试验继续教育考试题-沥青

试题

第1题

在延度试验中，通常采用拉伸速率为 cm/min。

A.6？0.25

B.10？0.25

C.5？0.25

D.1？0.05

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第2题

在沥青延伸度试验中，如发现沥青细丝浮于水面，应在水中加来调整水的密度与沥青试样的

密度相近后，重新试验。

A.食盐

B.洒精

C.甘油

D.丙酮

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第3题

沥青延度试验，当试验结果（）100cm时，重复性试验的允许差为平均值的20%，复现性试

验的允许差为平均值的30%。

A.大于

B.小于

答案:B

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：0.0

批注：

第4题

测定针入度值大于的沥青试样时，每次试验后需将针留在试样中，直到3次平行试验完成后，

才能将标准针取出。

A.150

B.200

C.250

D.300

答案:B

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：0.0

批注：

第5题

测定沥青针入度的针和针连杆组合件总质量为（）。

A.50g？0.1g

B.50g？0.05g

C.100g？0.05g

D.100g？0.1g

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第6题

沥青针入度的单位为“°”1°=( )mm。

A.0.01；

B.0.1；

C.1.0；

D.10。

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第7题

沥青针入度试验温度控制精度为（）℃。

A.？1

B.？0.5

C.？0.2

D.？0.1

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第8题

改性沥青的加工温度不应超过。

A.175℃

B.170℃

C.180℃

D.160℃

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第9题

在沥青与粗集料的粘附性试验中水煮法宜将集料过( )筛,水浸法试验宜将集料过（）筛。

A.13.2-19mm,9.5-13.2mm

B.9.5-13.2mm,13.2-19mm

C.13.2-16mm,9.5-13.2mm

D.9.5-13.2mm,13.2-16mm

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第10题

沥青与集料的粘附性等级高，说明沥青混合料。

A.粘附性好

B.粘附性差

C.使用的是碱性矿料

D.使用的是酸性矿料

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第11题

延度试验条件有（）。

A.拉断长度

B.拉伸速度

C.试验温度

D.试件大小

您的答案：B,C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第12题

T0604-2000沥青针入度试验适用于测定（）。

A.道路石油沥青的针入度

B.改性沥青的针入度

C.液体石油沥青蒸馏针入度

D.乳化沥青蒸发后残留物针入度

答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第13题

针入度试验条件有（）。

A.标准针及附件总质量100g

B.试验温度25℃

C.针入试验时间5s

D.针入深度

答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第14题

软化点试验条件有（）。

A.加热升温速度为5℃/min

B.试件直径

C.加热起始温度5℃

D.软化温度

答案:A,C

您的答案：A,C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第15题

沥青软化点试验用到以下哪几种介质。（标准答案：）A.自来水

C.甘油

D.煤油

答案:B,C

您的答案：B,C

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第16题

沥青与粗集料的粘附性试验的目的是评定粗集料的抗水剥离能力。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第17题

沥青与粗集料的粘附性试验对于同一种料源，集料最大粒径既有大于又有小于13.2mm不同集料时，应取大于13.2mm水煮法试验为标准测定。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第18题

对于细粒式沥青混合料测定集料粘附性应以水浸法试验为标准。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第19题

沥青与集料粘附性试验时，同级配试样应取5个集料颗粒。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第20题

沥青与粗集料的粘附性试验，对于最大粒径大于 13.2mm的集料应用水煮法，对于最大粒径小于或等于 13.2mm的集料应用水浸法进行试验。

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第21题

沥青与粗集料的粘附性试验所需试验标准筛有3种？尺寸分别为19mm 13.2mm 9.5mm。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第22题

在沥青与粗集料的粘附性试验中水煮法宜将集料过13.2 mm 、19mm 筛（？？）, 水浸法宜将集料过9.5 mm 、13.2mm筛

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第23题

为能准确测定沥青的针入度值，本方法规定了标准针必须要有计量部门的检验单可以使用，否则不得使用。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第24题

在相同条件下，不同沥青的针入度愈大表示沥青越软。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第25题

