编辑出版专业参考书目

编辑出版方向硕士研究生参考书目

一、报纸：

1.《中国新闻出版报》

2.《中国图书商报》

3.《中华读书报》

二、期刊：

1.《出版发行研究》

2.《新闻与传播研究》

3.《现代传播》

4.《编辑之友》

5.《知识产权》

6.《中国出版》

7.《编辑学报》

8.《编辑学刊》

9.《科技与出版》

10.《读书》

三、网站：

1.中国出版网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/

2.中国图书出版网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/Web/index.aspx

3.中华传媒网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/news/index.php

四、图书

（1）出版史

《马克思恩格斯关于出版问题的言论》．中宣部出版局编．中国展望出版社，1986 《列宁和编辑出版工作》．林穗芳著．中国书籍出版社，1987.

《中外编辑出版研究》．林穗芳．华中师范大学出版社，1998.

《毛泽东新闻工作文选》.新华出版社，1983.

《毛泽东邓小平与中国出版》. 袁亮著.中国书籍出版社，1995.

《中国编辑出版史》. 肖东发，方厚枢主编.辽海出版社，2003.

《中国出版通史》．中国出版科学研究所.中国书籍出版社，2008~2009．

《中国出版简史》．吉少甫．学林出版社，1991．

《中国图书出版印刷史论》．肖东发著．北京大学出版社，2001

《书籍的历史》．（法）巴比耶著，刘阳等译．广西师范大学出版社，2005．《中外出版史》（21世纪编辑出版学系列教材）．肖东发，于文．中国人民大学出版社，2010．

《中国编辑史》．姚福申著.复旦大学出版社，1989

中国报学史. 戈公振.商务印书馆（第一版1927年出）.

《中国新闻事业通史》1-3卷.方汉奇主编.中国人民大学出版社，1992-1999年陆续出版.

《中国印刷术的起源》．赵永东．南开大学历史系，1991

《中国出版年鉴》（1980～2008）

《中国古代编辑家小传》.伍杰编著.中国展望出版社.1988

《编辑忆旧》.赵家璧著.北京出版社，1986

《近代出版家张元济》王绍曾著.商务印书馆，1984

（2）出版理论

《论出版自由》，密尔顿著，商务印书馆，1958.

《出版概论》［英］斯坦利?昂温.谢宛若等译.中国书籍出版社，1988

《出版学概论》［美］J?P?德索尔著.姜乐英等译.中国书籍出版社，1988

《现代出版学》［日］清水英夫著.沈洵沣等译.中国书籍出版社.1991

《编辑学通论》王振铎、司锡明主编.河南大学出版社，1989

《编辑学原理论》王振铎、赵运通著.中国书籍出版社，1997

《出版学》．余敏著．中国书籍出版社，2002．

《20世纪中国的出版研究》．张志强著．广西教育出版社，2004．

《中国出版产业论稿》．陈听著．复旦大学出版社，2006．

《报纸编辑学》郑兴东等著.中国人民大学出版社.1988

《书籍编辑学概论》阙道隆、林穗芳、徐柏容著.辽宁教育出版社.1995

《中国出版业发展报告》．郝振省．中国书籍出版社．

《知识产权基本问题研究》．吴汉东等．北京：中国人民大学出版社，2005．《中国古籍版本学》．曹之．武汉大学出版社，1992．

（3）出版业务

《国际出版原则与实践》．（英）伊恩·麦高文．中国书籍出版社，2000．《编辑人的世界》．［美］格罗斯主编.齐兰若译.中国工人出版社，2000

《图书出版的艺术与科学：出版社管理经营》．（美）小赫伯特·贝利．河北教育出版社，2006．

《校雠通义》［清］章学诚著.王重民通释.上海古籍出版社.1987

《校雠广义》程千帆、徐有富著.齐鲁出版社.1991

《杂家和编辑》罗竹风著.山西人民出版社.1986

《煮字生涯》柯灵著.山西人民出版社.1986

《老编辑手记》韦君宜著.四川人民出版社

《图书编辑校对实用手册》. 黎洪波等，广西师范大学出版社，2006.

