我们向往公平1

柳山镇中小学集体备课卡科目

思品课时 1 年级九课题我们向往公平

教学目标

学习目标：

（一）情感、态度、价值观：努力培养合理真切的社会公平感和为维护社会公平做自己的贡献。（二）能力：对社会稳定需要公平的理解能力。（三）知识：正确认识公平问题、公平与社会稳定和发展的关系。

重点难点重点：社会公平对于社会稳定的重要性。难点：如何看待社会上种种不公平现象。

教学

方法

与手

段

自主学习、合作学习、合作探究

教学设计

课内探究新课导入：

故事激趣：

李伟是班里的宣传委员，一次学校组织板报比赛，

班主任让李伟负责此事他表示一定完成任务。放学后，

他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其

他同学很好地完成了任务，板报评比一等奖，李伟因

此获得了优秀宣传委员的称号受到表彰。

提出问题：你认为李伟受到表彰共平吗？为什

么？

修改区

审查组组长签字备课教师签名：张志兰使用教师张志兰

课

内

探

究

探究一：（对每一个同学的回答，老师注意加以肯

定和表扬）

1、写出在班级生活中，印象最深的一件你认为公

平或者不公平的事。

2、议题1：公平的含义

各组分得的题目：一个公平的事例，一个不公平的

事例。

议题：到底公平是怎样产生的？什么是公平？

3、议题2：合作中需要公平

提出议题：刚才在小组的讨论中同学们表现的很

好，能够积极地完成了任务，也就是说任务的完成离不

开每一个同学，现在想一想，你在学习小组中的表现怎

样？老师和小组给你评价是什么？你觉得公平吗？以

后你又是怎样做的？（也可以结合平时）

探究二：公平的作用

材料一：温家宝总理在三峡库区视察工作时，帮助

重庆市云阳县农民熊徳明追讨工钱的事情发生后，全国

掀起了轰轰烈烈的“百日维权”热潮。在重庆，从2003

年12月9日至2004年3月11日，共偿付拖欠农民工

工资4.84亿元，农民工的合法权益得到了维护。在全

国，还有许多没有领到早就应该到手的血汗钱，清欠工

作还在继续……

材料二：今年8月1日晚10时许，在某服饰城搞

拆除的唐某等4人，与总包工头郭某见面，目的是为了

结算一笔5000元的工资尾款。协商期间，双方未达成

一致意见。不久，一伙不明身份的人冲了进来，对罗某

等人进行砍杀。向郭某追讨工资的唐海平（株洲县人）

因4处要害刀伤，在医院抢救两小时后死亡；其余3人，

罗某左胸被刀刺伤，造成失血性休克，被送往医院抢救

后才保住性命；陈某等两人身体多部位被刀砍伤。另一

公平意味着参与社

会合作的每一个人既要

承担应分担的责任，又

能到应得的利益。

社会公平主要表现为社

会为每个人的全面发展提供

平等的权利和机会，并使每

个人都能够按自己的劳动和

贡献得到应得到的利益。

维护社会公平，有

利于维护社会稳定。

名协调的中间人王某也被砍伤。

1、议一议：材料二这件极不公平的事件，会产生什么样的社会危害？

2、温家宝总理帮助农民工追讨工资对维护社会的稳定有什么重要意义？

3、作为社会的一员，我们怎样为维护社会公平做出自己的贡献？

树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的礼仪等。

有效训练预

习

检

测

1、想一想：在我们的日常生活中有哪些现

象是公平的？有哪些现象是不公平的？

2、找一找：

①公平的含义是什么？

②公平对社会的稳定有什么作用？

③青少年怎样为维护社会公平做贡献？

达

标

训

练

1、辨析：

公平是国家社会的事情，与我们青少年根本

没有关系。

2、材料1：2006年我国政府在西部农村地

区实行“两免一补”政策。

2007年我国在中部和东部地区全面实行

农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费政

策。

材料2：国家规定：对外地农民工子女免收

借读费。

材料3：国家为贫困大学生提供助学贷款，

帮助贫困大学生完成学业。

1、以上材料说明了什么？你知道我国现阶

段教育上还存在着哪些不公平现象？

2、谈谈我国在教育公平方面还做了哪些工

作？结合实例谈谈这样做的意义。

板

书

设

计

我们向往公平

1、公平的含义是什么？

2. 公平对社会的稳定有什么作用？

3、我们应怎样报答父母的养育之恩呢

课

后

拓

展

训

练

材料一：胡锦涛同志2010年2月19日讲话指出，我

们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、

公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自

然和谐相处的社会。公平正义，就是社会各方面的利

益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾

得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

材料二：河南省登封市公安局长任长霞在21年的从警

生涯中，把一颗赤诚之心全部奉献给了公安事业，她

疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端

掉了5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”

