毛邓三概论考试大纲(讨论稿)
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
考试大纲
第一章
1．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
2．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？
4．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？
第二章
1．实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的核心是实事求是？
2．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
3．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
第三章
1．新民主主义革命总路线的主要内容是什么？
2．新民主主义基本纲领的主要内容是什么？
3．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？
第四章
1. 过渡时期总路线主要内容是什么?
2.资本主义工商业的社会主义改造的主要内容是什么？
3.社会主义改造的主要历史经验有哪些？
第五章
1．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？
2．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
3．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
第六章
1．如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？
2．如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要内容，如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？
3．党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么，如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一？
第七章
1．怎样全面认识中国的社会主义改革？
2．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？
3．如何理解对外开放是我们必须长期坚持的基本国策？
第八章
1.社会主义市场经济体制的内涵和基本特征。
2.党的十五大第一次明确指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。公有制的实现方式可以而且应该多元化。
3.简述经济发展方式的内涵，如何促进经济发展方式的转变。
4.结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配理论，对现实生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
第九章
1、我国的根本政治制度和基本政治制度有哪些？
2、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？
3、如何正确理解社会主义的民主、自由和人权？
第十章
1、如何理解社会主义核心价值体系的基本内容及其相互关系？
2、中国特色社会主义文化建设的基本方针和原则是什么？
3、中国特色社会主义文化建设的根本任务是什么？
第十一章
1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？
2．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义？
3．构建社会主义和谐社会的目标和主要举措是什么？
第十二章
1．“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？2．如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？
3.新形势下如何努力实现两岸关系的和平发展?
第十三章
1．中国为什么要坚持走和平发展的道路？
2．独立自主和平外交政策的基本原则是什么？
3．如何维护世界和平、促进共同发展？
第十四章
1．如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？2．如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针？
3．如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？第十五章
1．坚持党的领导为什么必须改善党的领导？
2．如何理解新世纪新阶段加强党的先进性建设的重要性？
3 ．如何以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程 ?
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点21 (在习题中积累知识点) “一国两制”与祖国和平统一 一、选择题 1、英国殖民主义者宣布占领香港的时间是(B) A.1840年 B.1841年 C.1842年 D.1860年 2、葡萄牙殖民主义者强行占领澳门半岛的时间是(B) A.1845年 B.1849年 C.1851年 D.1887年 3、清朝政府同英国政府签订的租借“新界”的不平等条约是(C) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《展拓香港界址专条》 D.《天津条约》 4、把台湾和澎湖列岛割让给日本的不平等条约是(A) A.《马关条约》 B.《南京条约》 C.《北京条约》 D.《天津条约》 5、邓小平提出“一国两制”的构想，起初是为了解决(C) A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题 D.港澳台问题 6、“一国两制”的前提是(D) A.坚持四项基本原则 B.坚持和平共处原则 C.坚持高度自治原则 D.坚持一个中国原则 7、标志着香港进入回归前过渡时期的重要文件是(B) A.《中英北京条约》 B.《中英联合声明》 C.《香港特别行政区基本法》 D.《我们对香港问题的基本立场》 8、台湾问题的本质是(A) A.中国的内政问题 B.中国同美国的关系问题 C.中国同英国的关系问题 D.中国同日本的关系问题 9、香港和澳门回归祖国的时间分别是(C) A.1998年7月1日和1999年12月20日 B.1997年7月1日和1999年12月1日 C.1997年7月1日和1999年12月20日 D.1998年7月1日和1999年12月1日 10、澳门回归祖国标志着(A) A.外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束 B.祖国统一大业的完成 C.中国人民为世界和平作出新的贡献
毛邓三概论自学考试必备知识点24
