八年级上册生物第五单元第一章月考题

八年级上册生物第五单元第一章复习试题

一、选择题(每小题1分，共40分)

1.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( )

A.家鸽、壁虎、青蛙

B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣

C.鲫鱼、家兔、螳螂

D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼

2.毛泽东在《沁园春?长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式( )

A.飞行、爬行

B.跳跃、爬行

C.跳跃、游泳

D.飞行、游泳

3.在常见的腔肠动物中，能食用的是( )

A.水螅

B.海蜇

C.海葵

D.珊瑚虫

4.关于软体动物，下列说法错误的是( )

A.软体动物都是全身柔软

B.身体柔软，外有贝壳保护

C.河蚌、田螺是软体动物

D.大多数生活离不开水，也有生活在陆地上的

5.小明去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体.这样做的目的是( )

A. 促使鱼多活动，增加鱼的活动

B. 增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些

C. 使鱼向四周散开，充分利用水体

D. 提高水温，使鱼生活的时间长一些

6.下列水生动物中，都属于节肢动物的是①梭子蟹②蛾螺③水蚤④龟⑤鳖

⑥河蚌⑦对虾⑧乌贼( )

A.①④⑤⑥

B.①③⑥⑦

C.①③⑦

D.③④⑥⑧

7.下列属于环节动物的是( )

A.蚯蚓

B.鲫鱼

C.青蛙

D.田鼠

8. 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）

A、珍珠蚌、鲫鱼、鳖

B、河蚌、鲨鱼、海马

C、鲸、蛇、乌龟

D、青蛙、青鱼、蝌蚪

9.蚯蚓适应穴居生活的特点是( )

①身体呈长圆柱形②身体分节③具有刚毛④体表具有粘液

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

10、今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）

A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类

11. 2011年5月底，由International Institute for Species Exploration公布的2011年发现的十大怪异新物种名单，其中有一种动物——沃尔特小羚羊，该动物最早在西非的丛林肉市场被发现。经鉴定，它体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳。请你判断，它属于( )

A. 两栖动物

B. 鱼类

C. 哺乳动物

D. 爬行动物

12. 许多同学都饲养过家兔。你认为家兔的身体中肌肉最发达的部位是( )

A. 前肢

B. 后肢

C. 躯干部

D. 颈部

13. 具有“国际友好使者”称号，并为我国所特有的珍惜哺乳动物是( )

A. 白鳍豚

B. 金丝猴

C. 大熊猫

D. 扬子鳄

14. 在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )

A. 体表有外骨骼

B. 身体分部

C. 具有翅

D. 适于陆地生活

15. 下列节肢动物属于昆虫的是( )

A. 蜘蛛

B. 蜜蜂

C. 蜈蚣

D. 蝎子

16.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能( )

A.蚯蚓的刚毛

B.蛇的鳞片

C.蝗虫的外骨骼

D.蜥蜴的细鳞

17.关于兔内部结构的观察叙述中，错误的是( )

A.膈把体腔分为胸腔和腹腔

B.在胸腔中有心脏、肺、胃、肝脏等器官

C.在腹腔中有胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官

D.盲肠发达，小肠又细又长

18.“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动

力的是（）

A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动

C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合

19. 恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于( )

A. 恒温动物耗氧少

B. 恒温动物需要的食物少

C. 恒温动物更适应环境变化

D. 恒温动物需要的能量少

20.美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂，而他们的“宝洁”、“花王”等公司却在中国大量推销和制造含磷洗涤剂，这给我们的环境带来的危害是( ) A、土地沙化B、河湖水质恶化C、空气污染D、垃圾增多

21（2014?常德）在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起．有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（）

A．鱼喜欢阳光刺激 B．鱼要在水面觅食

C．池水中含氧量较低 D．池塘表面水较温暖

22．（2014?常德）鲫鱼的侧线的主要作用是（）

A．维持身体平衡 B．协助运动

C．防御 D．感知水流、测定方向

23．（2014?南昌）下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）

A．鱼有鳍适应水中生活 B．家鸽发达的胸肌适应飞行

C．蝌蚪有鳃适应水中生活 D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活

24．（2014?益阳）洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度．下列哪项不是休渔的主要目的（）

A．有效控制幼鱼的捕捞

B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖

C．保护洞庭湖水生动物的多样性

D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备

25．（2014?聊城）我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）

A．身体呈辐射对称、有口无肛门 B．身体呈两侧对称、有口无肛门

C．身体呈圆柱形，有口有肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节

26（2014?日照）在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（）

A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中 C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物

