建筑工程计量与计价实训任务书

《建筑工程计量与计价》课程设计与实训

任

务

书

适用专业、班级：工程造价12级

课程性质：实践教学课

开课系部：建筑工程系

任务时间：2014年12月

广东技术师范学院天河学院建筑工程系

一、实训目的

《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业的一门专业课，它与该专业的一些基础课和专业课密切相关。建筑材料、建筑制图、房屋建筑学、钢筋混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术等为本课程的先导课程。

建筑工程设计与施工是建筑生产的科学技术；建筑经济与管理是建筑业现代化管理的科学技术，建筑工程定额与预算是建筑生产技术和管理科学两者的专业基础课。因此，建筑工程设计、施工和管理人员，都应当具有应用定额与编制预算的能力。建筑工程定额与预算课程的任务就是从经济、管理上研究建筑产品生产和消耗的运动规律。

本实训课程的设置，是学生毕业后走上工作岗位的必修课程，通过为期1周的实践环节可以达到以下教学目的：

1、学生了解建筑工程定额与预算的基本原理和方法；

2、熟练地进行设计概算和施工图预算的编制；

3、增强动手能力，把理论和实践有机结合在一起；

4、培养学生具有热爱造价专业认真执行规范的良好职业道德；

5、培养学生严谨细致、认真负责、团结协作的工作作风。

二、基本要求

1、本任务以小组为单位完成，在共同合作时，要有良好的团队精神，通力合作。在计算工程量及计价时，应一丝不苟，反复推敲，编制出一份精确准度高的造价文件。

2、严格执行实训课程的有关规定，服从相关负责老师安排，一切行动听指挥，严禁旷课、迟到、早退。

3、每组由组长负责协调工作；各同学完成自己任务后再共同汇编，应积极开展讨论，严禁互相抄袭。

4、对实训过程中遇到的问题和感悟及时作好记录，随时备查。

三、任务与指导

（一）、课程设计时间：

2014年12月22日～2014年12月28日（第17周），课程设计为期1周共7天。

（二）、实训任务

根据提供的施工图纸、编制范围及2010《广东省建筑装饰工程综合定额》、广州地区2014年第二季度建筑、材料信息指导价、广州地区常规定施工方案等计价依据，编制一份完整的建筑工程施工图预算文件。

（三）、编制要求

以小组为单位，每组2～4人，原则上自由组合，组合不了的，由指导老师协调，通过合作完成以下专业实训内容：

1、熟悉图纸,收集施工规范、工程验收等相关资料；

2、列出计价项目,计算指定工程量或编制工程量清单；

3、利用计价工具计算定额基价或进行清单计价；

4、利用计价工具进行工料分析；

5、编制施工图预算文件。

编制方案中涉及的各项参数可以参考书本或各种规范，充分利用图书馆的资源。

（四）格式要求：

1、全部成果要用A4复印纸纵向、双面打印（A3图纸除外）并装订成册，按照本任务书“第七条成果要求”的规定顺序装订。

2、正文部分奇数页设置页眉为“建筑工程计量与计价实训成果”，偶数页设置页眉为“广东技术师范学院天河学院课程设计”，页码统一设置在页脚的居中。页眉与页脚字体大小为宋体小5号字。正文字体采用宋体小4号字。

3、页边距：上边距：28mm；下边距：22mm；左边距：30mm；右边距：20mm；

4、装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。

5、目录的要求：

要求标题层次清晰，目录中的标题应与正文中的标题一致。

1)目录：2字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。

2)目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标

题设置（标题1、标题2、标题3）。

3)目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑

体，其余用小四号宋体。

4)目录后面要链接出页码。

6、正文格式

其正文格式如下表

六、成绩考核

成绩考核成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五等级，其中实训平时成绩（即出勤情况、答疑等表现）表现占40％，成果作业占60％。

七、成果要求

请将以下内容装订成册,前后顺序如下：

0、封面(统一格式)

1、前言（400-800字）

2、本目录

3、设计任务书

4、小组人员名册

5、小组工作计划（手写稿）

6、小组成员工作照

7、小组出勤记录表（手写稿）

8、小组实训过程记载表（手写稿）

9、实训总结报告（手写稿，每个人都需要,小组长的总结部分还包括小组总结）

11、工程预算文件

11.1 投标总价封面

11.2 投标总价扉页

11.3 工程计价总说明

11.4 单位工程投标报价汇总表

11.5 分部分项工程和单价措施项目清单与计价表

11.6 综合单价分析表

11.7 总价措施项目清单与计价表

11.8 其他项目清单与计价汇总表

11.9 暂例金额明细表

11.10 材料（工程设备）暂估单价及调整表

11.11 专业工程暂估价及结算价表

11.12 计日工表

11.13 总承包服务费计价表

11.14 规费、税金项目计价表

11.15总价项目进度款支付分解表

11.16发包人提供材料和工程设备一览表

11.17包人提供主要材料和工程设备一览表

12、参考资料（不少于3个）

13、工程图纸（另册,按要求折叠,不用装订）

14、计算手稿（另册，不用与主体装订）

八、参考文献

[1] 罗惠生.建筑工程定额与预算 [M].广东：广东技术师范学院天河学院：2008

[2] 广东省住房和城乡建设厅.《广东省建筑与装饰工程综合定额2010》 [M].北京：中国计划出版社：2010

[3]王朝霞.建筑工程计量与计价 [M].北京机械工业出版社:2010

广东技术师范学院天河学院建筑工程系12级工程造价专业《建筑工程计量与计价》课程设计

xxx工程

报价文件编制

班

姓

目录

1、前言 (1)