毛邓三概论自学考试必备知识点24 (在习题中积累知识点) 1、简述新时期我国爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务。 新时期爱国统一战线的内容、性质、特点和基本任务是： (1)新时期爱国统一战线的内容是：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的政治联盟。 (2)新时期爱国统一战线是建立在社会主义和爱国主义基础上的，是社会主义性质的统一战线。 (3)新时期爱国统一战线的特点是：具有空前的广泛性，是最广泛的爱国统一战线。 (4)新时期爱国统一战线的任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线，为维护和发展安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进“一国两制”、和平统一祖国服务。 2、为什么说加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证? 加强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证。 (1)只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的正确方向。 (2)只有坚持党的领导，才能够制定和执行正确的路线、方针、政策，保证现代化建设不断取得胜利。 (3)只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。 (4)只有坚持党的领导，才能正确处理各种社会矛盾，协调各种利益关系，有效地组织和领导现代化建设事业的顺利进行。 (5)只有坚持党的领导，才能团结一切可以团结的力量，完成组国统一大业，反对霸权主义，维护世界和平。 3、简述“三个代表”重要思想的内涵以及三者之间的关系。 答：“三个代表”的内涵： (1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 (2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 (4)“三个代表”三者之间的关系：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点5 (在习题中积累知识点) 第三章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领1-4 一、选择题 1、邓小平指出，全党和全国的工作中心是(A) A.经济建设 B.坚持四项基本原则 C.坚持改革开放 D.实现共同富裕 2、重新强调并进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论，是在党的(D) A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 3、现阶段中国最大的实际是(D) A.生产力水平低，经济发展落后 B.人口数量多，素质不高 C.社会主义市场经济体制还不完善 D.处于并将长期处于社会主义初级阶段 4、社会主义初级阶段是(B) A.任何国家进入社会主义都必然经历的阶段 B.我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的特定阶段 C.发展中国家进入社会主义必须经历的特定阶段 D.我国由半封建半殖民地社会向社会主义过渡的阶段 5、社会主义建设的根本保证是(A) A.坚持四项基本原则 B.坚持改革开放 C.实行依法治国 D.实行公有制和按劳分配 四项基本原则： 坚持社会主义制度、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想的指导地位 6、党的十三大在邓小平理论指导下，制定了党在社会主义初级阶段的(A) A.基本路线 B.基本纲领 C.基本方针 D.基本政策 7、社会主义发展的动力是(B) A.革命 B.改革 C.阶级斗争 D.无产阶级专政 8、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是(B) A.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾 B.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾 C.促进效率与体现社会公平之间的矛盾 D.工人阶级和资产阶级的矛盾 9、改革的根本目的是(A) A.解放和发展生产力 B.提高人民日益增长的物质文化需要 C.发展公有制、逐步实现共同富裕 D.建立社会主义的物质技术基础，巩固社会主义制度
毛邓三试卷及答案
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 毛泽东从理论上系统地总结中国革命的经验，全面阐述新民主主义革命的基本理论、 基本路线、基本纲领，是在（） A.中国共产党创建和大革命时期 B.土地革命战争时期 C.遵义会议后到抗日战争时期 D.解放战争时期 2.毛泽东思想初步形成于（） A.中国共产党创建时期 B.大革命时期 C.土地革命战争时期 D.遵义会议后到抗日战争时期 3.邓小平理论形成的现实依据是（） A.我国改革开放和现代化建设的实践 B.社会主义建设正反两个方面的历史经验总结 C.和平与发展 D.马克思列宁主义、毛泽东思想 4.邓小平明确“解放思想、实事求是”思想路线的文献是（） A.《完整地准确地理解毛泽东思想》 B.《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是》 C.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 D.《解放思想，独立思考》 5.中国的红色政权能够存在和发展的最根本原因是（） A.人民大众的广泛参与 B.大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展 C.相当力量正式红军的存在、共产党组织的坚强有力及政策的正确 D.中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国的基本国情 6.过渡时期总路线的主体是（） A.对农业的社会主义改造 B.对手工业的社会主义改造 C.对资本主义工商业的社会主义改造 D.实现国家的社会主义工业化 7.邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在（）