27．（2014?烟台）下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（）

A．扇贝 B．海蜇 C．梭子蟹 D．鲅鱼

28．（2014?临沂）下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）

A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

D．身体和附肢都分节，提高了运动能力

29．（2014?临沂）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）

A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

30．（2014?连云港）“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述．不相符的是（）

A．家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应

B．家鸽的气囊储存空气．能辅助呼吸，并散发体内的热量

C．蝗虫体表被有外骨骼．可防止水分蒸发．更好地适应陆地生活

D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋

31．（2014?广东）下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）

A．兔牙齿的分化，与植食性相适应

B．鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应

C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应

D．蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应

32．（2014?桐城市）下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）

A．昆虫的生殖离不开水，精子和卵细胞在水中受精

B．雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C．鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应

D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率

33（2014?济南）下列各项叙述中正确的是（）

A．海蜇、水螅、涡虫都是腔肠动物

B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸

C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

34、真正的陆生脊椎动物是( )。

A．昆虫纲B．爬行纲C. 蛛形纲D. 两栖纲

35、鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘排出水，其意义是（）

A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用

B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳

C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡

D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。

36、有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）

A．无法呼吸到充足的氧气B。饥饿

C．受到惊吓D。水质有问题

37、带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠（）

A．鳃、肺、肺和皮肤、气管B．体壁、气管、肺、鳃

C．鳃、肺、肺和皮肤、体壁D．体壁、肺、鳃、气管

38、我国著名的四大家鱼是指（）

A、青鱼草鱼鲤鱼鳙雨

B、青鱼草鱼鲤鱼鲫鱼

C、青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼

D、青鱼鲢鱼鲤鱼鳙鱼

39、下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）

A、体表被覆羽毛，前肢变成翼

B、气体交换部位是肺和气囊

C、食量大，为飞行生活提供大量的能量

D、发达的胸肌，能有力扇动两翼

40、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）

①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．

A、①②④⑤

B、②③④⑥

C、①②③⑤

D、①②③⑥

二、非选择题（40分）

41、（10分）福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”，当五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎您”．福娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典．

（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝代表的鱼类呼吸器官是，体温。

（2）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是：，它们在生态系统的组成成分中充当者。

（3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京的沙燕风筝．妮妮代表的动物呼吸器官是，依靠辅助呼吸．

（4）请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：至少五条

42、（6分）“没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量使用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．其实“鱼翅”营养价值不及猪皮．其中超标的汞更会危及食客的健康．

（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官．鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷的游泳．鱼能生活在水中，还因为。（2）由于有毒物质会通过积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害．

（3）鲨鱼属于鱼类．下列动物中，与它亲缘关系最近的是（）

A．海马B．海豚C．海龟D．海葵

（4）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？

43、（10分）如图，请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：

a ．兔

b ．天鹅

c ．草履虫

d ．鲫鱼

e ．蚯蚓

f ．蝗虫

（1）填出分类表解图中①、②、③的分类依据．

①________ ②________ ③________

（2）在数字④、⑦处填上动物的名称代号．

④________ ⑦________

（3）能保持体温恒定的有 （填代号）

（4）a 的消化道上有发达的 ，这与它的食草生活相适应。

（5）F 的身体覆盖有 ，具有支持和保护内部柔软器官、 等作用。

（6）蝗虫的翅与天鹅的翼结构是不同的，但就飞行来看，它们的共同点是（ ）

A 、运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的

B 、都有适于飞行的扇形结构

C 、翅与翼都有轻、薄、表面积大的特点

D 、以上三项都是

44、（5分）在一次新年联欢会上，许多同学都积极参与了猜谜语活动，这些谜语都是关于动物的，请你也去参加，看看你也能猜出几个。

谜语1、不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。

谜语2、身体半球形，背上七颗星，棉花喜欢它，捕虫最出名。

谜语3、鸟儿当中数它小，针状嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飞行本领却很高。 谜语4、头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。

谜语5、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。

（1）五个谜语的谜底依次是 。

（2）这五种动物中，属于昆虫的是 ；属于鸟类的是 ；既不属于昆虫，也不属于鸟类的是 ，它属于 动物。 45、（9分）将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1-2

毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏。丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。 气管呼吸 卵 生

兔 ③

（6）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适（7）青蛙对我们人类有什么作用？

人教版八年级生物上第一章知识点汇总

第一章 动物的主要类群 一、无脊椎动物类群： 无脊椎动物：身体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物。 1.腔肠动物：——低等的多细胞动物 （1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4个）： 生活在淡水中（1个）：水螅 （2）水螅形态结构 身体只能分出 上下 ，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以 有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为 辐射对称 。 A.食物由 口 进入，在 消化腔 内消化，食物残渣由 口 排出。 B.水螅的口周围伸展着 触手 ，用于探寻和捕捉食物。 C.体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成。 水螅的生殖方式是 出芽生殖 。 （3）腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门 （4）与人类的关系 珊瑚虫分泌的 石灰质物质，堆积构成 珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息场所和 庇护地。 扁形动物 （1）常见的扁形动物（4种）： （2）涡虫的形态结构 A.形态特征：身体扁平，呈 左右 对称，也称 两侧 对称。 B.两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端 感觉器官集中， 能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹 面通常有专门的运动器官。这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动 物 运动 、 捕食 和 防御 。 涡虫是自由生活的，非寄生。 （3）扁形动物的主要特征 身体呈两侧对称；背腹扁平； 有口无肝门 3.线形动物 （1）常见的线形动物（6： （2）蛔虫的形态特征： A.身体 细长 ，呈 圆柱 形，体表有 角质层 ，起到 保护 作用。 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾海葵、海蜇、水母、珊瑚虫

