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一年级数独100题

一年级数独100题
一年级数独100题

6 2 1 4 1 3 1 3

3 2 6 5 2 5 3

5 3

6 2 1 6 4 5

5 1

6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6

第4题第5题第6题

6 5 2 4 5 1 3 2

4 3

5

6 6 4 4 5

4 3 3 2 2

5 3

3 2

4 6

5

6 1 2

1 2 3 5 4 1 6

2 5 1 1 6

3 1 4

第7题第8题第9题

6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5

1 4

2 1 6 5 1

5 6 3 4 4 3 6

2 4 2 4

4 5 6 5 1 4 2 1

第10题第11题第12题

4 4

5 2

6 3 5 5 6 3 6

5 2 3 1 2 1 3 3 2 4

6 2 5

5 6 3 5 5 6

5 1 5 2 3 1

4 3 6 2 4 6 2 5

2 4 4

1 4 6 5

2 2 1

第16题第17题第18题

5 2 1 2 4 3

6 6 5 5 1

2 1

3 5 1 6 1 2 4

4 3 2 3 5

1 6

4 5 2 1 1 4 1 3 2

第19题第20题第21题

6 3 2 1

4 3 2 1

5 6

1 3 1 6 4 4 1

2 6 4 4

3 5

1 3 5 3

2 1

3 6

4 6 4

第22题第23题第24题

1 4 2

6 4 3 2 6 4 3

5 2 4 3 4 5 2 4 3 6

5 2 3 1

3 1

4 1 2 6

2 6

3 5

6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1

2 1 1 3

5 4 2 3 4 1 6

第28题第29题第30题

1 3

2 5 4 2 1

4 6 6

5 3 2

6 1 6 4

6 1 5 4 5 1

2 1 6 4 5 2 6

3 1 5 6 4

第31题第32题第33题

5 3 4 3

6 6 5

2 4 4 2

6 5 4 5 1 2 6 5 4

1 4 5

1 4 1

2 5 2 1

3 2 5

第34题第35题第36题

6 6 2 1

5 4 4 2 6

4 1 3

5 4 3

3 4 6 1 5 2

2 4 4 6 1 6

5 6 1 2 4

3 2 6 2 6 2 5

3 5 6 1

3 4 5 2

3 4 2 6 2 4 6 1

第40题第41题第42题

5 6 2 1 3 3 5

3 6 2

1 2 6 2 6 1 4

4 5 3 4 5

3 4 2 6 3 2 1

2 1 4

3 2 4

第43题第44题第45题

2 5

3 5 6 5

6 1 4 1 4 2

5 3 2

6 5 4

4 5 3 1

1 4 5 1 6 1

5 2 3 2 5

第46题第47题第48题

2 5

3 5

5 1 2 4 1

2 3 1 5 3 1 2

1 6 5 6

1 1 2

3 2 6 3 6 1 6 4

5 2 5

6 2 5 6 3

3

2 4 6 2 6

6 4 5 5 1 3 5

第52题第53题第54题

4 1 6 6

2 1

3 5

4 4 1 2

2 3 4 6 3 4 2 3

5 5 3

5 6 6 3 5 2 1

4 3 2 6 2

第55题第56题第57题

2 3 4 4

6 4 1 6 2 5

5 3

6 5 3 2 4 5

4 4 1 6

3 1 2 3 5

4 3

3 5 2 1 4

第58题第59题第60题

3 4 6 3

6 3 4 5 6 5 3

4 5 3 2 1 5 4 3 2

6 2 6 1 4

5 1 1 3 4 6

4 4 3

5 4 3

6 1 2 5 4 2 6

2 6 4 5 5

2 4 5

3 1

3 4 3 1 2

第64题第65题第66题

1 6 4 5 4 1

2 5 1

3 5

3 6 5 6 4

4 2 2 3 6 5

4 4 5

6 3 5 3 6 1 4 2

第67题第68题第69题

2 5 2 1 2 3

3 2 6 3 3 4

6 5 2 4 4 2

3 1 5 5 3 1 6 1

5 6 4 2 3 6 2

第70题第71题第72题