A.党的十二大上 B.党的十三大上 C.党的十四大上 D.1992年南方谈话中 8.保持党的先进性的根本体现和根本要求是（） A.始终代表中国先进生产力的发展要求 B.始终代表中国最广大人民群众的利益 C.始终代表中国先进文化的发展方向 D.始终代表社会历史的前进方向 9.我们党全面阐述社会主义初级阶段理论是在（） A.党的十一届三中全会邓小平讲话中 B.党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中 C.党的十二大报告中 D.党的十三大报告中 10.党的十五大在邓小平理论指导下，制定了党在社会主义初级阶段的（） A.基本路线 B.基本纲领 C.基本方针 D.基本政策 11.邓小平指出：“改革是中国的第二次革命”，这句话是从（） A.扫除发展生产力的障碍这个意义上说的 B.对政治、经济、文化进行根本性变革的意义上说的 C.从完善我国生产关系上说的 D.根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制上说的 12.我国经济特区的“特”在于实行特殊的（） A.政治制度 B.经济制度 C.政治制度和经济制度 D.经济政策和经济管理体制 13.中共十六大报告指出，21世纪头20年将是（） A.可持续发展阶段 B.建立现代企业制度的阶段 C.科教兴国的阶段 D.全面建设小康社会的阶段 14.速度、结构、效益、质量是国民经济发展中的四个重要因素，其中处于核心地位的是（） A.速度 B.结构 C.效益 D.质量 15.实行何种所有制结构，是由（） A.社会制度的性质决定的 B.生产关系的性质决定的 C.人们的社会关系决定的 D.生产力的状况决定的
谈专题授课法在“毛邓三概论”教学中的运用
谈专题授课法在“毛邓三概论”教学中的运用 ［摘要］在“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”的教学中采用专题授课法，是保障高质量实施高校思想政治理论课“05方案”的需要，是积极探索适应实施新课程方案的教学方法的需要。文章分析了在实践中普通高校运用此教学方法的客观必要性、重大意义及面临的困难，并对各高校根据实际情况灵活运用此教学方法提出了一些建议。 ［关键词］毛邓三概论专题授课法“两课”教育普通高校 “毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”（以下简称“毛邓三概论”）在高校“两课”教育中居于重要地位，对帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重大意义。所谓专题授课法，就是在对教学中教学内容的选择上，打破教材的章节体系，从中选取若干专题进行深入分析讲授的方法。从教师的角度来讲，专题教学是由不同学科背景，曾从事新课程相关课程教学的教师分担不同专题的教学，共同完成一门课程的教学任务。北京大学于1997年开始，将“邓小平理论概论”的教学内容分为12个专题，分别聘请相关知名专家、学者及领导干部以讲座的形式授课，效果很好。但是对于普通高校来说，聘请著名专家、学者授课显然是不现实的，在实践中应根据各高校的实际情况灵活运用此教学方法。本文从三个方面试析专题授课法在“毛邓三概论”教学中的运用。 一、采用专题授课法讲授“毛邓三概论”的客观必要性和重大意义 （一）学生方面 首先，采用专题授课法讲授“毛邓三概论”有利于突出教材的思想政治教育功能，发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；有利于推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，提高大学生的思想政治素质。实施素质教育是高等教育的根本要求之一，高校培养出来的人才的高素质体现在各个方面，其中居于首位的是思想政治素质。而高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，对提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展发挥着非常重要的作用。“毛邓三概论”是新开设的四门思想政治理论课中学时最多、联系实际最紧密的学科，其中，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。因此，“毛邓三概论”的教学对培养学生良好的思想政治素质有着至关重要的作用。由于专题授课打破了教材面面俱到的章节体系，改变了平铺直叙的传统教
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点13 (在习题中积累知识点) 1、社会主义市场经济理论的主要内容及意义是什么? (1)社会主义市场经济理论的主要内容有： 第一，计划和市场不是划分社会制度的标志。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 第二，计划和市场都是经济手段，不是对立的。资本主义可以用，社会主义也可以用。 第三，社会主义应该搞市场经济。 (2)社会主义市场经济理论的意义是：①明确界定了市场经济和计划经济的属性，市场经济和计划经济是资源配置的手段，而不是划分社会制度的基本标志;②解除了把社会主义与市场经济对立起来的思想束缚;③为我国最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础，极大地推动经济改革，推动了计划经济向市场经济的转变。 2、社会主义市场经济体制有哪些基本特征? 社会主义市场经济体制是在国家宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础作用。它和社会主义基本经济制度结合在一起，具有自己的特征，这些这些特征主要表现在以下几个方面： (1)在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务;各类不同的企业都进入市场，国有大中型企业在市场运行中发挥主导作用。 (2)在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平，既鼓励先进，促进效率，合理拉开收入差距，又缓解社会分配不公，防止两极分化，逐渐实现共同富裕。 (3)在宏观调控上，能把人民的当前利益和长远利益，局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，把市场同宏观调控结合起来。 3、我国宏观经济调控的总目标是什么?手段有哪些? (1)我国宏观经济调控的主要目标是： 一是保持社会总供给和社会总需求的基本平衡。 二是保持物价稳定，抑制通货膨胀，实现充分就业。 三是制定和实施产业政策和地区发展计划，促进产业结构和地区经济结构的优化。 四是采取各种措施，既保持经济的稳定增长，又防止经济过热，促进国民经济持续、快速、健康发展。 五是实现公平的收入分配，保持国际收支平衡。 (2)在社会主义市场经济条件下，宏观经济调控的手段主要有： 一是经济计划，是指由国家统一制定的国民经济和社会发展计划，它是国家从宏观上引导和调控经济运行的基本依据。 二是经济手段，指国家通过调节经济变量来影响微观经济行为，并使之符合宏观经济发展目标的一切政策措施的总和。经济手段是通过具体的经济政策来实施的，经济政策主要包括财政政策、货币政策、产业政策、收入分配政策、价格政策和汇率政策等。 三是法律手段，指政府运用经济法律规范调整经济的统称。 四是必要的行政手段，指通过国家机关实施的，以行政方式来调控经济运行的方法。行
毛邓三重要思想概论试题和答案