初二上册生物第二章知识点

初二上册生物第二章知识点 初二上册生物第二章知识点 一、知识梳理 本单元小结： 自然环境复杂多变，动物在进化的过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式，动物通过运动主动地适应环境。动物的运动依赖于一 定的结构。动物运动需要能量，能量的来源是食物，直接来源是ATP。 1、动物在长期过程中，逐渐形成了独特的运动器官，扩大了活 动范围，提高了的能力。 2、动物通过自身的生存和繁衍。如鸟类的迁徙，鱼类的洄游。 3、多细胞动物依靠特有的进行运动。哺乳动物：一般为。鸟类：和后肢。爬行动物：大部分靠。两栖动物：四肢。鱼类：。节肢动物：附肢。昆虫：翅和附肢。软体动物：斧足、腹足等。单细胞动 物的运动结构：草履虫：。变形虫：。 4、人和脊椎动物的运动系统由骨、组成。在系统的支配下，肌 肉收缩或舒张，牵拉所附着的骨，以骨连接为枢纽，产生运动。 5、人和脊椎动物的任何一个动作，都不是由骨骼肌单独完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的.。如 屈肘时，以为主的屈肌肌群要收缩，以为主的伸肌肌群要舒张。 6、人和动物的生命活动需要 消化吸收，营养物质进入细胞。细胞通过作用主要分解糖类，将葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放出能量。释放出的能量，一 部分以热能形式放出，一部分用于合成。ATP分解放出的能量，为

各种生命活动直接利用。所以，人和动物生命活动的能量来源是， 直接来源是。 8、社群行为是指同种生物个体之间除社群行为的动物，群体内 成员之间分工合作，有着明确的不同的同维持群体的生活。 9、先天性行为是动物生来就有的，由身体里的为。如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、鸟类迁徙、鱼类洄游等。 10、后天性行为是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，提高了复杂 环境的能力。后天性行为主要与神经系统中的有关，动物越高等， 大脑皮层越发达，学习能力就越强，后天性行为也就越复杂。

济南版八年级生物上册第四单元第三章人类的生殖和发育单元测试(带答案))

济南版八上生物第三章人类的生殖和发育 单元测试 一、单选题 1. 人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（） A. 童年期 B.青春期 C.幼儿期 D.成年期 2. 精子和卵细胞相遇形成受精卵的部位是（） A. 子宫 B.阴道 C.胎盘 D.输卵管 3. 下列关于进入青春期的生理特征和行为方式，描述正确的是（） A. 男生声音变粗，胡须、腋毛生长 B. 女生身高突增，卵巢发育完全成熟 C. 不接受家长监管，不与异性交往 D. 心情不畅时用通宵上网来缓解 4. 中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（） A. 身高突增 B. 大脑发育最快，内心世界逐渐复杂

C. 开始出现第二性征

D. 大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强 5. 有关人体生殖和发育的描述,正确的是（） A. 女性的主要性器官是卵巢,男性的主要性器官是睾丸 B. 青春期人的生殖器官相对生长速率比脑的小 C. 受精卵的形成部位是输卵管,开始分裂的部位是子宫 D. 某成年女性经期第一天是 5 月 2 日,则下次排卵日约为 5 月30 日 6. 如图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图， ①② ③④代表生理过程。相关叙述不正确的是 （） A. 过程①②都发生在输卵管中 B. 过程③④伴随着细胞的分裂和分化 C. 过程②③④所需能量均来自卵黄中的营养物质 D. 两个胚胎发育成的个体性别相同、性状极为相似 7. 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ A.青春期生殖器官开始形成

B. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所 C. 精子和卵细胞结合的场所是子宫 D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 8. 青春期时的变声与（）的发育有密切关系． A. 声带 B.性腺 C.肺 D.大脑 9. 人的生长发育的起点是（） A. 受精卵 B.胚胎 C.胎儿 D.婴儿 10. 亲爱的同学们，你们现在正处于青春期。下列对青春期生长发育特点和生活方式描述错误的是（） A. 身高突增 B.性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 C.保持愉快的心情 D.选择健康的生活方式，不吸烟、拒绝毒品 11. 下列关于人的受精过程的说法，不正确的是（） A.受精是指精子与卵细胞相结合形成受精卵的过程 B. 正常情况下卵细胞与精子在输卵管中完成受精 C. 在众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 D. 受精完成后，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐移动到卵巢发育成

2017八年级上册生物第二章知识点汇总(人教版)

