意思形态教育,人人必修 C理论知识是政治说教,希望减少政治课的教学时数,增加专业课 D既然学校安排了,就看着学习,没有多大关系 8面对思修课上一些你感兴趣的话题,你会在课后查找相关的资料并抓住机会与授课老师讨论吗?

A肯定会,毕竟这是一个可以加深问题了解的好方法,还可以听听老师的见解B不太会,课后的时间不多,一般下课后就忘了 C看情况,有时候觉得有些问题特别值得我思考的,我才会去了解 D其他做法 9你认为思修课存在的不足有哪些:(可多选) A教材内容陈旧,与高中教材有重复 B教材内容较无趣单调、抽象,系统掌握知识较难。 C教学手段缺乏新意,不能调动学生学习的积极性 D上课课时太长,花费时间较多 E老师知识水平和讲课艺术达不到应有的高度和深度 F其他 10您会用以下哪个词来形容您思修课老师的教学? A沉闷 B比较一般 C有启发性 D学到很多 E没听课 F其它 11有些老师讲课对学生缺乏吸引力,你认为最主要原因是() A理论功底欠缺,掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度 B教学方式陈旧、单一,难以激发学生的学习兴趣 C语言表达缺乏感染力,导致课堂气氛沉闷 D教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等 12.你认为除教师素质外,提高思修课教学实效性亟待解决的是(多选) A理论联系实际,解答当前的热点、难度 B改革考试、评定成绩的方式 C采用先进的教学手段 D加强社会实践环节 13您在接触大学思修课之前对这类课的看法主要是受什么的影响? A高中政治课的影响 B师兄师姐的影响 C网上或其他媒体上听说 D直觉 E其它 14对于我校思修课采用的“小班讨论”的教学方式,您是怎样看待的: A非常好B很好C一般D不好 15对于我校思修课上的网络案例,您觉得对您的思想和行为的影响大吗? A有很大影响B有些影响C影响很小D没有影响

思修课问卷调查报告

首都师范大学大学生学习生活状况调查报告 本次的问卷是100%原创设计的,参考了网上设计问卷的模版,设计了15道问题,其中发出了100份问卷。 本次思修课的调查我们调查了100名同学的学习情况,调查的对象都是良乡校区大一年纪的同学。但是只收到90份调查完的结果。其中有男生28名,女生67名,还有1个同学未填写性别。调查结果如下:高中时处于前10名的同学有32名,中间位置的同学有47名,后10名的同学有8名还有1名同学未填写这一题,从中可以看出首都师范大学还是一个比较好点大学,所以我们对此设计了第二道问题:对首都师范大学是否满意,出乎意料的是有20名同学感到不满意,可能其中有高考发挥失败的同学,向往了更好的学校,但是没有考上,我觉得首都师范大学也是非常好的大学,如果成绩很好的同学依然可以好好学习,将来考上一个更好的大学的研究生。第三道题是学习态度,设计这题的原因便是在于查看同学们的上学后的学习态度,学习态度非常积极的有12名同学,比较积极的有52名同学,一般的有22名同学,比较欣慰的是学习态度消极的同学一个都没有。对于看待大学里学习成绩,非常重视的有24名同学,比较重视的有53名同学,一般的有13名同学,竟然会有2名同学完全不重视大学的学习成绩。然后就是大家比较关心的关于逃课的问题。令人惊讶的是有12名同学逃课。76名同学没有逃课,还有两位同学未填写此选项,应该视为没有逃课吧,做人总是要积极一点。对于12名逃课的同学,有4个同学认为自己学习更加有效率,2个同学迷恋与电脑游戏而逃课,没有同学是因为兼职繁忙而逃课的,可能是因为大一的时候很少有人兼职吧,而且又是在良乡,比较偏远吧~然后有2名同学是嫌麻烦,还有一个同学是觉得睡眠不足太困了所以不想去上课的。此处便感到问卷的设计还出现不足,应该再设立一个选项是太困了。下一题是关于对专业是否满意,有27名同学非常满意,31名同学比较满意,21名同学认为一般,10个同学认为不满意,看来对自己的学习成绩大家都挺满意的,同学们对大学的适应也比较快。关于第七题,您觉得所学的课程?仅仅只有10名同学认为很实用,39名同学认为大部分实用,34名同学认为只有小部分实用,还有3名同学认为所学课程都不实用。第八题是调查同学们上课状态,44名同学认真听讲,但是做笔记的同学只有43名,而且25名同学也非常诚实地填写了玩手机,以及6名同学说话聊天,5个同学睡觉,所以专心听课的同学还是占了大部分,可喜可贺,然后就是紧接着的上课状态,仅仅只有3名同学能完全听懂所学内容,有45名同学能购基本理解所学内容,而35名同学能勉强理解所学内容,只有5名同学完全不知道老师在说什么。这体现出同学们的学习状态还是很好的。然后紧接着对自己学习状态的满意程度。只有4名同学对自己的学习状态非常满意,19名同学比较满意,45名同学认为一般,18名同学不太满意,5个同学非常不满意,也可以看出大多数人还是比较对学习成绩满意的。然后就谈到了计划,打算大一就把英语4级过了的同学有48个,看来同学们对于考四级还是非常积极的,想参加学生会和社团的有51名同学,将近大半的同学都想通过学生会和社团来娱乐以及锻炼自己,广交朋友,可以看出同学们还是对大学非常有热情的,16名同学,较差的有2名同学,可喜可贺的是没有同学非常不适应大学生活。然后就是13题生活中遇到压力时您会最先向谁救助?找家人的有36名同学,亲友11名同学,男女朋友的有11名同学,知心朋友的有31名同学,是占到比例最大的,专业人员的只有2名同学,可见大家对良乡的心理咨询还不是非常了解,可能是因为害羞可能是因为不了解吧,然后不找任何人自己扛下来的有10名同学,其实我认为有了压力还是找一个比较亲近的人倾诉一下比较好。谈到压力就到了我们的14题,认为经济问题最大的有6名同学,最小的有18名同学,认为恋爱问题最大的有9名同学,最小的有25名同