“任青天”。

阅读材料，结合教材知识，回答问题：

任长霞为什么被当地老百姓称为“女包公”“任青天”？

你觉得我们应该如何做有正义感的人？

教

后

反

思

在本课教学过程中，努力给学生创建学习情境，启发学生在已学知识

的基础上，形成新知识，重视培养学生的分析能力，并通过设计与学生实

际相关的问题，创设情境教学，给学生展现个性的机会。

2018年中考政治专题复习练习卷： 我们崇尚公平和正义

我们崇尚公平和正义 1．李克强总理在《政府工作报告》中指出，2017年要统一城乡义务教育学生“两免一补政策”，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。对此，评价不正确的是 ①能促进社会的和谐与稳定 ②能够迅速提高我国的教育水平 ③有利于个人和社会的发展 ④为实现社会公平提供法律保障 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．2018年“两会”上教育部部长陈宝生承诺：“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。这表明A．国家重视教育公平的实现 B．保障每个孩子享有绝对的教育公平 C．国家重视创新人才的培养 D．实现教育公平是当前的首要工作 3．当前，“住房难，看病难，上学难”成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市府积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等问题，努力促进社会公平。这说明A．社会是个大家庭方方面面都需要公平 B．维护和实现社会公平，是每个公民的责任 C．维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任 D．社会公平的实现是需要条件的 4．前不久，清华大学提出“延迟到65岁领取养老金”改革方案，引发了关于延迟退休问题的新一轮争论。有人认为，在退休金双轨制的当下，谈延迟退休有失公平正义。对此，你的看法是 ①公平关系到每个人的切身利益 ②公平总是相对的，任何社会都会存在一些不公平的现象 ③促进公平正义离不开合理的制度 ④只有建立正义的制度，才能实现社会的绝对公平正义 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 5．正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。下列不符合正义要求的行为是A．方某勇于揭发学术造假现象 B．刘某向有关部门举报食品非法添加行为 C．高某醉酒驾驶机动车 D．某明星拒绝为一化妆品做虚假广告

《我们向往公平》教学设计

《我们向往公平》教学设计 课题：《我们向往公平》 教学目标： 情感态度价值观方面：树立维护社会公平的责任意识，培养良好的社会公平感，正确对待社会生活中的不公平现象； 能力方面：提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；知识方面：懂得公平的含义，知道公平与社会稳定的关系，理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。 教学重点难点 重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性； 难点：公平的含义。 教学过程及设计意图 课堂序曲时政播报 1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。 2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。

3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。 （一）导入新课，明确目标 故事导入。（故事见第一课导言） 思考回答：你在生活中遇到过自己认为不公平的事吗？ （设计意图：通过故事和亲身经历，激发学生探究的兴趣和愿望，调动学习的积极性。）（二）整体感知，搜集信息 1、基本要求：快速阅读教材正文部分，归纳本节课主要讲了什么内容； （1）什么是公平？ （2）社会公平的主要表现是什么？ （3）维护社会公平有什么意义？ （4）怎样维护社会公平？ 2、请根据教材，完成《综训》“网络填空”部分。

（三）自主探究，交流共享 学习任务一： 1、情景表演：请同学根据剧情进行表演，注意通过语言动作刻画人物心理。 剧情：李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员称号，受到表扬。提问：你觉得李伟受到表扬公平吗？为什么？ 师引导：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。换句话说，公平要求实现权利和义务的对等和统一。 2、名言赏析： 柏拉图：公平是每个人必须在国家里面执行一种最适合于他的天性的职务。每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。 亚里士多德：公平就是一种行为的中庸。 伊壁鸠鲁：公平是人们为把社会生活过得更好，彼此快乐、和谐而共同遵守的社会契约。 提问：你对公平是如何理解的？请用一句话说出来。 3、案例解读：

湖南省2018年中考政治总复习 课时12 我们崇尚公平和正义

课时12 我们崇尚公平和正义(第四单元) 考点清单 第九课我们崇尚公平 1. 公平的含义(P101～P103) 一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒任何人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2. 失去公平的严重后果(P102) (1)人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 (2)这种心理和行为，使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 3. 现实生活中存在哪些不公平现象？这些现象有哪些危害？ (1)现象：任人唯亲、高考移民、徇私舞弊、偷税漏税、制售假冒伪劣产品、重男轻女、就业歧视、种族歧视、贫富差距等。总之，不正当竞争行为，都属于不公平现象。 (2)危害：不利于社会的和谐发展；挫伤了人们的积极性；破坏了社会的公平正义；助长了腐败的滋生，影响社会的安定。 4. 为什么要自觉树立公平合作意识？(P106) (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 (2)公平合作，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的消耗，有利于社会高效和谐地运转。 (3)树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 5. 请你分析教师招聘考试是如何体现公平正义的？(长沙2015.37) (1)面向社会公布招考信息，体现了信息公开、公平。 (2)招考资格不受性别、地域限制，体现了权利平等、机会均等。

