1936年与一幅漫画
《文坛茶话图》与文学何为
——从1936年与一幅漫画谈起
摘要：本文将漫画《文坛茶话图》中的人物大致分为三个派别，联系三十年代这三个派别文学论争的事实，结合当时的时代语境，试图从中窥测漫画家鲁少飞创作这一艺术作品的用心，以此讨论文学与政治这一老命题在八十年代以后的发展状况，在此基础上探讨文学家的时代使命以及文学以及文学家的命运。
关键词：
1936年《六艺》杂志社刊出一幅漫画在创刊号的目录页，关于此画的名称是《文坛茶话图》还是《文艺茶话图》没有一个定论，不过大部分采用的还是《文坛茶话图》。而关于此漫画的作者，创刊号上标注是鲁少飞，这幅漫画的作者署名鲁少飞，但著名漫画家鲁少飞生前对此予以否认。有人推测可能是鲁少飞怕引起诸位作家的不满而不予承认，也有人认为可能是鲁少飞年迈失忆而忘记了。但老漫画家季小波断言该画的风格与鲁少飞大相径庭，绝非出自鲁少飞的手笔；无论从画技还是画风上看，都很像是另一位擅长画集体肖像画的漫画家汪子
美的作品。至于为什么署名“鲁少飞”，季小波先生认为可能是作者开玩笑。1936年的第2期《漫画界》刊登过一篇汪子美的漫画《春夜宴桃李园图》，在漫画中分别有苦茶和尚周作人、达夫山人郁达夫、语堂居士林语堂、平伯学究俞平伯、子恺画师丰子恺和老舍秀才。两副漫画中都有郁达夫、林语堂、老舍和周作人，比较下来，两副漫画对人物特点的把握确实有相像之处，但这不是本文的重点，而且关于《文坛茶话图》的作者已成为文坛的一桩悬案，相对而言，这幅漫画的本身更有意思。本文将漫画中的人物大致分为三个派别，联系三十年代，这三个派别文学论争的事实，结合当时的时代语境，试图从中窥测漫画家鲁少飞创作这一艺术作品的用心，以此讨论文学与政治这一老命题在八十年代以后的发展状况，在此基础上探讨文学家的时代使命以及在和平年代文学以及文学家的命运。
在漫画《文坛茶话图》下端有一大段文字旁白，分别介绍了漫画中的各个人物以及他们的坐位、动作和神态等，画中有孟尝君邵洵美、茅盾、郁达夫、林语堂、张资平、冰心女士、白薇小姐、洪深教授、傅东华、鲁迅、巴金、知堂老人周作人、郑振铎、沈从文、第三种人杜衡和张天翼、鲁彦、施蜇存、凌淑华女士、徐霞村、穆时英、刘呐鸥、叶灵风、高明、田汉、丁玲女士等，同时，在画中还有画着照片，分别是先贤：刘半农博士, 徐志摩诗哲, 蒋光慈同志, 彭家煌先生。鲁少飞以精湛的技巧和非凡的想象在这八开之巨的画幅上, 1936年将这些二三十年代的文坛名流一起邀请到这幅漫画中。我们先将漫画中的人物进行一下分组，左翼作家：鲁迅、茅盾、张天翼、丁玲；海派作家：张资平、施蛰存、徐霞村、穆时英、刘呐鸥和叶灵凤；京派和其他独立作家：沈从文、林语堂、老舍、巴金、周作人、凌淑华、冰心等，至于鲁迅，本质上他不属于任何的流派，不能把一个简单的帽子扣在他的头上。因为1930年已成为左联的一分子，这里暂且将1936年的鲁迅归于左翼作家的行列。三十年代的中国本来是由国民党政权所掌控，以国民党为主的“三民主义新文学”确实提文艺口号、创办刊物、提倡创作实践，但无奈的是并没有做出什么成绩，这就导致了政治与文化发展程度不一致的局面。而在三十年代的中国文坛上，决定着文学面貌的却是左翼、京派和海派。这三大派别，促成了三十年代文坛上三足鼎立的事实。
三十年代的文坛上的一些著名的作家并不是各自经营，而是在某种程度上属于或
趋向于某种或政治意图或文学审美等，文学论争现象很常见。首先说京派和海派的论战，这场论战首先由沈从文引起，1931年沈从文发表的《窄而霉斋闲话》中提到了京派和海派文学的问题；1933年沈从文写了一篇《文学者的态度》的文章，指出现在一些玩白票的的文学家，不认真做本职工作。“这类人在上海寄生于书店、报馆、官办的杂志，在北京则寄生于大学、中学以及种种教育机关中。”很快就引起了上海苏汶的注意，他并未就此以激进的态度便否定沈从文指出的海派种种弊端的客观存在。从原则上来说，两个人并无太大的分歧，只是苏汶忽略了沈从文所讲的海派文人并非只指所有居留在上海的文人。这场论战引起了当时属于左翼阵营鲁迅先生的关注，他的“要而言之，不过‘京派’是官的帮闲，‘海派’则是商的帮忙而已。”将这场论战的双方各打五十大板。这一场论战还涉及曹聚人、徐懋庸和芦焚等，直到三四年三月末才基本告一段落。同时，左翼文坛与京派作家的论辩，由朱光潜提倡“静穆”之美，引起鲁迅先生否定“浑身是静穆的”的伟大的作家，并大力提倡战斗的力的美。沈从文提出的文学创作中的“差不多”现象，引起茅盾的反驳，由此提出文学的时代性与艺术性的关系问题。其实，左翼作家和京派作家们并无根本的对立和实质的冲突，只不过左翼作家主要是在政治层面上进行批评，而京派作家更倾向于从文学创作与鉴赏的心理学和相对审美的层面来进行批评。由此可以看到，无论是由气候差异和生存处境不同等原因造成京派和海派的差异，还是这两个派别与政治的差距，都造成了三十年代三足鼎立、文学论争不停的原因。到了1936年，或因抗日的需要或者组织内部的问题，左联解散。而京派和海派作家并没有因为国家的需要而站在统一战线上，从此试图窥测漫画《文坛茶话图》意在让三十年代有代表的文学家放下各自的文学立场，团结起来并组成抗日民族统一战线。就如在1930年成立的“左联”的成立一样。在之前，后期创作社和太阳社攻击以鲁迅和茅盾为代表的五四时期已成名的作家，想以此表明自己的立场和扩大自己的名誉。为了对抗国民党的文化围剿，“共产党指示创造社、太阳社停止攻击鲁迅，让他们同鲁迅以及其他革命的“同路人”联合起来，成立统一的革命文学组织。”（三十年p150）而且漫画《文坛茶话图》是在综合性文艺刊物《六艺》的创刊号上发表的，侣伦在《<六艺>与<文坛茶话图>》中谈到了于1936年2月15日出版创刊号的《六艺》与之前的《文艺画报》相比，内容的风格差不多，但在态度上，《六艺》却相对严肃，这与它创刊的时代背景有关。其实，三十年代的左翼、京派和海派文学并非只是三个相互排斥的派别，吴福辉在《中国左翼文学、京海派文学及其在当下的意义》中在表达民族国家理想、人民意识、社会批判精神方面，三种文学形态是贯通的。从这里可以想象这三种文学派别组织成统一战线的可能性球拍。事实上，张恨水进入中华全国界抗敌协会任理事，便是抗战时期左翼同京派和海派作家联合的例子。
为了共同的民族国家理想，将文学家集中在一个阵营的创作意图，在某种程度上涉及到二十世纪中国文学里“文学”和“政治”的关系，以及文学家应该承担什么样的责任和使命等各执己见的问题。这些古老的话题，在二十世纪的中国以不同的面貌出现。在八十年代中期，二十世纪文学论虽然是作为一个文学史的命题提出来的，但将文学置于20世纪中国历史语境中，以八九十年代的时代眼光进行审视和反思的态度，其本身就含有“政治”与“文学”的关系。贺桂梅认为这是一种“颠倒的风景”，“具体到‘二十世纪中国文学’对独立的文学史的诉求，也应当将之视为‘颠倒的风景’之一种，它的‘政治性’是内在于其所寄身的文学意识形态国家机器当中的，而所谓‘非政治’/独立性仅仅是为一种‘新
