小学家长会发言提纲

2014—2015学年度第一学期天九中心小学家长会发言提纲

一、致欢迎词

二、介绍学校一些可喜变化

1、校长以身作则带头挑起教学重担，亲自上主科。

2、教师工作作风的转变，教师责任意识的增强。（①教师工作不再拖拉散漫，变得紧张有序②教师早上中午下班辅导讲课③教师进行家访电访了解学生情况等）

3、学生的学习氛围变得越发浓厚。（早上中午到校就读书做作业等）

4、语数英各科教研氛围更加浓厚，实施送教下村教研活动等。

5、积极向教体局、天九党委政府和社会上的老板联系资金，加大对优秀班主任和科任教师奖励，使教师工作更加认真积极主动。（奖金在原来基础上翻倍），老师工作积极性更高了。

6、校长要求每位教师加强差生辅导提高工作，要求教师多角度鼓励差生，树立差生的学习信心，不放弃每一个差生。

7、学校硬件不断完善美化。

三、介绍学校近两年取得的一些成绩和变化。

1、学校获奖情况：2014年获得学校综合督导评估全县第二名，被评为“义务教育合格学校”，2014年被评为“安全工作先进单位”，全县中小学运动会获得“小学组团体总分全县第三名”。我校排练的舞蹈在教苑艺术节上获得全县第五名。

2、教师获奖：曾庆奇校长被评为全县教育系统“最美定南人”，黄园老师在全县教苑艺术节朗诵比赛中荣获全县二等奖，廖珍珍老师在全县小学语文识字写字教学竞赛中荣获全县二等奖，刘艳萍老师在全县英语组教师教学设计比赛中获全县二等奖，曾慧老师在全县语文教学设计比赛中获全县三等奖，魏福胜在教苑艺术节优秀指导教师奖项中获二等奖，胡苗老师在干部下基层教师访万家主题活动中被评为市级先进个人，钟冬林在“学习红色苏区，永远跟党走”征文比赛中获县一等奖，刘艳萍老师在小学英语新课标竞赛中获县第5名。钟冬琳、杨敏在县教师师德师风建设主题征文活动中获优秀奖。杨敏老师论文《浅谈如何优化小学数学应用题教学》获县一等奖。陈丽娟老师论文《浅谈小学英语课堂和谐教学氛围创造》获县一等奖，钟冬琳老师论文《小学低年级看图写话策略简说》获县一等奖，曾慧老师论文《谈小学语文教学中的情趣》获市二等奖。

3、学生获奖：学校舞蹈队舞蹈在教苑艺术节上获得全县第五名，缪杰、缪楚凡书法作品在教苑艺术节上分别获县三等奖，陈雨诗获县青少年科技创新大赛县一等奖。8人在刚刚结束的全县中小学生运动会上获奖。

四、各学科教师分析期中考试成绩（鼓励为主，注意批评的方式方法）

五、班主任提出对家长的要求

1、家长是孩子的第一任教师，也是终身教师。要求学生家长对学校或老师有什么要求或意见到校后要好好跟老师讲，注意跟老师沟通的态度和语气。举例说明近期家长来学校闹事

打老师，如果不好好沟通给孩子的示范极为不好。说明老师有时对学生严厉点（有时偶尔打骂或叫学生回家）但老师的初衷是好的，是不想轻易放弃家长的小孩，不想让小孩一直差下去或从一二年级就放弃孩子的学习和习惯的管理和培养。

六、加强行为习惯的养成教育

1、督促孩子遵守到校时间。

有好多学生早上中午很早到，在路上做坏事，或拥挤在校门口，非常不安全，早到造成学生上午、下午后段时间饥饿疲劳上课无精打采，也造成一定的安全隐患。（早上7:30开校门，早上7：20之前为早到；中午2:00开校门，中午1:50之前为早到。如有变动按学习作息时间为准）

2、家长家督好小孩在家不准看电视（尤其是周一至周五），假如家里有电脑可以上网，就不可以放任孩子单独玩电脑（查学习资料除外），晚上做完作业后多复习多看看课外书。

3、注意交通安全，上学路上要自觉遵守交通规则，注意安全，不横穿马路，不在路上逗留玩耍，不追逐打闹；放学后不得在校园逗留、玩耍。

4、管好学生的零用钱。家长不要经常给孩子零用钱，可防学生上网和养成乱用钱的坏习惯。教育孩子少吃或不吃零食。不准在校门口玩耍，不准到小卖部买零食吃，不准把早点、玩具、零食带入学校。

5、教育学生注意个人卫生和保健。眼下冬季容易流行传染病，发现学生身体不舒服，要及时去医治，并向学校老师请假，待身体康复后返校学习。

6、教育自己的小孩在上下学途中和星期不要去摘老百姓的瓜果或去破坏老百姓的其它财物。

7、在学校跟同学吵口打架闹矛盾或者在路上被人欺负或被人敲诈勒索要及时报告老师处理。

8、加强安全教育，警钟长鸣。教育学生在校不与同学打架，不在校园内追追打打拳打脚踢，不玩危险游戏；校外注意交通安全，安全用火用电，严禁进入游戏厅、网吧等不利学生健康成长的场所。双休日期间加强学生管理，如不加管束，放任自由，极易结伴做坏事。