创新创业调查问卷

问卷编码:□□口关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学: 您好!从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看, 迫切需要对学生开展创新创业教育, 这是时代提出的要求, 也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷” 活动,您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向,在此感谢您的支持与配合!一、个人信息 1. 您的性别 ①男② 女 2. 您所在年级 ①09 级② 10 级③ 11 级④ 12 级 3. 您所在学院 ①商学院② 经济学院③ 管理学院④统计学院 ⑤ 信息学院⑥ 文法学院⑦ 公共管理学院 ⑧ 高职学院⑨ 研究生部 二、同学对创新创业的看法 1. 您对创新创业的了解程度如何 ① 十分清楚② 大致了解③ 不太清楚 2. 您对创业的理解 ① 创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④ 其它:___________ 3. 您认为最适合创业的时间为 ① 大学期间② 大学毕业③ 毕业工作一段时间后 ④ 其它:___________ 4. 您是否有(或有过)创业的打算 ① 有过② 没有

如果选择“①”,那么如果您创业失败了,您会 ① 放弃② 筹集资金,努力进行二次创业 ③ 等待时机,积累经验 5. 您认为创业的好处有哪些(可多选) ① 可以解决就业问题② 创业使自己不断成长,实现自我价值 ③ 可以自己做老板④ 其它:______________ 6. 您认为大学所学专业与创业的联系程度 ① 密切相关② 有关系但关系不大③ 完全没有关系 7. 您对我校创新创业工程的了解情况 ① 相当清楚② 有所了解③ 不太清楚④ 完全不知道 8. 您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ① 请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它:___________ 9. 您如果创业,您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少,容易开业且风险较低的领域 ⑤其它:____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1. _________________________________________________________________ ;_ 2. _________________________________________________________________ ;_ 3. _________________________________________________________________ ;_ 4. _________________________________________________________________ 。_ 再次感谢您的支持与配合! 调查时间:________________ 调查地点: ________________________

思政课调查问卷

思政课教学现状调查问卷 1、你觉得思政课重要吗 A、很重要 B、一般 C、没有专业课重要 2、你对思政课的态度是(包含思修、概论、形势与政策) A、比较有兴趣 B、还好 C、没兴趣 3、上思政课你通常在做什么 A、认真听讲 B、边听边做自己的事 C、睡觉、聊天或玩手机 4、你上思政课的主要目的是什么 A、无目的上课,只为不旷课 B、提高思想理论修养 C、拓展视野、增长学识 D、对自己将来工作有用 5、你所在的思政课课堂气氛怎样 A、同学积极发言,很活跃 B、课堂讨论较多,比较活跃 C、大家都在做自己的事,只是老师在讲