2020年中考思想品德试题分类汇编-我们崇尚公平和正义-最新整理

一、选择题 [2017?烟台]《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（） ①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平 ③有利于构建和谐社会 ④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 【考点】B&：教育的公平． 【分析】本题考查了教育公平的体现．教育公平是社会公平的重要基础．国家要努力促使教育公平． 【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待．教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平．实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会．所以题干描述到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，有利于维护教育公平，构建和谐社会，是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现，②③④是正确的选项；①选项太绝对，排除． 故选D． [2017?烟台]截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是（） A．有利于消除身份歧视B．彰显了社会的公平正义 C．有利于促进城乡协调发展D．消除了城乡差别 【考点】FS：民生问题． 【分析】本题考查的知识点是民生问题．民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严．民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策． 【解答】题干中各省出台户籍改革方案，取消农业户口和非农业户口性质区分，有利于消除身份歧视，体现了社会的公平正义；有利于促进城乡发展，有利于促进和谐社会的建设．ABC说法正确．D说法错误，城乡差别客观存在，消除不了．根据题目要求，故选D． [2017?枣庄]2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在19岁。杨曼曼的这种行为（） ①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持 ②只是承担了责任，得不到任何回报 ③有利于传递社会正能量

我们崇尚公平正义说课稿

《我们崇尚公平正义》说课稿 熊绎中学王柯楠各位评委、老师，大家好！ 今天我说课的内容是《我们崇尚公平正义》我将从“教材地位”、“教学目标”、“教学 、“生本理念”、“教学素养”等方面进行说课。 本单元是八年级思想品德课的第四单元。通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的各项权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。 公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。 本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。 1．情感、态度与价值观目标 增强积极维护社会公平正义的责任意识。 自觉树立互惠公平的合作意识。 对正义充满向往和追求，自觉遵守各项社会制度和规则做有正义感的人 积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。 2．能力目标 对社会发展和稳定需要公平正义的理解能力。 对公平与不公平正义与非正义现象的独立判断能力。 自觉维护公平正义的实际行动能力。 3．知识目标 理解树立公平合作意识的重要意义。 知道以公平为基础的合作才是良好的合作。 理解正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。 明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。 鲜活的时政资料激发学生兴趣，通过“三段（前置学习‘交流释疑、巩固提升）“四学” （自学、互学、导学、固学）模式，使学生在活动中得到“体验、感悟”；在认识社会现象中明辨是非，升华情感，强化对社会生活的认知和理解。 如在展示交流合作互学环节，我设置了两个活动: 活动一：生活情景剧（学生自己推荐人表演）

我们向往公平1

柳山镇中小学集体备课卡科目 思品课时 1 年级九课题我们向往公平 教学目标 学习目标： （一）情感、态度、价值观：努力培养合理真切的社会公平感和为维护社会公平做自己的贡献。（二）能力：对社会稳定需要公平的理解能力。（三）知识：正确认识公平问题、公平与社会稳定和发展的关系。 重点难点重点：社会公平对于社会稳定的重要性。难点：如何看待社会上种种不公平现象。 教学 方法 与手 段 自主学习、合作学习、合作探究 教学设计 课内探究新课导入： 故事激趣： 李伟是班里的宣传委员，一次学校组织板报比赛， 班主任让李伟负责此事他表示一定完成任务。放学后， 他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之。其 他同学很好地完成了任务，板报评比一等奖，李伟因 此获得了优秀宣传委员的称号受到表彰。 提出问题：你认为李伟受到表彰共平吗？为什 么？ 修改区 审查组组长签字备课教师签名：张志兰使用教师张志兰 课 内 探 究 探究一：（对每一个同学的回答，老师注意加以肯 定和表扬） 1、写出在班级生活中，印象最深的一件你认为公 平或者不公平的事。 2、议题1：公平的含义 各组分得的题目：一个公平的事例，一个不公平的 事例。 议题：到底公平是怎样产生的？什么是公平？ 3、议题2：合作中需要公平 提出议题：刚才在小组的讨论中同学们表现的很 好，能够积极地完成了任务，也就是说任务的完成离不 开每一个同学，现在想一想，你在学习小组中的表现怎 样？老师和小组给你评价是什么？你觉得公平吗？以 后你又是怎样做的？（也可以结合平时） 探究二：公平的作用 材料一：温家宝总理在三峡库区视察工作时，帮助 重庆市云阳县农民熊徳明追讨工钱的事情发生后，全国 掀起了轰轰烈烈的“百日维权”热潮。在重庆，从2003 年12月9日至2004年3月11日，共偿付拖欠农民工 工资4.84亿元，农民工的合法权益得到了维护。在全 国，还有许多没有领到早就应该到手的血汗钱，清欠工 作还在继续…… 材料二：今年8月1日晚10时许，在某服饰城搞 拆除的唐某等4人，与总包工头郭某见面，目的是为了 结算一笔5000元的工资尾款。协商期间，双方未达成 一致意见。不久，一伙不明身份的人冲了进来，对罗某 等人进行砍杀。向郭某追讨工资的唐海平（株洲县人） 因4处要害刀伤，在医院抢救两小时后死亡；其余3人， 罗某左胸被刀刺伤，造成失血性休克，被送往医院抢救 后才保住性命；陈某等两人身体多部位被刀砍伤。另一 公平意味着参与社 会合作的每一个人既要 承担应分担的责任，又 能到应得的利益。 社会公平主要表现为社 会为每个人的全面发展提供 平等的权利和机会，并使每 个人都能够按自己的劳动和 贡献得到应得到的利益。 维护社会公平，有 利于维护社会稳定。

