陕旅版四年级英语上期末复习之连词成句

陕旅版四年级英语上期末复习之连词成句

连词成句，注意大小写和标点。

1.is father your what

2.on farm they what the have do

3.is breakfast for

4.do have you when classes

5.afternoon at in four the

6.is what grandpa your (?)

7.teacher a be I want to (.)

8.a bus he is driver (.)

9.about your what mother (?)

10.he is farmer a (?)

11.like act duck a let’s (.)

12.horse on there ten farm are the (.)

13.on farm what is the (?)

14.White sixteen has Miss sheep.(.)

15.the have they in what do box (?)

16.have chicken and soup I (.)

17.likes rice Kevin dinner for (.)

18.for what lunch is (?)

19.is dinner ready (.)

20.does watch when Li Shan TV (?)

21.let’s classes have the morning in (.)

22.you early get in the morning do up (?)

23.four the afternoon we games play at in (.)

24.goes bed late night Miss White at to (.)

25.to school our welcome (.)

26.in is what classroom the (?)

27.the office is teachers’ that (.)

28.flowers in garden are any there the (?)

29.your where school is (?)

30.tall your is teacher (?)

31.good at she is drawing(.)

32.teaches you English who (?)

33.music big my teacher has eyes (.)

34the short rabbit a has tail (.)

35.go to you when school do (?)

36.Li Dong on Monday school to goes (.)

37draw let’s picture some.(.)

38.teaches on who English Tuesday you (?)

39.go bed late on I to Saturday (.)

40.have I classes no today (.)

41.do what they to do like (?)

https://www.wendangku.net/doc/1d425108.html, together play let basketball (.)

43.you do jump like rope to (?)

44.likes dance she to Sunday on (.)

陕旅版四年级英语下册知识点汇总

四年级英语下册知识点汇总 Unit 1 Our new house . 一、词汇 1、whose 谁的，who（所有格）whose 。 2、where 在哪儿，where（同义词）wear（穿，戴）。 3、watch 看（动词），watch（第三人称单数）watch es。也可当名词，意为：手表（名词），watch（复数）watch es。 4、study 书房（名词），还可当动词，意为：学习（动词）。eg:He often stud ies in his study。 5、big 大，big（反义词）small 。X k B 1 . c o m 6、too 也，太，too（同音词）two 。 7、clean 干净的（形容词），还可以当动词，意为：打扫，整理。eg：clean the room 打扫房间 二、短语 1、whose home 谁的家 2、welcome to 欢迎来到…… 3、small but clean 小但是干净 4、hide and seek 捉迷藏 5、look out 注意 6、big and beautiful 既大又漂亮 7、under the bed 在床下 8、living room 客厅 9、dining room 餐厅 三、句型 1、What’s in your new house ? 2、There are two bedrooms. 3、Where do you watch TV ? 4、Our livingroom is not very big，but it’s beautifu . Unit 2 I’m cooking in the kitchen . 一、词汇 1、run (现在分词) running 2、swim (现在分词) swimming 3、sit (现在分词) sitting 4、make (现在分词) making 5、have (现在分词) having 6、write (现在分词) writing 7、dance (现在分词) dancing 8、cook 做饭（动词），也可当名词讲，意为：厨师。 9、darling 亲爱的（名词），darling（同意词）dear 。 10、people 人，人们，people（复数形式）people 。X k B 1 . c o m 二、短语 1、in the study 在书房里 2、read a book／read books 看书 3、listen to music 听音乐 4、every day 每天 5、draw pictures／draw a picture画画 6、make a plane 造飞机 7、how about=what about ……怎么样 三、句型 1、What are you doing ? 2、I’m cooking in the kitchen。 3、What are the girls doing ? 4、They are singing songs . Unit 3 Is it snowing ? 一、词汇 1、need 需要（动词）。 2、rain 雨（名词），下雨（动词）。raincoat 雨衣。 3、snow 雪（名词），下雪（动词）。 4、cloud 云（名词），cloud（复数）clouds 。 5、cold 冷，cold（反义词）hot （热）. 6、put on 穿上，后跟名词，与代词连用时，代词要放在put与on的中间。 eg：Please put on your coat .(后跟名词)

