庆祝第二十个全国土地日演讲稿——牢记光荣职责,不辱神圣使命

庆祝第二十个全国土地日演讲稿——牢记光荣职责，不辱

神圣使命

尊敬的各位领导、长期奋战在土管一线的各位同仁们：

值此6·25土地日来临之际，我衷心的向你们道一声：你们辛苦了。

我演讲的题目是：牢记光荣职责，不辱神圣使命，国土人也要有“亮剑”精神。

转眼间，我进入我们土地系统已经有八年时间了，在这八年里，我从一个国土管理工作一窍不通的普通退伍兵，成长为一名能够独挡一面的业务骨干，见证并感受着我们东海国土管理事业的一个个辉煌成果，万丈高楼平地起，我为我曾为东海国土这座宏伟大厦添砖加瓦而感到无比的光荣与自豪。然而，在光荣与自豪的背后，又有哪一个国土管理者不感到肩上的担子沉甸甸的挑着职责与使命。亲爱的朋友们，当你赞叹着一座座现代化的工厂、一栋栋雄伟的大厦平地崛起的时候，当你徜徉在乡间小路，欣赏着万顷碧波般的麦田时候，当你分享着农民兄弟丰收喜悦的时候，你可知道一场争夺战的号角已经吹响，这是一场没有硝烟的战争，争夺着我们宝贵的土地资源，为了化解这场战争，国土管理者站了出来，他们妥善的处理着各方面的矛盾，协调好各种利益关系，以确保实现全面、协

调、可持续的发展，目的只有一个：坚守18亿。对于平常人来说，18亿只是一组寻常的数字，看不出任何特殊的意义，但国土人知道，这是目前我国耕地的总面积，就是这块占世界耕地总面积不足XX%的土地上，养育着占世界XX%的人口。然而，就是这有限的土地资源还在不断的减少，土地的沙化、水土的流失和粗放利用还在延续，乱圈乱占、滥用土地的行为还在继续，

当个别人以牺牲土地为代价发展经济的时候,当乱圈乱占得到公开支持纵容与庇护的时候;当国家的法律法规成为一纸空文的时候;当眼见我们赖以生存的这块土地正在被一寸寸的蚕食的时候,有谁还能够无动于衷哪?是的,保护耕地已经成为我们这个民族和国家的首要任务，更是国土人义不容辞的职责与使命。相信在座的不少同志都曾看过电视剧《亮剑》，都被被剧中的主旋律亮剑精神所折服，说的是古代的武士侠客，当与对手狭路相逢的时候，不管对方是如何的强大，都会亮出手中的宝剑与之一决高下,哪怕是付出生命的代价也再所不惜。而我们的新机制与法律法规，不正是利剑，国土人不正是传说中的武士吗？让我们手舞利剑大喝一声：向那些乱圈乱占、滥用耕地的违法的行为砍去。相信不管是谁，在法律与正义面前也将永远以失败告终。18.27这条红线将永远的延续下去。

各位亲爱的同事，让我们牢记光荣职责，不辱神圣使命，愿将此亮剑精神与在座诸位共勉。

教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师

教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师 当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱

大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，

土地日演讲稿：牢记崇高使命再创辉煌业绩

土地日演讲稿：牢记崇高使命再创辉煌业绩 恭敬的各位领导、长期奋战在土管一线的各位同仁们： 值此6·25土地日来临之际，我衷心的向你们道一声：你们辛苦了。 我演说的题目是：牢记崇高使命再创辉煌业绩。 转眼间，我进入我们土地系统差不多有八年时刻了，在这八年里，我从一具国土治理工作一窍别通的一般退伍兵，成长为一名可以独挡一面的业务骨干，见证并感觉着我们东海国土治理事业的一具个辉煌成果，万丈高楼平地起，我为我曾为东海国土这座雄伟大厦添砖加瓦而感到无比的光荣与自豪。但是，在光荣与自豪的背后，又有哪一具国土治理者别感到肩上的担子沉甸甸的挑着职责与使命。友爱的朋友们，当你赞美着一座座现代化的工厂、一栋栋宏伟的大厦平地崛起的时候，当你徜徉在乡间小路，观赏着万顷碧波般的麦田时候，当你分享着农民兄弟丰收欢跃的时候，你可知道一场争夺战的号角差不多吹响，这是一场没有硝烟的战争，争夺着我们珍贵的土地资源，为了化解这场战争，国土治理者站了出来，他们妥善的处理着各方面的矛盾，协调好各种利益关系，以确保实现全面、协调、可持续的进展，目的惟独一具：坚守18亿。关于寻常人来说，18亿不过一组平常的数字，看别出任何特殊的意义，但国土人知道，这是目前我国耕地的总面积，算是这块占世界耕地总面积别脚10%的土地上，养育着占世界22%的人口。但是，算是这有限的土地资源还在别断的减少，土地的沙化、水土的流失和粗放利用还在连续，乱圈乱占、滥用土地的行为还在，当个别人以牺牲土地为代价进展经济的时候,当乱圈乱占得到公开支持纵容与庇护的时候;当国家的法律法规成为一纸空文的时候;当眼见我们赖以生存的这块土地正在被一寸寸的蚕食的时候,有谁还可以无动于衷哪?是的,爱护耕地差不多成为我们那个民族和国家的首要任务，更是国土人义别容辞的职责与使命。古代的武士侠客，当与对手狭路相逢的时候，别管对方是怎么的强大，都会亮出手中的宝剑与之一决高下,哪怕是付出生命的代价也再所别惜。而我们的新机制与法律法规，别正是利剑，国土人别正是传说中的武士吗?让我们手舞利剑大喝一声：向那些乱圈乱占、滥用耕地的违法的行为砍去。相信别管是谁，在法律与正义面前也将永久以失败告终。18.27这条红线将永久的连续下去。 各位友爱的同事，让我们牢记崇高使命再创辉煌业绩，愿将此亮剑精神与在座诸位共勉。

