我长大了做什么(口语交际教学设计)

我长大了做什么

一、导入课题:

1、师:同学们,在我们的身边,有很多很多的叔叔阿姨,他们每

天都忙忙碌碌,做着自己的工作,那么,他们做的都是些什么工作呢?

师:是呀,咱们身边的叔叔阿姨,有的是做教师的,有的是做医生的,也有的是做研究人员的,还有的是做生意的。他们在不同的工作岗位上,为祖国做出了应有的贡献,是值得我们尊敬的人。

请同学们看屏幕上的图猜猜(点击课件):你猜图上的叔叔阿姨是做什么工作的?为什么?(指名说)

引导用上句式:我猜他(她)是————,因为——————————。

边引导边说:对呀,我们可以用上这个句式(点击课件)。

3.(点击课件显示其他职业者)请同桌之间用上这个句式互相说一说这些叔叔阿姨的工作。

我长大了做什么(口语交际教学设计)

4.组织交流。

5.师:大家观察图画真仔细,分析得很准确!

6.同学们,现在你们多大了?再过二十年,你们就二十八九岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么?这节课,我们就来说说:我

我长大了做什么(口语交际教学设计)

二、感知话题

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