2、本目录 (1)

3、设计任务书 (1)

4、小组人员花名册 (1)

5、小组工作计划 (1)

6、小组成员工作照 (1)

7、小组出勤记录表 (1)

8、小组实训过程记载表 (1)

9、实训总结报告 (1)

10、实训答疑记录 (1)

11、工程预算文件 (1)

11.1 投标总价封面 (1)

11.2 投标总价扉页 (1)

11.3 工程计价总说明 (1)

11.4 单位工程投标报价汇总表 (1)

11.5 分部分项工程和单价措施项目清单与计价表 (1)

11.6综合单价分析表 (1)

11.7总价措施项目清单与计价表 (1)

11.8其他项目清单与计价汇总表 (1)

11.9暂例金额明细表 (1)

11.10材料（工程设备）暂估单价及调整表 (1)

11.11专业工程暂估价及结算价表 (1)

11.12计日工表 (1)

11.13总承包服务费计价表 (1)

11.14规费、税金项目计价表 (1)

11.15总价项目进度款支付分解表 (1)

11.16发包人提供材料和工程设备一览表 (1)

11.17承包人提供主要材料和工程设备一览表 (1)

12、参考资料 (1)

13、工程图纸（另册） (1)

14、工程量计算书（另册） (1)

第___组小组人员花名册

第组实训工作计划组长姓名：

小组成员工作照

1

第___组出勤记录表

实训过程记载表

专业：班级：姓名：

实训总结报告

专业：班级：姓名：

实训答疑记录

工程预算文件

参考资料

工程图纸（另册）

工程量计算书

（另册）

要求计算过程清晰、详细，书面整洁。

建筑工程测量实习报告范文5篇

建筑工程测量实习报告范文5篇 在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测量与内业计算。下面就是小编给大家带来的测量实习报告，希望能帮助到大家! 测量实习报告1 我在大学的专业是建筑工程专业，在不断的学习中，我感到了自身的不足，我需要更多的实习来补充我的知识，在实习中找到更多的学习的方法，这些都是我们要做好的事情，这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西，我期望自己的实习过程中能够做到这样： (一)实习目的 (1)透过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理潜力，培养良好的咱也品质和职业道德。 (2)熟悉水准仪、经纬仪的工作原理。 (3)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的潜力，从而对控制测量学的基本资料得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 (4)透过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。(5)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 (二)前言 自6月16日起，我们进行了为期14天的工程测量实习。这次实习的资料是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、资料更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作潜力、综合分析问题和解决问题的潜力、组织管理潜力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由刘国栋老师给我们做了实习的动员。在动员会上，刘老师强调了本次实习的重要性，并分析了地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了

工程造价实训报告3000字三篇

工程造价实训报告3000字三篇 篇一 时光如梭，如白驹过隙，转眼间三年的大学生涯将尽尾声，在理论知识积累之后，要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合。特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本有一定程度的差异。很幸运，我于20xx年x月至20xx年xx月在xx集团，造价部实习。 一、实习目的 通过多次实战练习以及领导、同事们的关爱与帮助，耐心的指导。实习能使我所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我以后参加工作打好基础，这就是我这次实习的目的所在。 二、实习单位介绍 xxx集团建筑安装有限公司始建于xxx年，是国家建设部核准资质为壹级建筑企业， 集团下属十三个分公司，分别为建筑公司、热力公司、自来水公司、市政公司、装饰装璜公司、管道公司、金属门窗公司等。集团注册资金为xxx万元，管理与技术人员超过xxx 人，其中项目经理（国家注册一级建造师）30人，各专业工程师10人，其它各种技术力 量为260人，均具有高级、中级技术职。大中型施工设备800余台。 三、实习内容 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。公司领导常跟我说，你所做的东西对你而言只是数字而已，但到别人那就是真金白银，所以做事一定要小心谨慎，遇到不懂或不确定的东西要多问。 我们顶岗实习的目标和要求是在造价岗位，以准员工的身份参与建筑工程的计量与计价工作。通过顶岗实习，能全面、准确理解施工图的全部内容，掌握一般工业与民用建筑的结构构造及结构特点，能熟练识读建筑施工图和结构施工图。熟悉各种定额性质和组成，掌握一般建筑物的工程量计算规则，掌握一般建筑物的计价方案。在实习中，要多深入工地参与工程施工实践，积累工程施工经验，为以后从事造价工作打基础。 在实习期间，我接触最多的就是软件了，用xx软件算量，对xxx的操作更熟练。这 次实习公司给我的任务主要是用xxx计价软件计算一栋家属楼的量，我做的是5#耧。