教师演讲稿——我是光荣的人民教师

教师演讲稿——我是光荣的人民教 师 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！ 今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。 打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。 站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也快乐自己，温暖他们也幸福自己……课堂上我们共同探索知识的奥秘；课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜

开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有

鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位……看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我疑惑，难道教师的结局只能是这样？ xx年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但

我骄傲--我是幼儿教师(师德师风演讲稿)2篇

我骄傲--我是幼儿教师(师德师风演讲稿)2篇 I am proud of being a kindergarten teacher 编订：JinTai College

我骄傲--我是幼儿教师(师德师风演讲稿)2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：我骄傲--我是幼儿教师（师德师风演讲稿） 2、篇章2：幼儿教师师德演讲稿我骄傲--我是幼儿教师篇章1:我骄傲--我是幼儿教师（师德师风演讲稿） 当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到

骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一

2020年全国土地日宣传资料

2020年全国土地日宣传资料 一、坚守耕地红线，确保国人生存主要涉及内容是什么? 1、守住18亿亩耕地红线，涉及粮食安全对于我们这样一个人口大国，从保障粮食安全和社会稳定要求出发，必须确立粮食基本自给的方针，不能把米袋子放在人家国土上，要做到这一点，18亿亩是不能少的。据有关权威部门介绍，18亿亩这个数字是经过有关部门科学测算过的。预计到20xx年，中国人口有可能达到16亿，考虑到我国人均消耗的粮食量，耕地质量以及平均亩产等要素，要保障粮食安全，18亿亩是一个底线，绝不能突破。 2、守住18亿亩耕地红线，涉及经济安全在我国快速工业化、城市化的发展进程中，各行各业都在大发展，甚至是跨越式发展，建设摊子越销越大，工业用地越来越多，城市规模膨胀，土地既是一切经济生产活动的基本要素，也是生产单位获得信贷的筹码，在当前各地发展热情高涨，固定资产投资规模屡屡降不下来的情况下，要保持健康平衡运行的经济发展大局，必须从根本上管住土地。 3、守住18亿亩耕地红线，涉及政治安全目前我国大多数人口还是农民，对几亿农民来说，耕地就是他们的保险。现阶段他进不了城市也没法提供那么多的就业岗位，只能从事农业，只能以种地为生，不难想象，一旦土地没有了，

上亿农民变成三无人员，将会造成怎样的社会问题。 二、保护耕地的重点是什么? 保护耕地重点是保护基本农田。 基本农田大多是高产优质耕地，被老百姓称为吃饭田、保命田。所以，保护耕地重点是保护基本农田。必须做到：一是总量不能减少;二是用途不能改变;三是质量不能下降。 三、基本农田五不准是什么? 基本农田实行五不准 不准非农建设占用基本农田(法律规定的除外) 不准以退耕还林为名违反土地利用总体规划减少基本农田面积 不准占用基本农田进行植树造林、发展林果业 不准在基本农田内挖塘养鱼和进行畜禽饲养，以及其他严重破坏耕作层的生产经营活动 不准占用基本农田进行绿色通道和绿化隔离带建设 如何办理农村村民住宅用地? (一)办理程序 1、户主提出用地申请，到当地国土资源管理所申领并填写《农村村民住宅用地申请审批表》。 2、经村(组)集体及村(居)民委员会同意，并在《农

