关于温度计误差的计算题

关于温度计误差的计算题

1、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？

这类题可以用数学方法解！因为温度计读数和实际温度是一一对应关系，所以可设y=kx+b,其中y为温度计的读数，x为实际温度，b为常数。依题意有2=0k+b和102=100k+b,联立解得k=1,b=2.故y=x+2,当读数y=40时，则实际温度x=38.

2、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（）

A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃

考点：沸点及沸点与气压的关系；温度计的使用及其读数．专题：计算题；信息给予题；比例法．分析：因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示9 /10 ℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数．解答：解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示9 /10 ℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了9 10 ×100=90个刻度的高度；由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃；故选B．

点评：本题考查温度计的读数，要充分利用温度计的刻度均匀这个条件，解题的关键是找出温度计的每格表示的温度值．

3、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同?

满意回答2008-11-08 22:27 画一条竖线,左边标注实际值,右边标测量值,与左边35对应的右边值为x则由线段比例列方程:(100-35)/(35-0)=(105-x)/(x-(-5))解得x=33.5怎么样,会了吗,自己试着算算第二问.第三问的方程是(100-x)/(x-0)=(105-x)/(x-(-5))

4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？

温度计的4刻度对应0℃，96刻度对应100℃，所以温度计上4到96间的92个格数对应的温差为100℃。所以温度计上1格代表100/92 ℃，设t℃时刻度与实际相等，t℃对应的刻度为100/92 *(t-4), 于是列方程：100/92 *(t-4)==t 解得t==50℃

5、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测著液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃

答案对于刻度均匀但不准确的温度计，我们首先确定出每小格所表示的准确温度值，然后再根据液柱所对应的小格数计算温度值，此题中，在冰水混合物中的示数为4℃，即液柱上升到该温度计的零度以上4小格时，是准确温度的0℃，在沸水中示数为96℃即是指液柱上升到该温度计的零度以上96格时，是准确温度的100℃，所以，该温度计每1小格的温度值

=℃，放入某液体中示数是27℃，该液体的实际温度t=(27-4)×℃=25℃

6、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是29℃，则这杯水的实际温度是_____

℃。（答案数值保留一位小数）

.解:因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在还是100格代表了（96-4）摄氏度，所以一个格就是（100/92）摄氏度，当时的实际占了（29-4）=25格，所以就是25×（100/92）=27.2摄氏度

7、温度计试题一致温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是

内容：一致温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是

A 27

B 30.2

C 32

D 37

此题所提供的四个选项都不正确。

刻度均匀、读数准确的温度计每一格代表一摄氏度，此题中所给出的温度计每一格代表100/（95-5）=10/9℃。读数为32℃时，它的格数为32-5=27。所以教室的实际气温应该是27*10/9=30（℃）

温度的测量练习题40道

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号一、选择 题 二、填空 题 三、实验， 探究题 四、计算 题 总分 得分 一、选择题 （每空? 分，共？分） 1、2009年全球范围流行“甲流”，市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图中是某同学测量体温的结果，示数 是，体温计的工作原理 是。 2、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如 图4所示．体温计做成这种形状的主要作用是( ） A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C．节约材料，美观好看 D．对液柱有放大作用，便于读数 3、关于温度计的下列说法中，正确的是 A．摄氏温标把冰的温度规定为0℃ B．常用液体温度计的量程都是0～100℃ C．常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 D．体温计可以当寒暑表测气温 4、甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处,两盆里的冰块都未完全熔化，那么( ） A。甲盆水的温度比乙盆的高 B. 乙盆水的温度比甲盆的高 评卷人得分

C。两盆水的温度相同 D。条件不足，无法判断 5、在同一环境中对温度计进行了如下图所示操作，温度计的示数下降最快的是 6、图所示温度计示数为—8℃的是： 7、我国北方冬天,河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃,假如在－40℃的冰下有流动的河水,那么水与冰交界处的温度是：（ ) A．4℃ B．0℃ C．－40℃ D．略高于－40℃ 8、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中,过一会儿则会看到：（ ) A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同； B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大； C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大； D．内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同。 9、在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（） A、房间里空气的温度 B、沸水的温度 C、温度计中水银的温度 D、什么也不表示