高等教育自学考试毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论试题和答案 课程代码：03707 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.毛泽东提出中国革命要走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是在( B ) A.国民革命时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 2.“三个代表”重要思想创造性回答的问题是( D ) A.什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.什么是小康社会、怎样建设小康社会 D.建设什么样的党、怎样建设党 3.提出科学发展观的根本依据是( A ) A.科学技术成为第一生产力 B.我国已经总体上实现小康 C.和谐社会的奋斗目标 D.我国社会主义初级阶段的基本国情 4.党的思想路线的实质是( C ) A.一切从实际出发 B.理论联系实际 C.实事求是 D.在实践中检验真理和发展真理 5.近代中国的社会性质是( B ) A.封建社会 B.半殖民地半封建社会 C.半殖民地半资本主义社会 D.资本主义社会 6.中国革命最基本的动力是( A ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级 7.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是( D ) A.利用 B.保护 C.限制 D.赎买 8.邓小平关于社会主义本质论断的一个显著特点是( B ) A.从特征的层次上认识社会主义 B.从目标的层次上认识社会主义 C.揭示了社会主义的发展阶段 D.揭示了社会主义发展的动力 9.邓小平曾经指出，四个现代化的关键是( D ) A.工业现代化 B.农业现代化 C.国防现代化 D.科学技术现代化 10.社会主义初级阶段的主要矛盾是( A ) A.人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 B.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 C.经济基础和上层建筑之间的矛盾 D.生产力和生产关系之间的矛盾 11.党在社会主义初级阶段基本路线的主体和核心是( A ) A.改革开放 B.经济建设 C.四项基本原则 D.自力更生 12.社会主义初级阶段公有制经济的主要实现形式是( B ) A.股份制 B.股份合作制
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点8 (在习题中积累知识点) 选择题 1、社会主义初级阶段的非公有制经济是(D) A.社会主义的经济基础 B.社会主义经济的重要组成部分 C.社会主义经济的补充 D.社会主义市场经济的重要组成部分 2、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是(A) A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B.多种所有制经济共同发展 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.按劳分配和按生产要素分配的结合 3、社会主义经济制度区别于资本主义经济制度的根本标志是(D) A.无产阶级专政 B.劳动者成为国家主人 C.按劳分配 D.社会主义公有制 4、决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是(A) A.生产力状况 B.资金短缺 C.就业压力 D.市场经济的存在 5、在社会主义国民经济中起主导作用的是(C) A.公有制经济 B.股份制经济 C.国有经济 D.集体经济 6、社会主义经济制度的基础是(C) A.集体经济 B.国有经济 C.公有制 D.公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7、我国国有企业改革的方向是(A) A.建立现代企业制度 B.转换企业经营机制 C.“三改一加强” D.国有经济的战略性调整 8、我国现阶段农业集体经济的基本的经营体制是(A) A.家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制 B.土地集中适度规模经营 C.集体管理、个体经营 D.股份合作制经营 9、决定我国现阶段多种所有制并存的根本原因是(A) A.生产力的状况 B.经济短缺 C.就业压力 D.市场经济的存在 9、所有制的实现形式是指(C) A.资本的占有形式 B.资本的运行方式 C.资本的组织形式和经营方式 D.资本的生产方式 10、我国国有大中型企业采取股份公司形式，是因为股份公司(C)
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点22 (在习题中积累知识点) 1、简述邓小平“一国两制”构想的含义和基本内容。 “一国两制”的含义及基本内容是： (1)“一国两制”的含义是，在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 (2)“一国两制”的基本内容包括以下四点： ①“一国两制”的基础是“一个中国”，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。 ②实行“两种制度。”作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。 ③保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内，依宪法规定在台、港、澳设置特别行政区。 ④实行“一国两制”长期不变。至少50年不变，50年以后更没有变的必要。 2、用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。 在解决台湾问题上，我们坚持力争和平统一，但不承诺放弃使用武力。这是因为： (1)坚持按照“一国两制”构想实现祖国的和平统一，是中国共产党
和中央政府为解决台湾、香港、澳门问题的既定方针。现在，香港和澳门已顺利回归祖国。在台湾问题上，能否按照“一国两制”构想实现和平统一，这并不完全取决于我们一方。 (2)我们力求通过和平方式解决台湾问题，但也不能排除在某种情况下被迫使用武力。即使使用武力方式解决，台湾的现状也可以不变，还保持原有的制度和生活方式。 (3)我们在坚持用和平方式实现统一的前提下，不承诺放弃使用武力，这绝不是针对台湾同胞的，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”图谋的。 (4)不承诺放弃使用武力，从根本上说，是有利于促进和实现祖国的和平统一大业的。如果不以武力为后盾，和平统一祖国就可能成为泡影。 四、论述题 1、试述“一国两制”构想的重大理论意义和现实意义。 理论意义主要体现在： (1)“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义的国家学说。 按照“一国两制”的构想，在一个统一的主权国家内允许有两个不同性质的社会制度长期存在;社会主义国家既可以为作为国家主体的社会主义经济基础服务，也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建筑。这是对马克思列宁主义国家学说的重要发展。 (2)“一国两制”构想丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵
《毛邓三概论》