《出版专业基础知识（初、中级）》全国出版专业资格考试委员会，崇文书局，2007年版；

《出版专业理论与实务（初、中级）》全国出版专业资格考试委员会，崇文书局，2007年版。

《著作权行政执法手册》．国家版权局．海天出版社，2000．

《出版策划理论与实践》．张芬之．广西教育出版社，2000．

《图书营销传播》．文硕吴兴文．中国广播电视出版社，2000．

《出版社的经营管理》．王耀先．辽宁教育出版社，1996．

《最佳编辑要领》．[美]伊丽莎白?威斯纳-格罗斯著,郭瑞等译．新华出版社，2001．

《未来的出版家》．[德]霍尔格·贝姆等著,邓西录译．商务印书馆，1998．（4）传播学

《人类传播史》．韦尔伯.施拉姆．台湾远流出版公司，1994年中文版．

《世界新闻传播史》．陈力丹著．上海交大出版社，2002．

《传播学史----一种传记的方法》．[美]罗杰斯著．上海译文出版社，2002年版．

《精神交往论----马克思恩格斯的传播观》．陈力丹著．开明出版社，1993年版，2002年再版．

《传播学概论》．施拉姆、波特著．新华出版社，1984年中文版。

《传播理论起源、方法与应用》．[美]赛弗林、坦卡德著．华夏出版社，2000

年中文版．

《理解媒介----论人的延伸》．[加]麦克卢汉著．商务印书馆，2000年中文版．

《公众舆论》．[美]李普曼著．上海人民出版社，2002年中文版。

《数字传媒概要》．闵大洪著．复旦大学出版社，2003年版。

《数字化生存》．[美]尼葛洛庞帝著．海南出版社，1996年中文版．

《信息崇拜》．[美]罗斯扎克著．对外翻译出版公司，1994年中文版．

《符号透视：传播内容的本体诠释》．李彬著，复旦大学出版社，2003年版．

《软边缘----信息革命的历史与未来》．[美]利文森著．清华大学出版社2002年中文版．

《传播统计学》．柯惠新、祝建华、孙江华．北京广播学院出版，2000．

《媒体伦理学．（美）Clifford Christians．华夏出版社，2000

《大汇流：整合媒介、资讯与传播》．（美）Thomas Baldwin等．华夏出版社，2000．

《媒介形态变化：认识新媒介》．（美）Roger Fidler．华夏出版社，2000．

《世纪道德——信息技术的伦理方面》．（美）理查德·A．斯皮内洛．中央编译出版社，1999．

《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》．（法）阿芒·马特拉．中央编译出版，2001．

（5）通识类

《中国哲学简史》．冯友兰．新世界出版社，2004．

《西方哲学史》．罗素，商务印书馆，1976．

《全球通史》(上下第7版) (美)斯塔夫里阿诺斯北京大学出版社，2004．《世界文学史纲》．蒋承勇．复旦大学出版社，2000．

《美的历程》．李泽厚．中国社会科学出版社，1989．

《乡土中国》费孝通．上海人民出版社，2007．

《文明的冲突与世界秩序的重建》．亨廷顿．新华出版社，2002．

《五四运动：现代中国的思想革命》．周策纵．江苏人民出版社，2000．

《新教伦理与资本主义精神》，（德〕马克斯．韦伯著，黄晓京彭强译．陕西师范大学出版社，2002．

《论自由》．密尔著．商务印书馆，1959年中文版．

《哈贝马斯论交往》．陈学明、吴松、远东编．云南人民出版社，1998年版。《论法的精神》．[法]孟德斯鸠著．商务印书馆，1961年版。

《资本主义文化矛盾》．[美]丹尼尔.贝尔著．三联书店，1989年中文版．

《神话----大众文化诠释》．[法]罗兰.巴特著．上海人民出版社，1998年中文版．

《跨文化传通》．[美]萨瓦姆等著．三联书店，1987年中文版．

《通俗文化理论导论》．[英]斯特里纳蒂著．商务印书馆，2001年版．

《无声的语言》．[美]爱得华.霍尔著．对外翻译出版公司，1995年中文版．

《未来之路》．[美]盖茨著．北京大学出版社，1996年中文版．

《得乐园失乐园》．李河著．中国人民大学出版社，1997年版．

《人与故事》．高小康著．东方出版社，1993年版．

《西方二十世纪文论史》．胡经之、张首映著．中国社会科学出版社，1988年版．

《修词理据探索》．张炼强著．首都师范大学出版社，1994年版。

《逻辑学》．宋文坚主编．人民出版社，1998年版．

《中国思维形态》．吾淳著．上海人民出版社，1998年版．

《符号学原理》．[法]罗兰.巴尔特著．三联书店，1999年版．

《第三次浪潮》．[美]阿尔温.托夫勒著．三联书店，1983年中文版．

《权力的转移》．[美]阿尔温.托夫勒著．中央党校出版社，1990年中文版．

《社会研究方法》．[美]艾尔.巴比著，李银河译．四川人民出版社，1987年中文版．

《人文困惑与反思----西方后现代主义思潮批判》．盛宁著．三联书店，1997年版．

《现代社会学》(上下册) ．[日]北川隆吉主编．中国人民大学出版社，1994年中文版。

《文化人类学的十五种理论》．[日]绫部恒雄主编．贵州人民出版社，1988年中文版．

《古文观止》（白话对照）．吴兆基编译．经济日报出版社，1997年版．

《古代文论名篇详注》．霍松林主编．上海古籍出版社，1986年版．

《历代笔记选注》．周续赓、啸风、卢今编．北京出版社，1983年版．

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构作为北京印刷学院编辑出版专业的一名大三学生，在这学期我学习了王彦祥老师的《出版技能讲座》，通过聆听几位专业人士对出版现象的讲解，我在编辑出版学专业的学习上也有了自己一定的认识，对编辑出版学专业学生应必备的知识结构也有了自己一定的了解。 首先，我觉得我们应该掌握编辑出版学的基本理论知识。理论是实践的基础，学好出版学理论能规范我们对出版专业的认识，理论知识以思维逻辑和概念框架的形式向我们传达着出版学的历史发展规律，从而让我们更好的去把握、描述和解释编辑出版中出现的现象。通过学习理论，我们能够拥有科学的思维方式，从而规范我们的出版实践活动。 其次掌握专业出版软件也是一名编辑出版学专业学生所应必备的技能。在大三上半年，我们接触了indesign、pagemaker、dreamweaver、photoshop和方正飞翔等出版软件。我深刻认识到了网络科技对于编辑出版学的积极推动作用。“鼠标”大大的方便了编辑者的出版校对工作。通过各种相关软件，我们能有效的对版面进行设计，对图片进行美化加工处理，对文章能够实施快捷准确的校对。总之，我觉得精通这些相关软件能大大提高我们的工作效率，我们有义务也有必要加强自身对这些软件的学习。例如在大三的小学期，我们有设计模拟书的作业，通过indesign软件我们学会了排版，懂了了如何图文搭配，大致了解了一下出书的基本流程。我们可以知道新技术的应用为编辑扮演好自身角色提供了各种先进手段，同时，新技术成为编辑角色转变的推动力，技术创新带来的新领域要求广大编辑更加注重科学技术的伟大力量。 扎实的语言文化功底也是一个编辑出版专业学生所必备的技能。在处理作者稿件的过程中，如果一个编辑没有一定的文字功底，那我们很难想象他能够较好的处理作者的作品。只有编辑自身的文化水平达到一定的程度，他才能够用理性的眼光去审读作者的作品，对稿件进行审核加工，使之能够达到编辑出版的要求。但是，我们也必须认清编辑和作者的关系。并不是所谓的能写好文章就能当一个好编辑，作者在感性思维和语言驾驭上可能有自己的特色，他们有自己的写作风格。因此，我们必须熟练运用出版知识，用理性的思维对稿件进行处理加工。 编辑出版学不是一门空洞的学问，它需要编辑涉猎多学科的知识。我们不仅