政治’张目合法手段。”[5]‘20世纪中国文学’的提出是要把一个资产阶级现代性的叙事硬套在中国现代的历史发展上，用资产阶级现代性来驯服中国现代历史，这种文学史故事具有明显的意识形态的预设和虚构性。”[4]在这里，文学与政治是相互对抗的，以对抗的方式来达到伸张政治性的目的。表面上看“文学”与“政治”的关系疏远了，实则是更近了，这里的文学性与政治性的目的是一样的，“文学”只不过是“政治”的变体。（当然并不是简单的政治/ 文学二元对立，这里隐藏着现代化叙事。）我觉得“二十世纪中国文学论”中的“政治”与“文学”关系并不是二元对立的。陈平原认为对于二十世纪中国文学的研究，既要“走进文学”，又要“走出文学”。“‘走进文学’就是注重文学自身发展规律，强调形式特征、审美特征；‘走出文学’诉求，强调文学研究与哲学、社会学、政治学、民族学、心理学、历史学、民俗学、文化人类学、伦理学等学科间的联系，统而言之，从文化角度而不只从政治角度来考察文学。”[5]黄子平说“文化角度”包含了“政治角度”，但又不止于“政治角度”。在这里，已经很清楚地说明了，文学研究，并不局限于“政治标准第一，文学标准第二”、“政治标准唯一”或只强调文学性。文学即从内部又从外部来进行研究。
八十年代中期提出“二十世纪中国文学论”，与此同时，文坛上兴起了“纯文学“和先锋文学等提法，这些提法同样体现了“文学”与“政治”的关系，只不过这里强调的是文学与政治的完全对立，文学作为一种强调形式的审美意蕴，于国家意识形态之外的独立性等。可是到了九十年代以后，无论是作为评论家还是当时的倡导者再次面对这个概念时，却看到其背后的不合理之处。蔡翔在《何谓文学本身》中认为“在国家、政治、社会、群体、意识形态等等都被从文学这架马车上卸下来之后，文学这架马车上还剩下些什么呢？是自我和主体性，还是审美和诗意？”其实，我们一直生活在意识形态之中，并不存在真正的“纯文学”，即使八十年代的“纯文学”的概念，也被蔡翔认为是代表了知识分子的权利要求。作为八十年代“先锋文学”和“纯文学”倡导者的李陀在后来的《漫谈“纯文学”——李陀访谈录》中提到“纯文学”之所以在八十年代盛行的原因之一就是“文革”那个特殊的历史环境，而且反思了“纯文学”的局限性。并且指出“纯文学”的文学观念没有适应九十年代急速变化的社会，使其原先具备的批判性都剥落了，以致越来越不受社会关注。不但“纯文学”不受欢迎，而且出现了文学的“边缘化”，邓楠在《论文学的“边缘化”与文学家的使命》中谈到产生文学“边缘化”的两种历史语境，即文学与主流意识形态的疏离、多元化的创作风格与创作趋向的形成，而目前所谓的文学的“边缘化”，并不是指文学逃离了政治和经济等意识形态的控制中心，而是指文学的多种样式之间的对话结果。其实，称文学“边缘化”是相对于“中心化”而言，可对于文学来说，即使处于中心地位，也是针对于网络文学等非纸质文学艺术。所以，如今所说的文学“边缘化”的问题，并不等于文学与政治完全逃离的问题，而是在文学多样化发展的状况下，文学的功能发生变得更加复杂起来。
无论是“二十世纪中国文学论”还是“纯文学”的概念等，探讨的问题似乎又回到了二十世纪二三十年，那时文学研究会提倡“为人生而艺术”，同时期的创造社却提倡“为艺术而艺术。随着政治和文学中心的转移“五四”时期这两大著名文学社团成员也进行了分流，继续留在北平的一部分文学研究会的文人成为了京派文人，文学研究会的鲁迅和茅盾到了上海后，成为了左翼作家的核心；“创造社”的郭沫若、田汉和从“后期创造社”等加入了左翼队伍，原属于早期“创造社”的张资平、叶灵凤成为了海派的代表。促成了三十年代中国文坛的鼎盛时
期。在这些现象的背后，其实一直隐约着文学意义和文学家的使命与责任等问题。即使在被视为文学“边缘化”的今天，文学何为和文学家的使命仍在继续。在市场经济的全面展开、文化体制的改革和“大众文化”的崛起的九十年代文学环境下，文艺界随着发生了分化，出现了“自由撰稿人”；作家们纷纷“下海”经商，“专业诗人”和“专业散文家”都成为“兼职”的工作，一些以影视文学、通俗小说和网络小说为代表的“亚文学”得到了大众市场的青睐，尤其是近几年，即使是影视文学也出现一些质量上的疲软，很多网络小说被搬上银幕。而且在2014年习近平在文艺工作座谈会上讲话，提到中国梦与文艺的紧密联系，并强调文艺工作者要以人民为中心进行创作导向，提出在市场经济的背景下，如今文艺作品的问题，应将社会效益和经济效益统一起来等，正如在这次座谈会上中国作协主席铁凝所说，这次会议不禁让人想起七十多年前的《在延安文艺座谈会上的讲话》，那次讲话对当代文学的发展产生了相当大的影响。同样，这次讲话也会对今后文学乃至文艺的走向产生重要的指导作用，并对文学家乃至文艺工作者寄予新的期望。在这样的态势下，其实很多有能力的文学家，在文学日益多样化的今天，应该出现一些关照社会现实的有良心的作品，书写这个时代的跳动。虽说如今的时代再提启蒙者，会让人耻笑，但身为文学家应该怀着启蒙的态度，让文学在有自己独立精神和品质的同时，保持着文学与社会、政治、经济，更重要的是与人的联系，而不应在面对商品社会的消费取向的时候，要不只强调“个人化写作”，要不完全媚俗。
参考文献：
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一幅漫画的启示
一幅漫画的启示 教学目标： 1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。 2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。 3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。 教学重点： 1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。 2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。 教学难点： 漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。 教学设计理念： 根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。 教学活动过程设计： 一、激发习作兴趣 1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？ 你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。 能说说你喜欢漫画的原因吗？ 那你能说说漫画有什么特点么？ 2、教师相机总结漫画特点： 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。 3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题） 二、明确习作要求： 1、出示习作要求 （1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点 （2）归纳要求。 （3）明确习作内容分哪几方面 一方面：可以写漫画带来的启示。 教师点拨：类似读后感观后感的格式。 一方面：可以根据画意编故事。