表征沥青对温度敏感程度的感温性指标是针入度指数。

答案:正确

您的答案：错误

题目分数：3

此题得分：0.0

批注：

第26题

沥青针入度试验同一试样平行试验至少需3（），各测试点之间及与盛样皿边缘的距离不应少于10mm（）。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第27题

沥青闪点与燃点试验的目的是测定粘稠石油沥青、聚合物改性沥青及闪点在79℃以上的液体石油沥青的闪电和燃点，以评定施工的安全性。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第28题

沥青闪点与燃点试验时用的温度计量程0-360℃，分度值2℃ 。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第29题

沥青闪点与燃点试验点火器距离坩埚中心上方的距离是2-2.5 mm。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第30题

沥青闪点与燃点试验对于防风屏的要求是金属板、内壁黑色、三面挡风。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第31题

沥青闪点试验时试样的控制升温速度是14-17℃/min

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第32题

沥青燃点试验时试样的控制升温速度是5.5℃/min±0.5℃/min

答案:正确

您的答案：错误

题目分数：3

此题得分：0.0

批注：

第33题

沥青闪点与燃点试验球形火焰的标准尺寸是4 mm±0.8 mm

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：3

此题得分：3.0

批注：

第34题

沥青闪点试验过程中，当试验液面出现一瞬即灭的蓝色火焰时即为闪点。

答案:正确

您的答案：错误

题目分数：3

此题得分：0.0

批注：

第35题

沥青燃点试验过程中，当试样接触火焰立即着火并能继续燃烧不少于5秒时即为燃点。答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第36题

沥青闪点重复性试验的允许误差为8℃，再现性试验的允许误差为16℃。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第37题

沥青燃点重复性试验的允许误差为8℃，再现性试验的允许误差为14℃。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第38题

聚合物改性沥青离析试验对于SBS、SBR类改性沥青试样放入冰箱时应（竖立状态，不少于

4h，凝为固体）。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第39题

聚合物改性沥青离析试验所用的盛样管应采用（铝管，直径约25 mm 长约140 mm 一端开口）。答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第40题

对延度的长度规定是不宜大于150cm。

答案:正确

您的答案：错误

题目分数：2

此题得分：0.0

批注：

第41题

沥青延度试验在实际操作时试件在室温中冷却不少于1.5h（）。和水槽中保温时间是1.5h （）。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第42题

当水与沥青材料的密度不一致时，应在水中加入酒精或盐食。

答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第43题

在沥青延度试验过程中，当沥青丝很细时应及时关闭水循环。答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第44题

沥青延度测试时选用不同的试验温度其拉伸速度是相同的。答案:正确

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：2.0

批注：

第45题

沥青延度测试时选用不同的试验温度其拉伸速度是相同的。答案:错误

您的答案：正确

题目分数：2

此题得分：0.0

批注：

试卷总得分：83.0

试卷总批注：

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)

公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行） 第一章总则 第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平，适应公路水运工程试验检测工作发展需要，促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化，依据《公路水运工程试验检测管理办法》（原交通部令2005年第12号），制定本办法。 第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。 本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平，在规定期限内完成的教育。 第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。 试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育，并保证试验检测人员参加继续教育的时间，提供必要的学习条件。 第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效，方便工程现场试验检测人员学习的原则。 第二章继续教育的组织 第五条交通运输部工程质量监督局（简称“部质监局”）主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作，负责制定继续教育相关制度，确

定继续教育主体内容，统一组织继续教育师资培训，监督、指导各省开展继续教育工作。交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。 第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构（简称“省级质监机构”）负责本省范围内试验检测人员继续教育工作，负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划，结合实际确定继续教育补充内容，组织、协调本省继续教育工作。 第七条省级质监机构可委托相关机构（以下称“继续教育机构”）具体组织实施试验检测人员继续教育事宜，并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。 第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托： （一）具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验，能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作； （二）具有独立法人资格，具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系； （三）有不少于10名师资人员； （四）有教学场所、实操场所（如租用场所应至少有三年以上的协议）； （五）收支管理规范，有收费许可证、税务登记证；能够按照相关规定核算有关费用，合理确定收费项目和收费标准； （六）师资人员一般应具备以下条件： 1.具有较高的政治、业务素质，较强的政策能力，在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验；

