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湘教版七年级地理试题(世界主要气候类型)

一、选择题（每空3分，共60分）

1.终年高温多雨是下列哪种气候类型的特征（）

A.热带雨林气候

B.热带草原气候

C.热带季风气候

D.热带沙漠气候

2.生长着稀树草原，生活着斑马、长颈鹿等典型动物的景观属于（）

A.热带雨林景观

B.热带草原景观

C.热带季雨林景观

D.热带荒漠景观

3.印度半岛和中南半岛的气候类型是（）

A.热带雨林气候

B.热带草原气候

C.热带季风气候

D.热带沙漠气候

4.所谓的亚热带是指（）

A.温带向寒带过度的地区

B.温带向热带的过渡地区

C.主要分布在温带大陆的内陆

D.热量条件优于热带地区

5.地中海气候与亚热带季风气候比较，主要的差别是地中海气候（）

A.全年的降水偏少

B.全年降水偏少，特别是夏季雨量甚少

C.光照偏少

D.该气候条件下的疏木是亚热带常绿阔叶林

6.关于亚热带季风气候分布的叙述，正确的是（）

A.大多分布在亚欧大陆的东部

B. 大多分布在亚欧大陆的西部

C.中国东南部和澳大利亚的西部沿海属于此气候

D.美国东南部和地中海沿岸属于此气候

7.温带季风气候和亚热带季风气候的共同特征是（）

A.冬季平均气温在0℃以上

B.夏季平均气温在30℃以上

C.冬季温和少雨

D.夏季高温多雨

8.温带季风气候和亚热带季风气候的差异性表现在（）

A.前者冬季寒冷干燥，后者冬季低温少雨

B.前者夏季温和多雨，后者夏季高温多雨

C.前者分布于大陆东部，后者分布于大陆西部

D.前者为落叶阔叶林景观，后者为硬叶林景观

9.温带季风气候主要分布于（）

A.西欧

B.中国的东北部地区

C.俄罗斯和加拿大

D.西亚

10.温带海洋性气候的形成原因是（）

A.位于大陆东部，常年受季风影响

B.位于大陆西部，常年受季风影响

C.位于大陆东部，常年受西风影响

D. 位于大陆西部，常年受西风影响

11.世界上温带大陆性气候分布最广的大陆是（）

A.亚欧大陆

B.北美大陆

C.南美大陆

D.澳大利亚大陆

12.温带大陆性气候的景观从沿海向内陆由森林变为荒漠的原因是（）

A.气温的变化

B.地势的变化

C.地形的变化

D.降水量的变化

13.南半球没有亚寒带针叶林景观分布的原因是（）

A.针叶林被大肆砍伐

B.纬度太高，没有相应温度条件

C.地势太高

D.相应的纬度只有海洋，没有陆地

14.苔原气候主要分布在（）

A.北冰洋沿岸和南极洲

B.加拿大北部及北极地区的岛屿

C.俄罗斯及其北冰洋沿岸地区

D.亚欧大陆北冰洋沿岸、北美洲北冰洋沿岸

15.分布于大陆西岸的气候有（）

A.热带草原气候、温带季风气候

B.热带季风气候、温带海洋性气候

C.地中海气候、温带海洋性气候

D.温带大陆性气候、极地苔原气候

16.热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候均有分布的大洲是（）

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

D.亚洲

17.世界上热带雨林气候分布最广阔的地区位于（）

A.亚洲

B.非洲

C.大洋洲

D.南美洲

18.亚欧大陆东部，受海陆差异影响最强烈，形成典型的（）

A.海洋性气候

B.大陆性气候

C.苔原气候

D.温带季风气候

19.下列气候类型中，分布在低纬度地区的有（） A.温带海洋性气候 B.热带雨林气候 C.苔原气候 D.地中海气候

20.南极地区气候严寒的最主要原因是（） A.四周被寒流包围 B.有巨厚冰层 C.地处高纬度地区 D.高原地形二、读图综合题（共40分）

21.读下面气温曲线图及降水柱状图，回答问题（共16分）

（1）A 、B 两地气温年较差大的是；读图可判断A 地位于带；B 地位于带。（2）A 、B 两地中属于终年多雨的是；冬季多雨的是。

（3）读图可判断A 地气候类型是；B 地气候类型是。（4）以下属于A 气候类型的地区是（）

A.中南半岛、印度半岛

B.亚马孙平原、刚果盆地

马来群岛、撒哈拉地区D.巴西东南部、美国东南部 22.读世界气候类型图，回答问题（共10分）（1）图中①所在区域的气候类型是；气候特征是。（2）图中②所在区域的气候类型是；气候特征是。（3）图中③所在区域的气候类型主要分布地区是。