我的老师三分钟演讲稿

我的老师三分钟演讲稿 是谁教给我们丰富的知识?又是谁在生活中处处关心着我们?这个人便是老师。下面是带给大家的我的老师三分钟演讲稿，希望大家喜欢。 我的老师三分钟演讲稿篇一 现在，我已经迈进了中学的大门，成为了一名初中生。幼儿园，学前班，小学，课外班教过我的老师不计其数，而我心中，最好的老师这个位置，是属于教了我六年的小学班主任范老师的。 范老师的形象，仿佛从我见过她以来，就没有过一丝改变：一头齐耳的短发，一身不华丽的衣裳，不佩戴任何的饰物，朴素而透着朴实。 老师的眼神，给我留下了深刻的印象当我们犯错的时候，老师会给我们一个严厉的眼神，好像在说：下次不许这样了。当我们受伤时，范老师会给我们一个关心的眼神，好像在说：怎么这样不小心，没事吧?当我们取得奖项时，范老师的眼神则很温和，也会露出欣慰的笑脸，好像在说：不错，再接再厉，不要骄傲，老师相信你 这六年来，范老师给予了我们二十多人太多关爱，她像妈妈一样默默为我们付出着。虽然会批评我们，会罚我们抄书，偶尔也会冤枉我们，使同学们对老师产生了误解，议论范老师。但我明白，那是老师判了24份作业之后，累了;是

老师看见我们不听话，有些烦了;是老师见了那些令人不满的分数后，寒心了我们有那么多的不好，让老师操碎了心，老师说说我们，难道不行吗? 记得炎热的夏天，老师顶着烈日为我们买好吃的冰棍，我却没看见老师吃一根，而是把多余的给同学。有时还会花钱买吃的奖励大家。总复习的时候，老师总会让我们在下午，玩上一节课，自己把小桌子搬出来判作业。每次午饭，老师都会先用干净的碗多盛菜，盛汤，再拿小馒头分给同学们，自己最则后盛饭，往往那时，饭菜早就凉了。 我们这24朵花在老师的树荫下成长了六年。虽然毕业了，但我永远不会忘了这位慈祥的老师，不会忘了她对我所做的一切。她是我心中最好的老师。一年一度的教师节快到了，在此，我想真诚地对范老师说一句：老师，您辛苦了! 我的老师三分钟演讲稿篇二 说起我们的袁老师，我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心，在日常生活中也时时关心着我。 有一次，张雨鑫让我帮她收语文作业，并送到老师办公室。到了办公室，袁老师说：谢谢你!我说不用谢的时候，老师发现我不像以往那样说话利索，就问怎么了?我说：我的嘴里起了一个泡。袁老师看了看，对我说：一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!后来，妈妈说：看看，你袁老师多关心你呀!

我是人民教师我骄傲演讲稿范文

我是人民教师我骄傲演讲稿范文 我是人民教师我骄傲演讲稿 教师是属于绿叶的事业，它应该是不炫目但蓬勃的，不索取而奉献的。但我无怨于自 己的奉献，我无悔于自己的选择，我无愧于自己的称号。我骄傲，我是一名人民教师! 当孩子们像雨后春笋，一批又一批从四面八方各条战线传报给我：他们已取得辉煌成 就时，我认为我是世界上最幸福的人，此时我无法控制内心的激动，毫不愧疚的说：我骄傲，我是一名人民教师! 身为一名人民教师，我深深地懂得，爱是老师的美德，爱是为师之本。我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任、有义务把他们教育好。工作中，我坚持爱字当先，育人为本，注意面向每一个学生，关心、了解、爱护每一个学生， 善待每一个孩子，展开笑颜，将人世间最美好、最纯洁的东西献给正在成长中的孩子们。 在生活中，这群嫩芽，已经萌发、滋长了对老师的爱。每天，当我早早来到教室，耳 边便传来一声声银铃般的呼唤，来不及回答的，他们会再叫我一遍，我被这份亲切问候感 动了;在批改作业时，总有学生静静地站在桌前，把交上来的作业本数好数，把我改好的 作业发给同学们，把即将留的作业传达下去。有时我日后的工作他们也了如指掌，在我疏 漏的时候，他们会悄悄地提醒我，我被这份默契感动了;由于天气变化我生病了，带着沙 哑的嗓子走上了讲台，含着“金桑子”药片坚持为同学们讲课，看着孩子们静静地等待我 上课时，我被这份真情感动了……我骄傲，我是一名人民教师! “爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”教师的爱是照亮孩子心灵窗 户的烛光，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有用爱心才能换回孩子 的爱心，才能教会孩子们去爱身边的每一个人。十余年的暑往寒来，晨昏暮霭，经历了痛 苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名人民教师而骄傲，我深深体会到：我已把自己全部的爱投入到教育事业中，我无愧于自己的事业! 今年教师节我收到了同学们给我寄来的信，讲出了他们心中积蓄良久的话，说了许多 和老师之间难忘的事。每件事都让我感到非常熟悉，仿佛就发生在眼前，我的心此时浸出 了血、浸出了泪。生命在那一刻像是凝滞了，你们也早已在我记忆里扎下深根，用心裹得 很紧，用爱包的很严。那一刻爱模糊了我的视线，那一刻爱麻木了我的神经，那一刻爱揉 碎了我的心，我爱你，我的每一个学生!不用说那么多感谢我的话，我身为一名人民教师，这一切都是我应该做的。我还得谢谢你，我的生命中因为有你而让我感到骄傲和自豪! 同学们的信，让我深深的感受到孩子们对老师的感恩之情。我认为：我们的一切付出 都值!如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间;如果我可以是春风，我会让真

