土木工程制图-问题答疑材料

问题答疑材料

1.建筑图中剖面图分为哪几类？

答：常用的剖面图有1.全剖面图2.阶梯剖面图3.局部剖面图4.半剖面图5.旋转剖面图

2.楼地面装修图能不能作为地面材料采购的参考图样

答：可以作为地面材料采购的参考图样

3.如果两直线的标高投影平行，上升或下降方向一致，而且坡度或间距相等，则两直线会？

答：两直线是平行的

4.墙柱面装修图中,次要轮廓线如装饰线等用什么表示

答：用细实线表示

5.机械制图国家标准规定汉字应该书写成什么字体？

答：长仿宋体

6.总平面图中，用坐标确定位置时，宜注出房屋几个角的坐标？？

答：宜注出三个角的坐标

7.有关绘制轴测图最重要的参数是什么？

答：轴向伸缩系数轴间角或轴倾角

8.土木工程制图旁标注的字母是什么意思？还有个字母分之一。如1/E.就是那种施工用的图纸

答：表示轴线分式表示次要轴线

9.钢筋按其作用分为哪几类呢？

答：1.受力筋——承受拉、压应力的钢筋。2.构造筋：1.箍筋——承受一部分斜拉应力，并固定受力筋的位置，多用于梁和柱内。2.架立筋——用以固定梁内钢箍的位置，构成梁内的钢筋骨架。.3分布筋——用于屋面板、楼板内，与板的受力筋垂直布置，将承受的重量均匀地传给受力筋，并固定受力筋的位置，以及抵抗热胀冷缩所引起的温度变形。4.其它——

10.请问正等轴测图和斜轴测图在作图时的区别及该注意些什么呢

答：正等轴测图是正轴测图的一种，它与斜轴测图的的区别是投射方向S是否垂直于投影面，前者垂直，后者倾斜，作图时需要注意：轴向伸缩系数，以及轴间角或轴倾角

11.在建筑装饰施工图中，吊顶平面应采用什么视图来表示?

答：应采用镜像视图来表示

12.虚线为实线段的延长线时，要不要与实线连接

答：需要留有间隔

13.房屋的二层平面图其水平剖切位置应在什么位置？

答：一般在二层楼窗台上，横切窗

14.圆柱上的截交线有几种？

答：有三种：圆椭圆矩形

15.截交线都是闭合的吗?

一般是闭合的

16.由于墙柱面的构造都比较细小。绘制比例一般搜不宜小于

答：不宜小于1:50

17.物体坐标系的XOZ面平行于轴测投影面，斜轴测图的轴间角∠X1O1Z1为？答：轴间角为90°

18.读图的基本方法有哪几种?

答：形体分析法和线面分析法

19.如何用直角三角形法求一般位置线段的实线的实长及倾角？

20.怎样利用曲面的积聚投影来求相贯线呢？

答：相交两曲面体，如果有一个表面投影具有积聚性时，就可利用该曲面体投影的积聚性作出两曲面的一系列共有点，然后依次连成相贯线。

投影面平行线和垂直线（投射线）的投影特性各是什么？

投影面平行线在与其平行的投影面上的投影反映实形；投影面垂直线在与其垂直的投影面上积聚成点，在其他两投影面上的投影面上的投影反映实形。

正等侧和斜二等侧有什么区别？

正等测：p = q = r

斜二测：p = r =1投影方向与投影面倾斜

p:X轴轴向变形系数

q:Y轴轴向变形系数

r:Z轴轴向变形系数

21.那个指北针的半径多少以及里面的阴影多少？

答：用细实线圆绘制，直径宜为24mm。指针尾部宽度宜为3mm。需用较大直径绘制指北针时，指针尾部宽度宜为直径的1/8。

22.换面法的简单步骤如何做？

答：换面法就是保持空间几何元素不动，用一个新的投影面替换其中一个原来的投影面，使新投影面对于空间几何元素处于有利于解题的位置。换面法的目的，就在于将直线或平面从一般位置变换为和投影面平行的位置。