关于温度计误差的计算题

关于温度计误差的计算题 1、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少？ 这类题可以用数学方法解！因为温度计读数和实际温度是一一对应关系，所以可设y=kx+b,其中y为温度计的读数，x为实际温度，b为常数。依题意有2=0k+b和102=100k+b,联立解得k=1,b=2.故y=x+2,当读数y=40时，则实际温度x=38. 2、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（） A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃ 考点：沸点及沸点与气压的关系；温度计的使用及其读数．专题：计算题；信息给予题；比例法．分析：因为温度计的刻度是均匀的，所以读数准确的温度计100格代表100摄氏度，根据“现在让水温增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃”，所以一个格就表示9 /10 ℃，计算出温度的变化从0℃到100℃温度计的示数升高几个格，再根据用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，从而计算出用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数．解答：解：因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示9 /10 ℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了9 10 ×100=90个刻度的高度；由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃；故选B． 点评：本题考查温度计的读数，要充分利用温度计的刻度均匀这个条件，解题的关键是找出温度计的每格表示的温度值． 3、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少?(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少?(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同? 满意回答2008-11-08 22:27 画一条竖线,左边标注实际值,右边标测量值,与左边35对应的右边值为x则由线段比例列方程:(100-35)/(35-0)=(105-x)/(x-(-5))解得x=33.5怎么样,会了吗,自己试着算算第二问.第三问的方程是(100-x)/(x-0)=(105-x)/(x-(-5)) 4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？ 温度计的4刻度对应0℃，96刻度对应100℃，所以温度计上4到96间的92个格数对应的温差为100℃。所以温度计上1格代表100/92 ℃，设t℃时刻度与实际相等，t℃对应的刻度为100/92 *(t-4), 于是列方程：100/92 *(t-4)==t 解得t==50℃

温度计专题练习题

12．有三支温度计，其中甲温度计的测量范围是35 ℃－42 ℃，乙温度计的测量范围是-30 ℃－50 ℃，丙温度计的测量范围是-20 ℃－105 ℃，由此可知温度计是家庭用的寒暑表，温度计是实验室用的温度计，温度计是体温计。 13．请读出温度计的示数： 图4—1中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃，它们的读数分别 是：、、、。 14．图4—2中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A______________________________________ B________________________________________ C________________________________________ D________________________________________ 图4—2 15．用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度。 (1)现有最高测量温度为110℃、200℃、42℃的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为的一种。 (2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。三种意见中正确的是。 二、选择题 16、－20℃的正确读法是（） A．零下20度B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度 17、冬天，北方的气温最低可达-40℃，为了测量那里的气温应选用（） A.水银温度计 B.酒精温度计

C.以上两种温度计都可以 D.以上两种温度计都不行 18、用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃ 19、体温计能准确到0.1℃，这是因为（） A.体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多 B.体温计测量范围小 C.体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多 D.体温计短 20、一支刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示的温度为3℃，插在l标准大气压下的沸水中，显示的温度是97℃，那么当它插入温水中显示的温度为30℃，温水的实际温度为（） A.30℃ B.小于30℃ C.大于30℃ D.无法确定 21、用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_________ A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度； B、估计被测水的温度； C、让温度计与被测的水充分接触； D、取出温度计； E、观察温度计的示数。 22．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则[] A．在阳光下的水的温度高；B．在荫凉处的水的温度高； C．两杯水的温度一样高；D．两杯水温度的高低无法进行比较． 23．用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[] A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同D．无法比较 24．给体温计消毒的正确方法是[]

不标准温度计的计算

1一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度2，有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4℃，用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃，再用它测某液体的温度时，它的读数为27℃，求:(l)液体的实际温度;(2)当液体的实际温度为多少时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等 3 一只温度计刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下 ,将它放入沸水中 ,示数为 95℃ ;放在冰水混合物中 ,示数为 5℃ ,现把该温度计悬挂在教室墙上 ,其示数为 32℃ ,教室的实际温度是( )A .2 7℃ ; B .30℃ ; C .32℃ ; D .37℃。 4一只温度计刻度均匀,但示数不准,将它放在冰水混合物中,示数为2℃,放在一标准大气压下的沸水中,示数为92℃,现把这只温度计放在某液体中,其示数为38℃,则该液体的实际温度是多少?