七、学科教师提出对学生家长的要求

附：

家长会前后要完成的相关工作

1、会前组织学生清扫教室内外蜘蛛网、垃圾，课桌摆放整齐，讲台整洁。

2、会前把学生各科作业试卷放在桌子左上角。

3、会前（6:00前）黑板上写有醒目的主题、各学科老师联系方式等。

4、会后每位科任教师上交一份家长会发言稿，班主任写好一份家长会情况小结。（小结写：家长到会情况，讲的大致内容和家长提出的意见或建议）

五年级家长会发言提纲

2011-2012学年度第一学期家长会发言提纲 五年级（2）班 一、学生的学习情况： 期中考试刚刚结束，我们班三科及格人数为44人，三科优秀人数为14人，三科科平及格人数56人。跟上学期期末相比，语文成绩有所提高，但数学出现了滑坡现象。总的来说，尖子生人数跟同级其他班比较呈弱势，而科平不及格的学生占得比例较大。后期工作目标将从班风建设，学习习惯培养，后进生转化等方面入手，努力建设良好的班风，提高成绩。 二、班级情况： 本班有男生37人，女生27人。经过前一学期的培养，大部分学生在学习习惯养成方面表现突出。自控能力提高，自觉意识增强。但还有少部分学生在这些方面差的很远，尤其是新转入的同学。后进生面积任然很大。这学期重点是充分发挥好尖子生的带头作用，进一步增强对后进生的管理，培养他们的自信心。 三、对学生家长的几点建议； 为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议； （一）、学习方面 1、重视对孩子家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到一问：每天问问学了什么，有什么作业。二看：看他作业质量。认真吗，正确吗？三查：仅仅问，看是不够的，还要抽查。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯。 2、要引导孩子多阅读课外书。

3、应该时时刻刻关心孩子的成长、关心孩子的学习，及时纠正学生的不良行为，让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，不要让孩子边做作业，边吃零食，看电视、玩玩具，要养成自主学习的好习惯。家长的一些娱乐活动，注意不要影响到孩子的学习。 4、要讲求方法，重视与孩子的情感交流。有的家长平时不注重对孩子的交流，一旦孩子的学习成绩不好，马上大发其火，狠狠地把孩子批评一顿，甚至于揍一顿。这样做的结果只会让孩子厌恶学习，再考试就不再给家长看了，进而撒谎等。对孩子的成绩没有任何的帮助。我认为，如果孩子的成绩不够理想，应该坐下来与孩子共同分析不好的原因，然后对症下药，以求真正的进步。 5、密切注意孩子平时在家的表现，特别是在零花钱的管理上。作为班主任，我的要求是不给学生零花钱。我每天上下班，发现好多学生在外面买零食，吃完随手将塑料袋扔掉，这一举动，给孩子贯了两个坏习惯，一是乱花钱的习惯。二是随手丢垃圾的习惯。另外，如果有条件，尽量让孩子在家吃早餐。有些学生把吃早餐的钱用来买玩具，而家长并不知道，时间一长，影响孩子的健康。另外，近期还发现有个别学生有抽烟的不良习惯，已经对其进行思想教育。在这里希望引起其他家长的注意。 （二）、安全、卫生方面： 1、在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准在楼梯内拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。 2、我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。家长必须严格控制学生的到校时间，（早晨7:30-7:40，中午2:00-2:10，按时到校，早到马上进入校园，不得在校门口逗留）要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。 3、禁止学生在街道滑旱冰或滑滑板车。 4、周末或节假日期间，禁止学生结伙到北山或者其他不安全的

高三家长会科任教师发言稿

高三家长会科任教师发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！我是数学老师张坤。首先对大家莅临家长会表示诚挚的欢迎！时间过得很快，从接手这个班到现在已经过去5个多月。在班主任的支持、家长们的信任和同学们的配合下，我的教学工作开展得比较顺利，班上数学成绩逐步提升，实现了新老师在毕业班级的平稳过渡。也借这个机会，感谢大家对我的信任。 数学不仅仅是要会做题，它体现了一种思维，一种为人处事的方法---灵活变通，在现实生活中所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得到方法，有一句话叫做数学是一种素质。这也告诉在坐的各位家长，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。 下面我和大家交流三点： 首先，想与大家达成共识的是鼓励与赏识学生。 班上学生反应能力、综合素质都很好，在高三最后冲刺阶段尤其需要我们的鼓励与支持。一个科学家作了个跟踪调查，有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。三种不同的鼓