【拔高教育】2017年中考政治试题分类汇编 我们崇尚公平和正义

我们崇尚公平和正义 一、选择题 [2017?烟台]《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（） ①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平 ③有利于构建和谐社会 ④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 【考点】B&：教育的公平． 【分析】本题考查了教育公平的体现．教育公平是社会公平的重要基础．国家要努力促使教育公平． 【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待．教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平．实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会．所以题干描述到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，有利于维护教育公平，构建和谐社会，是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现，②③④是正确的选项；①选项太绝对，排除． 故选D． [2017?烟台]截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是（）A．有利于消除身份歧视B．彰显了社会的公平正义 C．有利于促进城乡协调发展D．消除了城乡差别 【考点】FS：民生问题． 【分析】本题考查的知识点是民生问题．民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严．民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策． 【解答】题干中各省出台户籍改革方案，取消农业户口和非农业户口性质区分，有利于消除身份歧视，体现了社会的公平正义；有利于促进城乡发展，有利于促进和谐社会的建设．ABC 说法正确．D说法错误，城乡差别客观存在，消除不了．根据题目要求，故选D．

我们向往公平2

我们向往公平 【内容标准】 三2.1 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作的意识。【教材分析】 教材从公平的含义、公平对于合作和社会稳定的重要性，社会公平的表现、维护社会公平四个方面逐层展开，主要对学生进行公平教育，培养学生树立公平合作意识，从而在生活中学会公平合作，积极承担责任。 【教学目标】 1．了解公平的含义，树立公平意识。 2．知道良好的合作离不开公平，积极参与良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3．知道维护社会公平对于社会稳定的重要性，积极承担社会责任，努力维护社会公平。 4. 理智地对待社会不公平现象，具有强烈的社会责任感。。 【教学重点、难点】 重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性。 难点：公平的含义。 【教法、学法】 教法：以体验式、案例式、启发式教学为主，结合社会热点设置问题进行探究。 学法：自主学习法、合作探究法 【教具】 多媒体课件 【教学过程】 一、两会焦点，导入新课 （课件一：初识公平，激发兴趣） 二、三个和尚的故事---感悟合作公平 （课件三：播放动画片《三个和尚》） 【你说我说】三个和尚没水喝，这是为什么？

（设计意图：知道三个和尚不团结，导致合作失败的原因是因为不公平，得出良好合作需要公平） 【亲身体验】公平是怎样产生的？ （设计意图：学生体验抬水，得出在合作中，应该合理分配责任。 学生体验分水，得出在合作中，应该合理分享利益。） 【出谋划策】怎样才能保证三个和尚有水喝？请帮他们制定公平的合作方案。（设计意图：学生制定方案，并相互评价。得出没有绝对的公平，只有相对的公平。） 【我的感悟】如何与他人合作？ （设计意图：提升学生认识，树立公平观念，知道公平有利于合作成功）三、两个女孩的喜讯----解读社会公平 （课件七：播放两个女孩的故事） 1.小丽的喜讯—农民考上公务员 （设计意图：感知社会公平表现中的机会平等和权利平等） 2.小文的喜讯--住上经济适用房 （设计意图：感知社会公平表现中的结果平等） 3. 信息交流：社会公平图片展示 选择自己喜欢的图片，说明是否体现公平，体现哪一方面的公平，以及这种公平带来的意义。 （设计意图：再次认识社会公平，知道国家为了维护公平采取的措施，进行思想升华） 四、一个农民工的故事----维护社会公平 （课件十二：播放视频《杨立学讨薪记》） 1.片段一。 学生合作探究： （1）讨不到工钱的杨立学会有怎样的感受？ （2）农民工的工资长期被拖欠下去，会出现什么样的后果？ （设计意图：分析不公平待遇，给社会带来的不良后果） 2.播放视频《杨立学讨薪记》片段二。

2020年中考思想品德试题分类汇编-我们崇尚公平和正义-最新推荐

、选择题 [2017?烟台]《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出，到2020 年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（） ①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平 ③有利于构建和谐社会 ④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考点】B&教育的公平. 【分析】本题考查了教育公平的体现.教育公平是社会公平的重要基础.国家要努力促使教育公平. 【解答】教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待.教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平.实现教育公平是国家为每个社会公民创造平等的受教育机会.所以题干描述到2020 年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，有利于维护教育公平，构建和谐社会，是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现，②③④是正确的选项；①选项太绝对，排除. 故选D. [2017?烟台]截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。对这一做法，下列说法错误的是（） A有利于消除身份歧视B.彰显了社会的公平正义 C.有利于促进城乡协调发展 D.消除了城乡差别 【考点】FS:民生问题. 【分析】本题考查的知识点是民生问题．民生问题直接关乎百姓生活幸福与尊严．民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策． 【解答】题干中各省出台户籍改革方案，取消农业户口和非农业户口性质区分，有利于消除身份歧视，体 现了社会的公平正义；有利于促进城乡发展，有利于促进和谐社会的建设. ABC说法正确.D说法错误，城 乡差别客观存在，消除不了．根据题目要求，故选D． [2017?枣庄]2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她将落水女孩救起，自己的生命却定格在19 岁。杨曼曼的这种行为（） ①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持 ②只是承担了责任，得不到任何回报 ③有利于传递社会正能量

