马克思主义基本原理概论历年考题及答案本科[1]

河北农业大学课程考试试卷

2006--2007学年第二学期学院专业卷别：A

考试科目：马克思主义基本原理概论2006级（本）考核方式：闭卷姓名：学号：专业班级:

（注：考生务必将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效）

本试卷共（ 4 ）页

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.马克思主义诞生于（）

A.十六世纪中叶

B.十七世纪中叶

C.十八世纪中叶

D.十九世纪中叶

2.通常把黑格尔的辩证法称为（）

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

3.意识是人脑的机能，表明：（）

A.意识是人脑自生的

B.意识是人脑的分泌物

C.人脑是意识的源泉

D.人脑是意识的物质器官

4.只承认静止，不承认运动的观点是（）

A.主观唯心主义

B.相对主义和诡辩论

C.形而上学

D.客观唯心主义

5.两条根本对立的认识路线是（）

A.可知论与不可知论的对立

B.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

C.辩证唯物主义反映论与旧唯物主义反映论的对立

D.真理与谬误的对立

6.实践是检验真理的唯一标准,是因为它是（）

A.人的自觉活动

B.多数人参与的活动

C.具有直接现实性的活动

D.社会性的活动

7.主体和客体的关系中首要的基本关系是（）

A.实践关系

B.认识关系

C.价值关系

D.审美关系

8.国家是代表( )

A.少数剥削阶级利益的

B.广大劳动人民利益的

C.全体社会成员利益的

D.统治阶级利益的

9.社会意识的相对独立性突出地表现在( )

A.社会意识可以超前于社会存在

B.社会意识对社会存在有反作用

C.社会意识反映社会存在

D.社会意识诸形式之间的相互影响

10.整个商品经济的一般规律是（）

A．价值规律 B.竞争规律 C.剩余价值规律 D.货币流通规律

11商品内在使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（）

A．商品与商品的对立 B.私人劳动与社会劳动之间的对立

C．商品与货币之间的对立 D.资本与雇佣劳动之间的对立

12.商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（）

A．个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

B.个别劳动时间等于社会必要劳动时间

C．个别劳动时间大于社会必要劳动时间

D.个别劳动时间小于社会必要劳动时间

13.资本有机构成可以用公式( )

A. C∶V表示

B. V∶C表示

C.Pm∶A表示

D.m/V表示

14.资本主义经济危机的根源在于( )

A.资本主义的阶级矛盾

B.资本主义的社会矛盾

C.资本主义国家之间的矛盾

D.资本主义的基本矛盾

15. 资本主义社会中工人的工资是（）

A.工人全部劳动的报酬

B.劳动价值或价格的转化形式

C.劳动力价值或价格的转化形式

D.工人在剩余劳动时间内创造的新价值

16.金融寡头在政治领域中的统治是通过（）实现的。

A．参与制 B.个人联合 C.代理制 D.企业联合

17．资本主义发展的历史趋势是（）

A.计划经济取代市场经济

B.市场经济取代计划经济

C.计划经济取代商品经济

D.社会主义公有制取代资本主义私有制

18.无产阶级革命主要的基本的形式是( )

A.改革

B.暴力

C.改良

D.和平

19.三大空想社会主义者不包括( )

A.圣西门

B.莫尔

C.傅立叶

D.欧文

20.马克思主义经典作家对未来社会的科学立场和方法描述正确的是( )

A.与空想社会主义者方法一样

B.揭示人类社会特殊规律的基础之上

C.立足于未来社会的一般特征

D.对未来社会特征作了详尽的描述

二、多项选择（每小题2分，共20分，多选错选漏选均不得分。）

1.下列那些活动属于人类最基本的实践活动：（）

A.艺术家表演

B.工人做工

C.运动员训练

D.农民种地

2.公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的（）

A.一般和个别的关系

B.共性和个性的关系

C.整体和部分的关系

D.普遍和特殊的关系

3.下列格言或成语中，体现量变质变规律的有（）

A.九层之台，起于垒土

B.有无相生，前后相随

C.千里之堤，溃于蚁穴

D.为山九仞，功亏一篑

4.认识的辩证运动表现为（）

A.认识发展的阶段性

B.认识发展的反复性

C.认识发展的无限性

D.认识发展的循环性

5.党的实事求是的思想路线的哲学基础是（）

A.世界物质统一性原理

B.实践是检验真理的唯一标准的原理

C.实践决定认识的原理

D.真理的辩证性原理

6.下列说法正确的是（）

A.有价值的一定有使用价值

B.有使用价值的一定有价值

C.有价值的不一定有使用价值

D.有使用价值的不一定有价值

7.资本主义基本矛盾主要表现在( )

A.各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾

B.社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对狭小的矛盾

C.无产阶级与资产阶级之间的矛盾

D.生产社会化和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾

8.反映资本家对工人的剥削程度的公式是（）

A.剩余价值/可变资本

B.剩余价值/全部预付资本

C.剩余劳动时间/必要劳动时间

D.年剩余价值量/预付可变资本

9.垄断组织形式包括( )

A.卡特尔

B.辛迪加

C.托拉斯

D.康采恩

10.马克思主义经典作家揭示共产主义社会的基本特征有哪些？( )

A.物质财富极大丰富

B.消费资料按需分配

C.社会高度和谐，人们精神境界极大提高

D.每个人自由而全面地发展

三、辨析题（判断对错，并说明理由，每小题4分，共20分））

1.马克思主义是为全人类服务的。

2.意识在形式和内容上都是主观的。

3.新产生的事物就是新事物。

4.具有相对性的真理就是真理中含有少量谬误。

5.提高工人的劳动强度进行的剩余价值生产属于相对剩余价值生产。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述列宁的物质定义及其理论意义。

2.感性认识和理性认识的辩证关系。

3.私有制基础上的商品经济的基本矛盾是什么？为什么？

4.资本主义为社会主义所代替的历史必然性。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.运用马克思主义哲学基本原理论述“建设和谐社会”是一个普遍联系的系统工程。

2.试论党的群众观点和群众路线及其哲学依据，联系实际说明在新的历史时期坚持群众观点和群众路线的

重大意义。

答案（卷A）

一、单项选择题

1—5. D A D C B 6—10. C A D A A

11—15.C D A D C 16—20. B D B B C

二、多项选择题

1.BD

2.ABD

3.ACD

4.ABC

5.ABCD

6.AD

7.AB

8.AC

9.ABCD 10.ABCD

三、辨析题

1.这一观点不正确。（1分）

马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，公开宣称代表无产阶级的利益，为无产阶级服务，始终站在最广大人民的立场上。从此意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。（3分）