编辑出版方向硕士研究生参考书目

编辑出版方向硕士研究生参考书目 一、报纸： 1.《中国新闻出版报》 2.《中国图书商报》 3.《中华读书报》 二、期刊： 1.《出版发行研究》 2.《新闻与传播研究》 3.《现代传播》 4.《编辑之友》 5.《知识产权》 6.《中国出版》 7.《编辑学报》 8.《编辑学刊》 9.《科技与出版》 10.《读书》 三、网站： 1.中国出版网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/ 2.中国图书出版网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/Web/index.aspx 3.中华传媒网：https://www.wendangku.net/doc/152762688.html,/news/index.php 四、图书 （1）出版史 《马克思恩格斯关于出版问题的言论》．中宣部出版局编．中国展望出版社，1986《列宁和编辑出版工作》．林穗芳著．中国书籍出版社，1987. 《中外编辑出版研究》．林穗芳．华中师范大学出版社，1998. 《毛泽东新闻工作文选》.新华出版社，1983. 《毛泽东邓小平与中国出版》.袁亮著.中国书籍出版社，1995. 《中国编辑出版史》.肖东发，方厚枢主编.辽海出版社，2003. 《中国出版通史》．中国出版科学研究所.中国书籍出版社，2008~2009． 《中国出版简史》．吉少甫．学林出版社，1991． 《中国图书出版印刷史论》．肖东发著．北京大学出版社，2001 《书籍的历史》．（法）巴比耶著，刘阳等译．广西师范大学出版社，2005．《中外出版史》（21世纪编辑出版学系列教材）．肖东发，于文．中国人民大学出版社，2010．

《中国编辑史》．姚福申著.复旦大学出版社，1989 中国报学史.戈公振.商务印书馆（第一版1927年出）. 《中国新闻事业通史》1-3卷.方汉奇主编.中国人民大学出版社，1992-1999年陆续出版. 《中国印刷术的起源》．赵永东．南开大学历史系，1991 《中国出版年鉴》（1980～2008） 《中国古代编辑家小传》.伍杰编著.中国展望出版社.1988 《编辑忆旧》.赵家璧著.北京出版社，1986 《近代出版家张元济》王绍曾著.商务印书馆，1984 （2）出版理论 《论出版自由》，密尔顿著，商务印书馆，1958. 《出版概论》［英］斯坦利?6?1昂温.谢宛若等译.中国书籍出版社，1988 《出版学概论》［美］J?6?1P?6?1德索尔著.姜乐英等译.中国书籍出版社，1988《现代出版学》［日］清水英夫著.沈洵沣等译.中国书籍出版社.1991 《编辑学通论》王振铎、司锡明主编.河南大学出版社，1989 《编辑学原理论》王振铎、赵运通著.中国书籍出版社，1997 《出版学》．余敏著．中国书籍出版社，2002． 《20世纪中国的出版研究》．张志强著．广西教育出版社，2004． 《中国出版产业论稿》．陈听著．复旦大学出版社，2006． 《报纸编辑学》郑兴东等著.中国人民大学出版社.1988 《书籍编辑学概论》阙道隆、林穗芳、徐柏容著.辽宁教育出版社.1995 《中国出版业发展报告》．郝振省．中国书籍出版社． 《知识产权基本问题研究》．吴汉东等．北京：中国人民大学出版社，2005． 《中国古籍版本学》．曹之．武汉大学出版社，1992． （3）出版业务 《国际出版原则与实践》．（英）伊恩·麦高文．中国书籍出版社，2000．《编辑人的世界》．［美］格罗斯主编.齐兰若译.中国工人出版社，2000 《图书出版的艺术与科学：出版社管理经营》．（美）小赫伯特·贝利．河北教育出版社，2006． 《校雠通义》［清］章学诚著.王重民通释.上海古籍出版社.1987 《校雠广义》程千帆、徐有富著.齐鲁出版社.1991 《杂家和编辑》罗竹风著.山西人民出版社.1986

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件 2017年出版专业资格考试报名条件暂未公布，汇智助成教育根据以往出版专业职业资格考试报名条件，考生可参看2016年出版专业资格考试报名条件： (一)报名参加的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。 (二)报名参加初级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科及以上学历。 2、在2001年8月7日前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。 3、根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神，应届毕业生参加本年度初级资格考试的，在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点办理报名手续。 (三)报名参加中级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。 2、取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。 3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。 4、取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。 5、取得博士学位。 6、2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。 7、2001年8月7日前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。 (四)2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任出版专业初级或中级专业技术职务的人员，只参加相应级别《》一个科目的考试，考试合格者即可取得出版专业相应级别的职业资格证书。 (五)有下列情形之一者，不得申请参加考试： 1、不具有完全民事行为能力。 2、违犯出版法规受到严厉惩处。 3、有刑事犯罪记录。 (六)有下列情形之一者，由新闻出版行政主管部门吊销其专业技术资格，由发证机关收回其职业资格证书，2年内不得再参加考试：

新版四川大学编辑出版学考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 四川大学编辑出版学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (636)新闻传播史论 (916)新闻传播业务 参考书目为 (1)《理论新闻学新视野》,张小元,四川科学技术出版社

(2)《大众传播学通论》,李苓等,四川大学出版社 (3)《外国新闻传播史纲》,郭亚夫,四川大学出版社 (4)《中国新闻传播史》,方汉奇,中国人民大学出版社 (5)《新闻采写教程》(上、下),操慧,四川大学出版 (6)《现代新闻编辑学》,蒋晓丽,高等教育出版社 (7)《新闻传播技术基础》,吴建,四川大学出版社 (8)《广播电视学导论》(第三版),欧阳宏生,四川大学出版社 (9)《媒体产业运营方略》,李宜篷,四川大学出版社 关于英语复习的一些小方法 英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。 我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。 如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。