（4）请同许选择要写得内容 三、指导观察漫画。 师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。 1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？ （一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾） 2、仔细观察还有什么？ （女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶） 教师表扬观察仔细的同学 3那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？ 生：路过的人视而不见 生：女孩和男孩说的话 …… （一幅图一幅图的逐一指导观察，想象） 四、指导讲漫画的内容，写故事 1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容） 2、小组合作，每人讲一个完整的故事。 3、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。 出示要求： （1）注意图之间的衔接，就是过渡。 （2）把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来。 （3）语言要表达准确。 （4）注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。） 3、全班交流： 五、指导习作方法 一、写法要有新意 方法：可以采用不同的人称进行习作。 第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。 第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心 第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。 二、大胆展开合理想象 重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形 三、语言生动，语言、动作、神态的描绘 语言：他们说了什么，怎样的说？ 动作：分别观察男孩子和女孩子的动作
一幅漫画的启示
一幅漫画的启示 今年我已经十岁了，在这十年里，我看了无数个漫画，有一幅漫画让我至今难忘。 画的内容是这样的，那天是星期一，风和日丽。小明和小丽走在放学回家的路上，小明说：“在今天早晨的班队会上，老师以“文明道路我先行”做主题，告诉我们要讲文明，不乱仍果皮、纸屑。如果别人仍了，也要提醒对方……”“对呀！对呀！”小丽抢着说：“仍垃圾时要 把垃圾仍进垃圾桶里，不能仍在外面。”小丽的话音刚落，一个被垃圾“包围”的垃圾桶映入 眼帘，这个垃圾桶虽然四周被垃圾所包围，但垃圾桶里却空空如也，小明和小丽看后，十分痛心，为什么不多走几步把垃圾仍进桶里呢？小丽弯下腰打算把这些垃圾放进垃圾桶里。小明叫 住了她，说：“你把垃圾放进垃圾桶里，是解决暂时的问题，可不能保持长久，我们得再想点 别的办法。”“那你来写句标语，我来清理垃圾。”小丽想了想，答道。说干就干，小明找来 了一张大白纸，在纸上写着：“文明——只差一步。”这六个大字，然后贴在了垃圾桶上。这幅漫画告诉另外我们——文明是多么的重要。如果大家都像漫画中的小明与小丽一样，那么我们的世界将会变的多么美丽啊！我们的生活将会变的多么干净舒适啊！画中，小明写的“文明——只差一步”更体现另外文明离我们只有一步之遥，可这一小步却很难走出。 我们的身边总有一些不讲文明，走不出这一小步的人。其中，我也亲眼见过在露水吃东西 果皮乱仍的。前天中午，我放学回家，走在我前面的小女孩刚刚吃完一个香蕉，就把香蕉皮随 手仍在路上，我当时想，路上来来往往都是放学的学生，要是谁不小心踩到了香蕉皮肯定会滑 摔倒，我立刻走了过去，把香蕉皮拿起来，仍进了不远处的垃圾桶里。 为了世界的文明，为了家园的美好，请大家都克服困难，走出这重要的一小步吧！ 文明只差一步 繁华的大街上，车来人往，一派热闹的景象。在拐弯处站立着一个果皮箱，它等 待美食入口。可是人们却不如它所愿，不是把垃圾丢在它身边，就是直接丢到它的身上，把它打得鼻青脸肿。 有一天下午，明明和梅梅走在回家的路上，明明和梅梅经过一个果皮箱看见果皮 箱的周围到处都是垃圾，果皮箱内一点垃圾也没有，再看看那已不再漂亮的外表，不 知是又被谁踢了几脚，许多地方都凹了进去。明明和梅梅的脸顿时拉了下来。 梅梅三步并作两步走到了果皮箱前，正要弯下腰把垃圾捡起来，扔进果皮箱内时。书包打开了露出一张白纸的一角，梅梅对明明说：“明明，你能帮我把书包拉链拉上吗？”明明点了点头，这是明明灵机一动，从梅梅的书包里把那张白纸拿了出来，梅梅不解问明明：“你要白纸干什么呀？”明明神秘兮兮地说：“等一会儿，你就知道了。”明明趴在地上开始写起字儿来了。
一幅漫画的启示作文范文(精选4篇)
一幅漫画的启示作文范文（精选4篇） 一幅漫画的启示作文1 昨天我在电脑上看见了一幅漫画，它的名字就叫《古诗难吟》。 这幅漫画通俗易懂，却让我陷入沉思。画的是一位老爷爷带着孙女来到河边，吟诵起了骆宾王的诗句：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水……”孙女叫道：“这哪是白毛浮绿水呀，明明是白毛浮黑水嘛！”顿时，爷爷挠着头尴尬地说：“这是怎么回事呀？” 孙女和爷爷沿着河向前走去，只见一家工厂的排污处排出了像墨汁似的黑水。原来如此啊，怪不得水这么黑。 这家工厂的行为真是让人气愤，故意将废水排向河里，污染了水资源，破坏了生态平衡，使鱼儿无家可归，简直是罪大恶极。 在现实生活中污染环境的行为比比皆是。在我的家乡，也有很多厂家随意排放污水。政府经过“五水共治”的劝导与整治，现排放污水的厂家已逐渐减少，但仍有些工厂在排放污水，污染水资源。 朋友们，家乡蓝天白云，碧水青山，难道不令人向往吗？所以行动起来吧，保护环境从我做起，从小事做起。 一幅漫画的启示作文2 环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？
无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的`疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“don’t worry!没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。 看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为什么会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗?如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、
关于环保的漫画作文