23.依据下表中的各地各月平均气温和降水数据，完成下列要求，并分析该地气温与降水的关系（共14分）（1）绘制该地的气温变化曲线和逐月降水柱状图（10分）

（2）该地的气候类型是气候，特征是。

①

②

③

A B

世界主要气候类型基础练习题

世界主要气候类型练习题一、选择题。读A、B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答1～2题。， 1．A地气温特点是 ( ) A、终年高温 B、夏季高温 C、四季如春 D、终年严寒 2．B地降水最多的月份是 ( ) A．4月 B．6月 C．8月 D．12月 3．下列地区的气候类型属于地中海气候的是 ( ) A．意大利的罗马 B．中国的上海 C．东南亚的新加坡 D．俄罗斯的莫斯科4．下列地区中，降水量较多的是 ( ) A．山地迎风坡 B．山地背风坡 C．两极地区 D．大陆内部 5. 已知某登山队的出发营地海拔3500米，出发时的气温为10oC。当他们登上山顶时，所测量到的气温值应是（） A．42oC B．－22oC C．22oC D．－17oC 6.安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是（） A．距海较近，受海洋水汽的影响较大 B．纬度较低，太阳辐射强，对流雨丰富C．地势较高，气温较低，容易成云致雨 D．太平洋湿润气流受山脉阻挡，地形雨丰富7.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A．热带季风气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．亚热带季风气候 8.季风气候分布最广的大洲是（） A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．大洋洲 9、某地年平均气温为27.2℃，年降水量为2413mm，且各月分配均匀，形成该气候的最主要原因是：（） A、该地纬度位置较低 B、该地四周全是海洋 C、终年受赤道低压控制 D、太阳辐射强度大读图(a、b、c、d代表不同的气候类型)，回答10～11题。 10.关于图中四种气候特征，叙述正确的是( ) A.a气候1月平均气温低于0 ℃，全年少雨 B.b气候1月降水量大于150 mm，雨热同期 C.c气候年均温高于20℃，降水季节变化大 D.d气候位于南半球，全年温和湿润

世界主要气候类型的分布、特点和图形

世界主要气候类型复习资料一、世界主要气候类型的分布规律、特点和成因二、世界主要气候类型的分布模式图：

三、气候类型的分析判断：世界气候类型的判断主要根据气温、降水这两个主导要素进行，先根据气温、再根据降水的步骤来分析，简便易行。判断方法和步骤第一步：根据气温高低判断某气候所在的半球，如果7、8月份气温最高，为北半球；如果1、2月份气温最高，为南半球。第二步：根据气温曲线中最冷月的气温值，判断气候类型所在的温度带。（以温定带) 热带型：最冷月>15℃，终年高温。亚热带型：最冷月在0℃以上，冬温夏热。温带型：最冷月0℃以下（温带海洋气候除外，在0℃以上），冬冷夏热。寒带型：最热月0℃以上——苔原气候，最热月0℃以下——冰原气候；第三步：在第二步基础上根据降水特点判断具体的气候类型。（以水定型）年雨型——终年降水多且季节分配均匀——热带雨林气候（>2000mm）温带海洋性气候（700mm左右，冬雨稍多）夏雨型——夏季多雨，冬季少雨——热带草原气候（750－1000mm，最高月降水量400mm以下）；热带季风气候（>1500mm，最高月降水量400mm以上）；亚热带季风气候（>800mm），温带季风气候（>400mm）

冬雨型——夏季干燥、冬季多雨——地中海气候（300－1000mm）少雨型——终年降水稀少——热带沙漠、温带大陆性气候（降水略集中在夏季）：亚寒带与极地气候。四、我国某些地理界线： 1、秦岭-淮河一线的地理意义： 1、1月份月平均气温0℃等温线经过地区。 2、亚热带和暖温带的分界线。 3、气候：亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。 4、农作物一年两熟和一年两熟或两年三熟的分界线。 5、降水：800mm年等降水量线经过地区。 6、湿润地区与半湿润区的分界线。 7、水田与旱地的分界线。

七年级地理上册 4_1 天气和气候教案 (新版)湘教版

天气和气候课题第四章第一节天气和气候主备人教学目标 1.知道“天气”与“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，以及卫星云图。 3.能举例说明天气和气候对生产、生活中的影响。重点天气与气候的概念及其区别难点天气和气候对生产、生活的影响预设流程个性化设计一、自主学习阅读课本P.67——P.69，完成以下任务。 1.阅读教材“天气”和“气候”两部分内容，完成下表： 2.根据68页图4—2卫星云图的颜色可以粗略判别天气状况：白色表示，白色程度越浓，表示云层，下雨的可能性；绿色表示；蓝色表示。 3.天气预报播报的内容主要有哪些？ 4.结合图4—3，熟记．．常用的天气符号。 5.根据69页“阅读”，反映空气被污染的程度，越大，空气污染越。说出：空气质量级别、污染指数、空气质量状况三者之间的关系。二、合作探究专题一：根据天气与气候的区别，辨别下列词语或诗句描写的是天气，还是天气气候概念区别时间长短稳定性