全国土地日历年宣传主题汇总

全国土地日，是每年6月25日。1991年6月25日，第一个全国土地日宣传主题：土地与国情1992年6月25日，第二个全国土地日宣传主题：土地与改革1993年6月25日，第三个全国土地日宣传主题：土地与经济1994年6月25日，第四个全国土地日宣传主题：土地与市场1995年6月25日，第五个全国土地日宣传主题：土地与法制1996年6月25日，第六个全国土地日宣传主题：土地与发展保护我们的生命线1997年6月25日，第七个全国土地日宣传主题：土地与国家爱护我们生命的家园1998年6月25日，第八个全国土地日宣传主题：土地与未来集约用地，造福后代1999年6月25日，第九个全国土地日宣传主题：依法行政，合理用地2000年6月25日，第十个全国土地日宣传主题：保护耕地为了美好的明天2001年6月25日，第十一个全国土地日宣传主题：规划土地，利国利民2002年6月25日，第十二个全国土地日宣传主题：规范土地全国土地日市场，促进经济发展2003年6月25日，第十三个全国土地日宣传主题：规范土地市场，促进可持续发展2004年6月25日，第十四个全国土地日宣传主题：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地2005年6月25日，第十五个全国土地日宣传主题：节约集约用地，促进科学发展2006年6月25日，第十六个全国土地日宣传主题：依法合理用地，促进科学发展2007年6月25日，第十七个全国土地日宣传主题：节约集约用地，坚守耕地红线2008年6月25日，第十八个全国土地日宣传主题：坚守耕地红线，节约集约用地，构建保障和促进科学发展的新机制2009年6月25日，第十九个全国土地日宣传主题：保障科学发展，保护耕地红线2010年6月25日，第二十个全国土地日宣传主题：土地与转变发展方式依法管地集约用地。2011年6月25日，第二十一个全国土地日宣传主题：土地与转变发展方式促节约守红线惠民生。2012年6月25日，第二十二个全国土地日宣传主题：建设高标准基本农田保障国家粮食安全。2013年6月25日，第二十三个全国土地日宣传主题：珍惜土地资源，节约集约用地。2014年6月25日，第二十四个全国土地日主题确定为节约集约利用土地，转变土地利用方式。2015年6月25日，第二十五个全国土地日主题确定为节约集约利用土地推动土地利用方式根本转变。

关于国土资源的演讲稿范文(精选5篇)

关于国土资源的演讲稿范文（精选5篇） 关于国土资源的演讲稿范文 演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？下面是为大家收集的关于国土资源的演讲稿范文，希望能够帮助到大家。 国土资源的演讲稿1尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！我演讲的题目是《做一个踏实敬业的国土人》。 在生活中，经常会遇见一个古老而又绝对经典的问题，人究竟为什么活着？有人说：“人活着就是为自己，所谓人不为已，天诛地灭。”有人讲：“人生在世，以服务人民，以造福社会，以创造价值为快乐。”心系百姓的“为民好书记”郑九万同志就是属于后者。他在一个平凡的工作岗位上踏实而又敬业地工作着，以实际行动帮助群众排忧解难，获得了群众的衷心爱戴。结合我局开展“三种精神”的学习讨论，我深深地被他这种无私奉献的精神感染了，一位普通的乡村党支部书记却树立了一个真正共产党员的光辉形象。 作为交易信息中心的一名国土人，直接面对用地单位和办事群众，我深知肩上的责任和压力，日常工作中的一颦一笑，一举一动都直接影响到全局形象。为了提供优质高效的服务，我们化压力为动力，以法律法规和政策文件为办事依据，尽最大能力解决办事群众的难题。记得有一次，一宗土地转让因为与城市规划用途不符合无法办理

出让手续，办事群众一时无法接受，情绪就有些激动了，可我们仍然忍受着委屈耐心地解释，经办人员、科长和中心领导互相配合，直到他放心地离去。是啊，为了杭州的经济建设和社会发展，我们受点委屈算得了什么？ 在交易信息中心，在资产科，每当碰到问题时我们总是及时查找原因，并耐心向群众解释。有时解释得口干舌燥，办事者却不得要领；有时已经非常仔细地提供政策依据，对方却强词夺理；有时认真核对，人家却嫌罗嗦，但我们却没有丝毫怨言，也不能有丝毫怨言。所谓“理解万岁，将心比心”，只要能体谅群众的心情，多学习郑九万同志替群众办实事、办好事，杭州市民也一定能理解我们，那是因为“群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重”。 常听新闻媒体把国土工作人员称作“土地卫士”，如果对待工作不能公私分明我们就对不起这样的称号。随着土地在日常的经济社会中扮演着越来越重要的角色，土地管理的重要性也就日益显现，国土部门成了一些别有用心的人“努力争取”的对象，党风廉正建设越来越显得重要。人都是有感情的动物，无情未必真豪杰，可慷国家之慨讲私情，共和国的大厦就要出险情，个人与家庭就会有悲情！我们唱歌，我们吟诗，常常把祖国比作母亲，难道我们只会吸取母亲无私奉献的恩泽，却不知多为母亲分摊一些忧愁吗？大河涨水小河满，大河无水小河干，没有国家的富足哪有小家的安康，杭州国土工作如果没有优秀的业绩哪有我们幸福的生活？ 当漫步于日新月异、景色怡人的钱塘江畔，当荡起双浆畅游西湖，