关于环保的漫画作文 关于环保的漫画作文一：环保 春天到了，陽光明媚，鸟语花香。小晶和小和华放学路过一座居民楼时，看见这里的垃圾筒旁堆满了垃圾。小晶对小华说：“我们把垃圾收拾干净吧！”小华想了想说：“好吧，但是我们这次收拾好了，可下次还有人把垃圾丢在垃圾筒旁，那可怎么办呢？我看这样吧，你去收拾，我想想有什么办法可以提醒大家不乱扔垃圾。”于是小晶一点一点地把垃圾捡起来扔进垃圾筒里。这时，小华也想好了办法，他拿出一张纸，在上面写下几个大字：文明——只差一步。小晶终于把最后一点垃圾收拾好了。他们把字条粘在垃圾筒上。从此，这里再也没有人乱扔垃圾了。 看了这幅漫画，我觉得那些乱扔垃圾的人实在是太可恶，太缺德了。他们为了图一时的方便，随意地把垃圾扔在地上，严重破坏了这里的环境卫生。这种行为会遭到谴责的。
在我们的生活中，也有这种不文明的行为。记得在我读二年级时，我们班上的一位同学把削铅笔的木屑当作“天女散花”来开玩笑，我对那位同学说：“你这样做，那负责扫这块地的同学该多累啊！”可那位同学却说：“你玩你的，我玩我的，咱俩互不相干，你管得着？”至今这种恶劣的行为还在我们的校园里继续。 人们啊！觉醒过来吧！我们的地球在一天天衰老，如果我们再这样破坏环境，大自然就会报复人类，如大气污染﹑酸雨﹑沙尘暴等灾害，严重威胁人类的生命，地球将走向毁灭。住手吧！人们！我们只有一个地球，如果不善待地球，我们将失去生活空间，行动起来吧！保护环境，为建设美好的家园献上我们的一份力吧！ 关于环保的漫画作文二：保护环境漫画 最近我看到了一则幽默的漫画，而正是这幅漫画，启发了我很多，现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。
初一作文《一幅漫画给我的启示》
初一作文《一幅漫画给我的启示》范文一： 环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢? 无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“Don’tworry!没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。 看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢?”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的`砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就
这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢?这个罪魁祸首就是我们人类啊!愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧!这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗?如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢?从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧! 我喜欢这幅漫画，这是因为它教育了全世界的人们，保护环境，保护生态平衡，保护我们共同的母亲——地球。 范文二： 在我的房间里，挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了：上面印着鸭子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学，学会了游泳，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，神气极了。放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞、游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得满头大汗。鸭爸爸紧紧得跟在后面，一手撑着太阳伞，一手提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。 我们独生子女没有兄弟姐妹为伴，小时缺少与小伙伴一起游戏;在家里，爸妈的娇惯，容易使我们易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。 看着这幅漫画，再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设，21世纪需要我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素
部编版第十册第八单元读写训练题
积累和运用 1把搭配合适的词语连起来。 2补充词语，再选词填空。 养（）处优情不自（）随心所（）（）不作声运（）自如翻来（）去（）尽脑汁一本正（） ⑴妹妹听到音乐，（）地跳动起来。 ⑵他双眉紧锁，（）地思考着灯谜的答案。 ⑶两个打闹的同学，一见老师走进教室,马上装出一副（）的样子。 ⑷一些人过惯了（）的生活，适应不了恶劣的环境。 3按要求写句子。 ⑴舞蹈演员的手指常作兰花状。（改为反问句） ⑵世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。（缩写句子） ⑶拇指短而粗，指尖大而肥，构造简单，比别的手指少一个关节。（改为拟人句） ⑸老师对同学们说：“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。”（改为转述句） ⑹同学们都在专心答卷，教室里很安静。（改为夸张句） 4把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）把香烟掐灭扔到垃圾箱只是举手之劳，可他还是随手扔到地上。 （）公交车到站了，他把燃着的香烟扔到地上，快步上了公交车。 （）他的眼睛不时地透过烟雾瞟向公交车驶来的方向。 （）垃圾箱就在他身旁。 （）公交车站上，一名中年男子坐在条凳上抽着烟。 5读文段，写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 提示：第一句总说大拇指“最肯吃苦”；第二句写了六个例子说明大拇指“最肯吃苦”。这是“先总说后分说”的写法。请运用这个方法写一段话，表现一个人的特点。 阅读和理解 看《假文盲》有感 山东省青岛唐山路小学六（2）班于昊 我看了《假文盲》这幅漫画之后十分气愤。 这幅漫画画的是在车站的“母子上车处”，几个身体健壮的男人挨在一起，把一位瘦瘦的抱着孩子的母亲挤到了一边。抱孩子的母亲显然知道挤不过这些男人，只好无助地站到一边，露出（）的神情。 牌子上明明写着“母子上车处”，几个健壮的男人既不是儿童，更不是儿童的母亲，为什么还要从这里上车呢？难道他们是文盲，不认识牌子上的字？显然不是这样的！你看第一位男人，身穿大衣，腆着肚子，留着分头，一看就是个干部，他能不识字吗？第二位呢，戴着军帽，穿着军大衣，一看就是个军官，也不可能不识字。第三位老者戴着眼镜，一看就是个知识分子，更不可能不识字……既然他们识字，“母子上车处”这几
