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第2次经济学基础教案

环境经济学课程教案

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公共经济学在线作业1

公共经济学_在线作业_1 交卷时间：2016-01-28 10:23:30 一、单选题 1. (5分)根据经济发展的变化来解释公共支出增长现象的模型是（）。 ? A. 政府活动扩张法则 ? B. 公共支出增长的发展模型 ? C. 非均衡增长模型 ? D. 公共收入增长引致说纠错得分：5 知识点：公共经济学展开解析答案B 解析2. (5分)公共支出结构中转移性支出占较大比重，说明政府履行( )强。 ? A. 调节收入分配的职能 ? B. 保证社会安定 ? C. 促进经济稳定发展的职能 ? D. 资源配置的职能纠错

知识点：公共经济学展开解析答案A 解析3. (5分)个人所得税税率的基本形式是（）。 ? A. 比例税率 ? B. 累进税率 ? C. 定额税 ? D. 累退税率纠错得分：5 知识点：公共经济学展开解析答案B 解析4. (5分)关税在性质上属于( )。 ? A. 所得税 ? B. 财产税 ? C. 行为税 ? D. 流转税纠错得分：5 知识点：公共经济学

答案D 解析5. (5分)只以新预算年度的经济发展情况为依据确定公共收支计划指标，而不考虑以前的公共收支状况的预算编制方法是（）。 ? A. 单式预算 ? B. 复式预算 ? C. 零基预算 ? D. 增量预算纠错得分：5 知识点：公共经济学展开解析答案C 解析6. (5分)根据经济发展的变化来解释公共支出增长现象的模型是（）。 ? A. 政府活动扩张法则 ? B. 公共收入增长引致说 ? C. 公共支出增长的发展模型 ? D. 非均衡增长模型纠错得分：5 知识点：公共经济学展开解析

经济学基础教案(供参考)

《经济学基础》教案课程名称：经济学基础适用专业：经济类专业规定学时: 48学时开课学期：大一上学期任课教师：周扬程第一讲学时2 第一章经济学导论【教学目的和要求】通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握经济学十大原理，了解经济学的研究方法。【教学重点、难点分析】生产可能性边界的含义与运用，经济学十大原理的含义与理解。【教学内容】第一节什么是经济学一、经济学的定义导入案例1—1：关于水资源短缺问题——资源的稀缺性与经济学的重要性水，一个沉重的话题。我国是世界上13个贫水国家之一，人均水资源拥有量2300吨，为全球人均拥有量的1/4。城市贫水状况更为严峻：全国660多座城市中有380座城市缺水，128座城市严重缺水，每年城市缺水量达58亿立方米，由此损失的工业产值达2300亿元。随着城市人口的增加，水资源的缺口也越来越大。据测算，到2010年，我国城市年缺水量将达200亿立方米。几乎全世界所有主要城市在进入21世纪时都将面临水危机。素有"东方水都"之称的上海，三面临水，头上还顶着"一盆"太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。可近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水厂取水口"节节败退"。每到枯水季节，太湖流入黄浦江的水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上溯，造成向江浙两省"借水"吃的窘境。导入案例1—2 《南柯一梦西》——人的欲望的无限性与选择性的关系终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；

衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；娶得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要使人心理足，除是南柯一梦西。问题1：空气、水、食物、钻石任你选择你最喜欢哪样？分析：据说，人如果3分钟不呼吸就会憋死，3天不喝水会渴死，7天不吃饭会饿死，对于人的生存来讲，空气是最重要的，其次是水和食物，没有钻石照样能好好活着。那么现在假如让你选择，你会要哪个？勿容置疑，当然会是钻石了，是不是你的价值体系出现了错误？如果你想要什么就能得到什么，而不要付出任何代价，也就是说这个世界所有资源十分充裕，丝毫不存在“稀缺”那么你还有偏好吗？你还能够作出选择吗？当然事实并非如此，没有资源的稀缺就不会有经济学，因此经济学认为人的欲望是无穷的，而满足欲望所需的资源是不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。无论社会还是个人，稀缺性都是普遍存在的。任何社会和个人都无时不刻会遇到各种各样的稀缺性问题，经济学正产生于稀缺性的存在，正因为存在稀缺性，满足不了人们所有的欲望，才会产生研究它分析它的意愿以便使自己的利益最大化，经济学的研究目标也正是由这种稀缺性决定的。问题2：如果给你一个小时时间你将用来做什么？时间是人类最宝贵的资源，如果给你一个小时时间，你可以用来学习，或睡眠、娱乐，或打工赚钱。俗话说“天下没有白吃的午餐？为了得到我们喜爱的东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。在此时间是宝贵的，你必须将你的时间作最合理的安排。要求企业减少污染的法律增加了生产物品和劳务的成本，由于成本提高，结果企业赚到的利润减少了，支付给工人的工资降低了，出售产品的价格提高了，最终尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此引起的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。因此，这就面临一个抉择的问题，经济学所研究的就是稀缺性所引起的选择问题。定义：经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间如何进行分配的一门学科。经济学即是一门古老的科学，也是一门比较年轻的科学。说它古老，是因为人类一开始就面临着经济问题；说它年轻，是因为在亚当·斯密以前，经济学还不是一门独立的学科，有关思想或理论往往是哲学、法学或其他什么科学的副产品。如果把1776年亚当·斯