励方式：第一个家长经常对孩子说：“你学习也没点出息，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工作。第二个家长说：“好好学，你就是考不上我也攻你上大学。”第三个家长说：“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考上学，第三个不但考上了还考了个重点大学。这个调查值得反思。从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。在学生成绩下滑时，帮助其分析原因，找到对策，及时鼓励，树立信心。在学生成绩取得进步时，给予赏识，传递学习正能量。鼓励他们多与老师进行沟通，解决自己数学学习中的困惑，特别是不愿意主动找老师交流的学生。 第二，帮助学生养成良好的数学学习习惯。 从近三年陕西省高考数学试题来看，对学生逻辑思维和抽象思维的要求比较高，这也是数学学科的特殊属性。这就要求我们在平时就培养学生的独立和限时完成数学题目的 能力，能够排除畏难情绪，稳扎稳打地做好每一道题。在现在的复习阶段，告诉学生紧跟老师的步伐，做好知识点的梳理与复习，力争各个击破。 第三，正视复习中间的倦怠心理，警惕复习期间的松懈情绪。

家长会科任教师发言

家长会科任教师发言 我老师每次家长会都把我留下来帮忙，所以整个过程我都比较熟悉。 首先，科任老师应针对当前学生的学习状况进行分析（一般家长会都是在考前或考后，可以讲些成绩状况等等） 分析之后讲学生的弊端，就是大家都经常出错的地方。针对这些疏漏，提一些解决的方法，尽量说些家长可以帮到学生的方法，提醒家长要加紧督促等等。 然后规划一下最近的教学计划。多说些鼓舞家长的话，让他们能积极配合老师的工作。也可以表扬最近表现很好的同学，至于差生，除非差到无可救药必须当场点爼外，尽量私下与家长交谈。 差不多就这些了，再多扩充一些即可。不过每次家长会要讲话的老师太多，除非班主任讲得多点，其余老师只要点到为止，否则家长是听不进去的，他们可不比学生。 尊敬的各位家长朋友： 大家好!在这个欢声笑语、激动人心的日子里，我们迎来了期末家长会。首先，我对各位家长朋友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 借此机会，我想和家长朋友探讨三个话题：一是学生在语文学习中存在的问题;二是要在家庭中培养学生语文学习的能力和兴趣;三是假期语文作业的监督和检査。希望通过我们对这些问题的探讨，能够为明年语文教学的顺利进行和学生语文成绩的提高积蓄力量、创造条件。 一、学生在语文学习中存在的问题 〈一〉在语文学习中，学生书写水平总体较差。语文考试中，学生能否把字写好至关重要，尤其是50分的作文，即使作文水平相当，书写工整美观的学生得分明显高于书写潦草混乱的学生。再者，小学和初中是学生锻炼书写的重要时机，书写的好坏还将影响今后的工作，写一手漂亮的钢笔字是十分令人羡慕的事。

针对这一问题，半年来我坚持让学生每天认真写一篇习字，并在课堂上专门讲解书法技巧，指出学生们平时写字存在的问题，如拿笔姿势不正确、坐姿不端正、字的笔画不美观、结构不匀称等等。通过长期练习和多次强调，学生们确实取得了一定进步，但是仍然存在较大差距。我发现学生们书写存在几个特点，一是当学生认真写时就能写得更好，反之就差;二是老师强调得厉害时就能写得更好，反之就差;三是学生们在老师的正确指导下，书写进步非常快!希望家长朋友或者督促孩子提高书写或者给孩子购买书法字帖让他练习。 〈二〉在语文学习中，学生的阅读量太少。无论是识字量、词汇量，还是阅读能力和作文水平，都表明学生们读的课外书太少。当前的语文学习不是封闭的而是开放的，我们班级中少数同学课外阅读量就比较大，他们理解能力强，作文水平较高。所以家长朋友们一左要支持孩子购买课外书籍，如作文类、名著类、名人传记类等，并且鼓励孩子利用假期多读书，给孩子多创造读书机会。当然，同时要严格禁止孩子接触不健康书刊，如电子游戏类、卡-通漫画类、影视歌星类、迷信暴-力色情类等。 同时，就我个人认为，只有静静地读几本好书才能真正学到知识，拓宽眼界，不要奢望孩子从电视、网络上学习，那只会让孩子心情浮躁、稱力分散、浪费时间，弊大于利。 二、在家庭中培养学生语文学习的能力和兴趙 语文学习非常重视学生听说读写的能力，听说读写也是学生将来立足社会、干好工作的基本能力和重要能力。这一特点决泄了学习语文必须重视实践，只有在实践中才能丰富和提高学生的语文素养。 那么，在家庭中如何培养孩子语文学习的能力和兴趣呢？ 首先，训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复述谈话的中心意思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，锻炼孩子的记忆力和理解能力。 其次，训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负，让孩子对家务事发表个人意见，让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中，大胆地让孩子参与邻居交流，亲友来往，帮