5 6 3 4 5

2 2 5 1

2 3 5 3 4 3

3 5 6

4 6 1 2 6

5 2 3 1

3 6 5 3 1 5

1 5 4 6

2 4 3

2 2 1 4 6

1 4 3 5 6 2

5 2

6 3 5

第76题第77题第78题

1 5 1 5

2 4 4 6 4 3

3 6 2 6 3 1 2 6

1

5 2 2 1 1 4

6 1 3 5 2

第79题第80题第81题

1 4 6

2 4 2

2 5

3 3 3 5

3 6 6 3 6

4 5

5 4 4 5 1

5 1 5

3 1 6 2 5 6

第82题第83题第84题

1 4

2 2 5

3 6 3 3 6 2

3 4 6 1 4 6 4 6

5 3 1 3

6 3 5 2 3 2 4

4 3

5 2

6 1 4 2 3 5

5 1

6 4 6 1

6 1 4 2 6

5 6 1 4 5 1

第88题第89题第90题

1 1 6 4 5

4 5 2 6 4 2 1 2

5 6 3 3 3 1

3 2 6 3 6

4

5 4

2 6 5 1 6 5 3

第91题第92题第93题

4 3

5

6 5 6

3 3 1

4 1 3

5 1

6 2

2 6 2 5

3 4

6 5 5 6 5 1 4 4 1 2 1 6

第94题第95题第96题

3 1 2 2

1 5 1 3 6 4 2

4 5 2 5 4 2 3 4

6 3 5 1 1

4 2 2 2 6

2 6

3 1 5 5 3

3 4 2 5 1 4 1

6 1 4 2 2

4 5 6 3 1 6 3

3 4 4 5 1

第100题第101题第102题

6 4 5 3 6 6 4

5 4 1

2 3 3 4 5 2 3

6 2 4

3 2

4 2 3

2 5 1

3 2 6

第103题第104题第105

5 2 2

6 3

1 3 5 6 2

6 2 4 2 1 1 2 3 6

5 3 5

6 5 1 6 4

6 1 3 5 3 2

第106题第107题第108题

4 5 1 6 5 3

2 6 2 1

5 2 3 5

小学一年级数独练习题

小学一年级数独练习题 精品文档 小学一年级数独练习题 “数独”练 习2 数独概述 数独顾名思义——每个数字只能出现一次。数独是一种源自18世纪末的瑞 士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字谜题。数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件,利用逻辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。这种游戏全面考验做题者观察能力和推理能力,虽然玩法简单,但数字排列方式却千变万化,所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。 数独的基本元素 数独基本元素示意图 单元格:数独中最小的单元,标准数独中共有81个;行:横向9个单元格的集合;列:纵向9个单元格的集合; 宫:粗黑线划分的区域,标准数独中为3×3的9个单元格的集合;已知数:数独初始盘面给出的数字; 候选数:每个空单元格中可以填入的数字。 数独的基本规则 标准数独的规则为:数独每行、每列及每宫填入数字 1 / 3

精品文档 1-9且不能重复。 基本解法举例 数独解法全是由规则衍生出来的,基本解法分为两类思路,一类为排除法,一类为唯一法。更复杂的解法,最终也会归结到这两大类中。下边以图示简单介绍几种解法,只要你花几分钟看一遍,马上就可以开始做数独了。 基础摒除法 基础摒除法就是利用1 , 的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都只能出现一次的规则进行解题的方法。基础摒除法可以分为行摒除、列摒除、九宫格摒除。实际寻找解的过程为: 寻找九宫格摒除解:找到了某数在某一个九宫格可填入的位置只余一个的情形;意即找到了该数在该九宫格中的填入位置。 寻找列摒除解:找到了某数在某列可填入的位置只余一个的情形;意即找到了该数在该列中的填入位置。 寻找行摒除解:找到了某数在某行可填入的位置只余一个的情形;意即找到了该数在该行中的填入位置。 唯一解法 当某行已填数字的宫格达到8个,那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解. 2 / 3 精品文档 当某列已填数字的宫格达到8个,那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解.

