罄竹难书
罄竹难书，成语，贬义词，拼音：qìng zhúnán shū指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简，竹子是制竹简的材料）。
萍水相逢，萍随水漂泊，聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇
好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。
绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续
栉”）：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那
样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
描写学习的四字成语及解释复习进程
描写学习的四字成语 及解释
精品文档 描写学习的四字成语及解释 1、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。 2、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。 3、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 4、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。 5、鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。 6、滴水穿石：水持续下滴，能够闹穿石头。比喻只要有恒心，持续努力，事情一定成功。 7、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。 8、茅塞顿开：一下子解开了心里的疙瘩，懂得了有某种道理，有了某种知识。 9、锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。持续地镂刻。比喻有恒心，有毅力。《荀子·劝学》："锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。" 10、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 11、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。 12、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。 13、博大精深：博：广，多。形容思想和学识广博高深。 14、百读不厌：形容文章或书籍写得非常好，再读多少遍也不厌读。 15、朝斯夕斯：早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。 16、凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。 17、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
带明字的成语及意思
爱憎分明憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 暧昧不明指不清不楚，不明不白。 白黑分明比喻是非分得清楚。 白蜡明经白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。蔽聪塞明蔽：遮；聪：听觉灵敏；明：香得清楚。掩住耳朵，挡住眼睛。比喻对客观事物不闻不问。 冰炭不言，冷热自明比喻内心的诚意不用表白，必然表现在行动上。 冰雪聪明比喻人聪明非凡。 不明不白指说话含含糊糊，很不清楚。也形容行为暧昧。 察察为明察察：分析明辨；明：精明。形容专在细枝末节上显示精明。 长夜难明比喻漫长的黑暗统治。 窗明几净几：小桌。形容房间干净明亮。 春光明媚明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。 春和景明春光和煦，风景鲜明艳丽。 慈明无双赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。 聪明才智指人的智慧和才能。 聪明伶俐聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 聪明一世表示一个人一辈子聪明。 聪明正直头脑聪明,行为正直无私。形容词人的品质优秀。 聪明智慧智力过人，心思敏锐。 大明法度明：严明；法度：规矩，制度。大力严明制度、法规。 淡泊明志指不追求名利才能使志趣高洁。 澹泊明志，宁静致远澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致... 恩怨分明恩：恩惠；怨：仇恨。对于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。 耳聪目明形容头脑清楚，眼光敏锐。 二分明月古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。 奉若神明奉：信奉；神明：神。崇拜得象迷信者敬神那样。形容对某些人或事物的盲目尊重。 更令明号重新申明号令。说明贤明君主应当取信于民。 公正廉明公平正直，廉洁严明。 光明磊落磊落：心地光明坦白。胸怀坦白，正大光明。 光明正大心怀坦白，言行正派。 皓齿明眸皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 黑白分明比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。 兼听则明，偏信则暗指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。 简明扼要指说话、写文章简单明了，能抓住要点。
有关左的成语教学设计4篇
有关左的成语教学设计4篇Teaching design of idioms about left
有关左的成语教学设计4篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：左字基本字义教学设计 2、篇章2：带有左的成语教学设计 3、篇章3：左字相关成语意思教学设计 4、篇章4：包含左字成语解释教学设计 左指面向南时，东的一边，与“右”相对，包含左的成语有什么呢?下面请欣赏小泰给大家带来的左字成语相关内容，欢迎大家学习。 篇章1:左字基本字义教学设计 1.面向南时，东的一边，与“右”相对：～手。～方。～右。～膀右臂。 2.地理上指东方：山～。江～。 3.指政治思想上进步或超过现实条件许可的过头思想和行动：～派。～翼。～倾。
