当前位置：文档库 › 放射卫生试题答案(继续教育)

放射卫生试题答案(继续教育)

1 . 剂量当量的旧单位名称是什么(单选题)

A 、伦琴(R)

B 、拉德(rad)

√ C 、雷姆(rem)

D 、希沃特(Sv)

2 . α射线与物质作用时，直接产生哪种效应(单选题)

A 、轫致辐射

√ B 、电离与激发；

C 、光电效应；

D 、电子对效应

3 . 放射性核素按毒性共分为( )组(单选题)

A 、3

√ B 、4

C 、5

D 、6

4 . 哪种射线与原子核作用会发生弹性散射(单选题)

A 、α射线

B 、β射线

C 、γ射线

√ D 、中子

5 . 急性皮肤放射损伤分为Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度、Ⅳ度，Ⅱ度的临床表现为(单选题)

A 、毛囊丘疹与脱毛反应

B 、红斑反应

√ C 、水泡反应

D 、坏死性溃疡反应

6 . 1Sv=( ) rem (单选题)

A 、1

B 、10

√ C 、100

D 、1000

7 . 1R=( )C·Kg-1 (单选题)

A 、2.58×10－1

B 、2.58×10－2

C 、2.58×10－3

√ D 、2.58×10－4

8 . 当γ、χ源的防护距离是原来的3倍时，其照射量率将是原来的几分之几(单选题)

A 、1/3

B 、1/6

√C 、1/9

D 、1/12

9 . 1rad=（）Gy (单选题)

A 、1

B 、0.1

√C 、0.01

D 、0.001

10 . 国家标准规定新建X射线机房，单管头200mAX射线机房面积应不小于( )㎡(单选题)

A 、18

√B 、24

C 、30

D 、36

11 . 在正常情况下，人们时刻受到天然电离辐射照射，天然本底照射给予人的辐射年剂量当量率为2.4mSv。主要来自宇宙射线，地面辐射，钾-40的体内照射、氡-220及其子体的体内照射。在上述四种照射中，哪种照射所占份额最大(单选题)

A 、宇宙射线;

B 、地面辐射;

C 、钾-40;

√ D 、氡-220及其子体

12 . 常用辐射量中，比释动能的代表符号是(单选题)

A 、D

B 、X

C 、H

√ D 、K

13 . 1Bq表示放射性核素在多少时间内发生一次衰变(单选题)

√A 、1秒钟

B 、1分钟

C 、1小时

D 、1天

14 . 1μSv=（）Sv (单选题)

A 、10 －1

B 、10－3

√C 、10 －6

D 、10 －9

15 . 常用辐射量中，吸收剂量的代表符号是(单选题)

√A 、D

B 、X

C 、H

D 、K

16 . 照射量的旧单位名称是什么？(单选题)

√ A 、伦琴

B 、戈瑞

C 、雷姆

D 、西沃特

17 . 指出下列射线中哪种射线在空气中的穿透力最弱(单选题) √A 、α射线

B 、β射线

C 、γ射线

D 、χ射线

18 . α射线与物质作用时，直接产生哪种效应(单选题)

A 、轫致辐射

√ B 、电离与激发；

C 、光电效应；

D 、电子对效应

19 . 1rem=（）Sv (单选题)

A 、1

B 、0.1

√C 、0.01

D 、0.001

20 . 剂量当量的SI单位专用名是什么(单选题)

A 、伦琴(R)

B 、戈瑞(Gy)

C 、雷姆(rem)

√D 、希沃特(Sv)

21 . 3.7×106Bq=( )mCi (单选题)

A 、10

B 、1

√C 、0.1

D 、0.01

22 . 1Sv=( )J·Kg－1 (单选题)

√ A 、1

B 、10

C 、100

D 、1000

23 . 下列中子中哪种中子的能量最大(单选题)

A 、慢中子

B 、热中子

√C 、快中子

D 、中能中子

24 . 透视机房的墙壁均应有( )mm铅当量(单选题)

√A 、1.0

B 、2.0

C 、3.0

D 、4.0

25 . 有机玻璃、铝，常用于哪种射线的常用屏蔽材料(单选题)

A 、α

√ B 、β

C 、χ、γ

D 、中子

26 . 国家标准规定，位于楼底层的X射线机房，其窗下缘最好离地( )m。(单选题)

