实验日记2012
万能吸尘器
□四（二）班王佳乐假如我是一个科学家，我会做一个吸尘器。
我做的万能吸尘器是蓝色的，它是圆柱形的，有0.5米高，有个小方框，是吸纸用的。圆盘上有个按钮，一按就开始工作了。不用充电，体积不大。我们需要这个万能吸尘器，我一定要加倍学习，我想不久这个万能吸尘器一定会诞生的。
让我们共同努力吧！
指导教师：李密英
馒头里的小洞洞
□五（一）班徐浩然
2010年12月4日星期六
今天，是星期六，我的妈妈放周末假，妈妈今天蒸馒头给我们吃。先和好面，面是一种发面，再搓成半圆状的，放入蒸锅里，开大火。不一会儿，香喷喷的馒头出来了，我和爸爸直流口水。但是，馒头变大了，里面有许多小洞洞，这是为什么呢？吃完饭后，我和爸爸一起寻找资料。找到了! 在一本叫《农村幼儿教师知识手册》里。上面说：
馒头是用发面做的，发面里面有种细菌叫酵母菌，酵母菌在湿面团里生长繁殖，不断地放出二氧化碳，二氧化碳气越积越多，把面团给撑大了，里面就存了好多气泡，把发面做成馒头放在锅里去蒸，馒头里的二氧化碳气遇热膨胀起来，馒头变大了。馒头蒸熟后，二氧化碳气跑掉了，但是馒头里面却留下了二氧化碳“居住”过的小洞洞。要是没有发过酵的生面团做的馒头蒸熟了，里面就不会有小洞洞。
不会的问题找到了答案。看来只要用心观察、探究，一定会找到答案!
辅导教师：赵凤鸣
铜币复原
□五（一）班左旭红
2010年12月6日星期一晴
放在你面前的是一枚锈迹斑斑的铜币，图像已经又脏又暗，用什么方法可以让铜币变得闪闪发光，图像清晰可见，就像新币一样呢？
材料：水、醋、盐、生锈的铜币、纸币、两个纸杯、滴管、小碟子。
步骤：1、在纸杯中加入水和盐，制成盐溶液。水和盐的量应适当，并充分搅拌，使盐完全溶解。2、在另一个杯子中装1汤匙醋。3、把铜币放到小碟了中。用滴管滴一点盐溶液到铜币上，再滴一点醋。重复滴盐溶液和醋，直到它们的混合液盖住铜币为止。保持5分钟以上。4、铜币取出来，用湿纸巾把它擦干净，放在桌上，让铜币彻底晾干。
这样一枚生锈的铜币就变成新铜币了。
辅导教师：赵凤鸣
为什么冥王星不再是行星
□六（一）班贾明轩
2010年12月8日星期三晴
同学们!太阳系原来有九大行星，现在改为八大行星了。你知道这是为什么吗？我通过查阅资料知道了这个密秘。
与太阳系其他八颗行星相比，冥王星显得过于特别，它的体积甚至比月球还小。由于小的体积和质量，使冥王星根本无法对天王星轨道造成明显影响。由于引力很小，它也不能吸引其轨道附近的物体。而且冥王星还有着与众不同的公转轨道。其他行星的轨道几乎是完美的圆形而冥王星的轨道却是一个椭圆形，其近日点和远日点与太阳的距离相差三十多亿千米。由于这些原因，经过天文学家们的激烈争论，2006年8月24日在布拉格举行的国际天文学联合大会投票决定，将冥王星归入矮行星的行列。
同学们!你们知道了吗？积极探究科学吧!
辅导教师：赵凤鸣
留住群星的美丽
□六（一）班许丽芳
2010年12月8日星期三晴
同学们!你们想留住美丽的星座吗？跟我一起来留住美丽的星座吧!
首先，我们要准备圆柱形的空纸筒、黑色纸、胶水或橡皮筋、手电筒、剪刀。
过程是这样的：第一步，将一只空圆筒(可用装土豆片的圆筒)的底部剪去。第二步，用黑色纸另做一个圆筒盖，用胶水或橡皮筋将它固定在圆筒上。(可多做几个盖子，留住更多的星座)，第三步，到野外观察星空，把观察到的星星或星座用针“记录”在黑纸盖上(在黑纸圆盖上戳洞，表示出星星在星空中的位置)，用针来回旋转使洞扩大。第四步，回到房间，将一支手电筒放进纸筒中，朝向天花板，关掉室内电灯，打开手电筒，于是野外观察到的星座就呈现在天花板上了。
这样，我们就把美丽的星座留住了。你们想留住它吗？那就赶快动手来做一做吧!
辅导教师：赵凤鸣
地球公转的模拟实验
□六（二）班杨丹妮
2010年12月6日星期一晴
今天回家做了一个实验，是我们刚刚学的一课，实验的名字是《地球公转的模拟实验》。
首先，我准备了材料和工具；一个去罩台灯，1根牙签、1个橘子、彩笔1根，纸一张，然后就开始按着步骤做实验了。
实验步骤是这样的：1、打开台灯代替太阳，关掉室内其他的灯，把房内周围的光线调暗。2、在橘子上确定赤道、南北两极的位置用彩笔画出来。3、确定位置，用牙签垂直插入一半，4、用橘子代替地球，模拟地球公转，分别仔细观察赤道和南北两极的光照变化，把结果记录下来。
通过实验，我知道了四季形成的原因。这次的实验可真有趣啊!
辅导教师：赵凤鸣
止痛消炎妙方
□六（二）班许海跃
2010年12月7日星期二晴
今天，我和妈妈、姐姐去了大妈家。
在中午，我和大妈到菜市场去买菜，我们买了洋葱，豆角和西红柿。在回来的时候，我突然被马蜂蜇伤了，我大妈立刻从洋葱中折了一片，给我擦患处，过了一会儿，我果然感到不痛了，我大声地对大妈说了一句“谢谢您!”回家了，我们在吃饭的时候，我首先对大妈说了“今天全靠大妈为我解决了痛苦”然后大妈笑了。
通过今天去大妈家，我知道了被马蜂或昆虫蜇伤了，疼痛难忍。如果立刻用氨水或圆葱头一片控患处，即可止痛、消毒，如果蜂刺留在皮里，须拔去方能奏效。
今天，我真开心，因为我又知道了一个科学小窍门。
辅导教师：赵凤鸣
制作孔明灯
□五（一）班张疏楠今天放学回家后，我到邻居家看见我弟弟在做孔明灯，我也开始做，首先我拿出质轻而有韧性的纸，细铁丝、胶水（或糨糊）、脱脂棉、酒精灯、酒精等。
制作方法：
1、将整张纸去掉七分之一，余下粘纸筒。
2、将裁下的纸剪一个大圆形，粘在纸筒的一端。
3、用细铁丝圈成一个与另一端大的圆，粘在上面。
4、将圆圈中间加一根细铁丝。（挂酒精灯）。
这样一个孔明灯就做好了。在无风的夜晚我和妈妈放飞到了天空。真是太有趣了。
同学们！你知道它为什么会飞上天空吗？原来孔明灯是利用热空气会上升的原理升上天空的。你们想做吗？赶快做一个吧！
指导教师：赵凤鸣
太阳能热水器
□五（二）班樊云辉我们家里面都有太阳能吧？今天，我要带领大家来到神奇的科学实验里去探索一下其中的奥秘吧！
实验是做一个太阳能热水器。我们要准备易拉罐1个、黑色的布、温度计1个、硬纸板、剪刀、铁丝。
制作的方法：
①将易拉罐四周用黑色的布包起来。
②将硬纸剪成刚好摁易拉罐顶部的圆形盖子。并在边缘打孔插入温度计。
③用铁丝做一个支架，将做好的热水器倾斜放在上面，尽量保证阳光能直射整个热水器。
这样太阳能热水器就做好了，在自己的“热水器”里灌上凉水，试一试怎么样？是不是方便又节能呢？
让我们一起探究科学实验吧！
指导教师：赵凤鸣
衣服的颜色
□五（二）班赵鹏丽今天，我在家里，回想起科学老师在课堂上做的一个实验——《颜色与吸热》，我心里想：老师能做好这个实验，我怎么就不能呢？于是我就琢磨做一个实验，找出不同颜色的衣服来亲自试一试。实验的名字叫《衣服的颜色》。
实验材料：白色的上衣、黑色的上衣、粉色的上衣。
实验过程：
①我先穿上白色的衣服，在有阳光的地方站一会儿，我的感觉是有些凉爽。
②我再穿上黑色的衣服，在有阳光的地方站一会儿，就会感到热。
③我最后穿上粉色的衣服，站在有阳光的地方，过一会儿后，会感到温暖一些。
我反复实验，做了好几次，都是得到同样的结果。
通过这一个实验，我进一步认识到：颜色与热吸有密切的关系，深色衣服比浅色衣服吸收的辐射热多。
同学们！你们知道了吗？你们也来试一试吧！
指导教师：赵凤鸣
观察猎户座
□六（一）班马明月同学们！在美丽的夜晚，你都观察过哪些星座呢？这几天，我对猎户座进行了观察。
首先，要准备观察的材料与工具：一个手电筒、星图、纸、笔。
观察方法：
1、选定一适于观察冬季南天的地方做观察用。
2、用手电筒照亮星图，找到猎户座，举过头顶在天空中寻找猎户座。
3、确定一个物体作参照物，假定它是不动的，并在自己所站位置做个标记。
4、每天进行不同时刻的观察或隔几天进行同一时刻观察，把观察结果记录下来。
通过几天的观察我发现：猎户座会随着时间的变化，不断由东向西移动，星座也有东升西落的现象。
同学们！你们知道了吗？赶快去观察吧！
指导教师：赵凤鸣
牙疼秘方
□五（二）班杨冰茜今天，我通过查阅资料，发现了一个治疗牙疼的秘方。
如果，牙疼的没有办法的时候，牙的哪里疼，就往疼的地方放上花椒，如果流出了水也不要咽下去，要吐出来，这时牙感到麻的时候，就说明快治好了，感到麻的时候，不要马上吐，而且要等上一会儿，麻又麻的时候再吐，这样牙才会治好。
要注意，如果刚感到有麻的时候，就把花椒吐了，这样牙治不好，还会感到更痛，所以不能吐的太早了，要坚持麻又麻的时候，牙就好了。
同学们！你们知道了吗？告诉有牙疼的病人去试一试吧！
指导教师：赵凤鸣
药盒大变身
□五（二）班赵鹏丽今天，我在电视上看见一个小制作，真是太有趣了。他们用几个药盒就能改造出一个长颈鹿来，还看起来还很逼真，栩栩如生。我想：他们能做，我为什么就不能做一个呢？我看心动不如行动，自己动手做一个吧！
我拿来了一个药盒、一张纸、一把剪刀、彩笔、一条又细又长的绳子、胶水等材料。我也动手学起电视里面怎么做？
第一步：先用剪刀剪纸，把纸剪出这个又细又长的四条腿来，用胶水粘在药盒的下面。注意要粘好，要不做出来就不好看了。
第二步：用彩笔在腿的最下面画上5个脚指头，四个都画上。
第三步：用剪刀剪出眼、鼻、耳、嘴，用胶水粘上，然后再染上色。