建筑工程测量实习总结范文

建筑工程测量实习总结范文 建筑工程测量实习总结范文 时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，想必你学习了很多新方法，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。那么如何把实习总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的建筑工程测量实习总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。建筑工程测量实习总结1 20xx年7月12日，建筑工程测量实习终于开始了，老师首先讲了一下这次测量实习的相关事宜，我们领好相关的测量仪器后，来到13栋公寓后面的一个空阔的空地上，进行我们实习的第一个内容，数字化放样。这次实习是按小组进行的，我们小组找到自己实习所在位置后，组长进行任务分配，测量便开始了。首先我对全站仪进行光学对中整平，其他组内成员都有相应的任务。在设置好全站仪的相关参数后，放样就开始了。我根据全站仪的屏幕显示指挥拿棱镜的同学，直至棱镜所放位置刚好或者差距范围在3mm内时，告知另一个同学纪录该点并做好标记。在放完2个点后，交换相应工作，由我操作棱镜，继续进行放样。这样一直从1号点放至23号点，还有6个轴线点，放样完成后，进行采样，待采样完成后，野外测量就算完成了。用时一天，整个测量工作，每个环节我都有参与。组内任务分配也比较平均，可以使组员在整个测量工作的各个环节都能够参与。 20xx年7月14日，我们小组带着水准仪进行第二个测量任务，水准测量。此次测量的是一个闭合水准路线，我们小组保持了放样实习时的默契，用一天就测完了，我同样每个环节都有参与，立尺，观测，计数都有做过。但是回去后发现了很多错误，由于测量没有考虑到视距差。因此我们于2009年12月22号下午和23号上午进行了重测，经过2次测量，任务总算完成。测量工作虽然累，但累并快乐着。通过这次测量实习，我学到了很多，也正是实习让学习变得更有趣味性。实践是检验真理的唯一标准，通过课本理论的学习是远远不够的，还得加上实际的操作运行。这次的实习让我深刻明白了理论联系实际的重要性，通过实习，我熟练了水准仪，全站仪的使用方法，增强了自己的.动手动脑能力，也通过在测量中遇到的问题，得到了解决问题的方法。实习使理论和实际联系在了一起，我也通过实习知道要很好地进行测量，首先要掌握基本的理论知识，还要有不怕苦不怕累的精神，当然还要有团

建筑工程计量与计价

1.工程计价的特点：具有周期性长,消耗大，涉及面广，协作性强，建设地点固定，水文地质条件差异，生产过程单一，不能批量生产，需要预先定价等特点。（1）单件性计价:每个建设产品都为特定的用途而建造，只能单独设价，单独建造。 （2）多次性计价：建设产品的生产过程是一个周期长，规模大，消耗多，造价高的投资生产活动，必须按照规定的建设程序分段进行，其特点是建设程序的每个阶段都有相对应的计价活动，。 （3）组合性计价：每个工程项目都按照建设项目进行层次分解，然后再按相反的顺序组合计价。 2.工程计价根据建设程序的不同阶段分类： （1）投资估算 （2）设计概算 （3）施工图预算 （4）施工预算 （5）工程结算 （6）竣工结算 3.建设项目分解图示 建设项目：如东海大学

单项工程：学生食堂，教学主楼，实验大楼 单位工程：水电安装工程，土建工程，室外绿化工程 分部工程：土石方工程，钢筋混凝土工程，砌筑工程 分项工程;现浇带形基础，现浇框架柱，现浇有梁板 4.建筑安装工程费用;人工费，材料费，施工机具使用费，企业管理费，利润，税金，规费（分部分项工程费，措施项目费，其他项目费） （1）材料费：是指施工过程中耗费的原材料，辅助材料，构配件，零件，半成品或成品，工程设备的费用，内容包括：材料原价，运杂费，运输损耗费，采购及保管费 （2）施工机具使用费包括：折旧费，大修理费，经常修理费，安拆费及场外运费，人工费，燃料动力费，税费。 （3）企业管理费：管理人员工资，办公费，差旅交通费，固定资产使用费，工具用具使用费，劳动保险和职工福利费，劳动保护费检验试验费，工会经费，职工教育经费，财产保险费，财务费，税金，其他（技术转让费，投标费，技术开发费，业务招待费，绿化费，广告费，公证费，法律顾问费，审计费，咨询费，保险费等）。 （4）利润是指企业完成所承包工程获得的盈利。 （5）规费：养老保险费，失业保险费，医疗保险费，生育保险费，工伤保险费，住房公积金，工程排污费。

《工程建筑计量与计价》实训任务书

《工程建筑计量与计价》实训任务书 《工程建筑计量与计价》实训是在学生学完工程建筑计量与计价基本理论知识，并掌握预算定额的计算方法，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的实践计算方法，通过建筑工程计量与计价实训，巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工概预算工作奠定基础。 一、实训时间及地点 1、实训时间：本次实训时间为一周 2、实训地点：教室 二、实训目的和要求 1、课程实训目的 《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到课程标准要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。 针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。2、课程实训要求 根据课程特点，本次课程实训主要要求学生将以前所学的《建筑工程计量与计价》课程以及其它相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握预算方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。 一

各位同学在实训过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程实训任务。 三、实训内容和任务 （一）内容 某建筑工程，已知设计室内外地坪差0.3，自然地坪为-0.45，土质为三类土，地下水位标高为-1.0m，砖基础为带形等高式标准砖放大脚，C15混凝土基础垫层厚200mm支模板，基础外墙厚度为370mm并做防水层，基础内墙厚度为240mm，內外墙均用M7.5砂浆砌筑，室内地面构造厚110mm，圈梁采用C25混凝土，构造柱采用 C20混凝土。门窗过梁体积均为。 构造柱采用现浇混凝土，外柱截面为370mm×370mm，内柱截面为240×240mm。 圈梁采用现浇混凝土，外梁截面为370mm×370mm，内梁截面为240×240mm。 墙体采用实心砖墙，外墙厚为370mm×370mm，内墙厚为240×240mm。 楼板采用现浇混凝土，板厚为120mm。 （二）任务 1、任务一： 开挖基础土方工程量计算（附图1-1建筑基础平面图 附图1-2、1-3基础剖面图） 2、任务二： 基础回填土和室内回填土工程量计算。（附图1-1 建筑基础图） 3、任务三： 根据施工平面图，实心墙体工程量计算。（附图1-3 建筑墙体平面图） 4、任务四： 现浇混凝土柱的混凝土工程量计算。（附图1-1建筑基础平面图） 二