教师演讲稿——我是光荣的人民教师

教师演讲稿——我是光荣的人民教师I am a glorious teacher of the people 编订：JinTai College

教师演讲稿——我是光荣的人民教师 小泰温馨提示：公众演讲就是在公众的场合面对公众发表言论的一种 演讲形式。本文档根据公众演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！ 今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。 打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十 多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。 站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也 快乐自己，温暖他们也幸福自己……课堂上我们共同探索知识的奥秘；课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生

厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位……看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我疑惑，难道教师的结局只能是这样？ XX年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办 教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因 病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办

我是教师我骄傲演讲稿

我是教师我骄傲演讲稿 小时候，我是在对老师的敬重和崇拜中慢慢长大的。也许是第一次上幼儿园老师甜甜的微笑，也许是看到老师写的一手漂亮的粉笔字，也许是沉醉于老师绘声绘色的讲课，也许是醒悟于老师谆谆的教导……不知道，不知道从何时开始，萌生了要做一名教师的想法。 记得那年的一个教师节前后，一首《长大后我就成了你》的歌，唱遍校园内外，正是这首歌真正点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，在我人生的第一个重要的十字路口，我不顾家人的反对，毅然固执地选择了师范院校。毕业后，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，德高为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。我是一个平凡的人民教师，在平凡的日子里，真诚地告诉学生做人的道理，并以身示范，严格要求自己；我耐心地给学生讲解每一道题，和颜悦色，直到他们明白；学生贪玩时，我真心的督促，正确的引导…… 清晰地记得，我刚来到这个学校时，面对陌生的环境、陌生的同事、陌生的岗位，我一下子傻了，虽然我教学已有10年之久，但对 于这块崭新的沃土，我一时不知如何开发。特别班上的几个接受较慢的学生不但写作业慢，还经常完成不了，我很是头疼。其中有一个的

男生，我简直伤透了脑筋，不仅基础差，书写差，还较懒惰，和家长也交谈了好几次，问题都得不到实质性的解决，我失望了，那时我真是想放弃他，但看到他那可爱的身影和纯洁的双眸，一种罪恶感油然而生。怎么能有放弃的想法？我是教师，教师的字典里没有失望，没有放弃，有的只是爱心和责任。 我开始放下脾气、放下急躁，静心思索：如果他是我的孩子我该怎样帮助他？首先应该给他信心，让他明白基础差没关系，只要努力完全可以赶上来；其次，我利用我的时间来帮助他补课；另外，他应该有不同于其他同学的作业。对，就应该这么做，这是教师的职责！于是，我专门为他设计了一套教学方案，利用中午、晚上、甚至周末为他补习。其间也有愤怒不已的时候，毕竟基础太差，错别字太多，但每当我快要忍不住批评的时候，我就深呼吸，告诉自己；孩子基础差本来就自卑，如果再批评岂不是雪上加霜。 这样，我就会平静下来温和地讲解、耐心地示范，一遍又一遍，一次又一次……后来我慢慢看到了惊喜：他不仅取得了前所未有的好成绩，平时也活泼了很多，更重要的是他的目光中多了少见的坚定，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己，如果当时一味的批评，如果当时轻易的放手，我扼杀的不仅是一个家庭的希望，更是一个孩子成长的灵魂。从孩子们身上我学到了教育的真谛：那就是伟大的师德灵魂——爱与责任！ 尽管我用心教导、认真教研，在理论上掌握了很多知识，但由于刚刚接触小学教学，真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白

小学生土地日演讲稿doc

小学生土地日演讲稿 篇一：全国土地日演讲稿 全国土地日演讲稿 尊敬的各位领导、长期奋战在土管一线的各位同仁们：值此6·25土地日来临之际，我衷心的向你们道一声：你们辛苦了。我演讲的题目是：牢记光荣职责，不辱神圣使命，国土人也要有“亮剑”精神。 转眼间，我进入我们土地系统已经有八年时间了，在这八年里，我从一个国土管理工作一窍不通的普通退伍兵，成长为一名能够独挡一面的业务骨干，见证并感受着我们东海国土管理事业的一个个辉煌成果，万丈高楼平地起，我为我曾为东海国土这座宏伟大厦添砖加瓦而感到无比的光荣与自豪。然而，在光荣与自豪的背后，又有哪一个国土管理者不感到肩上的担子沉甸甸的挑着职责与使命。亲爱的朋友们，当你赞叹着一座座现代化的工厂、一栋栋雄伟的大厦平地崛起的时候，当你徜徉在乡间小路，欣赏着万顷碧波般的麦田时候，当你分享着农民兄弟丰收喜悦的时候，你可知道一场争夺战的号角已经吹响，这是一场没有硝烟的战争，争夺着我们宝贵的土地资源，为了化解这场战争，国土管理者站了出来，他们妥善的处理着各方面的矛盾，协调好各种利益关系，以确保实现全面、协调、可持续的发展，目的只有一个：坚守18亿。对于平常人来说，18亿只是一组寻常的数字，