关于不准确温度计的准确示数 ,虽然现行初中教材中没有要求 ,但只要能掌握它的准确示数 ,就能对准确温度计的读数更加深入了解、掌握。不准确温度计 ,一般题目中有两种 :一种是刻度均匀、示数不准 ;另一种是没有刻度的温度计。根据它们的特点 ,同学们可以用以下两种方法计算出它的准确示数。一、每格示数法不准确温度计的每格读数相当于准确温度计的多少摄氏度 ,再乘以不准确温度计的格数。具体做法是 ,把不准确温度计分别放入标准气压下沸水中的温度t沸 ,冰水混合物的温度t冰 ,然后利用下面的公式 :t实 =【1 0 0℃／（t沸 -t冰）】× (t读 -t冰)例 1分析：由：测0度的液体读数为2度，而且100-0=102-2 可知：该温度计与标准温度计相比，每度对应的长度是相等的，只不过是所有刻度上移了两度。 所以：当此温度计读数为40度时，实际温度应为40-2=38度 3分析 :t沸 =95℃t冰 =5℃t读 =32℃则 t实 =【1 0 0℃／（t沸 -t冰）】× (t读 -t冰)

温度与温度计练习题

温度与温度计练习题 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

一．选择题（共20小题） 1．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（） A．B．C．D． 2．下列温度中，约在36～37℃之间的是（） A．人的正常体温B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度D．人感觉舒适的环境的温度 3．（2011南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 4．如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（） A．它的示数是8℃ B．它的分度值是1℃ C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 5．（2008广安）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（） A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃ 6．（2006上海）夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于（） A．0℃B．25℃C．50℃D．75℃ 7．（2006呼和浩特）在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确的是（） 物质名称钨铁钢铜金固态水银固态氮 熔点（℃）3410 1535 1515 1083 1064 ﹣39 ﹣259 A．用铜锅熔化钢块也行B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在﹣265℃时氧气是固态D．﹣40℃的气温是用水银温度计测量的 8．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（） A．它的示数为10℃ B．它的最小分度值为1℃ C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 11．医用水银温度计使用卮的消毒方法是（） A．放在酒精灯的火焰上烤B．放在沸水中煮 C．用清水冲洗D．用医用酒精擦拭 14．以下温度中最接近25℃的是（） A．健康成人的体温B．冰水混合物的温度 C．厦门市夏季最热的室外温度D．让人感觉温暖而舒适的温度16．某同学取出一支示数为℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是℃，则他读出的结果应该是（） A．℃B．℃C．℃D．无法读数 17．下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是（） 物质水水银酒精乙醚 凝固点/℃0 ﹣39 ﹣117 ﹣114 沸点/℃100 357 78 35 A．水温度计B．水银温度计C．酒精温度计D．乙醚温度计18．给体温计消毒的下列方法中，正确的是（） A．用酒精棉球擦一擦B．在酒精灯上烤一烤 C．在开水中浸泡一下D．甩一甩后再放在入水中煮沸 19．（2010沈阳）下列关于温度的描述中符合实际的是（） A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃

数字温度计的设计与仿真

单片机原理与应用设计课程综述 设计项目数字温度计 任课教师 班级 姓名 学号 日期

基于AT89C51的数字温度计设计与仿真摘要：随着科学技术的不断发展，温度的检测、控制应用于许多行业，数字温度计就是其中一例，它的反应速度快、操作简单，对环境要求不高，因此得到广泛的应用。 传统的温度测量大多使用热敏电阻，但热敏电阻的可靠性差，测量温度准确率低，而且必须经过专门的接口电路将模拟信号转换成数字信号才能由单片机进行处理。本课题采用单片机作为主控芯片，利用DS18B20来实现测温，用LCD液晶显示器来实现温度显示。 温度测量范围为0～119℃，精确度0.1℃。可以手动设置温度上下限报警值，当温度超出所设报警值时将发出报警鸣叫声，并显示温度值，该温度计适用于人们的日常生活和工、农业生产领域。 关键词：数字温度计；DS18B20；AT89C51； LCD1602 一、绪论 1.1 前言 随着人们生活水平的不断提高,单片机控制无疑是人们追求的目标之一，它所给人带来的方便也是不可否定的，其中数字温度计就是一个典型的例子，但人们对它的要求也越来越高，要为现代人工作、科研、生活、提供更好的更方便的设施就需要从单片机技术入手，一切向着数字化控制，智能化控制方向发展。单片机技术已经普及到我们生活，工作，科研，各个领域，已经成为一种比较成熟的技术,单片机已经在测控领域中获得了广泛的应用。 1.2 课题的目的及意义 数字温度计与传统温度计相比，具有结构简单、可靠性高、成本低、测量范围广、体积小、功耗低、显示直观等特点。该设计使用AT89C51，DS18B20以及通用液晶显示屏1602LCD等。通过本次设计能够更加了解数字温度计工作原理和熟悉单片机的发展与应用，巩固所学的知识，为以后工作与学习打下坚实的基础。 数字温度计主要运用在工业生产和实验研究中，如电力、化工、机械制造、粮食存储等领域。温度是表征其对象和过程状态的重要参数之一。比如：发电厂锅炉