XX八年级上册生物第二章知识点汇总 （人教版） 动物的运动知识点： 一、动物运动方式的多样性 1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动 , 主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 2.动物通过运动主动地适应环境,提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场 所，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 1.动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动,变形虫依靠伪足 运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时,一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组,进行交替运动。 2脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼 word可编辑

肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 3.动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物------- > 细胞------- > ATP -------- >肌肉 先天性行为和学习行为知识点： 动物的行为： 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为： 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点：

八年级生物期中考第三章知识点_八年级上册生物第三章第一节知识点

八年级生物期中考第三章知识点_八年级上册生物第三章第一节知识点 大家一定要在平时不断积累，小编为大家准备了初二生物期中考第三章知识点，希望同学们不断取得进步! 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 鸟类适于空中飞翔的形态结构特点 (1)身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。 (2)体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用;绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。 (3)鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活。 (4)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。 (5)鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。 (6)鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了，协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。 (7)鸟类的心脏与哺乳类的一样，具完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。 仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备. 随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑;模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿蜘蛛用丝结网制造了人造丝，苍蝇的嗅觉特别灵敏，科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪.

八年级生物上册 第二章第二节生物教案 人教新课标版

动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为 一、教学目标：（解读前） 1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 二、学习目标：（解读后） （第一课时） 1、明白动物的行为有着多样性，能够看图说出那些是先天性行为和学习行为。 2、能分辨出动物常见行为的属性。 3、区分两种行为或的途径的不同，从而明确这些行为对动物生存的意义。 （第二课时） 1、通过对动物行为的研究，探究动物行为的成因。 2、通过探究，培养学生爱科学、学科学、求真务实的探索精神。 三、教学重点： 1、区分两种行为或的途径的不同，从而明确这些行为对动物生存的意义。 2、认同学习行为对动物生存和发展的重要性 四、教学难点： 1、区分两种行为或的途径的不同，从而明确这些行为对动物生存的意义。 2、认同学习行为对动物生存和发展的重要性 五、课时计划： 2课时 四、达到学习目标所采取的措施： 1、明确本节课的学习目标。 2、认真阅读课本内容，独立完成基础热身。 3、通过观看视频引导学生自主完成合作探究。 4、进行课堂测试。 五、练习： 1．动物的行为是指 ( ) A．动物的动态动作 B．动物的内部生理活动C．动物的各种动作 D．动物的捕食活动2．下列动物行为中，属于先天性行为的是 ( ) A．蚯蚓在一定条件下学会走迷宫 B．大山雀偷饮牛奶

C．黑猩猩将木箱叠放来摘取高处的香蕉 D．刚出生的小袋鼠会爬到育儿袋中 3．下列属于动物行为的一项是（） A．小猪长成大猪 B．猫吃老鼠 C．牛心脏的跳动 D．蜂群中有三种蜂 4．下列动物行为中，属于先天性行为的是 ( ) A．刚孵出的小鸡就会啄米 B．鹦鹉能够用语言向人问好 C．家里喂养的小猫、小狗能到固定的地方大小便 D．海豚表演顶球、跳跃等节目 5．下列动物行为中，属于学习行为的是 ( ) A．刚出生的小猪吃奶B．马戏团里的猴子打篮球 C．老鼠生来会打洞 D．鸟类的筑巢和育雏 6．关于动物先天性行为的叙述，错误的是 ( ) A．动物都有先天性行为 B．先天性行为是动物生来就有的行为 C．先天性行为是可遗传的 D．同种动物不同个体之间的先天性行为有着很大的差异7．美国红雀喂金鱼的实例属于 ( ) ①先天性行为②学习行为③繁殖行为④贮食行为 A．①③ B．②④ C．①③ D．②④ 8．杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”，这种现象属于 ( ) A．杜鹃的防御行为 B．杜鹃的学习行为 C．大山雀的哺乳行为 D．大山雀的先天性行为 9．变色龙善于变换皮肤的颜色，以适应周围的环境这种行为对变色龙来说是 ( ) A．攻击行为 B．繁殖行为 C．社会行为 D．防御行为 10．“孔雀开屏”、“蜻蜓点水”属于 ( ) A．防御行为 B．迁徙行为 C．繁殖行为 D．取食行为 答案：c d b a b d c d d c