最新一年级数独教案

一年级数独教案 【学习目标】 1.认识四宫“数独”游戏的规则,掌握玩“数独”的方法; 2.通过数学游戏,提高学生推理能力,培养学习数学的兴趣; 3.培养学生养成动手之前先动脑的好习惯,动手实际填一填,在填写的过程中不断尝试,克服困难,用数独的思想指导生活。 学习工具:四宫格数独练习纸 学习形式:每4人为一组,拼摆与讨论。 问题清单: 1.仔细观察横着看,你能发现哪几个数字? 2.竖着看你又能发现哪几个数字? 3.在一个正方形围城的框里,你又能发现哪几个数字? 【活动过程】 1.创设情境,提出问题 教师带来一个既能培养我们的观察能力,又能锻炼我们动手动脑能力,并且它是所有聪明人喜欢玩的一种填数字游戏,孩子想变成聪明人那就一起来玩游戏。 出示:四宫数独 简介“独”的意思:单一的,独自的,然后理解“数独”之意:单一的数字或独立的数字,“宫”为一种小房子,古代帝王或太子居住的地方,用自己的话说“四宫数独”的意思,加深游戏印象。 动手之前,我们先来看“问题清单”: 1.仔细观察这个四宫格数独,横着看你能发现哪几个数字? 2.竖着看你又能发现哪几个数字? 3.在分成的四个正方形内,你又能发现哪几个数字? 【设计意图】要抓住让学生观察的重点四个数字:1、2、3、4,先让学生在意识里引起注意要玩让学生的棋跟四个数字有关,而且要简洁明了的让学生知道四个数字分别出现在哪里,显得尤为重要。 2.活动与实验,建立模型 1.弄清横着为行,竖着为列,每四个小格子围城的正方形是一宫。 2、填数字游戏规则:每一行里有1、2、 3、4,每一列里有1、2、3、4,每一宫里也有1、2、3、 4,而且不能够重复,只能出现一次。 同学们已经迫不及待了,想玩填数字游戏吗?那就要按要求去做。 活动要求: (1 (2 (3)在一宫中这样摆,那剩余的格子应该怎么摆? 【设计意图】学生第一次接触这种填数字的游戏,增加了难度,孩子不但会填更要动手操作把它摆正确,这就要求学生动手之前先动脑,设计了三个简单的动手操作活动,简单的活动让学生熟悉规则,调动学生继续玩下去的兴趣,让他获得成功的喜悦。为后面更加复杂的摆数字游戏积累初步的活动经验,把复杂的问题简单处理,

一年级数独100题

6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第4题第5题第6题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第7题第8题第9题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第10题第11题第12题 4 4 5 2 6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5

5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第16题第17题第18题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第19题第20题第21题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第22题第23题第24题 1 4 2 6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6 5 2 3 1

3 1 4 1 2 6 2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5 第34题第35题第36题 6 6 2 1 5 4 4 2 6 4 1 3 5 4 3 3 4 6 1 5 2

小学入门数独100题(简单)

精品文档第1题第2题第3题 6 4 4 4 5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第4题第5题第6题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第7题第8题第9题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第10题第11题第12题 1 4 2 6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6

精品文档 5 2 3 1 4 5 1 2 3 2 4 3 1 3 第13题第14题第15题 1 3 4 2 1 6 3 2 4 6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第16题第17题第18题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第19题第20题第21题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第22题第23题第24题 4 4 5 2

精品文档6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5 4 1 4 4 6 5 2 2 1 4 5 2 6 第25题第26题第27题 3 1 4 1 2 6 2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5

一年级数独100题精编版

第1题第2题第3题 1 3 4 2 1 6 3 2 4 6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第4题第5题第6题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第7题第8题第9题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第10题第11题第12题 4 4 5 2 6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5