4.斜，偏，差错：～脾气。～嗓子。 5.降低官职：～迁。 6.古同“佐”，佐证。 7.姓。 篇章2:带有左的成语教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】左膀右臂左右两难左右逢原可操左券左支右调左建外易左支右绌左枝右梧旁门左道如操左券左宜右有左家娇女左图右书左拥右抱左右开弓左右采获左支右吾如持左券左道旁门右翦左屠左萦右拂被发左衽左书右息左图右史左宜右宜左右图史如左右手左思右想稳操左券左提右挈披发左衽 篇章3:左字相关成语意思教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】1）可操左券：操：掌握;左券：古代契约分为左右两联，双方各执其一，左券即左联，常用为索偿的凭证。比喻成功有把握。 2）江左夷吾：管夷吾，春秋时期政治家管仲，相齐桓公成霸业。后来诗文中多以之称有辅国救民之才的人。 3）左提右挈：挈：带领。比喻共相扶持。也形容父母对子女的照顾。 4）左家娇女：指美丽可爱的少女。
含有明字的成语及解释
含有明字的成语及解释 含有明字的成语主要有四中情况，具体见下文——含有明字的成语及解释： 一、“明”字在第一位置的成语及解释如下 明白了当形容说话或做事干净利落。 明辨是非分清楚是和非、正确和错误。 明察暗访从明里细心察看，从暗里询问了解。指用各种方法朝廷调查研究。 明察秋毫明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人... 明察秋毫之末，而不见舆薪眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一车柴草。比喻只看到小处，看不到大处。 明耻教战教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。 明窗净几形容室内明亮、整洁。 明德惟馨明德：美德；惟：是；馨：散发的香气。真正能够发出香气的是美德。明发不寐明发：破晓，天色发亮；寐：昨。通宵未睡。 明火执杖点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。 明见万里对于外界或远方的情况，知道得很清楚。也比喻人有预见。
明教不变教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。 明镜高悬传说秦始皇有一面镜子，能照人心胆。比喻官员判案公正廉明。 明来暗往公开或暗地里来往。形容关系密切，往来频繁。 明媒正娶明、正：形容正大光明。旧指正式婚姻。 明明赫赫形容光亮夺目，声势显赫。 明眸皓齿明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 明眸善睐形容女子的眼睛明亮而灵活。 明目达聪眼睛明亮，耳朵灵敏。形容力图透彻了解。 明目张胆明目：睁亮眼睛；张胆：放开胆量。原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。 明枪暗箭比喻种种公开的和隐蔽的攻击。 明枪易躲，暗箭难防比喻公开的攻击容易躲避，暗地里的攻击难以防备。 明人不做暗事心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。 明日黄花黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。 明若观火象看火那样清楚。形容看事物十分明晰。 明赏不费赏赐得当，就不浪费财物。
最新部编版九年级上册语文成语及释义汇总
最新部编版九年级上册语文成语及释义汇总 第一单元 成语及释义： 千里冰封：形容冰天雪地，一眼望去，一片白茫茫的. 红装素裹：指衣着淡雅的妇女.也形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象. 一代天骄：指能称雄一世的人物.，“”的省略语. 第二单元 成语及释义： 敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽. 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指与不符.断，截取.章，篇章. 不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在.后用来比喻独一无二的门径.常用来比喻最好的或别无选择的方法. 理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白.至，极其. 言行相顾：指言行不互相矛盾. 独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少. 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱.比喻事物复杂，无法辨清.缭乱，纷乱. 荡然无存：完全不存在的意思.荡然，原有的东西完全失去. 富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽，气势盛大.也形容诗文辞藻华丽.富丽，华丽.堂皇，雄伟、盛大. 丰功伟绩：伟大的功劳和成就.对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 . 疲惫不堪：形容极度疲乏过度劳累.不堪，不能忍受. 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子. 大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人.霆，极响的雷. 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心. 理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思.理，道理、情理. 当，应当. 然，这样. 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做.随，任凭.欲，想要. 一意孤行：指不接受别人的劝告，地按照自己的主观想法去做. 习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了. 自吹自擂：自己吹，自己.自我吹嘘.擂，打鼓. 矫揉造作：故意做作，极不自然.矫，使曲的变直.揉，使直的变曲. 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动. 扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的. 徒有其表：空有其外表，不实在. 随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付.机，时机、形势. 自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧.形秽，形态丑陋、引伸为缺点. 不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱. 间不容发：中间容不下一根头发.比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点. 悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情. 喜怒哀乐：指高兴、愤怒、悲哀和快乐这四种感情.泛指人的各种不同感情. 金戈铁马：闪耀着金光，马配备了铁甲.比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿.