陕旅版小学四年级英语下册教案

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： 学习目标 （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。 自主学习 （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行 简单句型问答。 （二）阅读方法 对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流 （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be …描述住所。 课堂作业 作业当堂清 1.单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间 d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房 2.单词连线 house 卧室 bedroom 餐厅

新版陕旅版四年级上册英语期末试卷及答案

第1页 共6页 第2页 共6页 学校： 班级：____ _____ 姓名：_____________ 考号：__________________ 密 封 线 内 禁 止 答 题 2019—2020学年度第一学期期末质量检测 四年级英语试卷 一、给下列的单词或短语选择正确的翻译。(共10分) ( ) 1. have a class A. watch TV ( ) 2. Teacher ’s office B. a bus driver ( ) 3. School gate C. jump rope ( ) 4. draw pictures D. on the farm ( ) 5. sing songs E. computer ( ) 6.跳绳 F.校门口 ( ) 7.一个公共汽车司机 G.画画 ( ) 8.在农场上 H.教师办公室 ( ) 9.看电视 I.唱歌 ( )10.电脑 J.上课 二、快乐选择我会做。（共20分） ( )1. What are they? A. Four . ( )2. Is she a nurse? B. No , she isn ’t. ( )3. Who teaches you English C. They are farmers . ( )4. What ’s on the farm ? D. Alice . ( )5.What day is it today? E. At eight in the morning . ( )6. How many subjects do you have ? F. Animals. ( )7.Does he have classes on Sunday ? G. Yes, there are . ( )8.When do you have classes, Shanshan ? H. noodles. ( )9.What does Wu Chen like ? I .Tuesday. ( )10.Are there any computers in your school? J. No ,he doesn ’t. 三、选出不同类的一项（10分） ( )1. A. cook B. policeman C. work ( ) 2. A. duck B. tree C.cow ( ) 3. A. dumplings B. chicken C. breakfast ( ) 4. A. lunch B. breakfast C. soup ( ) 5. A. meat B. watch TV C. play games ( ) 6. A. library B. toilet C. science ( ) 7. A. sheep B. Math C. Chinese ( ) 8. A. Monday B. Saturday C. basketball ( ) 9. A. swim B. rope C. dance ( ) 10. A. green B. apple C. black 四、单项选择。（共20分） ( ) 1. Liu Zhaoyang to play basketball. A. like B. likes C. to like ( ) 2. Does he like to jump rope ? A. Yes , he is . B. Yes , he does . C. No, he does . ( ) 3. The girls like to jump rope sing songs . A. but B. for C. and ( ) 4. Do you want a teacher? A. be B. are C. to be ( ) 5. --- My grandpa is ill. --- A. That ’s OK. B. I ’m sorry to hear that. C. He is a teacher. ( ) 6. We have Chinese and English Tuesday. A. in B. at C.on ( ) 7. We have bread breakfast. A. in B. on C. for ( ) 8. Is there a library? A. Yes ,it is . B. Yes , there is . C. No, it isn ’t . ( ) 9.How many ______do you have in the morning ? A. subject B. class C. subjects ( ) 10.There are ___________in the library. A. book B. a book C. books

小学四年级下学期英语教案(陕旅版)

Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o’clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It’s…It’s time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It’s seven o’clock. It’s twelve thirty 等表示不同的时间。 2. 学会用It’s time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 2.学具：几张白纸、水彩笔。 四、教学过程（Teaching process） （一）复习导入 1.Listen and sing a song:“Ten Little Indian Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。 2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。 以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。

陕旅版四年级英语上册教案(三、四单元)

陕西旅游版四年级英语上册教案 （三、四单元） 学校： 教师： 日期：

Lesson 5 Our school 共有 4 课时第 1 课时 教学内容： Our school 教学目标: 理解会说会用会写以下单词和短语 library garden playground toilet teacher’s office school gate 3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行交流。 教学重点:单词library garden playground toilet teacher’s office school gate 教学难点:本课单词的拼写。 教学准备: 1.教师准备: （1）一张学校的平面图片。 （2）一些学校设施的图片。 （3）单词卡片。 （4）录音机。 2.学生准备： 一些学校建筑的图片。 教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差: 教学过程: 一、热身导入 1.Think and circle.(P37) Where is your school? 2.Tick what you have in your school(P37) 二、新课展示 1.Teacher shows the map of school and ask students what they can see. 2. Students talk about the pictures with their partners. 3. Teacher shows the new words: library garden playground toilet teacher’s office school gate 三、巩固练习 1、The teacher asks students to play the matching game.Students match the word cards properly with the pictures. 2、 Listen to the tape .