2.这一观点不正确。(1分)

因为意识是客观世界的主观映象。意识反映的形式是主观的，它反映的内容则是客观的。意识体现了主观和客观的统一。正确思想是对客观世界的如实反映，错误的思想是对客观世界歪曲的反映。即使荒唐的观念和思想，也有它的客观“原型”。否认意识的内容来自外部世界，这是唯心主义观点。（3分）

3.这一观点不正确。（1分）

新产生的事物不一定就是新事物，所谓新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。他与旧事物的根本区别在于是否合乎历史前进的方向，而不在于是否是新近出现的。(3分)

4.这一观点不正确。（1分）

这一观点混淆了真理和谬误的界限。真理的相对性是指：第一，从认识的广度上看，任何真理只能是对无限发展的客观世界的某些部分、某些方面的正确反映，认识有待于扩展。（1.5分）第二，从认识的深度上看，任何真理都是对世界的某些方面一定程度、一定层次的正确反映，认识有待于深化。真理的相对性反映了真理的局限性。（1.5分）

5.这一观点不正确。（1分）

提高工人的劳动强度，这相当于在同样长的劳动时间内比以前消耗更多的脑力和体力，这和延长工作日并没有本质的区别，因此，由提高劳动强度而生产的剩余价值，同样是绝对剩余价值。（3分）

四、简答题

1.定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。（1分）

意义：第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。（1分）第二、坚持了能动的反映论和可知论，有力批判了不可知论。（1分）第三、体现了唯物论和辩证法的统一，克服了旧唯物主义的缺陷。（1分）第四、体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。（1分）

2.首先，理性认识依赖感性认识，必须以感性认识为基础。这是认识论上的唯物论。（2分）其次，感性认识有待发展到理性认识，向理性认识转化。这是认识论上的辩证法。（2分）再次，感性认识和理性认识相互交织、相互渗透。（1分）

3.私有制商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾，它贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。（2分）首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。（1分）其次，私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础。（1分）最后，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。（1分）

4.资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。（1分）首先，资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”。（1分）其次，资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定资本主义自身。（1分）再次，国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，将成为社会主义的前奏。（1分）最后，资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级。（1分）

五、论述题

1.答案要点：

（1）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。（2分）联系的特点：首先联系具有客观性。其次，联系具有普遍性。最后，联系具有多样性。（3分）

（2）要点：“建设和谐社会”是一个普遍联系的系统工程。涉及经济、政治、文化，以及人与自然、人与社会、人与人的全面协调发展。论述充分，适当给分。（5分）

2.答案要点:

(1)历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者。这体现在；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。（3分）

（2）人民群众是历史创造者的原理在中国共产党长期革命和建设实践中的运用，就形成和丰富发了党的群众观点和群众路线。党的群众观点是：群众观点就是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。众中去的路线。在党的群众观点的基础上形成的党的群众路线是：一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。（4分）（3）党的群众路线是党的政治路线、组织路线和思想路线的群众基础，是中国共产党的优良传统和作风，是我们党的政治优势，是中国共产党永褒生机和活力的源泉。能否坚持党的群众观点和群众路线，关系党的生死存亡。（3分）

河北农业大学课程考试试卷

2007--2008学年第二学期 2007级本科专业卷别：A

考试科目：马克思主义基本原理概论考核方式：闭卷

姓名：学号：专业班级:

（注：考生务必将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效）

本试卷共（ 4 ）页

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.马克思主义诞生于（）

A.17世纪中叶

B.18世纪中叶

C.19世纪中叶

D.20世纪中叶

2.下列不属于中国特色社会主义理论体系的是（）

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.三个代表

D.科学发展观

3.对于哲学基本问题第一方面的回答，可以划分为（）

A.可知论和不可知论

B.辩证法和形而上学

C.唯物主义和唯心主义

D.一元论与多元论

4.马克思主义认为世界的真正统一性在于它的（）

A.实践性

B.物质性

C.客观性

D.运动性

5.列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想到感觉和物”是（）

A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立

B.经验论与唯理论的对立

C.反映论与先验论的对立

D.可知论与不可知论的对立

6.认识过程的第一次飞跃是（）

A.从感性认识到理性认识

B.从个性认识到共性认识

C.从理性认识到实践

D.从否定阶段到否定之否定阶段

7.真理的检验标准是( )

A.大多数人的意见

B.专家的意见

C.实践

D.逻辑推理

8.在人们的社会物质生活条件中，社会历史发展的决定力量是( )

A.地理环境

B.人口因素

C.生产方式

D.英雄人物

9.政治上层建筑的核心是 ( )

A.国家政治制度

B.国家立法司法制度

C.国家行政制度

D.国家政权

10.形成商品价值量的是（）。

A．具体劳动 B.抽象劳动 C.简单劳动 D.复杂劳动

11.商品经济的基本规律是（）

A.价值规律

B.剩余价值规律

C.竞争规律

D.货币流通规律

12.资本积累的源泉是（）

A．机器设备 B. 剩余价值 C.平均利润 D.垄断利润

13. 某工厂工作日为10小时，其中，原来工人挣得自己工资的工作时间为5小时，现在工作日不变，工人挣得自己工资的劳动时间缩短到4小时，企业的剩余价值率就会( )

A.从100%增加到150%

B.从100%增加到200%

C.从120%增加到150%

D.从120%增加到200%

14.资本有机构成是( )

A.m:v

B.c:v

C.v:m

D.v:c

15.资本循环的三种职能形式是 ( )

A.产业资本、商业资本、借贷资本

B.固定资本、流动资本、生产资本

C.货币资本、生产资本、商品资本

D.不变资本、可变资本、流通资本

16.垄断时期，市场上的价格围绕（）自由波动。

A．生产价格 B.垄断价格 C.价值 D.交换价格17.下列不属于国家垄断资本主义实质的是（）

A．代表资产阶级的总体利益 B.资本主义经济制度内的调整

C．消除了资本主义的基本矛盾 D.有利于维护资本主义制度

18.探索适合本国国情的社会主义发展道路不需要（）

A.照抄照搬马克思主义

B.以当时当地的条件为转移

C.吸收本国传统文化精华

D.吸收资本主义发展的文明成果

19.马克思主义经典作家对共产主义社会消费资料分配的揭示是（）

A.按资分配

B.按劳分配

C.按需分配

D.平均分配

20.三大空想社会主义者不包括( )