2017年继续教育考试题库(精简版)

2017 1坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（）是社会主义民主政治的本质特征。 A.人民当家作主 2（）是第一生产力。 D.科技 3增强党自我净化能力，根本靠强化（）。 A.党的自我监督和群众监督 4五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，着力改善生态环境。 A.绿色 5美丽中国的（）是把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 A.实现途径 6党的（）是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。 D.政治建设 7新兴市场经济的主要代表是金砖五国，即中国、（）、俄罗斯、巴西和南非。 D.印度 8要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持（），坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。 C.重遏制、强高压、长震慑 9建设（）是中华民族伟大复兴的基础工程。 D.教育强国 10创新是五大发展理念的（）。

11在社会发展的（）方面，五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。 D.客体性 12绿色发展的根本目的是（）。 D.人的全面发展 13“十三五”规划建议提出（）是引领发展的第一动力。 B.创新； 14“一带一路”战略的原则不包括（）。 C.互相结合 15美丽中国的（）是实现人与自然和谐相处、中华民族永续发展。 A. 根本任务 16现代经济学中的创新学派是（）创立的。 A.熊彼特 17我国经济已由（）阶段转向（）阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。 D.高速增长高质量发展 18分配制度改革首先重点应该放在（） B.初次分配 19从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成（），是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 A.社会主义现代化强国 20（）是我们时代的主题，是本世纪末实现的战略目标。 A.中国梦 21（）是关系系党的事业兴衰成败第一位的问题。

公路水运工程试验检测人员继续教育试题——低应变检测技术

第1题 空心桩的激振点与测量传感器安装位置宜在同一水平面上，且与桩中心连线形成的夹角宜为 A.45？ B.90？ C.135？ D.180？ 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第2题 低应变反射波法检测中，用加速度计测得的原始信号是，实际分析的曲线是 A.加速度加速度 B.加速度速度 C.速度加速度 D.速度速度 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第3题 低应变反射波法检测时，每个检测点有效信号数不宜少于个，通过叠加平均提高信噪比 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第4题 当桩进入硬夹层时，在实测曲线上将产生一个与入射波的反射波

B.奇数次反射反向，偶数次反射同向 C.同向 D.奇数次反射同向，偶数次反射反向 答案:A 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第5题 低应变反射波法检测中，桩身完整性类别分为类 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:D 您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第6题 低应变反射波法所针对的检测对象，下列哪个说法不正确 A.工程桩 B.桩基 C.基桩 D.试桩 答案:B 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：0.0 批注： 第7题 对某一工地确定桩身波速平均值时，应选取同条件下不少于几根Ⅰ类桩的桩身波速参于平均波速的计算 A.2 B.3 C.4 D.5

您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第8题 低应变反射波法计算桩身平均波速的必要条件是 A.测点下桩长、桩径 B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间 C.测点下桩长、成桩时间 D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第9题 低应变反射波法在测试桩浅部缺陷时，激振的能量和频率要求 A.能量小，频率低 B.能量大，频率高 C.能量小，频率高 D.能量大，频率低 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第10题 港口工程桩基动力检测规程中，“检测波波形有小畸变、波速基本正常、桩身有轻微缺陷、对桩的使用没有影响”描述，应判为桩 A.Ⅰ类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0

2016试验检测人员继续教育答案-细集料、集料

第1题 细集料含水率试验要求的烘箱温度以下哪个温度是符合要求的?( ) A.60 ℃ B.80 ℃ C.95℃ D.105℃ 答案:D您的 答案：D题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第2题 细集料泥块含量试验所用的筛孔尺寸分别为多少?( ) A.4.75mm和 0.075mm B.2.36mm和 0.075mm C.1.18mm和 0.075mm D.0.6mm和

1.18mm 答案:D您的 答案：D题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第3题 细集料泥块含量试验的备样要求以下描述正确的是（） A.将来样用四分法缩分至每份约1000g，置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 B.将来样用四分法缩分至每份约2500g，置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 C.将来样用四分法缩分至每份约1000g，置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 D.将来样用四分法缩分至每份约2000g，置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约1000g的试样两份备用 答案:B您的