2021年九年级政治《我们向往公平》导学案

2021年九年级政治《我们向往公平》导学案 学习目标： 1、树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性 学习重点；维护社会公平对社会稳定的作用 学习难点；公平正义的含义 导学过程： 一、自主学习认真准备 1、公平要求对参与社会合作的的每一个人都要实现________和________的对等统一。 2、社会需要合作，更需要良好的合作，而________是合作不可缺少的重要条件。 3、社会公平主要表现为_____________________________________________ ___ __________________________________________________________________ __。 4、 _______________________________________________________________ _____________________________________________________是对每个社会成员的基本要求。 5、完成课本第69页填一填。 6、结合实际完成课本第72页填一填、说一说。

二、展示交流（以小组为单位交流自学成果） 三、合作探究： （一）、读课本67——68页材料回答下列问题： 1、你认为这对李明公平吗？为什么？你怎样理解生活中的公平？ 2、王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ （二）、[关注收入分配]材料一： 材料二：xx年５月２６日，中共中央政治局召开会议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序问题。胡锦涛总书记主持会议。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，坚持各种生产要素按贡献参与分配，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，加大收入分配调节力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。 阅读以上材料，回答下列各题： （1）两则材料共同说明了什么？

2018年中考政治复习方案第二部分八年级第12课时我们崇尚公平和正义训练(含答案)_23

第12课时我们崇尚公平和正义训练 一、选择题 1．[2017·东河区一模]近年来,我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题,致力于推进社会公平.因为公平可以( ) ①让每个人都有同样的发展机会和成功的人生②激发潜能,调动人们的积极性③提高效率,维护秩序,促进社会和谐④促进社会的稳定和发展 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2．[2017·青山区一模]2016年12月16日,国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》印发,提出到2020年,实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖.保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助,保障贫困家庭孩子都可以上学,不让一个学生因家庭困难而失学.这样做( ) ①能保障贫困地区的学生都能上大学②有利于维护教育公平③是因为治贫先治愚,不让贫困代际传递④有利于保障贫困地区的孩子享有受教育的权利A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．[2014·包头]自古以来,多少英雄豪杰,为了公平和正义,不惜牺牲自己的一切,甚至宝贵的生命.可以说,没有对公平和正义的追求,人类将失去发展的动力.下列对公平和正义的描述,不正确的一项是( ) A．公平总是相对的,绝对的公平是不存在的 B．社会中没有绝对的公平,所以没有必要维护公平 C．个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断 D．维护正义要求我们要遵守社会规则和程序

4．[2016·包头]公平和正义就像一盏明灯,照耀人类历史前进的航程.没有对公平正义的追求,人类将失去文明发展的动力,我们追求公平正义的意义在于( ) ①公平正义推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 二、非选择题 5．[2017·昆都仑区二模]国家的强盛,离不开社会文明的支撑.法与德是社会文明进步的两翼.明法尚德,是涵养文明的正途.75岁的丁爷爷,靠捡废品为生.因小区路窄,自己的人力车不慎剐蹭到一辆奥迪车后,没有走开而是默默等待车主.“90后”车主被他没有逃避责任的行为所感动,不仅放弃赔偿要求,事后还带水果、慰问金看望这位老人. 材料中车主的行为践行了社会主义核心价值观的什么要求？我们在实际生活中应如何践行这一要求？ 6．[2017·包头]一名曾在校园中遭到欺凌的学生在日记中写道：“起初他们欺负低年级学生,我保持沉默——因为我是高年级学生；接着他们欺负住校生,我保持沉默——因为我是走读生；最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了.” 运用“维护正义”的相关知识,谈谈这则日记对我们参与社会生活的启示.