和学习有关的成语
和学习有关的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 和学习有关的成语 1、三天打鱼，两天晒网：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 2、鲁斤燕削：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。 3、一暴十寒：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 4、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 5、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 6、玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 7、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。 8、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 9、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。 10、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 11、半部论语治天下：旧时用来强调学习儒家经典的重要。
12、开华结果：比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。 13、用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。 14、学书不成，学剑不成：学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 15、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 17、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 18、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。 19、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。 20、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。 21、群起效尤：大家一起向坏的学习。 22、学而优则仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 23、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。 24、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学
含有明字的成语及解释
含有明字的成语及解释 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 含有明字的成语主要有四中情况，具体见下文——含有明字的成语及解释：一、“明”字在第一位置的成语及解释如下明白了当形容说话或做事干净利落。明辨是非分清楚是和非、正确和错误。明察暗访从明里细心察看，从暗里询问了解。指用各种方法朝廷调查研究。明察秋毫明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人...明察秋毫之末，而不见舆薪眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一车柴草。比喻只看到小处，看不到大处。明耻教战教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。明窗净几形容室内明亮、整洁。明德惟馨明德：美德；惟：是；馨：散发的香气。真正能够发出香气的是美德。明发不寐明发：破晓，天色发亮；寐：昨。通宵未睡。明火执杖点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。明见万里对于外界或远方的情况，知道得很清楚。也比喻人有预见。明教不变教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。明镜高悬传说秦始皇有一面镜子，能照人心胆。比喻官员判案公正廉明。明来暗往公开或暗地里来往。形容关系密切，往来
频繁。明媒正娶明、正：形容正大光明。旧指正式婚姻。明明赫赫形容光亮夺目，声势显赫。明眸皓齿明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。明眸善睐形容女子的眼睛明亮而灵活。明目达聪眼睛明亮，耳朵灵敏。形容力图透彻了解。明目张胆明目：睁亮眼睛；张胆：放开胆量。原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。明枪暗箭比喻种种公开的和隐蔽的攻击。明枪易躲，暗箭难防比喻公开的攻击容易躲避，暗地里的攻击难以防备。明人不做暗事心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。明日黄花黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。明若观火象看火那样清楚。形容看事物十分明晰。明赏不费赏赐得当，就不浪费财物。明效大验显著而又巨大的效验。明刑弼教弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。明刑不戮指刑罚严明，人民就很少犯法而被杀。明修栈道，暗渡陈仓比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。明扬侧陋侧陋：之地位低下而才德兼备的贤人。明察荐举出身微贱而德才兼备的人。明月清风只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。明月入怀比喻人心胸开朗。明哲保身明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。明争暗斗明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。明正典刑明：表明；正：治罪；典刑：法律。依照法律处
成语与传统文化成语释义(2016创新设计总复习)
沐猴而冠：猕猴戴帽子。比喻外表虽装扮得很像样，但本质却掩盖不了。常用来讽刺依附权势、窃据名位之人。 鹤发鸡皮：鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈的相貌。 白云苍狗：苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 泥猪瓦狗：比喻卑贱或粗鄙的人。 扪参历井：参、井，皆星宿名，分别为蜀秦分野。指自秦入蜀途中，山势高峻，可以摸到参、井两星宿。形容山势高峻，道路险阻。亦形容世路艰难。 红衰翠减：红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。 一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果 凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。 黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 烘云托月：烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。 郊寒岛瘦：本指孟郊、贾岛简啬孤峭的诗歌风格。后用以形容诗文类似的意境。 龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 剑拔弩张：张：弓上弦。剑拔出来了，弓张开了。原形容书法笔力遒劲。后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。 铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法刚键柔美。 引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。 阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。 下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。 高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。 伉俪情深：伉俪：夫妻，配偶。夫妻之间的感情深厚。 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。 琴瑟和谐：琴瑟：两种弦乐器名。琴瑟合奏时声音非常和谐。比喻夫妻关系和谐。 珠联璧合：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。 秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。泛指两家联姻。 纸短情长：简短的信纸无法写完深长的情意。形容情意深长。 雁杳鱼沉：比喻音信断绝。 东劳西燕：【劳：伯劳，鸟名。又名鵙或鴂。吃昆虫和小鸟。善鸣。燕，～尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。～好（常用以指男女相爱）。～侣。～雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）】比喻情侣、朋友离别。 二三其德：二三：不专一。形容三心二意。 白头如新：意思是虽是白头之交，却并不知己，形容交情不深。 成语来源于《史记·鲁仲连邹阳列传》，谚曰：?有白头如新，倾盖如故。?