4 1 4 4 6 5 2 2 1 4 5 2 6 第13题第14题第15题 6 4 4 4 5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第16题第17题第18题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第19题第20题第21题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第22题第23题第24题 1 4 2

6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6 5 2 3 1 4 5 1 2 3 2 4 3 1 3 第25题第26题第27题 3 1 4 1 2 6 2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5

一年级数独教案课程

一年级数独教案课程集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

一年级数独教案 【学习目标】 1.认识四宫“数独”游戏的规则,掌握玩“数独”的方法; 2.通过数学游戏,提高学生推理能力,培养学习数学的兴趣; 3.培养学生养成动手之前先动脑的好习惯,动手实际填一填,在填写的过程中不断尝试,克服困难,用数独的思想指导生活。 学习工具:四宫格数独练习纸 学习形式:每4人为一组,拼摆与讨论。 问题清单: 1.仔细观察横着看,你能发现哪几个数字 2.竖着看你又能发现哪几个数字 3.在一个正方形围城的框里,你又能发现哪几个数字 【活动过程】 1.创设情境,提出问题 教师带来一个既能培养我们的观察能力,又能锻炼我们动手动脑能力,并且它是所有聪明人喜欢玩的一种填数字游戏,孩子想变成聪明人那就一起来玩游戏。 出示:四宫数独 简介“独”的意思:单一的,独自的,然后理解“数独”之意:单一的数字或独立的数字,“宫”为一种小房子,古代帝王或太子居住的地方,用自己的话说“四宫数独”的意思,加深游戏印象。 动手之前,我们先来看“问题清单”: 1.仔细观察这个四宫格数独,横着看你能发现哪几个数字

2.竖着看你又能发现哪几个数字 3.在分成的四个正方形内,你又能发现哪几个数字 【设计意图】要抓住让学生观察的重点四个数字:1、2、3、4,先让学生在意识里引起注意要玩让学生的棋跟四个数字有关,而且要简洁明了的让学生知道四个数字分别出现在哪里,显得尤为重要。 2.活动与实验,建立模型 1.弄清横着为行,竖着为列,每四个小格子围城的正方形是一宫。 2、填数字游戏规则:每一行里有1、2、 3、4,每一列里有1、2、3、4,每一宫里也有1、2、3、 4,而且不能够重复,只能出现一次。 同学们已经迫不及待了,想玩填数字游戏吗那就要按要求去做。 活动要求: (1)在一行中这样摆,那剩余的格子怎么摆。 (2)在一列中这样摆,那剩余的格子应该怎么摆 (3)在一宫中这样摆,那剩余的格子应该怎么摆 【设计意图】学生第一次接触这种填数字的游戏,增加了难度,孩子不但会填更要动手操作把它摆正确,这就要求学生动手之前先动脑,设计了三个简单的动手操作活动,简单的活动让学生熟悉规则,调动学生继续玩下去的兴趣,让他获得成功的喜悦。为后面

小学入门数独100题(简单)

第1题第2题第3题 6 4 4 4 5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第4题第5题第6题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第7题第8题第9题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第10题第11题第12题 1 4 2 6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6 5 2 3 1

6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第16题第17题第18题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第19题第20题第21题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第22题第23题第24题 4 4 5 2 6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5

2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5 第34题第35题第36题 6 6 2 1 5 4 4 2 6 4 1 3 5 4 3 3 4 6 1 5 2

数独题目100题精编版

系数1 完成时间_____分钟 3 7 4 6 2 4 1 5 3 9 6 7 4 3 6 8 7 3 5 9 7 2 7 1 8 2 4 1 6 8 9 4 5 3 系数1 完成时间_____分钟 8 5 2 1 9 4 1 2 3 3 7 4 5 3 4 9 4 2 6 3 1 3 9 7 6 8 5 1 8 4 3 6 2 7 8 9