一年级下学期家长会数学老师发言稿提纲

一年级下学期家长会数学老师发言稿提纲 一、开场白。 二、关于数学学科的学习情况。 （一）关注课程进度。 1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查课本上当天的学习内容是否完成。 （二）关注孩子的课堂表现。 1、询问孩子的课堂表现情况。 2、肯定、表扬孩子的闪光点。 3、发现并纠正孩子的不良表现。 （三）关注孩子的家庭作业。 1、了解家庭作业的组成。 （1）教师批阅的作业：A、《基础训练》；B、《小试卷》。 （2）家长检查的作业：A、《口算题卡》；B、《奥数1000题》； C、数学课本中的练习。 （3）家长帮助完成的作业：A、口头作业；B、动手实践。 2、认真阅读校讯通。 一是告知家长孩子在校的学习内容和所应达到的目标。如， 2月10日，今天学习内容是认识上下，要求学生会用上 下描述两个物体的绝对位置关系和三个（多个）物体的相 对位置关系。 二是布置当天作业。如，今天作业是：A、完成《口算题卡》

第5~7页。B、说给父母听：家中两个或多个物体的上下 位置关系（谁在谁的上面，谁在谁的下面）。 三是给家长一些温馨提示，包括学习方法的指导如，难点 知识的理解等。如，《基础训练》第5页小探究的理由是： 因为12-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。 （四）关注孩子的学习效果，及时、适时地进行检查。 1、检查课本上的学习内容是否完成。 2、检查当天的作业，督促订正上次的作业。 3、进行必要的自测。（选取课本题目或其它学习资料） 三、给家长朋友的几点建议。 1、重视良好学习习惯的培养。 *读题、审题的习惯。 *独立思考的习惯。 *不懂就问的习惯。 *按时完成作业，订正作业的习惯。 *字迹工整、书写规范的习惯。 *主动表达、交流的习惯。 …… 2、重视口算能力的培养。 *20以内的退位减法； *100以内的进位加法和退位减法； *认真完成《口算题卡》；

家长会科任教师发言稿

家长会科任教师发言稿 亲爱的各位家长： 晚上好！ 首先感谢各位家长百忙中抽空参加今晚的家长会。我们知道3年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是1个产生剧烈变化的时期，也是1个爬坡的时期，更是1个分水岭，所以3年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。 关心孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭1起努力，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出使人满意的答卷。 下面我主要从3个方面具体的来谈谈数学学习习惯的培养： 数学学习习惯的养成 1、起跑线——做好预习工作 预习是学好1堂课的条件，因此预习的作用是不可小觑的。有效的学习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要10分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就能够让孩子自己去看书、去发现问题，让孩子课前就对知识有所了解。 2、进程——认真听好每堂课 课堂何其重要，这不言而喻。上好每堂课是知识掌握的关键。这里的听讲，应当包括两方面的意思：1是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真聆听老师的点拨、指点，要捉住新知识的生长点，新旧知识的练习，弄清公式、法则的来龙去脉，还要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。2是敢讲。当问题出现时，孩子首先是要沉思熟虑，然后就要勇于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得

轻松，才会事半功倍。 3、冲刺——认真完成作业 （1）作业是检查学生对当天知识的掌握情况，学生的很多不足与优缺点在作业上表现的很明显。因此，可见作业的重要性。 （2）现在，数学作业都重在质上，而不再1味地强调量，所以，孩子们在这少许的作业眼前更要认真对待。目前我们班上同学作业完成的情况不是太理想，可能其中有多种主观和客观缘由存在。但希望在老师和家长们共同的监督、指点下，孩子们能有明显的进步。 如何帮助学生提高造作业的效力 1、注意力集中学生造作业时，身旁最好不要出现1些干扰，分散注意力的物品，比如玩具等。 A、造作业时1定要排除外界物资诱惑，使内心安静下来。 B、造作业时要尽可能避免电视电话的干扰。若来了客人，又没法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，要求体谅。1边聊天1边做，得不偿失。 C、提示各位家长，不要在儿童造作业的时候批评、教育孩子，这样1来教育无效，2来作业效力底下，久而久之，还会致使作业与烦人的数落联系在1起，从而讨厌造作业。 2、定时定量让孩子在规定的时间内完成定量的作业，可以很好的提高孩子完成作业的效力，同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必须在规定的时间内造作业，时间1到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会构成条件反射，1到时间，和学习有关的思惟都被调动起来，造作业的效力也就高了。可以试试给孩子严格规定造作业的时间（固然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间1到，就1定要收起本子。刚开始履行时，可能会有1些困难，平时造作业拖拉的同学乃至

家长会科任老师发言稿

家长会科任老师发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！首先自我介绍一下，我是五（2）班的语文老师李**；在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会；今天下午，为了共同的目标，我们走到了一起；相信我们只要紧密地配合就一定能教育好我们的孩子；班里的大致情况刚才莫老师已经介绍了，我就不再罗嗦了；我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化；曾经有不少家长在我面前抱怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。首先我想借这个机会和大家聊聊；据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。 1、攀比心理；有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强；这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心； 2、补偿心理；有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力； 3、放纵心理；一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想