D、很少有同学发言,但大多数很认真听讲 6、你最感兴趣的思政课是哪个 A、《思想道德修养与法律基础》 B、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》 C、《形势与政策》 7、有的思政课老师讲课缺乏吸引力,你认为最重要的原因是什么 A、讲授内容与现实脱节,照本宣科 B、教学方式陈旧单一,难以激发学生学习兴趣 C、教师理论功底欠缺,掌握本学科知识缺乏必要的广度和深度 D、语音表达缺乏感染力,导致课堂气氛沉闷 E、课堂规模偏大,教学设施老化,教学效果不好 F、老师上课仅为完成教学任务,对学生学习漠不关心 8、你认为思政课教师所需要具备哪些素质 A、学术造诣 B、责任感 C、人格魅力 D、教学能力 E、思想修养 9、你认为“提升思政课教学效果的关键在老师”这样的说法是否正确 A、是教师的自身修养,理论水平、个人魅力对提升课堂效果起关键作用

B、否关键在教学内容,教学内容和教学方式才是关键 C、否关键是看学生是否想学这一类型课程 10、你认为教学内容对你学习思政课有无影响 A、有,感兴趣的愿意学 B、一般,都可以接受 C、没有,都不感兴趣 11、你所希望的思政课教学内容是怎样的 A、教学内容具有典型性和真实性 B、教学内容取材于大众所关注的社会热点问题,或者贴近大学生学习和生活实际 C、教学内容能够经常更新,与时俱进 D、教学内容不要太理论化 12、你认为提高思政课教学实效性亟待采取的措施是什么 A、理论联系实际,解答大家关心的重点、难点和热点问题 B、缩小课堂规模 C、采用先进的教学手段 D、加强实践教学环节 E、改革考试、评定成绩的方式 E、增强自己的综合素质、提升能力 13、你对思政课教学有什么建议

思修调研报告材料 关于某大学生熬夜现象的调研问卷及报告材料

关于大学生熬夜现象的调查问卷 调查人员:竺子成傅裕 调查时间:2014年11月5日至2014年11月11日 调查方法:随机发放调查问卷 调查对象:本科大学学生 调查背景:本次调查采用网上调查、线下调查结合的方法,面向大学为主高校学生。以本次调查收集的数据为基础,进行深入分析,最终形成《关于大学生熬夜现象的调查问卷报告》。 调查分工:竺子成——问卷制作、傅裕——编写报告 样本总数:110 份 正文 大学是人生的重要的阶段,生活习惯对以后有重大影响。由于没了高中紧的学习压力,大学生熬夜现象已经较为普遍。熬夜的危害是不容忽视的,熬夜导致了一系列连锁反应:由于睡眠不足,有一部分同学无法按时上课而出现迟到、早退甚至是逃课现象,由于熬夜,许多同学处于身心疲惫状态,还有的同学因为熬夜玩网络游戏或聊天而染上了“网瘾”,更有甚者,强迫自己很晚才睡。熬夜的原因有很多,总体来看可以分为以下几种情况:一、事务繁多。许多同学为了准备考研和各种考试而熬夜,也有部分同学因为处理社团事务熬夜,还有

的同学因为做兼职或实习而熬夜。二、心灵空虚、无聊、寂寞。许多同学觉得无事可做就选择了玩网络游戏、上网聊天等方式排解寂寞。这样的同学占了大多数。三、为和群而熬夜。受舍友熬夜习惯的影响,许多同学不想因为早睡而退出舍友的圈子。近年来,关于大学生猝死的案例更是频频被媒体报道,因此,大学生熬夜现象已经成了一个人们关注的焦点。针对大学生熬夜现象,对部分大学生做了这项调查。 这次调查问卷的填写人性别比例十分均衡各占一半,年级方面以大一为主,占到一半左右,大一学生课业负担较高年级轻,但适应程度低于高年级,所以调查对象基本具有代表性。 从第三题来看,课特别多(40节以上)和特别少(20节以下)的都是少数,绝大多数人的课业负担都比较适中,理论上熬夜情况不应该经常出现。然而综合第四题到第七题的调查结果我们不难看出,调查对象中有一半左右的人经常熬夜(把12点以后睡觉定义为熬夜)。有55%的人睡眠时间在12点 以后,43%的人经常熬夜,从 不熬夜的几乎没有。寝室有两 到三人熬夜的最多。从这样的 数据来看,大学生熬夜的现象 十分普遍,严重性很强。