第四步：在身上涂色，再把绳子粘在后面。这样一个美丽的长颈鹿，就用药盒变出来了。
同学们！你们会了吗？科学制作真是太愉快了！
指导教师：赵凤鸣
啤酒的贮存
□六（二）班许海跃
2011年2月3日星期二多云
今天，大年初一，我姐来了我们家，我们摆上酒和菜，我的姐夫好喝酒，一喝就不知道喝多少，可是我们不知道买多少，我和妈妈就买了一瓶。但是今天的姐夫很奇怪，一点就也没喝，可是我把酒打开了，就不好放了。妈妈看见我那不开心的样子，便告诉我啤酒的贮存方法。
啤酒应该贮藏在0度以上的地方，15度以下的地方。温度过高，由于氧化作用，啤酒会丧失新鲜的口味；温度太低容易结冰，导致二氧化碳跑掉，会加重啤酒的苦味，所以要把啤酒放在0度以上15度以下的地方。
妈妈告诉了我啤酒的贮存方法，我就不担心啤酒会变味了。这太好了，我妈不愧是“窍门专家”
同学们，你们学会了吗？赶快试一试吧！
指导教师：赵凤鸣
会跳舞的彩色墨水
□六（二）班朱梦娜
2011年2月3日星期二多云
今天我在电视上看了一个节目，这个节目全是靠做实验得出的结论来让我们明白生活中的真理的，在看节目的同时，我也学会了一个小实验，做这个实验需要准备的实验有：两个玻璃杯、冷水、热水和墨水。做实验的步骤是这样的：先将冷水和热水分别倒到两个玻璃杯中（注意：玻璃中的水一定要一样）然后将墨水分别在两个玻璃杯中各滴一滴，，做完这几个步骤，你会发现装热水的玻璃杯中的一滴墨水已混成一团，而装冷水的玻璃杯中的一滴墨水还在慢慢溶解着，这个实验使我知道了防在热水中的东西溶解的快，而放在冷水中的东西相反溶解的慢。所以我们以后再让东西快速溶解的时候一定要用热水。
科学实在是太有趣了！
指导教师：赵凤鸣
为什么在冬天里用手摸铁和木头感觉
冷热不一样
□五（一）班杨莹哲
2011年3月2日星期三
在冬天里，我们经常会用手摸到铁制和木制的物品，但总觉得铁制的东西要比木制的东西感觉冷一些。其实铁和木头的温度是一样的。
为什么我们觉得铁制品比木制品冷得多呢？这是因为铁比木头传热快，是热的良导体；而木头比铁传热慢，是热的不良导体。当我们用手握着铁制物品时觉得冷，是由于我们手上的热很快传到整个铁制品上去了，而握木制品的时候，热不会很快被传走，所以我们握着铁制品时总觉得比握着木头制品时冷得多。
夏天，在烈日的照射下，当你用手握铁制品和木制品时，你还会觉得铁制品比木制品热得多呢！
指导老师：赵凤鸣
白布与黑布
□五（二）班马晨阳今天，我做了一个很简单的实验。
拿一块白色的布和一块黑色的布。放在太阳下面晒了一会儿，奇迹发生了，黑色的布暖和，而白色的布却不暖和。这是怎么回事呢？原来黑色的布比白色的吸热能力强。证明了我们在科学课上学习的颜色与吸热的规律。
我开心极了！真是太神奇了！
指导教师：赵凤鸣
鸡蛋变不倒翁
□五（二）班杨嘉敏
2011年3月5日
今天，我在电视上看到把鸡蛋变成了不倒翁，很有趣，我也很想做一个。
于是我准备好了所需材料：鸡蛋、针、彩笔、注射器、和好的细泥和糨糊。
实验步骤是这样的：1、拿针在鸡蛋上扎一个小孔，用注射器把鸡蛋里的蛋清和蛋黄抽出来。2、用注射器将和好的细泥注入到鸡蛋内（鸡蛋的三分之一就可以），3、把鸡蛋的大头朝下放在阳光下（或炉火旁）凉干。4、用糨糊将小孔糊上，然后用彩笔装扮得漂亮一些就做成了。
不倒翁为什么会不倒呢？是因为不倒翁的底部是一个球形的，而底部泥块的重量保持了它的重心靠近不倒翁的下部，所以它在桌面上会摇来摇去总不会倒下，好玩极了。
同学们！你会做了吗？科学制作有趣极了！
指导老师：赵凤鸣
做一支小杆秤
□六（一）班胡月星
2011年3月4日星期五
要做一支小杆秤，主要材料有筷子（做秤杆）、螺母（做秤砣）、易拉罐底（做秤盘）、细线（做拉线）。
制作方法：1、把秤杆、秤砣、秤盘、拉线组装在一起。2、秤盘里无任何重物时，把秤砣放在秤杆的某一位置，如果这时秤杆水平，秤杆上挂秤砣的位置即是“定盘星”（在“定盘星”的位置做好记号）。3、在秤盘里分别放上一定重量的砝码（如100克、200克……），挂上秤砣，当秤杆水平时，在秤杆上秤砣挂绳的位置分别标出刻度（表示100克、200克……）。
最后用你的杆秤称一称身边的小物体，再用家里的秤称一称，你的称准确吗？
同学们！你会做了吗？科学制作真开心吧！
指导老师：赵凤鸣
会变色的水
□五（一）班马祉玉我在家里写作业的时候，发现桌子边上，有一本书，书里有一个“开心说话”栏目，题中有一个“玩一玩，写一写”：我把卷心菜叶子切碎，放在3只杯子里，再往杯子里加少量的水，浸没碎片。然后分别在3只杯子里加肥皂水、白醋、清水，加肥皂水和醋的杯子会变色。我觉得这个实验很有趣。于是，我迫不及待地做起来。过了不久，放醋的杯子里的水渐渐变成了淡红色，放肥皂水的杯子里的水变成了淡绿色。
这是怎么回事呢？我带着疑问查阅有关资料，终于找到了答案：原来醋的成分里有乙酸，是酸性溶液，卷心菜放在醋里就变成红色；而肥皂水是碱性溶液，它的里面放卷心菜就变成绿色了。
今天，真高兴！因为我做了一个有趣的小实验。
辅导教师：赵凤鸣
自制饮料
□六（一）班贾汉静材料和工具：新鲜芹菜1棵，橙子5个，胡萝卜6根，奶油3—4勺，少量的食盐和胡椒粉等。
制作方法：1、将胡萝卜洗净去皮，切成细丝儿。芹菜择叶洗净后切成小段儿。橙子去皮后榨成汁。2、将胡萝卜丝、芹菜、橙汁、奶油等一起倒入搅拌机中搅拌。
3、加入食盐和胡椒粉调味即可。
辅导教师：赵凤鸣
用妙计抓老鼠
□六（一）班朱浩杉一天晚上，我家梁屋里有好多老鼠，正在偷吃小麦，我们家里的人非常生气，我就到梁屋了观察了一下，果然有好多老鼠。
第二天放学回家，想起了我们家的老鼠，我想立一次大功，抓住这些老鼠，我把家里没用的东西拿了出来，有电池曲别针，吸管，木板，小喇叭，强力胶水。我将一个电池和小喇叭固定在一个木板上，将电线穿进了吸管里，在长方形的边上圈了一个圈，在之间留了一个口。将曲别针接在电池引出的那根线头上，用胶带粘在一块铝箔片上，看看是否能连接到这个铝箔片上，按一下曲别针，喇叭就啦啦啦的响了起来，我将席垫铺上，在席垫上铺上胶水放到了粮食屋的粮食下，过了一会喇叭响了起来，我一看抓到了老鼠，我很高兴。
我又做成功了一项实验。
辅导教师：赵凤鸣
仙人掌
□五（二）班李舒月我们家养了一颗仙人掌，你们知道吗？仙人掌的身上有满满的刺，如果碰它一下，就会刺破手，真是太危险了。仙人掌长得特快，我家养了4年，仙人掌已经长到我脖子那了。仙人掌的刺，其实就是它的叶子，是由于炎热造成的。其实
自然界里的动植物都在一定的环境里，如果离开了所依赖的环境，动植物就不能生存。
你们不知道吧，仙人掌还可以治病，比如高血压等许多种。因为我爸爸就是高血压，妈妈每天给他冲一次喝。
“适应”是生物别有的普遍存在的现象，动植物的生长环境不同，其结构形态也会有明显差异，以适应它们的生活环境。
大家一定要记住哦，养仙人掌是有好处的。
指导教师：赵凤鸣
夏眠
□五（二）班马玉娟冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象，那么，有没有动物需要夏眠呢？答案是有的。去年夏天，我听说海参就是一种需要夏眠的动物。海参生活在海底，海参吃的都是海底的小生物，当海底小生物多的时候，就会吃个不停，海底生物对海水的温度变化特别敏感，当海面温度较高时，它们上浮海面，海面水温变冷时，它们就回到海底。到了夏天，上层海水在阳光的照射下，温度较高，海底的小生物去海面进行交配，繁殖。而海底只留下海参，却没了食物，它们想了一个夏眠的办法来对付饥饿，这样就会减少因为食物中断而带来的体力消耗。
指导教师：赵凤鸣
实验日记
□六（二）班许晓倩今天，我做了一个有意思的实验，我首先先准备水草，碳酸钠，大烧瓶，铁架，铁夹，漏斗，试管，小木片，火柴，玻璃片等。
制作方法很简单，只需①取一个大烧杯，装入大半杯水，然后放入1克左右的碳酸钠，分解后产生二氧化碳，增加二氧化碳的含量，有利于光合作用的进行。
②在杯内放入适当的水草，用一个大小合适的漏斗罩上，再将盛满水的试管倒置于漏斗上，然后用铁架固定，放在阳光下。③过一会试管中会有气泡冒出。④将试管从水中取出，把带火星的木棍伸进试管，木棍会冒出火苗，说明试管中生成
的是氧气。
做了这个实验，我觉得平常身边的那些家家都有的东西各有用处，真是有趣极了，只要我们动动手，做一做实验，就会有神奇的力量展现！
指导教师：赵凤鸣
平衡的制作
□四（二）班王茹妍首先我把材料准备好，有暖水瓶木塞、金属丝、橡皮泥蜡烛等。
制作步骤如下：
1、在软木塞的中间打一个小孔，将两根10-15厘米的金属丝穿在软木塞的侧面。
2、将软木塞固定在支架上，使其能够自由转动。
3、在金属丝顶端各加一块橡皮泥，通过增减橡皮泥，使金属丝平衡。
4、用蜡烛给一边金属丝加热观察有什么现象
得出的结论：金属丝受热后膨胀，使软木塞的两端金属丝平衡。
这样平衡就制作成了，制作的非常成功。
通过制作实验，我知道了金属丝受热后膨胀，使软木塞的两端金属丝平衡。
哇！我很开心，非常高兴。
辅导教师：李密英
装片的制作
□六（一）班贾汉静装片是将微小生物的整体或生物的某器官，组织压制成玻片，例如根尖、叶的表皮、花粉粒、昆虫的翅和附肢、人口腔黏膜表皮细胞等器官或组织。