答案：B题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第4题 集料泥块含量试验两次试验结果之间的差值应符合什么要求?() A.两次结果的差值不超过 0.1％ B.两次结果的差值不超过 0.2％ C.两次结果的差值不超过 0.3％ D.两次结果的差值不超过 0.４％ 答案:D您的 答案：D题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第5题 细集料泥块含量试验试样置于容器中后，注入洁净的水，水面至

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

试验继续教育考试题-钢筋

试题 第1题 热轧光圆钢筋拉伸试验用试样数量为（）。 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案:A 您的答案：A 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第2题 热轧带肋钢筋弯曲试验用试样数量为（）。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案:B 您的答案：B 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第3题 GB/T 228.1-2010《金属材料拉伸试验第1部分：室温试验方法》标准中提供了（）试验速 率的控制方法。 A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 答案:B 您的答案：B 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第4题

普通热轧带肋钢筋的牌号为（） A.HRB335 B.HRB400 C.HRBF400 D.HRB500 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 题目分数：10 此题得分：10.0 批注： 第5题 钢筋应安批进行验收。每批由（）的钢筋组成。 A.同一重量 B.同一炉号 C.同一规格 D.同一牌号 答案:B,C,D 您的答案：B,C,D 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第6题 钢筋的主要力学性能有（）。 A.屈服强度 B.抗拉强度 C.断后伸长率 D.最大力总伸长率 E.冷弯试验 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第7题 钢筋拉伸、弯曲试验一般在室温10℃～35℃范围内进行。答案:正确 您的答案：正确 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第8题

钢筋拉伸试验计算抗拉强度时，一般情况采用钢筋的公称横截面面积。 答案:正确 您的答案：正确 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第9题 热轧光圆钢筋的牌号是由HPB+屈服强度特征值构成的。 答案:正确 您的答案：正确 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 第10题 钢筋的弯曲性能为按规定的弯芯直径弯曲180°后，钢筋受弯曲表面允许产生裂纹。 答案:错误 您的答案：正确 题目分数：9 此题得分：0.0 批注： 第11题 5、钢筋检验结果的数值俢约是依据YB/081-1996《冶金技术标准的数值修约与检测数值的判定原则》的规定进行的。 答案:正确 您的答案：正确 题目分数：9 此题得分：9.0 批注： 试卷总得分：91.0 试卷总批注：

关于试验检测人员继续教育有关事项的通知

中国公路工程咨询集团有限公司 关于试验检测人员继续教育有关事项的通知 各单位、各试验检测人员： 为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平，交通运输 部质监局对试验检测人员继续教育工作进行了规范，详见附件 《公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行）》。为方便试 验检测人员进行继续教育，近日交通运输部质监局会同部职业资 格中心开发了“公路水运工程试验检测人员远程继续教育”系统， 试验检测人员可采用网上学习的方式接受继续教育。现将有关事 项及流程通知如下： 1、鉴于网上学习系统已经开通，集团公司不再举办试验检 测人员继续教育集中面授学习班，请各有关人员自行上网学习。 2、公路水运工程试验检测人员网络平台网址：https://www.wendangku.net/doc/1715733.html,/cms /。 3、在网页登录区进行登录，用户名为身份证号码，密码为 身份证后6位。 4、点击进入“继续教育管理”下的“课程列表”，选择购买 公路专业的全部24个课时，并进行网上支付。注意：分2-3次 选择课程及购买，即分为2-3个订单，每个订单支付一次，因为 单笔支付不能超过500元。

5、支付完成后，进入“我的课程”中，即可进入学习。注意：听课过程中可能有测试题弹出，必须将弹出的题做完才能继续听（不论对错）。 6、每门课程听完后必须进行“在线自测”，自测80分以上才能通过，自测次数不论。 7、全部课程100%听完，并自测达标后，在首页“提示信息”栏中显示“已完成总学时：24”即表示继续教育完成，无需打印合格证之类，系统会自动记录。 附件：《公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行）》 2014年3月28日