《毛邓三概论》复习题 一、简答题： 1、简述遵义会议的伟大意义？P2 2、实现马克思主义中国化的意义何在？P3 3、如何理解马克思主义中国化的科学内涵？P4-5 第一……（首句） 第二……（首句） 第三……（首句） 4、如何理解马克思主义中国化两大理论成果？P5-6 5、怎样把握马克思主义中国化两大理论成果的关系？P6-7 第一……（首句） 第二……（首句） 第三……（首句） 6、简述毛泽东思想形成的时代背景？P8 7、简述毛泽东思想发展的历史条件？P9
8、毛泽东思想的成熟标志是什么？P10末行-P11首行 9、群众路线包含哪些内容？P13 10、群众路线具有哪些作用？P13 11、简述独立自主的内涵？P13 12、独立自主的重要意义有哪些？P13 13、毛泽东思想的活的灵魂所具有的重要意义？P14
14、怎样把握毛泽东思想的历史地位？P14-15 1．……（首句） 2．……（首句） 3．……（首句） 15、为什么说毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果？P14 16、如何看待应科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题？P16 17、中国特色社会主义理论体系形成和发展的条件有哪些？P17 18、党的十一届三中全会的召开的历史意义？P17
19、党的十七大对中国特色社会主义理论体系的概括？ 19 20、“四个全面”战略布局的形成依据？P26末段 首先……（一句话） 其次……（一句话） 最后……（一句话） 21、“四个全面”战略布局包含哪些方面内容？P27 22、如何理解“四个全面”战略布局的重大意义？P27 23、怎样把握中国特色社会主义理论体系的历史地位？P27-28 1．……（首句） 2．……（首句） 3．……（首句） 24、实事求是思想路线的科学内涵包括哪些方面？P33-34段首 25、如何理解“一切从实际出发”中的“实际”的现实意义？P33
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点9 (在习题中积累知识点) 、简答题 1、如何进一步推动农村经济体制改革。 推动农村经济体制改革的思路是： (1)长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。稳定完善双层经营体制，关键是稳定完善土地承包关系。少数确实具备条件的土方可以在提高农业集约化程度和群众自愿的基础上发展多种形式的土地适度规模经营。 (2)要从农村经济现状和发展要求出发，继续完善扼制结构，在积极发慌公有制经济的同时，采取灵活有效的政策措施，鼓励和引导农村个体、私营等非公有制经济有更大的发展。 (3)农民采用多种多样的股份合作制形式，兴办经济实体，是改革中的新事物，要积极扶持，正确引导，逐步完善。 2、如何理解公有制经济的含义及其实现形式。 (1)全面认识公有制经济的含义。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。混合所有制经济是指由不同所有制经济，以控股、参股等不同方式投资形成法人财产，由企业法人进行经营的企业。 (2)公有制实现形式的多样化。①在社会主义市场经济条件下，公有制实现形式可以而且应当多样化。公有制可以采取独资企业、股分合作制、合作社、股份公司等形式，在经营方式上可以实行公有公营、公有民营、租赁或承包经营等方式。②根据公有制经济的产业性质、规模大小等特点寻找和发展多样化的实现形式，有利于筹集、扩充资本金，有利于强化产权约束，有利于调动劳动者的积极性，有利于提高企业和资本的运作效率，促进生产力发展。 3、简述在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性。 在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性是： 答：在公有制为主体的条件下，多种所有制经济共同发展的必然性是： (1)发展多种所有制经济是由我国生产力状况决定的。我国生产力的现状是总体水平比较低，发展不平衡、层次比较多，与这种社会化程度差别很大的、不同层次的生产力相适应，客观上要求发展多种所有制经济。 (2)发展多种所有制经济是缓解我国现代化建设中各种矛盾的需要。我国是发展中国家，资金短缺和就业压力大是现代化进程中的难题，发展多种所有制经济是解决这一难题的有效途径。 (3)发展多种所有制经济是社会主义市场经济体制的客观要求。我国各种所有制经济实体是在进行市场化改革的过程中发展起来的，它们的发展一方面促进了市场机制和市场体系的发展;另一方面加强了市场经济的竞争格局，促进了各种所有制经济效率的提高和技术的进步。 四、论述题 1、怎样理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 (1)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)这一基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情所决定的。 第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点20 (在习题中积累知识点) 1、简述我国社会主义精神文明建设总的指导思想、根本任务、主要目标和基本内容。 社会主义精神文明建设的指导思想、根本任务、主要目标和基本内容如下： (1)我国社会主义精神文明建设必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本纲领。 (2)我国社会主义精神文明建设的根本任务，就是要培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和教育科学文化素质。 (3)我国社会主义精神文明建设在今后的主要目标是：在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高;实现以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高;实现以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高;在全国范围形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面。 (4)社会主义精神文明建设的基本内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。思想道德建设是精神文明建设的灵魂，决定着精神文明建设的性质和方向。社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。教育科学文化建设，要解决的是提高整个民族科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。 2、如何理解教育是实现社会主义现代化的基础? 答：教育是社会主义现代化的基础，这是因为： (1)教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务，是一个民族发展和振兴的最根本的事业。 (2)教育是现代科技发展的智力基础。