A 、1.0

B 、1.5

√C 、2.0

D 、2.5

27 . 1mSv=（）rad (单选题)

A 、1

√B 、0.1

C 、0.01

D 、0.001

28 . 铅及铅制品、混凝土、砖等材料是哪种射线的常用屏蔽材料(单选题)

A 、α

B 、β

√C 、χ、γ

D 、中子

29 . 辐射生物学效应对生物大分子产生放射损伤，其最敏感的分子是(单选题)

A 、mRNA

B 、rRNA

C 、tRNA

√D 、DNA

E 、蛋白质

30 . 1rem=（）Sv (单选题)

A 、1

B 、0.1

√C 、0.01

D 、0.001

31 . 不同种类的电离辐射其电离密度和穿透能力各不相同，引起的相对生物效应也不同。在内照射的情况下，下列哪种射线对机体的损伤作用大？(单选题)

A 、Χ射线

B 、γ射线

√C 、α射线

D 、β射线

32 . 非密封源工作场所的分级依据是(单选题)

√A 、日等效操作量

B 、周等效操作量

C 、月等效操作量

D 、年等效操作量

33 . 常用辐射量中，比释动能的代表符号是(单选题)

A 、D

B 、X

C 、H

√D 、K

34 . 常用辐射量中，剂量当量的代表符号是(单选题)

A 、D

B 、X

√C 、H

D 、K

35 . 哪种射线与物质作用时产生轫致辐射(单选题)

A 、α

√B 、β

C 、γ

D 、χ

36. 含硼石蜡、聚乙烯，是哪种射线的常用屏蔽材料(单选题)

A 、α

B 、β

C 、χ、γ

√D 、中子

37 . 医用诊断X射线机机房的漏射线水平监测时应选择的仪器是(单选题)

A 、中子剂量仪

B 、β表面污染监测仪

C 、FD-71γ辐射仪

√D 、FJ-347χ、γ剂量仪

38 . 由于人体各种组织的放射敏感性不同，因此，机体受照射后，其各种组织和细胞损伤的程度也不相同，请指出人体高度敏感组织(单选题) √ A 、淋巴细胞、胸腺、骨髓组织、性腺、胚胎；

B 、肾、肝、内皮细胞、皮

肤上皮、唾液腺；

C 、中枢神经系统、内分泌

腺、心脏；

D 、肌肉组织、骨组织、结

缔组织

39 . 常用辐射量中，剂量当量的代表符号是(单选题)

A 、D

B 、X

√C 、H

D 、K

40 . 骨髓型急性放射病一般一次接受照射低于10 Gy,根据病情轻重可以分为轻、中、重、极重，中度病人受照剂量一般在(单选题)

A 、1-2 Gy

√B 、2.0-3.5 Gy

C 、3.5-5.5 Gy

D 、5.5-10 Gy

41. X射线机房一般应保持换气次数为( )次(单选题)

A 、1-2

B 、2-3

√C 、3-4；

D 、4-5

42 . 1Ci=（）Bq (单选题)

√A 、3.7×10 10

B 、3.7×10 7

C 、3.7×10 6

D 、3.7×10 3

43 . 医用X线诊断职业放射工作人员的个人防护用品(铅橡胶手套、围裙、防护衣等)应具有( )mm铅当量(单选题)

√A 、0.25

B 、0.30

C 、0.35

D 、0.40

44 . 下列放射性核素中，哪一个属天然放射性核素(单选题)

A 、131I

B 、32P

√C 、40K

D 、90Sr

45 . 国家标准规定，摄影机房中有用线束朝向的墙壁的防护厚度应有（）mm铅当量(单选题)

A 、1.0

√B 、2.0

C 、3.0

D 、4.0

46 . 1mrad=（）uSv (单选题)

A 、1

√B 、10

C 、100

D 、1000

47 . 国家标准规定新建X射线机房，双管头200mAX射线机房面积应不小于( )㎡(单选题)