换面法第一步就是转换投影面，使其达到目的，其他与一般投影图做法相同23.什么是投影面平行面？

答：与在其上投影的投影面平行的面

24.楼梯的基本组成是什么？楼梯详图包括哪几种基本图样？

答：内容1.楼梯平面图2.楼梯刨面图

楼梯由楼梯段，平台，栏板等组成，楼梯段（踏步，梯板，平台）平台（平台板，梁）

25.如果点A（30，30，30）。B在A之上5，之左10，之后10；C在A之下5，之右10，之前10。那么B C坐标是多少呢？

答：B（40,20,35）C（20,40,25）

将BIM建模软件引入土木工程制图教学的初探_李牧

建筑业是一个历史悠久的传统行业，然而由于技术手段、 生产模式和管理方式的落后，规模虽大但效益不高。ＢＩＭ技术自２００２年由Ａｕｔｏｄｅｓｋ公司率先提出后，逐渐得到建筑行业的普遍认可，彻底改造了传统工作方式，在美国６０％的建筑设计和施工企业应用ＢＩＭ。目前ＡｕｔｏｄｅｓｋＲｅｖｉｔ等主流ＢＩＭ软件已进入国内市场，随着ＢＩＭ技术的推广以及ＢＩＭ软件与其他常用软件的对接，国内建筑行业也将出现崭新的面貌。高校教育要与时俱进，跟上行业发展的步伐，所以有必要尝试将ＢＩＭ软件引入传统课程当中。 一、ＢＩＭ在国内应用的现状 建筑信息模型（ＢｕｉｌｄｉｎｇＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭｏｄｅｌｉｎｇ，简称ＢＩＭ）是数字技术在建筑业中的直接表达。简单来说，ＢＩＭ就是运用计算机技术，把建筑物事先在电脑上模拟建一遍，提前把可能遇到的问题解决。平面图纸中不易发现的碰撞等情况，在ＢＩＭ立体模型中一目了然。传统建筑行业中， 设计、预算、采购、施工、销售等环节需要每个部门依次流水线式工作。ＢＩＭ颠覆了原有的工作流程，这些部门协同作业，所有人的工作都被记录和共享，任何一个参数的变动都会带来全局影响，运用ＢＩＭ可以大大减少“推倒重来”式的浪费。对于一些大型场馆和超高层建筑，由于建筑造型复杂、体量大、进度紧、涉及工序多、精细化要求高等特点，使用ＢＩＭ技术辅助设计、施工的成效显著。如北京奥运会水立方、上海迪斯尼乐园、广州珠江城大厦等项目，都不同程度运用了ＢＩＭ，以达到缩短建设周期、节约建设成本、提高施工精度等目的。ＢＩＭ软件以ＡｕｔｏｄｅｓｋＲｅｖｉｔ和ＧｒａｐｈｉｓｏｆｔＡｒｃｈｉＣＡＤ为代表，下文将以Ａｕｔｏｄｅｓｋ Ｒｅｖｉｔ为例，对ＢＩＭ建模软件引入土木工程制图课程的可行性进行探讨。 二、专业绘图软件在土木工程制图教学中的应用《画法几何与建筑制图》是土木工程专业的必修基础课，它主要包括画法几何和建筑制图两部分。画法几何的特点是系统性、理论性强，其主要任务是研究平面上表达空间形体的方法。 建筑制图则讲授如何应用画法几何理论来阅读和绘制建筑形体。这门课的任务是培养学生的空间思维能力，并让学生熟练掌握国家制图标准。 目前，许多高校在讲授《画法几何与建筑制图》 的过程中，还会插入ＡｕｔｏＣＡＤ的理论和实践教学。在画法几何部分，ＡｕｔｏＣＡＤ二维环境下可讲解投影理论习题，使用ＡｕｔｏＣＡＤ直线命令和捕捉功能绘制的图形，比板书或ＰＰＴ演示更加精确。对于基本形体、组合体的问题，可利用ＡｕｔｏＣＡＤ的三维建模功能，在绘图界面中显示四个视口，分别对应Ｈ、Ｗ、Ｖ投影和轴测图，借以迅速提高学生的空间想象能力，加深学生对投影理论的理解。然而在建筑制图部分，ＡｕｔｏＣＡＤ的辅学作用并不明显。由于建筑物构造复杂且专业性强，使用ＡｕｔｏＣＡＤ建模耗时长，精度低，所以在这个阶段主要使用ＡｕｔｏＣＡＤ绘制二维图纸。但这与传统尺规绘图练习所能达到的学习效果差别不大，只是绘图速度比尺规快一些 三、将ＢＩＭ建模软件引入土木工程制图教学的探讨 （一）台大ＭＯＯＣ课程的示范 早在２００７年，台湾大学就与Ａｕｔｏｄｅｓｋ签订了合作协议，重点研究ＢＩＭ。２００９年，台大土木工程系成立了 作者简介：李牧（１９８７－），女，黑龙江省双城市人，工学硕士，助教，研究方向为计算机图形学及应用、工程管理。 将ＢＩＭ建模软件引入土木工程制图教学的初探 李牧 （华南理工大学 广州学院土木工程学院，广东 广州 ５１０８００） 摘要：建筑信息模型（ＢＩＭ）正在引发建筑行业一次史无前例的彻底变革，目前ＡｕｔｏｄｅｓｋＲｅｖｉｔ等主流ＢＩＭ软件已进入国内市场，ＢＩＭ建模软件的应用和普及已是大势所趋。而高校土木工程专业的制图课程，仍以讲授ＡｕｔｏＣＡＤ为主。ＢＩＭ建模软件可以代替ＡｕｔｏＣＡＤ加入制图课程，并且起到更好的辅助教学作用。同时，学生在制图课上掌握的建模技能，可与后续专业课程衔接，帮助他们顺利了解和掌握行业内最先进的技术。 关键词：土木工程制图；建筑信息模型（ＢＩＭ）；计算机辅助教学；计算机辅助设计中图分类号：Ｇ６４２．０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９３２４（２０１５）２２－０１３９－０３

《土木工程制图》模拟试题三

装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊

2.剖面图的剖切位置符号应于下列哪一个图样中绘出( )。 A.立面图 B.剖面图 C.底层平面图 D.标准层平面图 3．立面图中的室外地坪线用什么线型绘制( )。 A.1.4b的粗实线 B.1.2b的粗实线 C. l.lb粗实线 D.O.5b中实线4．基础图通常包括基础平面图和什么图( )。 A.基础立面图 B.基础剖面图 C.基础断面因 D.基础详图 5．在一五层高的住宅建筑中,下列哪一个楼梯平面图没有折断线( )。 A.底层楼梯平面图 B.二层楼梯平面图 C. 标准楼梯平面图 D.顶层楼梯平面图 6.剖切位置线的长度约为多少mm( )。 A.4-6 B.6-10 C.6 - 8 D. 8 - 10 7.若采用1:10比例绘制,3600mm长的线应画成多少mm长的线( )。 A.3.6 B.36 C.360 D.3600 8.线型加深时,一般的顺序是( )。 A.先曲后直 B.先虚后实 C.先直后曲 D.以上都不对 9.下列连接方式中,不属于钢结构连接方式的有( )。 A.焊接 B.预理件连接 c.螺栓连接 D.铆钉连接 10.当焊缝分布不规则或为断续时,在标注焊缝代号的同时,宜在焊缝处加粗线,该粗线表示( )。 A.正面焊缝 B.背面焊缝 C.正背面均有焊缝 D.以上都不对 三、绘图题（14分） 根据楼梯剖视图，完成下页的楼梯底层平面图及二层平面图，要求尺寸、标高及标注完整。

装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊

浅谈工程制图与识图

浅谈工程制图与识图 崔文静 摘要：工程图学是现代各种工程图样理论和实际应用的一门重要的科学。从古至今，图形都是人们交流最为直接的形式，图形所特有的形象、直观、准确使得人们可以通过起来方便的交流信息。现代社会工程制图应用领域比较广泛，涵盖机械、水利、建筑、道路桥梁等。识图已然成为工程技术人员必备的一种基本能力。通过学习工程制图与识图，能为之后的建筑制图、机械制图、设备制图、手工绘图、计算机绘图和识图打下基础。 关键词：工程图学工程制图与识图基本能力基础 On Engineering Drawing and knowledge map Cui Wenjing Abstract：Engineering Graphics is an important theory of modern science and engineering drawings of various practical applications. Until now, Graphics are the most direct form of human communication, unique graphic image, intuitive, accurate and makes it possible to facilitate the exchange of information through them. Nowdays engineering graphics applications is more widely, covering machinery, water conservation, construction, roads and bridges. Knowledge map has become a basic ability necessary engineering and technical personnel. Through the studying of engineering drawing and knowledge map, we can lay the foundation for architectural drawings, mechanical drawing, drawing equipment, hand drawings, computer graphics, and the knowledge map. Keywords：Engineering Graphics Engineering Drawing and knowledge map Basic ability Foundation 图学是人类文明进步的重要里程碑，是人类历史文化发展的重要标志。在几千年的文化演进过程中，古人留下了极为丰富的图学遗产，如古埃及的象形文字、古代中国的甲骨文，都是人类文明进步的体现。现代社会，科学技术飞速发展，各种工程建设技术日益成熟。掌握工程制图与识图是工程技术人员最为基础的能力之一。工程制图的内容涉及到几何学、设计和制造技术、计算机应用及各领域的工程技术，并与生产实践紧密相联。具体内容包括画法几何、制图基础、工程制图和计算机绘图等部分。 1 投影的基本知识 制图中所谓的投影，就是所熟知的正视图、左视图、俯视图，也叫正立投影面、侧立投影面、水平投影面。在画法几何学中，用投影的方法就能获得准确反映空间形体形状的的平面图形。如图1所示