温度计的设计报告

温度计的设计 一、设计内容和要求 本设计主要介绍了用单片机和数字温度传感器DS18B20相结合的方法来实现温度的采集，以单片机AT89C51芯片为核心，辅以温度传感器DS18B20和LED数码管及必要的外围电路，构成了一个单片机数字温度计。其主要研究内容包括两方面，一是对系统硬件部分的设计，包括温度采集电路和显示电路；二是对系统软件部分的设计，应用C语言实现温度的采集与显示。通过利用数字温度传感器DS18B20进行设计，能够满足实时检测温度的要求，同时通过LED数码管的显示功能，可以实现不间断的温度显示，并带有复位功能。 本次设计的主要思路是利用51系列单片机，数字温度传感器DS18B20和LED数码显示器，构成实现温度检测与显示的单片机控制系统，即数字温度计。通过对单片机编写相应的程序，达到能够实时检测周围温度的目的。 通过对本课题的设计能够熟悉数字温度计的工作原理及过程，了解各功能器件(单片机、DS18B20、LED)的基本原理与应用，掌握各部分电路的硬件连线与程序编写，最终完成对数字温度计的总体设计。根据实验要求实现测温范围在-55~128 o C的LED数码管显示。 本次设计的主要要求： （1）根据设计需要，选用AT89C51单片机为核心器件； （2）温度检测器件采用DS18B20数字式温度传感器，利用单总线式连接方式与单片机的串行接口P0.0引脚相连； （3）显示电路采用8个LED数码管显示器接P1口并行显示温度值，数码管由P2口(P2.2~P2.3)选通，动态显示。 （4）给出全部电路和源程序。 二、课程设计的目的和意义 数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温范围广，测温准确，其输出温度采用数字显示，主要用于对测温比较准确的场所，或科研实验室使用。 温度计是常用的热工仪表，常用于工业现场作为过程的温度测量。在工业生产过程中，不仅需要了解当前温度读数，而且还希望能了解过程中的温度变化情况。随着工业现代化的发展，对温度测量仪表的要求越来越高，而数字温度表具有结构简单，抗干扰能力强，功耗小，可靠性高，速度快等特点，更加适合于工业过程中以及科学试验中对温度进行在线测量的要求。近年来，数字温度表广泛应用在各个领域，它与模拟式温度表相比较，归纳起来有如下特点。⑴准确度高，⑵测量范围宽、灵敏度高，⑶测量速度快，⑷使用方便、操作简单，⑸抗干扰能力强，⑹自动化程度高，⑺读数清晰、直观方便。 数字温度计的高速发展，使它已成为实现测量自动化、提高工作效率不可缺少的仪表。数字化是当前计量仪器仪表发展的主要方向之一。而高准确度数字温度计的出现，又使温度计进入了精密标准测量领域。与此相适应，测量的可靠性、准确性显得越来越重要。 三、课程设计的总体方案和思路 根据系统的设计要求，选择DS18B20作为本系统的温度传感器，选择单片机AT89C51为测控系统的核心来完成数据采集、处理、显示、报警等功能。选用数字温度传感DS18B20，省却了采样/保持电路、运放、数/模转换电路以及进行长距离传输时的串/并转换电路，简化了电路，缩短了系统的工作时间，降低了系统的硬件成本。 该系统的总体设计思路如下：温度传感器DS18B20把所测得的温度发送到AT89C51单