西方经济学第二次作业

答题说明：一、单选题 1、在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中，长期总供给曲线是一条（）。 A.与横轴平行的线 B.向右上方倾斜的线 C.向右下方倾斜的线 D.与横轴垂直的线 2、一般情况下，居民消费倾向总是( )。 A.等于基本的消费支出 B.小于l C.大于1 D.等于1 3、根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是( )。 A.消费减少 B.储蓄减少 C.消费增加 D.政府支出减少 4、导致总需求曲线向右上方移动的因素是（）。 A.政府支出的增加

B.政府支出的减少 C.私人投资的减少 D.消费的减少 5、总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线，表明（）。 A.国民收入与价格水平成同方向变动 B.国民收入与价格水平成同方向变动 C.价格水平越高，消费投资增加 D.价格水平越低，消费越少 6、导致短期总供给曲线向左上方移动的因素是（）。 A.投入生产要素的价格普遍上升 B.投入生产要素的价格普遍下降 C.总需求减少 D.总需求增加 7、两部门均衡的条件是( )。 A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+ M D.AD=AS

8、开放经济的均衡条件是（）。 A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+ M D.I+T=S+G 9、长期总供给曲线表示（）。 A.经济中的资源还没有得到充分利用 B.经济中的资源已得到了充分利用 C.在价格不变时，总供给可以无限增加 D.经济中存在着严重的失业 10、平均消费倾向与平均储蓄倾向之和( )。 A.大于1 B.等于1 C.小于1 D.与1无关 11、总需求=消费+投资+政府支出（）。 A.+进口—出口 B.+净出口 C.—净出口 D.+出口+进口 12、如果国民收入为0，短期消费将( )。

管理经济学作业及答案(2)

管理经济学网上作业答案 1．什么是资金的时间价值，如何理解资金的时间价值？答：资金的时间价值是指，同样一笔数额的资金，在不同的时间里，其价值是不等的。必须明确的是，资金的时间价值必须体现在投资活动中，即资金处于运动中才会有时间价值。处于静止姿态的资金，不仅会有时间价值，甚至还会由于通货膨胀而贬值。理解资金的时间价值要注意如下几点。（1）资金在运动中才有时间价值。也就是说，资金只有投资出去，才可能有时间价值，闲置的资金是没有时间价值的。（2）资金的时间价值不是真的由时间创造的，它仍是剩余价值的一部分。（3）资金的时间价值要按复利计算。这是假设资金在不断地运动，也就是说资本积累（利息）在不断地资本化。 2．垄断产生的弊端有哪些? 答：垄断除带来分配不公平、容易产生腐败、缺乏追求技术进步动力等弊端外，对于资源在全社会范围内的有效配置也会产生不利影响。垄断企业为了获得超额利润，必然要限制产量，提高产品价格，从而使资源配置偏离最优状态。如何解决垄断问题主要是政府进行干预，制定反垄断政策。一是促进竞争，二是管制垄断。主要包括限制不正当竞争和不公正交易政策、反垄断政策及反兼并政策。 3．试述市场机制在引导资源合理配置中失灵的主要原因？答：①在所有的非完全竞争市场结构中，均衡产量都低于完全竞争是的均衡产量水平。垄断企业为了获得超额利润，必然要限制产量，提高产品价格，从而使资源配置偏离最优状态。

②公共物品具有非竞争性和非排他性，任何一个人消费的同时并不影响其他人的消费。当投资者不能独占其投资所带来的收益时，就可能导致这类产品的供给不足。 ③由于经济活动中外部效应的存在，当事人不会承担经济活动的全部成本或占有全部收益，这将影响到均衡产量，从而使资源偏离最优配置状态。 ④市场有效运行要求生产者及消费者对市场信息的充分掌握。但实际决策中无法掌握到决策所需要的全部信息。决策者在信息不确定的条件下做出决策，就会导致资源的非有效配置。4．肯德基向消费者发放折扣券的定价策略是：二级价格歧视新产品定价方法有哪几种? 答：（1）取脂定价——取高价它原意是指取牛奶上的那层奶油，含有捞取精华的意思。百货商场可对新上市的新产品实行高价，大规模上市后放弃经营或实行低价。这种策略要求新产品品质和价位相符，顾客愿意接受，竞争者短期内不易打入该产品市场。（2）渗透定价——取低价它与取脂定价策略相反。在新产品上市初期把价格定得低些，待产品渗入市场，销路打开后，再提高价格。（3）满意定价——取中价它是介于两者之间的定价策略，即价格适中，不高不低，给顾客良好印象，有利于招来消费者 5. 很多超级市场为了提高整体利润水平,都增加了如熟食、自制面包和鲜花等构成产品组合销售，利用多产品定价的知识分析这种做法的好处。答：多产品组合可以分散风险，更好地满足消费者对商品多样化的要求。企业为了获得最大