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

2017年专业技术继续教育公需课考试题库

2017年专业技术继续教育公需课考试题库注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。 一、考试认识 竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！ 二、复习方法： 针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。往往是看一遍忘一次。通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。这样对于提高效率是比较重要的！ 一、判断题 1、政府在处理非秘密信息时，不可以采用和互联网进行逻辑隔离的办法。参考答案：错误 2、发挥财政资金对激励企业自主创新的引导作用，属于《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中的科技投入方面的政策。 参考答案：正确 3、集成创新是指基于新的科学发现原理基础之上的创新。 参考答案：错误 4、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。 参考答案：正确 5、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。参考答案：正确 6、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。参考答案：错误

7、物联网的三个层面：感知层、网络层、应用层。 参考答案：正确 8、信息安全是一个不断攻防演练的过程，一个不断发展的过程，遵循PDCA 模型。 参考答案：正确 9、现在，互联网经济在我们国家发挥了重要作用，对国家经济社会发展的影响日益巨大。因此，我们要做好安全，推动我国信息化的发展，加强网络社会的治理。 参考答案：正确 10、我国对电子政务的定义：利用互联网作为新的服务手段适应政府对居民和企业的直接服务。 参考答案：错误 二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、韩国信息化发展成功的原因不包括（）。本题得 0 分 A、以公众为中心 B、法律规范电子政务建设 C、领导高度重视 D、高度重视投资效益 参考答案： A、以公众为中心 2、下列哪一项不属于云计算的方式（）。本题得 0 分 A、平台及服务 B、开放信息服务 C、基础设施服务 D、软件及服务 参考答案： B、开放信息服务 3、《国家中长期科学和技术发展规划纲要》明确了未来中国科技发展的指导方针和总体目标，提出到（）年要进入创新型国家行列。本题得 0 分 A、2025年 B、2020年

试验继续教育考试题-沥青

试题 第1题 在延度试验中，通常采用拉伸速率为 cm/min。 A.6？0.25 B.10？0.25 C.5？0.25 D.1？0.05 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题 在沥青延伸度试验中，如发现沥青细丝浮于水面，应在水中加来调整水的密度与沥青试样的 密度相近后，重新试验。 A.食盐 B.洒精 C.甘油 D.丙酮 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第3题 沥青延度试验，当试验结果（）100cm时，重复性试验的允许差为平均值的20%，复现性试 验的允许差为平均值的30%。 A.大于 B.小于 答案:B 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0 批注： 第4题 测定针入度值大于的沥青试样时，每次试验后需将针留在试样中，直到3次平行试验完成后，

才能将标准针取出。 A.150 B.200 C.250 D.300 答案:B 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：0.0 批注： 第5题 测定沥青针入度的针和针连杆组合件总质量为（）。 A.50g？0.1g B.50g？0.05g C.100g？0.05g D.100g？0.1g 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第6题 沥青针入度的单位为“°”1°=( )mm。 A.0.01； B.0.1； C.1.0； D.10。 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第7题 沥青针入度试验温度控制精度为（）℃。 A.？1 B.？0.5 C.？0.2 D.？0.1 答案:D 您的答案：D 题目分数：2

全国中小学教师继续教育网在线测验试题及答案

全国中小学教师继续教育网在线测验试题及答案

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2010年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确

2015继续教育考试题库

2015年继续教育考试题库 奉新二中兰勇整理 1、按对收录文献的解释方式，信息检索可以分为：目录、题录、文摘、索引、。 A.网络检索工具 B.检索语言 C.主题语言 D.关键词 2、按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和 A.自然科学研究论文 B.应用研究论文 C.工程研究论文 D.实践研究论文 3、保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长_____年。 A.50 B.20 C.30 D.40 4、表格设计的原则有:表格要精选、表格设计要科学、。 A.表格要直观 B.表格要有美感 C.表格设计要醒目 D.表格编排位置要恰当 5、比较寻疑的选题方法一般按以下步骤进行：一是广泛寻找文献资料、二是回味咀嚼、三是。 A.追寻过程 B.追寻结果 C.追溯验证 D.比较鉴别 6、参考文献的编排应，查找方便，内容准确无误。 A.条目清楚 B.提纲挈领 C.内容充实 D.结构严谨 7、调研型学术论文具有真实性、针对性、典型性和特点。 A.时效性 B.实用性 C.参考性 D.功用性 8、对于不够署名条件，但对研究成果确有贡献者，可以的形式列出。 A.“致谢” B.结束语 C.附录 D.“感谢” 9、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 A.纪律意识 B.自律意识 C.核心意识 D.形象意识 10、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻____的发展理念。 A.创造、统筹、生态、开放、共享 B.创造、协调、生态、开放、共享 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、统筹、绿色、开放、共享