看不出任何特殊的意义，但国土人知道，这是目前我国耕地的总面积，就是这块占世界耕地总面积不足10%的土地上，养育着占世界22%的人口。然而，就是这有限的土地资源还在不断的减少，土地的沙化、水土的流失和粗放利用还在延续，乱圈乱占、滥用土地的行为还在继续， 当个别人以牺牲土地为代价发展经济的时候,当乱圈乱占得到公开支持纵容与庇护的时候;当国家的法律法规成为一纸空文的时候;当眼见我们赖以生存的这块土地正在被一寸寸的蚕食的时候,有谁还能够无动于衷哪?是的,保护耕地已经成为我们这个民族和国家的首要任务，更是国土人义不容辞的职责与使命。相信在座的不少同志都曾看过电视剧《亮剑》，都被被剧中的主旋律亮剑精神所折服，说的是古代的武士侠客，当与对手狭路相逢的时候，不管对方是如何的强大，都会亮出手中的宝剑与之一决高下,哪怕是付出生命的代价也再所不惜。而我们的新机制与法律法规，不正是利剑，国土人不正是传说中的武士吗？让我们手舞利剑大喝一声：向那些乱圈乱占、滥用耕地的违法的行为砍去。相信不管是谁，在法律与正义面前也将永远以失败告终。 18.27这条红线将永远的延续下去。 各位亲爱的同事，让我们牢记光荣职责，不辱神圣使命，愿将此亮剑精神与在座诸位共勉。 篇二：“6·25”全国土地日演讲稿

我骄傲我是人民教师演讲稿5篇

我骄傲我是人民教师演讲稿5篇 【篇一】 我今年59岁，当了一辈子教师，明年就要退休了。教了几十年书，感觉这些年不管从工作到生活变化都挺大。尤其是近几年，国家对教育事业越来越重视，教师待遇和地位逐步提高，让我这个即将退休的老教师深感欣慰。 我1980年参加工作，那时在农村教书，月工资只有二十几块钱。几年后，来到我现在工作的这个学校，开始月工资也只有几十块钱，后来涨到几百块钱，一家三口的日子过得紧紧巴巴。我和爱人省吃俭用供女儿上学。后来有了房子，但在一楼，阴暗潮湿，面积也不大，我们一直想换套新房，可是攒来攒去只有那么点积蓄。后来女儿大学毕业成家了，老房子就我和老伴住，我俩换套新房的愿望就越来越迫切了。教师工作很辛苦，别看我们每年有寒暑假，但每天备课、上课，批改作业，辅导学生，家访等等，工作任务繁重。作为学校的骨干教师和语文学科带头人，我的工作压力更大。辛劳的工作理应得到合理的回报，然而，一直以来偏低的工资待遇让我们难以感受到应有的尊重。值得高兴的是，近几年， 从国家到地方都出台了诸多提高教师待遇的政策，教师的工资福利逐年提高，现在我月工资有四五千元，住房公积金也在逐年增长。最近听说今后国家还要出台新的事业单位工资改革方案，教师工资将三年一调。马上我快要退休了，听说

以后退休金也和基本工资差不了多少，这让我觉得退休生活有了保障。工资提高了，再加上女儿女婿的“赞助”，我和老伴去年终于在县城不错的地段买了套新房，明年就打算搬进去住。看房时，老伴看到每个房间都有满满的阳光，脸上笑开了花。 除了教师待遇提高外，学校硬件的提升、学生学习环境的改善以及教师劳动强度的降低，同样重要，这些都大大提升了老师们的职业自豪感、归属感和幸福感。这几年，学校上课全部采用多媒体，老师上课轻松、学生兴趣更浓；新建了多个图书室、崭新的塑胶操场，学生业余生活更丰富；校园内安装了打卡机，家长在手机上安装校讯通，等等，这些都让学生管理、学校和家长的沟通更加容易。每年寒暑假，教育部门还安排专人对学校教学楼进行安全检修，对桌椅板凳等教学设施的性能进行检查，定期维修和更换，确保师生们用得安全、用得放心。 特别值得一提的是，学校和教育主管部门更加注重教师素质和业务水平的提升，每年开展多项教研活动，对表现突出的教师予以表彰，使得我们干劲更足。近几年，我辅导的学生参加教育主管部门组织的语文知识竞赛等活动，多次荣获省、市、县级奖项，我本人也多次获得县级优秀教师称号。 工资待遇提高了，加上女儿长大成家了，我的生活压力大大减轻了；教育事业有了长足的发展，我的工作压力也大大减轻了过去的五年，我为自己是一名人民老师而深感自 豪。作为一名即将退休的老教师，我真切地感受到职业被尊 重的幸福和快乐。