【六年级作文】一幅漫画的启示
【六年级作文】一幅漫画的启示 如果鸟儿没有了蓝天，将会失去飞翔的自由；如果鱼儿没有了海洋，将会失去遨游的 快乐；如果人类没有了地球，将会失去赖以生存的家园。今天，我看了一幅漫画后，心情 久久不能平静。 这漫画主要讲了这样一个故事：在一片郁郁葱葱的森林里，鸟儿欢快的歌唱，动物们 自由的玩耍，一派和谐的景象。突然，一阵“嘀嘀”的声音打破了这林中的和谐，从一辆 卡车上跳下来一个长着“榆木脑袋”头戴鸭舌帽，嘴里叼着一根香烟，身穿工作服的伐木工。他扛着一把寒光闪闪的利斧，贪婪的目光盯着眼前这片森林。他站在一颗树前，用尽 全力挥动斧头向树干砍去。在伐木工的肩上立着一只啄木鸟，它一边用力地向伐木工的脑 袋啄去，一边愤怒地想：这段木头里一定有虫…… 这段木头里真的有虫吗？不，木头里并没有真正的虫。它有的是人们内心深处的“贪 婪虫”、“自私虫”、“无知虫”、“欲望虫”、“糊涂虫”、“利益虫”……在生活中，其实在很多人的脑海中都有这些虫。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 学校里，水龙头常常哗哗地流着伤心的“眼泪”，四周却空无一人。难道这些同学的 脑袋里都住进了“浪费虫”吗？要知道，在非洲的某些干旱缺水的地区，对于那儿的人来说，水就是生命啊！在自助餐餐厅里，许多人因为认为自己交了钱，就可以随便乱拿，常 常是满满一桌的食物只吃了不到一半，服务员只能无奈地把这些食物都倒进垃圾桶里。难 道这些人的脑袋里都住进了“贪婪虫”吗？据不完全统计，中国一星期浪费掉的食物可供 全国14多亿人口吃一天。假设一个人一顿饭吃一斤粮食，一天就是3斤，14多亿人就是 42斤粮食。42亿斤，这是一个多么震惊的数字啊！ 人类啊，醒醒吧，不要再糊涂下去了。为了个人的利益，我们残害了多少动物，砍伐 了多少树木啊！二十世纪九十年代，世界上有40多万条鲸，它们自由快乐地生活着，但 由于人类的捕杀，目前全世界只剩下不到几百条了！只有一个地球，如果动物都死了，人 类终究也会灭亡！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一幅漫画的观后感范文
一幅漫画的观后感范文 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档一幅漫画的观后感范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 今天，我看了一幅漫画，里面的内容是：在4月22日地球日的时候，在一个破屋子里，满身绷带的地球接到了人类亲手送上的一个蛋糕，可是地球就像个乞丐一样，旁边放了一只破碟子，地球哭了，说：“只有今天待遇好......”这说明什么？这说明人类的环保意识不够！ 从这篇漫画我可以看得出来，人类平时对地球并不好，如：排放温室气体、不加节制的开采地球资源、滥用化学品、污染环境、砍伐森林、围海造田、浪费水资源、滥杀野生动物......漫画上地球缠着满身绷带，那就是人类给地球造成伤害的一个个体现，一幅漫画的观后感。 所以我批评那些为了一时之利而破坏地球的人，其实破坏地球的行为在我们身边可以随处可见：我们班一个同学整天玩水，被老师批评还乐呵呵的，观后感《一幅漫画的观后感》。班里午休的同学30个人有29个人嫌学校的饭难吃，随随便便吃几
口就漫不经心的倒掉了，每天我都看见装剩饭剩菜的桶里天天都是“常满”，老师虽然要求我们把饭的三分之二吃完，可是第二天，情况依然如旧。窦俊买的薯片到处乱扔，足足扔了一半。水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。可能同学们认为浪费一点点资源没有什么问题，但却显示出大家环保意识不强。 大家看过电影《20xx》吧！没错，再过2天就是20xx年了，即使电影中预言的日期不是世界末日，但按照目前的生活方式，世界末日早晚会来临的！让我们一起保护地球，争取让漫画上的地球不是伤心的哭，而是感动得哭吧！ 一幅漫画的观后感范文全文结束。 注：此文档内容来源网络或根据网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿作他用。如有侵权，请联系网站方面删除。
七年级初一下册语文第五单元作文：一幅漫画给我的启示_四篇
七年级初一下册语文第五单元作文：一幅 漫画给我的启示_四篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一幅漫画给我的启示(1) 环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？ 无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“Don’tworry！没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。 看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为
了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗？如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢？从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧！ 我喜欢这幅漫画，这是因为它教育了全世界的人们，保护环境，保护生态平衡，保护我们共同的母亲——地球。 一幅漫画给我的启示(2)
一幅漫画作文800字
一幅漫画作文800字 朋友，当你过着祥和快乐的美满生活时，你可曾想到我们的生活环境正在一步步的恶化？当你享受着温暖和煦的阳光时，你可曾想过南极上空早已失去了臭氧层的庇护？翻开充满奥秘的书籍，一幅漫画引起了我的心思起伏…… 漫画中记载了触目惊心的一幕幕：在郁郁葱葱的树林中一位青年他拿着一把锋利的斧头，手里还以闪电般的速度用力的砍伐树木，他被“金钱入侵者”占满了大脑。远处飞来的一只啄木鸟用它那如刀般的嘴用比动车还快的速度啄那个青年的头，一边啄，一边嘴里还不忘说：“这段木头里一定有虫” 看完这幅漫画我的心中宛如有一团火在迅速的燃烧，我不禁思潮起伏：“这个人怎么能这样呢？树木是人类有效的防毒面具；树木是制造空气的工厂；树木是空气净化的机器；这些脑袋里有虫的家伙怎么能忘记树木不计其数的作用呢？一想到这我的眉头情不自禁地 变成了“八”字形，我的嘴巴也迫不及待发表它的说法：“是啊！是啊！这种想法是多么可怕啊，如果这种想法和做法在人类脑中扎下了深深的根，人类终究会尝到自己种下的严重恶果的。” 在我们这个如诗如画的小区里，破坏环境的恶行不胜枚举—— 你瞧！一位浓眉大眼的老爷爷将用完的废电池如扔手榴弹般从一楼扔在青翠欲滴的小草丛中；一位端庄秀丽的姐姐，她正在把手中的纸搂成一个圆滚滚的纸球用风一般的速度往下扔。这些榆木脑袋的