土木工程制图复习题

《土木工程制图》复习题 单项选择题，将正确答案填写在括号内。 1. 在土木工程制图中，除了遵守建筑工程制图标准和某些行业标准外，还必须遵守的国家标准为：( ) A.总图制图标准 B.水利水电工程制图标准 C.技术制图标准 D.铁路工程制图标准 答案：C 2. 由国家职能部门制定、颁布的制图标准，是国家级的标准，简称国标。国标的代号为：( ) A. ISO B. GB C. Standard D. ANSI 答案：B 3. 图纸上的各种文字如汉字、字母、数字等，必须按规定字号书写，字体的号数为：( ) A. 字体的高度 B. 字体的宽度 C. 标准中的编号 D. 序号 答案：B 4. 在字体的号数系列中，字体的号数值是其前一个号数值的：( ) A. 1.2倍 C. 3倍 D. 2倍 答案：B 5. 图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字高为字宽的：( ) A. 1.5倍 B. 3倍 D. 1倍 答案：C 6. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A2幅面的尺寸为：( ) A. 594 841 B. 210 297 C. 420 594 D. 297 420 答案：C 7. 绘制工程图应使用制图标准中规定的幅面尺寸，其中A4幅面的尺寸为：( ) A. 594 841 B. 210 297 C. 420 594 D. 297 420 答案：B 8. 位于图纸左侧内、外边框之间的长条是图纸的装订边，其大小为：( ) A. 25mm B. 15mm C. 20mm D. 10mm 答案：A 9. 绘图比例是：( ) A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数 答案：A 10. 如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取：( ) A. 100 B. 1000 C. 50 D. 20 答案：C

文献综述

[1] 罗舟. 土木工程制图教学方法探索与实践[J]. 中国建设教育, 2006 本文从理论角度阐述教学方法与手段的指导思想,介绍了一些土木工程制图教学的方式方法,从实践角度说明教学方法与手段的重要性。 工程图样是工程技术人员表达技术思想的重要工具，也是工程技术部门交流技术经验的重要资料。土木工程制图课程是培养绘制和阅读工程图样基本能力的技术基础课。其主要任务就是帮助学生学习制图原理和绘制工程图方法，培养绘制和阅读工程图的基本能力及形象思维能力和严谨的治学态度，为后续课程的学习打下必要的基础。依据学生的实际，运用高等教育学和教育心理学采取有针对性的教学方法。 大学生的学习生活可以看成是人生打基础的一个主要时期，土木工程制图在大学开设，大学生精力充沛，思想活跃、尊性强，胆大又自信，因此在教学中选择演示教学，电化教学习观法等直观教学，将使其教学效果显著。 [2] 杨建林. 土木工程专业建筑结构施工图学法初探[J]. 中国建设教育, 2008 建筑结构施工图的识读是职业类院校土木工程系列专业学生识图的重点与难点,课改实践中,笔者通过心理减压、"规则"牵引和识图过程中的"求真务实"来引导学生形成良好的学习方法以达到较好的学习效果。 房屋建筑施工图一般包括三大部分：建筑施工图、结构施工图、水电暖设备施工图。 这三大类施工图中，结构施工图常常被许多学习者列为首要难题。事实上，结构施工图关系到房屋的结构安全，地位重要，从业者不敢掉以轻心，某种程度上使学习者产生畏惧心理；同时结构施工图的绘图规则多、详图多、抗震构造要求多，这又使得不少学习者觉得结构施工图内容太多，节点太乱，有些无所适从。开始接触一幢房屋的施工图，应优先通过建筑施工图建立该房屋的轮廓；房屋纵向柱距（开间）；横向柱距（跨度、深度）；层数；各层层高；楼梯数量及位置；屋顶形式；主次出入口的位置等方面着手。 [3] 赵军霞. 建筑结构施工图设计中常见问题及其剖析[J]. 科协论坛(下半月), 2007 建筑结构施工图设计是目前基本建设中非常重要的环节。本文将土建施工图存在的常见问题进行了归纳列举,分析了问题产生的原因及对工程项目建设的影响,并对土建施工图设计应遵循、注意的一些事项进行了阐述,供结构人员设计人员及管理借鉴、参考。 建筑结构设计时，应根据结构破坏可能产生的后果如：危及人的生命成经济损失、产生社会影响等的严重性，采用不同的安全等级，建筑的安全等级直接影响到承载力表达式中结构重要性系数γ的取值，所以必须在设计书中加以说明。概念设计是建筑抗震设计的一个重要手段。它对建筑提出了很多要求，比如规则性连续性要求；构筑多道结构抗震防线的要求，即要求结构具有良好的吸能、耗能能力，避免竖向承载力与刚度突变的要求，即避免地震时因塑性变形

土木工程制图综述详解

1. 运用线、面的投影规律，分析视图中图线和线框所代表 的意义和相互位置，从而看懂视图的方法，称为（） 整体分析法 形体分析法 线面分析法 局部分析法 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：线面分析法 2. 当两方向的导平面都垂直于H 面时，双曲抛物面的水平 截交线是（） 抛物线 直线 双曲线 弧线 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：双曲线

3. 在与房屋立面平行的投影面上所作房屋的正投影图，称 为（） 建筑立面图 建筑剖面图 建筑断面 建筑平面图 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：建筑立面图 4. 锥面相邻两素线是（）直线。 平行 相交 垂直 交叉 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：相交 5. 平面图上的断面，当比例大于（）时，应画出其材料图 例和抹灰层的面层线。

1:40 1:50 1:60 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：1:50 6. 为了突出表示钢筋的配置状况，在构件的立面图和断面 图上，用粗（）（在立面图）和黑圆点（在断面图）表示钢筋 细线 中粗线 粗实线 中粗实线 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：粗实线 7. 过轴线平面与回转面的交线称为（） 素线

母线 子午线 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：子午线 8. 利用截平面和回转体表面的（），按投影关系直接可求 出截交线上点的投影 积聚性 相仿性 定比性 度量性 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：积聚性 9. 位于视图之外的断面图，称为（） 移出断面图 重合断面 断开断面

缩影断面 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：移出断面图 10. 较长的等断面的构件，或构件上有一段较长的等断面， 可以假想将该构件折断其中间一部分，然后在断开处两侧加上（） 波浪线 折断线 单点长划线 双点长划线 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：折断线 11. 埋入地下的墙称为() 承重墙 隔墙 填充墙 基础墙