2016试验人员继续教育-土测试题

2016试验人员继续教育网络平台-土试卷 第1题 3.土的含水率试验应进行两次平行测定，当含水率40%以下时，允许平行差值（）。 A.2% B.1% C.3% D.0.50% 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题 1.环刀法测定压实度适用于细粒土和（），且宜用于施工中的压实度检验。 A.龄期不超过2d无机结合料稳定细粒土 B.龄期不超过3d无机结合料稳定细粒土 C.龄期不超过5d无机结合料稳定细粒土 D.龄期不超过7d无机结合料稳定细粒土 答案:A 您的答案：A 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第3题 2.将压环刀入砂土柱时，压入至（）为止。 A.砂土柱突出环刀上端1cm时 B.砂土柱突出环刀上端5cm时 C.砂土柱突出环刀上端2cm时 D.砂土柱突出环刀上端齐平时 答案:C 您的答案：C 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第4题 3.环刀法测定压实度须进行两次平行试验，其平行差值不得大于（）g/cm3。 A.0.02

B.0.03 C.0.04 D.0.05 答案:B 您的答案：B 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第5题 1.土的液限和塑限联合测定时，要求土样为（）。 A.天然或风干土样，粒径不大于0.074mm B.天然或风干土样，粒径不大于0.1mm C.烘干土样，粒径不大于0.5mm D.天然或风干土样，粒径不大于0.5mm 答案:D 您的答案：D 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第6题 2.配制三种不同含水率试样时，含水率应控制在（），闷料时间大于18h。 A.塑限点，略大于液限点和两者的中间状态b点 B.塑限点，略小于液限点和两者的中间状态b点 C.液限点，略小于塑限点和两者的中间状态b点 D.液限点，略大于塑限点和两者的中间状态b点 答案:D 您的答案：D 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第7题 3.测定a点时的锥入深度，对于100g和76g分别为（）。 A.20mm±0.2mm和17mm B.20mm和17mm±0.2mm C.20mm±0.5mm和17mm D.20mm和17mm 答案:A

全国公路水运工程试验检测人员继续教育网络平台-水泥混凝土、砂浆(二)

试题 第1题 水泥混凝土试件的制作环境为℃的室内，试验前试验用具应进 行润湿 A.20？5 B.25？5 C.20？2 D.25？2 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题 水泥混凝土试件制作时先对拌合物进行塌落度试验或维勃稠度 试验，品质合格后，应在 min内开始制件 A.5 B.10 C.15 D.20 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第3题 当塌落度大于70mm时，用人工成型。非圆柱体试件以及直径小 于等于150mm的试件成型时分次装模，直径大于150mm的圆柱 体试模，分层装模 A.1，2 B.2，2 C.1，3 D.2，3 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：

第4题 混凝土试件成型后，应在温度在℃，湿度 %的室温内静放1-2昼夜后进行第一次外观检验 A.20±5，大于90 B.20±5，大于50 C.20±5，小于50 D.20±2，大于50 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第5题 水泥混凝土制作非圆柱体试件时，当塌落度小于25mm时，拌合物次装入试模，采用直径为 mm的插入式振捣棒成型，振捣至表面出现水泥浆为止，用刮刀刮除多余混凝 A.1，25 B.2，25 C.1，20 D.2，20 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第6题 当塌落度大于25mm且小于70mm时，用标准振动台成型。拌合物1次装满并少有富余。开动振动台至混凝土表面出现浮浆为止，振动过程中随时添加混凝土使试模常满，振动时间一般不超过s。振动结束后，用钢直尺刮去多余混凝土，用镘刀初次抹平，待试件后，再次将试件仔细抹平 A.90，初凝 B.90，收浆 C.120，收浆 D.120，初凝 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