发展教育是经济持续增长、科技发展创新、社会全面进步的必要条件，也是提高全民族素质、发挥我国人力资源优势、加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。 (3)实现社会主义现代化，既要加强物质文明建设，又要加强精神文明建设，还要加强民主政治建设，物质文明建设、精神文明建设和民主政治建设都离不开教育。因此，教育是实现社会主义现代化的基础。 (4)我国是一个文盲半文盲人口较多的发展中国家、，要实现社会主义现代化，这要把教育放在更加突出的地位。 3、建设有中国特色社会主义文化的基本方针是什么? 答：建设中国特色社会主义文化的基本方针是： (1)坚持用邓小平理论武装全党，教育人民; (2)努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平; (3)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针， (4)重在建设、繁荣学术文化。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 4、为什么在精神文明建设中必须加强思想政治工作? 在精神文明建设中必须加强思想政治工作。因为： (1)精神文明建设不是以物为对象，而是主要以人为对象。它引导人们自觉地改造和丰
毛邓三概论自学考试必备知识点
模拟题3 Part Ⅱ Reading Comprehension (30 minutes 30%) Directions:In this part there are four passages. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You are required to decide on the choice that best answers the question or completes the statement. Passage 1 Questions 21 to 25 are based on the following passage. Successful innovations have driven many older technologies to extinction and have resulted in higher productivity, greater consumption of energy, increased demand for raw materials, accelerated flow of materials through the economy and increased quantities of metals and other substances in use each person. The history of industrial development abounds with examples. In 1870, horses and mules were the prime source of power on U.S. farms. One horse or mule was required to support four human beings—a ratio that remained almost constant for many decades. At that time, had a national commission been asked to forecast the population for 1970, its answer probably would have depended on whether its consultants were of an economic or technological turn of mind. Had they been “economists”, they would probably have projected the 1970 horse or mule population to be more than 50 million. Had they been “technologists”, they would have recognized that the power of steam had already been harnessed to industry and to land and ocean transport. They would have recognized further that it would be the prime source of power on the farm. It would have been difficult for them to avoid the conclusion that the horse and mule population would decline rapidly. 21. A. According to the passage, what supplied most of the power on U.S. farms in 1870? A. Animals. B. Humans. C. Engines. D. Water. 22.Which of the following is not mentioned by the author as a consequence of new technological developments? A. Older technologies die away. B. The quality of life improved. C. Overall productivity increases. D. More raw materials become necessary. 23. It can be inferred from the passage that by 1870 . A. technology began to be more economical B. the steam engine had been invented C. the U.S. horse population was about 10 million D. a national commission on agriculture had been established 24. In the second paragraph, the author suggests that “economists” would . A. plan the economy through yearly forecasts B. consult the national commission on the economy C. value the economic contribution of farm animals D. fail to consider the influence of technological innovation 25. What is the author’s attitude toward changes brought by technological innovations? A. He is excited about them.