《土木工程制图》在线考试题答案

中国石油大学（北京）远程教育学院 《土木工程制图》期末复习题（答案）1.试作出形体的全剖视图。（材料是砖） 2.试作出形体的全剖视图。（材料是钢筋混凝土）

3.试作出形体的全剖视图。（材料是砖） 4．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。 已知：①②钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。钢筋直径为10mm，每隔150放置一根。①②钢筋布置在3号轴线和4号轴线及A 、B 轴线的板中。 ③钢筋是构造筋，直径6mm ，布置在板的上层，伸入邻板的长度为400mm 请在图中补画上①②③钢筋布置平面图。

5．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。 已知：①②钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。钢筋直径为12mm，每隔200放置一根。①②钢筋布置在7号轴线和8号轴线及A 、B 轴线的板中。 ③钢筋是构造筋，直径8mm ，布置在板的上层，伸入邻板的长度为300mm 请在图中补画上①②③钢筋布置平面图。 6．本图是某钢筋混凝土现浇板配筋图（部分）。请看图回答以下问题： （1）结构平面布置图是施工中布置各层承重构件的依据。各房间的楼板布置可以有预制板之外，还有现浇楼板，其代号为XB 。 （2）图中⑥钢筋是构造筋，直径10mm，间距为150 ，布置在板的上层。④⑦钢筋是两端带有半圆弯钩的I 级钢筋，布置在板的底层。其中⑦钢筋直径为12mm，在2400长的范围内每隔100 放置一根。④⑦布置在3号轴线和4号轴线及C 、D 轴线的板中。

7．已知平面上一条高程为10的等高线，平面的坡度为i=1：1.5，试作出该平面上四条整数高程的等高线。（参照给定的比例尺，保留计算和作图过程。） 解：i=1：1.5，则l=1/i=1.5m.

浅谈SolidWorks对工程制图学习的作用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/1925776.html, 浅谈SolidWorks对工程制图学习的作用 作者：茆顺旺 来源：《数字化用户》2013年第13期 【摘要】针对工程制图中遇到的难点以及行业和社会发展的趋势，指出了学习工程制图 传统方法的弊端。提出了在学习过程中应该改正的内容和问题，并基于SolidWorks软件本身 提出了解决问题的具体方法与步骤，结果证明SolidWorks三维造型软件可以很好的应用到工 程制图的学习过程中，而且让整个工程制图的学习变得轻松而简单。 【关键词】工程制图三维造型 SolidWorks 《工程制图》是一门具有一定实践性的专业技术基础科目，其主要任务是培养学习者的识图和绘制工程图样的能力，但是由于工程制图对学习者的抽象思维能力要求较高，导致了很多人认为其非常的难学，这样很不利于保证学习者的学习积极性。随着科学技术的发展，计算机辅助设计已经成为了现代产品设计的常用手段，计算机三维设计也有了取代传统二维设计的趋势。相比较而言，三维设计比二维设计更能让设计师专注于产品的整体结构、机构之间的运动关系和动力特征。为了适应现代产品设计的发展趋势和减缓学习者在学习过程中的压力，引入对三维设计软件的学习是势在必行的。 一、SolidWorks在三维实体造型设计上的优势 Pro/E、SolidWorks、UG、SolidEdge等都是现在很流行的三维制图软件，各个软件都有自己的优势所在，相对于其它软件，在window平台上开发的SolidWorks有着易学、易用、易入手、界面人性化及功能完善等优点，在各大高校和企业中得到了广泛的应用。 SolidWorks可以概括为一个基于特征的参数化实体建模程序，所以在利用它建模的时候会有三个优势：第一，基于特征的建模功能。第二，参数化建模功能。第三，实体建模功能。SolidWorks给学习者以真实的感觉。因为这些特点的存在，使SolidWorks在三维模型的建立 和修改中有很强的优势。 二、虚拟模型库的设立 传统的模型库为实物模型，实物是解决问题的最佳对象了，但是对传统的模型库在使用、保存和携带方面有着很大的不方便之处。而利用SolidWorks可以建立虚拟实体库、虚拟工程 图库和动画视频辅助库等，虚拟模型在教学效果、传播、储存和携带方面都有着绝对的优势，并且成本很低，也不浪费原料。 （一）构建三维模型库

第二部分《土木工程制图》复习大纲

第二部分《土木工程制图》 复习大纲 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第二部分《土木工程制图》复习大纲 一．制图基本知识 1.幅面 幅面：指图纸本身的大小和规格，有＃＃＃＃＃ 图框：图纸上所供绘图范围的边线。 标题栏：位于图纸的右下角，注明设计单位、设计日期、工程名称、图名、图号和负责人签字。 2.图线 图线：画在图纸上的线条统称为图线。图线的两个基本特性是线型和线宽。 工程建设常用图线 3.字体 ○1图纸上所书写的文字、数字或符号等，均应笔画清晰、字体端正、排列整齐;标点符号应清楚正确。 ○2文字的字高，应从如下系列中选用：、5、7、10、14、20mm。如需书写更大的字，其高度因按的比值递增。 ○3图样及说明中的汉字，宜采用长仿宋字，高度与宽度的关系应符合如下规定（高度/宽度=3/2 ）。 ○4仿宋字的特点：横平竖直、起落分明、笔锋满格、布局均匀。 ○5拉丁字母和数字可写成竖体字或斜体字，如写成斜体字，其斜度应是从字的底线逆时针向上倾斜75度，字体的高度不应小于2.5mm。 ○6拉丁字母I、O、Z不宜在图中使用，以防与数字1、0、2混淆。 4.尺寸标注 工程图样的大小由尺寸来界定，尺寸的标注包括尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字。 幅面代号A0A1A2A3A4 B×L841×1189594×841420×594297×420210×297

尺寸界线——细实线，垂直与被标注的轮廓线（有时可用轮廓线做尺寸线） 尺寸线——细实线，平行与被标注的轮廓线（图纸上的任何图线不得作为尺寸线） 尺寸起止符号——中粗短斜线，倾斜方向从尺寸界线顺时针旋转45度，长度为2～3mm。 尺寸数字——尺寸数字标注在尺寸线上方。 5．绘图工具和仪器的使用方法 铅笔、图板、丁字尺、三角板、比例尺、分规、圆规、画线笔、建筑模板、.擦线板（擦图片）、砂纸、毛刷、橡皮、胶带纸、小刀等。 以上工具具体使用方法请参看课本P175-177页 二．工程制图基本图示方法 1．基本视图 表达一个形体可有六个基本投射方向。相应地有六个基本投影面分别垂直于这六个基本投射方向。通常也把这六个基本投射方向称为六个基本视向，垂直于V面、H面、W面的基本投射方向分别称为正视方向、俯视方向、侧视方向。六个基本投影面组成了一个方箱，把待表达的形体围在当中。形体在这些基本投影面上的投影称为基本视图。 同三面图一样，六个基本视图之间仍然保持着内在的投影联系，即“长对正，高平齐，宽相等”的三等规律。 在实际工作中，当在同一张图纸上绘制同一个物体的若干个视图时，为了合理地利用图纸可将各视图的位置按这样的顺序进行配置。 此时每个视图一般应标注图名。图名宜标注在视图的下方或一侧，并在图名下用粗实线绘一条横线，其长度应以图名所占长度为准。 2．视图的简化画法 1）对称简化画法