创新创业调查问卷

问卷编码:□□□关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学: 您好!从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷”活动,您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向,在此感谢您的支持与配合! 一、个人信息 1.您的性别 ①男②女 2.您所在年级 ① 09级② 10级③ 11级④ 12级 3.您所在学院 ①商学院②经济学院③管理学院④统计学院 ⑤信息学院⑥文法学院⑦公共管理学院 ⑧高职学院⑨研究生部 二、同学对创新创业的看法 1.您对创新创业的了解程度如何 ①十分清楚②大致了解③不太清楚 2.您对创业的理解 ①创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④其它:___________ 3.您认为最适合创业的时间为 ①大学期间②大学毕业③毕业工作一段时间后 ④其它:___________ 4.您是否有(或有过)创业的打算 ①有过②没有

如果选择“①”,那么如果您创业失败了,您会 ①放弃②筹集资金,努力进行二次创业 ③等待时机,积累经验 5.您认为创业的好处有哪些(可多选) ①可以解决就业问题②创业使自己不断成长,实现自我价值 ③可以自己做老板④其它:____________ 6.您认为大学所学专业与创业的联系程度 ①密切相关②有关系但关系不大③完全没有关系 7.您对我校创新创业工程的了解情况 ①相当清楚②有所了解③不太清楚④完全不知道 8.您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ①请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它:____________ 9. 您如果创业,您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少,容易开业且风险较低的领域 ⑤其它:____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1.__________________________________________________________________; 2.__________________________________________________________________; 3.__________________________________________________________________; 4.__________________________________________________________________。 再次感谢您的支持与配合! 调查时间:_______________ 调查地点:_______________ 调查员:_______________

思修课实践教学活动内容

《思想道德修养与法律基础》课 实践教学活动内容 【实践主题】大学生与大学生活 【实践方式】小组完成:10人一组,自愿组合,组员分工合作。【调查参考主题】: 1、本校一年级学生适应大学生活状况的调查与分析 2、本校大学生消费观念调查与分析 3、大学生心理健康状况调查与分析 4、大学生社会公德状况调查与分析 5、大学生上网络情况调查与研究 6、大学生恋爱观调查与分析 7、本校大学生环保意识调查与分析 8、大学生法律意识调查与分析 【实践步骤】: 在任课教师的指导下拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷。 分小组开展调查,对调查结果进行分析,撰写调查报告。 【考核方法】各组小组在课堂上就调查的情况进行汇报,教师与各组小组长组成评委,现场评定各组实践教学排名。任课教师根据学生设计的调查问卷、撰写的调查报告、汇报排名及其他相关材料给出实践教学环节的成绩。 【实践学时】:本学期本课程教学实施计划中共安排实践教学6课时。 【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、撰写的调查报告及其他相关材料给出实践教学环节的成绩。 【提交材料】调查问卷、调查报告、活动照片以及其他相关真实材料。 任课教师:郭秋玲 2016年10月17日

调查报告格式要求 一、标题要求 一种是规范化的标题格式。基本格式为“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题,包括陈述式和正副题结合使用三种。陈述式如《xx大学毕业生就业情况调查》; 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海地区》;正副标题结合式如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。 二、列出调查的主要内容 调查时间: 调查地点: 调查对象: 调查方法: 调查人及分工: 三、报告正文 一、调查目的 二、调查内容 三、调查结果与分析 附:调查问卷