取一小片洋葱，用镊子将洋葱皮尽可能剥离得薄些，以获取一片透明的薄片，将它切成6毫米见方的小片。
在不同的小瓶盖中分别滴入红色和蓝色的墨水，用镊子将两片洋葱表皮分别放入不同的墨水中；几分钟后，分别从不同的墨水中取出洋葱表皮，用清水将表面的墨水冲掉，将洗好的洋葱表皮分别放放在两个载玻片上，盖上盖玻片，放在显微镜下观察。
辅导教师：赵凤鸣
我的雪哪儿去了
□四（二）班李亚龙今天我们上科学课，教师讲了蒸发，使我回想起去年冬天的一件事。
去年冬天，下了一场罕见的大雪，我整天在雪地里玩，一天，我抓了一把雪，握成了一个大雪球，回到屋里把雪球放到了炉子上，可过了一会儿雪消失了。我问妈妈：我的雪球呢？妈妈说：它已经融化成水，水又变成水蒸气蒸发了。
我知道了：雪遇到高温后就化成了水，水又变成水蒸气蒸发了。
辅导教师：李密英
立轴式风车
□四（二）班周丽颖今天，我做了一个小发明，名字是轴式风车。
首先我准备了所需要的材料：硬纸片，铁丝一根透明胶，摁扣，剪刀，针一根。
制作方法：1、将硬纸片剪成六个小片，四个大圆片，一个更大圆片，两片比小片大比大片小的圆片，六条长方形。
2、然后把所有的圆片中心用针扎个小孔，用剪刀沿其中两个一对的圆片上的斜线剪出豁口。
3、把不带豁口的两种大小不同圆片粘在一起穿入铁丝，制成风车底座
4、先把子扣从下向上摁入一片带豁口的纸片的心口，然后沿纸条上的两边线剪开，与圆片上的豁口互相插入，制成风轮。
5、让风车底座的铁丝穿过风叶下面圆纸片的小孔，顶在子扣下面，这样立轴风车就制成了。
同学们你学会了吗？
辅导教师：李密英
为什么星星会一闪一闪的？
□张家井分校三年级张雨萌我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
辅导教师：史志新
迟到的夏天
□六（一）班许丽芳有一些地方的夏天来得早，一些地方的夏天来得迟，这是为什么呢？我们先来做个试验吧，从中找到答案！
首先需要一杯深色土、一杯浅色沙、一个玻璃盘、一个灯、两个温度计、铅笔、纸。第一步：把玻璃盘放在灯旁边。第二步：把盘子的一半装上深色的土，另一半装上浅色的沙。第三步：每边各插一个温度计，记下此时每边的温度。第四步：打开灯，照射盘子30分钟，记下30分钟后两边的温度，比较前后两次的温度变化程度。
最后，我得出的结论是：浅色的沙将光能转化为热能前，就已经大部分光线的射回去，而深色的土却吸收了大量的光，并将这些光转化为热能，所以深色的土的温度会比较高。太阳光找到地球上时，土壤颜色较深的地区吸收了阳光，天气很快变暖了；浅色地区吸收的阳光少，天气变暖的速度会比较慢，夏天来得自然要晚了。
动手做一做，动脑想一想，我相信你会发现其中的奥秘的！
辅导教师：赵凤鸣
测量物体的质量
□五（二）班马萌茹今天我在家用天平测量物体的质量，所需的材料是天枰，两张大小相同的纸，镊子，砝码。实验过程：1、取出天枰放在桌面上，在盘中各放上一张大小相同的纸，旋转调节螺丝使指针指向0位。2、在左侧的盘中纸上放上所需称量的物体。
3、用镊子夹出砝码放在右侧盘子的纸上。
4、增减砝码的数量，直到天枰平衡（还可使用游码调节）。
5、计算砝码及游码总质量并做好记录。
6、依次取下天枰中的砝码和物体，整理好天枰，将天枰和砝码放入盒中。
最后得出结论：物体的质量等于砝码总的质量，这样就可以测量出物体的质量了。
辅导教师：赵凤鸣
种子是怎样使岩石分裂的
□五（二）班杨冰茜今天我在家做了个实验叫做种子是怎样使岩石分裂的。
需要材料和工具：60毫升的熟石膏，两个90毫升的纸杯，四颗豆子（黄豆、绿豆等均可），记号笔，胶布，两张纸巾。
实验过程：1、将60毫升的石膏分别放进两个纸杯中。2、在每个杯子里分别放入15毫升的水，用木棒搅匀。3、在一个杯子里放进4课豆子，然后把豆子压进石膏里，豆子的四分之一露出石膏表面。4、用记号笔和胶布在装有豆子的纸杯上记下“测验”，在没有豆子的纸杯上记下“控制”。5、记下每个杯子里的石膏的表面变化。6、将纸巾对折两次，用水浸湿，使纸巾湿润但不会滴水。7、在每个杯子里放一张湿纸巾，平摊在石膏上。8、将纸杯放在不易受到干扰的地方一周，保持纸巾的湿润。9、在七天之内，每天记下杯子里石膏表面的样子。
做实验的方法记住了吗？用我教你的方法做一做吧！看一看种子是怎样使岩石分裂的，如果分裂了，就说明实验做成功了。
在自然界中，岩石在水、温度、植物等自然力量的作用下，会不断被分裂破碎成更小的部分。这种对岩石的破坏作用就是风化作用。
辅导教师：赵凤鸣
会发电的苹果
□五（二）班任志东科学课上，老师给我们每个组发了几个具有科学性的玩具，我们组有一个是《苹果电子钟表》。它是由一个放苹果的专用盒子（带有小钟表的），四条能导电的线，四个能插入苹果中的金属，还有两个苹果这些东西做成的。老师走过来了，我问老师苹果为什么会发电？老师说因为苹果具有酸性，酸性的物体可以发电。
今天，我让妈妈帮我准备好材料，并想着上课时的那个苹果钟表，自己也模仿着做一个苹果钟表。发现表中出现了数字——12:30，虽然表不对，但我也很开心，因为我做成功了，我又试着换了几种食物或水果，有草莓，西红柿等都成功了。
今天我好开心，因为我又学会了知识，就是具有酸性的食物都可以发电。
辅导教师：赵凤鸣
铁是怎样炼成的
□六（二）班张亚楠在我们日常生活中，很多金属物品是用铁制成的。例如：铁锁、铁钉、铁床、铁丝、铁门、铁片、铁锤等。那么，你知道铁是怎样炼成的吗？
今天，我通过查阅资料和经过探究，终于知道了得到金属的过程，深感它得来的不容易。1、传送带将原料送入鼓风炉内，再由下方送进热风，炉里最高温度可达2300摄氏度。2、从鼓风炉内的出铁口中流出融化的铁成分，这就是生铁。其中还有很多的杂质。3、将生铁转移至转火炉内制成钢。4、将钢扎压成各种形状。
我们要珍惜每一块金属，因为每一块金属里门都包含了工人叔叔的心血。
辅导教师：赵凤鸣
奇妙的护身术
□六（二）班杨雯静今天，我们在野外玩，突然看见一只蟋蟀，我们就开始捉，没想到怎么也捉不住，原来它有奇妙的护身术。
它本身是绿色的，它会专门找绿色的地方做掩护，让我们伤透了脑筋。像竹节虫、臭鼬、青蛙、眼镜蛇、蜜蜂、变色龙等都有自己的护身术。于是我想到了一个办法：到处都是草，回家找一件比较脏、和草的颜色接近的衣服，埋伏起来，让蟋蟀看不见，趁机把它捉住，果真成功了。
从这件事让我更深的了解了保护色的作用，保护色真神奇，以后有什么难题，也许保护色会帮你的忙。
辅导教师：赵凤鸣
自制作钟乳石
□六（二）班赵鹏丽今天，我要自己制作一个钟乳石。让我们看一下制作钟乳石需要的材料有：曲别针、丝绳、两只烧杯或被子、一个盘子、苏打晶体、蒸馏水。
首先，第一步：我们要把蒸馏水倒在两个杯子里（记住每个杯子有半杯蒸馏水），再放苏打晶体，放到不能融化才行。第二部：把绳子打一个结，紧一些把绳子的两头分别放在两个杯子中用水泡着，要把那盘子放在绳子打结的下方，把绳子放在盘子稍微向上一些，两边的杯子架起了绳子，然后再用曲别针把细线固定在合适的方位上。第三步：我们坚持观察4天，看看会发生什么。
结论：4天后，杯中的水顺着绳子倒打结的地方掉下来，要过很多天才能形成钟乳石。你也试试！
辅导教师：赵凤鸣
做降落伞
□五（一）班乔静
2011年11月3日星期四
今天，我放学后，拿了三块大小不同的塑料布和一些细线，还有一些重量不同的重物（如书本、木块、石块、旧螺丝钉）等，准备做降落伞。
首先，我把四条细线拴在一块较小的塑料布的四个角上，然后把四条细线的另一端固定在一起，并拴上木块，这样降落伞就做好了。
然后，开始实验，拿住拴在降落伞上的木块，用力抛向空中。成功了！
只见降落伞在空中慢悠悠地落下来，真是美极了!
成功的喜悦涌上我的心头，心里真是高兴极了！接着，我又换用其他大小不同的塑料布和重量不同的重物，做了多次实验。
我发现，大降落伞在空中受空气的阻力大，降落速度慢，小降落伞受空气的阻力小，降落速度快。降落伞在空中降落的快慢，还与物体的重量有关。
同学们！你知道了吗？科学探究真有趣！
辅导教师：赵凤鸣
做个太阳能热水器
□五（一）班王昐乐
2011年11月5日星期六
今天，我和姐姐学做了一个科学制作，叫太阳能热水器。
首先，准备好实验材料：易拉罐1 个，黑色的布、温度计1 支，硬纸板、剪刀、铁丝等。
然后开始制作，制作方法是这样的：
①将易拉罐的周围用黒布包起来。
②将硬纸板剪成一个刚好成盖住易拉罐顶部的圆形盖子，并在边缘打孔插入温度计。
③用铁丝做一个支架，将做好的热水器倾斜放在上面，尽量保证阳光能直射整个热水器。
这样就做好了，然后在自己的热水器里灌上冷水，试试能热吗？
通过实验，热水器里的水还真得变热了，而且阳光超强、时间越长，水越热。实验成功了。
同学们！你想试一试吗？真是太有趣了!
辅导教师：赵凤鸣
吸水的集气瓶
□六（一）班徐浩然
2011年11月4日星期五
大家见过集气瓶吧！今天我为大家表演一个魔术：会吸水的集气瓶！现在，
我找来一个硬币，把它放进水里。“谁能手不沾水，把硬币拿出来呢？”这时一定会有人说：“把水倒干，不就手不沾水氷拿出来了吗？”还有人说：“把水侧到一边，也就拿出来了。”我告诉大家一个方法：
实验材料：集气瓶、大口水瓶、硬币、纸、打火机。
实验步骤：
1、将大口水瓶灌满水，把硬币扔进去。