公路试验继续教育试题-掺合料新标准解读

掺合料新标准解读 第1题 水运工程中粉煤灰出厂检验评判的依据有()。 A.JTS 202-2011《水运工程混凝土施工规范》 B.JTS/T 236-2019《水运工程混凝土试验检测技术规范》 C.GB/T 1596-2017《用于水泥和混凝土的粉煤灰》 D.以上均不是 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第2题 采用新水运工程试验方法标准（JTS/T 236-2019）与国标(GB/T 27690-2011)分别进行同一硅灰样品活性指数的测试，两者检测结果比较() A.GB/T 27690-2011测试的活性指数大 B.JTS/T 236-2019测试的活性指数大 C.一样大 D.没有可比性 答案:A 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第3题 GB/T 27690-2011 《砂浆和混凝土用硅灰》中硅灰二氧化硅检测的试验方法标准（）。 A.GB/T 18736-2017《高强高性能混凝土用矿物外加剂》 B.GB/T 27690-2011 《砂浆和混凝土用硅灰》 C.GB/T 18736-2002《高强高性能混凝土用矿物外加剂》 D.GB/T 176-2017《水泥化学分析方法》 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第4题 水运工程中粉煤灰进场检验评判的依据标准有（）

A.JTS 202-2011《水运工程混凝土施工规范》 B.JTS/T 236-2019《水运工程混凝土试验检测技术规范》 C.GB/T 1596-2017《用于水泥和混凝土的粉煤灰》 D.以上均是 答案:A,B,C,D 您的答案：A,C 题目分数：7 此题得分：0.0 批注： 第5题 水运工程粒化高炉矿渣粉的试验方法标准包括（） A.GB/T 18046-2017 《用于水泥、砂浆和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》 B.GB/T 8074-2008《水泥比表面积测定方法勃氏法》 C.JTS/T 236-2019《水运工程混凝土试验检测技术规范》 D.以上均是 答案:A,B,C,D 您的答案：A,C 题目分数：7 此题得分：0.0 批注： 第6题 粉煤灰国标（GB/T 1596-2017）规定的II级灰技术指标包括（）。 A.烧失量≤8.0% B.需水量比≤105 % C.45μm筛余细度≤25% D.活性指数≥70% 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 题目分数：7 此题得分：7.0 批注： 第7题 粉煤灰国标（GB/T 1596-2017）较旧标准增加的检测项目参数有（）。 A.SIO2、Al2O3、Fe2O3总质量分数 B.密度 C.强度活性指数指标 D.放射性 答案:A,B,C

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案

试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案第1题 空心桩的激振点与测量传感器安装位置宜在同一水平面上，且与桩中心连线形成的夹角宜为 A.45？ B.90？ C.135？ D.180？ 答案:B 第2题 低应变反射波法检测中，用加速度计测得的原始信号是，实际分析的曲线是 A.加速度加速度 B.加速度速度 C.速度加速度 D.速度速度 答案:B 第3题 低应变反射波法检测时，每个检测点有效信号数不宜少于个，通过叠加平均提高信噪比 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 第4题 当桩进入硬夹层时，在实测曲线上将产生一个与入射波的反射波A.反向B.奇数次反射反向，偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向，偶数次反射反向 答案:A 第5题

低应变反射波法检测中，桩身完整性类别分为类 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:D 第6题 低应变反射波法所针对的检测对象，下列哪个说法不正确 A.工程桩 B.桩基 C.基桩 D.试桩 答案:B 第7题 对某一工地确定桩身波速平均值时，应选取同条件下不少于几根Ⅰ类桩的桩身波速参于平均波速的计算 A.2 B.3 C.4 D.5 答案:D 第8题 低应变反射波法计算桩身平均波速的必要条件是 A.测点下桩长、桩径 B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间 C.测点下桩长、成桩时间 D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:B 第9题 低应变反射波法在测试桩浅部缺陷时，激振的能量和频率要求 A.能量小，频率低 B.能量大，频率高 C.能量小，频率高 D.能量大，频率低答案:C 第10题