1 2 6 8 9 6 4 1 8 5 2 3 7 7 5 2 3 4 6 3 8 1 9 5 4 2 8 1 7 3 2 3 5 9 7 6 系数1 完成时间_____分钟 4 7 5 8 6 5 3 2 1 7 6 3 6 7 2 4 9 8 4 6 4 5 1 9 1 5 2 2 8 4 5 3 5 9 7 1

9 1 6 2 5 7 2 8 3 3 7 4 8 9 7 4 6 4 3 9 1 9 7 6 6 7 8 4 1 3 6 5 2 7 6 9 系数2 完成时间_____分钟 1 9 2 7 9 2 5 2 3 3 1 4 2 8 4 1 2 8 5 9 7 1 3 9 4 6 7 5

9 4 5 6 5 2 1 3 8 7 9 3 1 3 8 1 4 6 2 7 5 2 8 1 9 3 8 6 1 系数2 完成时间_____分钟 2 7 5 4 8 6 2 3 9 9 6 2 4 7 2 8 2 5 1 3 8 4 9 6 4 8 9 3 8

6 5 3 2 6 7 9 4 3 1 6 5 4 4 2 7 8 1 6 4 1 8 5 7 6 1 8 3 系数2 完成时间_____分钟 2 7 9 5 2 8 4 8 2 7 7 3 6 8 1 7 3 4 2 1 6 8 2 4 6 1 5 6 4

一年级数独教案

一年级数独教案Revised on November 25, 2020

一年级数独教案 【学习目标】 1.认识四宫“数独”游戏的规则,掌握玩“数独”的方法; 2.通过数学游戏,提高学生推理能力,培养学习数学的兴趣; 3.培养学生养成动手之前先动脑的好习惯,动手实际填一填,在填写的过程中不断尝试,克服困难,用数独的思想指导生活。 学习工具:四宫格数独练习纸 学习形式:每4人为一组,拼摆与讨论。 问题清单: 1.仔细观察横着看,你能发现哪几个数字 2.竖着看你又能发现哪几个数字 3.在一个正方形围城的框里,你又能发现哪几个数字 【活动过程】 1.创设情境,提出问题 教师带来一个既能培养我们的观察能力,又能锻炼我们动手动脑能力,并且它是所有聪明人喜欢玩的一种填数字游戏,孩子想变成聪明人那就一起来玩游戏。出示:四宫数独 简介“独”的意思:单一的,独自的,然后理解“数独”之意:单一的数字或独立的数字,“宫”为一种小房子,古代帝王或太子居住的地方,用自己的话说“四宫数独”的意思,加深游戏印象。 动手之前,我们先来看“问题清单”: 1.仔细观察这个四宫格数独,横着看你能发现哪几个数字

2.竖着看你又能发现哪几个数字 3.在分成的四个正方形内,你又能发现哪几个数字 【设计意图】要抓住让学生观察的重点四个数字:1、2、3、4,先让学生在意识里引起注意要玩让学生的棋跟四个数字有关,而且要简洁明了的让学生知道四个数字分别出现在哪里,显得尤为重要。 2.活动与实验,建立模型 1.弄清横着为行,竖着为列,每四个小格子围城的正方形是一宫。 2、填数字游戏规则:每一行里有1、2、 3、4,每一列里有1、2、3、4,每一宫里也有1、2、3、 4,而且不能够重复,只能出现一次。 同学们已经迫不及待了,想玩填数字游戏吗那就要按要求去做。 活动要求: (1)在一行中这样摆,那剩余的格子怎么摆。 (2)在一列中这样摆,那剩余的格子应该怎么摆 (3)在一宫中这样摆,那剩余的格子应该怎么摆 【设计意图】学生第一次接触这种填数字的游戏,增加了难度,孩子不但会填更要动手操作把它摆正确,这就要求学生动手之前先动脑,设计了三个简单的动手操作活动,简单的活动让学生熟悉规则,调动学生继续玩下去的兴趣,让

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