毛邓三概论教学大纲
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想概论》 课程教学大纲 课程名称（中文）：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 课程名称（英文）:The Fundamentals of Mao Zedong Thought, Deng Xiaoping Theory and Three Represents Important Thought 课程编码：07011015 开课学期：第2学期、第3学期 学时数、学分数：96学时；6学分 适用专业：本科所有专业 先修课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要。 一、教学目的与任务 本课程帮助大学生从理论上搞清楚近代以来解决中国面临的两大历史任务、实现中华民族伟大复兴的唯一出路，只能是而且必须是在中国共产党的领导下，以马克思主义作为指导思想的理论基础，并把马克思主义同中国的具体实际结合起来，坚定不移地选择社会主义和坚持不懈地建设和发展社会主义。着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，分析中国共产党怎样在把马克思主义中国化的进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了马克思主义中国化的三大理论成果，又在它们的基础上提出了最新的理论成果。通过马克思主义中国化的理论成果解决中国革命、建设、改革各个阶段的问题，让大学生深刻认识学好政治理论的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 二、教学内容（基本要求、重点与难点） 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 12 学时 基本要求：通过本章教学，使学生总体了解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程；基本把握马克思主义中国化的几个重大理论成果的
毛邓三试卷及答案
毛邓三试卷及答案
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 毛泽东从理论上系统地总结中国革命的经验，全面阐述新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，是在（） A.中国共产党创建和大革命时期 B.土地革命战争时期 C.遵义会议后到抗日战争时期 D.解放战争时期 2.毛泽东思想初步形成于（） A.中国共产党创建时期 B.大革命时期 C.土地革命战争时期 D.遵义会议后到抗日战争时期 3.邓小平理论形成的现实依据是（） A.我国改革开放和现代化建设的实践 B.社会
主义建设正反两个方面的历史经验总结 C.和平与发展 D.马克思列宁主义、毛泽东思想 4.邓小平明确“解放思想、实事求是”思想路线的文献是（） A.《完整地准确地理解毛泽东思想》 B.《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是》 C.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 D.《解放思想，独立思考》 5.中国的红色政权能够存在和发展的最根本原因是（） A.人民大众的广泛参与 B.大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展 C.相当力量正式红军的存在、共产党组织的坚强有力及政策的正确 D.中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国的基本国情
体制 13.中共十六大报告指出，21世纪头20年将是（） A.可持续发展阶段 B.建立现代企业制度的阶段 C.科教兴国的阶段 D.全面建设小康社会的阶段 14.速度、结构、效益、质量是国民经济发展中的四个重要因素，其中处于核心地位的是（）A.速度 B.结构 C.效益 D.质量 15.实行何种所有制结构，是由（） A.社会制度的性质决定的 B.生产关系的性质决定的 C.人们的社会关系决定的 D.生产力的状况决定的 16.社会主义市场经济理论认为，计划经济和市场经济属于（） A.不同的资源配置方式 B.不同的经济增长方式