中国编辑出版史复习资料

中国编辑出版史 一、名词解释 1，甲骨文：甲骨文又称甲骨卜辞，记录和反映了商朝政治和经济的情况。主要指中国商朝后期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻文字。殷墟甲骨文是现今所见中国最早的具有完备体系的文字﹐殷墟甲骨刻辞是现今所见中国最早的时王记实文辞。 2，杀青：将竹简放在火上将水分烘干，以防蠹朽的工序，在烘烤的过程中，新鲜的竹条上有水分的渗出，类似人的出汗，且颜色由青变黄，故又称汗青。 3，帛书：是指写在缣帛上的书籍，缣帛是丝织品，包括帛，素，缯，缣等，故帛书又称为素书或缣书。 4，藩刻体：指明代各地藩王所刻的书。 5，馆阁制度：在宋代修史时正式形成。宋初，以史馆，昭文馆，集贤院为三馆，三馆，秘阁，崇文院统称馆阁，是国家的藏书机构，兼有国家典籍的编校和收藏功能。 6，史馆制度：太宗贞观三年，于中书省置秘书内省，专职撰修五代史。另设史馆于门下省，开我国设馆修史之例。史馆的主要职责是受命编修前代史书和本朝国史典志等，即官修史书。7，史官制度：中国历代均设置专门记录和编撰历史的官职，统称史官。在中国历史上，设立史官，记录国家大政和帝王言行是一种由来已久的制度和传统。 8，宋初的四部大书：《太平御览》，《太平广记》，《文苑英华》，《册府元龟》 9，坊刻：指古代书坊的刻书活动，所刻图书称为“坊刻本”。 10，殿本：武英殿刻书始于康熙十九年，所刻大多为皇帝钦点之书，然后通过赏赐，颁行，发卖等多种渠道流通天下，世称殿本。 11，活字印刷术：毕昇总结雕版印刷术的经验，发明出活字印刷术，即先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。 12，陈起：从事编著、出版、卖书和藏书诸业，书铺所刻图书在当时负有盛名，流通古藉数万计。以刻技精湛、字体俊丽、工料上乘，成为坊刻精品，为后世珍重。 二、填空 1，铜器铭文：商周时期铸刻在青铜器上的具有历史内容的篇章，又称金文。商代最大的青铜器是司母戊鼎。 2，第一部篇幅最大的类书：《永乐大典》明代 3，现存篇幅最大的类书：《古今图书集成》清代 4，古代规模最大的丛书：《四库全书》 5，内廷四阁：北京紫禁城文渊阁，圆明园文源阁，河北承德避暑山庄文津阁，沈阳故宫文溯阁 6，唐代的四大类书：欧阳修《艺文类聚》，徐坚《初学记》，白居易《白氏六帖事类集》，虞世南《北堂书钞》 7，历史上第一部有关典章制度的通史：杜佑《通典》 8，现存最早的文学评论专著：《文心雕龙》南朝刘勰 9，现存最早的一部综合性农书：《齐民要术》东魏贾思勰 10，上海为孤岛时期出版的两部书：《资本论》，《鲁迅全集》 11，陆费逵中央书局和商务印书馆教科书印制的竞争，《中华大字典》，《辞海》，《四部备要》 12，中国历史上第一部图书系统分类目录《七略》，刘向，刘歆父子开创图书六分法体系。13，我国最早的一部地理书《山海经》

2020编辑出版学专业大学排名一览表

2020编辑出版学专业大学排名一览 表 “编辑学”是在20世纪80年代初开始引起注意的新兴学科，目前还不成熟，但社会对编辑人才的需求量已经越来越大，表明了它的发展势头是好的。编辑出版学更偏重文科(科技编辑专业除外)，要求有扎实的文字、语言功底以及编辑数字信息技术应用能力。一起来了解一下编辑出版学专业大学排名吧! 编辑出版学专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1武汉大学542中国传媒大学543四川大学544北京印刷学院545浙江大学546北京大学547华东师范大学548南京大学549陕西师范大学5410安徽大学5411上海理工大学5412合肥师范学院5413武汉理工大学5414上海师范大学5415湖南师范大学5416河北大学5417河南大学5418南开大学5419浙江工商大学5420济南大学54 本科教育 本科生教育应按"大出版"观念宽口径地培养复合型人才。随着通识教育、宽口径教育成为世界大学教育的潮流，中国教育部对高等教育的改革精神是要求压缩专业，强化素质教育、通才教

育。根据教育部的精神，中国编辑出版学专业教育首先应进行专业整合，对分得太细的本科专业如编辑专业、出版管理专业、印刷专业、图书发行专业等，按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科专业目录》中规定的"编辑出版学"专业进行整合，以便明确教学重心，培养出宽口径、厚基础、高素质的复合型人才。其次是明确培养目标，在科学技术不断发展、经济形势不断变化以及WTO规则框架下，编辑出版学专业的培养目标应该是符合出版物编印发一体化的宽口径要求，注重培养系统掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备宽广的文化与科学知识，熟练运用计算机等现代技术手段，具有创新精神，能从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及教学与科研的高层次复合型人才。 研究生教育 硕士学位在中国学位体系中是一级独立学位。华中师范大学早在2000年就在文学院设立编辑出版学方向招收研究生，现在则在新闻传播学院的传播学(编辑出版学)硕士点招生。在设有编辑出版学专业的高校中，北京印刷学院出版系和河南大学文学院招收的是传播学硕士研究生，研究方向为编辑、出版、发行，学生毕业后的学位是传播学硕士学位;武汉大学出版科学系招收的硕士研究生研究方向也是编辑、出版、发行，但授予的学位却是管理学硕士学位。其他高校招收的硕士研究生因其专业挂靠的学科不同而被授予不同的学位。这种状况在编辑出版学专业教育的