BIM的软硬件配置

BIM的软硬件配置 1.软件配置 BIM核心建模软件如图1所示。Autodesk公司的Revit建筑、结构和机电系列应用最广[1]。Bentley公司的建筑、结构和设备系列在工业设计和市政基础设施领域应用较多。Nemetschek Graphisoft公司的产品和Dassault公司的CATIA 产品以及Gery Technology公司的Digital Project产品应用较少。 图1. BIM核心建模软件 结合本项目实际情况，以Autodesk Revit建模为主，在需要时应用其他软件加以辅助。 建筑信息模型（BIM）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，尽心建筑模型的建立，即所谓的数字建筑。而Revit系列软件就是专为BIM 构建的，其利用软件内的墙、楼板、窗、楼梯和幕墙等各种构件来构建BIM，内容涵盖了全部建筑、结构、机电、给排水和暖通专业，是BIM领域内最为知名、应用范围最为广泛的软件。 2.硬件配置 硬件和软件是一个完整的计算机系统互相依存的两大部分。当我们确定了使用的BIM软件之后，需要考虑的就是应该如何配置硬件。 BIM基于三维的工作方式，对硬件的计算能力和图形处理能力提出了很高的要求。就最基本的项目建模来说，BIM建模软件相比较传统二维CAD软件，在计算机配置方面，需要着重考虑CPU、内存和显卡的配置[2]。 （1）CPU：即中央处理器，是计算机的核心，推荐拥有二级或三级搞速缓

冲存储器的CPU。采用64位CPU和64位操作系统对提升运行速度有一定的作用，大部分软件目前也都推出了64位版本。多核系统可以提高CPU的运行效率，在同时运行多个程序时速度更快，即使软件本身并不支持多线程工作，采用多核也能在一定程度上优化其工作表现。 （2）内存：是与CPU沟通的桥梁，关系着一台电脑的运行速度。越大越复杂的项目会越占内存，一般所需内存的大小应最少是项目内存的20倍。由于目前大部分用BIM的项目都比较大，一般推荐采用8G或8G 以上的内存。 （3）显卡：对模型表现和模型处理来说很重要，越高端的显卡，三维效果越逼真，图面切换越流畅。应避免集成式显卡，集成式显卡要占用系统内存来运行，而独立显卡有自己的显存，显示效果和运行性能也更好些。一般显存容量不应小于512M。 （4）硬盘：硬盘的转速对系统也有影响，一般来说是越快越好，但其对软件工作表现的提升作用没有前三者明显。 关于各个软件对硬件的要求，软件厂商都会有推荐的硬件配置要求，但从项目应用BIM的角度出发，需要考虑的不仅仅是单个软件产品的配置要求，还需要考虑项目的大小，复杂程度，BIM的应用目标，团队应用程度，工作方式等。 对于一个项目团队，可以根据每个成员的工作内容，配备不同的硬件，形成阶梯式配置。比如，单专业的建模可以考虑较低的配置，而对于到专业模型的整合就需要较高的配置，某些大数据量的模拟分析可能所需要的配置就会更高。若采用网络协同工作模式，则还需设置中央储运处服务器。 在条件允许时，计算机硬件配置稍高于最低值能保证软件运行的经济性和稳定性。推荐配置如表1所示。 表1. BIM硬件推荐配置 参考文献 [1]甘荣飞,李明照,曹文龙,黄坤,金乌吉斯古楞. 将BIM建模软件引入到土木工程制图教学中的研究[J].课程教育研究. 2015. [2] 陈宜. 浅谈BIM(REVIT)的软硬件配置[J]. 建筑创作. 2012.

吉林大学,土木工程制图试卷A

吉林大学2012-2013学年度上学期 《土木工程制图 》期末考试试题A （考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 总分 分数 20 20 60 得分 1.图样上的尺寸由 、 、 、 组成。 2.正投影规律的三个重要关系为 、 、 。 3.两倾斜平面相交，求交线的方法有 和 等。 4.如图1.4所示，直线AB 的坡度i= ，直线AB 的间距l= ，直线AB 上点C 的标高为 。 5.补作出图1.5的直线AB 的第三投影，该直线的位置名称为 。 6.如图1.6所示，B 点在A 点的右方20，前方10，上方15.作出B 点的三面投影，B 点的坐标为 。 7.补作出图1.7的平面ABC 的第三投影，该平面的位置名称为 。 得分 评卷人 一、填空 （每空1分，共20分） 学号 专业 姓名

8.三面投影图为正面投影、 和 。 1.点的投影变化规律是什么？ 2.平行投影的基本性质是什么？ 3.投影面垂直线的投影特性是什么？ 4.直线的刻度、直线的坡度及平面的坡度比例尺的概念。 1.如图3.1所示，设正平线AB 距V 面为10，B 点在A 点右上方，α=30°，实 长30,；铅垂线CD 距W 面为5，D 点在C 点下方，实长为20.作AB 和CD 的三面投影。（6分） 得分 评卷人 二、简答 （每题5分，共20分） 得分 评卷人 三 作图 （共60分）

2.如图 3.2所示，作交叉直线AB 和CD 的公垂线MN ，并标明两交叉直线的距离。（6分） 3.如图3.3所示，补全平面五边形ABCDE 的两面投影。（6分） 4.如图3.4所示，求作两平面的交线，并判别可见性。（7分） 5.如图3.5所示，求直线MN 与平面ABC 的交点K ，并判别可见性。（7分）