港口工程桩基动力检测规程中，“检测波波形有小畸变、波速基本正常、桩身有轻微缺陷、对桩的使用没有影响”描述，应判为桩 A.Ⅰ类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类 答案:B 第11题在距桩顶X的桩身某处桩周土存在硬夹层，其低应变反射波法实测曲线具有以下特征 A.在2X/C时刻会有同向反射波 B.在2X/C时刻会有反向反射波 C.在X/C时刻会有同向反射波 D.在X/C时刻会有反向反射波 答案:B 第12题 低应变反射波法检测时，采样时间间隔或采样频率应根据合理选择A.测点下桩长、桩径B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间C.测点下桩长、桩身平均波速和频域分辨率D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:C 第13题 低应变反射波法是通过分析实测桩顶的特征来检测桩身的完整性A.速度时程曲线B.位移时程曲线C.加速度时程曲线D.压力曲线 答案:A 第14题 应力波在桩底处于固定情况下，在桩顶实测的桩底反射波是A.反向B.奇数次反射反向，偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向，偶数次反射反向

最新教师继续教育网络考试题(附答案)

教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×

2017年继续教育考试题库大全

一、单选题 1、根据本课程，春秋时期哪个国家是文明而非富强的国家（） A秦国B鲁国C齐国D楚国 2、本课程提到“重几千斤的大象因为从小养成的思维定式的束缚，致使一根细小的铁链就能将其困住”的故事，意在说明（）的重要性 A定性B存养C治心D自省 3、博厄斯学派最大的问题就是忽略了人类不同文化（） A共同性B历史性C特殊性D包容性 4、下列哪项属于物质民俗包括的内容（） A民间游戏B民间节日C民谣谚语D民间饮食 5、本课程从（）各方面谈历史特色。 A 3 B 4 C 5 D 6 6、元杂剧中，负责主唱的男性角色称为（）。 A孤B正旦C正末D老旦 7、丝绸之路是连接欧亚大陆的通道，是融汇中国、印度、希腊三国文化的桥梁，其总 长有（）多公里。 A 4000 B 5000 C 6000 D 7000 8、当前在（）领域存在一种全世界同行的符号系统 A宗教B哲学C历史D交通 9、中国古代小说《西游记》主要记录了古代哪位僧人赴印度取经的故事。 A鉴真B玄奘C法海D慧能 10、本课程提到，（）出使过西域。 A郑和B张骞C哥伦布D玄奘 11、“愿天下有情人都做了眷属”出自（）。

A《西厢记》B《牡丹亭》C《会真记》D《望江亭》 12.本课程认为衡量一个社会道德好坏主要是看（）。 A好人多还是坏人多B领导的品行C是否公平正义D伪善是否盛行 13、明代状元罗明恩的故事，告诉我们（）重要性极其真正实施起来的难度性 A致诚B慎独C主敬D谨言 14、本课程提到，台湾这些年上乱而下不乱体现的是（）对道德教育的作用。 A政治B宗教C文化D经济 15“正名”一词出于（） A《论语、卫灵公篇》 B《论语、宪问篇》C《论语、子路篇》D《论语、先进篇》16、跨文化交流的障碍之一是来自不同的人在互动时会存在一种（）意义上的隔膜。 A文化水平B价值观C文化符号D文化背景 17、从人类历史几千年的发展来看，（）才能真正代表一个民族的持久生命力。 A富强B文明C经济D政治 18、在二战结束前，（）一直把汉字当作唯一的官方语言。 A朝鲜B日本C越南D泰国 19、视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们， 要（）。A谨言B主敬C慎独D致诚。 20、孔子将（）看作是最高的道德标准和价值标准。 A爱B和C仁D义 21、航海王子是指（） A恩里格B哥伦布C郑和D张骞 22、本课程提到，朱熹曾经说过，“治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨 之,皆言其治之有绪，而益致其精也。”该话语出自（） A《大学章句》B《修身篇》C《诗经》D《孟子》