陕旅版六年级下册英语单元重点

Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识 （一）单词： speak to与...交流mobile phone手机phone call电话Internet互联网；网络go on the Internet上网send送；发送send a message发短信read an e-book读电子书e-mail电子邮件send an e-mail发电子邮件out外面的；在外的take a message留言think about考虑 （二）词组与句子： 1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？ 2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？ 3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。be out外出。 Can I take a message？我可以捎个口信吗？ 4、This is...我是... This is...speaking 5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗？ 6、ask sb to do sth让某人做某事。 7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。 8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？ 9、Who is that？你说谁？ 10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？ I1、I went shopping with my mom.和我的妈妈购物了。 12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。

陕旅版小学英语四年级上册-2

小学四年级英语月考（1）试题 注：时间：60分钟满分：100分 班级：姓名：得分： 一，根据提示写出单词。12分 1．家，家庭： 2. 友好的： 3. 喜欢，爱： 4.谁： 5，和善的，和蔼的： 6.可爱的： 二．按要求写单词。16分 1.her(人称代词主格) 2.girl(对应词) 3.on（反义词） 4.that（对应词） 5.I (人称代词宾格) 6.they are（缩写形式） 7.he（复数形式）8.they(人称代词宾格) 三．猜猜他是谁？10分 1.He is my father’s father. He is my 2.She is my father’s mother. She is my 3.He is my aunt’s son. He is my 4.He is my father’s brother. He is my 5.She is my father’s wife(妻子). She is my

四．选出不同类的一项。10分 1. （）A, Bob B, Ann C, Sam D, Smith 2. （）A, his B, her C, my D, they 3. （）A, me B, her C, she D, him 4. （）A, Linda B, dad C, mum D, sister 5. （）A, doctor B, father C, pupil D, teacher 五，情景选择。12分 1.( ) 当你想问那个人是谁时，会说： A. what’s that? B . who’s this? C. who’s that? D. what’s this? 2 . ( ) 当想向别人介绍你的婶婶时，你会说： A. this is my aunt . B .this is my uncle. C. this is my father . D. this is my cousin 3. ( ) 当想向别人介绍你的婶婶的儿子时，你会说： A. this is my aunt. B this is my cousin. C. this is cousin . D. he is my aunt’s cousin. 4. ( ) 当你想别人介绍你的爸爸的爸爸时，你会说： A. this is my dad B .this is my father C. this is my grandpa D. this is my grandma

陕旅版四年级英语下册全册教案设计

陕旅版英语四年级下册全册教案设计 2021-1-27

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点： 通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： ●学习目标（2分钟） （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称。 （二）学习There be句型。 ●自主学习（15分钟） （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：watch TV, go to bed, have lunch, 同桌进行简单句型问答。 （二）阅读方法

对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 ●展示交流（10分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 ●点拨升华（8分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be ...描述住所。 ●课堂作业（5分钟） 作业当堂清 1.单词拼写 h __ __ se 房子b__ dr __ __ m 卧室b__ throom 卫生间d__ __ing room 餐厅l__ __ing room 客厅k__ tch__ __ 厨房2.单词连线 house 卧室

陕旅版小学六年级英语下册全册教案

格式，下载后您可任意编辑修改！ Lesson 1 Xi’an is a beautiful city. 本课谈论的是旅游方面的话题，对话内容侧重于旅游前的准备活动。通过学习使学生乐于并能主动和别人用英语谈论旅游的话题。学生要掌握一些和旅游活动相关的句子和短语，例如Where are you going?\ Who will take you there?\Are you

ready for your trip?\ Shihuang’s Terra-cotta Warriors and Horses; The Bell Tower; the Great Wall; the Weat Lake. 3.理解会用一般将来时态的两种表达法：I’m going to …\ I will… 4. 会说会用常用语：take a picture of…\ be ready for \ ticket. Why are you ticket, too. B: Where are you going? A: I’m going to go to Sichuan.