北大传播学考研参考书目汇总

北京大学传播学考研参考书怎么读 书需要自己看，在这个过程中内化的东西才更珍贵。文化时不可以快餐消费的。 一、北京大学传播学考研参考书是什么 北京大学没有指定传播学考研考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学传播学考研研究生参考教材如下： 《传播学教程》郭庆光（著）中国人民大学出版社， 《传播学概论》许静，北京交通大学清华大学出版社 《传播学引论》增补版李彬（著）新华出版社 《传播学史：一种传记式的方法》[美]罗杰斯（著）殷晓蓉（译）上海译文出版社 《大众传播理论：范式与流派》刘海龙 《社会研究方法教程》袁方（著）北京大学出版社 《大众传播学研究方法导论》陈阳著 《传播学定性研究方法》李琨著 《传媒批判理论》潘知常林玮著 《北京大学新闻传播评论》（1-4辑） 以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 二、北京大学传播学考研难度大不大，跨专业的学生多不多? 最近几年传播学考研很火，特别是北京大学这样的名校。北京大学2015年传播学考研研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来讲考研难度较大，北京大学传播学考研专业课复习较为容易。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，传播学综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学传播学的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 三、北京大学传播学考研就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 新闻学专业因为其属新兴学科范畴，正处于迅速发展之中，极缺高校教师，因此研究生毕业后即可进入高校教书，或者在科研咨询机构进行理论研究；同时亦可直接从事与新闻传播业务相关的工作，譬如进入报社、电视台、电台、网络等相关大众媒体；亦可进入广告公关公司、跨国传媒集团、媒介产品制作公司、政府机构以及大中型国有、民营、跨国公司，从事广告公关、品牌营销、整合营销等相关工作。传播学专业就业范围广，前景极其可观，是一个极好的选择。 四、北京大学传播学考研学费介绍 北京大学传播学考研学费总额1.6万元，学制2年，按学年缴纳学费。 北京大学传播学考研专业方向如下： 01.国际传播与文化交流 02.大众传播（含广播影视）

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍 1.编辑出版理论方向 本方向是编辑出版专业的核心研究领域之一，着重研究编辑出版的基础理论和前沿发展态势，旨在培养具有较高的新闻出版政策理论水平、深厚的编辑出版专业理论知识和技能、良好的职业素养的高级理论型人才。 本方向综合现代新闻传播的理论和实践，研究媒介编辑业务的理论、实践以及发展趋势，研究媒介出版业务的理论、实践及其发展趋势，探索媒介编辑出版业务各个环节的发展特点及一般规律。相关学科为哲学、文化学、历史学、新闻学、传播学等。为了强化理论研究密切联系实践，要求每位学生至少要参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。 本方向要求学生具有良好的出版政策理论水平，具有扎实的编辑出版专业的理论知识和研究能力，了解国内外出版业最新态势，并具有一定的理论创新能力和实践技能，毕业后可进入报刊社、出版社、广播电视台以及大专院校、科研机构从事相关工作。 本方向师资队伍雄厚，并采取以导师为主、导师与第二导师相结合的培养方式；每位学生入校后均配备一名第二导师，均为具有丰富实践经验的业界专家。除开设编辑出版理论、编辑出版史、社会科学研究方法、出版政策与法规等专业基础课程外，还开设了出版前沿问题研究、编辑出版流程、媒介经营与管理等专业核心课程。 本方向鼓励新闻、传播、法律、社会学等非编辑出版专业的学生跨专业报考。 2.出版经营与管理方向 本方向是编辑出版专业的新兴热点研究领域。进入后改制时代，我国出版业在面临大好发展机遇的同时，也面临着巨大挑战；出版业要进一步发展，必需走出传统的经营管理模式，成为新型的现代企业，出版企业的经营与管理问题越来越受到理论工作者和经营管理者们的高度重视。本方向旨在为出版业培养具有坚实的政策理论水平和研究能力，并具有一定创造才能的高级出版经营与管理人才。 本方向重点研究现代出版业经营与管理的特点和规律，探讨出版业管理创新、经营创新的先进经验，探索出版业经营管理的未来发展趋势，中国出版企业在经营管理方面存在的问题及其解决对策。并且强调理论研究要密切联系实际，要求每位学生至少参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。

编辑出版专业个人求职简历

编辑出版专业个人求职简历 编辑出版专业个人求职简历 姓名：严xx性别：女学历：本科工作年龄：0年出生年月：1996-3民族：汉族籍贯：xxxx登记时间：2018/2/230:54:27 最高学历：本科毕业学校：xxxx外国语学院所学专业：编辑出版掌握外语：英语政治面貌：共青团员登记时间：2018/2/230:54:27 教育经历： 2014年09月至2018年06月xxxx外国语学院编辑出版专业 工作年龄：0年 能力与专长： 学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver等软件 工作经历： 无 个人简介： 我是一个即将毕业的大学生，个性活泼开朗，有良好的适应能力。因为编辑出版这个专业以及自己的爱好，在校我

学习了诸多软件，例如Photoshop、InDesign、aftereffects、Dreaweaver等等。希望能在今后的工作中学习到更多的知识，把所学内容运用到实际当中去。 希望工作类型壹：办公室文员/电脑打字员 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型贰：美术/平面设计 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型叁：编辑/记者/采编 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望

2019年中级出版专业资格考试《基础知识》考试大纲

2019年中级出版专业资格考试《基础知识》考试大纲 出版专业基础知识（中级） 说明 出版专业中级职业资格考试，着重考核考生履行编辑、技术编辑和一级校对等工作岗位职责所要求必备的理论知识和实务技能。 中级职业资格考试，以考生已经具有初级职业资格的必备知识和能力为前提。因此，以下所列中级两门科目的考试基本要求和考试内容，是在初级职业资格考试基础上的延伸和提高部分。中级考试的内容，并不限于这些范围，还包含初级职业资格考试大纲中的相关内容，而且考试的要求也有所提高。 各个考试模块的“基本要求”中，标有“▲”号的，为从事数字出版的出版专业技术人员应考内容；标有“★”号的，为非从事数字出版的其他出版专业技术人员应考内容；没有任何标记的，为所有出版专业技术人员的应考内容。 一、出版概论 内容包括：“出版”的概念、构成要素、前提及其与社会的关系。我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务。出版物的概念、要素和种类，出版物的特殊性。出版资源的概念和特点，出版信息资源的开发和利用。我国出版业的特点和构成，我国出版体制改革和出版业发展的主要任务：我国台湾地区和香港、澳门特别行政区的出版业概况。美、英、法、德、日等国的出版业概况。关于出版学及其研究的基础理论知识。 （一）基本要求 1．掌握“出版”的概念、构成要素和前提。 2．熟悉出版活动与社会的关系。 3．掌握我国工作的指导思想、方针、原则和主要任务。