思修调查报告

关于大学生课余时间安排调查报告 调查成员:XXX 大学,是我们人生至关重要的一个阶段,也是我们学习知识,丰富生活的黄金时期。在大学我们不仅要学好专业文化知 识,也要提高社会交际的能力,为我们未来的工作和生活打下 良好的基础。大学和高中的生活是截然不同的,高中时代的我 们习惯在老师和家长的督促下学习,贫乏的课余时间也都被学 习无情的占有了。但是大学的生活却是非常自由的,没有了老 师和家长的监督,没有了繁重的作业,我们拥有了更多可以自 由支配的课余时间。但是在那些课余的自由时间里我们又是如 何安排自己的时间的呢?是学习?是逛街?是上网?或是兼 职?……近日,针对大学生课余时间安排这个话题,同时也为 了了解自己身边同学的课余活动状况,我对我校各院各专业的 100名学生展开了一次课外调查. 一.调查目的 通过一定的调查研究,进一步了解在校大学生课余时间分配情况,同时为提高学生时间利用效率提供几点建议。 二.调查方式及调查对象 以苏职大大一到大二的学生为主,采用问卷调查和口头随即调查的方式,共调查了20同学,其中大一学生占总体的60%,大二学生占40%。

三.调查存在的问题 样本容量偏小,不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一人数较多,大二,主要对大一,大二,进行分析,且调查结果不侧重对年级的分析。 四.调查结果分析 调查表明,约有80%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题,只有20%的同学没有发觉其中有问题或问题很少,可以忽略。最终发现这些问题主要有以下几个方面: 1. 人生目标不明确,茫然无所适从; 从调查情况来看,现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了,大学的课程没有象高中那样多,所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。这种业余生活称不上是丰富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大学生对这种现状持着一种模糊态度,他们对业余生活并没有明确的概念,因而也没有明确的安排、计划,不清楚自己的业余生活到底是如何进行的,也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。他们对生活和学习缺乏明确的目标,因此没有学习的动力,也没有实践的激情。他们因为习惯了高中的高压生活,反而不适应大学的宽松环境,因此对一切都显得茫然无措,无所适从。

大学生思想动态调查分析报告-思修课(附调查问卷)0001

当前大学生思想动态的调查分析报告 大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过大学教育的人,是社会新技术、 新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。提到大学生,在人们眼中浮现的是一群积极向上、充满青春活力的青年。他们以振兴国家、促进社会进步为己任,肩负着实现民族复兴的伟大历史使命,是国家的栋梁、未来的希望。 大学生作为社会特殊的知识群体,他们的思想动态更为突出的影响着他 们世界观、人生观、价值观的形成和发展,他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法,直接影响着他们的为人处事的方式和方法。 为了对当先大学生的思想动态有一个全面准确的了解,我们制定 了调查问卷,面向XX大学不同年级、不同专业、不同性别的100位在校生展开了关于思想动态的调查,问卷涉及了就业、学习、人生目标、思想品德、生活态度、心理素质、责任感等诸多方面的问题,回收有效问卷100份。根据这份 调查问卷的结果统计,我们对当前大学生的思想动态有了比较全面的了解。 一、当前大学生就业心态 在这100份问卷中,在“对就业前景的看法”中,55%勺学生感到乐观,33% 的学生感到担忧;在“对毕业后的打算”中53%勺学生选择考研,38%勺学生选择直接就业;63%勺学生选择自主创业,其他同学没想过自主创业。 从以上数据可以看出,当前大学生对就业形势还是普遍乐观的,但是还有 相当一部分的同学心态消极,感觉到了就业压力。他们对就业前景不乐观的态度主要是因为社会对人才的高要求与学生自身实力之间的反差使部分学生缺乏自信心和竞争力,害怕面对现实。 当今社会科学与技术迅猛发展,各种竞争日益激烈,社会需要的人才是能 够适应知识经济时代要求的高素质人才,这种人才要有扎实的专业基础知识、

大学生科技创新调查问卷及调研报告可

大学生科技创新调查问卷及调研报告 可

大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,由于认识高度、起步时间、资金投入等不同,其质量和效果有显著差异性。调查发现,影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有:对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位,特别是激励机制不健全,已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,由于认识高度、起步时间、资金投入等不同,其质量和效果有显著差异性。调查发现,影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有:对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位,特别是激励机制不健全,已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动,它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化,客观认识大学生科技创新活动现状,深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素,对于推动大学生科技创新教育,提升高校人才培养质量,增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本,其中部属院校7所,省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份;学生抽样问卷1000份,回收有效问卷955份,回收率95.5%。调查统计结果显示: 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示,在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前,不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动,以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后,湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中,认为大学生科技创新活动的重要意义在于:“营造学校的学术氛围的”占75%;“提高学校社会知名度”的占50%;“有利于学校校园文化建设”占98%;“提高人才培养质量”占100%;“落实科教兴国战略”占96%。同时,各高校加强了对该项工作的组织领导,学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理,并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样