国土资源局优秀员工演讲稿二

国土资源局优秀员工演讲稿（二） 尊敬的各位领导、同志们！ 大家好。值此第23个全国土地日来临之际，我由衷地向奋战在国土战线上的同仁们道一声：节日快乐！今天我演讲的题目是：信念决定责任心创新提升执行力。 众所周知，土地是人类共同的母亲。自从盘古开天地，大地母亲以她仁爱的情怀和博大的胸襟，承担着人类一代又一代的繁衍生息。她用坚强的身躯，任劳任怨地为人类做着无私的奉献周而复始，然而，随着经济的发展，利益的驱使致使越来越多的人贪婪、毫无节制向大地母亲的索取，粗放滥用、乱圈乱占等行为不断上演，土地沙化、水土流失、海啸、台风一年比一年来势迅猛，这都是大地母亲不堪重负而对人类拉响的警钟。值得庆幸的是，人类开始觉醒，党中央科学发展观的提出更使人们充分认识到，人类无论创造出怎样伟大的文明，在总体上只能顺应自然，不能征服和支配自然。因此，我们一定要敬畏自然，感恩土地，珍惜土地资源，节约集约用地，我想，这不仅是来自我们心底的呼唤，更是我们要长期坚守的一个信仰，需要我们不断付诸实际的行动。 我自小生在农村，长在团场，工作后从事国土管理，我与土地有着一种说不清、道不尽的亲切感。生命如歌，星移

斗转，转眼间，我进入国土系统已有17个年头了，在这17年间，我从一名见习小兵，成长为一名分局长，见证并感受着我们国土资源管理事业的一个个辉煌。万丈高楼平地起，能为国土资源事业这座宏伟大厦添砖加瓦，我感到无比的光荣与自豪。 我抱定了这样一个信念，带着感恩去工作，怀着责任去做事。我既然选择了国土资源事业，就要承担起保护国土资源这个责任。土地养育着我，国体资源事业成就了我，因此，在我的工作道路上，我要当好土地母亲的守护者，把保护土地资源作为自己毕生的使命，全身心服务于国土资源事业，让团场的每一寸土地在城镇化、新型工业化、农业现代化的实践发展中大放异彩，以科学的工作方法促进团场经济建设，为团场跨越式发展提供好、利用好土地资源，让大地母亲永远年轻美丽。 我深深地知道，在我牢记光荣职责的同时，更重要的是如何付出实施，因为心态决定行动，行动才能出结果。 随着新疆跨越式发展和国土资源事业的不断发展、深化，我明显感到工作节奏变快了、工作量和难度增加了，为适应日益变化的社会和工作需要，我已迫切感受到该需要全面充电了，尤其在思想深处该进行一次大的“手术”。可贵的是，我们的局党组已充分认识到这一点，今年开展的执行力文化的建设，目的就是为打造一支特别能战斗的国土资源执行队

我是一名教师 演讲稿

我是一名教师 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好。 今天我演讲的题目是《我是一名教师》。今天是一次关于青年教师的演讲比赛，与其说比赛，我想不如说是领导给我们这些年轻人一次彼此认识的机会，同时让领导们也更加了解我们年轻人，了解我们年轻人的想法。 昨天写演讲稿之前，我定的题目是《关于我》，后来写着写着，我发现我的演讲稿越来越倾向于说我的职业，于是就把题目换成了《我是一名教师》，关于我自己，我还真没多少想说的；但是关于我职业，我想说的太多。由此可以看出，我有多么的爱岗敬业！说到这儿，还真有点脸红，有点王婆卖瓜的味道。不过演讲吗，就是讲自己想说的话，表自己想表的态度。 好了，言归正传，既然演讲的主题是“我”，我首先得对自己有深刻的认识。在我自我剖析之前，我想问问在座的诸位，你们认识我吗？我也认识在座的你们，除了几个比我年轻的以外。现在我要对不认识我的同仁们进行一下自我介绍，我叫李严，我的工作单位是我最热爱的徐庄镇建银希望小学。我是这些演讲的年轻教师里最不年轻的那一个。这么说好像不对，应该是我是这些年轻的教师里教龄最长的那一个。我是抓住了王主任给我们定义的“年轻教师”的小尾巴，那么现