公共经济学作业(必做题1)答案正确

公共经济学作业答案必做题1 第一章公共经济学的基础一、简答题 1 公共经济学原理的基本架构包括那些基本元素？公共经济学的理论架构包括: 第一是“基本假设”。经济人与理性经济人假设、资源的稀缺性假设、人们对福利标准判断的主观性的假设、公平与效率关系的对立统一假设、政府职能随经济增量变化而变化的假设等等。第二是一些概念，如：公共产品、私人产品、准公共产品、福利、效率等。第三是“特定理论”。第四是有效的“检验方法”。 2 试用边际效用递减规律分析货币的边际效用问题。一般有两种解释：一是生理和心理的原因。对消费者来讲增加同一物品的消费，由于重复使用，生理上的满足和心理上的刺激效应就减弱了。再是说，假定一种商品有多种用途，这些用途的效用又是不同的，作为一个理性的消费者，肯定是将物品首先用于效用最大的地方，依此办理，这样物品被消费的边际效用也是递减的。边际效用递减规律可以用来分析货币边际效用递减上，货币边际效用在穷人与富人间的不同，应该说在市场经济条件下对分析生产、分配等问题也有一定的启发作用。我们认为穷人货币的边际效用区别于富人货币的边际效用，虽说现代社会消费品的种类繁多，富人的货币可以有多种用途，不会在某一商品上无穷使用，但不可忽视的是现代经济条件下，贫富分化非常严重，作为市场势力又在不断推动这种分化，一些人可以有上亿美元的货币财富积累，另一些人则食不裹腹。究其原因是（1）人的生活消费在一定阶段并不是象人们认识的那样是无限的，而是有终极的。（2）投资环境较差，资本利润率存在递减等。对于富人来说现金与其它财富最后成为“遗产”是常有的事，所以不能因此否定货币边际效用在不同社会成员之间的不同效用。穷人货币的边际效用大是因为穷人拥有的可支配收入少，每增加一个货币单位的支出对自己的需求而言，满足的效用大。富人货币的边际效用小是因为富人拥有的可支配收入多，每增加一个货币单位的支出对自己的需求而言满足的效用在不断下降，其最后的边际效用就小。 3 帕累托原理有哪三方面内容？帕累托原理三个方面的内容为：（1）交换的帕累托最佳条件；（2）生产的帕累托最佳条件；（3）产品替代的帕累托最佳条件。二、论述题请论述如何处理好公平与效率的关系。答：处理好公平与效率的关系是政府宏观调控的重要经济目标，抽象地讲公平与效率的关系究竟如何，存在着很多种不同的观点。我们这里只从政府宏观调控的角度来讲公平与效率的关系问题。公平，它是指如何处理社会经济活动中各种利益关系，也就是所谓合理分配。效率，它是指人们工作所消耗的劳动量与所获得的劳动成果的比率。在处理公平与效率的关系时，我们必须坚持效率优先，兼顾公平。效率优先兼顾公平不能简单地理解为将公平从属于效率，只能表明提高效率是实现公平的物质保障，而公平是提高效率的社会环境。处理好公平与效率的关系往往与一个国家的发展阶段与发展方式相联系，要是一个国家的国有资本在生产活动中所占比率很高，政府资本大规模地介入生产过程，那么这个国家就一定会提出效率优先的原则。因为只有提高效率，鼓励先进，发展生产，才能为实现社会公平提供必要的物质基础，真真实现公平。另一方面提出效率优先的国家，在政策措施上为了实现公平也会对过高的个人收入采取有效的措施进行调节，完善社会保障制度，防止两极分化，实现社会财富的福利最大化和社会稳定，为进一步提高效率创造良好的社会环境。公平与效率在同一时空上是存在矛盾的，这种矛盾与社会制度没有必然的联系。政府调控如果过多地向公平倾斜就会牺牲效率，过多向公平倾斜，就会使一部分生产要素的价值得不到实现，劳动者与资本在市场上的活力就会下降，从而降低效率。从组织行为学的角度看，劳动者积极性的发挥，劳动效率的提高，是受分配是否合理影响的。政府假如将劳动者或者资本在市场上获得的正常收入（可能差距很大），过多地通过税收集中起来，重新进行有利于低收入者的分配，意味着对一部分劳动者劳动收入的剥夺，久而久之这部分人的劳动效率就会下降。但如果过份向效率倾斜，任凭市场机制作用的调节，因种种原因，不同社会或员间的收入差距无限扩大，出现贫富过度分化，穷人生活水平不断恶化，那样不仅市场消费会出现萎缩，而且社会稳定也会受到威胁，更谈不上提高效率促进经济发展的问题。假定我们将公平看作是收入差距不断缩小，效率是收入差距的不断扩大，那么一个发展中国家可以多考虑讲效率，而发达国家则更应该讲公平。假定一个社会的盈利性生产活动是由私人企业进行的，政府只是从事非盈利性活动，那么这个政府的首要出发点就是讲求公平而不是效率，效率由市场来决定，私人企业为了追求利润和在竞争中站稳脚跟，必然会提高效率，政府只要管住社会公平就行了，这类国家讲公平的同时才是去兼顾市场或企业的效率问题，比如不要有过高的税率，毕竟过重的税负也是要影响市场或企业的效率的。判断公平与效率处理是否得当的一般标准可以是这样的，当向效率倾斜影响了公平最终使效率也不能提高时，就表明政府需及时调控原有政策而向公平倾斜了，因为这时很可能已是消费持续走低，货币的边际总效用下降，有效需求不足，企业生产的产品销售不出去，企业面临破产了。这时只有向公平倾斜，增加转移支付，提高社会公平程度才能提高效率。而当政府在向公平倾斜的时候，牺牲了效率最终社会公平也得不到实现时，这说明原来的政策已过多地向公平倾斜，应该考虑充分发挥市场机制的作用，调整各种生产要素的利用程度，允许不同劳动者、不同生产要素的所有者收入的不同，鼓励一部分人、一部分地区先富起来，为实现社会公平创造条件。公平与效率作为一对矛盾需要不断地加以调整，不能认为这对矛盾在一定制度下可以一劳永逸地自我运作。三、案例分析案例一高考热线“热”了谁请用公共选择理论对以上案例进行分析。 [参考解析] 公共选择理论的一个基本前提是将“经济人”假设引入到政治领域。“经济人”假设认为，政治市场中的行为主体——政治家官员和选民与经济市场的行为主体——生产者和消费者一样都是理性的效用最大化者，即政治家和官员也追求自身利益的最大化，公共利益并不是其主要的追求目标。以“经济人”假设为基础，就可以为上述案例中一些地方教育部门通过高考查分收取高额费用提供合理和有力的解释。在案例中，正是因为地方教育部门具有牟利的冲动，才导致各级教育考试主管部门利用自己对高考成绩的垄断发布权来牟取暴利。而这种暴利是建立在对考生合法权益侵害的基础上的，是对国家机关非盈利性的违背。地方教育部门利用考生的成绩来牟取利益是不合理的。这主要因为：首先，高考成绩是一种准公共物品，属于公共信息和社会资源。这是由于：（1）一种物品的生产——高考阅卷并不是只能由政府提供。只要有严格的判分标准和相应的制度配合，其他类型的组织——如社会中介组织也可以提供。只不过政府部门是这种物品的权威提供者而已，而且在中国目前社会中介组织还很不发达的情况下，政府部门应该是最适宜的提供者。（2）高考分数作为一种物品被生产出来以后，任何人都可以自由地消费而不影响他人对这种物品的消费，因而高考分数不具有排他性，是社会的公共资源。一般而言，政府的主要职责是免费提供公共物品，高考分数作为一种公共物品，理应由教育部门提供，但地方教育部门却以公布考生成绩的方式来牟取利益，这是对政府部门非盈利性原则的违背。其次，从各级教育部门的职责来看，各级教育和考试部门属于政府机关，因此从理论上来讲是不能牟利的。教育部门只有履行职责，做好招生工作的义务，而没有将全体考生共同形成的公