支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱；溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯； 4、从严心理；有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习；这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降；家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。 二、下面我就结合班上期中考试情况及学生的表现作分析； 我先简单地介绍一下我们期中考试情况；语文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分；及格率72%，优秀率26%，差生率13%；班上大部份学生都很努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，午休课还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩；所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生；学习成绩优秀的：如：黄卫星、岑选菊、符靖姬、冯云荟、卢开德、岑颖、李健明、杜代富、曾维烨、曾小婷、林亮等同学；他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学；本学期来，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，学生的成绩比上个学期都有显著的进步；这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出；五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期，现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话，传一些污言秽语，并在同学间散播一下谣言，什么谁和谁好,谁喜欢谁；

六年级学生和家长会讲话提纲

六年级学生和家长会讲话提纲 六年级学生和家长会讲话提纲 六年级学生和家长会 讲话 提纲 一、对学生的期望和要求 1.做一个有责任心的人 学生的主要任务就是学习，努力学习是自己的责任！ 学习从来就不是一件轻松的事儿，必须要有顽强拼搏的精神和毅力，学会付出，学会放弃，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。 要养成勤奋学习的习惯，把作业当成考试，不懂就主动问，有错及时改正，…… 2.做一个懂得感恩的人 感恩父母 感恩老师 感恩他人 要学会感恩，更要学会把感恩化作自己的行动。 3.做一个讲文明、守规矩的人 一个人的言行举止就像一面镜子，照出的是一个人的修养。 做一个讲文明的人，让美德和品行成为你的名片。 要守规矩。遇到一件事，首先要问自己“该不该做”，而不是问“有没有人看见”。

4.做一个会自我管理的人 自己的事儿自己做，自己做的事儿自己要负责； 学会合理安排自己的课余时间，做自己时间的主人； 不能只满足于完成作业，要养成阅读和自学的习惯。 二、给家长的建议 家教中的误区： 误区一：“把孩子送到你们那儿我就放心了！” 在孩子的教育问题上，家长的作用是无法取代的，很多的教育问题是教师无法代替的。 孩子进入学校 以后很多的差异来自于家庭。孩子是父母的镜子，在所有的优秀 孩子身上，几乎都有他们父母的烙印；在所有的问题儿童 身上，也都可以找到他们家庭的原因。 误区二：“因为你是孩子，所以我们必须无条件为你服务。” 没有日积月累地教化好孩子的感恩之心，会导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子，甚至把孩子养成“白眼狼”。 一个懂得感恩的孩子，他（她）会感激别人替他所做的，珍惜他得到的一切。模仿是孩子重要的心理特点和学习方式，父母要以身作则，做孩子的人格榜样和行为榜样。 误区三：“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好。”“他不是不会做，就是粗心、马虎”； “他都会，但就是考不出来”；

科任老师家长会发言三篇

科任老师家长会发言三篇 【导语】：在家长会里面，我们的科任老师也是不能够少的。那么下面是小编为大家精心收集整理的关于科任老师家长会发 言的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦! 【科任老师家长会发言】一 尊敬的各位家长，大家好! 首先请让我代表222班的科任教师欢迎各位的光临，感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是体育班的语文老师，是本学期才接手任教这个班的。我任教体育班多年，我觉得体育班的同学们很有个性，他们活泼、调皮，很讲义气，愿意亲近老师。工作能力强，办事可靠。有时批评过后也不记恨。这些都让老师觉得体育班的孩子们还是很可爱的。 但是体育班的同学也存在很多的毛病，活泼有余，沉稳不足，管不住自己。重专业，轻文化。专业成绩好，文化成绩弱。上课听讲不用心，不专心。由于文化知识薄弱，跟不上来，所以学习的劲头不大，不愿意学习，甚至厌恶学习。我们这个班就存在这

样的情况，而这一点最让文化课的老师头痛的。将来参加高考，专业成绩基本上不成问题，就是文化拖后腿。所以让同学们提高文化成绩就成了老师的当务之急。但是单凭老师又是不够的，必须得到家长们的配合。家长们一是不能自己丧失对孩子们的信心，认为子女成绩不好，听任自流。二是要多和老师特别是班主任老师联系交流，掌握子女的学习、思想的动态，千万不要认为教育孩子是老师的事，其实父母是孩子的第一任老师。三是严格要求子女，对班主任老师反映的问题一定要高度重视，争取解决好问题。四是注意教育的方法，千万不要简单粗暴，进行打骂教育。现在我们班上很多同学有手机，而手机目前成了危害学生的一个罪魁祸首。有的学生用手机上网玩游戏，看小说，甚至浏览不健康的东西。有的同学控制不了自己，下课玩，上课玩，无心学习。回到寝室更是通宵玩，导致上课没有精神，只能睡觉。我建议家长最好不要让子女使用手机。 当然，我们班上还是有努力读书的同学，成绩也相当的优秀，有的同学的成绩和文化班不相上下。我也相信我们班上的许多同学通过这次家长会后会有所认识，有所转变。我们科任教师一定会尽职尽责，和班主任彭老师一道抓好体育班，提高他们的成绩，实现他们的理想。