2、用打火机点燃纸，待纸烧到一半时，迅速扔进集气瓶，并反扣在水里。
3、集气瓶在吸水，吸完了，要迅速扣回来。
实验结果：集气瓶不停地吸水，最终吸干，而且手不沾水的拿出硬币。
实验结论：火在燃烧时，耗去了瓶里的氧气，使外面的压力比瓶里的小，把水压进了瓶中。
现在，手可以不沾水而拿出硬币了吧！科学十分重要，和生活息息相关，所以我们要学科学，用科学，勇于探索。
辅导教师：赵凤鸣
热空气上升的原理
□五（二）班高佳乐
2011年12月2日星期五
今天，我对“热空气为什么会上升？”这个问题想来想去，总想做个实验进行证明。
于是我做了个实验：我在支架上钩着一张剪好了得“纸蛇”，然后用打火机点燃蜡烛并放在“纸蛇”的下方，过了一会你就会感到一股热空气上升并且使“纸蛇”旋转了起来，真是太有趣了！
我经过自己反复不断地观察和判断，终于弄清并得到了结果，我兴高采烈的跑到妈妈身边，气喘吁吁的说：“妈妈，我知道热空气上升的原因了，因为空气受热后体积会膨胀，这样一来，同体积的热空气和冷空气相比，重量变轻了，由于空气浮力的作用，热空气就会向上升，从而形成风。”妈妈听到了我这番话，妈妈的嘴角都合不住了，妈妈为我的探究成果而自豪！
辅导教师：赵凤鸣
一年级100字暑假优秀日记10篇
篇一：美好的夜晚 今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦乐乎。 回家的路上，我和妈妈比赛赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。 所以说妈妈，你还是要多运动啊！ 篇二：我的新朋友 今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。 可是我发现它们今天躺在那儿不动了，我连忙把妈妈叫过来，妈妈看了后告诉我：“它们已经死了！”我一听，好伤心好难过啊！那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的，它跟着我一路坐火车转汽车，来到我的家里，路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了，我好伤心啊！ 我连忙把它们拿到楼下，用土埋了它们。 篇三：吃汉堡 今天中午，妈妈带我去吃汉堡。 到了餐厅，我早早地洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味口水都要流出来了。 开吃了，我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起来，三口两口就吃完了一个。于是又抓起第二个汉堡，这一个也很快被我消灭了。接着我一手抓着一个鸡腿一手抓着一个鸡翅啃了起来。 吃完了，我依依不舍地离开。 篇四：夸夸我的妈妈 我的妈妈中等身材，妈妈的皮肤白白的，长得很漂亮。 记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔来治疗的时候，我非常害怕。
这时妈妈握住我的小手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。 篇五：学电脑画画 今天中午，我在家里跟爸爸学用电脑画画。 我打开电脑，开始画画。一开始，我画的连我自己也看不懂是什么，后来，爸爸找了一些小图片给我画，我不知道怎么画，爸爸就教我各种工具的使用：有圆形工具、直线工具、曲线工具、填色工具…… 我终于有一幅小鸟的画啦！爸爸让我画篮球，我轻而易举的把篮球画出来了。 电脑画画真好玩，我真想爸爸多教我电脑，让我做一个电脑大师。 篇六：高兴事 我的生活里有高兴事，也有烦恼事，今天我们家就发生了一件高兴事！ 今天，我一到店里，妈妈就高兴的对我说：“你姐姐的通知书来了！”我到楼上一看，果真有一份通知书，我姐姐知道了这件事，也很高兴。尤其是我妈妈，高兴得给亲戚打电话都打了好几个。 篇七：小娃娃 今天，在我的要求下，妈妈给我买了一个小娃娃。她很可爱，我有金色的头发，穿着洁白的裙子。总之，她是一个非常可爱的娃娃，我爱她胜过一切。我每天都会陪她说上几分钟。自从有了她，我抛弃了其他娃娃，只跟她说话。我做了一个梦，梦见她变成了一个小公主。我们在梦中的花园里嬉戏、玩耍。 篇八：调皮的月亮 今天晚上，我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住，一会儿乌云又散开了，它们像在玩捉迷藏。真有趣！ 月亮还一会儿变成半圆形，一会儿变成一条线的形状。真好玩！
三年级上册科学实验记录
三年级上册科学实验记录 第一次实验记录 单元：第一单元 课次：第一课 实验内容：我们都是科学家 实验序号： 1 9.12 实验名称：做纸鹦鹉 实验仪器：一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针 实验过程： 1、把学生按每五人一组分开，进行实验。 2、让学生交流实验结果。 3、学生相互交流各自的体会。 第二次实验记录 单元：第二单元 课次：第一课 实验内容：我们眼中的生命世界 实验序号： 2 实验名称：观察我们周围的小动物 所需仪器：蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒实验类型：分组实验过程：1、把学生按每五人一组分开，进行实验。 2、让学生交流实验结果。 3、学生相互交流各自的体会。
第三次实验记录 单元：第三单元 课次：第一课 实验内容：生命之源——水 实验序号： 3 实验名称：小草每天喝多少水 实验仪器：蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨 汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 实验过程：1.把带有完整根的小草放入试管中，装入适量水。 2.在水面滴入几滴油，防止水分蒸发 3.每天观察液面的变化 实验结论： 第四次实验记录 单元：第三单元 课次：第三课 实验内容：生命之源——水 实验序号： 4 实验名称：观察小草每天“喝”多少水 所需仪器：试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺实验类型：演示和分组 实验过程：1、把学生按每五人一组分开，进行实验。
2、观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、 水、直尺 3、让学生交流实验结果。 4、学生相互交流各自的体会。 第五次实验记录 单元：第三单元 课次：第三课 实验内容：生命之源——水 实验序号： 5 实验名称：观察水的毛细现象 所需仪器：烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 实验类型：演示和分组 实验过程：1、把学生按每五人一组分开，进行实验。 2、观察水的毛细现象 3、让学生交流实验结果。 4、学生相互交流各自的体会。 第六次实验记录 单元：第三单元 课次：第三课 实验内容：生命之源——水 实验序号： 6 实验名称：水的表面张力
会计电算化实习日记的范文
会计电算化实习日记的范文 会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用，具体而言，就是 利用会计软件，指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程，一起来看看会计电算化实习日记，仅供大家参考！谢谢！ 实习日记1 今天我们去……分公司实习，接待我们的是总会计师，李敏。 我们通过实习了解到，中……分公司，是从事固定电信服务，国有及国有控股企业。 执行新企业会计制度，采用的核算方法是成本法，采用的会计软件是北京久其通用数据管 理系统，报表类型是单户表，经营形式是国有独资，新报因素是连续上报，属于大型经营 规模的公司。 会计岗位设置是，总管会计负责人一名，总会计师一名，会计机构负责人一名，会计 人员三名。 我们今天主要任务了解了所实习的单位的基本情况，和会计人员分配情况，我们小组 观看了专家们在电脑上的实际操作会计电算化系统，填制凭证，和审核凭证。从事会计工 作四人，分别接到不同的营业厅的帐，然后核算无误后，录入电脑。然后又由会计机构负 责人审核。 我们今天主要是参观和学习，明天师傅们会让我们上手操作几笔业务。 实习日记2 今天我们小组来到财务部，先看着师傅们忙碌，然后，他们操作着我们学习着，一会 我们分别上机做了凭证的录入。首先是对原始凭证上的金额核对无误后，在录入电脑。那 些原始凭证上有些需要计算的数字，有些项目我们不知道如何加减，宋师傅就耐心的告诉 我们那些项目如何加减。这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的 实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大 学生，就是因为他们的动手能力很强。而我们大学生却很难在毕业后就找到合适的工作， 因为我们根本不知道工作的流程。而企业也会拒绝说道，我们花钱不少让你们学习的而是 要你们干活的。 我们做了会计人员运用电算化的最基本的工作，却受益匪浅。我们也算是动力一些会 计工作的基本流程。我们还黏贴了票据。 我们就今天的任务，向宋师傅进行了咨询，她也都给我们讲了讲。账务流程处理，我 们今天也算上手做过了，感觉很好很高兴做哪些账务处理。