于学习的成语
于学习的成语 导读：不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅 才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学 道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学 高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步 学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山 学然后知不足，教然后之困、学然后知不足，学书不成 学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博、学无常师 学无止境、下学上达、新学小生、学以致用、用非所学
一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学、敩学相长 【有关于学习的成语】 1.有关读书学习的成语 2.有关于专心学习的成语 3.有关学习的成语解释 4.有关励志学习的成语 5.有关专心学习的成语 6.有关认真学习的成语 7.有关于学习的成语大全 8.有关学习的励志成语 上文是关于于学习的成语，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
带有含的四字成语及解释
带有含的四字成语及解释 含指东西放在嘴里，不咽下也不吐出，你知道哪些带有含的成语?接下来网将带来含字成语内容，希望对大家有所帮助。 1.衔在嘴里，不吐出也不咽下：～一口水。～漱剂。～英咀(jǔ)华(喻反复琢磨体味文章的妙处)。～饴弄孙(含着糖逗小孙子，形容老年人的乐趣)。 2.藏在里面，包容在里面：包～。～义。～量。～苞。～蕴。～混。～垢纳污(指包容坏人坏事)。 3.怀有某种感情或意思，不完全表露出来：～怒。～羞。～情。 含字相关成语有：含笑入地字正腔圆一字一珠含明隐迹含垢藏瑕束贝含犀一字千金载酒问字一字之师一字不识只字不提大含细入片纸只字片言只字咬文嚼字含垢忍污含冤莫白鼓腹含哺讲文张字一字褒贬负屈含冤识字知书含冤受屈不易一字含沙射影含垢弃瑕含糊其辞僻字涩句一字一句忍尤含垢带有含字成语解释1) 含垢匿瑕：包容污垢，隐匿缺失。形容宽宏大度。 2) 韬曜含光：掩藏隐匿光明。指不显耀名声。 3) 忍辱含羞：忍、含：忍受。忍受耻辱。 4) 忍尤含垢：遭受怨谤耻辱而忍耐着。 5) 茹苦含辛：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 6) 射影含沙：相传江南水中有毒虫名蜮，人在岸上，影见水中，
即以气为矢，或含沙以射人。及着皮肌，其疮如疥，中影者亦病。后因称阴谋中伤他人为“射影含沙”。 7) 束贝含犀：指牙齿如紧密排列的贝壳和瓠犀。形容牙齿整齐洁白。 8) 含着骨头露着肉：比喻说话半吞半吐，不把意思完全说出来。 9) 匿瑕含垢：比喻为长远利益而能包容大度。 10) 含沙射影：传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人生病。比喻暗中攻击或陷害人。 11) 含饴弄孙：含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。 12) 含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 13) 含霜履雪：比喻品行高洁。 14) 含污忍垢：指忍受屈辱。 15) 含冤莫白：含：包藏;莫：无处，无法;白：弄明白。指有冤屈无处申诉、无法昭雪。 16) 含冤受屈：遭受委曲，忍受冤枉。同“含冤负屈”。 17) 含瑕积垢：比喻蒙受耻辱。 18) 含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。 19) 脉脉含情：脉脉：两眼凝神，要向别人诉说心曲的样子。饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。形容用眼神或行动默然地表达情意。
描写人物心情的词语及解释教学设计
描写人物心情的词语及解释教学设计The teaching design of words and explanation of characters' mood 第 1 页共 3 页
描写人物心情的词语及解释教学设计 前言：小泰温馨提醒，语言运用是指人们在具体的交际情景中使用语言进行交际,表达特定意义,并产生相应交际效果的活动,这种活动具体表现为交际双方进行交际的动态过程,即表达和理解等活动。本教案根据语言运用的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏 心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝 怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷 心花怒放的意思（xīnhuānùfàng）解释怒放:盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。 满心欢喜的意思心里面全装着欢喜，形容非常欢喜的样子。描写人物外貌的词语 归心似箭的意思形容想回去的心情万分急切。 心旷神怡的意思（xīnkuàngshényí）解释意思旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。 心潮起伏的意思起伏：时上时下。形容心情十分激动，不能平静 心悦诚服的意思（xīnyuèchéngfú）解释悦:愉快。诚:真心。由衷地高兴,真心地服气。指愉快地接受某种观点、事实等,诚心诚意地信服或服从。 心事重重的意思心里有很多顾虑放不下。 第 2 页共 3 页