A.圣西门

B.莫尔

C.傅立叶

D.欧文

二、多项选择（每小题2分，共20分，多选错选漏选均不得分。）

1.马克思主义产生的直接理论渊源是（）

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.空想社会主义

D.法国启蒙思想

2.矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（）

A.矛盾双方在相互依存中得到发展

B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C.调和矛盾双方的对立

D.规定事物发展的基本趋势

3.意识的能动作用，主要表现在( )

A.具有目的性和计划性

B.具有创造性

C.指导实践改造客观世界

D.控制人的行为和生理活动

4.主体和客体的关系，从根本上说是（）

A.认识关系

B.实践关系

C.价值关系

D.改造与被改造的关系

5.下列关于真理与谬误的关系，正确的是( )

A.相互对立

B.相互联系

C.相互包含

D.在一定条件下相互转化

6.劳动力商品的价值包括( )

A.维持劳动者生存所需要的生活资料价值

B.劳动者维持生产所必需的生产资料价值

C.养育子女所需要的生活资料价值

D.劳动者的教育和培训费用

7.资本的原始积累途径 ( )

A.暴力掠夺农民土地

B.工人的辛勤劳动

C.资本家的苦心经营

D.暴力手段掠夺货币财富

8.社会总产品在价值上由( )构成

A.生产资料的转移价值

B.工人必要劳动创造的价值

C.工人剩余劳动创造的价值

D.相互竞争的利润

9.经济全球化的表现是（）

A.生产的全球化

B.贸易的全球化

C.金融的全球化

D.经营的全球化

10.无产阶级专政的最终目标是( )

A.消灭剥削

B.消灭阶级

C.进到无阶级社会

D.镇压敌人的反抗和破坏活动

三、辨析题（判断对错，并说明理由，每小题4分，共20分））

1.世界上不存在无物质的运动，也不存在无运动的物质。

2.“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的观点是截然对立的。

3.对待马克思主义的态度是既要坚持又要发展。

4.在资本主义生产自动化条件下，剩余价值是由机器人创造的。

5.垄断条件下消除了竞争。

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.社会的物质性主要表现在哪些方面。

2.感性认识和理性认识的辩证关系。

3.经济危机产生的根源。

4.垄断资本主义的基本特征。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1．“一点点的爱乘以13亿人变成爱的海洋”这句话反映的是什么哲学原理，内容是什么，结合实际具体论述。

2.请用生产力与生产关系的辩证关系原理论述资本主义的发展历程。

《马克思主义基本原理概论》本科卷A答案

一、单项选择题

1-5 CACCA 6-10 ACCDB

11-15 ABABC 16-20 BCACB

二、多项选择题

1、ABC

2、ABD

3、ABCD

4、ABD

5、ABD

6、ACD

7、AD

8、ABC

9、ABCD 10、ABC

三、辨析题

1、正确（1分）

一方面，运动时物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。（3分）

2、正确（1分）

一个是辩证法的思想：采取联系的发展的观点看问题。

另一个是形而上学的思想，以孤立静止的观点看问题。

3、正确（1分）

马克思主义是客观真理，是绝对真理和相对真理的统一。对待马克思主义，我们必须做到坚持与发展。把坚持和发展统一起来，理论才能真正顺应时代和实践的呼唤，体现与时俱进的要求。（3分）

4、错误（1分）

资本主义条件下的生产自动化只是意味着剩余价值生产所使用的生产工具更加先进了，不论是机器人、自动化生产线还是“无人工厂”，它们在本质上依然是物化劳动或不变资本的实物形式。它们的价值仍然是由工人的活劳动创造的，只有工人的剩余劳动才是剩余价值的源泉。b在生产自动化条件下，劳动的复杂程度和强度日益提高，虽然直接从事生产劳动的工人相对减少，但在其他条件不变的情况下，这种劳动会创造出更大的价值和剩余价值。

5、错误（1分）

垄断是从自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是，垄断并不能消除竞争，这是因为：第一，垄断没有消除产生竞争的经济条件。竞争是商品经济的—般规律。第二，垄断必须通过竞争来维持。各个垄断组织通过竞争发展壮大起来。第三，社会生产是复杂多样的，任何垄断组织都不可能把包罗万象的社会生产都包下来。（3分）

四、简答题

1、社会的物质性主要表现在：

第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。人是自然界发展到一定阶段出现的，人产生后生存依赖自然，人类社会也是自然界长期发展的产物，有了人类社会，人的实践活动仍然要以自然界为基础。离开了自然界，人类，人类社会都无法存在。（1.5分）第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。（1.5分）第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。生产力是人类改造自然的物质力量，生产关系是在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的物质关系。（2分）

2、感性认识和理性认识的辩证关系：

首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论。（2分）其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法。（2分）最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。（1分）

3、资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾：即生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾。（2分）这种基本矛盾具体表现在以下两个方面：第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。第二，表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。（3分）

4、垄断资本主义的基本特征：a垄断组织在经济生活中起决定作用；（1分）b在金融资本的基础上形成金融寡头的统治；（1分）c资本输出有了特别重要的意义；（1分）d瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；（1分）e最大资本主义列强已把世界上的领土分割完毕。（1分）

五、论述题

1、这句话反映的哲学原理是：质量互变规律。它的基本内容是：

第一，量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生。第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。第三，质变和量变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。（5分）

结合实际，要求论述充分，酌情给分。（5分）

2、生产力与生产关系的辩证关系。（5分）

第一，生产力决定生产关系。

首先，生产力状况决定生产关系的性质。人们在生产过程中建立什么样的生产关系，最终取决于生产力发展的状况，即有什么样的生产力，最终就有什么样的生产关系。其次，生产力的发展变化决定生产关系的变革。