A 、18

B 、24

C 、30

√D 、36

2019专业技术继续教育考试试题及答案

一、单选题(每题1.5分,共40题) 1.到2030年,中医药实现在疾病康复中的 A.主导作用 B.协同作用 C.核心作用 D.辅助作用答案:B 2.以下哪项不是基本医疗保险制度:(1.5分) A.城镇职工基本医疗保险 B.新型农村合作医疗 C.城镇居民基本医疗保险 D.人身及财产保险答案:D 3.在国家医疗保障局的统一管理下,有利于实现“三医”联动,“三医”包括的是: A.医院、医生、医护人员 B.医疗、医保、医药 C.医疗、医患、医药 D.医院、医药、医患答案:B 4.适量献血是指每人每次献血多少毫升?(1.5分) A.小于200毫升 B.200-400毫升 C.大于400毫升 D.不知道答案:B 5.以下哪种疾病能通过蚊虫叮咬传播?(1.5分) A.乙脑

C.肺结核 D.血吸虫答案:A 6.积极发展健康服务业要鼓励()兴办健康服务业。(1.5分) A.政府 B.市场 C.社会力量 D.慈善组织答案:C 7.毛泽东词《送瘟神》与下列哪种传染病有关 A.疟疾 B.血吸虫病 C.霍乱 D.禽流感答案:B 8.以下哪种途径可以传染艾滋病病毒? A.与艾滋病患者一起吃饭 B.与艾滋病患者握手 C.与艾滋病患者共用劳动工具 D.与艾滋病患者共用刮胡刀答案:D 9.推进健康中国建设要全面推进公立医院综合改革,坚持:(1.5分) A.社会属性 B.公益属性 C.服务属性 D.公共属性

10.中国人养生注重“恬淡虚无、真气从之、精神内守、病安从来”,这个说法出自(1.5分) A.《伤寒杂病论》 B.《黄帝内经》 C.《道德经》 D.《论语》答案:B 11.国家专门用来保护从事有毒有害工作的劳动者权利的法律是以下哪一种? A.劳动法 B.环境保护法 C.职业病防治法 D.不知道答案:C 12.以下哪项不是公共安全问题: A.生态安全问题 B.道路安全问题 C.自杀 D.人际暴力答案:A 13.我国建成的首个国家级大数据综合试验区所在地是: A.北京 B.上海 C.广州 D.贵州答案:D 14. 健康风险主要包括以下哪种风险: A.残疾风险

放射卫生学复习

放射卫生学绪论第二节几个基本概念 1.核素：原子核的质子数、中子数和原子核所处的能量状态均相同的原子属于同一种核素（nuclide）。例如1H、12C、 Au表示不同的核素。具有放射性，称为放射性核素。 198 2.同位素：凡原子核具有相同的质子数而中子数不同的元素互为同位素（isotope）。如1H、2H、3H均有1个质子，在元素周期表中处于同一位置，故把它们互称同位素，它们是同一元素——氢元素，但它们是不同的核素。一个元素所有同位素的化学和生物性质几乎都一样，但物理性质却不同。 3.放射性核素（radionuclide）：是一类不稳定的核素，原子核能自发地不受外界影响（如温度、压力、电磁场），也不受元素所处状态的影响，只和时间有关。而转变为其他原子核或自发地发生核能态变化的核素，同时释放一种或一种以上的射线，这一变化的过程称为放射性核衰变（radioactive nuclear decay），或蜕变（简称核衰变）。核衰变是由原子核内部的矛盾运动决定的。每种元素的原子核，其质子数和中子数必须在一定的比例范围内才是稳定的，比例过大过小放射性核素都要发生核衰变。第四节放射性衰变的规律和半衰期 1.有效半衰期（effective half life，T eff）：由于物理衰变与生物的代谢共同作用而使体内放射性核素减少一半所需要的时间，称有效半衰期（effective half life，Te）。第五节射线与物质的相互作用（一）不带电粒子与物质的相互作用光子与物质的相互作用 γ射线和X射线属于电磁辐射，都是中性光子流，与物质相互作用方式相同。主要产生三个效应：光电效应、康普顿效应和电子对效应。 1.光电效应（photoelectric effect） γ光子和原子中内层壳层（如K、L层）电子相互作用，将全部能量交给电子，使之脱离原子成为自由的光电子

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结中小学教师继续教育远程培训学习总结我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变：一、教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二、教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三、教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。四、教学管理的转变。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

2019继续教育考试试题及答案

1.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（3.0分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 2.时代的主题是（）。（ 3.0分） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与共赢 D.合作与发展 3.根据本讲，（）是我国现代化思想的启蒙期。（3.0分） A.新中国成立 B.新文化运动 C.五四运动 D.辛亥革命 4.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。（3.0分） A.为人民服务 B.人民的愿望 C.国家强盛 D.文化繁荣 5.本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。（3.0分） A.历史