忧心忡忡的意思yōuxīnchōngchōng忡忡：非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重，非常忧愁忧虑。 心如刀绞的意思内心好像有刀子在绞动一样，形容非常痛苦的样子。 悲痛欲绝的意思（bēitòngyùjué）解释绝:穷尽。悲哀伤心到了极点。常用描写人物外貌、动作、神态、心情的成语怒火中烧的意思（nùhuǒzhōngshāo）中，心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。 心惊胆战的意思成语发音xīnjīngdǎnzhàn成语解释战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。 心慌意乱的意思发音xīnhuāngyìluàn解释心里着慌,乱了主意。 心急如焚的意思焚:烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 心灰意冷的意思xīnhuīyìlěng灰心失望,意志消沉。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页
带书的成语大全及解释
带书的成语大全及解释 导语：书包含着万千知识，书是提升自我的重要载体。下面是语文小编收集整理的关于书的成语，欢迎大家阅读参考! 垂名竹帛：垂名：传名。竹帛：古代供书写用的竹简和白绢，借指典籍、史册。名字被载入史册，流传后世。 出处：《封神演义》五十七回：“大丈夫先立功业，共扶明主，垂名竹帛。” 春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。 出处：《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。” 唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。 出处：汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。” 刺股读书：比喻刻苦攻读。 出处：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。” 大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。 出处：《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。” 大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。 出处：唐·韩愈《答元侍御书》：“而足下年尚强，嗣德有继，将大书特书，屡书不一书而已也。” 丹黄甲乙：指点校书籍，评定次第。 出处：清·钱谦益《葛端调编次诸家文集序》：“句读之有析，文理之不通，而俨然丹黄甲乙，衡加于经传，不已傎乎!” 丹铅甲乙：指点校书籍，评定次第。 出处：清·戴名世《(陈大士稿)序》：“千子慨然悯之，取一代之文，丹铅甲乙，辨其黑白。” 丹书白马：古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。 出处：《汉书·高惠高后文功臣表》：“申以丹书之信，重以白马之盟。”颜师古注：“白马之盟，谓刑白马歃其血以为盟也。” 丹书铁契：丹书：用朱砂写字;铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。 出处：《汉书·高帝纪下》：“又与功臣剖符作誓，丹书铁契，金匮石室，藏之宗庙。” 丹书铁券：丹书：用朱砂写字;铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。 出处：《后汉书·祭遵传》：“丹书铁券，传于无穷。” 箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。 出处：《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。 道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。 出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先
含有明字的四字词语有哪些 明字在第二位第三个的成语大全
含有明字的四字词语有哪些明字在第二位第三个的 成语大全 近期收到一些网友的提问，说含有明字的成语有哪些？所以今天小编整理了300多个带有明字的成语分享给大家，希望对大家的学习有所帮助！ 一、明白易晓 二、学行修明 三、明月芦花 四、彰明昭着 五、明耻教战 六、远见明察 七、聪明绝世 八、发明耳目
九、明罚勑法 十、月明风清 十一、明镜高悬 十二、明验大效 十三、聪明伶俐 十四、明察暗访 十五、黜幽陟明 十六、明珠生蚌 十七、春光明媚 十八、明珠按剑 十九、阐幽明微 二十、另请高明 二十一、聪明一世 二十二、兼听则明，偏信则暗二十三、皓齿明眸
二十四、明发不寐 二十五、明目达聪 二十六、自知之明 二十七、奉为神明 二十八、聪明智能 二十九、聪明一世，糊涂一时三十、明堂正道 三十一、明察秋毫，不见舆薪三十二、明珠暗投 三十三、赏罚分明 三十四、聪明正直 三十五、来历不明 三十六、聪明英毅 三十七、弃明投暗 三十八、骊龙颔下取明珠
三十九、明珠投暗四十、赏罚严明四十一、蔽聪塞明四十二、明窗浄几四十三、聪明睿达四十四、花明柳暗四十五、明明白白四十六、惇信明义四十七、若明若昧四十八、长夜难明四十九、明扬仄陋五十、奖罚分明五十一、天地神明五十二、磊落光明五十三、光明灿烂