第二，生产关系对生产力具有能动的反作用。

有两种表现：当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展。

结合生产力与生产关系的辩证关系谈谈资本主义的发展历程。（5分）

主要围绕资本主义从自由竞争——垄断，垄断分为私人垄断、国家垄断，乃至国际垄断同盟，经济全球化的发展而谈，酌情给分。

河北农业大学课程考试试卷

2008--2009学年第二学期 2008级本科专业卷别：A 考试科目：马克思主义基本原理概论考核方式：闭卷

姓名：学号：专业班级: （注：考生务必将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效）

本试卷共（ 4 ）页

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.马克思把黑格尔的辩证法称为：（）

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

2.唯物主义和唯心主义的根本区别在于：（）

A.是否承认世界的本原是物质的

B.是否承认矛盾是事物发展的动力

C.是否承认认识是对客观事物的反映

D.是否承认人有认识世界的能力

3.意识是“客观世界的主观映象”是指：（）

A.意识是沟通客观和主观的桥梁

B.意识的内容是客观的，而它的形式是主观的

C.意识的形式是客观的，而它的内容是主观的

D.意识是客观精神和主观感觉的产物

4.物质的唯一特性是：（）

A.运动

B.时空

C.意识

D.客观实在性

5.我国古代哲人提出“土与金木火水杂，以成万物”，这是：（）

A.多元论观点

B.机械唯物主义观点

C.主张调和的形而上学观点

D.朴素唯物主义观点

6.下列命题中,正确阐述了实践的含义的是：（）

A.实践是“自我”产生“非我”(客观世界)的活动

B.实践是主体能动地改造和探索客体的活动

C.实践是主体应付环境的活动

D.实践是个人的日常生活活动

7.客观规律与人的活动关系是：（）

A.人可以改变规律

B.人可以创造规律

C.人可以认识和利用规律

D.人可以消灭规律

8.马克思主义认识论的首要的基本的观点是：（）

A.客观实在性的观点

B.社会历史性的观点

C.机械的观点

D.实践的观点

9.两条根本对立的认识路线是：（）

A.可知论与不可知论的对立

B.真理与谬误的对立

C.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

D.辩证唯物主义反映论与旧唯物主义反映论的对立

10.任何科学理论都不是终级真理，而是在实践中不断发展的。这说明：（）

A.真理具有客观性

B.真理具有一元性

C.真理具有绝对性

D.真理具有相对性

11.“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这句话是说：（）

A.生产关系对生产力的反作用

B.生产力状况决定生产关系性质

C.生产力决定生产关系

D.生产力同生产关系相适应

12.马克思的两个伟大理论发现是：（）

A.辩证唯物主义和历史唯物主义

B.阶级斗争和无产阶级专政学说

C.唯物史观和剩余价值学说

D.社会主义和共产主义

13.商品的二因素是由：（）

A.劳动生产率决定的

B.劳动时间的二重性决定的

C.生产商品的劳动二重性决定的

D.劳动的复杂程度决定的

14.商品的价值量取决于：（）

A.必要劳动时间

B.剩余劳动时间

C.个别劳动时间

D.社会必要劳动时间

15.资本主义生产过程是：（）

A.劳动过程和使用价值生产过程的统一

B.劳动过程和价值形成过程的统一

C.劳动过程和价值增殖过程的统一

D.价值形成和价值增殖过程的统一

16.资本主义经济危机的根源在于：（）

A.货币的流通手段职能；

B.货币的支付手段职能；

C.资本主义基本矛盾；

D.人口过剩与资本过剩的矛盾；

17.研究社会资本再生产的核心问题是：（）

A.剩余价值的实现问题；

B.社会总产品的实现问题；

C.社会总产值的构成问题；

D.国民收入的分配问题；

18.金融寡头在经济上的统治主要是通过( )实现的。

A.参与制；

B.个人联合；

C.建立政策研究咨询机构对政府施加影响；

D.掌握舆论工具控制新闻媒介

19.（）的诞生，是马克思主义科学思想体系形成的重要标志之一。

A.马克思主义哲学

B.马克思主义政治经济学

C.社会主义民主

D.无产阶级专政思想

20.实现共产主义不能超越（）阶段

A.社会主义发展阶段

B.资本主义阶段

C.共产主义高级阶段

D.空想社会主义阶段

二、多项选择题（每小题2分，共20分，多选错选漏选均不得分）

1.马克思主义理论是一个有机的整体，它包括：（）

A.辩证唯物主义和历史唯物主义

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义理论

D.马克思主义政治学

2.下列格言或成语中，体现量变质变规律的有（）

A.九层之台，起于垒土

B.有无相生，前后相随

C.千里之堤，溃于蚁穴

D.为山九仞，功亏一篑

3.下列表述能够体现矛盾特殊性的有：（）

A.种瓜得瓜，种豆得豆

B.对症下药，量体裁衣

C.因时制宜，因地制宜

D.物极必反，相辅相成

4.社会主义在发展过程中出现挫折和反复，这表明：（）

A.新生事物的成长不是一帆风顺的

B.事物发展的道路是螺旋式的

C.社会发展会出现偶尔的倒退现象

D.社会形态更替的斗争是长期的、复杂的

5.人类成功的实践活动的两大基本原则是：（）

A.真理原则

B.价值原则

C.效率原则

D.公平原则

6.资本有机构成的提高：（）

A.是资本主义发展的必然趋势

B.是产生相对过剩人口的原因

C.是指Ｃ∶V中C的比重增大

D.是指Ｃ∶V中V的比重增大

7.剩余价值：（）

A.是工人在剩余劳动时间内创造的价值

B.是资本家全部预付资本所带来的收益

C.是资本主义生产的根本目的

D.体现了资本家对工人的剥削关系

8. 资本主义基本矛盾主要表现在：（）

A.各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾

B.社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对狭小的矛盾

C.无产阶级与资产阶级之间的矛盾

D.生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

9. 经济全球化的表现多样性体现在：（）

A.生产的全球化

B.贸易的全球化

C.金融的全球化

D.企业经营的全球化

10.下列选项中属于社会主义基本特征的有：（）

A.解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率

B.建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕

C.个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度

D.以人为本，构建和谐社会

三、辨析题（判断对错，并说明理由，每小题4分，共20分）

1.指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。

2.社会生活在本质上是实践的。

3.多数人公认的就是真理

4.劳动力的使用价值是其价值的源泉，并且是大于它自身价值的源泉。

5.辨证的否定观实质是“扬弃”

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.请简述列宁的物质定义及其意义。

2.简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系。

3.私有制基础上商品经济的基本矛盾是什么？为什么？

4.简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性的原因？

五、论述题（每小题10分，共20分）

1．运用唯物辩证法有关普遍联系的基本原理，试论述要彻底防范、根治甲型H1N1流感需要每个国家、每个人的共同努力。

2.党的群众观点和群众路线及其哲学依据各是什么？结合实际谈谈在科学发展观中坚持“以人为本”的重

大意义。

2008级本科《马克思主义基本原理概论》A卷答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1-5：A A B D D 6-10：B C D C D