宏观经济学第2次作业

宏观经济学（甲）》第二次平时作业第十二章短期经济波动模型：总需求- 总供给分析第 1 题：总需求曲线为何向右下方倾斜？答：总需求会随着价格水平的提高而下降，或者随着价格水平的下降而提高。这也就是价格水平变动所引起的财富效应（实际余额效应）。所以，总需求曲线会向右下方倾斜。第 2 题：财政政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么？答：从总供求模型来说，总供给曲线越平坦，即物价水平变动很小或几乎不变动，总需求曲线越陡直，即总需求对于价格不敏感，财政政策对增加均衡国民收入的效果就越好。当然，经济中也必须有财政政策发挥作用的重要的具体项目。第 3 题：货币政策对增加均衡国民收入效果较好的条件是什么？答：从总供求模型来说，总供给曲线越陡直，即物价水平变动很大也不会影响总供给，总需求曲线越平坦，即总需求对于价格很敏感，货币政策对增加均衡国民收入的效果就越好。当然，经济中也必须有货币政策可以发挥作用的企业投资的重要具体项目。 11 ．某经济中，消费函数为C=600+0.8Y ，投资函数为I=400-50r ，政府购买为200 ；货币需求函数为L=250+0.5Y-125r ，名义货币供应量为1250 ，价格水平为1 。求：

（1）IS方程和LM 方程；（2）均衡收入和均衡利率；（3）假设充分就业收入为5000 ，若政府采用扩张性货币政策实现充分就业，需要增加多少货币供给？ 4）当价格水平可以变动时，推导出总需求函数； 5）假定总供给函数为Y=2375+125P, 根据（4）求出的总需求函数，求均衡价格水平和均衡收入 12．假定某经济存在以下关系：消费C=800+0.8Yd ，税收T=0.25Y ，投资 I=200-50r ，政府购买G=200 ，货币需求Md/P=0.4Y-100r ，货币供给Ms=900 （名义货币量），总供给函数为Y=2350+400P ，试求：（1）总需求函数；（2）总供给与总需求均衡时的收入水平为Y 和价格水平为P，假定经济的充分就业的收入水平为2850 ，试问该经济是否实现了充分就业？此时政府应采取怎么样的政策，以实现充分就业的目标

公共经济学第二次作业

国家投资公司作为财政投资方之一与其他投资主体一起，共同参与投资、管理和收益分配，这种财政投资形式是 ?A、政府无偿拨款方式 ?B、有偿贷款方式 ?C、财政补贴 ?D、股份投资方式标准答案：d 说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 目前世界上建立了社会保障制度的国家中，（）采用了社会保障税的方式。 ?A、大部分 ?B、只有小部分 ?C、很少 ?D、全部标准答案：a 说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 社会产品的价值由C、V、M三部分构成，能够成为税收分配对象的是 ?A、M ?B、C ?C、V ?D、三者都是标准答案：a 说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 公债市场中的市场工具包括基本工具和派生工具，其中基本工具是指 ?A、公债券本身 ?B、公债回购 ?C、公债期货 ?D、公债期权标准答案：a 说明：

当宏观经济处于萧条时期社会保障对经济起到（）的作用。 ?A、缓和需求不足 ?B、刺激需求 ?C、降低需求 ?D、对需求不起调节作用标准答案：a 说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 用于国防、警察、法庭、监狱与政府行政部门的财政支出属于 ?A、预防性支出 ?B、消耗性支出 ?C、创造性支出 ?D、转移性支出标准答案：a 说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 以英国、瑞典为代表的西北欧国家，实行的社会保障制度是 ?A、保险型 ?B、福利型 ?C、强制储蓄型 ?D、个人自由型标准答案：b 说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 通过财政分配活动来增加和刺激社会总需求的财政政策是 ?A、紧缩性政策 ?B、中性政策 ?C、补贴政策 ?D、膨胀性政策标准答案：d 说明：