计量经济学 心得

计量经济学学习心得报告 通过这个学期学习的计量经济学这门课程，王新华老师在我们学习计量经济学给了我们很多细 心的讲解和耐心的指导，我们针对学习内容主要学到的主要有两点：一：对EVIES软件的熟练操作与应用，学会了Eviews软件，我感觉自己真的是很幸运，因为毕竟有些软件是属于那种有价无市的，如果没有老师的传授我不可能从市场上或是从思想上认识到它；二：对于计量经济 学各种案例分析的认识我是很深刻的，在这一次对一个案例进行回归分析讲述中，我不但巩固 了老师课堂所讲的知识，也提高了胆识，增长了见识，也学会了团队与协作的力量。 以下我将着重从两个方面阐述我对计量经济学知识的一些认识以及个人从中学到的经验与心得。一：计量经济学教我了我很多。 在学习计量经济学的过程中，我可以旁征博引，同时老师也给了我很多有意思的启发，因为即 将面临考研的抉择，这门课也是我考研过程中必备的一门课程，因此，它作为一门核心必修课，我们都会很用心得听讲，并对一些重要的知识做了记录，从而为自己的考研奠定一定的基础。 二：计量经济学的系统知识 计量经济学的定义为：用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一个方面都不能 和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事；它也不同于我们所说的一般经 济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学 的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系 来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计 量经济学。 计量经济学关心统计工具在经济问题与实证资料分析上的发展和应用，经济学理论提供对于经 济现象逻辑一致的可能解释。因为人类行为和决策是复杂的过程，所以一个经济议题可能存在 多种不同的解释理论。当研究者无法进行实验室的实验时，一个理论必须透过其预测与事实的 比较来检验,计量经济学即为检验不同的理论和经济模型的估计提供统计工具。 在计量经济学一元线性回归模型，我认识到：变量间的关系及回归分析的基本概念，主要包括：其次有一元线形回归模型的参数估计及其统计检验与应用，包括： 我也学会了参数的最大似然估计法语最小二乘法。对于最小二乘法，当从模型总体随机抽取n 组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得模型能最好的拟合样本数据，而对于最大似然 估计法，当从模型总体随机抽取n组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得从模型中抽 取该n组样本观测值的概率最大。显然，这是从不同原理出发的两种参数估计方法。即：

建筑工程测量实训报告范文3000字

( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 建筑工程测量实训报告范文 3000字 3000 words model of construction engineering survey training report

建筑工程测量实训报告范文3000字 进入大学的第一次测量实训终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷! 开始老师让我们先从理论下手，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪!老师还说了，让我们好好保护仪器!我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡!可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗? 很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器!千万不能小看它!但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受!可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，

脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。 下面就来谈谈具体的!我是第一批在校内测量经纬仪的!它的螺栓比水准仪多多了!弄得我头晕眼花的!没办法!我必须要坚持下去!第一个下午，我们全组组员就遇到大麻烦了!因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了!我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办!后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他! 1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。 2.调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。 3.再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个部位进行对中

(整理)建筑工程计量与计价练习集

1.某单层建筑物外墙轴线尺寸如图所示，墙厚均为240，轴线坐中，试计算建筑面积。（结果保留二位小数） 2.某单位传达室基础平面图和剖面图。根据地质勘探报告，土壤类别为三类，无地下水。该工程设计室外地坪标高为-0.30米，室内地坪标高为±0.00米，防潮层标高-0.06米，防潮层做法为防水砂浆，砖基础用M5水泥砂浆，MU10红青砖砌筑，C10砼基础垫层，沿槽浇筑。（结果保留二位小数） 基础平面图

3.如图,某现浇框架结构房屋的三层结构平面如图所示，已知二层板顶标高3.3米，三层板顶标高6.6米，板厚100mm，构件尺寸如下：KZ：400×400，KL1：250×550，KL2：300×600，L1：250×500，计算该层现浇钢筋砼柱及有梁板的砼工程量、模板工程量（按接触面积计算）（结果保 留二位小数）。

4.某工程现浇钢筋混凝土框架有梁板，尺寸如图所示。混凝土强度等级为C25，现场搅拌混凝土。编制现浇钢筋混凝土框架有梁板工程量清单，进行工程量清单报价。

5.某工程楼梯如图，该楼梯无梯斜梁，板厚120mm，混凝土强度等级为

C20。求现浇混凝土整体楼梯工程量（该工程共五层）。 6.某现浇钢筋混凝土单层厂房，如图所示，梁、板、柱均采用C30商品混凝土，场外集中搅拌量为25m3/h，运距5km，管道泵送混凝土（15m3/h），板厚100mm，柱基础顶面标高-0.5m；柱截面尺寸为：Z1=300mm×500mm，Z2=400mm×500mm，Z3=300mm×400mm。试计算现浇钢筋混凝土构件的工程量。

7.某单层建筑的平面图如图，内外砖墙厚240mm；M-1：1.8m×2.4m，C-1：1.5m×1.8m；柱Z断面为300mm×300mm；基层10mm厚C10混凝土垫层；1：3水泥砂浆找平层15mm厚；1：2.5白水泥色石子现浇水磨石地面15mm厚（规格500mm×500mm），嵌铜条分格。试编制该现浇水磨石地 面的工程量清单及报价。