家长会班主任讲话提纲2015.1

家长会讲话提纲 2015.1 一、开场语 例如：欢迎并感谢家长百忙之中参加本次家长会，感谢家长半年来对我本人工作的理解和支持…… 二、让家长明确家长会目的 我们每个学期都要召开家长会，这是学校德育工作中很重要的组成部分。家长参加家长会的目的是什么？我认为有两点：一是增进了解，达成共识。了解孩子所在学校的办学理念、教育思想、教育教学方法、发展前景、当前教育形势等，特别是中考升学率，这是家长最关注的。既然你选择了河头店中学，你就要知道并且关心关注这所学校的发展进程。将家长的思想认识、语言行为统一到学校中来，与学校保持高度一致，深入理解并全力支持学校工作。二是家校沟通，合作共育。通过家长会，达到教师和家长相互了解孩子在家和在校的表现，让家长知道孩子在我们河头店中学到底受到了什么样的教育，达到了什么效果；让老师知道孩子的家庭教育到底怎样，便于教师及时调整工作思路，改进工作方法，提高工作质量。一句话，一切为了孩子，为了一切孩子。 有的家长借口工作忙，电话请假；有的家长认为孩子学习成绩不理想，脸上无光，不敢或不愿与会；有的家长只注重孩子学习成绩，不关心孩子做人；等等。这些都是错误认识。不管什么原因，不来开家长会，对孩子会造成什么影响？家长想过没有？ 通过家长会，让家长认可我们学校开展的一系列工作，知道我们是有计划、有目标、有措施的开展工作的，特别是肯定班主任工作，借机树立班主任威信，获得家长的信任与赏析，让家长觉得选择无悔。一句话，最大程度的得到家长的理解信服与肯定支持。 所以，家长会必须开好，开得精彩，开出效果，开出声誉。 三、工作回顾 （一）学校管理 以严格教师考勤坐班、提高服务质量为重点，加强教职工管理；以“月份班级量化考核”为抓手，以“培养五大好习惯”为核心，加强班级管理；以主道走路、上下楼梯校车、过交通路口为重点，加强学生安全教育工作；以服务学生、质量第一、确保安全为宗旨，加强学校食堂、商店管理。 教育教学工作，教师加强教学研究，互相听评课，开展集体备课，刻印大量试题，加强辅导训练。早晨、中午、课外活动牺牲休息时间辅导学生，广大教师不计报酬，不畏艰辛，任劳任怨，无怨无悔。特别是早晨，教师7:00前就走进教室管理辅导学生。

三年级家长会发言提纲

三年级家长会发言提纲 班主任xxx 时间：XXX年 地点：本班教室 参加人员：班主任、数学老师、英语老师、家长 准备：布置教室、发言稿 程序： 一、班主任致欢迎辞。 二、数学老师讲本学期教学目标及需要家长支持的地方。 三、班主任兼语文老师发言。 （一）、感谢家长的信任与支持。 1、开学两个月对孩子来说是一个很大的坎，对家长也是不小的考验。 很多家长虽然非常想念孩子却没有在星期一到星期五学习时间探望孩子，这不但为孩子尽快适应小学生活开了好头，也为我们的工作提供莫大的支持和理解，由衷地谢谢您们！相信开校一月来孩子们的进步与可喜的变化，各位是看在眼里，喜在心里。我从你们在〈〈天天成长》本上反馈回来的信息中已经感受到了这点，很多家长在感谢我们老师付出的辛劳。其实真正要感谢的是你们，如果不是你们的理解与支持，我们班的乖娃娃怎么能在这么短的时间就有这么优异的表现呢？在此，请你们接受我深深地一鞠躬，谢谢你们的理解与支持，谢谢你们给予孩子们的是最理性的爱！真的，彳艮多家长的举动都让我感动，一年级五个班只有我们班没有一个孩子走读， （而且也是坐校车回家最多的一个班）。（举例：肖寒址、曾艾）我给家长说最好别给孩子打电话，真的就不打；最好别来看他，真的就没来。只有极个别都是因为孩子病了，要给孩子送药来才来看一下。这些怎能不让我这个班妈妈感动呢？我想我只有悉心照料好每一个孩子，让每个孩子都能快乐学习，快乐成长，才不会辜负你们对我的厚爱与信任。 2、我们的家长非常关注孩子的身心健康，发现问题就及时与班主任沟通、交 流，为我们及时解决问题提供了宝贵时间。对于您们的支持，我表示