B.文化 C.经济 D.发展 6.根据本讲，马克思主义的唯物史观中，起最终决定作用的是（）（3.0分） A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.上层建筑 7.我国的经济发展目前进入了（）时代。（3.0分） A.传统经济 B.计划经济 C.短缺经济 D.过剩经济 8.本讲提到，十九大的主题目的是（）。（3.0分） A.为中华民族谋复兴 B.实现共产主义 C.为中国人民谋幸福 D.摆脱贫困 9.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。（3.0分） A.人民的愿望 B.团结合作 C.世界和平 D.全心全意为人民服务 10.根据本讲，共产党的阶级基础是（）（3.0分）

A.资产阶级 B.农民阶级 C.工人阶级 D.统治阶级 1.根据本讲，从新时代的含义出发，新时代的关键词包括（）。（4.0分）） A.中国特色社会主义 B.现代化强国 C.共同富裕 D.民族复兴 E.世界舞台 2.根据本讲，以下关于当代中国的三次飞跃，说确的包括（）。（4.0分）） A.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“富起来了” B.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“站起来了” C.第二次飞跃：时代，理论上形成了中国特色社会主义；实践上“富起来了” D.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“强起来” E.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“富起来” 3.根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）（ 4.0分）） A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.受尊重的需要 E.自我实现的需要 4.根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括（）。（4.0分））

卫生部题库放射卫生多选题参考答案

1．控制医疗照射的剂量应当遵循的基本原则包括ABD A．医疗照射实践的正当性 B．医疗照射防护的最优化 C．个人剂量限值 D．剂量约束 2．介入放射学与其他X射线影像诊断工作场所应当配备下列哪些物品? BD A．剂量监测系统 B．工作人员防护用品 C．个人剂量报警仪 D．受检者个人防护用品 3．对医疗机构违反《放射诊疗管理规定》的行为，有下列哪些情节严重的，行政机关可对吊销其《医疗机构执业许可证》？ AC A．未取得放射诊疗许可从事放射诊疗工作的 B．未按照规定对放射诊疗工作人员进行个人剂量监测、健康检查的 C．使用不具备相应资质的人员从事放射诊疗工作的 D．未按照规定对放射诊疗设备、工作场所及防护设施进行检测和检查的 4．《放射诊疗许可证》与《医疗机构执业许可证》同时校验，申请校验时应当提交本周期内哪些相关材料ABC A．有关放射诊疗设备性能的检测报告 B．辐射工作场所的检测报告 C．放射诊疗工作人员健康监护资料和工作开展情况报告。 D．放射诊疗经济收入情况报告． 5．放射工作人员应当具备的基本条件有ABCD A．年满18周岁 B．经职业健康检查，符合放射工作人员的职业健康要求 C．遵守放射防护法规和规章制度，接受职业健康监护和个人剂量监测管理 D．持有放射工作人员证并在放射防护和有关法律知识培训考核合格 6．危害严重类的放射诊疗建设项目包括ACD A．医用加速器 B．DSA诊疗 C．PET影像诊断 D．放射性药物治疗 7．由原批准部门注销放射诊疗许可的情形有 BCD A．医疗机构申请变更的 B．逾期不申请校验或者擅自变更放射诊疗科目的 C．歇业或者停止诊疗科目连续1年以上的 D．被卫生行政部门吊销《医疗机构执业许可证》的。

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

继续教育试题及答案

1. 离出来一部分人。(填空) 2. 者。(填空) 3. 科学划分和归类。(填空) 4. 断飞跃的过程。(填空) 5.(填空) 6.(填空) 7. (填空) 8. (填空) 9. (填空) 10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用, 填空) 11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)

A从事社会生产的专业技术工作或职业 B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 C有相应专业理论基础 D具有实际技术操作能力 12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。(单选) A能力范围 B专业水平 C兴趣爱好 D职业领域 13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。(单选) A自然资源 B社会资源 C人际资源 D智力资源 14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。(单选) A理性 B有效性 C经济性 D时效性 15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。(单选) A由高耸型趋向扁平化

B由扁平化趋向高耸型 C由封闭性趋向开放性 D由开放性趋向封闭性 16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选) A“二八法则” B激励机制 C“动态管理”机制 D“互相增补”机制 17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单选) A级别性 B层次性 C机构性 D组织性 18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。(单选) A出发点 B本质 C基础 D发展 19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。(单选) A自然改造 B自我意识