经济学基础教案

经济学基础简明教程教案（三年制高职）教师：杜俊创班级：16经济管理高职

《经济学基础》教学大纲一、课程性质与教学目的经济学基础是经济贸易类专业的基础课，直接培养学生的经济问题的分析能力，并为后续的专业课奠定基础。经济学基础具体教学目的定位为：使学生掌握西方经济学基本理论、知识，并能用这些理论和知识分析、处理现实经济生活中的问题。教学要求与课时分配（一）教学要求 1、在教学目标上，西方经济学以培养学生经济问题分析能力为核心，以掌握经济理论为基础。 2、在课程内容体系上，西方经济学按先进、实用标准选择内容，按培养学生经济问题分析能力为核心构建体系，并建立动态更新机制。 3、在教学方法上，西方经济学以调动学生积极性为核心，结合生活中的实际经济问题进行分析讲解。 4、在教学基本建设上，以参编教育部高职高专规划教材，讲授与多媒体结合。

四、教学内容第一章导论（一）教学目的与要求：通过本章的教学，使学生了解西方经济学的这一理论体系的基本框架,理解经济学产生的原因, 明确西方经济学的研究对象，掌握西方经济学的基本内容,了解西方经济学的发展简史和主要研究方法。（二）教学重点与难点：重点： 1、稀缺性、选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。 2、西方经济学研究的对象是稀缺资源的资源配置与充分利用问题。 3、微观经济学与宏观经济学的含义难点：西方经济学的研究方法（三）教学内容：第一节经济学的研究对象一、经济资源的稀缺性与选择二机会成本和生产可能线第二节微观经济学与宏观经济学一、实证分析和规范分析二、均衡分析三、静态分析、比较静态分析和动态分析四、经济模型第三节经济学的研究方法和分析工具一、微观经济学二、宏观经济学第二章需求、供给和均衡价格决定理论（一）教学目的与要求：价格理论是微观经济学的核心。本章首先介绍决定价格的两种因素:需求和供给，然后根据需求和供给的关系说明均衡价格的决定和变动，最后从量上分析价格、收入变动所引起的需求量和供给量的变动程度。通过教学，要求学生在了解需求和供给的基本理论、掌握供求规律的基础上，深刻理解并掌握价格形成的条件、过程、变动及其对经济的调节，能运用弹性理论分析、解决一些实际经济问题。

运输经济学第二次离线作业

《运输经济学》练习题说明 1、各题之前的标号意思：一级标号表示章；二级标号表示节；三级标号表示知识点 2、如1-1-1，就是第一章第一节的第一个知识点，学习的时候就从相应章节中寻找答案。如果标号相同，题型不同，就是同一个知识点的不同考核方式，在同一份试卷中是不会同时出现的。 3、建议同学们学习时汇总所有知识点的基础上，根据练习题类型学习巩固。

《运输经济学》第二阶段练习题一、单项选择题 1、4-1-3-3 运输供给的（ D ）是运输市场存在竞争的基本条件。 A、派生性 B、多样性 C、时空特定性 D、可替代性 2、4-3-1 短途旅客、货物运输，应选择以（ B ）为主的方式。 A、铁路 B、公路 C、水路 D、航空 3、4-3-1 大宗货物的中、长距离运输适合（C） A、铁路 B、公路 C、水路 D、航空 4、4-3-1主要负担单向、定点、量大的流体状货物运输的是（D） A、铁路 B、公路 C、水路 D、管道 5、4-4-1 企业能够以低于加倍成本获得加倍产出，称之为（A） A、规模经济 B、规模不经济 C、范围经济 D、聚集经济 6、5-1-5单位运输产品所分摊的运输支出即为（D） A、平均成本 B、边际成本 C、运输总成本 D、单位运输产品成本 7、5-1-6在运输成本中，占比重最大的支出是（ C ） A、燃料费 B、工资 C、固定资产折旧费 D、原材料的支出 8、5-3-3 下列指标与运输成本成正比例关系的是（C ） A、重车动载率 B、旅行速度 C、空车走行率 D、劳动生产率 9、5-3-2 运输距离延长时，运输成本（B ） A、增加 B、降低 C、不变D先增加后减少 10、5-2-1 定期计算的运输成本一般都属于（C ） A、单项成本 B 、目标成本C、综合平均成本D、完全成本 11、6-1-2 在运输固定资产构成中，占绝大部分的是（ A ） A、使用中的固定资产 B、未使用的固定资产 C、不需要使用的固定资产 D、待使用的固定资产 12、6-3-2 固定资产的有形损耗决定资产的（A ） A、经济使用年限 B、总使用年限 C、有效使用年限 D、技术使用年限 13、6-3-2 固定资产的无形损耗决定资产的（C ） A、经济使用年限 B、总使用年限 C、有效使用年限 D、技术使用年限 14、6-3-3运输固定资产损耗的主要原因是（B） A、自然力 B、使用 C、制造材料的关系 D、工艺水平的关系