风和日丽：暴风骤雨：四季如春：阴转多云：冬冷夏热：电闪雷鸣：醴陵年平均气温18℃左右：夜来风雨声,花落知多少：小楼一夜听春雨：昨夜西风凋碧玉：东边日出西边雨：春风又绿江南岸：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：忽如一夜春风来，千树万树梨花开：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙：专题二：读下列材料，回答问题。材料一：长沙、哈尔滨某两日天气情况。 2014年11月26日 2014年11月27日长沙：︱ 12～16℃ 13～16℃ 哈尔滨：—8～7℃—14～—4℃ 材料二： PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，又称“可入肺颗粒”。机动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源，是形成雾霾天气的主要因素之一，人体吸入过多的PM2.5可引起多种疾病。PM2.5数值越高，代表大气污染越严重。近日，华北、黄淮等地将再次出现轻到中度霾，部分地区重度霾。河北已启动重污染天气的II级应急响应，石家庄、保定等6市实施车辆限行。

世界的气候练习题(含答案)

世界的气候练习题一、单项选择题 1.下列叙述中，描写天气的是（） A ．山前桃花山后雪 B ．终年炎热干燥 C ．昆明四季如春 D ．夜来风雨声，花落知多少 2.南半球的等温线较北半球平直的主要原因是（） A ．纬度因素的影响 B ．海陆因素的影响 C ．洋流因素的影响 D ．地形因素的影响 3. 已知某登山队的出发营地海拔3500米，出发时的气温为10oC 。当他们登上山顶时，所测量到的气温值应是（） A ．42oC B ．－22o C C ．22oC D ．－17oC 4.在CCTV —1的天气预报中，表示霜冻的符号是（） 5.我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（） A ．迎风坡降水多的缘故 B ．地形地势对气候的影响 C ．洋流对气候的影响 D ．植被对气候的影响 6.下列关于降水分布的叙述，错误的是（） A ．南、北纬40o~60o的大陆西岸各月湿润，雨量较多 B ．回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少 C ．中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 D ．北回归线附近的大陆东岸降水较多 7.季风气候分布最广的大洲是（） A ．亚洲 B ．非洲 C ．欧洲 D ．大洋洲 8.斑马、长颈鹿等动物所生活的地区属于（） A ．热带雨林气候 B ．热带季风气候 C ．热带草原气候 D ．温带草原气候 9.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A ．热带季风气候 B ．温带季风气候 C ．地中海气候 D ．亚热带季风气候 10.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的地方位于（） A ．赤道附近地区 B ．南北回归线附近地区 C ．中纬度内陆地区 D ．两极附近地区 11.安第斯山脉南段西侧降水多于西侧的原因是（） A ．距海较近，受海洋水汽的影响较大 B ．纬度较低，太阳辐射强，对流雨丰富 C ．地势较高，气温较低，容易成云致雨 D ．太平洋湿润气流受山脉阻挡，地形雨丰富 12.城市中心城区的气候不同于郊区，其表现在（） A ．气温偏低，风速偏小 B ．气温偏高，风速偏大 C ．气温偏高，风速偏小 D ．气温偏低，风速偏大 13. 南半球海洋上的月平均最高气温出现在（） A ．1月 B ．2月 C ．7月 D ．8月 14.关于本题图示气候特点的叙述，正确的是（） A ．气温年较差约20oC B ．年降水总量约1000㎜ C ．7、8月份降水量占全年的一半以上 D ．夏季凉爽，冬季温暖 15.下列气候类型中，降水集中在冬季的是（） A ．热带雨林气候 B ．地中海气候 C ．温带大陆性气候 D ．温带季风气候 16、有关气温分布的叙述，正确的是（） A 、受太阳辐射的影响，气温分布一般是由低纬度向高纬度递减 B 、同纬度地带太阳高度、热量相同，气温相同 C 、同纬度地区高原气温高于平原地区 D 、暖流经过的沿海岸地区气温总高于寒流经过的沿海岸地区 17、天气晴朗且大气污染较轻时（） A 、气温日变化幅度较小 B 、夜晚气温较阴天稍高 C 、白天大气反射作用加强 D 、白天天空呈现蔚蓝色 18、在世界等温线分布图上，中纬度大陆上等温线的分布是（） A 、1月份、7月份都向北凸出 B 、1月份、7月份都向低纬凸出 C 、1月份向南凸出，7月份向北凸出 D 、1月份向高纬凸出，7月份向低纬凸出 19、关于气温分布的叙述，正确的是（） A 、世界气温的分布规律，大致从低纬向极地逐渐降低 B 、全球气温的分布大致从南往北逐渐降低 C 、无论冬夏，海洋气温总比陆地同纬度地区高 D 、7月份时，各地海洋气温总比陆地低 20、等高线和等温线的相互关系是（） A 、等高线密集，等温线稀疏 B 、等高线与等温线一定完全重合 C 、若只考虑海拔对气温的影响，则等高线数值越大，等温线数值越小 D 、若只考虑海拔对气温的影响，则等高线数值越小，等温线数值越小 21、下列关于降水的叙述，正确的是（） A 、赤道低压带的降水主要是对流雨 B 、常年受下沉气流控制的地区降雨丰富 C 、信风影响下的地区必然少雨 D 、面对海洋的山坡都是多雨 22、我国夏秋季东部季风区以何种降水类型为主（） A 、对流雨 B 、地形雨 C 、锋面雨 D 、台风雨 23、形成地形雨、锋面雨、对流雨的三个必要条件是（） ①空气中有足够的水汽 ②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动 ④空气的垂直运动 A 、①②④ B 、①②③ C 、①③④ D 、②③④