不标准温度计计算题集锦(自编精品)全新

标度不准温度计的温度求法 温度计是热学中测定温度的一种基本仪器，其特点是方便、准确。但是，如果温度计上所标的刻度不准确，测出的温度将会出现很大的误差。若能通过合理的换算，也可以用这支不准确的温度计测出准确的温度。以下举例说明。 例1. 有一支温度计刻度均匀但读数不准。放入冰水混合物中示数为5℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为95℃，若该温度计示数为32℃，则实际温度是多少？ 解析：冰水混合物的实际温度为0℃，此时水银柱液面在此温度计标度5℃处，则温度计上5℃的刻度代表实际温度0℃；一标准大气压下沸水的温度为100℃，此时水银柱液面在95℃处，则温度计上95℃处的温度代表实际温度100℃。从温度计上5℃到95℃共有90格，对应的实际温度范围为0℃~100℃。又依题意知此温度计的刻度均匀，可求出该温度计每格表示实际温度10090 ℃。若该温度计示数为32℃时，比冰水混合物的温度高（）32510090 30-?=℃，即此时的实际温度为30℃。 从以上分析可以看出，此类题目应首先求出温度计每格表示的实际温度，再看被测温度比冰水混合物的温度高或低几摄氏度，即求出了真实温度。写成公式为： 物体的真实温度=［100℃/（沸水温度－冰水混合物温度）］×（物体温度－冰水混合物温度） T 准=［100℃/（T 沸－T 混）］×（T 物－T 混） 例2. 某同学有一支温度计，虽然它的内径和刻度都是均匀的，其标度却不准确。它在冰水混合物中的读数是－0.7℃，在1标准大气压下沸水中的读数是102.3℃。求： （1）当它指示的温度是－6℃时，实际温度是多少？ （2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计来使用？ 解析：（1）根据上题分析所得出的公式可求得，此温度计指示的温度为－6℃时，实际温度 []t 1100102307607515= --?---=-.(.)(.).℃ （2）设在某一温度t 2时，实际温度值和这支不准的温度计显示的值相等，这时实际温度值为 []100102307072.(.) (.)--?--t 可列方程为 1001030722?+=(.)t t 解得t 2233=.℃ 则这支不准温度计在23.3℃附近所显示的温度值与实际温度值相差很小，故在这一范围内，可将这支不准温度计当作准确温度计来使用。

GPS卫星定位误差习题

GPS卫星定位误差习题 〈习题1〉 试述GPS测量定位中误差的种类，并说明产生的原因。 〈习题2〉 试述GPS定位误差来源。并详细说明各类误差来源影响特征与对策。 〈习题3〉 什么是星历误差?它是怎样产生的?如何削弱或消除其对GPS定位所带来影 响? 〈习题4〉 电离层误差、对流层误差是怎样产生的?你认为采用何种方法对削弱GPS测量定位所带来的影响最为有效。为什么? 〈习题5〉 在GPS测量定位中，多路径效应是怎样产生的?如何削弱多路径效应对GPS测量定位所带来的影响? 〈习题6〉 与接收机有关的误差包括哪几种?怎样削弱其影响?

第五章GPS卫星定位误差答案 习题一参考答案: GPS定位误差分类 1.按误差来源分类 (1)与卫星有关误差 星历误差 卫星钟差 相对论效应影响 (2)与卫星信号有关误差 电离层延迟影响 对流层延迟影响 多路径效应影响 （3）与接收机有关误差 接收机钟差 天线相位中心变化影响 位置误差 2.按误差性质分类 系统误差：钟差、星历误差、电离层延迟影响、对流层延迟影响 偶然误差：多路径效应影响、位置误差、天线相位中心变化影响 习题二参考答案: GPS定位误差来源有三个构成量: （1）卫星误差：GPS信号的自身误差及人为的ＳＡ误差； （2）GPS信号从卫星传播到用户接收天线的传播误差； （3）接收误差：GPS信号接收机所产生的GPS信号测量误差。 按误差产生内容分： A 卫星误差：（1）星历误差：用星历误差计算出的GPS卫星在轨位置与其真实位置之差的精度损失；（2）星钟误差：星钟Ａ系数代表性误差的精度损失。 B 传播误差：电离层时延改正误差；对流层时延改正误差；多路径误差；相对论效应误差，即频率常数补偿导致的补偿残差。

温度与温度计练习题

温度与温度计练习题 一．选择题（共20小题） B 3．（2011?南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（） 4．（2009?仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（） 5．（2008?广安）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（）

8．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（） 12．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的 15．（2008?嘉兴）今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为

16．（2009?梅州）某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测 17．（2007?济宁）下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我 ） 二．填空题（共8小题） 21．（2011?绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是_________（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明_________（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）． 22．（2010?广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 _________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_________；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_________．

23．（2010?百色）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的 _________规律制成的，图中体温计的读数是 _________℃． 24．（2009?常德）2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是 _________℃，它的分度值为 _________℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 _________方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用 _________． 25．（2012?泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_________规律制成的，图中体温计的读数是_________℃． 26．（2012?安顺）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_________的规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是_________℃．