诚挚的谢意。我相信，只要我们这样协力合作，我们共同的期待一一这些可 爱的天使们一定能成为国际化的人才。 （二）、开学一月的情况总结。 1、良好的学习习惯在逐步养成。课前做好准备工作；上课“站如松，坐如钟”认真听讲，积极举手发言；下课对桌椅、喝水、解便、文明休息；保持抽屉的干净整洁等。（通报一次抽查教室书包摆放、椅子回位、抽屉整洁、桌下垃圾结果） 2、良好的行为习惯也正在渐渐形成。 （1）为了促进孩子良好习惯的形成，我班以“好习惯伴我行”为主题开展系列活动。（简单介绍）狠抓课堂常规、课间纪律、路队纪律、文明礼仪等。比如用儿歌形式来帮助记忆常规。学会微笑：师生见面先微笑，敬个礼来问声好；见到长辈笑盈盈，互敬互爱欢乐多。走路靠右行：让出半边给他人，安全礼让很重要；习惯养成靠坚持，相互提醒共受益。集合排队快静齐，小嘴闭得帮帮紧。一个巴掌拍不响，团结友爱朋友多”等等 （2）、通过各种评比活动，形成比、学、赶、帮、超的竞争局面：简说“奖票小红花”的实施细则，集体的有争当“流动红旗组”、争做“文明寝室”；个人的有争当“小老师”、争当“小干部”，每周还有根据周重点评出的单项 奖：白理小能人，白律小能人、小小灵耳朵等。 3、白理白立的生活能力的培养初见成效。专心吃饭，不挑食，不浪费：睡 前将衣服理好放整齐；安静入睡：整理白己的小物品等等。（表扬吃饭乖，不 挑食的孩子，周末返校园愉快跟父母道别的孩子）特别我们对课前准备、个人卫生、班级卫生等都有明确而具体的要求。比如：个人卫生要求衣着整洁，做 好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做；班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立“卫生监督岗”，进行检查与监督，具体任务落实到人。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 值得说明的一点：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人, 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。另外我班还设立”小小监督岗"，专门

科任教师家长会主持词模板

科任教师家长会主持词模板 导读：本文科任教师家长会主持词模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 各位家长： 你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈以下几点： 一、班级生物学习及成绩情况： 本班有58名同学，基础不扎实，知识结构有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。讲解表册。 二、原因分析：归结为：差、懒。 1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学习劲头不足。 2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。

三、建议： (1)要教育孩子学会合理安排时间。 (2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。 (3)要帮助孩子掌握科学的学习方法。指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。 (4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 (5)了解、重视孩子的心理健康教育。 各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这

课任老师在家长会的发言稿精选5篇范文

课任老师在家长会的发言稿精选5篇文 【导语】：在家长会上，老师需要提前做好发言准备。那么，课任老师要在家长会上怎么发言呢?今天小编为大家带来的是关于课任老师在家长会的发言稿的文，希望对大家有所帮助! 【课任老师在家长会的发言稿】文一 各位家长： 下午好，很感各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级的英语任课教师，我姓王。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。 先说说本学期英语学习的容： 1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写顺序;在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。 2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要容，一定要过关。 3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，

但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。 4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学

家长会发言稿如何做一个合格的家长

家长会发言稿如何做一个合格的家长 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

《如何做一名合格的家长》。 ——家长会发言稿 各位家长，大家好，十分感谢大家对我们学校的关心和支持，在这里我代表三3班所有教师向大家表示衷心的感谢。今天我想给大家讲的是《如何做一名合格的家长》。 相信每一位家长都希望教育好自己的孩子，望子成龙，望女成凤，但在实施教育的过程中，特别是家庭教育中却有很多的困惑。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。要想与孩子良好地沟通，应该从这五个方面着手。 一、榜样良好沟通的源泉 如何成为榜样，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，而威信的树立，不是靠说教，而是自己的言谈举止，即身教。对孩子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，而有些人往往忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子,“榜样的力量是无穷的”。 中央电视台有个非常着名的公益广告：一个稚气十足的孩子，

看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚” 的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的老师。 有的家长望子成龙，自己却从来不读书，不看报。认为学习就是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克，玩麻将。有的家长星期六、星期天在家休息，把孩子关在自己的小屋里学习。自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看孩子是不是真的在些作业，嘴里还不停地喊：“要认真写，写不好可得重写一遍”一副居高临下得姿态，好像家长在孩子面前完全是管理者，家长的任务知识监督孩子。有的家长说了：“我们也没有多少文化，也辅导不了孩子”，可是我们必须要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还有父母的榜样。只要求孩子去好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。 在这个方面，我们有个家长就做得特别好，记得有一次我们在交谈时，这位家长对我说“我孩子特别聪明、可爱，样样一学就会，但就是太粗心、懒散，做什么都有头无尾，我年轻时也是和她一个样，什么都无所谓，但现在为了让孩子能改掉这些缺点，在生