二年级小学生观察日记10篇
二年级小学生观察日记10篇 二年级小学生观察日记1 我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。有一次，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。 刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！” 过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样？爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。
通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究科学的学习方法，才能学好知识。作文 二年级小学生观察日记2 11月26日星期五晴 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日星期六晴 今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。 11月28日星期日晴 今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
暑假日记400优秀作文5篇精选
暑假日记400优秀作文5篇精选 每天坚持写日记是一个很好的习惯，希望以下的暑假日记对您有所帮助! 暑假日记一 世界上有很多很多的花种，但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰，而我却喜欢这普普通通的菊花。 菊花乃"花中四君";之一，它错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，它依然挺着腰，有一种壮士的精神。 它也是多姿多彩的。它有着不同的品种，有白色的银菊，黄色的甜菊等等。它还有不同的形状，每一种形状配上各式各样的颜色，一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味，沁人心脾，全身特别精神。不仅如此，它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏，花茎可入药，有清肺解火的功效，花蕊可用来酿酒，总的来说，菊花全身都是宝。 而且，不管把菊花种在哪里，它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想，它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大，不管种在哪里都可以存活，即使把花茎剪掉，过一段时间，它又会长出新的茎。 也正是这样，我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩，迎难而上，直到战胜困难。 暑假日记二 我喜欢雨，同样喜欢阳光。暖暖的阳光，不一定要享着才安适，看着看着，便已能暖到人的心里去。 喜欢戴着眼镜看阳光。不戴眼镜只能看到阳光大面积的照耀，体会不到它离你如此之近。而戴着眼睛看，阳光仿佛一条条直线以我为焦点直射而来，这时，我便可以把自己想象成是孙悟空一样的石猴出世，迸发出万丈光芒，有种很神圣的感觉。 喜欢伸出叉开五指的手遮住太阳。看阳光从指缝间倾斜而下，衬托出五指修长的轮廓。看阳光随着手指的张开和闭合而不停流转，有一种把阳光玩控于手的得意。 喜欢看阳台上被阳光照耀的花。高傲的花蕾不知何时绽开的，被阳光衬得如此冷艳﹑清绝。仿佛不轻理这温暖柔和的阳光，嫌那无所不照的阳光多情得很。这花儿在阳光下颇有些脱俗的韵致，与"鸟鸣山更幽";似有异曲同工之妙。 喜欢即将升起的朝阳。当太阳在期待中徐徐升起时，感觉体内充满了活力，快要释放出来一般而那阳光是如此纯净透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗净着我的灵魂喜欢西下的夕阳。看将暮未暮的世界，所有的颜色都已经沉淀，那即将走尽的阳光，在山崖丛草间留有最后一笔激情，让人倍感珍惜，不觉又想到已故的老人，那思念之情便如在宣纸上作画一般印染开去 看见阳光，便会有无法影响的好心情。而此时，天外，太阳正晴! 暑假日记三 有一天，我问妈妈："幸福在哪里?怎么才能找到她?";妈妈微笑着说："幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她";。我决定亲自去寻找幸福的足迹。 幸福在哪里?幸福在哪里?我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。 幸福在哪里?幸福在哪里?走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。 幸福在哪里?幸福在哪里?穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。 幸福在哪里?幸福在哪里?沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小
科学实验过程记录
科学实验过程记录 让学生经历科学。体验科学，理解科学，一直是小学科学课程改革的主题。如果把探究这一主题看作一个面来理解的话。那么科学研究记录就是其中的一个点，它展示着学生在亲历科学的过程中所留下的印迹。我们来看看本期论坛中几位老师是如何看待这个问题的。 主持人：今天，我们来谈谈科学研究记录在科学探究过程中的作用。先来看看这几类现象： 第一类现象：研究记录是场“秀”。以公开课或评优课为例，教师要求学生作研究记录，却很少针对研究记录作出实质性的评价，那些没有机会参与汇报的研究记录更是“藏在深闺无人识”。 第二类现象：研究记录是个“筐”。在一些课上，学生把观察到的现象、实验的结果、测量的数据等等，不管需不需要，正确与否，一股脑儿全记录下来，记录纸成了“大杂烩”。 第三类现象：研究记录随意“涂”。主要表现为研究记录的无序，随意，不实事求是。学生有时候把假想也当作研究成果，甚至对科学现象视而不见，或者夸大其辞，任意更改数据。 姚强东(江苏省扬州市仪征实验小学)：出现这些现象，首先是由于教师只重“形式和过程”，没有认识到研究记录是科学探究的有机组成部分，没有意识到它对培养学生严谨的科学态度、实事求是的科学精神、深人钻研的探究能力具有不可替代的重要作用。其次，小学生囿于年龄特点，缺乏追求真实、尊重证据的意识。在实验中，他们大多希望出现和自己的假设相一致的结果。如果结果与期望不相符，他们也宁愿否认自己的
实验所得，而以得出与自己期望相符合的答案为荣，浑然不知真实无价。 主持人：那么，怎么避免这些现象呢? 姚老师：教师一定要引导学生善待科学活动记录。我曾看到这样的情景：课上学生精心填写的科学记录单随处可见，遍地飘落，教师甚至将其扔进了纸篓。有一位学生问：“这些记录表格怎么处理?”教师说：“送给你们啦。”其实，这恰恰说明了这堂课的失败：在学生的眼里，课是老师的，探究活动是老师的，记录自然也是老师的。因此教师要在潜移默化中向学生渗透记录的重要性，并指导学生善待科学活动记录。这其中也体现着情感、态度、价值观的渗透。当学生自觉珍藏科学活动记录时，那便是科学教育的成功时刻。 主持人：有的教师认为，在探究过程中，学生动手做还忙不过来呢，他们会停下来作记录吗?与其应付记录，倒不如完全放手让学生们去探究，有必要一定要让学生在探究时作记录吗? 姚老师：非常必要，学生的研究记录在其探究过程中有着特别重要的功能。第一，记录是思维的再现。学生在研究过程中想到了什么，能够通过记录保存下来。第二，记录本身就是探究的一种证据。学生将看到的现象如实记下来，这就是证据。第三，记录是结论提升的依据。记录纸上记录的证据、数据可以帮助学生提炼概念，把现象上升为结论。第四，记录是评价学生的一种依据。所以，我们要充分发挥记录纸的作用，用明确的评价目标引领学生向理想的探究境界进发。 王天峰(江苏省仪征市张集小学教导主任)：姚老师概括得很好。下面我就研究记录对于小学生科学学习的现实意义作进一步分析和探讨。
出纳实习日志15篇