心理健康问卷调查.思修

大学生心理健康状况调查问卷 A部分个人信息: 1.你的性别: 你所在的学校及年级: 生源(农村/城市) 是否为独生子女 2你所读的专业属于:A人文科学类B自然科学类C艺术体育类D其它 B部分心理状况调查信息 3.你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么? A处事乐观,热情诚恳B心平气和,与世无争,乐于助人C有良好的人际关系D吃的下,睡的香4.你对你现在的大学生活满意吗? A满意B基本满意C不满意D不满意,但无法改变 5.造成你生活困扰的原因是什么?(可多选) A人生发展与职业选择上有困难B人际关系与沟通上有困难C课程学习有困难 D自我管理能力不强E经济困难F不适应大学生活G与异性交往方面有困难H家庭变故或困扰 6.你觉得下列哪项是决定心理健康的最主要因素? A先天心理素质B后天家庭教育影响C日常学习生活环境影响D其它因素 7.你是否遇到心理问题?A经常有B偶尔有C没有过D没有想过 8.你认为现在自己的心理状况如何?A很健康B比较健康C不健康D没有想过 9.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的?(可多选) A人际交往带来的压力问题B学习压力C情感问题D就业压力E对周围环境的不适应 10.你不开心,感到郁闷的时候,用什么方法去发泄? () A吃东西 B听音乐 C写日记 D找朋友聊天 E睡觉 F其他 11.进入大学,哪种感觉最符合你目前的心态? () A终于解脱了,可以好好玩了 B平时多玩点,到期末再用功学习 C学习和玩两者都要 D一心一意搞好学习 E多投身于社团或其他活动 F其他: 12.你是否经常思考人生的意义、目标()A经常 B偶尔 C较少 D无 13.对异性交往的现状() A一般交往 B有玩的很好的异性朋友 C有过约会 D恋爱 E单相思 F失恋 G无交往 H其他 14.你对你的大学校园生活怎样评价() A很一般 B三点一线,很枯燥 C有滋有味 D非常精彩 15.你是否经常反复检查自己已经做好的事情?(如锁门后反复确定)() A是 B否 16.如果你觉得自己有心理问题,你会去寻求帮助吗?() A一定会 B可能会 C应该不会 D绝对不会 17.你是否害怕在大众面前讲话()A是 B否 18.看到别人穿戴比自己优越,你会()A嫉妒 B自卑 C有点怨恨 D无所谓 19.大学里的排名对你有影响吗?()A很大 B比较大 C一般 D基本没有 20.在过去,你是否想过自杀?()A是 B否 21.你认为应该怎样才能保持良好的心理状况?(可从自身、学校、家庭、社会等方面回答)