2019高考地理试题含解析——世界主要气候类型及其判读

资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测(十一)世界主要气候类型及其判读 (时间：40分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 阅读索契、长春位置图及两地气候统计图，完成1～2题。 1．对两地环境特征叙述正确的是( ) A．两地地理位置相同B．两地白昼时间相近 C．两地水热条件相似D．两地自然带相同 2．造成两地气候差异的最主要因素是( ) A．太阳辐射B．地面状况 C．大气环流D．洋流解析：1.B 2.C 第1题，结合索契、长春位置图及两地气候统计图可知，两地海陆位置明显不同。二者纬度位置相当，同处北温带。索契属于地中海气候，长春属于温带季风气候，二者水热条件和自然带都不相同。第2题，形成长春气候的主要条件是海陆热力性质差异，而形成索契气候的主要条件是西风带和副热带高气压带的交替控制。 (2018·洛阳模拟)读我国三地各月气温和降水分布图，完成3～4题。

3．不论降水量多寡，三地都夏季降雨较多，其主要原因是夏季( ) A．西风带北移的影响B．东南信风从海上吹来 C．受夏季风影响明显D．暖流带来丰沛的水汽 4．海螺沟夏季气温比上海和武汉低很多，影响海螺沟夏季气温较低的主要因素是( ) A．纬度位置B．海陆位置 C．大气环流D．地势高低解析：3.C 4.D 第3题，根据图中三地的经纬度可知，三地均位于我国东部季风区，属于亚热带季风气候，受来自于海洋的东南季风或者西南季风影响大，降水多，故选项C 正确。第4题，根据经纬度可知，海螺沟位于亚热带地区，夏季应该高温；结合图中该地夏季气温较低——只有13 ℃左右，可以推断该地所处海拔较高、气温较低，所以主要影响因素是地势高低，故选项D正确。一般来说，凡受海洋气团影响的地区，就带有海洋性气候的特点；凡受大陆气团影响的地区，就带有大陆性气候的特点。下图中阴影部分表示冬季受海洋影响明显的地区，①②③④⑤⑥表示不同类型的气候区。据此完成5～6题。 5．图中夏季具有海洋性气候特征的地区是( ) A．①②③④B．①②④⑥ C．②④⑤⑥D．①②④⑤ 6．下图为世界某地气温和降水量图，该地可能位于上图中的( )

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案50240

第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：3课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】： 1）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； 2）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊女如：1 ）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙

述有哪些人文风情，地理事物等） 2）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 3）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问女如：1 ）小明接爸爸回家小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点 30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）

《世界的气候类型》专题练习及答案1——地区(A4版)