人教版八年级上册生物第一章测试题

八年级上册生物第一章测试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、鲫鱼在水中前进的动力主要来自（） A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动 C、躯干部和尾鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动 2、鲫鱼的鳃属于（） A、消化器官 B、呼吸器官 C、循环器官 D、运动器官 3、鱼离不开水的主要原因是（） A、鱼离开了水就不能游泳 B、缺少水分会使鱼体表干燥 C、鱼要不断喝进和吐出水 D、鱼的鳃只能吸收溶解在水里的氧气 4、水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（） A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升 C、氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D、氧浓度下降，二氧化碳浓度上升 5、下列动物，不属于软体动物的是（） A、乌贼 B、扇贝 C、河蚌 D、海蜇 6、下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（） A、娃娃鱼 B、鳄鱼 C、中华鲟鱼 D、鲸鱼 7、科学探究需要进行实验和模拟实验，下列属于模拟实验的是（） A、科学家在原始海洋条件下进行“原始生命的产生”实验 B、“绿叶在光下制造有机物”的实验 C、探究“测定种子的发芽率”实验 D、调查某地植被状况的实验 8、蚯蚓的体表湿润粘滑，这主要与其（）功能有关。 A、排泄 B、呼吸 C、取食 D、运动 9、蚯蚓生活环境是（） A、湿润、疏松、富含有机物的土壤中 B、湿润、疏松、贫瘠的土壤中 C、干燥、疏松的土壤中 D、干燥、板结的土壤中 10、家兔的消化系统与狼相比较，明显的区别是家兔（） A、有犬齿，盲肠发达 B、有犬齿、盲肠不发达 C、无犬齿、盲肠发达 D、无犬齿、盲肠不发达 11、为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该结构的是（） A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞 C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的西鳞 12、下列不属于陆生动物一般特征的是（） A、一般有防止水分散失的结构 B、绝大多数用气管或肺呼吸 C、用体壁呼吸 D、一般具有发达的感觉器官和神经系统 13、下列不属于哺乳动物特征的是（） A、体表被毛 B、胎生、哺乳 C、用肺呼吸 D、体温不恒定 14、下列动物，属于昆虫的是（） A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、螳螂 D、虾 15、下列关于两栖动物的说法，正确的是（） A、既能在水中生活，又能在陆地上生活 B、蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸 C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

八年级生物(上)第五单元第三章测试题及答案

八年级生物（上）第五单元第三章测试题及答案 一、选择题（每题 2分，共40分） 1. 为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的 叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是 实验区加网罩后（ ） A. 干旱缺水引起虫害；B.植物无法进行光合作用； C.食物链被破坏； D.食物网消失了。 2. 在我国的农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ ） A.蝗虫； B.苍蝇； C.蚜虫； D.白蚁。 3. 下列各项不属于生物防治的是（ ） A.狮吃羚羊； B. 周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体 内； C.引入青蛙消灭蝗虫； D. 七星瓢虫吃蚜虫。 4. 下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是（ ） A.帮助植物传粉、传播种子； B.用于观赏； C.促进生态系统的物质循环； D.维持生态平衡。 5. 下列发明创造与仿生学无关的是（） A.雷达； B.迷彩服； C.显微镜； D.直升飞机。 6. 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕 食，这种现象可以说明自然界中的生物是 （） A.相互制约的 B .多种多样的 C .不断进化的 D .谁也离不开谁 7 ?进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危 或绝灭的主要 原因是（） A.自然灾害 B ?天敌过多 C ?生态环境被破坏 D ?动物瘟疫 &动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（ ） A.能促进生态系统的物质循环 B ?能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C.能维持地球上的生态平衡 D .能协助植物传粉、传播种子 9 ?用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的 天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是 （ ） A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B ?网罩影响了草的光合作用 C.生物与环境是不可分割的整体 D .吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 11.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50?60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀” 运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ） A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。 B. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。 10.我国修建的青藏铁路, 在穿过可可西里、 楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、 设置通道等措施，这样做（ ） ①能减少青藏铁路的建设投资 ③有利于保护生态平衡 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ④有利于保持环境 C .②④ D .③④

八年级生物上册第一章测试题word版本

八年级生物上册第一章测试题 一、选择题 1、我们说鲫鱼比蝗虫高等主要表现在（） A.生活在水中 B.能在水中游泳 C.体内有脊柱 D.能用鳃呼吸 2、下列不属于无脊椎动物的是（） A.海蛰 B.珊瑚虫 C.虾 D.海马 3、将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（） A.胸鳍 B.腹鳍 C.尾鳍 D.臀鳍 4、鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（） A.氧气增多 B.二氧化碳增多 C.尿酸尿素等废物 D.二氧化碳减少 5、下列哪项不是鱼适于水中生活的特点（） A.体表有鳞片 B.用鳃呼吸 C.鳍的协调作用 D. 6、下列属于软体动物的是（） A.虾 B.梭子蟹 C.章鱼 D.海蛰 7、有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（） A.水蚤 B.乌贼 C.海葵 D.蜘蛛蟹 8、蝗虫的呼吸器官是（） A.气囊 B.气管 C.肺 D.体壁 9、关于蚯蚓的刚毛的作用叙述正确的是（） A.刚毛与蚯蚓的防御敌害有关 B.刚毛与蚯蚓的运动有关 C.刚毛与蚯蚓的呼吸有关 D.刚毛与蚯蚓掘土穴居有关 10、在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（） A.维持蚯蚓体内的水分的平衡 B.维持蚯蚓正常的呼吸 C.因为蚯蚓通过体表吸收水分 D.有利于蚯蚓自由蠕动 11、与家兔保持恒定体温无关的一项是（） A.体表有光滑柔软的毛 B.心脏分为四腔 C.身体有发达的四肢 D.两条循环路线，输送氧气能力强 12、家鸽最发达的肌肉是（） A.两翼上的肌肉 B.胸肌 C.后肢的肌肉 D.颈部的肌肉 13、关于家鸽的气囊叙述正确的是（） A.分布在内脏器官之间 B.有的突入到骨的气囊里 C.与肺相通 D.空气进入气囊不经过肺 14、将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是（） A.无法呼吸 B.无法取食 C.无法运动 D.无法感受刺激 15、下列叙述中正确的是（） A.只有鸟类才能飞翔 B.陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官 C.陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等 D.蝗虫体内没有脊柱 16、除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（） A.体形呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型正羽 C.胸肌发达 D.用肺呼吸 17、下列关于把青蛙、蟾蜍等称为两栖动物的原因叙述不正确的是（）