管理会计实训心得体会.doc

管理会计实训心得体会 会计实训总结会计实训报告会计实训心得体会收获会计实训心得体会150字篇一：管理会计实训总结管理会计实训总结实验目的；一个想要获得成功的公司应该把创新作为企业生存的核心竞争力，财务人员也应该建立一个合适的创新环境以配合公司的发展，因此需要一种不同的财务分析方法来帮助管理者分析和判断的方法。成本与管理会计因此应运而生，在当代市场经济条件下，以强化企业内部经营管理、实现最佳经济效益为宗旨，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的财务分支。与财务会计方法截然不同，管理会计管控着未来，负责规划、预算、内部控制、风险控制、绩效管理，在企业的运营和管理中发挥着重要的作用。而我们作为未来的财务人员，我们只有追随着时代步伐才能不被时代所淘汰。我们不仅要掌握好传统的财务会计更要学习走在时代前端的管理会计。所以，这学期我们学校给我们12级会计专业的同学开立了成本与管理会计的课程，与此配套的又组织了管理会计实训。这次我们做的管理会计的实训，旨在强化我们的实践能力以及对之前所学知识的灵活应用能力。这次的实训采用上机的方式，将excel表格和案例结合的同时，培养和提高我们理论联系实际，运用全面预算的理论和方法解决在管理过程中存在实际问题的能力，为我们进一步走向社会打下坚实的基础。实验的基本内容 1. 成本性态分析模拟实验 2.变动成本法模拟实验 3.本量利分析模拟实验 4.经营预测模拟实验 5.经营决策模拟实验 6.存货决策模拟实验 7.投资决策模拟实验 8.标准成本法模拟实验10.全面预算模拟实验实验过程在实验一，成本性态分析是指在明确各种成本形态的基础上，采用一定的程序和方法将混合成本分解为固定成本和变动成本两类，并建立相应成本函数模型的过程。在这个试验中，我觉得还是挺简单的，之前在上成本与管理课程的时候我们学过高低点法和回归直

工程测量实训报告总结

工程测量实训 报告 姓名：XXX 班级：建筑102 学号：XXXXXXX

实训时间：5.23~~5.27 实训地点：XXXX 实训内容：1.距离测设2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设 实训目的：在熟悉仪器操作的基础上，掌握距离，角度，高程测设的方法。掌握点的平面位置和高程测设方法。为今后的实习，工作打下基础。 为期五天的工程测量，每天于中午8:30~10:30，下午于2:30~4:30.每天将近4个小时的实训，让每个人都能亲自动手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧，知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提前体验一下，在烈日炎炎下测量的辛苦，为将来我们走上工地，开始真正意义上的实地测量，也提前敲响警钟。 1.距离测设 对于这个实训，使我对测量有了一个小小的新的认识。比如，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较大，对于这短短的测设误差都这么大，要是很远距离该怎么办啊？通过这个实训，我最终掌握了它的正确测量方法：要测设一段距离，可以分三步走：1.再合适的位置打下两个木桩，并做标记。2.用刚吃零度对准A，量距离b，定位B1，移动刚尺改变A读数，在量b定位B2。3.取B1和B2中点为b。最终完成已知距离的测设。 注意点：打木桩时，木桩的高度。

2.角度测设 测设已知角度AOB为60·对于这个角度测设，所要求的就是对仪器的精确，细心操作。首先，把仪器安置在O点，在远距离何时处定点A，先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0·转动照准部使水平度为60·，在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置，重复上述操作定位B2，取B1和B2的中点B，即角AOB为测设角的60·角。注意点：选区距离时，距离稍微长些，减少误差。 3.高程测设 高程测设为打木桩，拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。对于已知H1=b,H2=c.先在已知1和2点安置水平仪，精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2，水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动，直到尺上读数为b2，在尺底画线，此线即为设计高程H2的位置。 注意点：当水准尺靠近2点木桩移动时，移动幅度不应过大。 4.建筑基线定位 5.建筑物的定位和高程 4.5两个实验，综合了前三个实验，是前三个实验的综合体。即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须准确，不能弯曲，大的木桩也尽可能的准确。距离完成后，也要用经纬仪做出90·角，再继续测设距离。如此，重复多次，方可完成测设。 注意点：长度，角度，高程应注意点外还应注意团队合作。 对于此次实训课，我感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的

安装计量计价实训方案

安装工程计量计价实训方案 一、实训目标 通过本实训，初步掌握给排水、消防、电器安装工程施工图预算的编制方法和步骤，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额和工程量清单计价规范，能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，巩固所学理论知识，为从事实际工作奠定基础。 二、实训内容 根据施工图纸，借助广联达安装算量软件，对安装工程进行清单编制施工图预算。 （1）熟悉单位工程施工图预算的编制依据、编制方法和步骤； （2）能熟练应用工程量计算规则计算工程量； （3）熟练操作广联达安装算量软件； （4）能根据取费标准和程序正确取费，计算工程造价； 时间：第9周（17工造1班） 三、课程设计上交成果 每位同学课程设计完毕后按学校统一的设计书样纸，整理出一份完整的《建筑安装工程施工图预算书》，其中包括以下内容：编制说明一份；费用汇总表一份；工程量计算书一份；工程预算书一份；工

料分析表一份；人工及三材汇总表一份。 四、考核方式与评分办法 考核要求： （1）要求学生遵守纪律，能独立完成本次设计。 （2）施工图预算书计算项目的内容完整，无漏项，计算方法简明、清晰。 评分办法： 课程设计成绩按优、良、及格、不及格四级评分标准进行评定。成绩记入学生学籍档案。 （1）能完全按考核要求完成的，计算结果误差小于3%，成绩可达优秀，评为95分。 （2）较好地按考核要求完成的，计算结果误差小于5%，成绩可达良好，评为85分。 （3）基本上按考核要求完成设计的成绩可达及格，评为70分。 （4）不能按考核要求完成的，成绩定为不及格 凡课程设计成绩不及格者当年没有补做机会，第二年方可申请重做。