《世界的气候类型》练习题1 一、选择题：（45分） 1. 世界气候类型共有（）种。 A．10 B. 11 C.12 D.13 2. 世界气候类型中________面积分布最广。（） A．热带草原气候 B. 温带大陆性气候 C. 热带雨林气候D．地中海气候 3. 亚洲气候复杂多样，但缺少（） A．地中海气候B．热带沙漠气候 C．温带海洋性气候D．温带大陆性气候 4. 欧洲西部大西洋沿岸大部分是（） A．温带海洋性气候 B. 热带季风气候 C. 温带大陆性气候 D. 地中海气候 5. 下面关于热带雨林气候的说法，不正确的是（） A．热带雨林气候分布在赤道附近地区 B．热带雨林气候全年高温多雨，变化不大 C．热带雨林气候几乎每天下午2—3点钟都会下雨 D．热带雨林气候森林茂密，四季分明 6．寒带冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区，动物代表是（） A. 马川鹿 B. 海豹 C. 企鹅 D. 北极熊 7. 地中海气候一般分布在南、北纬30°—40°的大陆西部，其特点是夏季炎热干燥，冬季温和（） A. 少雨 B. 多雨 C. 无雨 D. 暴雨 8．下列四个地区中，年降水量最少的是（） A．南美洲北部 B. 非洲北部 C. 大洋洲东部 D. 欧洲西部 9. 北京的气候类型是（）10. 下列气候类型只分布在亚洲的是（） A．热带草原气候B．热带季风气候 C．高山高原气候D．热带沙漠气候 11. 世界极端最低气温出现在（） A．西伯利亚地区B．珠穆朗玛峰顶C．南极地D．北极点 12. 图中温带地区，A、B、C三地的气候类型由西向东分别是（） A. 温带季风气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候 B. 温带季风气候-温带海洋性气候-温带大陆性气候 C. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带季风气候 D. 温带海洋性气候-温带大陆性气候-温带海洋性气候在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，极少下雨，一年中有两次太阳直射现象”，据此回答1—2题 13. 该中学生的家乡最有可能是（） A. 撒哈拉沙漠 B. 地中海沿岸 C. 中国的山东半岛 D. 南美洲的亚马孙平原 14. 该中学生家乡的气候类型是（） A．温带海洋性气候B．地中海气候 C. 热带雨林气候 D. 热带沙漠气候 15. “雨季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来．到了旱季，满目枯黄，莽莽草原上，间或有一些耐旱的孤树…”这种景观所在的气候区是下面四幅示意图中的（）

世界主要气候类型的分布规律、特点和成因

一、世界主要气候类型的分布规律、特点和成因

一般来讲大陆西岸的各气候类型以气压带风带控制为主，其中同学们应区分受单一气压带风带控制的气候类型，和受气压带风带交替控制的气候类型。大陆东岸主要受季风环流的控制。二、气候类型判断第一步：以最高温（1月或7月）定半球。1月最高即为南半球，7月最高即为北半球。第二步：依据气温判断温度带（月平均气温高于20℃，炎热；低于0℃，寒冷）最冷月>15℃――终年高温，为热带的四种气候最冷月>0℃―――亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候最冷月<0℃――温带大陆性气候、温带季风气候最热月<10℃或终年0℃以下――极地气候第三步：依据降水量及季节分配特点确定气候类型：（月降水量少于50mm，少雨；大于100mm，多雨）

全年降水多且季节分配均匀：热带雨林气候（>2000mm）温带海洋性气候（700mm左右，冬雨稍多）夏季多雨，冬季少雨（夏雨型）：热带草原气候（750—1000mm）；热带季风气候（>1500mm）；亚热带季风气候（>800mm），温带季风气候（>400mm）夏季干燥、冬季多雨（冬雨型：）地中海气候（300—1000mm）全年降水稀少：热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候。三、气候类型特例 A、远离赤道的热带雨林气候：来自海洋的信风+山地迎风坡+沿岸暖流” 非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。 B、东非高原上赤道地区的热带草原气候：地势较高，对流较弱，降水量不足。 C、东岸的温带大陆性气候——“西风带内山脉的背风坡” 南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，东面距海洋较近，并处于西风带内，但该地处于安第斯山脉东侧的背风地带，受山地阻挡而降水稀少，因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候。 D、大陆东岸的温带海洋性气候：澳大利亚东南部及新西兰南北二岛、智利火地岛的温带海洋性气候。 E、南北美洲西海岸气候的分布范围仅局限于沿海地带，并呈现南北延伸、东西更替的分布特征，其原因主要是受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响，气候分布不能深入内地而局限于太平洋沿岸地带。四、全球常见气候分布模式图五、季风气候特征