放射卫生学复习题

第一章作用于人体的电离辐射 1、天然本底照射的类型：主要有宇宙辐射、宇生放射性核素辐射、原生放射性核素辐射（陆地辐射）(源自百度百科) 2、各种类型的放射性核素致成人年有效剂量：（数据源自课件，与往年数据有异） 1)天然辐射（总计）：2.4mSv 宇宙射线：0.38mSv 宇生放射性核素：0.01 mSv （14C是12μSv，22Na是0.15μSv，3H是0.01μSv，7Be是0.03μSv ）原生放射性核素：外照射0.46mSv，内照射（Rn除外）0.23 mSv 氡及其子体： 1.2 mSv（室内:1.0mSv；室外:0.095mSv）吸入照射：1.26 mSv，食入照射0.29mSv 2)人工辐射源：医学照射（X射线诊断）：0.4mSv 大气层核试验：0.005mSv 切尔诺贝利核电站事故：0.002mSv 核能发电0.0002mSv 人工辐射源对职业人员的照射年有效剂量：0.6mSv 3、人类活动增加的辐射：磷酸盐加工（对居民产生的剂量贡献最大）、金属矿石加工、铀矿开采、锆砂、钛色素生产、化石燃料、石油和天然气提取、建材、钍化合物、废金属工业、含铀的矿物质存放 4、被确定为职业照射的人类活动增加的辐射是：机组人员所受的宇宙辐射 5、新建房屋和已建房屋，氡及其短寿命子体的浓度限值是多少？关注的是222Rn，年平均值为400Bq/立方米，新建住房年平均值≦100Bq/立方米，已建住房年平均值≦200Bq/立方米 6、理解天然辐射和人工辐射天然辐射源：自然界存在的能释放出放射线的物质人工辐射源：人工生产的能释放电离辐射的装置或经加工提炼的天然辐射源 7、理解地球辐射带、地磁纬度效应地球辐射带指地球周围空间大量高能带电粒子的聚集区，又称为Vallen辐射带地磁纬度效应：在赤道有最小的辐射强度和剂量率，而接近地磁两极处则最大 8、何为宇生放射性核素和原生放射性核素宇生放射性核素：宇宙射线与大气层粒子相互作用产生的放射性核素，如3H、7Be、14C 及22Na等。原生放射性核素：自地球形成以来就存在于地壳中的放射性核素。如40K、238U系、232Th 系 9、理解确定性效应和随机性效应确定性效应：效应的发生存在剂量阈值，效应的严重程度与剂量有关的一类辐射效应。如放射性皮肤损伤、生育障碍。随机性效应：效应的发生不存在剂量阈值，发生几率与剂量成正比，严重程度与剂量无关的一类辐射效应。主要指致癌效应和遗传效应。第二章辐射防护目的与三原则 10、放射卫生防护的三项基本原则是什么，以及它们之间的关系？

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

2020年继续教育试题答案.doc

2020年度人工智能与健康 1.2014年，（）投资并开始部署由人工智能驱动的交易平台。目前，其纽约总部已经有600个交易岗位被200个电脑工程师取代，只剩下两个交易员。（ 2.0分） A.高盛 B.淡马锡 C.商汤科技 D.摩根士丹利我的答案：A√答对 2.（）被誉为信息论的创始人。（2.0分） A.诺伯特·维纳 B.克劳德·香农 C.贝塔朗菲 D.查尔斯·巴贝奇我的答案：B√答对 3.世界上第一个将芯片植入体内的人是（）。（2.0分） A.凯文·沃里克 B.布鲁克斯 C.罗斯·昆兰

D.杰弗里·辛顿我的答案：A√答对 4.2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行（）集体学习。（2.0分） A.第一次 B.第五次 C.第九次 D.第十次我的答案：C√答对 5.（）表现为体格健壮，人体各器官功能良好。（2.0分） A.身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.生态健康我的答案：A√答对 6.在农业领域的（）环节，智能的农业机器人可以利用图像识别技术获取农作物的生长状况，判断哪些杂草需要清除，判断哪里需要灌溉、施肥、打药，并立即执行。（2.0分） A.产前 B.产中