我们向往公平

我们向往公平 【教学目标】 情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，努力维护社会公平，积极参与良好的合作 能力：增强在社会生活中判断是非的能力，能与人进行跑的合作 知识：懂得公平的含义，知道维护社会公平对社会稳定的重要性 【重点难点】 重点：关于公平的含义，主要是从社会合作的关系角度来分析的，合作中的公平和以往所理解的公平尽管在内容上也有相连一致的地方，但表述角度新颖。 难点：维护社会公平对于社会稳定的重要性。 【教学过程】 〖情景创设，启动思维〗 引导学生阅读P3-4李明同学的处境分析 (1)带着问题阅读材料 (2)组织学生以小组为单位讨论并整理出学生观点评价的关键：合作中的利益和责任、权利和义务的关系上。

师总结:与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学虽然不能和其他同学一样，他付出的少,承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从李明所在小组其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。 a、不公平。理由:李明参加了图纸的设计和材料的准备。可以说为小组的科技制作并最后获得成功作出了贡献。 b、公平。理由：李明只参加了前期的准备工作。后来因故退出。制作过程中小组成员所承担的责任没有承担，所以没有受到表彰也合情合理。 c、说不清。 〖探究展示，感悟升华〗 1.自主探究，独立思考 学生自主阅读教材，探究教材材料问题，自主感悟哪些道理并自主构建知识体系。 2.小组互助，合作释疑 同学之间相互交流，探究不能解决的问题和新出现的问题。教师要参与指导、收集信息。 3.交流展示，分享成果

在以上环节的基础上，由小组代表上黑板向全体同学展示合作探究成果，教师给以鼓励。 4.提炼巩固，情感升华 师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆。 板书设计： 1.对公平的理解。（P4） 2.为什么维护社会公平？（P8第一段）①②③ 3.如何维护社会公平？（P8第二段） 〖走进生活、学以致用〗 1.教师选择教材典型材料，设计基础性的问题，让学生在运用中加深理解，巩固知识。 2 .教师引导学生运用所学知识综合分析社会现实问题，在合作交流和思维碰撞中，实现三位教学目标，提高学生分析和解决实际问题的能力。 1.分析王某和刘某的合作”： ⑴不公平

《我们向往公平》导学案

反思： 徐寨镇中 九 年级 师生共用教学案 第 一周第 1 课时 课型：新授课 姓名：乔瑞雪 公平卡 不公平现象 解决方法 学校生活中：1. 2 3 1. 2 3 五 、拓展提升：(2013年嘉兴中考)：1、社会的发展需要公平，每个人在社会上的生存和发展也需要公平，维护社会公平（ ） ①应主要靠政府和各种社会组织的力量，个人的努力是徒劳的②有利于社会的和谐发展③离不开正义制度的支持 ④主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会 A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②④ 2、新闻分析：关注国家发展 〈材料一〉国家统计局公布我国近年来城乡居民收入情况对照表 年度 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 城镇居民人均收入（元） 8472 9422 10493 11759 13786 15780 17175 农村居民人均收入（元） 2622 2936 3255 3587 3913 4760 5153 〈材料二〉2009年5月19日，国务院正式公布的〈关于2009年深化经济体制改革工作意见〉指出，将研究出台关于收入分配调节的指导意见，合理控制收入分配差距。 2010年的两会上，“收入分配”问题再次成为代表们关注的热点问题。人们关注政府将如何 切好社会财富这块大蛋糕？ 1、 从两个方面说明材料一反映了我国经济发展中的什么现象？ 2、 材料二体现了社会中的哪一个原则？并运用所学的知识说明其重要意义。 3、 你知道我国采取了哪些措施来促进这个原则吗？（不少于两个方面） 执笔人：常秀英 审核人： 时间： 课题： 我们向往公平 评价： 学习目标： 【情感态度价值观】 树立公平意识，积极参与良好的合作。 【能力】 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】 懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 学习重点： 公平有利于社会稳定 学习难点：什么是公平？怎样维护公平？ 教学过程: 一、导入新课： 观看《三个和尚》视频资料：一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这是为什么? 二、自主导航：1.公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 2.公平是社会合作中的作用是什么？ 3.社会公平的主要表现是什么？ 4.维护社会公平的意义是什么？ 5.如何维护社会公平？ 三、合作交流： 1.真情回放——《失落的友情》课本P4-5王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？ 我们从中得到什么启示？ 2.争议焦点：、小组合作探究P3-4案例，讨论（1）你认为这对李明公平吗？为什么？ 3.出谋划策：视频中的材料，如果有水喝，三个和尚必须怎么办？ 4.交流展示：社会为每个公民的全面发展提供了哪些平等的权利和机会？请举例说明。 5.小组讨论交流展示： 政府帮助农民工追讨工资，政府为什么这么做？ 四、尝试运用：

初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答案

初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答 案 一、请你选择(每小题3分，共30分) C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争 D.各地高考录 取分数差别不可能消除 解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此 社会期盼消除教育不公平现象。D项认识片面，随着社会的发展和 条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。 答案:ABC 2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回 去学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这 不公平，心理委屈极了。此时，他应该 A.据理抗争以得到公平的对待 B.冷静下来，耐心向领导解释原 因 解析：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的对待，应该如何应对?这是我们必须要 学会解决的问题。A项据理抗争的处理方式，往往不能及时有效地 解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。 答案:BCD 3.对公平的理解和认识，比较全面的是 A.公平就是平均、平等 B.是得到自己该得到的东西的权利 C.是分担自己该做的义务 D.平等地享有权利，平等地履行义务