大班幼小衔接家长会发言稿教学提纲

大班幼小衔接家长会发言稿 关帝中小幼儿园田蜜 尊敬的家长朋友们： 您们好！我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地说一声：谢谢，谢谢您的支持。同时，更希望您能一如既往地关心与支持我们的工作。 再过一个多月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但也有担忧和困惑，因为孩子们太小了，能顺利适应小学生活吗？能和老师小朋友相处好吗？学习能跟的上吗？等等问题，那么这就是今天和大家坐在一起的原因，其实幼儿园把这项工作叫做幼小衔接，为什么要做幼小衔接工作呢？幼儿园老师、家长、如何做好幼小衔接工作呢？下面和大家一起来分享： 首先，人的一生有许多衔接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、等等在这样多的衔接中最大的不适应就是幼儿园到小学的过渡和衔接，为什么这样说？只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有很多不同，比如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园（7:40—8:00）小学7:30必须到学、不能迟到，老师要开展早读、身体锻炼等活动，所以从现

在开始养成早起早睡的好习惯，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同。幼儿园的教育方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让孩子上厕所。接着我们老师会模仿小学化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。 这段时间幼儿园是怎样做的呢？ 首先，我们改变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以模仿小学教育方式为主，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及简单的知识储备等等。 其次、阅读能力方面的培养：从一年级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是非常重要的，特别是数学方面，为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。还有，布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的

家长会科任教师发言4篇(一)

家长会科任教师发言4篇(一) 家长会科任教师发言第1篇 尊敬的各位家长： 晚上好！ 非常感谢各位能在百忙之中来参加这次家长会，感谢各位一直以来对我工作的支持与配合！十分感谢你们！ 我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为205班的数学教师，我一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得 生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学家庭教育这一方面具体谈一谈。 1、重视学习习惯的培养 孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮）。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该 带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”此方法 未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和背一背，说一说，算一算的口头作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，在作业本、书上乱写乱画，甚至有在书上或者是作业本上列竖式的，做错了不擦就直接改的现象还有，还有个别的就是不及时把做错的作业订正，所以家庭作业还要恳请我们家长严格要求，让孩子养成一种认真完成作业的好习惯。 2、重视孩子计算能力的培养

初三家长会发言稿提纲

初三家长会发言稿提纲 热门演讲推荐： | | | 一．面对成绩波动起伏的思考。 1、学生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面 对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得过且过，不思进取。然后成 绩下来，再努力，这样的学生是“小富即安”。多年的经验告诉我们，这样的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：持续 的用他身边人的小进步刺激他。 2、对家长和老师的感恩水准，影响学生学习的积极性。我们老师 们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极 学习。当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多 了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规 则面前自觉遵守。 3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定会影响他的学习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己 的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级老师的批评 导致心中不快。教育方法：引导学生注重学习，摒除外在的干扰因素。 4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和 老师注重的较多才能稳住成绩，跟上课程。 二．面对成绩现状的思考。 1、学生进步和退步，怎么来断定。首先看学生在班级的名次，其 次看学生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数仅仅一 个很量化的评价。断定学生进步与否，能够推断学生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。 2、学生成绩说明了什么？说明学生对学习的自信水准，单科中有 进步的现象，就说明学生对自己的学习是很在乎的。最怕的是学生对

自己的学业失去了信心。各科成绩现在全方位的突破式发展提升（说 一说各科对学生学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性）。 3、输在心态上。学生本身对偏科的科目就胆怯，并不愿意在这个 课投入过多的精力补差，有感觉这个科非常重要，这样的心态一定是 纠结的、痛苦的。 三．成绩和名次的意义。 1、依据每年升学的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。学校前150名，可报一中；学校前350名可报育才；学校强600名可报实验。就 按这个比率看，学校的升学率就能达到百分之五十，这个升学率就很 让人满意了。 2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险；不过43分，报育才一定有风险；不过40分，报实验一定有风险。生物和地理是等 级评价，如果过不了b,可能会很麻烦，主要是报考的受限。至于能否 补考，当前还没有明确通知。学校会针对历史30分左右的学生实行专 门辅导，具体措施正在筹划中。 3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导起效，会大大 促动学生学习的热情，进步速度日新月异。学生学得快乐，才能玩的 快乐，玩的快乐，才能学得高效。 四．下一步教育工作的重点。 1、安全问题在任何时候都是重中之重。放学即时回家，如果打扫 卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回家二十分钟，一般不留女生 下午实行卫生扫除。男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必 认真观察学生的表现，如果发现问题即时给班主任交流。 这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因如果不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，具体是什么事情，家长得想，我也得想， 我们得想一下帮孩子走出困境的方法。

科任老师家长会发言精选3篇

科任老师家长会发言精选3篇 【导语】：科任老师在家长会上怎样发言?那么下面是小编为大家精心收集整理的关于科任老师家长会发言的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦! 【科任老师家长会发言】一 各位家长： 你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈以下几点： 一、班级生物学习及成绩情况： 本班有58名同学，基础不扎实，知识结构有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。讲解表册。 二、原因分析：归结为：差、懒。

1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇*或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学习劲头不足。 2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。 三、建议： (1)要教育孩子学会合理安排时间。 (2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。 (3)要帮助孩子掌握科学的学习方法。指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。 (4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让