人们时时刻刻都在伤害我们唯一的家园——地球她们的无知将会使 人类走向灭亡的道路。 据科学家介绍地球是一个如“天空中的一颗星”那么渺小的星球，在地球上生存着上亿的人们和动物植物它们如一个庞然大物的家庭，有着密不可分的关系。如果我们唯一的家园——地球被破坏了，我们将被无去处，也无法从别处得到补充。 古往经来，地球妈妈用她甘甜的乳汁哺育了千千万万的子孙，原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，人类为了自身利益把她折磨得天昏地暗。“大家一起救救地球吧！”请让这句话成为全世界最强烈的呼声！请让这句话成为全世界付出行动的证明！ 大地期盼绿色；河流期盼绿色；花儿期盼绿色，看看那一望无际的草原；看看那蓝如宝石的天空；看看那五彩斑斓的花朵……滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。
五年级一幅漫画的启示作文(精选3篇)
五年级一幅漫画的启示作文（精选3篇） 五年级一幅漫画的启示作文1 今天我看了一幅漫画，令我深受启发。 这是在一个寒冷的夜晚，一位母亲抱着小婴儿急着赶回家，她们本来排在两边的栏杆中间，却被后来到来的几个男人挤了出去。母亲嘴里嘀咕着：“这几个人没看到这里是母子上车处吗？看他们的年纪和衣着打扮也不像是个文盲啊。”母亲以为这几个人能听到自己的嘀咕，会主动让开，但是过了一会，他们还是没有任何行动。母亲忍不住说：“你们没有看到这里写着‘母子上车处’吗？”那几个人理直气壮地说：“我们不识字，你有什么证据？”母亲十分生气。 这幅漫画讽刺了社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。我不禁想到了现实中，我们身边其实有很多这样的人：草坪上写着禁止踩踏，有人偏要去踩；电梯里写着禁止吸烟，有人偏偏就要吸；矮树上挂着禁止攀爬的牌子，一些学生和孩子就是要爬。这都让我想起了在暑假发生了一件事。那天上午，我坐地铁去上课。一名高中生坐的。位置的对面写着禁止饮食。他反而把炸鸡汉堡拿了出来大吃大喝。地铁加速了，他手上的面包屑掉了下去，他就当没有看见，直接从上面踩了过去。我追上他，生气地问：“你为什么要在车厢里吃东西？这里明明是禁止饮食的！”他说：“我吃东西又赖你什么事了？”说完还白了我一眼。
我看着漫画，想：生活中的那些假文盲，看到这幅漫画应该会脸红吧！希望我们每个人都要严格遵守规则，我要从自己先做起，从小事做起。做一个遵守社会公德的人，共创美好的未来，让不文明的行为不再出现。 五年级一幅漫画的启示作文2 我喜欢翻阅漫画，那天，我就看到了一幅。 画很短，也很简单。画上有一棵树，十分粗壮。一个小个子坐在大树其中一根枝丫上，优哉游哉地砍着枝丫细长的那一端。这一端已经被砍出了几条裂缝，小个子很高兴，想到马上就砍完回家了，吹起了小调，脸上便堆满了笑，像一朵盛放的花儿。 可令小个子没想到的是，他的身后也坐着一个人。他正挥舞着斧头也准备一刀砍下小个子坐的那截树枝，只不过他是从小个子身后开始砍；这身后之人脸上也有笑，只不过是邪恶的。他露出了两排黄黄的牙齿，与那快要眯成一条缝的小眼构成了一个让人难以理解的’笑容。 可让这身后之人更没有想到的是，这身后之人的后面还有一“高人”。这“高人”本来坐在这大树的另一根枝丫上，可他看到了身后之人，便伸长了脖子往那儿瞧。“高人”实在忍不住了，抱着粗壮的树干，脚紧紧地，又马上要掉下去地勾住树枝，拿着斧头的手使劲往小个子，身后之人坐的那根树枝上蹭，一心想砍下那根树枝。 这时，来了一位伐木工，他费力地拖着一把崭新的电锯。他看到了这棵粗壮的大树，十二分满意，便费力地把电锯架在树干下方，锯
环保漫画作文三篇
环保漫画作文三篇 环保漫画作文三篇 环保漫画 一个人拿着斧子正在森林里砍树，边砍还边说着：“这段木头里一定有虫字！”而这个时候，一只啄木鸟飞过来，停在那个人肩上，愤怒地盯着他，对着那个人木头似的脑袋，说：“我看那段木头可能没有虫，这段可能装满了虫！” 就是这样一个故事，讽刺了那些“脑袋有虫”的人。 一切生命都需要资源！没有了资源，人类和地球都会受到危害，会造成各种各样的生态灾难。泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击？ 是谁让花、草、树木无奈地低下了头，奄奄一息？是谁让动物们无家可归？又是谁让地球母亲的生存受到危害？不用想了，是人类！人类残酷地豪夺地球，破坏环境，浪费资源，本来可以再生的资源变得无法再生！ 这就是人类想要的吗？我知道，人类作为高级动物是能够改正错误的。所以，我们应该行动起来，珍惜资源，节约资源！让所有的资源的变得很充足！
认我们一起珍惜资源，拯救地球！让我们在这个地球上更加快乐地生活。 珍惜自然资源，共营生命绿色！ 环保漫画 在家时，我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。 现在放眼望去，到处都是生活垃圾。一阵风吹来，白色、黑色、红色，各种颜色的塑料袋满天飞；丢弃的易拉罐、废电池随处可见。听妈妈说一节五号的废电池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每户丢弃一节废电池的话，那我们全国的土地岂不是都要污染了吗？因此，我们每个人都要从我做起，把没用的电池或塑料袋丢弃到指定的回收站。 在人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水都被排到了我们周围的河道里。走近一看，河水浑浊不堪，上面到处漂浮着垃圾，有时还散发出一股股恶臭，而这些河流又直接通向我们的'太湖中！多么可怕啊！难怪爸爸常说现在的河道是污水道，而太湖快成为化粪池了！前几年，太湖还发生了“蓝藻事件”。那天，爸爸回来说国家投资了12个亿来整治太湖。如果说我们一早重视了环境保
一幅漫画的启示作文450字(精选3篇)
一幅漫画的启示作文450字（精选3篇） 一幅漫画的启示作文1 在一个天气晴朗的早晨，灿烂的太阳给城市穿上了一件金纱裙，明明和红红急忙吃完早饭，便高高兴兴的背上书包上学去了。 在去学校的路上，明明和红红吸收着新鲜空气，心情很清爽，突然有一股很臭的味道，红红向四周看了看，发现在一个垃圾桶的旁边有很多垃圾，苹果核、奶盒、烂香蕉……等等的，什么垃圾都有，苍蝇满天都是。 红红顿时生气地说：“是谁这么不讲文明，乱扔垃圾的”说罢，一边捡垃圾一边对明明说：“快来帮帮我把这些垃圾装进去。”但是明明似乎想到了什么似的，于是便趴在地上，拿出笔纸，在写东西。 这时，红红已经把垃圾捡完了，明明也写完了，于是就把纸贴在了垃圾桶身上，上面写着“文明只差一步——”这时刚想说明明的红红顿时竖起了大拇指对明明说：“你真是聪明”明明说：“我们不能光做，而不能让乱扔垃圾的人觉悟，如果不告诫的话，那些不讲文明的人还会乱扔垃圾，我们就是捡一千遍垃圾也捡不完”忽然，有两只手放在了他们的肩上，他们一惊，一看原来是他们班的老师，他们的老师说：“你们真是讲文明的孩子。”这时，明明和红红的脸上露出了两个红苹果。 我看了这幅漫画等到的启示是，人人都要讲文明，不能不讲文明，