2017八年级上册生物第二章知识点汇

XX八年级上册生物第二章知识点汇总（人教版） 动物的运动知识点： 一、动物运动方式的多样性 ⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 ⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。 二、动物运动的能量 ⒈动物的运动器官或结构 草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。 蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 ⒉脊椎动物的运动系统 脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。” 骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 ⒊动物运动的能量 消化吸收呼吸作用释放能量 食物───→细胞───→ATP───→肌肉

先天性行为和学习行为知识点： 动物的行为： 动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。 区分先天性行为和学习行为： 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 生物社会行为知识点： 一)营群生活的动物 白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。 2这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。 二)、群体生活动物的特点。 这些动物不是独居的，是很多动物生活在一起的。 2它们不是同种的许多个体简单的聚集。 3群体内部不同成员之间是分工合作的。 4往往形成一定的组织。

八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳培训讲学

八年级生物上册第一章第一到三节知识点 归纳

八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。 第一节腔肠动物和扁形动物 腔肠动物 腔肠动物的代表——水螅. 2、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手 (触细胞大多分布在口和触手)，呈辐射对称。（辐射对称的意义） 3、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫消化腔。 4、水螅主要通过出芽方式进行生殖。 (利用芽体进行出芽生殖) 扁形动物 1、涡虫背面呈褐色。背腹扁平，体形象一片柳叶。身体呈左右（两侧）对称。涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。(感光) 大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却特别发达。 3、扁形动物的代表——涡虫 4、大多数扁形动物是营寄生生活的。蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的. 第二节线形动物和环节动物 线形动物 1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱 形。前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护作用。消 化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。生殖器官发达，没有专门的运动器官。雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。（蛔虫适于寄生的特点4条） 2、线形动物的代表——蛔虫 3、如何预防蛔虫病？ 首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后

要 洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。 环节动物 蚯蚓的运动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。蚯蚓以土壤中的有机物为食。蚯蚓前端到环带一共 13 节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。（刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体并协助运动。 蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。（实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸） 蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫蛭素，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用：疏松土壤；提高土壤的肥力；身体富含蛋白质是优良的饲料 环节动物的代表——蚯蚓第三节软体动物和节肢动物软体动物 第三节软体动物和节肢动物 软体动物 目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类,壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。它们用鳃与水流进行气体交换。 贝壳是由外套膜分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用足运动，用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。（河蚌的运动器官是斧足）软体动物与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量 低。鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药，有些软体动物也对人类有一定危害。如钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。 节肢动物 蝗虫的身体分为头部，胸部，腹部三个部分，头部负责感觉和摄食，有 3个单眼， 1 对复眼，一对触角，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足两对翅；腹部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用气管呼吸。体表有外骨骼。（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发） 外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。 昆虫的基本特征：有 1对触角，一般有 2 对翅， 3 对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。（如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。昆虫的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用 节肢动物是最大的动物类群,目前已经命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上

生物八年级上第五单元第二章测试(附答案)

第五单元第二章测试 （时间：60分钟分值：100分） 一、选择题（每小题3分，共60分） 1．关节在运动中所起的作用是（） A．连结作用B．杠杆作用 C．支点作用D．动力作用 2．在骨骼肌的两端较细的、乳白色的部分是（） A．肌腱B．肌腹 C．神经D．脂肪 3．骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（） A．骨自身运动的结果 B．骨骼肌收缩和舒张的结果 C．骨骼肌位置变化的结果 D．关节位置变化的结果 4．铅球运动员手握铅球放在肩上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是（）A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C．肱二头肌和肱三头肌都舒张 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 5．对人体的各种运动，起着控制和协调作用的系统是（） A．循环系统B．神经系统 C．呼吸系统D．消化系统 6．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（） A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体 C．白蚁的群体D．蝗虫的群体 7．下列动物的行为，属于先天性行为的是（） A．老虎钻火圈B．狗熊骑车 C．小狗算术D．母鸡育雏 8．白蚁群中专职“产卵机器”的是群体中的（） A．兵蚁B．蚁后C．工蚁D．蚁王 9．下列说法正确的是（） A．只有哺乳动物才有学习行为 B．只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 C．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂

D．先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 10．下列行为属于学习行为的是（） A．蜜蜂采蜜B．公鸡啼鸣 C．母鸡产卵D．狗认识主人 11．所有的动物行为都是由下列什么作为基础的？（） A．动物对环境的适应 B．动物的遗传因素 C．动物的生活环境 D．动物个体的所作所为 12．动物园里的海豚正在表演馆里做顶气球表演，海豚的这种行为属于（）A．先天性行为B．学习行为 C．经验行为D．适应行为 13．动物具有“学习能力”，有利于（） A．适应复杂的生活环境 B．找到配偶 C．找到食物 D．逃避敌害 14．下列与动物学习行为的形成无关的是（） A．遗传因素B．环境因素 C．生活经验D．通讯方式 15．蚂蚁外出寻找食物时能利用它的分泌物标志路线，这是在（） A．进行防御B．进行求偶 C．贮藏食物D．通讯以传递信息 16．下列不属于动物社会行为的是（） A．蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工 B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶 C．成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀 D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置 17．下列关于动物行为的叙述，正确的是（） A．动物的行为都是先天性行为 B．动物的行为都是学习行为 C．海洋馆中的海豚能表演节目属于学习行为 D．动物的学习行为只受环境因素的影响，与体内的遗传物质没有关系 18．下列哪项不是动物行为的特点？（）

人教版八年级上册生物学知识点

人教版八年级上册生物学知识点 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。 第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。

XX八年级上册生物第二章知识点总结

XX八年级上册生物第二章知识点总结第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 骨骼 骨 运动系统 不活动的连接（颅骨之间） 骨连接 半活动的连接（脊椎骨之间） 肌肉 活动的连接，又叫关节（四肢骨之间） 2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时

则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。） 二、动物的行为 、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食

精选-八年级上册生物第三章检测题：人类的生殖和发育

八年级上册生物第三章检测题：人类的生殖和发 育 初中的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高学习效率。以下是查字典生物网初中频道为大家提供的八年级上册生物第三章检测题，供大家复习时使用! 一.选择题 1.一个人的生命开始于 ( ) A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 2.精子与卵细胞结合成受精卵的场所是( ) A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.脐带和胎盘 3.男性生殖系统中能产生精子的器官是( ) A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺 4.人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是( ) A.睾丸和子宫 B.睾丸和卵巢 C.输精管和输卵管 D.前列腺和子宫 5. 卵巢的生理作用包括( ) ①分泌雌性激素②是卵细胞受精的场所③是胚胎发育的场所④是产生卵细胞的部位 A.①②③ B.②③ C.①② D.①④ 6.胚胎在子宫内发育时，所需要的营养物质和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过( )从母体获得或排出的

A.胎盘 B.胚盘 C.子宫内膜 D.脐带 7. 怀孕开始的时刻是( ) A.精子和卵细胞在输卵管中相遇形成受精卵时 B.受精卵在输卵管中开始进行细胞分裂时 C.受精卵发育成的多细胞胚胎植入子宫内膜时 D.胚胎在子宫内膜里继续进行细胞分裂和分化时 8. 为了防止精子和卵细胞结合，常常在哪个部位进行结扎手术?( ) A.输卵管 B.子宫 C.阴道 D.卵巢 9.人体身高的增长主要依赖于( ) A.脊柱的生长 B.全身骨骼的生长 C.下肢骨的生长 D.腰椎的生长 10.某女性生了一对一男一女双胞胎，其原因可能是( ) A.一个受精卵分裂为两个独立的个体 B.一个卵细胞和两个精子受精 C.两个卵细胞和一个精子受精 D.两个卵细胞和两个精子受精 11.胚胎发育初期所需要的营养来自( ) A.卵黄 B.胚盘 C.输卵管 D.子宫 12.胚胎发育过程中，开始出现人的形态的时间是( ) A.第五周 B.第六周 C.第七周 D.第八周 13.青春期是从童年到成年的过渡阶段，其发育的显著外观