11-15：B C C D C 16-20：C B A D A

二、多项选择题（每小题2分，共20分，多选错选漏选均不得分）

1. ABC

2. ACD

3. BC

4. ABCD

5. AB

6. ABC

7. ACD

8. AB

9. A BCD 10. ABCD

三、辨析题（判断对错，并说明理由，每小题4分，共20分）

1.答案要点

这一观点是不准确。（1分）

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是广义的马克思主义。不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、观点和方法构成的科学体系，也包括继承者对它的发展。列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国实际相结合，产生了中国化的马克思主义。（3分）

2. 正确。（1分）

社会生活的实践性表现在：第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。（3分）

3.这一观点是错误的。（1分）

某种认识是否为真理，并不在于承认它的人数多少，而在于是否符合客观实际。真理在被发现的最初阶段，往往掌握在少数人手里，经历漫长的过程，才被人们普遍接受，这是真理发展的一般规律。把真理看作多数人公认的认识，这是一种主观真理论，违背了真理的客观性。（3分）

4.此观点正确。（1分）

一般商品在消费过程中，随着使用价值的消失，它的价值也会消失，或者转移到新产品中去。劳动力商品则不同，劳动力的使用价值就是进行生产劳动的能力，它的使用和消费就是劳动，而劳动能形成价值，因此劳动力商品使用价值的特点在于它是剩余价值的源泉。剩余价值的本质就是雇佣工人创造的价值中超过劳动力价值以上的而被资本家无偿占有的部分，它的源泉是雇佣工人的剩余劳动。货币转化为资本的过程，关键在于劳动力具有特殊的使用价值，能创造出大于自身价值更大的价值，劳动力的使用能为其购买者创造剩余价值。劳动力商品的这种特殊的使用价值，对货币转化为资本有决定性意义。（3分）

5.这种说法正确。（1分）

辨证否定观的基本内容是：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果，否定是事物发展的环节，是新旧事物联系的环节，实质是“扬弃”，即既克服又保留，既变革又继承。它要求对待事物要采取科学分析的态度，不能简单地肯定一切或否定一切。（3分）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1. 请简述列宁的物质定义及其意义。

答：物质是标志客观实在的哲学范畴。这种客观实在是为人的感觉所感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，并为人的感觉所复写、摄影和反映。（2分）

列宁的物质定义划清了和唯心主义、不可知论以及旧唯物主义的界限。（3分）

2. 简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系。

答：感性认识和理性认识有着密不可分的辩证关系。（1分）

首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。

其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。

最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。（4分）

3.私有制基础上商品经济的基本矛盾是什么？为什么？

答：私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾（2分）

首先，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。

其次，私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础。

最后，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。（3分）

4.简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性的原因？

答：第一，生产力发展状况的制约。第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约。第三，国际环境的严峻挑战。第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦过程。（5分）

五、论述题（每小题10分，共20分）

1．运用联系的基本原理，试论述要彻底防范、根治甲型H1N1流感（猪流感）需要每个国家、每个人的共同努力。

答案要点：

（1）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。（2分）联系的特点：首先联系具有客观性。其次，联系具有普遍性。最后，联系具有多样性。（3分）

（2）要点：防范、根治甲型H1N1流感（猪流感）需要各个国家乃至每个人的同心协力，只要学生论述充分，教师酌情给分。（5分）

2.党的群众观点和群众路线及其哲学依据各是什么？结合实际谈谈在科学发展观中坚持“以人为本”的重大意义。

答案要点:

（1）群众观点就是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。在党的群众观点的基础上形成的党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（4分）

(2)唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。这体现在；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。（3分）

（3）结合科学发展观中，“以人为本”的观点详细论述，要求论述充分，教师酌情给分。（3分）

闽文化概论作业参考答案

《闽文化概论》作业参考答案 《闽文化概论》作业1参考答案 一、简答题 1、简述闽文化的成因？ 答：闽文化形成有以下几个方面极为密切的关系：①古越文化的遗风；②中原文化的遗风；③宗教文化的传播；④海外文化的冲击；⑤台湾文化的交融；⑥领域文化的渗透。 2、闽文化的特点哪些？ 答：有：①多广性（也称碎状性）闽文化与中原文化不同；②难融性，闽地民俗各异；③双向性；④不平衡性；⑤延伸性；⑥易移性。 3、闽学特点有哪些？ 答：闽学特点有：包容性，注重节义，勤政爱民，勤于著述并轻训重义理，注重收徒讲学，热衷于教育，深远的影响。而从地域上看闽学的产生属于闽地，其核心是物须皆为闽人。从时间上看，闽学萌芽产生于北宋，从哲学上看，闽学其思想核心是天理论为中国在封建理论思潮的主要代表。从影响上看闽学内地域上升到全国性并为中国的封建社会的正宗思想。 4、简述闽学在历代的发展状况？ 答：北宋时期是闽学的萌芽阶段，北宋和南宋[初是闽学的创始阶段，南宋绿绍兴至康熙年间是朱熹思想形成的时期，也是闽学成熟发展阶段，靠天时地利，闽学进一步发展，时代由于统治者提倡朱熹传说，在全国普及盛行，清代福建理学更为盛行。 5、简述闽籍史学家著述特点？ 答：①著述面广泛，各种体制，无所不包；②体制上突破创新；③提出新颖的史学思想，表现出卓越的知识。 6、福建史学兴盛的原因？ 答：除了刻书业发达，重科举，读书蔚然成风，教育普及等原因外，还在于福建地外一隅，战乱较少波及，书籍相对保存完好，不少闽人以藏书为乐使史学家有书可查。这就是史学兴盛的原因。 二、论述题 1、试论述闽文化研究的现状和意义？ 答：闽文化研究的现状：与其它区域文化研究相比，闽文化研究显然还较为沉寂，还不是那么热火，也没有形成某种阵势，但九十年代以来有了很大的进展。 闽文化研究的意义：有利于进一步发掘闽文化遗产，抢救一些濒濒失传的文化现象，由此推进学术研究，丰富整个中华民族文化。 2、试述为什么在学《闽文化概论》这门课？学习后对自己有什么启发和帮助？ 答：学习这门课，能对《闽文化概论》有个别深刻的理解，能对早在福建开发时期，对问南始为主的中原人亡现状在批分期进入闽地，对福建的发展有了一些肤浅的限解。学了这门课后，对闽文化产生了浓厚的兴趣，于是进行了一些肤浅的探讨，它有美闽文化特点的魅力与深厚的内涵，我想，闽文化与其它区域文化有不同之处，是它的影响已仅仅在福建，在国内而是步出国门，具有一定的国际性，增进福建与海外华侨华人的友谊，使华侨人能千方百计返回故里，从而研究闽文化。 《闽文化概论》作业2参考答案 1、简述福建文学的特点？ 答：特点如下：长于文化，是福建文学第一特点，擅长写山水诗，是福建文学的第二个特点。 2、简述福建历代作家创作情况？ 答：严羽的《沧浪诗话》是宋代最负盛名，对后世影响最大的一部诗话。魏庆文的《诗人珏屑》是研究宋代诗论不可少的诗话集。刘克庄的《后村诗话》与陶孙的《陶器文诗话》元代的扬载的《诗法家教》《诗学正源》等。 3、福建民间舞蹈产生和形成的原因？ 答：①产生于本地的劳动生活中；②外地传入；③脱胎于戏曲；④宗教的影响；⑤多方面的影响。 4、简述福建五大地方戏剧种名和所在区域？ 答：福建最主要的五大剧种是：闽剧、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、芗剧。①闽剧俗称福州戏，流生于福州方言地区及宁德、建阳、三明等地；②莆仙戏主要流行于莆田、仙游两县及邻县的兴化方言区；③梨园戏流行于泉州等闽南