五十四、明敲明打 五十五、冰雪聪明 五十六、明哲保身 五十七、心知肚明 五十八、仇人相见，分外明白五十九、明齐日月 六十、大明法度 六十一、高抬明镜 六十二、明公正义 六十三、忧盛危明 六十四、识明智审 六十五、明察秋毫 六十六、考绩幽明 六十七、含糊不明 六十八、光明大道
关于设计的成语及解释
关于设计的成语及解释 深思远虑----谋划周密，考虑长远。指计划周到，具有远见。 人谋不臧----人谋：人的谋划；臧：善。事情之所以不成，或失败是由于人没有谋划好，与天时、地利无关。 大展宏图----展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。 长虑后顾----顾及未来而作长远打算。 不合实际----指想法、计划等不现实。 不相为谋----谋：商量。相互之间没法商量。指彼此观点不同，不宜共同谋划事情。 宅中图大----居于中心，谋划四方。指得地势之利。 天造地设----造：制作；设：安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。 头痛治头----指针对疼痛部位医治，不追究病因。比喻做事缺乏通盘计划，被动应付，不从根本上彻底的解决。 0.目营心匠：仔细观察测量，巧妙构思设计。 1. 目量意营：以目测量，用心经营。形容精心勘测设计。万世长 策----指长远的的策略或极好的计谋。 3. 自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不 抄袭、模仿别人。 自出新裁----指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的
构思有独创性。同“自出心裁”。 百年大计----大计：长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。 百年大业----指关系到长远利益的重要计划或措施。同“百年大计”。 夙夜为谋----指日夜谋划。 计出万全----万全：非常安全周到。形容计划非常稳当周密，决不会发生意外。 付与东流----付：交给；东流：向东的河流。扔在东流的江河里冲走。比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃。 0.如意算盘----比喻考虑问题时从主观愿望出发，只从好的方面着想打算。 1. 行针步线----比喻设计划策。 2. 长久之计----计：计划，策略。长远的打算。 3. 改弦易张----犹改弦更张。比喻改革制度或变更计划、方法。 改弦易辙----辙：车轮轧过的痕迹。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。 沉谋研虑----指计划周密，考虑详尽。 沉谋重虑----指计划周密，考虑详尽。
表示刻苦学习的成语及解释大全
表示刻苦学习的成语及解释大全 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。这是一篇关于学习 的成语大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 生搬硬套生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。 三天打鱼，两天晒网比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。 鼠目寸光形容目光短浅，没有远见。 三人行，必有我师三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻 下问，虚心向别人学习。 世上无难事，只怕有心人指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。 十行俱下眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。 生吞活剥原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理 论等。 数一数二不算第一也算第二。形容突出。 十年寒窗形容长年刻苦读书。 适得其反适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。 手不释卷释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 十拿九稳比喻很有把握。 数典忘祖数：数着说;典：指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己 祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。 三迁之教汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子 就模仿哭丧;后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 石火光阴表示光阴之迅速，一眨眼就要过去 数不胜数数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。 书声琅琅形容读书声音响亮。 洒扫应对洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。 三日打鱼，两日晒网比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
明字开头的成语