B: Who will take you there? A: My brother. Where are you going? B: Beijing. I’ll visit my grandparents. 教师利用CAI课件上的景点图片或是照片讲解本课重点词汇和句型。 1）景点词汇教授。 教师播放CAI让学生感知图片，然后出示各个景点照片一一教授。教师用简单

的句型描述一个景点，让学生们猜猜那是什么。 e.g It’s very famous and great. It’s in Xi’an. It’s about the Qin Dynasty. 从而引出秦始皇兵马俑，教师教授英文单词----- Qin Shihuang’s Terra-cotta Warriors And Horses. The Bell Tower 钟楼

陕旅版四年级英语下册全册教案

Lesson 1 What time is it? Lesson 2 It's time to get up. Lesson 3 I have breakfast at seven thirty. Lesson 4 What day is today? Lesson 5 What are you doing? Lesson 6 Pass me the hammer. Revision 1 Lesson 7 Hurry up! Lesson8 I'm sorry. Lesson 9 Don't worry. Lesson 10 You must be careful. Lesson 11 What colour is your dress? Lesson 12 Which is your favourite subject? Revision 2 Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o'clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It's…It's time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It's seven o'clock. It's twelve thirty等表示不同的时间。 2. 学会用It's time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 学具：几张白纸、水彩笔。2.

(完整word版)陕旅版四年级英语单词

四年级上册单词 1、nurse护士cook厨师farmer 农民 doctor医生worker工人driver司机 policeman警察want想;要be是man男人 2、farm农场pig猪horse马cow奶牛sheep绵羊duck鸭子hen母鸡really真正地many许多；多的any任何 3、for就……而言breakfast早餐lunch中餐rice 米饭noodles面条soup汤dumplings饺子meat肉；肉类chicken鸡肉we我们great好的，极好的very很，非常aunt阿姨welcome欢迎dinner晚餐ready准备好的very little 很少 4、when什么时候class课程，班级get up起床 have a class上课have lunch吃中餐play 玩 play games玩游戏watch看，观看watch TV 看电视bed床go to bed上床睡觉at在 （时间的某一点）early早的late晚的，迟的 5、our我们的library图书馆garden花园

playground操场toilet洗手间computer电脑office办公室teachers’office教师办公室gate大门，门口school gate 学校大门of course当然，一定 6、subject科目Math数学PE体育Music 音乐Chinese语文English英语Science科学Art美术let 使，让be good at擅长drawing 绘画not不，没有 7、Tuesday星期二Sunday星期日Monday 星期一Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六week周，星期day一天，白天today今天draw画，绘画picture图片，图画draw pictures 绘画 8、play ball 玩球run跑swim游泳dance 跳舞jump跳，蹦rope绳子,绳索jump rope 跳绳basketball篮球play basketball打篮球sing 唱，歌唱song歌曲sing songs唱歌after 在……以后after class 课下，下课后together一起，共同OK好，可以every…每个的，每一的often经常

(完整版)陕旅版四年级上册英语教学计划

四年级英语教学计划 一、教材简况 本册书共分12课，要求掌握 92个单词，能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语，能在图片的帮助下读懂简单的小故事，能正确书写字母和单词。要让学生养成每天定时、定量听读英语的习惯：家校合力培养孩子每天听读英语的习惯，也可建议采用放录音，营造语言氛围，让孩子有意、无意地听，省时又有效。鼓励学生有意识地接触一些自己能听懂、看动的英语片。 二、学生状况 本班有学生19名，部分学生基础较差,学习兴趣不浓厚。 三、重点 1、看到的词语识别或指认图片或实物； 2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候； 4、能表达简单的情感和感觉，如: 发表评论、描述人物或事物，进行比较等； 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能根据图、文说出单词或短句。 7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 四、教学难点 1、单词教学。 2、词组教学。 3、听写，笔写练习。 4、能正确书写字母和单词。 五、措施 1、听力练习 小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节。我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。首先在第一课时突破新授单词的难点，教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来），