管理经济学第二次作业

《管理经济学》第三阶段课后综合练习 1. 在完全垄断的市场里，新企业进入市场的障碍主要是哪些？答：(1)企业控制了产品的基本原料的来源。(2)企业拥有专利权。(3)现有企业规模经济性显著，规模较大。(4)政府特许。最常见的是自然垄断企业。 2. 垄断企业的弊端？答：(1)高价格。垄断企业为了获取垄断利润，价格总是高于平均成本，损害了消费者的利益。(2)产量不足。垄断企业用较少的追加资源可以生产出较高价值的产品来，从社会资源合理配置的角度看，企业的产量未达到最优，企业的产量不足，如果再能增加产量还可为社会提供更多的福利。(3)生产效率低。一是在在垄断企业里，企业的利润最大化产量并不在长期平均成本曲线的最低点，说明企业未能选用最优规模，规模经济性未被充分利用。二是由于垄断企业没有竞争对手，缺乏竞争压力，因而缺乏推进技术创新和强化企业管理的动力和积极性，结果往往是技术停滞、管理松懈，以致在资源使用上浪费很大 3. 政府为什么要对垄断企业进行干预，怎样干预？答：一、干预原因：垄断企业存在着弊端：高价格；产量不足；生产效率低。二、制定和执行反垄断法。1、分解垄断企业。即政府可依法对已经形成垄断或接近垄断的公司起诉，要求它分解成若干个较小的公司。2、防止垄断的产生。即政府可依法反对和禁止有些有实力的公司采取旨在消除竞争的任何经营行为。例如，一家大公司可能把价格定得低于成本，以便把小公司挤出市场。等到小公司被挤走之后，又把价格提得很高。这种做法称为掠夺性定价法。政府应反对这种做法。3、阻止能削弱竞争的兼并。如果这种兼并最终会导致垄断或近似垄断的话，政府反对这样的兼并。4、防止串通。有的企业即使自己不是垄断企业，仍可以与几家大企业私下串通，联合起来用提高价格和限制产量的办法，来谋求最大的垄断利润。这种做法给社会福利带来的损害与垄断是一样的，因而也是政府所反对的。三、实行管制，主要是价格管制。(一定要带图，图见教材的图6-10)1、边际成本定价法。政府应该让企业把价格和产量定在P= MC之处，即定为Pc和Qc(图6-10)。因为在这里，从社会资源合理配置的角度看产量是最优的。但由于自然垄断企业的平均成本曲线向右下方倾斜，它的边际成本一定低于平均成本，结果就会使P2、平均成本定价法。在实践中较多地是允许企业按平均成本来定价，即在P=AC之处定价。在这里，平均成本包含按“公正”的投资回报率计算的利润(正常利润)。这时的价格为Pb，与利润最大化价格P。比较，它使产量从Q。增加到Qb，从而使社会福利有了增加，但仍小于Q，说明产量从社会资源的合理

公共经济学第二次作业

作业名称：公共经济学第二次作业作业总分：100 通过分数：60 起止时间：2016-5-10 至2016-6-8 23:59:00 标准题总分：100 详细信息：题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 提出“政府活动扩张法则”（the law of expanding state activity）的经济学家是 A、皮考克 B、怀斯曼 C、罗斯托 D、瓦格纳正确答案:D 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 国家投资公司作为财政投资方之一与其他投资主体一起，共同参与投资、管理和收益分配，这种财政投资形式是 A、政府无偿拨款方式 B、有偿贷款方式 C、财政补贴 D、股份投资方式正确答案:D 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 社会产品的价值由C、V、M三部分构成，能够成为税收分配对象的是 A、M B、C C、V D、三者都是正确答案:A 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 当宏观经济处于萧条时期社会保障对经济起到（）的作用。 A、缓和需求不足 B、刺激需求 C、降低需求 D、对需求不起调节作用

正确答案:A 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 以英国、瑞典为代表的西北欧国家，实行的社会保障制度是 A、保险型 B、福利型 C、强制储蓄型 D、个人自由型正确答案:B 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 当政府收入增长率高于物价上胀率时，政府实际收入会 A、增长 B、下降 C、不变 D、均有可能正确答案:A 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在社会保障的四个组成部分中，处于核心地位的是 A、社会保险 B、社会救助 C、社会福利 D、社会优抚正确答案:A 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 政府的公共事业支出与公共投资支出相同点在于 A、都属于转移性支出 B、都属于社会消费性支出 C、都属于社会生产性支出 D、都属于购买性支出正确答案:D 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容:

经济学第二次作业答案

案例二津巴布韦通货膨胀上世纪80年代，被称为非洲的“菜篮子”和“米袋子”的津巴布韦是非洲最富裕的国家之一。至U 2008年4 月4日，继2008年1月津巴布韦中央银行发行最大面值为 1000万津元后，又发行了当今世界上面额最大的 2.5亿津元纸币，可是仍旧有人提议要发行更高面值的货币。在津巴布韦，人们对货币的使用早已不是论张，而是论“堆” 或者用秤来“称量”。被称之为津巴布韦化。津巴布韦的物价越来越高，钱却是越来越薄，通货膨胀让许多人大喊吃不消，位于非洲的津巴布韦，感触绝对特别深，一张面额1000万津巴布韦币的纸钞，只能换到美金1.5元，而在津巴布韦买一只鸡要 1300万津巴布韦币，游民至少要捡两个月的垃圾，加上不吃不喝才能买到一只鸡。津巴布韦的垃圾场上来了许多街头游民，没钱买东西吃他们只好自力救济，身体还算硬朗的游民。一个月还能攒上津巴布韦币2000万，但像一名体弱多病的苏菲亚，变卖的东西一个月才赚上 100元津巴布韦币。拾荒者苏菲亚说：“政府补助金根本不够用，我只好捡垃圾，赚钱付房租，好有个睡觉的地方。”一张面额一千万津巴布韦币纸钞，才折合1.5美元，当地去年11月份通货膨胀为24447%短短3个多月，通胀已是当时三倍，来到 66000% 超市中的洋芋片，一包将近500万津巴布韦币，结果还是抢光光，据说500万津巴布韦币，还是上个月的价钱，目前价格已经翻了一倍，当地的通货膨胀，让民众苦不堪言，政府束手无策，只会箝制媒体自由，例如美国有线电视新闻网就遭津巴布韦政府拒绝采访报导，这段难得的津巴布韦实录，还是透过可靠消息来源，协助采访才完成，国际社会也才得以知悉津巴布韦问题的冰山一角。结合案例，请你分析以下几个问题： 1. 什么是通货膨胀？通货膨胀产生的原因有哪些？ 2. 津巴布韦通货膨胀产生的原因是什么？ 3. 如何治理通货膨胀？津巴布韦政府如何解决其通胀问题的？答： 1. 通货膨胀指的是由于货币供给大于货币实际需求，而引起的一段时间内物价持续而普遍的上涨现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。形成通货膨胀的原因有三种：一是币值标准变化，或者说过多的货币追逐过少的商品。这是一种货币现象。实际上通货膨胀从表面上看都是一种货币现象；一是供求失衡导致的交换价格大于生产价格的现象那么这只是一种暂时的通货膨胀现象，等到供求平衡以后，价格就会回到以前的生产价格上；货币政策对上面两种现象有效，最后一种是财富重新分配导致的通货膨胀, 这通常表现为成本上升型。由于货币只是财富的影子，其本身并不是财富，因此货币政策对此一般无效。 2. 津巴布韦通货膨胀产生的原因：

管理经济学作业及答案

作业一一、案例分析粮食保护价收购政策出了什么问题农民收入问题从九五后期特别是1998—1999年以来成为我国经济发展中一个越来越受人关注的问题。因为农民收入增幅在九五期间逐年下降。1996年九五第一年农民收入的增幅为9%，还算不错，但到2000年，却已下降到2.1%。更为严峻的问题是，农民收入中来自农业的收入绝对额减少。1998—2000年，农民人均销售农产品的收入连续3年下降。鉴于我国经济转变为“过剩经济”，政府从1998年开始实施扩大内需方针，采取很多刺激消费的措施。但在目前阶段用增加城镇居民收入的办法，对拉动农产品需求增长的效果并不显著。于是，自1998年开始，政府对粮食开始实行“按保护价敞开收购余粮、资金封闭运行及顺价销售”等三项政策，试图通过这些政策来保护农民利益，提高农民收入。那么政策实施的结果如何呢？自1998年以后，粮食产量是增长的，政府又实行按保护价敞开收购农民余粮的政策，但如上所述，农民从农业中的收入却不增反降！粮食按保护价收购的政策出了什么问题？或许更基本的问题是，粮食保护价收购政策是否必要？国务院发展研究中心副主任陈锡文认为，引起农民收入增幅下降和一部分农民收入绝对值减少的原因很复杂，而基本原因是农产品供过于求，导致价格下跌，销售困难。这是由供求关系变化而引起的，所以改变或者调节供求关系非常重要。中国古话说“谷贱伤农”，粮食多了会伤害农民，也就是说，虽然听任周期变化符合经济学逻辑，但对农民来说只有那么点家底，经受不起这样的折腾。因此，在客观上，从具体的国情国力出发，用各种办法扶持农民，补贴农民，就成为各国政府的普遍做法。在当今的美国也是如此。1998年春，美国市场粮价低迷，克林顿政府就入市买了200万吨小麦用于支援非洲。人们还知道罗斯福执政时期曾有过政府买了牛奶和小麦倒进海里的事，所以不能认为搞市场经济就不能有政府干预。然而，政府干预粮食市场却会在一定程度上扭曲市场供求信息。一旦保护价高于市场价就会诱导农民多种粮，而粮食越多，市场价就越难回升。这是一个很大的悖论：如果不保护，市场的风险就扔给了农民；但政府一保护，就会在一定程度上扭曲市场信号，使农民盲目生成。这确实很困难的抉择。然而，政策的实施中更有着我国现实中的特殊问题。陈锡文说，现在有的地方私商粮贩屡禁不绝，而农民也愿意低价出售，其根本原因就是没能真正地做到按保护价敞开收购，结果使原本为保护农民利益的政策，却在很大程度上保护了粮食流通领域的有关部门。粮食保护价收购3年来最大问题就在这里。结果是按保护价购进的粮食都堆在仓库里，而国有粮食购销企业却在大量地以低于保护价的价格在那里购进、销出，致使库里的粮食根本无法顺价销售。有的粮站甚至一开始拒收，然后按压低的价格私下收购，再以保护价卖出粮库。这导致两个很坏的结果。一是原来的政策至少在理论上是可以运转起来的，不就是政府垄断吗？但由于操作中有漏洞，无法运转，所以它使得原来的政策设想落空了。二是“谷贱伤农”的局面没有根本改变。由此造成两极“伤害”：一方面是政府付出很大代价保护农民，但钱却没有到达农民手里。根据安徽省财政部门估计，每年需支付给流通环节的费用近40亿元，但农民只得到近4个亿的好处。二是既然政府出了粮食收购的最高价，农民就认为还有需求，就还去生产，所以在已经出现供过于求的局面后，粮食供给仍没有及时调减，造成现在库存过多，市价难以回升，农民收入难以增长的困难越来越严峻。陈锡文说：总体来看，粮价政策没有完全实现其目标。除了在理论上继续争论到底该用市场手