土木工程制图建筑制图问答题填空题复习资料大汇总 一

土木工程制图建筑制图问答题填空题复习资料大汇总一 1.图纸幅面的代号有哪几种五种A0、A1、A2、A3、A4。 2.图纸格式分为哪两种 格式分为留装订边和不留装订边两种。标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时X型图纸 Y型图纸。3.一个完整的尺寸 1 2 图线替代3 以利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。4 或斜线。 4.标注平面图形的尺寸应达到哪三个要求 正确、清晰、完整。正确是指尺寸要按照国际的规定标注 能写错和出现矛盾。清晰是指尺寸的位置要安排在图形的明显处 布局整齐。完整是指尺寸要注意写齐全。也就是不遗漏各组成部分的定形尺寸和定位尺寸不注重复尺寸。 5.什么是平面图形的尺寸基准、定形尺寸和定位尺寸在注写平面图形的尺寸时 6. 弧。 接圆弧的圆心和切点。1 作出的线段。2 靠一端与另一端相切画出的线段。3 位尺作图时首先画已知 7. 设粗实线的线宽为d,分为粗、细两种宽度。当粗实线宽度为d d、细虚线宽0.5d、细实线宽0.5d、细点画线宽0.5d、粗点画线宽d。 1、两直线有哪三种相对位置?试分别叙述它 们的投影特性。 1 2 点的投影规律。3在空间既不平行又不相交的两直线为交叉两直线。 2、 1 判断直线投影的可见性。2 者的任两直线与后者的交

合处的可见性。 3 交叉线的重影点来判断直线投影的可见性。 3 正投影是通过投射线与投影面相互垂直 的正投影法形成的。 4 物体在互相垂直 投影面旋转展开到同一图面上 投影图称为多面正投影或多面正投影图。 5、一般位置直线、投影面平行线、 的倾角。 1 2 投 反映真长。 6、一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面分别有哪些投影 投影面平 12 1 2 7、试述点的三面投影特性和 1 2 是该点与对应的相临投影面的距离。 不变。 1 什么用表面取点、取线的方法就能简捷地作出轴线垂直于投影面的圆柱的截交线 1 1 2 3 2 1 2 3 3 于投影面的圆柱面在该投影面上的投影为一个圆。 2、平面与圆锥面的交线有哪 线加直线 3、相贯线的作图步骤 1 2 3 圆柱

浅谈对隧道工程的认识

土建院20 周婷婷 对土木工程的拙见 我是一名14级土木工程专业的学生，进入大学将近两年了，这么长的时间，对于土木工程或多或少也有一定的了解和认识了，所以我就在这里简单谈谈我对土木工程的认识。 先来看看百度百科对于土木工程这一专业的解释:"土木工程（英文：Civil Engineering）是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。学科分类:0814，学科门类:工学，发展方向:工程桥梁设计、建设，专业概述:本专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。课程设置:基础课程有高等数学，线性代数，概率和数理统计，土木工程制图、CAD,建筑力学、结构力学、大学英语等；主要课程有理论力学，材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。" 百度百科详细地解释了何为土木工程，已经土木工程的隶属，及该专业所需要学习的若干课程。当然，我当初填报志愿的时候也是查看百度百科的，也另外在网上找了很多的资料（包括其他专业的资料）。最后被录取了这个专业我也不怎么失望，虽然这个专业的女生，毕业后不如男生那么好找工作。但是事在人为，只是相对其他文科商科类的女生难找一些，并不是招聘单位就一定不招女生。而且我报考之前也了解过了，有心理准备。 在大一下学期开始时，我们年级有几个同学转院了，转到城市设计学院都建筑学专业去了。我当时不是很明白，建筑学与土木工程专业有啥区别。于是我就去百度了，是的，又是百度。百度上给出的解释是这样的:"（土木工程与建筑学的区别）1.土木工程包括结构、市政建设、道路桥梁、给排水、岩土、环境工程、建筑经济等。培养目标是工程师。如建筑结构工程师他们的任务是使建筑物和工程结构物既能满足生产和生活使用提出的各项要求，又能经受强烈地震、狂风袭击、海水侵蚀以及各种大自然的考验；要做到安全可靠，经济合理，技术先进。他学的主要课程有高等数学、各种力学和结构理论、结构设计地基基础、施工技术和管理，以及现代化实验技术。此外还要学习有关电子计算机的应用知识、优化设计、地震工程、防空工事及地下结构等内容。2.建筑学的培养目标是建筑师。在房屋建筑和大型工程结构物的设计过程中，他需要综合考虑许多问题，如建筑与城市环境的结合、建筑物本身的使用功能、技术性能、经济效果、艺术形式等等。在综合考虑这些错综复杂的因素上，进行城镇布局的规划，建筑平面和空间的组合，建筑立面的处理，选定合适的材料结构形式，拟定声、光、热等适宜的环境条件，进行室内外装饰设计等等。要求具有工程技术、建筑理论及艺术设计能力等方面的广泛的学习内容。除具备一般理工科的数理化基础外，还应具有一定的美术知识和绘画能力。 所以简单来说，他们两者的区别是，土木工程的学生研究的是如何是使各项建筑结构满足要求，安全经济；而建筑学的学生研究的是如何是建筑与环境协调，与自身协调，各项布局符合满足美学观。再讲的通俗一点就是，建筑学讲究的是建筑的神，土木学讲究的是建筑形，所谓神形具备，如此是也。 在认真分析了我自己的长处与优点之后，我觉得我更适合土木工程而不是建筑学。到了大二这个时候，我们就要为以后的方向着手准备了。是读研呢，出国呢，还是就业呢？这就要先来看看我这个专业的前景以及就业方向了。是的，我又去百度了。 土木工程十分特殊而又具有系统性。因为几乎所有的土木工程师设计和建造的构筑物都是独一无二的，绝不可能出现两个完全相同的建筑物。有些建筑物虽然看似相同，但是建筑

土木工程制图学习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除土木工程制图学习心得 篇一：浅谈对土木工程的认识 土建院20XX301550190周婷婷 对土木工程的拙见 我是一名14级土木工程专业的学生，进入大学将近两 年了，这么长的时间，对于土木工程或多或少也有一定的了解和认识了，所以我就在这里简单谈谈我对土木工程的认识。先来看看百度百科对于土木工程这一专业的解释:"土木工 程（英文：civilengineering）是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。学科分类:0814，学科门类:工学，发展方向:工程桥梁设计、建设，专业概述:本专业学习理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、工

程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基础。课程设置:基础课程有高等数学，线性代数，概率和数理统计，土木工程制图、cAD,建筑力学、结构力学、大学英语等；主要课程有理论力学，材料力学、结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理。" 百度百科详细地解释了何为土木工程，已经土木工程的隶属，及该专业所需要学习的若干课程。当然，我当初填报志愿的时候也是查看百度百科的，也另外在网上找了很多的资料（包括其他专业的资料）。最后被录取了这个专业我也不怎么失望，虽然这个专业的女生，毕业后不如男生那么好找工作。但是事在人为，只是相对其他文科商科类的女生难找一些，并不是招聘单位就一定不招女生。而且我报考之前也了解过了，有心理准备。 在大一下学期开始时，我们年级有几个同学转院了，转到城市设计学院都建筑学专业去了。我当时不是很明白，建筑学与土木工程专业有啥区别。于是我就去百度了，是的，又是百度。百度上给出的解释是这样的:"（土木工程与建筑学的区别）1.土木工程包括结构、市政建设、道路桥梁、给排水、岩土、环境工程、建筑经济等。培养目标是工程师。如建筑结构工程师他们的任务是使建筑物和工程结构物既