标准水银温度计不确定度CMC

标准水银温度计测量不确定度的评定 1、 概述 1.1、测量依据：依据JJG161-2010《标准水银温度计检定规程》 1.2、计量标准：主要计量标准设备为二等标准铂电阻温度计 配套设备：高精度测温仪、恒温槽 1.3 1.4二等标准铂电阻温度计同时插入恒温槽中，待稳定后，分别读取二等标准铂电阻温度计和被检温度计的示值 JJG161-2010《标准水银温度计检定规程》，标准温度计测得量值由标准 温度计读数修正值给出。 2、数学模型 x s t t x -= 式中： x —标准水银温度计的修正值，℃ s t —标准器示值，℃； x t —被检标准水银温度计示值，℃ 实际检定时，只计算偏离检定点的温度，即 x s t t x ?-?= 式中： x —标准水银温度计的修正值，℃； s t ?—标准器实际温度偏差，℃； x t ?—被检标准水银温度计温度偏差平均值，℃ 3、不确定度评定 3.1、标准器引入的不确定度)(s t u 3.1.1二等标准铂电阻温度计周期稳定性引入的不确定度)(1s t u 根据检定规程规定，R tp 的检定周期稳定性为10mK 故在-30℃~20℃温度段标准铂电阻 温度计周期稳定性近似取10mK,按均匀分布评定，k =3 。则

)(1s t u = 3 10=5.77mK ，即)(1s t u =5.77×103-℃ 同理 2s 根据检定规程规定，R tp 的多次测量复现性为5mK 故在-30℃~20℃温度段标准铂电阻温度计复现性近似取5mK,按正态分布评定，k =2.58。 则)(2s t u = 58 .25=1.94mK ，即)(2 s t u =1.94×103-℃ 同理 3s 根据检定规程二等铂电阻温度计在水三相点温度测量的自热效应换算成温度应不超过4.0mK ， 本实验所用二等铂电阻温度计检定证书中给出的自热效应值为1.8mK ，按均匀分布，k =3 则)(3s t u =1.8/ 3=1.04mK 即)(3s t u =1.04×10 3 -℃3.1.4电测设备引入的不确定

《温度》练习题

《温度》练习题 一、填空题 1、物体的冷热程度叫______。温度计上的字母C或℃表示采用的是_________，它把_________的温度规定为0 ℃，把_________的温度规定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成________个等份，每个等份代表_________。摄氏温度的单位是_________。 2、某市气象台播音员说：“本市今天的最低气温是零下6度”，小明同学认为播音员说的不完整，您认为正确完整的说法应为“本市今天的最低气温是_________”。 3、下图中是用体温计测量的某人的体温，体温计的分度值是____℃，读数是_____℃，此人的体温________（选填“偏低”“正常”或“偏高”）。 4、如右图所示温度计的示数，甲为______℃，乙为_______℃。 5、学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体温计测量后的示数分别为_________℃和________℃。 6、北方冬天某地气温降到-25℃时，该地湖面冰的上表面温度为_______℃，与水接触的冰的下表面温度为 _______℃。 、 二、选择题 （）7、 0℃的冰与0℃的水比较 A．冰冷B．水冷C．水与冰冷热程度一样D．以上判断都不对 （）8、甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆水的温度比甲盆的高 C．两盆水的温度相同 D．条件不足，无法判断 （）9、下列温度最接近23℃的是 A．人体的正常温度B．北方冬季的平均气温 C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖、舒适的房间温度 （）10、适宜人体淋浴的水温是 & A．10℃ B．45 ℃C．80℃ D．100℃ （）11、如图所示的是一支常用体温计，下列说法中，正确的是 A．它的示数是8℃ B．它的分度值是1℃ C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 （）12、要给体温计消毒，可以应用下列方法中的 A．用蘸了酒精的棉花球擦 B．用自来水冲洗 C．在沸水中煮D．在酒精灯火焰上烧一下 （）13、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计 的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种 形状的主要作用是

热电阻温度计的结构和原理

热电阻温度计的结构和原理 其优点如下： 1、循环周期9～13秒，生产效率高，—条线年产标砖6000万块。 2、蒸养车可码放砖坯16层，有效利用蒸压釜，节约蒸压能耗23%。 3、整机布局结构紧凑，占地面积小，能节省土建投资成本达28%。 4、抓坯和码垛定位精度高，减少中间周转过程，提高制品的成品率。 5、自动化程度高，操作简单方便，实现单机单人操作。 热电阻温度计的结构和原理？ 热电阻是近年来发展起来的一种新型半导体感温元件。由于它具有灵敏度高、 体积小、重量轻、热惯性小、寿命长以及价格便宜等优点，因此应用非常广泛。负系数热敏电阻热敏电阻与普通热电阻不同，它具有

