文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 高职教学管理中的汉语言文学教学研究

高职教学管理中的汉语言文学教学研究

文教论坛

高职教学管理中的汉语言文学教学研究

曾宗怡广东创新科技职业学院

摘要:目前,随着经济的快速发展,人的知识水平逐渐提高。同时,在教育教学过程中,中职语文教学是一个重要组成部分,起到重要的作用,专业教学活动的实施,不仅有助于提高中等职业学校学生的知识,在汉语言文学的教学过程中,需要自身发展文学质量,提高学生的文学素养,高职语文在高职教学中的实施和管理,出现了各种各样的问题。本文对高职语文教学管理进行了分析。

关键词:职业院校;教学管理;中国语言文学教学

从高职院校的发展可以看到,高职院校在教育领域发挥了重要作用。学院建立后,在职业技术学院的教学为实施教育活动提供了许多人才,为学生以后的就业提供了良好的基础,提供专业人才,也促进了我国教育事业的发展,我国的大学生在毕业后迅速融入社会。学生在学习的过程中获得良好的效果,其中高职教学管理LT 的一项必不可少的工作。教学管理在中等职业学校教学活动的顺利实施,提高他们的社会适应性。

一、高职院校汉语言文学背景

(一)院校汉语言文学专业的缺点

我国高职教育存在的一些不足,对汉语言文学的专业理论知识很重视,相反,却很少有人重视实践教育,教育理论与教育实践不能融合。

高职教育在我国具有重要的作用。因此,在高职院校语文教育的实践过程中,应考虑到研究的创新,实施新的教学方法和学习方法,在教学理论的基础上发展起来实践教学模式,理论与实践结合。

(二)中国大学汉语言文学

汉语言文学教育是高职院校人才培育的方法,是我国最重要的直接的教育,为用人单位提供大量人才,是中国教育的基础,汉语言文学教育在高职院校有必要提高中国语言文学能力,在经济快速发展的当今社会,越来越多的竞争出现,雇主的选择标准也越来越高,只有通过不断的创新和发展,才能培养理论与实践相结合的多元化的人才。

二、汉语言文学职业教育方法

中等职业学校的教学形式是一种特殊的职业教育和教学,在培养学生方面发挥着重要的作用。职业教育,要满足培养技术专家的需求,学生的就业基地是高职教育的目标,高等职业教育应注意到教学的问题。为学生提供一个平台。相比其他教育背景的学生,高职院校的学生在找工作上有一定的优势。高职学生能够满足研究市场对人才的需求的方向,但是相比其他的自然科学,汉语言文学生学习专业知识的热情不高,学习效果不好。同时高职院校的高职高专院校汉语言文学的管理对我国行政管理的现状不容乐观。

首先,高职院校有培养人才的责任。但中国汉语言文学是概念性质的专业课。在学校削弱中国语言及文学课程的比例,中国语言和文学的教学内容相对固定,不与社会热点结合,让学生感兴趣很困难。教师在教学活动过程中采取强行灌输的方法,学生没有更多的是思考,出现教学问题。高职院校教师教学资源相对较少,实现互动和启发意义,影响学生的积极性,难以调动学生接受。

三、中国语言文学大学改进教学方法和措施

鉴于中国语言文学大学管理的诸多问题,高职院校应采取切实有效的措施,为中国语言文学大学教学管理、学生学习中文语言和文学中起着重要的作用。

(一)观念的变化

高职院校课程教学在职业学校不多,中小学生的文学知识的时间很少。在学习的过程中,文学修养缺乏,在这种情况下,学校的领导和管理,应转变教学观念,重视发展质量,汉语言文学相应的要求高,要求教师在日常工作中激励学生。对于中国语言文学教学中的文学课程,职业学校的课程应该增加相关的实践课程。在实践中的发展过程中认真执行。在执行过程中根据其他教育部门,进行学校的艺术活动,提高学生阅读文学。

(二)整合理论与实践

在高职院校中的中国语言文学课程,必须增强实践课程。课程中应增加相应的素养,技巧,谈话,写作和其他实践课程的实践。在文学学院的管理过程中,通过理论课程,提高学生能力,养成语言文学。同时,高职院校也应提供学生课外的机会,进行相应的教学实践、理论知识,提高语言水平,成为中国语言文学专业人才。

(三)改善学习管理系统

从高职院校教学管理系统的现状可以看到,现在的教学管理系统需要发展、完善。如果学校领导管理者的认识得到相应的改进措施,能够帮助学生树立正确的学习态度,提高中国语言文学课程,高职院校教学管理通过开卷评价学生的方式,会出现各种各样的问题。学生通常根据统一考试成绩和综合评价结合学生的综合素质测试。学校对学生严格要求,详细讨论,高职院校应该提高产品质量的管理,中国语言文学课程在开发过程中实现质量检查和教学讲座,为学校的教育教学质量监测提供标准,教师可以在教学活动中进行理论知识和技能有关的管理,提高教学效果。

四、结束语

而且还促进社会标准,促进毕业后的学生在社会工作能够适应,中国语言文学教育起到重要的作用,在教育领域,语言作为一个重要的组成部分。在学生在数学教学过程中有着重要的作用,职业学校是按照国家有关规定过程实施汉语言文学教学,高职院校以营利为目的。对职业学校资源分配将有积极的作用。

参考文献:

[1]曹国辉.高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考[J].鸡西大学学报,2013,9 (10):56.

作者简介:曾宗怡(1992.10-),女,广东东莞,本科,助教,主要从事中国语言文学研究。

207

相关文档
相关文档 最新文档