出纳实习日志15篇 今天是开始实习的第一天，我一大早就在介绍人的陪同下来到了天津丝印器材供销公司财务部。丝印器材供销公司是一私人企业，以给我市提供丝印器材为主要业务。部门主管在看过我的介绍信后，欣然接受了我在该部门实习的请求。由于是第一天，在部门主管带领我熟系了该公司的工作环境后今天的实习就告一段落。 3月6日星期二 今天到了公司，我的老师杨姐利用了整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，使我对公司有了初步的了解。通过与我的交谈，杨姐为我量体裁衣，定制了一套学习方案，并针对我个人的性格特点，为我指出未来的几个发展方向，使我受益匪浅。 3月7日星期三 今天我的主要任务是看公司以前的帐目，杨姐指定出纳先将以前的收款凭证和付款凭证让我们看,复习会计科目,不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账,再将总数合计起来。觉得还可以接受，并不是很难。 3月8日星期四 今天已到公司，杨姐要我开始看以前的一个完整的会计期间的凭证—-一个月的转账凭证，了解大概的会计科目有哪些。由于杨姐今天比较忙，我只好自己看，也回忆了一下会计基础知识。一天下来觉得很累。 3月9日星期五 今天仍然是看凭证，但根据以前学习的很多理论来考虑借贷方向很容易使人思路不清，带我们的会计就给我们讲了一些比较实用的考虑借贷的方法，然后还出了一道题对我们进行了测试,还学习了使用办公室的一些办公工具如：传真机、打印机。 3月10日星期六 根据他们给我的实习计划，实习生有双休，今天我休息。 3月11日星期日 休息 3月12日星期一 一周的工作又开始了，希望在这周力能学到些东西，我怀着期盼的心情来到公司，经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。今天杨姐拿了一些以前的文件，叫我输入电脑,还要打印出来，她可能想了解我的计算机应用能力。现在的大学生计算机能力都不会差的。 3月13日星期二 我今天依然打着主管给我的文件，但到了下午，杨姐开始叫我记录一些凭证，由于在学校上课也比较认真，所以记录凭证对我来说也并不难应付，在杨姐的指导下我开始填写了存款进帐单，我很快的完成了杨姐交给我的凭证。一天下来，觉得在学校好好学习是很正确的，工作中还是很需要专业知识的。 3月14日星期三 经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付，感到这次实习还蛮轻松的，我想杨姐昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧。谁知道今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些。可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了主管，结果主管检查完就错了一半，我还以为会被骂呢,但主管并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。 3月15日星期四 今天我还是继续写凭证，但经过了昨天的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真
科学观察日记(六年级三班)
小学生科学观察日记《植物的生长》 学校：安站镇中心小学班级：六年级一班 姓名：刘晓铭 指导教师：张荣华
今年暑假，张老师老师为了让同学们多方面地去了解科学，让我们做一次观察探究活动——植物的生长。为能达到较好的效果，我在种植前先制定了计划。 实验计划表 帮助，因此在种植前我想先观察、了解一下种子的特征。 种子特征记录表 们播入装有泥土的碗中，并给它们贴好标签，注明播种时间和种子名称。
今天来到窗台旁我惊奇的发现，才仅仅两天，播下的种子开始发芽了。长出了两株大约4毫米左右的小芽，小芽上还长出了两片宽约1.5毫米，长约2.5毫米的叶子。波斯菊也发了两株芽，它的高度和差不多，但两片叶子明显小了很多，大约只有1毫米宽，1.5毫米长。含羞草不知是不是发芽了，泥土上只有一片小的看不大清楚的小叶。 发芽时间 2012年7月23日星期一天气晴 今天，波斯菊让我大吃一惊，它居然长那么快，一下子长高到1厘米左右，叶子也变长了不少，宽约1毫米，长约3毫米。却没多大变化。含羞草更奇，昨天我看到的一小片叶子竟然不见了，不知是不是跟它名字一样，害羞躲起来了，还躲得无影无踪。
小芽在我几天的呵护下长势喜人（除含羞草外）。浇完水后，我又开始观察波斯菊，它现在的茎又细又长，淡白色，下面略有些红。上面的2片叶子，还比较小，长大约1厘米，宽大约2毫米，是淡绿色的。它犹如一位苗条的小姐笔直地站在那儿。再看看，它与前些日子已大不同，它的茎粗壮而短，下粗上细。上面的2片叶子，是浓绿色的，长大约1厘米，宽大约8毫米，指甲大小。我还发现2片叶子分叉的地方，还有2片小叶子等待着发芽呢！ 2012年8月5日星期日天气晴 今天，我发现显得特别有精神，因为原先2片叶子分叉的地方也长出了2片和它差不多大小的叶子。我还惊奇地发现这2片叶子比原先的2片叶子的末端稍微尖了一点，而且叶脉也更明显。再看看它的茎，比原先要粗要长多了。看看波斯菊，没有大变化，只是茎变的更红更长了。含羞草还是没长出来。
高中生暑假日记大全(10篇)
高中生暑假日记大全（10篇） 每一次的暑假生活都应该是丰富、有味、愉快、安全与精彩的。 当然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天数与寒假生活的天数相 比是要来的一些。所以有许多的人们都选择了外出旅游，借此假日去 欣赏祖国各地的大好河山;有些人则选择了给自己“充电”，补充自己 的知识面。总之，在这2个月的暑假里每个人都独自享受着自己的生活。 对于身为学生的我来说，经过了一年的紧张学习，暑假的来临给 我带来了的喜悦之情。在这个暑假里，我把自己每天的生活都安排的 非常充实。在刚刚放假的七月份里，我尝试了我人生中第一次的打工 生活。整整的一个月打工生活，虽然十分的辛苦，也碰到了许多平常 没有碰到过的大大小小问题与麻烦。在这短短的打工日子里，我学到 了许多东西，也明白了父母们的工作艰辛。但是我却十分的快乐。 因为每次打工结束，我都会有一种欣慰感、自豪感以及成就感。 当然，在体验社会的生活里，我也选择了一些自己比较感兴趣的书籍 来“充电”，以此来扩展我自己的知识面。暑假里难免少不了和三、 五个“死党”结伴去街上逛逛。欣赏着上海的变化、时尚的潮流、大 自然的风情。不时，我们也会坐在繁华的步行街旁，在清闲淡雅的茶 坊里谈天说地，做着属于我们少女们自己的“白日梦”。在炎热的夏 天里，我们也会和太阳公公比一比他那般魅力四射的阳光和温度。我 们挥洒着自己的舞姿，在火辣辣的天气里，跑着步、打着球、游着泳…… 当天空飘起雨滴的时候，我会一个人静静地呆在家里，享受着属 于自己一个人的暑假生活。看着窗外的雨，打开收音机，听着音乐， 拿着自己喜爱的书籍，慢慢地沉醉在书香与乐声中。晚上，打开台灯，泡了杯咖啡，不时写写文章，或是打开桌旁的电脑，与网友们聊谈天，彼此了解对方的生活与心情。寂静的夜就这样不知不觉地度过了。面 对着八月底的军训生活，性格开朗的我总有着些好奇与希望。因为那
科学实验记录表
科学实验记录表 袁丽琴 3013年 龙川县黎咀镇中心小学 科学实验记录表 2013年3月31日实验老师袁丽琴班级:四(3)班时间:下午第一节实验小组成员:四年级第实验名称:运动的快慢二小组同学实验内容:利用米尺和秒表测量测量走相同距离所用的时间;相同时间所走的距离，探究运动的快慢。 实验器材:米尺和秒表 实验要求:学生正确使用米尺和秒表。 实验说明:要求学生用正常的、快一些、慢一些的步伐来走相同的距离;在相同的时间用不同的速度走，比较距离。 实验结果预测:不同的速度在相同时间走的距离可能不一样，走相同的距离速度不一样，时间可能也不一样。 实验过程:1、让不同的学生用不同的速度走相同的时间，比较他们所做的距离。2、让同学们走相同的距离，比较他们的时间。实验结果:相同时间，速度快的距离长;相同的距离，速度快的时间短，反之一样。 龙川县黎咀镇中心小学 科学实验记录表 2013年5月24日实验老师袁丽琴班级:四(1)班时间:下午第三节实验小组成员:五年级第实验名称:照镜子三小组同学实验内容:做镜子的反光实验，学习潜望镜的工作原理。实验器材:镜子多面、纸板
实验要求:教师准备好多面镜子，实验过程中注意不要损坏镜子。实验说明:通过照镜子了解反射，学习潜望镜的工作原理。实验结果预测:人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。 实验过程:1、利用镜子和纸板制作简单的潜望镜;2、让学生实际观察;3、理解潜望镜的工作原理。 实验结果:潜望镜上下各有一面倾斜45度角的平面镜，外界景物反射通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜即可看到。 龙川县黎咀镇中心小学 科学实验记录表 2013年10月15日实验老师袁丽琴班级:四(2)班时间:下午第三节实验小组成员:五年级第实验名称:导体和绝缘体二小组同学实验内容:根据物体的导电性能，把我们身边的物品分为两类。实验器材:小灯泡、电线、电池、木条、塑料片、小铁片实验要求:区分电池的两极，不要损坏小灯泡。 实验说明:把电线固定在电池的两级，利用电线和(木条、塑料片、小铁片)连接到小灯泡上，观察灯泡亮还是不亮, 实验结果预测:小灯泡亮或是不亮。 实验过程:1、让学生把电线固定在电池的两端;2、一根电线剪断，中间分别接上木条、塑料片、小铁片;3、装上小灯泡;4、观察小灯泡亮与否。 实验结果:导体能通电，绝缘体不会通电。