如果你做了不文明的事，会有些小雷锋修改掉。 一幅漫画的启示作文2 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂地流动，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 在这样一个美好的下午。一个小女孩蹦蹦跳跳地走在放学回家的路上。就在她离家不远的地方，“嗖”的一声从空中飘来一个不明飞行物，“砰”的一声落在了垃圾桶旁边，把小女孩吓得目瞪口呆。“妈妈投中了吗？”一个稚嫩的’声音从楼上传出来。 小女孩皱着眉头来到了垃圾桶旁，她发现垃圾桶内空空如也，垃圾桶外五颜六色的垃圾“堆积如山，”旁边的树上还挂着几个彩色的“小旗”。 小女孩皱着眉头弯下腰，一点一点地拾起地上的垃圾，将它们扔进垃圾桶。“你在做什么？”一个洪亮的声音响起，小女孩抬头看见她的同学小强站在面前诧异地看着她。小女孩说明了原因。“让我来帮助你吧！”小强坚定地说。经过他们俩地奋斗，垃圾都回家了。垃圾桶张着大嘴说：“我终于吃饱了。” 小女孩和小强相视而笑。这时小强从书包里拿出了纸和笔卸了几个大字——文明只差一步，贴在垃圾桶上。 这个故事虽然只是来自一组看似简单饿漫画，却引起了我的思考。这组漫画通过生活中一件平凡的小事谴责了那些乱丢垃圾的人，同时还提醒人们要讲文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。保护环境，人人有责。
沈阳市中考满分作文-我更喜欢漫画《截错了》
我更喜欢漫画《截错了》（一） 《给六指做整形手术》和《截错了》这两幅漫画各具特色，但是从欣赏的角度看，相比之下，我更喜欢漫画《截错了》。 首先，《截错了》的讽刺力更强。 《给六指做整形手术》画面上的手掌多了一个枝指，这虽有碍于美观，但尚能运用自如。切掉重要的拇指，会给生活带来诸多不便，但生活上仍能“独立自主、自力更生”。《截错了》就不同了。健康的右腿被错截后，有病的左腿亦得截掉。结果，病人的两条腿都没有啦，真是寸步难行，生活上只好“依靠外援”了。所以，《截错了》更能一针见血地道出那些不负责任者所造成的不可挽救的严重恶果，使人们对那些不负责任的人更为憎恶，因而使这幅漫画具有更强的讽刺力量。 其次，《截错了》这幅漫画运用了夸张的手法，真实地反映了现实生活，具有震撼人心的艺术魅力，教育意义更大。 报纸上曾经披露过这么一例医疗事故，某医学院附属医院，由于医护人员粗心大意，竟将两个不同病因等待手术的患儿弄错，一个本该做扁桃体剥离术的患儿被误做了心内修补术，另一个该做心内修补术的患儿竟被摘除了扁桃体。这样阴差阳错的手术，使只有四五岁的患儿惨遭不应有的痛苦，险些危及生命。可见，作为一名医生，认真负责的精神多么重要；作为一名医务工作者，一丝不苟的工作态度多么重要。《截错了》的确是现实生活的反映，源于生活，用夸张的手法，又高于生活，更集中，更典型，体现了生活的真实和艺术的真实，同《给六指做整形手术》相比，具有更大的教育意义。 最后，从构图上看，《截错了》更为生动。《给六指做整形手术》，这幅漫画画面上只有一个手掌，构图似乎过于平板单调了些，画面是静态，没有给人以动感。而漫画《截错了》构图疏密有致，人物神态各异，栩栩如生，富有动感，具有动态美。这就使《截错了》更能吸引欣赏者的注意力，更能引起欣赏者的思索，更能引起欣赏者的共鸣。总之，这两幅漫画，无论从讽刺的力度看，或者从教育的意义看，还是从构图上看，《截错了》都优于《给六指做整形手术》，所以我更喜欢漫画《截错了》。我更喜欢漫画《给六指做整形手术》（一贵州考生有两幅漫画，一幅叫《给六指做整形手术》，一幅叫《截错了》。两幅漫画可以说有异曲同工之妙，同是讽刺了某些不负责任的医生人员在手术中截错了身体上的某些部位。 可是我更喜欢《给六指做整形手术》。它以小的事物表现出大的内容，并给人以含蓄的感觉；《截错了》则表达有余，含蓄不足，总觉得画得太满太足，一目了然，不能给人更多回想的余地。 春秋列子的外交辞令美就美在含蓄，美就美在不是大喊大叫、大吵大闹，而是巧言相讥，言此指彼。 欲绽末绽的荷花美就美在含蓄，美就美在不是鲜艳欲滴，而是含苞未放，正如披着轻纱的美女一样。 《给六指做整形手术》就是简洁，作者大胆地删去了一切多余的东西，突出一点，用一只残缺的手来言明一切。至于病人、医生等都由读者自己去想象。 而《截错了》则不成，它没有留给读者想象的空间。虽然指明了一切，但失去了“幽”他一“默”的风度。 美在含蓄。朱自清的《荷塘月色》证明了这一点，鲁讯先生的杂文证明了这一点，罗丹的《思想者》也证明了这一点。 观《给六指做整形手术》如品一杯名茶、尝一口美酒，它的含蓄美在于品味，在于回味，在于回想。 我更喜欢漫画《给六指做整形手术》。
一幅漫画引发的思考
一幅漫画引发的思考 有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。 人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。 可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士—树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。“未到死期的树木”看着它们身旁的兄弟姐妹“无谓”牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。 在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！ 习作点评： 作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的思考。语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。作者的情感体验告诉我们，只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。
留心处处皆学问 清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。 第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。 通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。 我为我小小的发现感到自豪。 点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的发现，明白了一个深刻的道理。以自己的“好奇心”为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果，而重在揭示一个道理。
一幅漫画的启示(中考作文6篇)