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点6 (在习题中积累知识点) 二、辨析题 1、改革是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完善和发展。 改革是中国的第二次革命。党领导的第一次革命，把一个半殖民地半封建的旧中国变成了一个社会主义的新中国;党领导的第二次革命，即改革开放，将把经济文化落后的社会主义中国变成富强、民主、文明的社会主义现代化中国。 (1)这次改革实质上是一次革命，因为： ①改革也是为了扫除生产力发展障碍，解放生产力。革命是解放生产力，改革也是解放生产力，从这个意义上说，改革也是革命。 ②改革是对原有体制的根本性变革，而非社会主义中通常的一般性变革，要把高度集中的社会主义计划经济体制转变为社会主义市场经济体制。 ③改革引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化。因此，从解放生产力，扫除生产力发展障碍，从政策的重新选择，体制的重新建构的深刻性、广泛性，从由此引起的社会生活和观念变化的深刻性、广泛性来说，改革是中国的又一场革命。 ④这种革命不是传统意义上一个阶级****另一个阶级的政治革命，也绝不是要改变社会主义基本制度，而是党领导下对原有经济体制和其他体制进行根本性变革。 (2)改革是社会主义制度的自我完善。 ①社会主义社会也有一个从不成熟到成熟，从不完善到完善的发展过程。 ②这一过程是在社会主义社会基本矛盾运动中逐步完成的。 ③社会主义社会基本矛盾是非对抗性的，可以通过改革生产关系和上层建筑中不适应生产力的环节，促进生产力发展和社会主义社会的完善。因此，从这个意义上讲，改革是社会主义制度的自我完善。 答：正确。 三、简答题 1、改革、发展和稳定的关系是什么? “抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”是我国社会主义现代化建设的基本方针。贯彻这一方针，我们必须处理好改革、发展、稳定的关系。在我国社会主义现代化建设中，改革、发展、稳定三者是互相依存和互相促进的。 (1)发展是硬道理，是目的，我们要紧紧抓住经济建设这个中心，集中力量把国民经济搞上去，任何时候都不能动摇。 (2)改革开放是推动发展生产力，是解放和发展生产力的必经之路，发展与改革是社会稳定和国家长治久安的基础。 (3)稳定是前提。社会稳定是发展经济和顺利进行改革必不可少的条件，是发展和改革的前提。没有稳定的社会环境，一切都无从谈起。深化改革，扩大开放，促进国民经济和社会全面发展，必须进一步巩固安定团结的政治局面，保持社会的稳定。 2、社会主义初级阶段理论的重要意义? 我国将长期处于社会主义初级阶段，是从中国实际出发、总结中国历史经验教训的基础上得出的科学结论。这一理论具有特别重要的意义： 第一，我国将长期处于社会主义初级阶段是最基本的国情，是制定路线、方针、政策以
毛邓三概论自学考试必备知识点
毛邓三概论自学考试必备知识点17 (在习题中积累知识点) 社会主义民主政治和法制 一、选择题 1、社会主义民主的本质是(C) A.依法治国 B.权力制衡 C.人民当家做主 D.多党合作 2、我国把直接选举人民代表的范围扩大到(C) A.村一级 B.市一级 C.县一级 D.乡一级 3、依法治国，是党领导人民治理国家的(B) A.基本政策 B.基本方略 C.基本方针 D.基本方法 4、健全社会主义法制的基本要求是(A) A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 B.民主制度化、法律化 C.法律面前人人平等 D.加强法制教育 5、政治体制改革必须服从和服务于(B) A.发展社会主义民主 B.经济建设这个中心 C.依法治国的目标 D.社会稳定的大局 6、逐步实现社会主义民主政治的(A) A.制度化、法律化 B.合理化、制度化 C.法律化、科学化 D.制度化、有序化 7、政治体制是政治制度的(C) A.主要基础 B.主要内容 C.具体表现形式和实施形式 D.性质 8、民主首先是(A) A.一种国家制度 B.人民的自由 C.阶级斗争的工具 D.人类追求的目标 9、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西，民主就是承认少数服从多数的国家。”这句话应理解为(D) A.民主是手段 B.民主是目的 C.民主是国体，但不是政体 D.民主是指一种国家的制度 10、中国共产党领导人民治理国家的基本方略是(C) A.人民民主专政 B.多党合作制 C.依法治国 D.政治协商 11、我国人民民主专政的实质是(A) A.无产阶级专政 B.共产党专政 C.民族资产阶级专政 D.工农联盟专政 12、我国的国体是(B)