4．掌握出版物的要素和特殊性。 5．熟悉从各种角度作的出版物分类。 6．熟悉版资源的概念和特点。 7．掌握关于出版信息资源开发、利用和维护的知识。 8．掌握我国出版业的特点和构成。 9．了解我国出版体制改革的主要任务。 10．熟悉我国出版业发展的主要任务。 11．了解我国台湾地区和香港、澳门特别行政区的出版业概况。12．了解美、英、法、德、日等同的出版业概况。 13．了解出版学的学科性质、研究对象和开展出版学研究的意义。14．熟悉出版学的学科内容及其相关学科。 15．了解中外出版学研究及其学科建设概况。 （二）考试内容 1．“出版”的概念、构成要素和前提。 2．出版活动与社会的关系。 3．我国出版工作的指导思想、方针、原则和主要任务。 4．出版物的要素、特殊性和从各种角度作的分类。 5．出版资源的概念和特点。 6．出版信息资源的开发、利用和维护。 7．我国出版业的特点和构成。 8．我国出版体制改革和出版业发展的主要任务。 9．我国台湾地区和香港、澳门特别行政区的出版业概况。

编辑出版学专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：编辑出版学专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是编辑出版学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加编辑出版学专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在编辑出版学专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任编辑出版学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

编辑出版学考研攻略

从考研的方向选择而言，主要分为专业方向（编辑出版学方向）、非专业方向的两类。非专业方向的主要有：传播学、新闻学、文学等相关学科。如省内高校中，武大属于编辑出版专业方向，武汉理工大学、华科大属于传播学方向，华师大属于新闻学方向。下面结合我所了解的情况，主要谈下编辑出版学方向的学科特点和备考事项。 一、编辑出版学考研学科特点 1、新 编辑出版学是一门新兴学科。从历年考研情况来看，由于一般考生不太熟悉该专业，不知道或不轻易选择报考该专业，这就为本专业学生报考提供了竞争优势。而文学、新闻、外语等老牌专业，每年的报考人满为患，竞争激烈。 当然，这也不是绝对的，事实上，现在每年非该专业学生报考会占较大的比例。这说明非专业考生越来越认同和选择编辑出版学专业，尽管未进行专业课知识学习，还是大胆跨专业报考。因此，专业学生考研的竞争对手呈现出逐年增加的态势。 2、高 首先，编辑出版考研的报考学校层次较高，如省内的武大、华科、武汉理工大等重点大学，省外也是以名牌大学为主，如北大、清华、复旦和南开等高校。 其次，每年考研考生的总分高（指考生第一名得分高）。比较而言，中文、新闻专业的考研分数高，且密集度大，而编辑出版学考研总分高，有时还会超过前面几个专业，而密集度小。也就是高分和低分差距大，两极分化。这要求考生要有精益求精的态度，力争考得高分。结合05级编辑出版学考研情况来看，有一个考取武汉理工大学的同学总分比较高，排名第7，且被公费录取。而其它有几个同学的考研初试成绩过了国家线，也参加了复试，但未被录取，主要原因是总分不高，其初试总分排名名次刚上线，在复试惨被淘汰。 最后，研究生学习完成后可继续向博士和博士后的方向发展，毕业后多会进入高校、大出版机构等单位高就。 3、专 编辑出版学作为一门专业，有其自身的学科属性。首先，各课程基础理论和概念要比较准确的理解和掌握，要把握专业学科的特点。 其次，要将专业知识与出版业发展、改革实践联系起来。考研专业课是获取高分的决定条件，专业课试题比较重视理论知识在出版业实际中的应用，学习与备考则要有的放矢，时刻关注出版业现实问题。 最后，要能够全面、思辨性的分析问题。从去年的考研情况看，图书营销学课试题中出现了一些分析类题目，也称之活题，其特点是考察分析解决问题的能力，开放性、探索性的思考出版业的具体问题，这需要在学习中反复练习，不断尝试，养成创造性、多维度看问题的学

编辑出版学职业生涯规划书

职业生涯规划书 院系：人文与艺术学院 班级：14编辑出版学 姓名：曹嵩 学号：2014103363

一序言 伟大领袖毛泽东曾说过：精通的目的全在于应用.进入大学已经接近一年的时间了，在大学校园中我学到了很多的知识，并且在学习专业知识和基础知识的同时，我也注意培养自己的综合能力，同时积极关注行业资讯，为将来的工作就业做好准备。通过一段时间来自己的了解和与老师们的交流，我渐渐的对于本专业的就业和求职方向有了一定的了解。 然而由于没有完整科学的分析和计划，我对于自己未来职业的认知仍然知识停留在表层。只知道将来或许会从事哪一方面的职业，会有哪些性质的工作。并没有深入的去了解具体要从事什么职业，要掌握哪些具体的技和专业知识外的综合技能。 通过本学期所学习的《大学生职业生涯规划》这一门课程，我学习带了如何运用科学的方式来对自己的未来职业进行分析和规划。对于求职和就业有了更多的了解。经过课堂学习和课后的认知，我对自己的职业兴趣和目前的就业环境进行了分析，再综合各方面的因素后，我制定出自己的职业生涯规划，对于看似遥远实则很快将会到来的职业生涯提前计划准备，为自己毕业后顺利的找到自己满意合适的工作铺好道路。 二认识自我-展现自我 我出生在一个普通的家庭中，家庭条件一般。虽然生活在尽管不富裕却很和睦的大家庭里，但我一直感觉被家里人的爱包围下很幸福的长大的。对于父母的辛苦我一直身怀愧疚和感激的，他们是我好好学习的资本和无限动力，想要学有所成让他们以我为豪，好好工作给他们安逸的生活。 家庭从小就给了我文化熏陶，很小的时候家人就开始培养我阅读的习惯，鼓励我广泛的读书，我也逐渐的开始喜欢读书这件事情，对于阅读充满了兴趣。 由于从小开始对于阅读的喜爱，我在之后的学习生涯中，始终偏爱文科类的学科，在高中时也选择了文科作为将来的学习方向。平时在学习的过程中我也非常关注当下的畅销书和流行文化，对于文化行业始终保持着关注和热情。 高中时我选择了就读文史类学科，但忙于高中学习且受到当时的限制所以并没有针对具体的专业进行准备，但因为平时喜欢看小说和各类文学作品，广泛的阅读让我认知了很多的事物，所以我已经决定要从事文化传媒行业，理想将来的职业有作家，编辑，记者等等典型的文科职业。 高考后我经过报考这一阶段，对于专业的划分和学习内容有了初步的了解。在综合考量后我最终选择了就读编辑出版学这一专业。我选择这一门专业最初基本是根据自己的兴趣而做出的选择，并没有很多的考虑自己和行业的状况。现在当我通过科学的分析方法对自我进行了仔细分析。 自我分析