会计实习日记日志范文20篇
会计实习日记日志范文20篇 ⑴今天是实习的第一天，所以我早早就来到了ＸＸ公司。刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会其实不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我对公司有了一个整体上的了解，至于内部详细的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设某个岗位的目的，要到达怎样的预期效果，才能保证公司的正常运行。 ⑵今天是实习的第二天，因此，我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓李的年轻女会计，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不生疏了，但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的开展历程、业务范围、部门分工等情况，让我对公司有了进一步的了解。 ⑶今天是实习的第三天，实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有Ａ4大小的原始凭证归纳表上，李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得归纳表的整张纸都被均匀贴满。没有
实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里所教的、我们所见到的一模一样。实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。 ⑷我知道，填制与审核会计凭证，可以照实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监视全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载贮存会计信息、分类归纳会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。 ⑸今天是周五，通过这周的实习，我对实习单位和实习任务有了一定的了解和理解，同时对自己的专业有了更为亲密而直观的接触，也把大学积累的一些人际交流技巧，好的工作学习方式方法带到实习中，工作得挺愉快。这周算是熟悉过渡周吧，在这星期里，我在李姐的率领下熟悉了公司的一些基本情况，了解了公司的开展历程、业务范围、部门分工等情况。这周的学习让我初步接触了会计基础，增长了经验，希望接下来可以学到更多的东西。这将为我下周的初级会计实践打下结实的基础。 ⑹新的星期开始了，我又回到了充满新鲜感的工作岗位。前几天我学会了贴原始凭证，所以今天李姐让我继续稳固，今天的原始凭证就全部交给我贴了。学习要一步一个脚印，刚开始进行地还是很慢，贴的也不是很好看，但是越来越顺手，速度越来越快，而且贴的也好
小学生网上科学观察日志
2013温州市小学生网上科学观察日志评比结果一等奖（16项）
我与蚂蚁的亲密接触 每种动物都有自己的生活方式，每种动物都会为了自己的生存而努力觅食，努力奋斗。就像蜜蜂，蚂蚁，那些微不足道，我们一脚可以踩死的小动物都在为它们的生活努力奋斗。 那是一个阴沉沉的秋日，我走出家门玩耍。我沿着墙走，忽然一阵风吹来，不禁有些寒意，我不由自主地低下头，把头埋进衣服里。那一刻，我看到了几个正在移动的小黑点，原来是“小精灵”——蚂蚁。差点踩到它们，我赶忙收回了脚，一阵风竟救了几只小蚂蚁，来得正及时呀！我抬脚要走，目光却被那几只小蚂蚁牢牢地吸引住了，好奇心驱使我的脚步停下来。 它们在干什么？仔细一看，原来是在搬食物。蚂蚁搬食物，最常见不过了，我又准备走，但那几只小蚂蚁却如同磁石一般把我的目光再次吸引了。于是我蹲下来认真观察。三四只小蚂蚁正在搬一块长约1.5厘米、宽约1厘米左右的苹果屑。那在我们人类眼里微不足道的苹果屑对于蚂蚁来说却如庞然大物，比它们的身体大出好几倍，我想它们肯定搬不起来。但它们坚持不懈，一直努力搬着那庞然大物。仔细打量那块苹果屑，有疤，应该是有人嫌弃才扔掉的，但是蚂蚁如获珍宝，
它们一次、两次、三次……与苹果屑作着斗争。蚂蚁与苹果屑互不相让，终于“山珍海味”落到了蚂蚁的手里。我突发奇想：“施舍”它们一点吧。 我跑回家，拿了不少好吃的，为了适合蚂蚁，我把食物分成一小份一小份，兴奋地返回原处，蚂蚁却已不见踪影，我四处张望，在不远处看到了它们，它们正齐心协力地搬着“战利品”在回家的途中。我跑到蚂蚁的前面迅速放下话梅肉，它们在上面徘徊了一会儿，相互碰了碰触角，也许是在讨论呢！最终它们还是走开了，我想应该是话梅肉不够有吸引力吧！我又放下咸饼干，它们在上面走过，毫不理睬。紧接着，我又换上了甜饼干，它们“考虑”了一会儿，好像还是不太感兴趣。我瞅了瞅手上的一小滴蜂蜜，抱着最后的一丝希望，小心翼翼地把它滴在地上，闭上眼睛，等待蚂蚁的反应。良久，我睁开眼睛，蚂蚁终于“上钩”了。突然，我发现了“新大陆”，又是三四只蚂蚁来了，也许是小伙伴把它们叫来的，可见它们的巢不远，一会儿工夫就到达了这里。那些蚂蚁吃完了蜂蜜，在我脚边转悠，好像在与我说谢谢，又好像在与我道别。通过这次与蚂蚁的亲密接触，我知道了蚂蚁喜欢吃甜食。 只要细心观察，就能发现许多有趣的事。奇妙的大自然有着无穷无尽的奥秘等着我们去探索。 我的绿豆发芽实验 前几天，上科学课时老师给我们提出一个问题-----光照对绿豆发芽和生长有影响吗？我想：光照对绿豆能有什么影响啊？老师让我
三年级科学小实验作文(六篇)
三年级科学小实验作文（六篇） (*) 今天，我做了个小实验。 首先，我准备三个玻璃杯，一包纸巾。 我把玻璃杯摆好“队形”，两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离，上面铺了一张纸。这时，我打了个喷嚏，回头一看，纸去哪儿了呢？我定睛一看，原来纸被我的喷嚏吹到了地上，我急忙跑过去捡起纸巾，拍到桌子上，心里想：“看样子不行！” 突然，我想起在课外书上看到过“水有吸力”，就把杯子装满了水，再铺上了纸巾。一看，纸好像被水吸住了，我的心情有点激动，我马上拿了一个空玻璃杯放了上去，结果杯子立马就“摔”下来了！ 这时，妈妈走过来说：“你可以把纸巾打湿，把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗？我按照妈妈说的做了做，把纸打湿，铺在了下面两个空杯子上，果然，纸巾吸在了玻璃杯上。这时，我深吸一口气，小心翼翼地把第三个杯子放了上去，轻轻地松开我的手，杯子稳稳地站在“纸桥”上，我兴奋地叫了起来：“成功了，成功了！”我开心得手舞足蹈。 这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看，一定能行！(*)
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。 但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！ 我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。 这个实验真有趣！ (*) 有一天，我很无聊，决定和爸爸、哥哥一起做实验，做个有力的纸桥吧！ 我先准备了三个玻璃杯、一个纸片，然后开始做实验了。我先把
初中生暑假日记500字大全20篇
初中生暑假日记500字大全20篇 篇一 暑假终于来了，我天天盼望这暑假，终于把它给盼来了，我的心情整个都处于一种兴奋的状态。 今天是暑假第一天，我刚从睡梦中醒来，迷迷糊糊地抓起手表一看，可把我吓醒了：不可能的啊，怎么会已经十点半了呢? 我揉揉眼睛一看，果然是十点半，那手表上的表针“ “今天中午吃毛豆烧鸡。” 里去侯着毛豆烧鸡了。 果然不出我所料，妈妈正准备做菜呢! 大老虎了，我指甲都痛了，才勉强剥了几颗。 到了真正做菜的时候啦!”也不甘寂寞，争先恐后地“跳” 妈妈叫了起来：“菜好啦! 我爱暑假! 篇二 后来走近一看才发现这真是一条瀑布。这是我第一次看见从这么高的地方流下来的瀑布。真是美丽极了，精彩极了。 来到了门口，我看到了五个大字，上面写着：“天南第一梯”，下面写着：9999，意思是总共有9999级阶梯，我立刻吓得不敢去了，但我并没有被这点小事所屈服，而是自告奋勇地去挑战白水寨。 经过我们努力，我们来到了“瀑鸣台”，这里是第1425级了，到瀑鸣台，可以零距离地接触瀑布，感受它奔流直下的磅礴气势。 由于体力的限制，我们来到第2199级阶梯时已经气喘吁吁了，这里是“亲瀑台”，它是第二个零距离接触瀑布的地方了，我感受到瀑布的壮美，瀑布飞泻而下，水花溅到我的身上，好爽啊!
