六年级数学上册《数据处理》教案

3．引入新知。

2、了解扇形统计图特点

3．即时练习。

完成课后的“说一说”。X|k | B| 1 . c|O |m

(1)学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的各类信息。

（2)说一说，你有什么体会。

基础完成课后“试一试”。

第(1)小题，

量的百分之几，应该选择扇形统计图；

第(2)

多少，应该选择条形统计图；第(3)小题，

况，应该选择折线统汁图。

巩固升华基础完成课后的“练一练”。

能力了解三种统计图的特点和作用每日一题

课后检测作业布置