公共经济学第二次作业试题答案

作业名称公共经济学第二次作业出卷人SA 作业总分100通过分数60 起止时间2016-11-23 19:08:56至2016-11-23 19:16:55 学员姓名学员成绩100 标准题总分100标准题得分100 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 目前世界上建立了社会保障制度的国家中，（）采用了社会保障税的方式。?A、大部分 ?B、只有小部分 ?C、很少 ?D、全部学员答案：a 说明：本题得分：2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 社会产品的价值由C、V、M三部分构成，能够成为税收分配对象的是 ?A、M ?B、C ?C、V ?D、三者都是学员答案：a

说明：本题得分：2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 当宏观经济处于萧条时期社会保障对经济起到（）的作用。 ?A、缓和需求不足 ?B、刺激需求 ?C、降低需求 ?D、对需求不起调节作用学员答案：a 说明：本题得分：2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 用于国防、警察、法庭、监狱与政府行政部门的财政支出属于 ?A、预防性支出 ?B、消耗性支出 ?C、创造性支出 ?D、转移性支出学员答案：a 说明：

本题得分：2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 以英国、瑞典为代表的西北欧国家，实行的社会保障制度是 ?A、保险型 ?B、福利型 ?C、强制储蓄型 ?D、个人自由型学员答案：b 说明：本题得分：2 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 通过财政分配活动来增加和刺激社会总需求的财政政策是 ?A、紧缩性政策 ?B、中性政策 ?C、补贴政策 ?D、膨胀性政策学员答案：d 说明：本题得分：2

生活中的经济学第二次作业

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码020006 课程名称生活中的经济学评阅教师第二次任务共三次任务

任务内容：一、你能读懂5条“U”型成本线的经济学含义吗？（20分） 1．如下图所示，厂商在短期生产过程中，平均成本与边际成本与产量之间的关系成“U”型。即，曲线先下降，出现最小值，然后再上升。其经济学含义为：（ ABD ）。 A．曲线下降阶段，表明随着产量增加，固定要素得到充分利用 B．曲线下降阶段，表明边际成本小于平均成本 C．曲线最低点，表明产量达到一定数量时，要素的平均产量最大，平均成本最小 D．曲线上升阶段，表明产量超过一定数量时，可变要素出现浪费，边际成本上升 E．曲线上升阶段，表明产量超过一定数量时，边际产量下降，边际成本大于平均成本2．如下图所示，LMC、LAC曲线几何形状是一条“U”型曲线，即，曲线先下降，出现最小值，然后再上升。其经济学含义为：（ ABDE）。 A．曲线下降阶段，是因为随着要素投入量增加，出现了规模经济，LMC、LAC随规模经济而递减。 B．曲线下降阶段，表明LMC小于LAC C．当要素投入量使产量处于“U”型曲线最低点时，要素实现了最佳组合，此时规模最

为经济，LMC、LAC出现最小值。 D．曲线上升阶段，表明产量超过一定数量时，要素出现浪费，LMC、LAC上升 E．曲线上升阶段，因为当要素投入超过一定数量时，出现规模不经济，LMC、LAC随着规模不经济而出现递增。二、不同的行业（产业）是否拥有相同的长期成本曲线？（20分） 1．试根据长期平均成本曲线经济学涵义，我国国产轿车与日本丰田旗下的同类轿车相比，国产轿车的价格比较高的原因是：（ ABDE ）。 A．我国生产轿车厂家的生产规模比较小 B．长期平均成本处在递减阶段 C．长期平均成本处在递增阶段 D．生产成本较高 E．追求高利润 2．根据长期平均成本曲线的几何形状，长期成本曲线分为三个阶段：成本递减、成本不变以及成本递增。这个三个阶段对应的实际产业或行业分别为：（ AEC ）。 A．通讯业 B．交通运输业 C．采掘业 D．海洋捕捞业 E．小五金合并成的大五金三、厂商的经营活动行为符合厂商均衡原则（MR=MC）？（20分）在一些大型的超市，比如，苏果、大润发、时代等，在晚上8点左右打烊时，蔬菜和熟食等都低价销售甚至低于成本价。试问： 1．超市在晚上8点左右打烊时，蔬菜和熟食等都低价销售甚至低于成本价的原因在于（ BCE ）。 A．明天这些商品可能会涨价 B．尽可能地收回流动资金 C．降价商品的销售收入减少金额，小于冷藏这些物品所需的费用支出 D．降价商品的销售收入减少金额，大于冷藏这些物品所需的费用支出 E．在8点之前销售的商品已经给超市带来了足够多的利润 2．如果超市在晚上8点左右打烊时，蔬菜和熟食等商品部降价销售会带来的后果是（ CDE ）。 A．部分蔬菜和熟食会霉烂 B．冷藏这些物品成本有可能大于降价销售时减少的金额 C．资金流与物流都能够顺畅流动 D．厂商有可能获得更多的利润 E．厂商有可能减低亏损 3．商家做出降价销售这些商品决策时，主要依据是：（ ABDE ）。 A．如果不降价销售，会增加更大的机会成本 B．MR=MC C．追求收支相抵 D．有利润时利润最大，有亏损时亏损极小 E．确保实现利润最大化四、参与“价格战”企业能够获得“双赢”的结果吗？（20分） “价格战”是企业在市场上，利用低价格销售本企业的产品，目的是在短期中在激烈的