但是由于我妈妈实在走不动了，我和爸爸不断地鼓励下，经过两个多小时的努力下我们终于登上了第4099级的仙姑天池了，它是一个美丽的大湖，也是瀑布的水源，据说瀑布的落差有428.5米。我站在高处，再往下看，看到了连绵起伏的山岭，我们刚才走上来的山路弯弯曲曲的，蜿蜒在山中，犹如一条在山中盘旋的骏龙。不久，我们便带着好心情坐在巴士上沿着弯弯曲曲的山路下山了。 这次来到白水寨，让我感受到瀑布磅礴的气势，我体会到了自然的美，同时让我感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”壮观。 篇三 暑假到了，闲着没事，这天，我们做了一件有趣的事。 那一天的下午，我正在看着电视，妈妈走过来对我说：”只见妈妈 到木条上。对我说：““那不简单吗.” 学了功夫似的好像在说：“我躲我躲····。” 错就咬了过去，又没咬到 篇四 “爸爸，这麽多人捉知了， ...... 不知不觉中，我们来到了一个小树林中，刚开始抓没有一点动静，然后发现了五六个知了的壳，爸爸唉声叹气，正准备回家时，我对爸爸说：“爸爸，咱们出来捉知了只是饭后娱乐而已，我只在乎捉知了的过程，陪我玩一会嘛！”“好好好，陪你在玩一会。”爸爸呦不过我，只好答应了。 “过来过来小曼，这里有一只耶！”爸爸把我叫过来说，“诶，对对，可是太小了不？”我失望的看着这个知了，可把爸爸却说：“那咋啦，我们也算找到了一只呀！”在我和爸爸的谈话中，我又发现了一只大的知了!我挺起胸，昂起头，骄傲地对爸爸说：“怎麽样，我牛吧！？”“嘿，你牛，我也要找到知了！”爸爸不服气的说。 我们一共找到了七八只知了，可我只找到了一只知了，剩下的都是爸爸找的，下次我一定要和爸爸比拼比拼！篇五
会计专业实习日记60篇
竭诚为您提供优质文档/双击可除会计专业实习日记60篇 篇一：会计专业实习日记最新版(30篇,每篇250字以上) 会计学专业实习日记 20XX年7月2日星期一今天是进入公司实习的第一天，心里有点紧张、有点兴奋。不知道平常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道带我得实习师傅会不会很严厉。 到了单位，我首先找到了帮我之前联系的负责人，她带我去了财务室之后，就把我介绍给了将要带我的朱姐。公司办公室并没有太多人，设有一个会计，一个出纳，一个会计员，带我的是朱姐是会计。接下来的一个多月，我就要在朱姐的指导下开始实习生活了。可能是发现了我刚到单位没有适应新的环境，负责人还特意关照我不用紧张，大家都很好相处，有什么不会不懂的可以尽管问。就这样，我在单位熟悉了大半天之后，就不那么拘谨了。 下午，朱姐给我介绍了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，公司业务相对比较简单主要致力于宾馆酒店用品得销售。转眼间，第一天的实习就在紧张兴奋中结
束了。 20XX年7月3日星期二今天起了个大早，急急忙忙赶到单位，一大早我第一个来到办公室，办公室其他同事还没有来，我看闲着，就开始拖地，擦桌子，做好了卫生，希望能给同事留个好印象，以后工作方面能过过得指点我。等她们上班后我主动问她们是否需要帮忙，可惜她们都回答没有。有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁，难道我就这样呆坐到实习结束？可是一想到学东西都要积极主 动融入，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。 上午就这样在看他们工作中度过，电脑摆在面前也不好意思上网看别的，只能静下心来看看财经方面的新闻。本来还担心下午也要这样度过，下午的时候朱姐让我先看看公司以前做的帐，给我抱了一大摞的凭证。我暗暗松了口气，心想先看看人家的帐是怎么做的，先学习学习也好。于是我就开始看凭证，我发现凭证上数字金额那栏都没有画斜线，基本上每张凭证后都附有发票、报销单什么的。后面附几张原始凭证，凭证左下方就填附件共几张，虽说学校做手工帐见过凭证，但实际接触得原始凭证要更加得繁杂琐碎。 20XX年7月4日星期三 经过了两天的了解和熟悉，实习的第三天，朱姐继续抱出了以前装订成册已经进入档案的会计凭证给我翻看，让我
观察日记――一组对比小实验
观察日记――一组对比小实验 一组对比小实验3月29日天气阴 这次的对比试验目的是：植物发芽所需的适宜温度。为了减小可能性，我设计了一个 对比试验的注意事项表： 在暑假，你做了什么有意义的事情呢，下面为大家搜集的5篇“初一暑假观察日记”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 试验中的不变量有：土质，种子数量(各4颗)，浇水量与浇水时间，土量······唯一的变量为：A组处在通风，昼夜温差较大的室外(阳台)，B组在温暖，温度基本不变的室内(房间)。A组B组进行比赛，看,哪组先完成3颗种子完全发芽。 “下雨啦!下雨啦!”春天的雨软绵绵的落下来，这是新的一年在春天的第一场雨，下 得不像夏天的雨那样痛快，但也不像秋天的雨那样漫幽幽的。 另外一种鱼小巧玲珑，身上五彩斑斓，尾巴是红色加白色的，头是蓝色的，腹部是红色、蓝色、白色组成的。另外一种鱼就只有头是红色的其它地方只有黑色和白色的。最好 看的地方是它的尾巴，因为这种鱼的尾巴是黑白相间的，它们游得速度像箭一样。 爸爸妈妈急急忙忙送来黄豆，我仔细的端详着。黄豆的颜色好像是土黄色，又有点 接近肤色，似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚，画也画不出来，总之，这是一 种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆，有的就是正圆，还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮，像是水的波纹，又如老人脸上的皱纹。黄豆硬硬的，放 到嘴里用牙使劲的咬，才能咬出一点点牙印。 接着，实验就开始了。 我将6颗饱满健康的四季豆种子分别放入了A、B两组拥有大致同样多的土的花盆中，将土压平，并浇透水。慢慢的，静静的，我等着第一颗种子的萌发······ 1天过去了，我坚持在同一时间给两盆种子浇同样多的水······ 又过了一天，终于在第3天，第一颗种子萌芽了!最先萌发的是B组的四季豆，茎部 成嫩红色，一对褐色的子叶微微展开，我快速的用相机记录下了这第一个发芽的“冠军”。 过了半天，进入了蒙蒙夜色，我惊讶的发现B组的又一粒种子吐露出了芬芳。同样， 它也拥有嫩红的茎部，只不过它的茎好像不够结实，支撑不住胖胖的子叶，成圆弧状耷拉 在了土地上。
暑假日记500字10篇优秀版
《暑假日记500字》 暑假日记500字（1）： 暑假日记 7月14日星期六晴转雨 暑假日记500字（2）： 暑假日记 盼望着，盼望着，期末考试结束了，我最喜爱的暑假到了。 虽说暑假才刚开始，我已感到这将是一个忙碌而又快乐的假期。我需要完成许多许多暑假作业，要学习并练习弹吉他，还要学习英语、奥数和微机。除此之外，我还要参加十天的微机夏令营，跟随父母南征北战去旅游。这样算下来，我所剩下的个人时光就不多了，这也是唯一的一个遗憾。 来说说我的暑假计划吧，首先，就是赶紧把我的作业做完，以便有充足的时光去南征北战，当然，还要保证作业的质量。而后，我要多多练习我的吉他，能弹出几首漂亮的曲子给大家听，同时也用吉他来装装帅（哈哈！）。最好能多上几节吉他课。我还要在家自学英语和奥数。透过课本和课外辅导书，提高两科水平。语文这门最主要的学科怎能不学？我务必要多读书，多读名著、古诗，提高我的国学素养。还有微机，我的拿手戏怎能不操练呢？ 当然不能总是学习，不然就成了书呆子！所以我还要娱乐。最大的娱乐当然是和父母出去旅游了，既能够放松情绪，还能开阔眼界。我还准备在暑假里多参加一些体育活动。你可能会说：这么热的天，你再运动不更热么？不会的，因为我要参加的体育活动是游泳。对了，提到游泳，我不由得想起了安全问题。暑假娱乐休闲活动虽好，但是安全第一，我们千万不要到不安全的地方去游泳或做其他活动。 我还有一个重要的计划没说呢，你猜是什么？那就是写我的暑假日记。叫他日记，其实也不是日记，而是用一些文章，记录我暑假里的经历，串在一齐，也就成了所谓的暑假日记我会把这个暑假里对于我来说所搞笑的事，都记录下来，和大家一齐分享我五彩缤纷的暑假生活。 暑假日记500字（3）： 暑假日记 （一）这天上午，我自我做了一个冰淇淋。我用牛奶和糖搅拌，然后，把它放在冰箱里，等了一会了，拿出来以后变硬了，这就是我爱吃的冰淇淋。
教科版四年级科学上册实验记录单(含完整活动记录).doc
教科版四年级科学上册实验记录单
（1）实验名称：室内外温度的测量与比较 实验器材：温度计、线、笔 实验步骤： 1、取一支温度计，用线拴好。 2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。 3、读数。 4、记录并比较。 实验结果：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。 （2）实验名称：气温的测量 实验器材：温度计 实验步骤： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度； 2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。 实验结果：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。 （3）实验名称：制作风向标 实验器材：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。 实验步骤： 1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 实验结果：风向标的箭头指向就是风向。 （4）实验名称：观察食盐在水中的状态溶解了吗？ 实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、食盐、水。 实验步骤： 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 实验结果：食盐在水中溶解了。 （5）实验名称：观察面粉在水中溶解了吗 实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。 实验步骤： 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。 2、你发现了什么？ 实验结果：面粉在水中没有溶解。