在，相信不认识我的人也认识了。 我对自己有一个深刻的认识，比如，我是爸爸妈妈眼中懂事却又有点固执地女儿；是领导和同事眼中安于现状，工作了五年却默默无闻的年轻人。是朋友眼中：你怎么还没结婚的大龄剩女，当然可能不止朋友们这么想哈；我还是学生们眼中那个不苟言笑、有点严厉突然就吼他们一句、吓他们一跳的曾经教过语文的二年级数学老师...... 我和大家一样，我们都从事着相同的工作，在人生的不同阶段扮演者不同的角色。我们从出生来到世界，努力去适应生活，然后模仿、复制、成长再然后叛逆、迷茫......我们变得越来越成熟，肩上的责任越来越重。我们大多数都是平凡的人，我更是！在这请允许我用一个关联词语：我不仅平凡而且平常。但是，自从五年前我选择了教师这个职业，迈进了建银希望小学的大门，我觉得我的人生有了不平常的意义。 接下来的时间我想说说参加工作以来、作为教师，这五年以来的我。（讲之前，先来个说明：本演讲稿都是自己亲笔书写，真情实感，如有雷同，纯属巧合。）弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖声中，在上课铃与下课铃的交替声中度过。五年前的那个我，也是今天的这个时候，我在教师编制的门外不情愿的敲门，很庆幸，五年后今天的这个时候，我能打开门站在这儿。 五年前，当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情没有那么激动，也没有多么自豪。因为回家、从教这两件事都不是我最初的选择，只是因为我的家人认为这份职业它“稳定’,我相信在座的诸位

我是一名幼儿教师演讲稿【一】

尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌…… 当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑。还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!" 看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和蔼可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思?”而我认为，教师应该有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗? 当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为

全国土地日土地知识宣传材料

土地管理知识宣传资料（一） 问：什么是基本农田？ 答：根据《土地管理法》第四章和《基本农田保护条例》的规定，基本农田是耕地中的精华，是中国人的“口粮田”、“保命田”，只能种植粮食作物，即是用来种植粮食、油料、蔬菜等农作物的，不得擅自在基本农田内发展林果业和挖塘养鱼，更不准破坏基本农田搞非农业建设。 问：在自己的地里建房或者搞畜禽养殖，为什么还要审批？ 答：依据《土地管理法》第二条第一款“中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制”和第九条“国有土地和农民集体所有的土地，可以依法确定给单位或者个人使用”的规定，村民对土地只有使用权，没有所有权；使用权的获得，还必须经依法批准。所以，农民“自己的地”的这种理解和认识是错误的。 问：宅基地“一户一宅”中“户”的标准是什么？ 答：最基本的标准是本集体经济组织成员达到法定结婚年龄且领取了结婚证需要分户另居的村民；对由于家庭矛盾需要分家的村民也应该考虑。但无论哪种形式，前提是必须经村民集体讨论同意。 问：农户承包耕地后，是不是怎样使用耕地别人就管不着了？ 答：不是的。签订了承包合同，农户必须按承包合同约定的用途使用土地。擅自改变用途，视其情况，承担相应法律责任。如擅自在耕地建房，破坏种植条件，要依法受到处罚。 问：临时使用土地的要求是什么？ 答：（1）使用者应当按照临时使用土地合同约定的用途使用土地，并不得修建永久性建筑物；（2）临时使用土地期限一般不超过二年。

问：擅自在耕地上建房属于破坏耕地吗？ 答：属于。破坏耕地的违法行为表现形式有：占用耕地建窑、建坟；未经批准，擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等，使土地种植条件遭到破坏；因开发土地造成土地沙化、盐渍化。认定破坏耕地行为，一个非常重要的标准就是耕地质量遭到破坏。 问：承包地纠纷由谁管？ 答：农村干部群众大都认为，只要与“土”有关的事应由国土资源部门管，于是大量的农村承包地的权属纠纷群众就找国土所处理。而依据《农村土地承包法》第十一条“国务院农业、林业行政主管部门分别依照国务院规定的职责负责全国农村土地承包及承包合同管理的指导。县级以上地方人民政府农业、林业等行政主管部门分别依照各自职责，负责本行政区域内农村土地承包及承包合同管理。乡（镇）人民政府负责本行政区域内农村土地承包及承包合同管理”的规定，处理承包地纠纷的职能部门是农业、林业行政主管部门，国土资源部门无权受理。 问：一农民说自己打算在承包地的地下砌坟，地下建筑物的最顶端距离地面0.8米左右。而且，他可以将地面恢复成可以耕种的状态。这样做可以吗？ 答：不可以。《土地管理法》第三十六条规定，禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等。土地是指地球陆地表层，它是自然历史的产物，是由土壤、植被、地表水及表层的岩石和地下水等诸多要素组成的自然综合体。所以说土地不仅包括地上部分，也包括地下部分。耕地下建坟无论是对耕地质量还是自然生态都存在隐患，因为这样做破坏了耕地保护层，会引起水土流失和土壤瘠薄化。表土层的土很少，就会与中间的耕作层和心土层分离，不能有效吸收水分，表土容易