建筑工程测量实训心得报告

建筑工程测量实训心得报告 在2014年6月13日至15日，我班进行了为期13天的建筑工程测量实训，本次实训的类容主要有两个，第一是对教学楼的地形图测绘，第二是对图纸要求进行放样， 建筑工程测量，是一门需要理论教学内容与实际操作相结合的综合课程。实训是理论课程的延生，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实训能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。 测量学也是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。为期二周的测量实训结束了，短短的十几天实训，让我学到了好多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本能力。通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。 在本次实训中，我巩固了课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。掌握用测量平差理论

处理控制测量成果的基本技能。通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 实训过程中，我们共学习使用了以下仪器：水准仪，经纬仪，标杆，水准尺，三脚架，钢尺，图纸等。 实训过程：导线从一组已知控制点出发，经过8个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。测角：导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。量边：两点之间进行往返测量水准测量：水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 在这次的实训中我们对以前的学习又有了更深刻的认识： 1. 水准测量。学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决。外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。直到合格为止。 2. 角度﹑距离测量。在角度测量方面，我们要做到精益求精。在

建筑工程计量与计价习题集及参考答案

XX理工大学《建筑工程计量与计价》期末试题一 一．填空题（共20分，每空格1分） 1．定额按生产要素分为、、。2．工人在工作班消耗的工作时间按其消耗的性质可以分为两大类： 和。 3．利用坡屋顶空间时净高超过的部位应计算全面积；净高在的部位应计算1/2面积；净高的部位不应计算面积。 4．构造柱混凝土与砖墙咬接深度一般为60mm，故马牙槎宽度按一边统长计算。 5．卷材屋面其工程量按图示尺寸的乘以规定的以平方米计算。6．独立柱一般抹灰按乘以以平方米计算。 7．工程量清单由工程量清单、清单、清单组成。8．建筑安装工程间接费由、组成。 9．工程量清单计价，按照中华人民国建设部令107号《建筑工程施工发包与承包计价管理方法》的规定，有和两种方法。 二．选择题（共10分，每小题1分） 1．某建筑物6层，外围水平面积500m2有采光天棚(与屋面等标高)大厅60m2，外有附墙通顶垃圾道5m2，则该建筑物建筑面积为( )m2。 A．3030 B．3000 C．2940 D．2730 2．外墙墙身当有屋架且室外有天棚者，其高度算至屋架下弦底面另加( )mm。 A．300 B．350 C．200 D．250 3．我用工料单价法时，其单价是按( )确定的。 A．现行预算定额的工、料、机消耗标准及市场价格确定 B．现行预算定额的工、料、机消耗标准及预算价格确定 C．企业定额的工、料、机消耗标准及市场价格确定 D．企业定额的工、料、机消耗标准及预算价格确定 4．下列费用项目中不属于措施项目清单用项目的是( )。 A．安全施工B．夜间施工C．便道D．已完工程及设备保护

5．在工程量清单计价中，钢筋混凝土模板工程应在( )中列项考虑。 A．分部分项工程量清单B．综合单价 C．措施项目清单D．其他项目清单 6．在平整场地的工程量计算中，S平＝S+2×L+16公式中S为( )。 A．底层占地面积B．底层建筑面积C．底层净面积D．底层结构面积7．天棚吊顶面层工程量以面积计算，应扣除( )。 A．间壁墙B．检查洞C．附墙烟囱D．窗帘盒 8、不是建设工程定额特点的是（） A、科学性特点 B、系统性特点 C、法令性特点 D、稳定性与时效性 9、（）是编制标底和投标报价的基础。 A、施工定额 B、预算定额 C、概算指标 D、概算定额 10、雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过（）米者，应按雨篷结构板的 水平投影面积的（）计算。 A、2.10，1/2 B、2.1,1 C、1.5,1/2 D、1.5,1 三、是非题（共10分，每小题1分） 1.根据“国家宏观调控、市场竞争形成价格”的现行工程造价的确定原则，人工单价是 由市场形成，国家或地方不再定级定价。（）2.建筑物的封闭式阳台按水平投影面积计算，挑阳台、凹按阳台按水平投影面积的1/2计算。（） 3.定额土方体积均按密实体积编制（除松填外），若松方则应折合成实方。（） 4.深层水泥搅拌桩工程量按桩径截面积乘桩长计算。桩长按设计桩顶标高至桩底长度另 加0.50m计算。（）5.空花墙按空花部分外形尺寸以立方米计算，空花部分不予扣除，其中实体部分以立方米另行计算。（） 6.人工单价由基本工资、工资性补贴、辅助工资三部分组成。（） 7.地下室为建筑物下部的地下使用空间，当有地下室者基础砖与墙身的划分以地下室室 设计地面为界。（） 8.材料消耗量可用材料消耗量=材料净用量/(1-材料损耗率)或材料消耗量=材料净用量×(1+材料损耗率)表示。（）