明字开头的成语 明察暗访 拼音：míngcháànfǎng简拼：mcaf 近义词：明察秋毫、明查暗访反义词：不见薪新 用法：联合式；作谓语、定语；含褒义，用于颂扬 解释：从明里细心察看，从暗里询问了解。指用各种方法朝廷调查研究。 出处：清·林则徐《覆奉访察碎石工程情形折》：“臣仰奉谕旨，明察暗访，不必丞丞。” 明察秋毫 拼音：míngcháqiūháo简拼：mcqh 近义词：洞若观火、明查暗访反义词：不见薪新 用法：动宾式；作谓语、定语；含褒义 解释：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。 出处：战国·邹·孟轲《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末。” 例子：余忆童稚时，能张目对日，～，见藐小微物，必细察其纹理。（清·沈复《浮生六记·闲情记趣》）
谜语：显微镜 明耻教战 拼音：míngchǐjiàozhàn简拼：mcjz 用法：连动式；作谓语；用于带兵等方面 解释：教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。 出处：先秦·左丘明《左传·僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。” 明窗净几 拼音：míngchuāngjìngjī简拼：mcjj 近义词：窗明几净反义词： 用法：联合式；作谓语、定语；形容室内明亮、整洁 解释：形容室内明亮、整洁。 出处：宋·欧阳修《试笔·学书为乐》：“苏子美尝言，明窗净几，笔砚纸墨皆极精良，亦自是人生一乐。”
明德惟馨 拼音：míngdéwéixīn简拼：mdwx 近义词：反义词： 用法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义 解释：明德：美德；惟：是；馨：散发的香气。真正能够发出香气的是美德。出处：《尚书·君陈》：“至治馨香，感于神明。黍稷非馨，明德惟馨。” 例子：知几其神乎！古人以为难。交疏吐诚，今人以为难。今君一面尽二难之道，可谓～。（南朝宋·刘义庆《世说新语·规箴》）
人教版语文五年级下册成语解释 (1)
人教版语文五年级下册成语解释 (1) 一碧千里：文中指一片碧绿的颜色.形容草原十分宽广.一.全、都的意思. 翠色欲流：形容翠绿的颜色很浓.就像水要流动一样.欲流.将流而未流的意思. 襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动. 浑黄一体：都是浑浊的黄色.分不出界限.文中指戈壁自然环境恶劣.荒无人烟. 只有漫天黄沙.连天和地的界限也无法分清. 精神饱满：形容精神振作.精力充沛.情绪饱满. 美轮美奂：形容房屋高大华丽.文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术.由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩.精美绝伦.轮. 高大.奂.盛.多. 银装素裹：从上到下没有一点彩色.非常素洁.文中指风火山被风雪覆盖的样子. 素.没有染色的.裹.包.缠. 严阵以待：摆好严整的阵势.等待来犯的敌人. 始料不及：指当初没有料想到. 杯水车薪：比喻无济于事.解决不了问题. 废寝忘食：顾不上吃饭.忘记了睡觉.形容勤奋专心. 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真.像活的一样. 不计其数：没法计算数目.形容很多. 浩浩荡荡：水势大的样子.也形容声势壮阔广大. 崇山峻岭：高大陡峭的山岭. 高大挺秀：高大笔直.挺拔秀丽.文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树在恶劣的自然环境中.仍能够长得如此高大.令人赞叹. 七零八落：形容零散稀疏的样子.特指原来又多又整齐的东西现在零散了. 不翼而飞：形容东西突然丢失. 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来. 第二单元成语解释 随心所欲：指随着自己的心意.想怎样就怎样. 运转自如：运动得非常熟练自然.也指没有障碍,很灵活. 绞尽脑汁：形容费尽心思.
一动不动：一点儿也不动. 沉得住气：沉住气.在情况紧急或感情激动时保持镇静. 情不自禁：抑制不住自己的感情. 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典.后用以形容态度庄重严肃.郑重其事. 第三单元成语解释 实话实说：把真实的话.如实的说出来. 面不改色：脸上神色不改变.形容遇到危险时.镇定自若.神色不改. 安居乐业：安定地生活.愉快地劳动. 完好无损：完好而无缺损. 不惜代价：比喻不可惜一切的代价来做某些事. 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚. 小心翼翼：原形容严肃虔敬的的样子.现用来形容举动十分谨慎.丝毫不敢疏忽.喃喃自语：小声地自己跟自己说话.喃喃.连续不断的小声说话. 若无其事：像没有那回事一样.形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上. 不动声色：在紧急情况下.说话、神态仍跟平时一样没有变化.形容非常镇静.声. 言谈.色.脸色. 没完没了：没有休止. 第四单元成语解释 雪中送炭：下雪天送炭给别人取暖.比喻在别人急需的时候给以支援或帮助. 同归于尽：一起死亡或一同毁灭.尽.完. 深情厚谊：深厚的感情和友谊. 势不可当：来势迅猛.不可阻挡. 跌跌撞撞：形容走路不稳. 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴. 热气腾腾：热气蒸腾的样子.形容气氛热烈或情绪高涨. 无边无涯：无边无际.没有边际.涯.水边.泛指边际. 昏迷不醒：神志不清.丧失知觉. 奄奄一息：形容气息非常微弱.只剩下一口气. 迫不及待：急迫的不能再等待. 辛辛苦苦：身心劳苦.