思修调查报告格式_调查报告_范文大全

思修调查报告格式_调查报告_范文大全 一、调查目的 通过一定的调查研究,进一步了解在校大学生课余时间分配情况,同时为提高学生时间利用效率提供几点建议。 二、调查方式及调查对象 以苏职大大一到大二的学生为主,采用问卷调查和口头随 即调查的方式,共调查了20同学,其中大一学生占总体的60%,大二学生占40%。 三、调查存在的问题 样本容量偏小,不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一人数较多,大二,主要对大一,大二,进行分析,且调查结果不侧重对年级的分析。 四、调查结果分析 调查表明,约有80%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题,只有20%的同学没有发觉其中有问题或问题很少,可以忽略。最终发现这些问题主要有以下的几个方面: 1、人生的目标不明确,茫然无所适从;从调查情况来看,现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了,大学的课程没有像高中那样多,所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。这种业余生活称不上是丰富多彩,但也不是枯燥乏味的。很多大学生对这种现状持着一种模糊态度,他们对业余生活并没有明确的概念,因而也没有明确的安排、计划,不清楚自己的业余生活到底是如何进行的,也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。他们对生活和学习缺乏明确的目标,因此没有学习的动力,也没有实践的激情。他们因为习惯了高中的高压生活,反而不适应大学的宽松环境,因此对一切都显得茫然无措,无所适从。 2、不懂得珍惜时间,时间效率较低大学生活自由,课余时间较充足,但约束较少,选择太多,致使大学生不懂得合理利用课余时间,时间效率较低。一方面,很多闲置的时间,很多要做的事情,却不知道怎么开始,如何去做;很多的知识要去掌握,很多的技能需要学习,却不知道怎么获得,如何习得。对学习对生活他们都显得迷茫和不知所措。另一方面,尤其是当与高中生活对比的时候,大学生活相对自由,缺乏必要的约束,缺乏自制力,不善于安排生活,掌控时间的学生利用课余时间效率变低。 3、学习的时间不足,过于沉迷娱乐 根据调查结果,60%的同学将课余时间用于上网玩游戏,只有10%的同学将主要的课余时间用于看书和学习。另外,关于课余学习时间,10%的学生学习时间小于等于2小时,55%的学生学习时间为2至5个小时,32%的学生学习时间为5至8个小时,只有3%学习时间超过八小时。关于电脑的使用,80%的学生主要用电脑来聊天和游戏,只有12%的学生主要用电脑来学习查资料。根据以上的数据表明,大学生的课余时间主要用于游戏娱乐,而用于学习的时间却明显偏少。同时大家对电脑的使用也充分说明了网络是一把双刃剑,合理得使用它,它能成为我们学习的好帮手,而使用不当,它也会成为我们学习的绊脚石。然而现在的大学生过分沉迷于网络,男生通常被戏称是游戏专业的,女生则被成为是电影专业的。大学生活如果完全被游戏和娱乐挤占的话,显然就失去了它原本存在的意义 4、参加社会的实践太少,社会的交际能力不足 调查结果显示,只有不到10%的学生选择在课余时间参加兼职工作,30%的学生参加了社团活动。这说明了大多数的大学生的不愿意参加社会实践活动,缺少社会经历,因此社会交际能力不足。大学生一直生活在象牙塔中,对社会充满恐惧和畏惧,所以不愿意走出学校,走进社会,这可能也是大学生不愿参加社会实践的原因。 五、我的建议

调查问卷及创新点

小学生不良行为习惯调查问卷 同学们: 你们好,为了更好的了解同学们在学习、生活、交往中存在的一些不良的行为习惯,并采取有效的教育措施矫正,从而提高我们全体学生的综合素质,因此进行本项调查活动,如果你认为自己存有哪些不良行为习惯,请选出你们所认为的选项,希望同学们如实作答,谢谢配合。 性别:()年龄:()岁就读年级:()姓名:() 1、上课注意力不集中,随意讲话,开小差,做小动作。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 2、上课不积极发言,不懂不问,作业拖拉。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 3、不能自觉复习、预习、作业、纠错,而要他人督促。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 4、考试作弊、不讲诚信() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 5、语言粗俗、满口脏话、不讲文明、举止轻浮。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 6、直呼老师姓名,给老师、同学起绰号。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 7、顶撞老师、家长。撒谎、欺骗师长、同学。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 8、进入公寓楼后私自下楼打水、打电话、到教室拿东西等。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 9、不遵守纪律、不按时作息,熄灯后走动、吃东西、讲话。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 10、做事不认真,没有责任感。困难面前逃避、退缩。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 11、不爱护公物,在桌面上、椅子上乱刻、乱写、乱画,经常损坏公物。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 12、心胸狭窄,不能与人和睦相处,没有容人之量,经常闹矛盾,经常与他人发生争执。与同学发生矛盾时,不能冷静处理,容易冲动,遇到事情不能及时找老师解决。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 13、拿别人东西不还,时有偷窃行为。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 14、不注重仪表,穿戴不整齐,佩戴首饰。不讲卫生,随地吐痰,随手扔烤肠棒、废纸、食品包装袋、果皮等杂物,从楼层向下倒水、扔东西。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 15、课间不安静,大声喧哗,嬉戏追逐。在校园里私自插电器。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 16、上下楼梯不能轻上慢下靠右行,在楼梯上上冲下冲。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无 17、在楼层上攀阳台、窗台,在宿舍上床走来走去,经常不睡在有栏杆的一端。在浴室内奔、跑、跳,洗澡时不带毛巾,不穿拖鞋。() A. 是 B. 经常是 C. 很少 D.无

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