负的电阻温度特性，当温度升高时，电阻值减小热敏电阻的阻值---温度特性曲线是一条指数曲线，非线性度较大，因此在使用时要进行线性化处理，线性化处理虽然能改善热敏电阻的特性曲线，但比较复杂。热敏电阻的应用是为了感知温度为此给热敏电阻以恒定的电流，测量电阻两端就得到一个电压，然后就可以求得温度。如能测得热敏电阻两端的电压，再知道参数和系数k，则可计算出热敏电阻的环境温度，也就是被测的温度。这样就把电阻随温度的变化关系转化为电压温度变化的关系了。电阻温度计就 是把热敏电阻两端电压值经a/d转换变成数字量，然后通过软件方法计算得到温度值，再通过进行显示。 热电阻温度计的工作原理 热电阻 热电阻是中低温区最常用的一种温度检测器。它的主要特点是测量精度高，性能稳定。其中铂热是阻的测量精确度是最高的，它不仅广泛应用于工业测温，而且被制成标准的基准仪。1、热电阻测温原

理及材料热电阻测温是基于金属导体的电阻值随温度的增加而增加 这一特性来进行温度测量的。热电阻大都由纯金属材料制成，目前应用最多的是铂和铜，此外，现在已开始采用镍、锰和铑等材料制造热电阻。2、热电阻的类型1）普通型热电阻从热电阻的测温 2）铠装热电阻铠装热电阻是由感温元件（电阻体）、引线、绝缘材料、不锈钢套管组合而成的坚实体，它的外径一般为φ2--φ8mm，最小可达φmm。与普通型热电阻相比，它有下列优点：①体积小，内部无空气隙，热惯性上，测量滞后小；②机械性能好、耐振，抗冲击； ③能弯曲，便于安装④使用寿命长。3）端面热电阻端面热电阻感温元件由特殊处理的电阻丝材绕制，紧贴在温度计端面。它与一般轴向热电阻相比，能更正确和快速地反映被测端面的实际温度，适用于测量轴瓦和其他机件的端面温度。4）隔爆型热电阻隔爆型热电阻通过特殊结构的接线盒，把其外壳内部爆炸性混合气体因受到火花或电弧等影响而发生的爆炸局限在接线盒内，生产现场不会引超爆炸。隔爆型热电阻可用于bla--b3c级区内具有爆炸危险场所的温度测量。铠

定位误差计算

定位误差计算 定位误差计算是工艺设计中经常的事。下面的几个例题属于典型定位条件下的计算。 例题一：如下图所示零件，外圆及两端面已加工好（外 圆直径0 1.050-=D ） 。现加工槽 B ，要求保证位置尺寸 L 和 H ，不考虑槽底面斜度对加工质量的影响。试求： 1）确定加工时必须限制的自由度； 2）选择定位方法和定位元件，并在图中示意画出； 3）计算所选定位方法的定位误差。 解：① 必须限制4个自由度：Z X Z Y ,,, 。 ② 定位方法如下图所示。

③ 定位误差计算： 对于尺寸H ： 工序基准是外圆下母线 定位基准是外圆下母线 限位基准是与外圆下母线重合的一条线（也可认为是一个平面） 因此： 基准不重合误差0=?B 基准位移误差0=?Y 所以定位误差0=?DW 同理，对于尺寸L 其定位误差 ：0=DW ? 例题二：如下图所示齿轮坯，内孔及外圆已加工合格（ 025 .00 35+=φD mm ，0 1.080-=φd mm ），现在插床 上以调整法加工键槽，要求保证尺寸2 .005.38+=H mm 。试计算图示定位方法的定位误差（忽略外圆与内孔同轴度误差）。

解：工序基准是D 孔下母线；定位基准是D 轴中心线；限位基准V 型块的对称中心（垂直方向上）。定位误差计算如下： 1、基准不重合误差：T D /2； 2、基准位移误差：0.707Td 0825 .0025.05.01.07.05.07.0=?+?=?+?=?D d DW T T (mm) 例题三：a ）图工件设计图。试分别计算按b ）、c ）、d ）三种定位方式加工尺寸A 时的定位误差。