运用马克思主义基本原理构建和谐社会

运用马克思主义基本原理构建和谐社会 通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习，我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了自己的视野，加深了思想认识的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。同时，我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。 和谐是什么呢？《说文》解释：和,相应也。《尔雅》解释：谐,和也。可以这样说，和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢？和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 众所周知，党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词，现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言，“家和万事兴”，安宁有序的工作生活，诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以，构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的应尽职责，更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。

运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作，把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局，推进建设和谐社会的目标。 一、发展中国特色社会主义 发展中国特色社会主义是我们的前进方向，体现了社会主义的本质要求，是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中，继续推进实践基础上的理论创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界，就必须立足中国国情，坚持与时俱进，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 一是坚持实践第一的观点，善于对最鲜活的实践经验作出理论概括，善于用创新的理论指导新的实践，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学，实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起，其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路，也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验，蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养，善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果，在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践，而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发，对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用，又要结合新的实践，

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当·斯密）和法英的空想社会主义（圣西门、傅立叶，罗伯特·欧文）合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：1坚持了物质的客观存在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象（物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质）简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴，是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说，事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，绝对运动中有相对静止，相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践也是人类社会发展的动力源泉。总之，全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理，说明为什么要实事求是，一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性，物质是世界的本原，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界，客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界，就是认识和利用客观规律，通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利，就必须正确认识客观实际的发展规律，按照客观规律办事。所以，世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点：a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性。开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动，发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。（发展的原因：内在矛盾性）为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题，二，对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”，三，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用：第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自取得发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用：第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系：矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的，

学习马克思主义基本原理的意义

学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称，其前身

是德国古典哲学。辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观（历史唯物主义）认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创

闽文化概论答案1

一、单项选择题（共20题，每题2分） 第1题(已答). 傩舞是一种（）表演的舞蹈，流行于闽北地区。 A. 宗教 B. 手持藤牌 C. 甩彩球 D. 头戴面具 【参考答案】D 【答案解析】 第2题(已答). 剪纸在（）被称为铰花，它以鸳鸯、龙凤、牡丹、鱼草、蝙蝠、鹿等组成鞋花、肚围花、猪头花，表示吉祥如意。 A. 泉州 B.

漳浦 C. 柘荣 D. 浦城 【参考答案】B 【答案解析】 第3题(已答). 宋代一首诗描写当时（）佛教兴盛时称：潮田种稻重收谷，山路逢人半是僧，城里三山千簇寺，夜间七塔万枝灯。 A. 福州 B. 泉州 C. 南平 D. 三明 【参考答案】A

【答案解析】 第4题(已答). 明代统治者厉行海禁二百年之久，但位于()的月港依然帆樯如栉，海外客商汇聚，成为全国最大的走私港。 A. 晋江 B. 龙海 C. 厦门 D. 东山 【参考答案】B 【答案解析】 第5题(已答). （）不是关闭在书斋里的学者，他关注国家民族兴亡，关心民间疾苦，强调当官要廉洁奉公，认为：官无大小，凡事只是一个公字，若公时做得来也精彩。 A. 罗从彦

B. 真德秀 C. 朱熹 D. 黄道周 【参考答案】C 【答案解析】 第6题(已答). 《临汀志》为赵与沐于开庆元年(1259年)编撰，共15卷，是一部研究宋以前（）社会的珍贵史料。 A. 闽西 B. 闽南 C. 闽北 D. 闽东

【参考答案】A 【答案解析】参考书本 第7题(已答). （），字意洞，闽县人，为广州黄花岗七十二烈士之一，长于著述，通外文，写有小说、散文等，其参加起义前夕写给爱妻的《绝笔书》最为后人所推崇。 A. 林觉民 B. 郭柏苍 C. 刘存仁 D. 林文 【参考答案】A 【答案解析】参考书本 第8题(已答). 同安一带盛行在迎神赛会上进行套宋江游艺。套是模仿、表演的意思，这是一种（）的表演。 A.

马克思主义基本原理完整

《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、（1）马克思主义：无产阶级思想的科学体系，内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 （2）马克思主义产生的历史条件和阶级基础：资本主义工业革命，无产阶级 （3）马克思主义直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 （4）马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、（1）哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学以各门具体科学为认识基础，各门具体科学以哲学为理论指导；思维和存在的关系问题是哲学基本问题； （2）哲学的基本派别及其历史形态：唯物主义（古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学）和唯心主义（主观唯心主义、客观唯心主义） 3、（1）马克思主义的物质观（物质的定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映；运动是物质的存在方式和根本属性；时空是物质的存在形式。 （2）马克思主义的意识观：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 （3）意识的起源：自然界长期发展的产物 意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像 意识的能动作用：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，主要表现在： A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 （4）世界的物质统一性原理及其意义：A、世界是物质的，物质是运动B、物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止，时间和空间是物质运动的存在形式 意义：A、想问题、办事情，必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析，要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质：实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征：物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式：物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的：第一，实践是社会关系形成的基础；第二，实践形成了社会生活的基本领域；第三，实践构成了社会发展的动力