引发学生兴趣，启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。有必要的话，老师可以以图表的方式直观展现出来，这样，听力薄弱的学生也能受到锻炼。 2、曲/歌谣 文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。还可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。 3、任务设置 a. 活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。 b. 活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。 c. 教师为主导，学生为主体的原则。 d. 及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要请部分同学或小组来展示，并给予表扬。 六、教学进度表

陕旅版小学英语六年级下册全册教案

陕旅版小学英语六年级下册全册教案 目录 Unit 1 May I Speak to Kitty《PartA》 (2) Unit 1 May I Speak to Kitty（通用） (6) Unit 2 What Would You Like《Part A》 (14) Unit 2 What Would You Like《PartB》 (18) Unit 2 What Would You Like（通用） (23) Unit 3 Who’s That Man《Part A》 (27) Unit 3 Who’s That Man《Part B》 (31) Unit 3 Who’s That Man《Part C》 (34) Unit 4 At the Sports Meeting《PartA》 (37) Unit 4 At the Sports Meeting《PartB》 (41) 《Revision 1》 (46) Unit 5 What Is He Like《Part A》 (50) Unit 5 What Is He Like《Part B》 (54) Unit 6 A School Sale《Part A》 (56) Unit 6 A School Sale《PartB》 (61) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartA》 (64) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartB》 (67) Unit7 Shanghai Is in the Southeast of China《PartC》 (70) Unit 8 What's Your Dream《PartA》 (73) Unit 8 What's Your Dream《PartC》 (77)

陕旅版四年级英语单词

四年级上册单词 1、nurse护士 cook厨师 farmer 农民 doctor医生 worker工人 driver司机 policeman警察 want想;要 be是 man男人 2、 farm农场 pig猪 horse马 cow奶牛sheep绵羊 duck鸭子 hen母鸡 really真正地many许多；多的 any任何 3、for就……而言 breakfast早餐 lunch中餐rice米饭 noodles面条 soup汤 dumplings饺子meat肉；肉类 chicken鸡肉 we我们 great好的，极好的 very很，非常 aunt阿姨 welcome欢迎dinner晚餐 ready准备好的 very little 很少 4、when什么时候 class课程，班级 get up起床 have a class上课 have lunch吃中餐 play 玩play games玩游戏 watch看，观看 watch TV 看电视 bed床 go to bed上床睡觉 at在（时间的某一点） early早的 late晚的，迟的 5、our我们的 library图书馆 garden花园

playground操场 toilet洗手间 computer电脑office办公室 teachers’office教师办公室 gate大门，门口 school gate 学校大门 of course当然，一定 6、subject科目 Math数学 PE体育 Music音乐 Chinese语文 English英语 Science科学 Art美术let 使，让 be good at擅长 drawing 绘画 not不，没有 7、Tuesday星期二 Sunday星期日 Monday星期 一 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 week周，星期 day一天，白天 today今天 draw画，绘画 picture 图片，图画 draw pictures 绘画 8、play ball 玩球 run跑 swim游泳 dance 跳舞 jump跳，蹦 rope绳子,绳索 jump rope 跳绳 basketball篮球 play basketball打篮球sing唱，歌唱 song歌曲 sing songs唱歌 after在……以后 after class 课下，下课后

陕旅版小学英语四年级上册1试题

菜子坡小学四年级英语检测试题班级：姓名：得分： 一，根据提示写出单词。12分 1．家，家庭： 2. 友好的： 3. 喜欢，爱： 4.谁： 5，和善的，和蔼的： 6.可爱的： 二．按要求写单词。16分 1.her(人称代词主格) 2.girl(对应词) 3.new（反义词） 4.that（对应词） 5.I (人称代词宾格) 6.they are（缩写形式） https://www.wendangku.net/doc/1d425108.html,（复数形式）8.they(人称代词宾格) 三．猜猜他是谁？10分 1.He is my father’s father. He is my 2.She is my father’s father. She is my 3.He is my aunt’s son. He is my 4.He is my father’s brother. He is my 5.She is my father’s wife(妻子). She is my 四．选出不同类的一项。10分 1. （）A, Bob B, Ann C, Sam D, Smith