《出版综合素质与能力》考试大纲及参考书目

北京印刷学院2015年出版专业硕士 年出版专业硕士 考试大纲及 大纲及参考书目 出版综合素质与能力》 《出版综合素质与能力 》考试 一、考试目的 1. 考察编辑出版诸方面的专业素质。 2. 考察把握数字出版与出版业热点问题的能力。 3. 考察分析解决出版行业问题的素质和能力。 4. 考察对国际出版知识的掌握能力。 5. 考察出版应用写作的能力。 二、考试题型 1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题 4. 写作题 三、考试形式 1. 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2. 答题方式为笔试、闭卷，允许使用计算器。 四、考试范围 1. 编辑出版学理论 出版的要素、前提和特征；出版活动与社会的关系；出版物的要素、分类和特殊性；我国出版业的特点与构成；我国出版业改革与发展的主要任务；编辑工作的特点和基本功能；编辑人员的能力和责任；编辑的作者工作和读者工作。 2. 数字出版基础 数字出版的内涵外延和主要特征；数字出版产品的特点和种类；国内外大众出版、专业学术出版、教育出版的数字化发展趋势。 3. 近代编辑出版史 晚清政府办的出版机构；近代著名民营出版机构及其运营模式；近代重要的报纸、期刊和图书。 4. 出版行政管理 依法实施出版行政管理；出版专业职业资格制度；重大选题备案制度的具体

内容；国家对于书号、刊号的管理规定；国家对出版活动的扶持政策和奖惩措施。 5. 出版社经营管理 出版社经营的目标；出版社的管理机制；出版社计划管理的内容；出版社的图书质量管理；出版社的纳税管理（计算）；出版社的发行渠道建设和客户管理。 6. 出版物市场 出版物市场的构成要素；买方市场和卖方市场；出版物市场竞争；出版物市场需求的特征和影响因素；出版物市场细分的作用和程序；目标市场的进入策略和定位策略；市场营销的策略。 7. 著作权知识 著作权的权利范围和特征；著作权的主体和客体；著作权及其邻接权的具体内容；特殊类型作品的著作权归属；合理使用（12条）和法定许可使用（5条）；著作权的许可使用和转让；著作权侵权行为及其救济；出版单位依法尊重作者权利；版税、稿酬和一次性付酬的计算方法；依法保护出版单位与著作权有关的权利。 8. 国际出版 出版社编辑扮演的角色；编辑学在美国的演变；珀金斯的编辑事迹及珀金斯精神的当代意义；编辑工作的伦理道德；组稿编辑如何选书；作为谈判者的编辑；策划编辑、文字编辑、文稿编辑、编务助理、编辑顾问的职责和要求；如何编辑平装书；学术编辑的职责和要求；如何编辑参考书；类型小说的编辑工作；对《编辑人的世界》的整体认识。 9. 应用写作 能够熟悉撰写出版行业的常用文体，做到文通字顺、用词得体、结构合理、文体恰当和文笔优美。 五、参考书 1. 全国出版专业职业资格考试办公室编．出版专业基础（中级）（2011年版）.上海：上海辞书出版社，2011. 2.（美）杰拉尔德·格罗斯主编.编辑人的世界.齐若兰，译.北京：新星出版社，2014.

编辑出版史复习资料

一、解释名词： 中国编辑出版史：顾名思义就是编辑出版工作发展和演变的历史。中国编辑出版史是一门以中国编辑出版事业产生、发展、演变历史为研究内容的学科。 编辑：使用物质文明设施和手段，从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作，使之圆满进入出版程序者。 出版：是指通过一定的物质载体，将著作制成各种形式的出版物，并使之进入流通领域，以保存和传播人类知识的社会专业文化活动，包括排版、印刷、装帧和发售等环节。 图书：图书是人类记载事实、表达思想、传播知识的重要工具，由记录载体和表达一定知识内容的记录符号（主要是文字）组成。 编年体：编年体是以历史事件发生的时间为顺序，来编撰、记述历史的一种方式。以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。 实录：实录是一种编年体大事记，记录各朝皇帝在位时的史事，作为编修国史的基本史料。 类书：是一种根据一定的意图，辑录群书中有参考价值的文献资料，按类别或韵目编排，主要供寻检查考的图书品种。 总集：是指汇集二人以上作品编纂而成的出版物，可分为全集与选集两种。 唐代三大类书：欧阳询的《艺文类聚》、徐坚的《初学记》以及白居易的《白氏六帖事类集》，三者合称为唐代三大类书 三通：南宋郑樵的《通志》和元初马端临的《文献通考》，与杜佑《通典》合称“三通”。 印刷：所谓印刷，是指用油墨把反体或翻转的文字或图形翻印到纸张或其他材料表面上去的技术。 摹拓:所谓摹拓，就是把石碑或器物表面上刻写的文字或图形复印到纸张上的一种方法。 官刻: 政府刻书的统称，指由中央政府机关及地方各级行政文化机构出资或主办的印刷出版活动。