湘教版七年级上册地理 4.1 《天气和气候》说课稿

第一节天气和气候说课稿一、教材分析：㈠教材的地位和作用：本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提，这为今后学习本章气候知识打下了基础。实际上，什么叫天气，什么气候，也是人们日常生活中所需要的常识，通过本节学习，使学生能在生活中正确使用这两个术语。本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。㈡教育教学目标： 1、认知目标： ⑴知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 ⑵识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 2、能力目标： ⑴学生通过阅读P66-67“天气”、“气候”二个框题的内容，提高阅读材料的能力，只有会读，才能感知教材、领会教材，抓住重点。 ⑵培养学生分析和比较能力。通过阅读讨论，让学生区分出天气与气候的不同。天气是短时段的大气状况，气候是长时段的大气状况；天气是多变的，气候是相对稳定的。 ⑶通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。这是认识上的第二次飞跃，是该节教材的特色之一，如学生在知道了天气与气候的区别后，要求在日常生活中正确使用这两个术语。为此，教材还安排了P70练习4加以实践。在认识了常用的天气符号后，要求学生学会看天气预报，看懂简单的城市天气图。 ⑷教材特别注重培养学生阅读天气预报图和使用天气预报图的能力。 3、情感态度与价值观： ⑴引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。

湘教版七年级上册地理全套教案

七年级学科地理课题第一章：第一节——我们身边的地理知识教学设计授课人年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间教学目标知识与技能：学习地理的意义过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣二次备课教学重点培养学生对地理的学习兴趣教学难点培养学生对地理的学习兴趣教学方法创设情境法、探究式、参与法教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设

地理世界的气候七年级练习题.doc

地理世界的气候七年级练习题 1某地一年到头都很热，却很少下雨，该地的气候类型为（） A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候解析：终年高温说明是热带，降水很少说明属于沙漠气候区。答案：B 2一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（） A.热带季风气候 B.温带季风气候 C.地中海气候 D.亚热带季风气候解析：这个题目主要是区分三种季风气候类型的特征。风向随季节而变化，可以判断是季风气候。热带季风气候类型的典型特征是一年分为明显的旱、雨两季；温带季风气候的典型特征是四季变化明显；亚热带季风气候的典型特征是冬季温和。答案：A 3季风气候分布最广的大洲是（） A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.大洋洲解析：海陆热力性质差异是季风气候形成的主要原因。亚洲由于靠近世界上的大洋——太平洋，背靠世界的大陆——亚欧大陆，海陆热力性质差异，因此季风气候分布最广。答案：A 4x疆塔里木盆地气候干燥的原因是( )

A.地处高纬地区 B.地势高 C.距海远 D.地处背风坡解析：此题考查的知识点是影响气候的因素。x疆塔里木盆地深居我国的西北内陆地区，地处中纬度，地势比较低，但它距离海洋远，受海洋暖湿气流的影响小，所以气候干燥。只有选项C正确。答案：C 5下列有关气候类型的说法，正确的是( ) ①冰原气候分布最广的地区是南极大陆②亚寒带针叶林气候只有南半球才有分布③极地气候因为所处纬度高，终年寒冷④高山气候由于海拔高，终年低温 A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.②③④ 解析：此题考查的知识点是有关寒带气候特点及其分布的知识。两极地区因为所处纬度高，气候终年寒冷。冰原气候分布最广的地区是南极大陆，而亚寒带针叶林气候只有北半球才有分布，南半球没有分布。高山气候由于海拔高，每升高海拔100米气温达约下降0.6℃，所以，终年低温。答案：B 6世界各大洲中，既有热带气候，又有温带和寒带气候的是( ) A.亚洲、欧洲 B.非洲、大洋洲 C.亚洲、北美洲 D.欧洲、南美洲解析：此题主要考查的知识点是各个大洲所处的温度带。非洲、南美洲和大洋洲位于热带和温带地区，没有寒带；欧洲位于温带和寒

湘教版天气与气候教案

湘教版天气与气候教案【篇一：湘教版第一节《天气与气候》教学设计 microsoft word 文档 (4)】第四章世界的气候第一节天气和气候【教学目标】知识与技能①区别“天气”和“气候”的概念；②识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。③用实例说明人类活动对空气质量的影响。过程与方法：借助多媒体设备，通过组织游戏、角色扮演，使学生在活动过程中体会、认识天气和气候的区别和联系，识别常用天气符号，认识卫星云图，了解天气预报，情感态度与价值观：引导学生关注身边的地理知识，学习对生活中有用的地理，学以致用。教学重点：①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图 ②理解保护大气环境的重要性，学会看城市空气质量日报。教学难点：学会看天气预报和城市空气质量日报。【预习任务】回家后收看中央一台19：30分的天气预报，注意卫星云图及以下城市天气情况。北京、哈尔滨、乌鲁木齐、广州、上海、海口。任务一：阅读教材p57前两框题，可以知道：（1）天气是指，其突出特点是__________ 气候是指，它的特点是____________ 由此可看出，天气和气候的区别主要表现在______及______两个方面。（2）完成教材p59上2 、3题。任务二：阅读教材第三框题部分，完成以下各题：（1）天气预报是其主要包括______、______ 、________、 _____ ______、______、_____等方面。（2）读图4—1，描绘出常用天气符号（相近符号的区别；风向、风级的识别）晴阴多云降雨霜冻雷雨降雪雾浮尘扬尘沙尘暴台风冷锋暖锋风（西风5级）（南风6级）（3）仔细观察p58图4－2“卫星云图”，思考图中不同颜色代表的地理事物有什么不同？在卫星云图上，蓝色表示，绿色表示，白色表示________，白色越浓表示，的可能性越大。在卫星云图上可大致根据云雨区移动方向进行未来几天的天气预报。 1 （4）读图4—3，以下三城市的天气状况为：