八年级生物上册第一章测试卷

八年级生物上册第一章测试卷 姓名__________座号______班级_________成绩_______ 1、下列水产品中，属于鱼的是（） A.甲鱼 B.鱿鱼 C.鲸 D．海马 2、在下列各项中，不属于鱼类特有的主要特征是（） A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸 C．身体背部有脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳 3、鱼进行气体交换的场所是： A．鳞片 B．鳃 C．鳍 D．肺（） 4．活鱼的鳃是鲜红的，这是因为鳃丝内含有丰富的（） A．毛细血管 B．静脉 C．动脉 D．氧气 5、鲫鱼流出 ．．鳃的水相比（） ．．鳃的水与流入 A．二氧化碳和氧气都减少 B．二氧化碳和氧气增多 C．二氧化碳增多，氧气减少 D．二氧化碳减少，氧气增多 6、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出（） A．鱼口 B．鳃盖后缘 C．鱼眼 D．鱼的肛门 7、下列各项中属于昆虫的一组是（） A．蜈蚣 B．蝗虫 C．蜘蛛 D．虾 8、下列不属于软体动物的是（） A．乌贼B．海蛰 C．扇贝 D．田螺 9、下列不属于节肢动物主要特征的是（） A．有两对翅、三对足 B．身体由许多体节构成 C．足和触角有分节现象 D．体表有外骨骼 10、在下列水生动物中，用肺呼吸又属于哺乳动物的是（） A．海龟 B．虾 C．鲸 D．海马 11、陆地生活的动物一般都具有肺，下列哪种动物不是用肺呼吸的（）

A.蝗虫 B.骆驼 C.鲸 D.羊 12、与防止水分丢失无关 ．．的是（） A．蛇的体表有鳞 B．龟的体表有坚硬的甲 C．狮子的体表有毛 D．昆虫的体表有外骨骼 13．自然界中种类最多的一类动物是（） A．哺乳动物 B．昆虫 C．鱼类 D．爬行动物 14、蚯蚓的生活环境是（） A．潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤 B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤C干燥、疏松的土壤 D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 15、蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是（） A．吸盘 B．小钩 C．环带 D．刚毛 16、大雨过后，许多蚯蚓都爬到地面上来，这是由于（） A.蚯蚓喜欢水多的环境 B.雨后地表上食物较多 C.洞穴内太干燥 D.土壤中缺少空气 17、在观察蚯蚓时，经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润， 其目的是（） A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的穴居生活 C.有利于蚯蚓地消化 D.有利于蚯蚓的呼吸 18、下列不属于节肢动物的是（） A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．螃蟹 D．乌龟 19、沙蚕属于下列哪类动物？（） A．腔肠动物 B．节肢动物 C．环节动物 D．昆虫 20、哺乳动物体表一般被有发达的皮毛，其主要作用是（） A．保护 B．伪装 C．保温 D．防御 21、兔的心脏结构包括( ) A．一心房一心室 B．二心房一心室 C．一心房二心室 D．二心房二心室 22、鸟类排便频繁，其主要原因是（） A、口腔内没有牙齿，食物消化不完全 B、缺乏控制排便的能力 C、直肠很短，体内能贮存的粪便很少 D、排便能产生更大的动力 23、兔能够迅速对外界环境变化做出反应，主要是因为（） A．具有较大的耳朵 B．具有发达的大脑和神经及四肢 C．视觉敏锐 D．体表被毛 24、鸟类在空中飞翔，两翼不停的扇动，动力来自（） A、胸肌 B、背部肌肉 C、腹肌 D、两翼肌肉 25、在保护海洋资源中,规定鱼类准许捕捞的尺寸,规定渔网网眼大小的规格, 是为了限制捕捞（） A．幼鱼 B．鱼卵 C．成鱼 D．亲鱼

(新版)人教版八年级生物上册第二章 动物的运动和行为

第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 能力提升 1.某受伤的男孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是() A.肘关节脱臼 B.肱骨骨折 C.皮肤破损 D.肱二头肌拉伤 2.把骨骼肌连在骨上的结构是() A.关节 B.肌腹 C.肌腱 D.关节囊 3.当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是() A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 4.右图表示人体某部位结构,该图表示的部位及其在运动中的作用分别是() A.骨骼肌,支点 B.关节,支点 C.骨骼肌,动力 D.关节,动力

5.在屈肘动作中起牵动作用的结构是() A.关节 B.皮肤 C.神经 D.骨骼肌 6.完成屈肘动作的正确顺序是() ①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.③①② B.②③① C.①③② D.②①③ 7.下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图,表达正确的是() 8.哺乳动物关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是() A.关节头 B.关节窝 C.关节腔 D.关节囊 9.下列关于哺乳动物运动系统的叙述,正确的是() A.运动系统由骨、神经、骨骼肌组成 B.关节由关节头、关节窝和关节腔组成 C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成

D.所有的哺乳动物体内都有骨骼 10.骨骼肌是运动系统的重要组成部分,下列关于骨骼肌的叙述,不正确的是() A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 B.骨骼肌两端的肌腱一般附着在不同的骨上 C.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性 D.一组骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作 11.提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是() A.收缩、收缩 B.收缩、舒张 C.舒张、收缩 D.舒张、舒张 12.下列关于动物运动的叙述,错误的是() A.运动方式多种多样 B.需要消耗能量 C.动物通过运动主动地适应环境 D.都只是依靠运动系统来完成运动 探究创新 ★13.下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请根据图示回答问题。 (1)图中[1][2]相当于两块,[3][4]相当于,[5]相当于。