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重、补修通知

重、补修通知
重、补修通知

关于2012~2013学年第一学期

本科生课程重新学习、补修教学工作安排通知

各学院:

现将本学期有关课程重新学习、补修的有关事宜安排如下,请各单位组织好本次学生课程重新学习、补修的各项工作。

一、报名重新学习、补修课程范围

本学期本专业低年级开设的课程和拟开设重新学习班的课程。

拟开设重新学习班的课程为:

花园校区:

数学物理类:高等数学A(2)【高等数学(2)】、线性代数、概率统计(非经济类)、大学物理A(1)【大学物理(1)】、大学物理A(2)【大学物理(2)】。

外语类:英语读写译(1)。

计算机类:高级语言程序设计(C语言)。

力学类:理论力学A\B、材料力学A\B、结构力学A\B

图学类:工程图学概论(土建类)【工程图学基础(水利、土木)】

思政类:马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

龙子湖校区:

数学物理类:高等数学A(1)、高等数学A(2)、大学物理A(1)(大学物理(1))。

外语类:英语读写译(1)、英语读写译(2)。

计算机类:高级语言程序设计(C语言)、计算机文化基础。

图学类:工程图学概论(土建类)【工程图学概论(水利、土木)】。

思政类:马克思主义基本原理。

体育类:体育1、体育2。

其他需要开设重新学习班的课程,由课程承担单位根据申请重新学习学生人数(须超过25人)书面报告,经教务处审批同意后方可开设重新学习班。

二、重新学习、补修报名程序

1、参加课程重新学习、补修的学生在校园网“教务网络管理系统”中按正确操作步骤进行网上课程重新学习报名(网上报名时间为10月10日10时至10月12日18时)。

2、完成网上课程重新学习报名的学生在教务处网页上自行下载对应申请表,于10月15日起到本人所在学院领取本人重新学习(或补修)课程网上报名结果清单,按要求填写申请表中信息,并将所领取到的本人重新学习(或补修)课程报名结果清单粘贴于报名表的指定位置。

3、导师须对报名表中学生所填写内容及粘贴重新学习、补修课程与学生网上报名课程的信息校核无误后,并在报名表下方空白处签字。以班级为单位交各学院教学秘书,再由教学秘书校核无误,申请学生须向学校财务处缴纳的重新学习、补修的总学分数及费用,并签名;教学院长对报名表中内容确认后,签署意见、签名并加盖本单位公章(同时须在审定的课程清单上加盖本单位公章)。

4、学生持教学秘书、教学院长审核签字后的申请表到财务处指定地点交费。申请表中的任何内容、信息不得进行涂抹、改动,否则学校财务处拒绝接受学生交纳重新学习费、补修费,报名无效;

5、课程重新学习、补修交费时间及地点:

龙子湖校区:

时间:10月16~17日上午8:30-12:00,下午13:30-16:00

地点:第三报告厅。

花园校区:

时间:10月18日上午8:30-12:00,下午13:30-16:00

地点:讲堂3一层大厅。

注意:申请课程重新学习和补修的同学请将重新学习和补修费用足额存入所在班的班长银行卡中,以班为单位交费且只刷卡不收现金。

6、学生向学校财务处交纳重新学习、补修费后,申请表留在财务处,财务统一盖章后由各学院领回,教学秘书录入重新学习(补修)成绩后,须将重新学习(补修)申请表、更换修读课程申请表、重新学习(补修)成绩单统一交至教务科。

7、逾期未实现网上重新学习(补修)报名、未在指定时间向财务交纳学费及未及时向所在学院提交报名表(重新学习、补修)者,财务处、教务处将不再受理其重新学习、补修报名。

8、教学秘书根据学生交费情况,按教务科要求统计整理本学院学生最终申请重新学习(补修)信息。

三、几点说明

1、确定开设重新学习班的课程学生必须跟重新学习班学习考试,不得跟低年级上课考试。

2、每位学生每学期申请重新学习、补修课程门数不超过4门,不能跨校区申请,参加课程重新学习、补修学习的学生应根据本人课程表合理安排重新学习、补修课程上课时间(重新学习班按固定时间上课,开课时间另行通