C.产后 D.全程我的答案：B√答对 7.《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出，到2025年人工智能要达到的目标不包括（）。（2.0分） A.人工智能基础理论实现重大突破 B.部分技术与应用达到世界领先水平 C.智能社会建设取得积极进展 D.成为世界主要人工智能创新中心我的答案：D√答对 8.约瑟夫·维森鲍姆教授开发的（）被设计成一个可以通过谈话帮助病人完成心理恢复的心理治疗师。（2.0分） A.微软小冰 B.苹果Siri C.谷歌Allo D.ELIZA 我的答案：D√答对 9.下列对战斗机器人的表述，不当的是（）。（2.0分） A.目前战场上的主要力量 B.配合人类士兵作战的角色

2019继续教育培训考试试题及答案.doc

1.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3.在（）年，AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。（2.0分）C.2016 4.在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）。（2.0分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病 5.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（2.0分）B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0分C.3 7.《“健康中国2030”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（2.0分） A.必然要求 B.基础条件 C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（2.0分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据2005年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0分） A.语音交互

B.情感交互 C.体感交互 D.脑机交互 11.（）是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。（2.0分） A.专家系统 B.机器系统 C.智能芯片 D.人机交互 12.（）是指能够按照人的要求，在某一个领域完成一项工作或者一类工作的人工智能。 A.超人工智能 B.强人工智能 C.弱人工智能 D.人工智能 13.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（2.0分）B.2014 14.中国人工智能产业初步呈现集聚态势,人工智能企业主要集聚在经济发达的一二线城市及沿海地区，排名第一的城市是（）。（2.0分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.杭州 15.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（2.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 16.在国际评判健康的标准中，空腹血糖值低于（）才是健康的。（2.0分） A.90mg B.95mg C.100mg D.110mg 17.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（2.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 18.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（2.0分） A.长度 B.容积

(完整版)放射卫生学复习题修正版

1.电磁辐射和粒子辐射的区别。辐射：仅有能量，没有质量。粒子辐射：既有能量，又有质量。通过消耗自己的能量传递给其他物质，主要有：α、β。既有能量又有质量。 2.重要的地球辐射系，地球辐射对人体的照射方式一、地球辐射系：原生放射性核素：自地球形成以来就存在于地壳中的放射性核素（40K：238U系：232Th系：）氡的辐射二、地球辐射对人类的照射方式：外照射、内照射（主要照射方式，最主要的贡献者是氡） 3.各种类型的放射性核素（天然、人工、宇生、原生、氡等）致成人年有效剂量天然：2.4mSv 宇生放射性核素的年有效剂量，14C是12μSv，22Na是 0.15μSv，3H是0.01μSv，7Be是0.03μSv。原生放射性核素（即天然放射性核素）：外照射：0.46mSv，内照射（Rn除外）：0.23Rn 人工辐射源人均年有效剂量：医学X射线诊断：0.4mSv 大气层核试验：0.005mSv 切尔诺贝利核电站事故：0.002mSv 核能发电小于0.2μSv 人工辐射源对职业人员的照射年有效剂量：0.6mSv Rn致成人年有效剂量：1.2mSv（室内:1.0mSv；室外:0.095mSv）食入：0.29吸入：1.26 4.何为天然辐射，人类活动增加的天然照射有哪些？天然本底照射：自然界中本来就天然存在的辐射，包括宇宙辐射和陆地辐射，人类活动增加的天然照射有磷酸盐加工、金属矿石加工、铀矿开采、锆砂、钛色素生产、化石燃料、石油和天然气提取、建材、钍化合物、废金属工业、含铀的矿物质存放。（要理解，不要去背具体有哪些！！） 5.放射防护的目的？理解确定性效应和随机性效应。目的是防止确定性效应的发生，减少随机性效应的诱发。随机性效应：效应的发生不存在剂量阈值，发生几率与剂量成正比，严重程度与剂量无关的一类辐射效应。确定性效应：效应的发生存在剂量阈值，效应的严重程度与剂量有关的一类辐射效应。 6.放射卫生防护的三项基本原则是什么，以及它们之间的关系？放射防护设计和人员工作安排的依据是什么？个人剂量限值的意义和本质。实践的正当性：辐射照射的实践对受照个人或社会带来的利益足以弥补其可能引起的辐射危害(包括健康危害和非健康危害)。利益>危害（是最优化过程的基本前提）。防护的最优化：在考虑了经济和社会因素之后，辐射实践过程中，保证做到将辐照保持在可合理达到的尽量低的水平。以最小的代价获得最大的利益（是最优化过程的基本要求，是放射防护设计和人员工作安排的依据）。个人剂量限值：（是最优化剂量的约束）。