2013级土木工程制图试题

2013级土木工程制图模拟测试题 一、选择题 1、图纸上的汉字必须按规定书写为长仿宋体，其字宽为字高的（）。 A. 0.7倍 B. 2倍 C. 0.5倍 D.3倍 2、如果物体的长度为1000mm，绘图比例是1:20，则在绘图时其长度应取 mm，长度标注的尺寸数字为 mm。（） A. 1000 ，50 B. 1000 ，20 C. 50，1000 D. 20，10000 3、下面哪一个性质不是平行投影法特有的基本性质？( ) A. 平行性 B. 定比性 C. 相似性 D. 接合性 4、垂直于轴测投影面的直线，其斜二测投影长度应为其实长的( )。 A. 0.82倍 B. 1.5倍 C. 1倍 D. 0.5倍 5、圆的直径为10，采用比例2:1在图纸中表达正确的是（）。 、 6、正投影法是指( ) 。 A. 投射线都相交于投射中心，投射出形体投影的方法 B. 投射线互相平行且垂直于投影面，投射出形体投影的方法 C. 由互相平行的投射线投射出形体投影的方法 D. 投射线互相平行且倾斜于投影面，投射出形体投影的方法 7、绘图比例是( ) 。 A. 图形与实物相应要素的线性尺寸之比 B. 实物与图形相应要素的线性尺寸之比 C. 比例尺上的比例刻度 D. 图形上尺寸数字的换算系数 8、两同时垂直于水平面的平面相交，其交线为（）。 A.水平线 B.正垂线 C.铅垂线 D.侧垂线 9、三角形平面的三个投影均为缩小的类似形，该平面为（）。 A．水平面 B．正平面C．侧平 面D．一般位置平面 10、以下是用中心投影法形成的图形是（）。 A、轴测图 B、镜像投影图 C、平面图 D、透视图 11、已知点A（20，0，0）和点B（20，0，10），关于点A和点B的相对位置，哪一种判断是正确的？（）

关于土木工程制图试题

土木工程制图模拟试卷 一、单项选择题（每个题只有一个答案最符合题意） 1、根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）工程字体采用（）。 A、宋体 B、长仿宋体 C、黑体 D、楷体 2、土建工程图采用三种线宽：粗线、中粗线、细线，其线宽比例为（）。 A、4：2：1 B、3：2：1 C、5：2：1 D、1：1：1 3、采用1:50比例作图，图形上标注的尺寸为100mm，则物体的实际尺寸为（）。 A、100MM B、5000MM C、500MM D、50000MM 4、工程图纸一般是采用___________原理绘制。（）。 A、中心投影法 B、平行投影法 C、斜投影法 D、正投影法 5、在三面正投影图中，H面投影反映物体的（）。 A、左、右和前、后方位 B、左、右和上、下方位 C、前、后和上、下方位 6、正等测图的轴间角均为（）。 A、90° B、30° C、150° D、120° 7、平面ABC的水平投影abc反映实形,该平面为( )。 A、水平面 B、正平面 C、侧平面 D、一般位置平面 8、平面与正圆锥面截交,平面过锥顶时截交线为( )。 A、抛物线 B、直线 C、椭圆 D、双曲线 9. 组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和（）。 A.长度尺寸 B.角度尺寸 C.间距尺寸 D.细部尺寸 10、汉字的高度应不小于（）。 A、2.5mm B、1.8mm C、3.5mm D、1.5mm 11、物体在水平投影面上反映的方向是（）。 A、上下、左右 B、前后、左右 C、上下、前后 D、上下、左右 12、正面斜二测Y轴的轴向变形系数为（）。 A、1 B、0.5 C、0.94 D、0.82 二、填空题 1、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有：、、。

土木工程制图复习提纲(2020年整理).doc

土木工程制图复习提纲 1、点的投影 重点掌握点的投影规律作图及其应用。 应用——涉及立体的截交线和相贯线上取点作图方法 2、直线的投影 ?重点掌握特殊位置直线（投影面的平行线和投影面的垂直线）的投影特性及其运用； ?了解一般位置直线的真长与倾角作图方法（直角三角形法）及其运用； ?了解直线上点的从属性与定比性及其运用； ?重点掌握两直线平行、相交、交叉的投影特性及其运用； ?重点掌握一边平行于投影面的直角投影规律及其运用. 3、平面的投影 ?重点掌握特殊位置平面的投影特性； ?重点掌握平面上取点、取线的方法； ?了解平面倾角与平面上最大倾斜线的关系及其应用； 4、线面相对位置 ?重点掌握特殊位置元素间的平行、相交、垂直相交的作图方法。（而对一般位置元素间平行、相交、垂直问题可结合投影变换方法予以解决） 5、投影变换 ?掌握直线、平面变换的基本作图方法； ?重点掌握投影变换的运用。 6、曲线、曲面和立体的投影 ?重点掌握基本几何形体投影图的阅读与画法； ?重点掌握基本几何形体表面上点、线段的投影作图方法及其点、线段的可见性. 7、平面与立体相交 ?重点掌握平面立体、回转体的截交线投影作图。 掌握截交线的空间分析与投影分析； 空间分析过程就是要分析截交线的形状，平面立体的截交线形状为平面多边形，曲面立体截交线形状通常情况下为平面曲线，特殊情况下可以含有直线段。 投影分析过程就是要明确截交线的哪个投影已知，而所要求解的是截交线的哪个投影。 掌握截交线的投影作图方法； 对平面立体截交线而言，若截交线方向不明确，可用线面交点法求解作图，若截交线与立体上的某棱线或底面平行则可用面面交线法求解作图。 对曲面立体截交线而言，若截交线投影为非圆曲线时，可利用曲面立体表面取点方法，作出足够多的公有点后光滑连线获得；若截交线投影为圆、圆弧或直线段，可利用尺规作图求解。