2018马克思主义基本原理在线作业

交卷时间：2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是（）。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家 手中 D. 资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业 \ 得分：5 知识点：一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是（）。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是（）。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费

D. 具体劳动和抽象劳动 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它的实现要靠（）。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是（）。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段 得分：5 知识点：二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是（）。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾

2013秋闽文化概论作业1答案

第 1 大题： ( 得 38 分 ) 单项选择题 1 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 福建年画产地主要集中在泉州、漳州、福安、福鼎等地，其中以（）年画最为有名，它既有北方年画之粗犷，又兼有江苏年画之秀丽。 A . 泉州 B . 漳州 C . 福安 D . 福鼎 正确答案: B . 2 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 在“闽中四先生”中，（）最为重要。 A . 陈襄 B . 郑穆 C . 陈烈 D . 周希孟 正确答案: A . 3 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 由于（）对闽学有重要贡献，人称他为“闽学干城”。 A . 蔡元定 B . 黄干 C . 陈淳 D . 真德秀 正确答案: A . 4 . ( 应得 2 分，实得 0 分 ) 清代福建最著名的两个画家为（） A . 上官周、华嵒 B . 上官周、黄慎 C . 华嵒、黄慎 D . 翁陵、华嵒 正确答案: C . 5 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 元代最著名的福建画家是由南宋入元的连江人（），其《墨兰图》画兰而不画土，寓意国土被异族践踏，兰花不愿生长其上。“露根兰”由此成为一种绘画流派，在福建一直盛行到清末。 A . 郑思肖 B . 林希逸 C . 章友直 D . 吴激 正确答案: A . 6 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 清代( )主持的《古今图书集成》，是中国现存完整的一部类书，共一万卷。 A . 何秋涛 B . 陈梦雷 C . 李光地 D . 林侗 正确答案: B .

7 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 明代莆田人（）善画人物，美国哈佛大学高居翰教授将他的一些作品与十七世纪初传到中国的一些西洋版画对照，认为他的画必然受到西洋画的影响，其作品如《仙山高士图》、《文杏双禽图》等。 A . 边景昭 B . 李在 C . 吴彬 D . 宋钰 正确答案: C . 8 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 明代晋江人( )的《国史唯疑》，通记历朝人物遗事，后半卷专记闽事，可补史传不足。 A . 郑鸿逵 B . 王忠孝 C . 黄景昉 D . 谢杰 正确答案: C . 9 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 天主教第一位中国籍神父和主教为福安人（），１６３４年由方济各会西班牙籍传教士利安当施洗入教，后赴马尼拉在多明我会主办的圣多玛斯学院半工半读，之后偕西班牙籍传教士多人回闽传教，并曾任南京教区主教。 A . 罗文藻 B . 张赓 C . 李嗣玄 D . 黄子玉 正确答案: A . 10 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 北宋时，（）成为国际贸易港，被称为“涨海声中万国商”，与三十六个岛国有贸易关系。 A . 福州 B . 漳州 C . 泉州 D . 厦门 正确答案: C . 11 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 闽西十班因其中由十个人掌握（）组成班子而得名。 A . 六件乐器 B . 八件乐器 C . 十件乐器 D . 十二件乐器 正确答案: C . 12 . ( 应得 2 分，实得 2 分 ) 福建闽越人图腾（） A . 蛇 B . 鸟

马克思主义基本原理概论题库(完整版)

马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案：A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案：A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案：D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了历史唯物主义和剩余价值学说，从而实现了人类思想史上的正确答案：B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案：C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案：A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是正确答案：A

马克思主义基本原理论文(正式)

马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。 用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题，要遵循三步走原则，即是什么，为什么，怎么办。也就是说第一步，认清这个现实问题的真实情况和本质属性；第二步，分析这个现实问题产生的主观原因客观原因；第三步，找出解决这个现实问题的方法。 本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。 关键词：马克思主义基本原理学习与工作实践

目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我学习、工作的影响。 我是一名业余大学的学生，利用工作之余的时间我来学习，马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学，它不是停滞不前的，作为当代的大学生，我们也要与时俱进，不断创新，利用先进的知识武装自己，马克思主义随着时代的发展也不断发展着，完备者，不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己，马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说，我们的学习也在与时俱进，正是马克思主义在指导着我们，让我们与时俱进，不断有新的知识让我们学习，指导着我们的学习。 事物发展过程中的量变和质变是相互转化的，量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性，质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果，量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中，我们就是在慢慢积累着，等待着量变产生质变，在我们学习生涯中，我们时刻要求自己认真学习，为的就是高考，希望我们的质变能够引起量变，对待学习，我们要学会坚持，不松懈，时刻保持清醒的头脑去面对学习，好为将来的美好生活打下基础。 马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧，使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论，正所谓“授人以渔”，用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力，独立地处理各种现实生活中的复杂问题，理论联系实际不断发现问题、解决问题，与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性，联系与发展，唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提，来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律，如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机，为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的，为什么武侠小说中的力是不可能存在的。 马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发，做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,

自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。

马克思主义基本原理概括

马思主义的鲜期特征：科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值：马克思主义自诞生以来，在世界上产生了巨大的影响，改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化，社会在发展，马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时，而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在：①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节：（5个）①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法？对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此，在认识世界和改造世界的过程中，自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维，如何坚持培养提高底线思维？底线就是不可逾越的界限，是事物发生质变的临界点。①要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线，不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”；②要以积极的态度研判风险、防患于未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果；③坚持底线思维，要做到居安思危，增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性：①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容：商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成：①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能：①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制

运用马克思主义基本原理分析大学生就业问题

马克思主义基本原理概论论文大学生就业问题 课程名称：马克思主义基本原理概论 学院：动物科技学院 班级：动医1402班 姓名：石苓竹 学号： 20140201702