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案第一章认识大州教案第一节亚洲及欧洲【课时】：３课时第一课时时区【学情分析】：很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。【教学目标】：１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。【教学过程】：【板书】：开学第一课目标一：化解学生的畏难情绪方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学

习。３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，

七年级地理世界气候类型测试题

第四课世界气候类型同步练习（无答案） 1.气候的两个最重要组成要素是：（） A 气温和降水 B晴天和阴天 C湿度和温度 D气压和气温 2.赤道经过的非洲东部的气候类型是：（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候3.热带沙漠气候主要分布在（） A回归线附近 B 极圈附近 C 赤道附近 D、南北纬60°附近 4.主要分布在印度半岛和中南半岛的气候是（） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带沙漠气候 D热带季风气候 5.热带雨林气候的主要特征是（） A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B.全年高温多雨 C.全年高温，降水稀少 D.夏季高温多雨，冬季温和多雨 6.在亚欧大陆中纬度地区，大陆内部的主要气候类型是（） A 温带季风气候 B温带大陆性气候 C亚寒带季风气候 D亚热带季风气候 7.地中海气候最典型的地区是（） A 加勒比海沿岸 B墨西哥湾沿岸C 阿拉伯海沿岸 D地中海沿岸 8.温带海洋性气候主要分布在（） A 中纬度地区大陆西岸 B中纬度地区大陆东岸 C 低纬度地区大陆西岸 D低纬度地区大陆东岸 9.下列大洲中有寒带和亚寒带的是（） A 大洋洲 B非洲 C南美洲 D北美洲 10.2008年北京奥运会期间北京的气候特点是 ( ) A、高温多雨 B.高温少雨 C.温和湿润 D.寒冷干燥 11.德州的气候类型是( ) A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.亚热带季风气候 D.地中海气候 12.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（） A热带季风气候 B温带海洋性气候 C地中海气候 D温带大陆性气候 ( ) 13.在地中海沿岸分布最典型的是知识改变命运

湘教版天气和气候

湘教版天气和气候 1、天气与气候的区别区别一、释义不同：天气： 1、一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化，如温度、湿度、气压、降水、风、云等的情况。 2、指时间；时候。气候： 1、一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。它与气流、纬度、海拔、地形等有关。 2、比喻动向或情势。区别二、用法不同：天气：;天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。; 气候：气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。 (1)湘教版天气和气候扩展资料一、天气的近义词： 1、气象;[ qì xiàng ]; 解释：大气的状态和现象，例如刮风、闪电、打雷、结霜、下雪等。

引证：;姚雪垠《李自成》第一卷第十四章：“没有高山不显平地……（闯王）才是打江山的气象。” 2、天色;[ tiān sè ]; 解释：天空的颜色，借指时间的早晚和天气的变化。引证：周立波《山乡巨变》上一：“天色不早了……少陪你了。” 二、气候的近义词：气温;[ qì wēn ]; 解释：空气的温度。气温的高低直接由太阳辐射和太阳高度的大小决定，同时还受气流、云量、地形等条件的影响。 2、天气与气候有哪些不同和联系? 主要目标要学生学会天气和气候的区别与联系 1、概念不同：天气是指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态(如T、E、P等)和大气现象(如风、云、雾、降水等)的综合。气候是在某一时段内大量天气过程的综合。它不仅包括该地多年来经常发生的天气状况，还包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。气候是在多年观测到的天气基础上所得出的总结和概括，是在一定时段内由大量天气过程综合而得出的长期大气过程，二者之间存在着统计联系，从时间上反映出微观与宏观的关系。 2、从时间尺度上讲：天气是短时间的，气候是长期的天气具有多变性，气候则比较稳定在同一时间内不同地区的天气不完全一样，同一地区不同时间内的天气也常常是不同的。气候一般比较稳定，而且一个地方的气候特征受它所在的纬度、高度、海陆相对位置等影响较大。形成原因不同：天气由气团、锋，气候则在太阳辐射、大气环流、