温度计的计算问题

温度计误差的计算题 姓名：________班级：________ 1、一温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准的大气压下，将它放入沸水中，示数为95度，放入冰水混合物中，示数为5度，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32度，问教室实际气温是_____。 2、有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测一液体温度是27℃，则这杯液体的实际温度是_____℃ 3、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是____℃，则这杯水的实际温度是2500／92℃。 4、有一只温度计，刻度均匀但读数不准，它在冰水混合物中显示为4摄氏度，在沸水中显示96摄氏度，当温度计的示数为多少时恰好与实际温度值相等？ 5、一支不准的温度计，测0度的液体读数为2度，测100度的液体读数为102度，今用该温度计测一液体读数为40度，问实际温度是多少 6、有一刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数是-5摄氏度;当在一个标准大气压下的沸水中时,它的示数是105摄氏度.求:(1)实际温度为35摄氏度,它的示数是多少(2)当温度计的实数为83摄氏度时,实际温度为多少(3)当实际温度为多少时,它的示数与实际温度相同

7、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为（） A．92℃B．94℃ C．96℃ D．98℃ 姓名：________ 班级：________ 一、选择题 1、妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”，这个“别动”的参照物是（）A．电动自行车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从身旁超越的汽车 2、正常运行的客车速度是20m/s，这句话的意义是（） A.客车每秒钟运动的速度是20m B.客车每秒钟通过的路程是20m/s C.客车每秒钟通过的路程是20m D.客车通过的路程是20m 3、使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 4、下面关于声现象的配对中，错误的是（） A.“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B.“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远 C.“隔墙有耳”——固体也能传声 D.用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量 5、将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中（） A.冰的温度上升，水的温度不变 B.水的温度上升，冰的温度不变 C.冰、水的温度都不变 D.冰、水的温度都上升 6、如图4所示是物质在熔化是温度随时间变化的图像，下列图像中 获得的信息不正确的是（） A.这种物质是晶体，其熔点是48℃ B.在BC段物质处于固液共存状态 C.在BC段物质不吸收热量，温度不变 D.第10分钟后物质处于液态 7、如图5所示，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入 适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验室易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是（） A.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝华现象 B.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝华现象 C.盐使冰的熔点低于0℃，白霜的生成是凝固现象 D.盐使冰的熔点高于0℃，白霜的生成是凝固现象 8、若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（） A．图像和声音一样正常 B．图像和声音同时消失 C．可以听到声音，但看不到图像 D．可以看到图像但听不到声音

3.1温度与温度计练习题

3.1温度与温度计练习题 一．选择题（共20小题） B 3．（2011?南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（） 4．（2009?仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（） 5．（2008?广安）温度计是一种常见的测量工具，如图所示温度计的读数是（）

8．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（） 12．日常生活中，“热”字出现频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的 15．（2008?嘉兴）今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为

16．（2009?梅州）某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测 17．（2007?济宁）下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我 ） 二．填空题（共8小题） 21．（2011?绵阳）如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是_________（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明_________（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）． 22．（2010?广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 _________的性质制成的．可用来测沸水温度的是_________；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个_________．

23．（2010?百色）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的 _________规律制成的，图中体温计的读数是 _________℃． 24．（2009?常德）2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是 _________℃，它的分度值为 _________℃．由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 _________方向观察（“A”、“B”或“C”），这是利用 _________． 25．（2012?泰安）如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的_________规律制成的，图中体温计的读数是_________℃． 26．（2012?安顺）人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_________的规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是_________℃．

错误温度计相关计算专题

错误温度计专题 一．计算题（共6小题） 1．某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图象。 （1）分析图象信息推出T与t的数学关系式； （2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。 2．某温度计在0℃时水银柱长5cm，在100℃时水银柱长25cm，当水银柱长12cm时，所显示的温度是多少？

3．小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。求： （1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度。（2）当室温为20℃时，水银柱的长度。 （3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。 4．一支刻度均匀但示数不准确的温度计，放在实际温度为2℃的水中时示数为﹣4℃，放在1标准大气压下沸水中示数为92℃，当温度计放在温度为35℃的水中时，温度计的示数多少℃（保留一位小数）？

5．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第80格处。则： （1）该温度计的分度值是多少？ （2）第100格处表示的温度是多少？ （3）该温度计的刻度范围是多少？ 6．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，先把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为21℃，试求： （1）教室内的实际气温是多少？ （2）摄氏温度与热力学温度的关系为T＝t+273，求教室的热力学温度是多少？