画法几何与土木工程制图的教学改革及翻转课堂打造思考

建筑工程 （下转第190页） DOI:10.16767/https://www.wendangku.net/doc/1925776.html,ki.10-1213/tu.2019.06.140 画法几何与土木工程制图的教学改革 及翻转课堂打造思考 高秀娟周蕾 安徽新华学院 摘要：本文主要以画法几何与土木工程制图的教学改革及翻转课堂打造思考为重点进行阐述，结合当下画法几何与土木工程制图的教学现状为依据，首先分析画法几何与土木工程制图教学现状，其次从几个方面深入说明并探讨画法几何与土木工程制图的教学改革思路，最后阐述画法几何与土木工程制图翻转课堂打造思考，进一步提高画法几何与土木工程制图教学效率，旨意在为相关研究提供参考资料。 关键词：画法几何；土木工程制图；教学改革；翻转课堂1 引言 依据现阶段我国国务院以及教育部门的要求，各所高校应着手于教育结构的转型，进而培养出应用型和技能型人才，满足时代发展的需求。画法几何与土木工程制图课程作为一门比较基础的学科，其中包含的画法几何主要是将空间形体创建在二维平面中，具有诸多的摄影基础知识，实践性较强。高校的学生在学习画法几何以及土木工程制图课程之后，才会更加全面的了解社会发展趋势。但是对于诸多高校开展的教学活动，仍存在学习问题，因此画法几何与土木工程制图的教学改革十分必要，而翻转课堂的打造便是能够有效提升画法几何与土木工程制图教学质量的途径。 2画法几何与土木工程制图教学现状2.1教学内容没有和工程实际需求相贴合 现阶段我国正处于城乡建设的关键时期，在新时期发展背景下，新颖的工艺以及新颖的技术和新材料都在研发进程中，所以诸多工程基础知识被部分教师所忽视，导致学生工程技能得不到提升，也就是出现教师设计的教学内容没有和工程实际需 求相贴合[1] 。同时现阶段中秋课堂上画法几何和土木工程制图的教材也以传统的模式存在，没有及时的更新先进的工程理念与思想，这样在灌输式的教学形势下学生学习效率不佳，影响学生工程类技能的增长。2.2教学内容过多，课时少 目前诸多院校中设计的土木工程专业教师基本上为画法几何与土木工程制图的相互结合，且设计的中心理念为“大土木”，而专业类课程却是在大三阶段才开始的，画法几何作为土木工程制图的基础内容，往往在开学的第一个学期进行学习，这样学生并没有充分的了解土建知识以及基本结构，加之教师在课堂上讲述的内容比较多，学生难以在有限的时间内吸收知识，久而久之，学生容易对土木工程专业课程的学习产生厌烦情绪，降低 学生学习积极性[2] 。 2.3教学模式缺少创新性 现阶段诸多教师针对画法几何与土木工程制图的教学思想仍采取以往的教学模式，并没有切合实际的制定专业型人才培养方案，同时设置的考核成绩仍以期末成绩为主，学生平时的成绩只占有总成绩的一小部分，因此诸多学生只有在考试之前用心学习，并没有意识到技能培养的重要性[3]。此外，即使画法几何以及土木工程制图学科为基础课程，但是在教材的编写过程中仍缺少建筑以及施工的介绍，不利于学生学习积极性的激发。甚至部分高校开展的画法几何与土木工程制图课程教学模式和国外的教学模式相一致，以致于画法几何与土木工程制图课程的教学缺少特色与创新，没有及时的跟随时代的发展而变化。3画法几何与土木工程制图的教学改革思路3.1强化应用技能的培养，体现出教学的实效性 针对画法几何与土木工程制图课程而言，其教学的改革需要具有实效性与针对性，依据实体工程优化教学环节，强化学生 自身的工程施工空间思维，逐步发展学生应用能力，便于学生科 学的解决实际问题[4] 。所以高校可以结合现阶段应用人才的培养需求，创设土木工程训练基地以及手工绘制实验室，且对于实践能力的提升，教师可以结合学生现有的知识水平以及学习能力，针对性的设计课后训练题目，便于打造出基础知识以及实践知识相结合的教学模式。3.2创新教学模式，丰富教学内容 在新时期视角下，画法几何与土木工程制图专业教师需要强化计算机技能，掌握计算机基础软件的操作方式，做出与时俱进的教学课件，比如在教授画法几何与土木工程制图关于立体图形的摄影知识，以往教师经常在黑板上制作投影图，不但会需要耗费大量的时间，且制作出来的图片也缺少直观性，学生在学习期间会存有些许的难度，借助计算机软件制作课件，能够清晰的展现出投影具体环节，可以在很大程度上弥补以往挂图以及绘图教授的不足之处，赋予教学内容生动性与形象性，进而彰显画法几何与土木工程制图课程的教学魅力，保证画法几何与土木工程制图教学活动的高效进行。 此外，教师可以采取项目教学法的手段，强化学生自身对画法几何与土木工程制图技能的掌握，也就是将画法几何与土木工程制图和实际工程建立关联，促使理论基础知识和实践教学相互结合，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。之后在项目初步介绍到项目施工示范再到自主制作施工流程图等，促使学生充分的认知土木工程的及内涵，促使学生全身心的参与到学习活动中，进而提高教学有效性。 4画法几何与土木工程制图翻转课堂打造思考4.1画法几何与土木工程制图翻转课堂打造价值 所谓的翻转课堂，也就是重新构建教学过程体系。在上课之前，教师对于学习的重点以及难点制作对应的微视频，将其敬发布在网络中，教师在实际教授期间引导学生以小组的形式进行学习与练习，针对学生存在的问题给予针对性的辅导，促使学 生在课堂结束之前尽量消化学习的内容[5] 。同时对教学环节进行一定程度上的翻转，充分的借助信息技术吸引学生注意力，进而促使教师与学生之间的角色发生转变，也就是教师作为教学的设计者与组织者，学生作为教学中的主体。 现阶段，网络已经深入的走进青少年的学习与生活中，学生在观看教学视频之后，可以在任何时间以及任何地点开展学习的旅程，结合自身对知识的理解程度自主暂停播放视频，体现出学生个体学习的差异性。在翻转课堂的视角下，画法几何与土木工程制图的课堂便不仅是教师自己的舞台，也是教师以及学生的研究场地，便于实现师生互动以及生生互动，加强学生对学习内容的认知与掌握，保证教学效果以及教学质量[6]。4.2画法几何与土木工程制图翻转课堂打造措施 画法几何与土木工程制图课程作为学生必须学习的课程，具有较多的知识点以较严谨的课程内容组成结构，教师可以适当的将指点进行分解，借助多个小视频对教学环节进行优化，同时依据新时代下土木工程涉及的实际案例，巧妙的将其和画法几何与土木工程制图的翻转课堂进行结合，促使学生在积极思考与探究的基础上强化自身学习技能，提高画法几何与土木工程制图课堂教学的有效性。 其一，备课阶段。画法几何与土木工程制图专业教师需要找到教学目标，向学生明确学习任务，且将针对教学内容制作几个独立的小视频，或者自主制作具有教育意义的视频，将其发送 187