世界的气候测试题

第一节气温与降水 1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是： A. B.C. D. （2011福建福州）天气与人类活动息息相关。回答2～3题。 2．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴B．寒潮 C．台风D．霜冻 3．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原B．四川盆地 C．西北地区D．东部沿海地区 4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（D） 5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆 A．绿色B．白色C．蓝色 D．黄色 6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是 A．自然因素B．人为因素 C．自然因素为主．人为因素为辅D．人为因素为主，自然因素为辅 8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20 时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是 A44℃B16℃C11℃D12℃ 9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地B．七月的海洋C．一月的陆地D．七月的海洋 10、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是 A赤道附近地带终年高温，降水少 B中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 C两极地区纬度高，降水丰富 D南北回归线两侧，大陆西岸降水多 11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是() A．气温年较差变小B．降水量减少 C．夏季风增强D．台风影响增多（2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答 12—14小题

七年级地理天气和气候教案湘教版

天气和气候气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识，引导学生归纳出天气的概念。之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生轻松掌握天气预报的知识，更能培养学生读图识图的能力。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料，这种贴近生活的知识，对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、增强环保意识都有重要作用。教法指导： 1、让学生发现问题、师生探究解决问题，引发学生的思维积极性。 2、调动学生的主观能动性，让学生通过报纸、图书、网络等查找资料，培养比较、分析、概括能力。并通过学生播报天气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习积极性。 3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事，引起学生学习的兴趣。情景设计：开放式的学习氛围。引导学生在教师的指导下主动地富有个性地学习，倡导学生主动参与、合作探究。教学目标：、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。知识渗透。步树立保护大气环境的意识。课时安排：1课时引入：我有个问题想要请教同学们，这个元旦我要到海南去出差，可我为带什么服装犯了愁，

世界的气候类型练习题

《世界的气候类型》练习题湖北省黄冈市武穴市实验中学蒿应洪一、单项选择题： 1、影响气候的最主要因素是_________。 A．纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形 D. 洋流 2、下面表示气候规律的是_________。 A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 夜来风雨声，花落知多少 C．早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．春城昆明四季如春，繁华似锦 3、描述某地区的气候必须包括的要素是_________。 A．风力和降水 B. 气温和气压 C. 气温和降水 D. 气温和降水概率 4、世界气候类型共有_____种。 A．10 B. 11 C.12 D.13 5、世界气候类型中________面积最广。 A．热带草原气候 B. 温带大陆性气候 C.热带雨林气候 D.地中海气候 6、欧洲西部大西洋沿岸大部分是_______。 A．温带海洋性气候 B. 热带季风气候 C.温带大陆性气候 D. 地中海气候 7、非洲的乞力马扎罗山地处赤道附近，却以其皑皑白雪、屹立的冰峰闻名世界，影响其气候的主要因素是（） A、纬度因素 B、地形因素 C、海陆因素 D、洋流因素 8、下列关于温带季风气候的描述，正确的是________。 ①夏季高温多雨②降水主要集中于夏季 ③主要分布在亚洲东部的中纬度地区④其纬度位置大致为南北纬40°之间 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、亚洲气候复杂多样，但缺少___________。 A．地中海气候 B.热带沙漠气候 C.温带海洋性气候 D.温带大陆性气候 10、下面关于热带雨林气候的说法，不正确的是________。 A．热带雨林气候分布在赤道附近地区 B．热带雨林气候全年高温多雨，变化不大 C．热带雨林气候几乎每天下午2—3点钟都会下雨 D．热带雨林气候森林茂密，四季分明 11．造成赤道和两极地区气温差异的主要因素是______。 A．纬度位置 B. 地形因素 C．海陆分布 D. 人类活动 12．寒带冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛的大部分地区，动物代表是______。 A.马川鹿 B.海豹 C.企鹅 D.北极熊 13．地中海气候一般分布在南、北纬30°—40°的大陆西部，其特点是夏季炎热干燥，冬季温和______。 A.少雨 B.多雨 C.无雨 D.暴雨 14．_________区内常年干旱少雨，日照强烈，气温高，蒸发强。 A．热带沙漠气候 B. 热带季风气候 C．热带草原气候 D. 热带雨林气候 15．下列四个地区中，年降水量最少的是___________。 A．南美洲北部 B. 非洲北部 C. 大洋洲东部 D. 欧洲西部 16．下列词语中描述气候的是________。 A．风和日丽 B. 阴转多云 C.四季如春 D.暴风骤雨

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。二、教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。三、教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。四、教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法五、课时安排 6课时六、教学过程（一）导入请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等）学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。提问亚洲的地理位置如何呢？板书 3．亚洲的地理位置（1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。板书 4．时区七、教学小结：本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。八、板书设计第一节亚洲及欧洲