编辑出版学专业人才培养方案

编辑出版学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具备良好的人文素养和扎实的编辑出版基础理论知识，系统掌握杂志、图书、网站、电子出版物和报纸的策划、编辑、制作、运营等业务技能；学生毕业后能够在杂志社、网络公司、出版社、报社、广电媒体、新闻宣传单位和文化企事业单位从事策划、编辑、制作、经营、管理等工作的应用型编辑出版人才。 二、基本业务规格 1.坚持党的基本路线、方针及政策，具有为社会、为公众服务的精神，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德； 2.具有良好的人文素养，了解有关人文科学、社会科学、管理科学、自然科学与技术科学等基本知识，并融会贯通至个人的学业中； 3.具有扎实的编辑出版理论知识基础，掌握编辑学、出版学、杂志学等核心课程所包含的编辑出版核心知识。在杂志、图书和网站的编辑出版方面具有较高的专业水准，擅长于杂志、图书、网站的策划、编辑、制作、印刷与发行业务； 4.了解我国文化出版产业发展的相关方针、政策和出版法律法规，具有较强的语言和文字表达能力，熟练掌握纸质出版物和电子媒体的传播技巧； 5.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平； 6.具有较强的计算机应用能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。 三、基准学制四年 四、授予学位文学学士 五、主干学科编辑出版学 六、专业主干课程 编辑学、中国编辑出版史、全媒体出版、杂志学概论、杂志经营与管理、出版法规与版权贸易、书业经营与管理、数字出版理论与实务。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程46学分，专业教学课程35学分，公共选修课程11学分，实践教学环节27学分，素质拓展环节10学分。 编辑出版学专业教学安排表

参考书目格式

文献标识码 文献标识码(Document code)是按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。具体如下：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；B--实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）；C--业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）；D--一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）；E--文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）。 1格式 每篇文章或资料应有一个文献标识码，并且规定了与每种文献标识码相对应的文献应的数据项，即格式。 以下是参考文献类型标示符的书写标准和部分示例。 1]专著 ——[序号]主要责任者．文献题名[M][文献类型标识出版：出版者，出版年.起止页码. 专著（个人著作）——[序号]主要责任者。文献题名[M]．版次（第一版略）、出版地：出版者，出版年.起页－止页。 专著（集体著作）——[序号]章节责任者．题名．[M]．见（In）：主编．书名．出版地：出版者，出版年.起页－止页。 示例：柯斯文．原始文化史纲[M]．北京：人民出版社，1955．28－38． 2]期刊文章 ——[序号]主要责任者．文献题名[J]刊名，年卷，（期）：起页－止页．作者姓名．（姓在前，名在后，名可用缩写（西文））．作者在3名以下全部列出，3名以上列出前3名，后加等（中文）、他（日文）、etal（西文）．[]内为文献标识码。 示例：张斌．谈谈句子的信息量[J]．湖南广播电视大学学报，2000，9⑶：1－3． 3]报纸文章 ——[序号]主要责任者．文献题名[N）．报纸名，出版日期（版次）， 示例：朱华．关于《华岳全集》的一点看法[N]．光明日报，1962－03－06⑻． 4]专利文献 ——[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期. 示例：姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056073，1989－07－26．

中国编辑出版史——历史发展的印记

中国编辑出版史——历史发展的印记 ——读《绪论》浅感 08编辑出版班何璐 谈到文化，总是不能不联系到书籍等出版物的发行与传播，在当代中国，编辑出版已经是一个发展日趋加快的行业，然而我国对于编辑出版历史的研究依然有待进一不的推进和完善。读过了《绪论》这一章，对于中国古代图书编辑出版史有了一些浅薄的感想想一吐为快。 中国是编辑出版活动最先发端的国家之一，而且一脉相成，从未中断，这是世界公认的事实，也是我们民族值得骄傲与自豪的历史。在中国编辑出版史上，可以看到文化的兴盛与衰弱不断交替出现，可以看到朝代的更替与变换的影子，它反映着时代的兴衰。所以我认为，编辑出版这一文化领域的上层建筑物是由经济基础决定的，并鲜明的反映了社会不同时期发展的状况。 根据历史阶段来划分，中国编辑出版史可以划分为：上古至西周的萌芽时期，春秋战国的草创时期，秦汉的奠基时期，魏晋南北朝的初兴时期，隋唐五代的发展时期，宋辽金元的壮大时期，明清前期的壮大时期，清代后期的变革时期和中国民国的斗争时期共九个阶段。从各阶段的形容定位不难看出，这基本也是我国历史发展的基本走向。 举例来说，商周时期社会经济发展刚刚起步，编辑出版业也在这个时期悄然兴起；秦汉王朝形成了中国历史上第一个大一统局面，中华民族开始形成，社会经济有了一定的基础，可以有力的支持编辑出版业的进一步规范，编辑出版也进入了有计划的奠基时期，并初步成为封建君主统治国家的有力工具；隋唐时期我国进入了中国文化交流的鼎盛时期，中华民族内部和外部各国之间的交流空前频繁，封建经济高度发展，对文化的需求也达到了一个更高的层次，这决定了我国编辑出版事业的空前发展，卷轴制度日益完善，并向册页制过度。雕版印刷术的发明标志着我国图书在数量和质量上都将产生新的飞跃，编辑出版工作跨入了一个新阶段；宋辽金元时期，虽然中国社会大多处于动乱和纷争，但是封建经济进一步发展，古典文化的发展达到鼎盛，图书形态已完成由卷轴制向册页制的过度；明清时期是封建制度达到鼎盛并日渐衰落的阶段，可以更清楚的看到经济因素对于编辑出版事业的影响，能够明确的把编辑出版业氛围兴盛和变革两个时期。总之，中国编辑出版史深深的打上了时代的烙印，深刻的反映着社会因素、经济因素、文化因素等等的变革和发展，是中国历史发展一条漫长而曲折的印记。 改革开放的30年来，中国社会发生了巨大的变化，社会经济飞速发展，这对于文化事业的发展无疑有着巨大的推动作用。我们可以很清楚的看到编辑出版业在经济发展的浪潮中不断发展和完善，取得了非常可喜的成绩。所以，当代编辑出版业的发展仍然是时代的产物，是社会的需要，是历史的车轮留给后人的财富。