CAI课件在中学物理教学中的应用与思考

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CAI课件在中学物理教学中的应用与思考

作者：张运明邓荣乾

来源：《中国教育技术装备》2010年第02期

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.02.044

物理学科的特点以及CAI课件的多媒体优势,使CAI课件应用于中学物理教学成为必然。笔者总结近几年在应用CAI课件于中学物理教学实践中所得到的一些体会和方法,并且提出一些个人的思考与建议。

物理是一门以观察和实验为基础的学科,CAI课件充分发挥多媒体技术教学的优势,为课堂教学提供大量形象化、动态化的素材,再现或模拟一些课堂教学难以演示或学生难以看清楚的

物理现象和实验内容,引导学生去探索物理现象,得出物理规律。这些通过鲜明、形象的图像和声音传递出来的教学信息,使教学内容更加接近客观事物本身,学生感知和理解物理现象的速度大大加快。因此,CAI课件在中学物理教学中具有非常重要的作用。

1 CAI课件中的图片、声音、录像,在介绍伟大物理学家、著名实验、前沿物理技术方面,

比其他媒体更有说服力与震撼力

伟大物理学家如伽利略、牛顿、爱因斯坦等,他们都为物理学的发展作出巨大的贡献,课堂的大屏幕上播放关于他们成长历程的CAI课件,能在学生心目中树立起学习的榜样。一些著名的物理实验如比萨斜塔上的自由落体实验、马德堡半球实验、托里拆利实验等,它们在发现物

理规律、原理,推导物理公式上起着关键作用,学生也许早有耳闻,极感兴趣,在大屏幕上展示一些著名物理实验的图片与视频,绝对能吸引学生的眼球。在物理学的力、热、声、光、电等各个

部分的教学中还可以利用CAI课件穿插展示在我国社会生产与生活中应用的最前沿物理技术,如在讲到热机时,可向学生展示一些关于我国长征系列运载火箭的图片;在讲到电磁学时,可给学生播放一段关于上海磁悬浮列车的视频,学生定会被物理学为推动我国社会发展作出的巨大贡

献所折服。

此类CAI课件的运用,可以使学生萌发科学求知欲,产生将科学技术应用于社会实践、服务于人类的意识,树立振兴中华的使命感与责任感。

2 CAI课件能真实地再现教学中需要的而课堂教学环境中没有的物理现象