解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。故D项较为全面。 答案:D 4.比尔?盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为 给人们的11点忠告之首。其目的是要告诫人们 A.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平 B.要学会面对生 活中的不公平 C.理智面对生活中的不公平，才能更好地生活 D.不公平的现象 随处可见 解析：世界首富比尔?盖茨的这句话，使我们进一步加深了对生 活的正确理解。公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。 答案:ABC A.和同学们一起起哄表示抗议 B.保持冷静与裁判交涉 C.因裁判不公终止比赛 D.积极寻求帮助，找到解决问题的合理 途径 解析：此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。想方设法去解决问题才是 正确的选择，而不能终止比赛，更不可以起哄滋事。 答案:BD 6.我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处 A.维护了比赛的公平，是正义行为 B.会遏制运动员的积极性， 不利于竞争 C.不利于维护运动员的自尊心 D.太过于严厉，是非正义行为

最新2020版中考政治复习训练：八年级_第17课时_我们崇尚公平和正义_含答案

第17课时我们崇尚公平和正义课时训练 一、单项选择题 1．[2017?郴州] 李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明( ) ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的④要积极引导人们自觉遵守制度和规则 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．[2017?衡阳] 国务院关于《乡村教师支持计划(2015—2020)》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于( ) ①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．[2017?西宁] 现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明( ) A．参与竞聘是获得劳动权利的唯一途径 B．应聘就可以获得就业的机会 C．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 D．我国的就业形势不严峻 4．近年来，公平已成为社会的共同期盼和呼声，引起党和政府的高度重视。下列举措体现公平要求的是( ) ①完善城乡最低生活保障制度②加大教育资源向中西部和农村倾斜③建立和完善城乡居民大病保险制度④改革收入分配制度，实现均等分配 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

①反对对自己的不公平对待，公平地对待别人②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说不③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．[2017?南充] 下列观点最能体现下图寓意的是( ) A．公平正义 B．诚信友爱 C．安定有序 D．充满活力 7．[2017?衡阳] 中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是( ) ①正义的行为，代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散③多管闲事，不利于保护自己④既有见义勇为的精神，又做到了见义智为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．[2017?广州] 2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明( ) ①正义尽管会迟到，但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④只有正义的制度才能切实保障人权 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 9．[2017?黔东]南下图漫画中推进精准扶贫有利于( ) ①保障和改善民生，维护最广大人民的根本利益②全体人民共享发展成果，彻底消除城乡差别③维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会④促进经济持续健康发展，全面建成小康社会 A．①②③ B．①③④

中考思想品德练习题及解答我们崇尚公平正义

2018年中考思想品德基础知识专题训练之我们崇尚公平正义 1. 自2016年7月1日起，最高人民法院全面实现本院庭审的互联网直播。庭 审直播、公开（ ） ② 有利于规范司法行为，推进司法公正 ④会侵害当事人的隐私权，不符合法律要求。 A ?①② B ?③④ C ?①④ D ?②③ 【解答】公平正义是人类社会的最高价值体现，我们要积极维护社会的公正 祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 义?题干中最高人民法院全面实现本院庭审的互联网直播，有利于接受社会监 督，有利于司法公正，也有利于宣传法律知识，有利于依法治国?②③正确， 使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 符合题意?①说法错误，党的基本路线是实现科学发展观的政治保障；④说法 错误，没有侵犯隐私权?故选 D ? 2. 人社部发布了《重大劳动保障违法行为社会公布办法》 保障违法行为应当向社会公布。发布、实施这一办法（ ） ① 是维护社会公平正义的重要举措 ② 会恶化企业经营者与劳动者的关系，无益于构建和谐社会 基础义务教育资料 欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 ③有利于普及法律知识、促进法治进步 欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 ，规定7类重大劳动

③彰显了制度的正义性 ④源于维护社会公平仅仅是政府的责任。 A ?①④ B ?①③ C ?②③ D ?②④ 【解答】人社部发布《重大劳动保障违法行为社会公布办法》，可以有效保障相关方的合法权益，有利于维护社会公平正义，体现了正义制度的重要性，①③ 符合题意；②说法错误，该办法有利于促进企业经营者与劳动者的关系和谐发展，构建和谐社会；维护社会公平是对全体公民的要求，不仅仅是政府的责任.故选B 3.被誉为现代经济学之父的亚当斯密在《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，并且是有风险的，因为它注定会威胁到社会的稳定。”这告诫我们（） ①必须坚持以经济建设为中心②要允许一部分人先富起来 ③实现共同富裕才能长治久安④要注重维护社会的公平正义。 A.①② B.③④ C.②③ D .①④ 【解答】题干中亚当斯密用假设的方式，从反面论证了公平正义的重要性，启 示我们要努力维护社会的公平与正义，实现共同富裕.③④说法正确，符合题意.①②不合题意.故选B. 4.2017年2月18日，内蒙古民政厅、公安厅、卫生计生委等部门在全区启动

