关于通过职业教育缩小居民收入差距的对策思考

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关于通过职业教育缩小居民收入差距的对策思考

作者：唐海君

来源：《职业·中旬》2015年第04期

摘要：我国居民收入差距日益扩大，主要原因是居民人力资本存量的差距。职业教育是

增加人力资本存量的重要来源，为此，我们要通过大力发展职业教育，缩小居民收入差距。

关键词：人力资本职业教育收入差距

课题：本文是湖南省教育厅科学研究项目立项课题《湖南经济转型进程中高职教育发展

研究》（课题号：13C282）的研究成果之一。

一、我国居民收入差距的现实诉求

随着我国经济体制改革深入开展，收入分配体制发生改变，我国居民收入差距急剧扩大。1978年，我国居民收入分配的基尼系数是 0.302 ，到2005 年增长到0.483，到2009年我国居民收入分配的基尼系数上升到0.490。到2010年，我国居民收入分配的基尼系数有所下降，下降到0.481。2011年为0.477，2012年为0.474，2013年我国居民收入基尼系数为0.473。国际上普遍认为，基尼系数为0.4是警戒线，如果超过0.4，表明国家的财富已经集中在少数人手中。从上述数据可以看出，我国居民收入分配由原来世界上居民收入最平均的国家之一，变成了世界上差距最大的国家之一。

居民收入差距过于拉大，会不同程度地对经济社会的发展带来一定的负面影响。一是居民收入的差距不断拉大降低了居民的消费水平。由于拉大了居民的收入差距，低收入的居民买不起东西，必然会使总的消费需求也随之下降，造成总体消费不足。二是我国居民收入差距的不断扩大，将对投资需求的增长起到一定的抑制作用。由于居民购买消费的能力下降，使得大量的商品卖不出去，致使投资者的投资收益下降，进而又抑制了投资的需求。三是我国居民收入差距过大会在一定程度上不利于社会稳定、和谐发展。

二、我国居民收入差距的理论探讨

人力资本是指人在经济中作为收入生产者所具有的生产能力，即体现在人身上的技能和生产知识的存量。从投资的角度来看，人力资本投资是用于增加人的资源并影响其未来货币收入和消费的投资，其中主要包括教育、保健、劳动力国内流动或移民入境等支出等。人力资本与收入分配的关系问题受到各国教育界、经济学界和学术界的广泛重视，并进行了大量的探索，取得了丰硕的理论成果。这些理论成果对我国发展职业教育，改善居民收入分配现状具有重要的指导意义。