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

放射卫生学复习题答案

1.电磁辐射与粒子辐射得区别。电磁辐射就是指就是电磁波,仅有能量，而无静止质量,通过在物质与空间得穿行将能量传递给相互作用得物质。根据电磁辐射得频率与波长得不同可分为无线电波、微波、红外线、可见光、Ｘ射线与r射线粒子辐射实际上就是一些组成物质得基本粒子,或者由这些基本粒子构成得原子核。它包括电子、质子、a粒子、中子、负π介子与带电重离子等。它们既有能量，也有静止质量，通过消耗自己得动能把能量传递给相互作用物质。 2.重要得地球辐射系,地球辐射对人体得照射方式一、地球辐射系:原生放射性核素:自地球形成以来就存在于地壳中得放射性核素(40K:2３8Ｕ系:2３２Tｈ系:)氡得辐射二、地球辐射对人类得照射方式:外照射、内照射（主要照射方式,最主要得贡献者就是氡) 3.各种类型得放射性核素(天然、人工、宇生、原生、氡等)致成人年有效剂量天然:2、4mSv 宇生放射性核素得年有效剂量,１４Ｃ就是１2μSv,22Nａ就是0、１5μＳｖ,３Ｈ就是0、01μSｖ，7Ｂｅ就是０、03μSｖ。原生放射性核素（即天然放射性核素):外照射:0、４6mＳv, 内照射(Rn除外）:0、23Rn 人工辐射源人均年有效剂量:医学X射线诊断:0、4mSｖ大气层核试验:0、0０5mSv 切尔诺贝利核电站事故:0、00２mSｖ核能发电小于０、２μSｖ人工辐射源对职业人员得照射年有效剂量:0、6mＳv Rn致成人年有效剂量：１、2mＳｖ(室内:1、０mSｖ；室外:０、0９５mSv）食入：0、２９吸入:1、2６ 4.何为天然辐射,人类活动增加得天然照射有哪些？天然本底照射包括宇宙辐射与陆地辐射，人类活动增加得天然照射有磷酸盐加工、金属矿石加工、铀矿开采、锆砂、钛色素生产、化石燃料、石油与天然气提取、建材、钍化合物、废金属工业、含铀得矿物质存放。 5.地球辐射带得特点。 ⑴地球辐射带:被地球磁场捕俘得宇宙辐射中质子与电子流等带电粒子流所形成得区域。 ①内辐射带:距地球赤道2、8倍地球半径范围内得辐射带。质子能量可达数百M ｅV。 ②外辐射带:距地球赤道2、8倍地球半径范围以外得辐射带 ③地球辐射带得电子空间分布有两个明显得峰值。第一个峰值在内辐射带，第二个峰值在外辐射带。 6.放射防护得目得?理解确定性效应与随机性效应。 ⑴目得就是防止确定性效应得发生,减少随机性效应得诱发。 ⑵确定性效应:当受照剂量超过某一特定得阈剂量以后,病理改变得严重程度将随受照剂量得增加而加重。其发生概率与严重程度随受照剂量得增加而增大,剂量与效应得关系呈S型,存在阈剂量,表现主要就是：①皮肤损伤（非恶性损伤但有损美容)②眼晶体白内障③再生障碍性贫血④不育 ⑶随机性效应:发生癌症得概率(不就是严重程度)随着受照剂量得增加而增大,意思就是“随机性质得,或统计性质得效应”,如果就是具有向后代传递信

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记第一讲爱国守法是师德修养的基础热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。案例：陶行知的教育追求陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

放射卫生试题答案(继续教育)

2019专业技术继续教育考试试题及答案

最新专业技术人员继续教育考试试题及答案汇总

放射卫生学复习

中小学教师继续教育远程培训学习总结

最新继续教育试题答案

2019继续教育考试试题及答案

卫生部题库放射卫生多选题参考答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

继续教育试题及答案

放射卫生学复习题

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

2020年继续教育试题答案.doc

2019继续教育培训考试试题及答案.doc

(完整版)放射卫生学复习题修正版

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

放射卫生学复习题答案

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记