计量与计价实训总结

计量与计价实训总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

计量与计价实训总结 一星期的计量与计价实训周即将结束，亲身体会了建筑施工计量与计价的整个过程，现在回想起来满脑子都是密密麻麻字母公式和图表，在做的过程中出现了前面公式算错了，结果从头来过，这时候怎是一个痛苦了得啊，曾经几次都是恨不得撕了那张计算的纸。过程虽然是痛苦的，但是结果却是喜悦的，因为我从中学到了很多课堂上学习不到的知识，体会到了另一种人生经历。首先是心态的改变，接下来是对于施工工程的了解和电脑操作文档变熟悉，最后则是对于这个专业的到底是做什么的有了一个模糊的印象。 其实我觉得最大的收获之一就是心态上的锻炼了，在开始实训的时候我们都好像一个好奇小孩一样，以为实训是一个很好玩的课程，结果前两天都是在教室里面算啊算的，气氛挺闷的，就像是在备考一样，刚好那几天又是高考的时间，我真有点错觉是回到了高中备考的日子一样。和其他班去南校实训绑钢筋的对比起来，我们这个实训真的很无聊。我开始是这样想的，但是到了到计算机室实际操作的时候就发现问题来了，因为前几天都没有在认真准备，加上又不会用电脑操作word文档，那时候真是一个悲催啊。所以我体会到了什么事情都有它存在的必要，也许在现在看在它是没用的，但是到了关键时刻就会知道之前的准备的重要性了。因此，我们不能忽视每一件事情的存在意义，我要遵循事情发展的规律，踏踏实实地去做事情。 在实训中，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在课堂上所学习到的理论知识。在课堂上学习的理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上

工程测量实训总结【三篇】

工程测量实训总结【三篇】 【导语】工程测量实训是工程类专业主要的基础课程,提升实训课程的教育水平对提升该专业学生专业技能具有非常重要的作用。本文是为大家整理的工程测量实训总结，仅供参考。 工程测量实训总结篇一 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用

技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交

建筑工程计量与计价-课程标准

《建筑工程计量与计价》课程标准 课程名称、代码：《建筑工程计量与计价》、01110380 总学时数：78（理论学时数：58 实践学时数：20） 适用专业：建筑工程计量与计价 1、课程概述 1.1课程的性质 建筑工程计量与计价是建筑工程技术专业必修的主干专业理论课程，通过本课程学习，使学生了解建筑工程计量与计价的基本原理，了解概预算软件，熟悉工程量清单计价的计价方法，掌握建筑工程定额的使用方法，掌握建筑工程施工图预算的编制方法，使学生具有在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的职业能力。 1.2 课程定位 该课程是以《房筑工程制图与识图》、《房屋构造》、《建筑施工技术》和《建筑施工组织与管理》等课程为前导课程，又为后续《招投标与合同管理》、《施工项目管理》、《施工组织与造价管理综合实训》等课程打基础，在专业课程体系中处于承前启后的重要位置，为后续课程的学习和最后一学期的顶岗实习及能够胜任今后的岗位工作打下坚实的专业能力基础。 1.3 设计思路 本课程标准的总体设计思路是：建立职业能力本位的任务引领型课程体系。 课程标准以学生就业为导向，根据建筑工程技术行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。 本课程建议学时数为78个学时，另设1周综合练习。 2、课程目标 通过任务驱动型的项目教学活动，培养学生具有建筑工程计量与计价的基本职业能力，同时培养学生的自我学习能力、分析和处理问题的能力，从而培养学生的职业能力和职业素养。 （1）知识目标：熟悉建筑工程定额与工程计价的基本知识；掌握建筑工程定额应用的基本方法；掌握工程量清单计价的方法。 （2）能力目标：熟练使用建筑工程预算定额及工程量清单计价规范；具备编制建筑工程

计量与计价实习报告

课程名称建筑工程计量与计价 实习时间 2016年01月04日—2016年01月15日 实习地点安康学院校内 班级专业 13级工程管理1班 学生姓名高肖 学号 2013100176 指导教师张爱英 填写时间： 2016 年 01月 16日

一、实习任务 1、学生通过本课程设计，全面系统的掌实习内容主要分为以下几个方面： 握建筑工程施工图预算编制的全过程，是对本专业学生所要求的实际动手能力和工作能力的培养和训练。 2、同时通过课程设计对学生以往所学习的专业基础知识，在实际运用中进行回顾、巩固、总结和提高 二、实习要求 实习指导教师布置实习任务，每位学生根据教师所提供的建筑工程施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》和《陕西省建筑和装饰装修工程消耗量定额》等有关文件和资料，对建筑工程工程量清单计量和计价的全过程进行实际操作，独立编制该工程分部分项工程费。 三、实习过程 通过根据教师所提供的建筑工程施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》和《陕西省建筑和装饰装修工程消耗量定额》等有关文件和资料，算出分部分项工程量和该工程分部分项工程费。 主要过程如下： 一、工程概况： 1、±0.00 以下采用MU10 标准机制红砖、M10 水泥砂浆砌筑；±0.00 以上采用非承重多孔砖，规格240×115×90，M7.5 混合砂浆砌筑； 2、现浇砼等级：基础垫层为C15砼，梁柱C25砼，其余均为C20砼。门窗过梁不考虑。构造柱无马牙槎。 3、地面及台阶做法：素土回填、150mm 厚3:7 灰土、60mm 厚C15 砼垫层、素水泥浆（掺建筑胶）一道、20mm 厚1:3 水泥砂浆结合层、5mm

建筑工程测量实训报告

建筑工程测量实训报告 建筑工程测量实训报告 进入大学的第一次测量实训终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实训的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷～开始老师让我们先从理论下手，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪～老师还说了，让我们好好保护仪器～我们知道了:人在仪器在，人亡仪器也不能亡～可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗, 很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器～千万不能小看它～但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受～可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实训中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。下面就来谈谈具体的～我是第一批在校内测量经纬仪的～它的螺栓比水准仪多多了～弄得我头晕眼花的～没办法～我必须要坚持下去～第一个下午，我们全组组员就遇到大麻烦了～因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了～我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办～后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他～ 1.先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。 2.调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。