关于学习的成语大全
关于学习的成语大全 成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 不愧下学：愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习： 钜学鸿生：学识渊博的人： 品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀： 饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。： 博学多才：学识广博，有多方面的才能。： 博学多闻：博学：广博。学识广博，见闻丰富。： 不学无术：学：学问;术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。： 才疏学浅：疏：浅薄。才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。： 道山学海：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。： 调嘴学舌：调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。： 笃实好学：笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。： 笃信好学：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。： 笃学不倦：笃学：专心好学;倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。： 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。： 断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。： 顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。： 鸿儒硕学：鸿儒：大儒;硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。：邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。： 好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。： 记问之学：只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。： 家学渊源：家世学问的传授有根源。： 教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。： 口耳之学：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。： 款学寡闻：形容学问浅、见识少。： 困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。： 困而学之：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。： 临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。： 末学肤受：指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。： 勤学苦练：认真学习，刻苦训练。： 硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。： 学浅才疏：才能不高，学识不深(多用作自谦的话)。： 学究天人：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。： 学贯中西：形容中文、外语都十分好。：
有趣的成语教案设计
《有趣的成语》教学设计 李明 2011版语文课程标准对生字的教学要求是“多认少写”，对第一学段“识字与写字”的目标有：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”“努力养成良好的书写习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。”“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。”对阅读教学的目标有：“积累自己喜欢的成语和格言警句。”根据上述课标要求和本节课的内容，故制订以下四个目标。 教学目标： 1、认识本课16个生字，会写10个字。注意10个生字的间架结构，能正确、规范、端正、整洁地书写。 2、感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美。 3、记住11条成语，用自己喜欢的成语说话。 4、积累更多的成语。 重点：识记、书写生字。 难点：积累成语。（分析：识字教学是低年级的重点教学任务，所以“识记书写生字”是重点，但因二年级孩子年龄小，接触成语少，所以“积累成语”是难点。 教学准备： 1、学生：搜集以数字开头的成语及相关的成语故事。
、教师：生字卡片、多媒体课件。2． 教学流程： 一、激趣导入，揭示课题 3 （板书课题）今天，李老师和大家一起来学习《有趣的成语》。孩子们，打开语文书95页，自己来读一读课文，如果遇到不认识的字，可以借助拼音多读几遍，也可以问一问同桌，争取把课文读正确。好了，开始吧！（学生自读课文） 师：同学们，读了这些成语，你发现他们哪些地方有趣？ 生：都是数字开头的成语. 师:孩子们，你们想和这些有趣的成语交上好朋友吗？（生答：想！）只要大家好好表现,你的愿望一定会实现的。请你们再大声叫叫他们的名字？齐读 二、初步认读生字8 1、师：看着你们这么活泼可爱，成语里的生字娃娃急着要和大家见个面，你们看，他们全部都跑出来了。现在请大家自由拼读这些音节，检查是不是叫准了每个字娃娃的名字。 2、哪些字娃娃的名字容易叫错，谁来当小老师，给大家提个醒？“楚”、“神”、“主”、“尺”是翘舌音；“楚”、“主”、“尺”是第三声；“伏”“纷”是唇齿音；“缤”是前鼻音。 小老师教读、师出示生字卡片开火车读、齐读。 3、师:听了你们读的字,老师多开心呀!有些字,我们还没学呢,小朋友们已经读的很准了,能不能跟大家说说,这些字你是怎么认识的呢?