从马克思主义基本原理分析大学生就业问题 摘要：近几年，大学生毕业生数量逐年增多，毕业生面临严峻的就业形势，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题。根据马克思主义基本原理，我们应该以联系的观点分析为何会出现大学生就业困难的问题。 关键字：马克思主义基本原理大学生就业就业形势严峻 曾几何时，大学生找工作时是人才市场上的“香饽饽”，可随着大学生数量的增加，如今这种优越感几近消失，面对就业问题眉头紧皱，近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，高校毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已经成为全社会普遍关注的问题，大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因，我们要用联系的，发展的，全面的，多角度的看待这一问题。 大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。 如今，社会经济条件已发生了巨大变化，马克思关于就业方面的理论体系也面临着新的挑战。目前在知识经济发展的背景下，如何正确地把握马克思的有关经济理论，并结合经济发展中出现的新情况创新就业理论，是一项十分重要的任务。2011年，中国大学生就业现状与往年大学生千军万马挤向大城市的现象有所不同，大学生就业出现了一股“回流”潮，中小城市开始受到了大学生的青睐。而近年来，我国大学生的数量几乎都是供过于求，大学生毕业后，几乎都不具备相关工作的胜任力。针对这一现状，我国现阶段就业问题的思路和对策主要包括一下几个方面:一是加速户籍改革以实现要素充分流动；二是大力发展教育以提高劳动者人力资本素质；三是强化市场就业保障以降低劳动力失业风险。 在马克思主义理论当中，联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。事物是普遍联系，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上的一切事物都处于永不停息的运动、

2019《马克思主义基本原理概论》试题库完整

1、哲学的基本问题是（）。 A、物质和意识的关系问题 B、物质和运动的关系问题 C、物质和时间的关系问题 D、物质和空间的关系问题 【正确答案】A 【答案解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 马克思主义认为社会生活在本质上是实践的，这是因为（）。 A、实践主体处于一定的社会关系中 B、实践具有客观性、能动性和社会历史性 C、实践是个人日常生活的活动 D、实践是人类社会产生、存在和发展的基础 【正确答案】D 【答案解析】马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。 下列选项中，表示要坚持适度原则的是（）。 A、因地制宜 B、对症下药 C、注意分寸 D、实事求是 【正确答案】C 【答案解析】所谓“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”“过犹不及”等等，都是要求在实践中坚持适度原则。邓小平指出：“（），就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。” A、解放思想 B、实事求是 C、独立自主

D、求真务实 【正确答案】A 【答案解析】邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”社会心理是社会意识的（）层次。 A、低级 B、中级 C、高级 D、中高级 【正确答案】A 【答案解析】社会心理是社会意识的低级层次。 将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（）角度来划分的。 A、反映社会存在的程度和特点 B、对经济基础的关系 C、反映社会存在的方式 D、社会意识主体的范围 【正确答案】D 【答案解析】从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。 人类社会的基本矛盾是（）。 A、生产力和生产关系之间的矛盾 B、资本家和工人阶级的矛盾 C、地主阶级和农民阶级的矛盾 D、封建主义和人民大众的矛盾 【正确答案】A 【答案解析】生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。“太阳辐射、气温、水分”等属于地理环境中的（）。

电大闽文化概论答案

作业1参考答案 一、简答题 1、简述闽文化的成因？ 答：闽文化的形成经过了漫长的时间，其过程是极为复杂的。从总体上看，它的成因包括以下几个方面：①古越文化的遗风；②中原文化的传入；③宗教文化的传播；④海外文化的冲击；⑤台湾文化的交融；⑥领域文化的渗透。 2、闽文化的特点哪些？ 答：闽文化的独特形成过程使闽文化具有以下特点：；①多元性；②难融性；③双向性；④不平衡性；⑤延伸性； ⑥易移性。 3、闽学特点有哪些？ 答：闽学在长期发展过程中，形成了自己的特点：①闽学从其产生到终结，始终是呈动态，是不断发展的；②包容性；③注意节义，勤政爱民；④勤于著述，并轻训重义理；⑤注重收徒讲学，热衷于教育。 4、简述闽学在历代的发展状况？ 答：闽学是福建最大的哲学学派，北宋仁宗时期是闽学的萌芽阶段。代表人物如：陈襄，郑穆，陈烈，周希孟等“闽中四先生”注重对儒学经典研究。北宋末和南宋初是闽学的创始阶段，代表人物如“南剑三先生”杨时，罗从彥，李伺。此阶段洛学入闽得到很好的传播和阐发。南宋绍兴至康熙年间，是朱熹思想形成的时期，也是闽学成熟发展阶段，靠天时地利，闽学进一步发展，明代，由于统治者提倡和推崇，朱熹学说在全国曾极为盛行,嘉靖初年出现王明阳学说后，朱熹学说由盛趋衰。但闽学在福建不但长盛不衰，还有创造性的发展。清代福建理学更为盛行，乾隆皇帝曾称福建为理学之乡。 5、简述闽籍史学家著述特点？ 答：闽籍史学家著述其主要特点有以下三个方面：①著述面广泛，各种体制，无所不包；②体制上突破创新，开一代风气；③提出新颖的史学思想，表现出卓越的知识。 6、福建史学兴盛的原因？ 答：原因是除了刻书业发达，重科举，读书蔚然成风，教育普及等原因外，还在于福建地外一隅，战乱较少波及，书籍相对保存完好，不少闽人以藏书为乐，使史学家有书可查。宋代福建藏书家多集中在闽中和闽北。闽中以莆田为多，闽北以建安、崇武、邵武、建阳、顺昌等为多，这与闽北印刷业繁荣和理学兴盛有关，明代福建藏书家喜欢筑楼藏书，并多给书室取名，一时成为风气。清代福建藏书人数剧增，藏书者以此为乐，如侯宫人冯缙一赴礼闱，即不复出，家藏书万卷，日以自乐。 二、论述题 1、试论述闽文化研究的现状和意义？ 答：闽文化研究的现状：与其它区域文化研究相比，闽文化研究显然还较为沉寂，还不是那么热火，也没有形成某种阵势，但九十年代以来有了很大的进展。 闽文化研究的意义：第一，有利于进一步发掘福建民间工艺。如德化瓷业科研人员将古瓷重放异彩，产品远销80多个国家和地区。第二，有利于进一步开发旅游文化资源，推出有文化特色的旅游专业。如“93福建山水风光游”，“94福建文物古迹游”，“95福建民俗风情游”等。第三，有利于进一步采撷福建民风。如建瓯排幡等曾被称为“华夏绝艺”“天下第一”。第四，有利于开发闽地精神文化资源。如近代侯宫文化中敢为天下先，以身许国的爱国主义精神，是当前进行爱国主义教育的宝贵精神财富。第五，有利于进一步发挥闽地艺术优势。如文化部曾先后任命福建的龙海、同安、晋江、莆田、漳平新桥、诏安、建瓯等为“书画之乡”，可由此推动书画在农村的普及。第六，有利