一幅漫画的启示(中考作文6篇) 一幅漫画的启示 我看到了一幅漫画，上头画的是滑冰的故事，我想，这是一幅《父与子》，它上头画的资料必须很有帮忙。所以，仔细看看吧。 它一共有四幅图，第一幅画画的是一个大人和两个小孩，在一齐滑冰，那个大人做什么动作，那两个小孩也做什么动作。第二幅画画的是那个大人做了一个高难度的动作，那两个小孩也做，结果，他俩都滑倒了。第三幅画画的是那个男孩的父亲过来了，把哭泣的两个小孩扶了起来，另外一个大人却哈哈大笑。第四幅画画的是那位父亲带这那两个小孩在冰上“写”了一行字，字的资料是“爱虚荣者”。另外那个人站在原地气急败坏。 这幅漫画给我的启示很多，但它给我的最大启示是做人不要爱虚荣，不然可能会遭到辱骂，必须要谦虚，不然所有人都会离你而去。并且也不要炫耀你有什么好东西，多么多么好。这样的话，你也会受到排斥。 一幅漫画的启示 有一天，安琪和宁涛一齐回家。走着走着突然闻到一股臭味。安琪说“什么东西呀？这么臭呀。”安琪和宁涛跑过去发现一堆垃圾在垃圾桶旁。宁涛愤怒地说“谁这么没有公德心，把垃圾乱扔。”安琪说“不如我们把那里清干净吧？”宁涛说“我还要和林凡他们去踢
球呢！”安琪转过身说“那我来捡吧。”说完安琪就用手捧起垃圾细心翼翼地把垃圾放进了垃圾桶里。生怕垃圾掉出来。 安琪把垃圾清理干净了，转身发现宁涛还没走，并且还趴在地上写着什么，连忙跑过去看。他看见了“礼貌一只差一步”这六个大字。 只见宁涛写完了，拿出双面胶把纸贴在了垃圾桶上。安琪高兴的说“哇！宁涛你真聪明，这么好的办法你都能想得到。”宁涛说“你快别夸我了，我都不好意思了。” 从这篇漫画中我明白了一个道理，那就是人要做讲礼貌的人，不要做破坏环境乱扔垃圾不讲礼貌的人。 一幅漫画的启示 这是一幅耐人寻味的漫画一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说“老头，让开……”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来很多了这位中年人。这是，他突然明白原先被撞的人是教师。“啊……啊……教师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿？”教师火冒三丈地说。小男孩看着教师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了…… 是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。
关于六年级环保漫画作文精选3篇
关于六年级环保漫画作文精选3篇 我在语文书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一 把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确 有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却 是寥寥无几。 平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树 木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌， 要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却 丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水 排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪。 昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也 越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们 脑袋里那条贪婪的’虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了； 昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从 此在历史的长河上消亡。 我看过一幅漫画，这幅看似可笑的漫画却含义深刻。“再水面上漂浮着许多垃圾，有 些比较重的还不断往下沉。一条鱼儿撑着雨伞在水中游。”它的标题是“鱼儿也需要保护”。 有趣的漫画，风趣的标题，组成了一幅平常的漫画。但你是否想过，再过几年，十几年，几十年……会成为现实呢？据调查，20%的淡水鱼濒临灭绝，50%的珊瑚礁退化。大约 在2025年三分之二的人口面临供水困难……各种不堪入目得数据都表明，地球——人类 的家园正遭受着巨大的危害。作为人类的我们就要站起来面对。我们应该从每一件小事做起，比如：保护好周围的环境，卫生，积极宣传保护卫生…… 雨果说过：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”假如你不保护好周围的环境，那么，等花草，树木都成为人们观看的展品时，你还能不说物以稀为贵吗？因为树木的减少，原本每年全世土壤流失约300多亿吨，以后不就更多？到时候，地球还能给予我们财 富吗？
一幅漫画作文500字
一幅漫画作文500字 有这样一幅漫画，一个头戴瓜皮帽，鼻梁上架着一幅墨镜，身着一身长褂，左手举着“指点迷津”四字的幌子，右手握着根拐棍的算命先生正向某人问: “劳驾，往东怎么走?”讽刺啊!一位替人“指点迷津”的算命先生，自己却身陷“迷津”，要求助于人，一个连东南西北都分不清的人能给别人指点迷津吗? 然而现实中却偏偏存在着不少这样的“算命先生”，他们大致可以分为以下三类。 第一类是好为人师型。这类人数较多。他们高举“才高八斗，学富五车”的幌子招摇撞骗，他们的形象特征是“嘴尖皮厚腹中空”。他们肚里没货却总贴着“知识丰富”的标签，总爱管这管那。人们遇到麻烦时，他们就跑出来指手画脚，做对了是他的功劳，做错了却找不到他了。他们在小孩面前倚老卖老;他们在外行面前假充内行;他们在内行面前总能发现内行的不是;他们凭着一知半解的标语口号，叫人“迷途知返”。他们的危害不大，一旦被识破，就再难有立足之地了。第二类为居心巨测型。马路边的电脑算命，庙门口的阴阳测字，假业绩，假成果，都是他们的行径。 他们以此获利谋权。这类人坑害了百姓，搞垮了企业，腐蚀了国家。对这类人一定要认清其本质，使其在社会中无立足之地。第三类是瞒天过海型。他们兴风作浪，瞒天过海。预测地球爆炸，清水变成汽油，意念移动物体……都是这类人的“光辉业绩”。他们最大的特点是将这一切披上科学的外衣，以此为幌子，到处招摇惑众，谋财害 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
命。这类人的行为在三类人中危害最为严重，但在真正的科学面前却显出其无知、狡猾、贪婪的本质。对于这类人，我们一定要坚持科学，揭露其本质，避免受其害。今天，这些“算命先生”们一个个被人们识破了，但他们还会花样翻新，进行新的欺骗。我们青年学生必须认识到:生活中的迷津只有自己才能解决，只有努力学习科学文化知识，才能认清这些“指点迷津”的算命先生的本质。