2. （）A, his B, her C, my D, they 3. （）A, me B, her C, she D, him 4. （）A, Linda B, dad C,mum D, sister 5. （）A, doctor B, father C, pupil D, teacher 五，情景选择。12分 1.( ) 当你想问那个人是谁时，会说： A.what’s that? B .who’this? C.who’that? D.what’s this? 2 . ( ) 当想向别人介绍你的婶婶时，你会说： A.this is my aunt . B .this is my uncle. C.this is my father . D.this is my cousin 3. ( ) 当想向别人介绍你的婶婶的儿子时，你会说： A.this is my aunt. B this is my cousin. C. this is cousin . D. he is my aunt’s cousin. 4. ( ) 当你想别人介绍你的爸爸的爸爸时，你会说： A.this is my dad B .this is my father C. this is my grandpa D. this is my grandma 5. ( ) 如果你向别人介绍你爸爸是老师，你会说： A.his a teacher B .my father is a teacher C. this is a teacher D.my dad a teacher

2018年陕旅版六年级下册英语教案全册

UNIT 1 May I Speak to Kitt y? 单元总目标： 本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。 教学重难点： 重点：电话用语 难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。 课时安排： 本单元的教学共分4课时。第一课时P art A。第二课时Part A、B 。第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。 知识目标： 一、能听、说、读、写词汇： mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. --- Hello, may I speak to…? --- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message? --- Sure. 2.---Hello! Is that…? ---Yes. This is… speaking. Who is that? 3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books. I’ll only use it to make phone calls and learn English. 情感目标： 一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。 二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。 三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。 四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。 第一课时

陕旅版(新版)四年级英语上册知识要点归纳整理

四年级英语上册知识要点归纳整理 Unit 1 What is your father? (你的爸爸是干什么的？) 【单词】家庭成员类：grandpa grandma father mother brother sister aunt（阿姨） 职业类：farmer worker driver nurse doctor teacher student cook policeman 形容词：great(伟大的) kind（慈祥的） 【句型】1、问职业用特殊疑问词“what”： What are you ? I am a . What is he/ she? He/She is a . What is your father? My father is a . What are your ____ and _____? My ____ and _____ are ______s.(职业加S) 2、询问职业一般疑问句： Are you a ____? Yes , I am. / No, I am not. Is he/she a ? Yes, He/she is. / No, he/she is not. 3、问人称用特殊疑问词“who”： Who is he/she ? He/ she is 。（家庭成员类）。 4、“XX想为一名什么”： I want to be a .(职业) He wants ．．．．．to be a .(职业).<单数人称别忘记加s>

Unit 2 What do they have on the farm? (在农场上他们有什么？) 【单词】动物园动物：lion tiger elephant panda monkey 农场动物：cat dog rabbit horse cow sheep(不加S)----goat hen duck 介词短语：on the farm in the box/classroom/bedroom 【句型】1、问“有什么”用特殊疑问词“what”: What do you/they have on the farm? I /They have ____ on the farm. What does ．．．on the farm. ．．．．he/she have on the farm? He/she has 2、否定句：I/ they don’t ．．．．． have any horses. He/she doesn’t ．．．．．．． have any horses. 3、一般疑问句： Does he have any balls in his box? Yes, he does./ No, he doesn’t. 4、There be 句型：There is a/an 介词短语。 There are many (复数) 介词短语【语法】1、变否定句：在句中找be 、can.有be 、can在be 、can 后添not；没有be 、can，在主语人称后添don’t或doesn’t.(I you we they 复数人称添don’t，he she it 单数人称添doesn’t) 2、变一般疑问句：在句中找be 、can.有be 、can把be 、can提前；没有be 、can，在句子开头添do 或does，动词变回原形.(I you we they 复数人称添do，he she it 单数人称添does) 3、have / has 用法：I you we they 复数人称用have，he she it 单数人称用has.

陕旅版小学四年级上册英语教学计划

四年级英语上册教学计划 洋泉镇东山完小孟嫦丽 一、指导思想 新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。 二、学生情况分析 学生已接触一年的英语学习，学生已经学过了26个英文字本母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，相应的学习习惯也差，开始学习英语的那种新鲜感已经丧失，学生的学习目的也不明确。针对这种情况，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 三、全册教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 1、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注重能力培养 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 四、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。