建筑工程计量计价自考复习资料

1具有独立设计文件，建成后可独立发挥生产能力或效益的工程称为（）。 A.分项工程 B.分部工程 C.单位工程 D.单项工程 2、某工厂的炼钢车间是（）。 A.单项工程 B.分部工程 C.单位工程 D.分项工程 1劳动定额有两种表示形式时间定额、产业定额两者互为倒数。 2施工定额比预算定额的定额水平_高______。 3建筑工程预算定额中的“三量”是指人工、_材料_ _____、机械三者的定额消耗数量。 4材料预算价格由__材料价格____、供销部门手续费、包装费、运杂费和采购保管费等组成。。 二、单选题 1材料消耗定额中用以表示周转材料的消耗量是指该周转材料的（ c ）。 A.一次使用量 B.回收量 C.周转使用量 D.摊销量 2企业定额的编制应反映（ b ）。 A.社会平均水平 B.社会平均先进水平 C.社会先进水平 D.企业实际水平 3材料定额消耗量中的材料净耗量是指（ c ）。 A.材料必需消耗量 B.施工中消耗的所有材料量 C.直接用到工程上构成工程实体的消耗量 D.在合理和节约使用材料前提下的消耗量 4消耗量定额是由建设行政主管部门根据合理的施工组织设计按照正常施工条件下制定的，生产一个规定计量单位工程合格产品所需人、材料、机械台班的（ a ）消耗量。 A、社会平均 B、社会先进 C、平均先进 D、社会最低 三、多选题 1施工机械台班单价中包括（施工机械台班单价由七项费用组成，包括折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、人工费、燃料动力费、其他费用等 ABD）。 A.折旧费 B.大修费 C.租赁费 D.养路费 E.保险费 2机械台班单价组成内容有（ BCDE ）。 A.机械预算价格 B.机械折旧费 C.机械经常修理费 D.机械燃料动力费 E.机械操作人员的工资 3劳动定额测定中 , 工人工作时间可分为定额时间和非定额时间 , 其中定额时间包括 ( BC ) A．施工窝工造成的停工时间 B．体息时间C．不可避免的中断时间 D．多余工作时间 4按照主编单位和管理权限，可将建设工程定额分为( CD ) A．建筑工程定额 B．企业定额 C．补充定额 D．行业通用定额 5建设工程定额按生产要素分为( ABC ) A.劳动消耗定额 B.机械消耗定额 C.材料消耗定额 D. 企业定额

关于建筑测量实训心得体会

关于建筑测量实训心得体会 关于建筑测量实训心得体会 为期十天的测量实习结束了，在这期间，我们小组完成了所有的测量任务并最终完成了1:500的地形图绘制。虽然这些天很累很苦，但是很值得，我们整整的把课堂的知识拿到了实地来检验。 最开始的两天颇为不顺，由于对仪器的使用不熟练，对误差许可范围的不清楚，我们耽误了不少时间。经常是一个点位反复测量甚至测量数遍都达不到误差许可范围，这样就耽误了很多时间，但是在遇到困难后，我们能够在晚上很累的状态下讨论问题的所在，并在课本中寻求解决问题的方案并且经过我们的努力解决了大部分问题。 在本次测量实习中，最大的体会是分工合作统筹安排，绝不出现有的人不干活，有的人忙不完的现象，我们小组7人，每一位组员都有自己的工作，在炎热的天气下，最值得称赞的是我们可爱的女生们，为了提高机器的精确度，保护仪器，她们把本该为自己防晒的伞打到了仪器的上方，为仪器打伞。为了赶工赶时间，我们小组几乎每日早晨5点半开始测量，早餐轮流吃饭，人歇机不歇，中午吃晚饭在休息片刻后1点开始继续测量一直到晚上7点半左右结束，晚饭依然是轮流吃饭，看不清楚打开应急灯照亮机器和点位，这样的工作为我们节约出了大量的宝贵时间，我们小组的工作进度也一直处于领先状态，直至最后我们有充分的时间进行计

算，并把测量出来的数据画到图板上 数千字的报告终于在数天中写完了，总算可以长长地舒口气了，最后要感谢我们的老师：李刚老师和王雪松老师，他们在百忙之中抽出时间来坚持每天指导我们的测量实习。我们小组的指导老师是李刚老师。李刚老师对科学的严谨务实的态度也给我们留下了深刻的印象，他的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予了我们无限的启迪。在此不多言谢，谨祝愿我们的师生情谊犹如滔滔长江之水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。至于那已经逝去的情谊，则将永远的凝固在我的人生记忆之中。 建筑培训心得体会 我是一名来自重庆的学员，以前在工地上所从事市政施工员这个行业也有5年之久。长期以来就想找一个好的学校并且有理论和实践经验丰富的老师给自己任教，一来能使自己多学些理论知识，其次能在理论和实践中运用自如，发挥自我特性能独挡一面使自己在事业上更上一层楼终于在20XX年x月份经朋友介绍来到了重庆职工职业培训学校。到这里后第一印象就觉得学校对学员课程、上课时间安排得充分合理。教室宽敞明亮、卫生整洁，智能教学设备也比较适中，报名时咨询老师，接待老师态度认真、热情，感觉很温暖，于是我决定报名参加了施工员考前培训。 之前我一直在从事相关工作，但因没经过正规的学习，专业管理技术素质较低，在组织人员施工、工序安排、工艺流程等方面都是凭借平时的经验布置工作，往往事倍功半，