中考政治试卷分类汇编：我们崇尚公平和正义

中考真题：九年级政治——附参考答案 维护社会公平与正义 班级： 姓名： 一、选择题 【2015天津】15. 天津市从2015年秋季开始实施取消普通高中招收择校生政策，并将原择校计划纳入正式生计划。此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。这说明公平是（ ） A. 社会稳定的“天平” B. 得到自己该得到的 C. 以合作为基础 D. 在比较中产生 【2015云南省曲靖市】16、“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话地意思是 （ ） ①公正的制度是人们获得公平的保障 ②公平是激发潜能的动力 ③获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值 ④要学会正确对待社会生活中的不公平现象 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、①④ 【2015浙江宁波】4为全面提高乡村教师素养，造就一支优良的乡村教师队伍，我国决定实施《乡村教师支持计划(2015—2020年)》。这一举措有利于21世纪教育网版权所有（ ） A 解决全国范围的师资短缺问题 B 让乡村孩子接受公平、优质的教育 C 推动乡村优秀教师流向城市 D 把乡村教师队伍建设作为工作的中心 【2015山东济宁】10.右边的漫画反映的是今年我国实行的养老金“并轨”政策。养老金“并轨”是指对机关事业单位工作人员实行和企业职工一样的基本养老保险制度。这一制度表明（ ） ①我国完善分配制度，逐步实现平均分配 ②分配制度改革是实现全体人民共同富 裕的关键 ③党和政府贯彻落实科学发展观 ④我国致力于维护社会公平正义 A.①②③ B.③④ C.②③④ D.①③④ 【2015山东潍坊】4.要解决右面漫画反映的问题，你认为国家应采取的措施是（ ） ①加大收人分配调节力度，努力促进社会公平 ②坚持共同富裕，统筹城乡协调发展 ③引人城乡竞争机制，实现优胜劣汰 ④抑制城市居民收入增长，扶持农村居民收人增加 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【2015浙江温州】7.2015 年我国反腐工作深入推进，多个中央部委联合开展“猎狐行动” ，缉拿逃亡海外的贪官，这一举措有利于（ ） ①维护公平正义 ②捍卫法律尊严 ③推进依法治国 ④杜绝腐败现象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【2015广东省】20. 2015年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上。实现这一目标有利于（ ） A ．推进体制改革，实现就业公平 B ．兼顾效率公平，实现同等富裕 C ．健全经济制度，推动经济发展 D ．缩小收入差距，促进社会公平 二、非选题 【2015湖南长沙】20．【公平正义，比太阳更光辉】 来自偏远农村的优秀大学毕业生李娜，2015年5月参加了某市教育局教师招聘考试。今年该市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。该市教育局面向社会公布举报电话，相关部门对违纪违规行为进行严肃查处。据悉，李娜在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即将被录用。 请运用所学知识，谈谈该市教师招聘过程是如何体现公平正义的。（8分）

道德与法治(政治)我们崇尚公平正义知识点练习卷含答案

我们崇尚公平正义 一、选择题 1．2017 年 4 月 18 日，辽宁昌图叶红岩、张静夫妇送货路过加油站时货车突然起火。停车灭火失败后，他们没有选择弃车逃生，而是再次上车将车开到没有人的小路才急忙逃生。他们的行为 A. 具有强烈的责任感，见义勇为 B. 践行社会主义核心价值观，诚信友善 C. 尊重他人生命，对自己不负责 D. 是正义的行为，能明辨是非 【答案】D 2．他，是烤串店的小老板。凌晨两点，邻居院子起火了，他不停地拍门、大喊，救出20位邻居，却没顾上自己的家被烈火吞噬，他叫程胜来，他说：“再让我选择一次，我还是先救人。”对此，你的认识是（） ①这是一种正义的行为 ②这种行为能传播“正能量”，温暖你我他 ③这种行为能增进人与人之间的沟通、理解，促进社会和谐 ④这种行为能促进良好社会风气的形成 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 3．2017年，随着多项政策的出台，城乡居民基本养老保险基础养老金标准、最低工资标准、城乡居民基本医疗保险财政补助等均有所上涨。实施惠民政策 ①体现了以人为本的科学发展观 ②能彻底解决现阶段社会的主要矛盾 ③有利于实现社会的公平正义 ④有利于保障人民共享改革发展成果 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 4．2017年1月1日，河南城乡医保正式并轨。并轨后，城乡居民和职工，药品目录全统一。就医群众得到的好处主要体现在重特大疾病保障、新生儿医疗待遇、城乡居民大病保险、报销金额、就医选择等方面，大病年度最高可报55万。对此，下列说法正确的是【】 A. 缩小城乡差距，实现绝对公平 B. 实现同步富裕，减轻消费压力 C. 关注弱势群体，利于公平正义 D. 政府依法行政，实现政治文明 【答案】C 5．财政部、教育部、中国人民银行和中国银监会近日发布通知，进一步加强和规范高等教育学生资助工作，确保学生资助政策落实到位。这（） ①体现了教育具有公益性 ②有利于实现教育公平