知),按时听课。

3、课程重新学习、补修的成绩以考试卷面成绩为准计入学生成绩单。

4、若学生拟重新学习、补修课程已更新为相近课程,或该课程取消后更换为其它课程,学生本人填写《更换修读课程申请表》(见附表3),经所在单位分析论证、签署意见后交至教学秘书处,学生方可实现变更修读课程及课程重新学习报名工作。

5、各学院根据本单位学生课程重新学习(或补修)网上的结果及学生向学校财务处交纳的课程重新学习(或补修)费实际,给每位跟随本专业低年级重新学习(或补修)的学生办理相应的课程重新学习(或补修)听课证。

6、补修课程与重新学习课程网上报名操作步骤相同(见附录2)。

7、延期毕业的学生不必在网上报名,可直接填写对应报名表(附表4),将本人信息及须重新学习课程的信息正确填写后,交到本人所在教学单位的教学秘书处,完成审核后,持报名表在规定时间内到指定交费地点,向学校财务处缴纳课程重新学习学费。

8、申请注销不及格的全校素质类选修课程,填写重修学习申请表,并在表格右上角注明“注销”字样。

9、开设重新学习班的课程考核方式均为考试。

教务科

2012年10月9日

晚修申请书四篇

晚修申请书四篇 申请书 我是X年级X班的XX,我想申请晚修。 理由:我想在学校的这种严谨的环境下,我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学之间可以互相监督,让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩,并考上理想的高中。 关于安全方面的问题:在安全方面,如果出事,与学校无关,全由自己与家人负责,晚修结束会有家长接。 关于纪律:不迟到、不早退,不无故缺席。不大声讲活,不相互交谈,保持课室绝对安静。不在教室里随意走动,不私自调换座位;不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰他人自习,不东张西望、发呆,做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。 希望老师能给予批准,谢谢! 学生签名: 家长签名: 通校生参加学校晚自修的 申请书 龙游县溪口初中: 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定,为了确保学生生命安全,通学生不准来校参加晚自修。作为家长我

们很能理解学校的工作,很支持你校的决定。但我子女系班学生,由于原因,本学期没有住校。按规定不能参加晚自修,但我们考虑到:一是现在初中升高中的难度较大,而子女的学习成绩还不够理想;二是晚上在家,管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此期间我们一定做到: 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家; 2、我子女一定遵守学校自修纪律; 3、来往路上一定注意安全,发生意外事故责任自负; 4、遵纪守法,按时到校,按时回家。 申请人:家长(盖章) 学生 附:家庭住址: 联系电话: 暂住地住址: 联系电话: 申请书 本人为了更好地学习,自愿参加学校的晚自修和周末学习。在校学习期间,我保证一切活动严格遵循班级规章制度进行,认真学习,不无故旷缺课、不喧哗吵闹,服从管理,团结友爱、尊敬师长。 在期间,发生的一切安全事故,一切责任自负。特此

学校落实三重一大情况自查自纠报告-学校三重一大自查自纠报告

学校落实三重一大情况自查自纠报告 根据教育局党委的要求,学校领导班子认真学习《乌海市教育局关于加强中小学“三重一大”决策管理民主监督管理的实施意见(试行)》,对学校领导班子落实“三重一大”情况进行自查,现报告如下: 一、高度重视,形成有效的管理制度 学校将“三重一大”与班子建设﹑党风廉政建设﹑教代会制度建设和完善、学校的改革和发展紧密结合起来。学校每年的党风廉政建设的组织领导和责任分工中,都明确校长和党委书记对“三重一大”工作的落实负总责。近年来,我校结合实际,制订诸如《学校党政联席会议制度》、《学校领导班子议事规则》、《学校关于深化校务公开工作的若干规定》、《学校关于进一步加强党风廉政建设的规定》、《学校教师岗位聘任及津贴分配方案》等一系列规章制度,有力地促进了我校管理工作的科学化、民主化和制度化。对涉及学校的重大事项以及师生的切身利益,坚持集体领导、集体决策,完善学校议事规则,严格工作程序,促进了各项工作的开展。 二、坚持校务公开,自觉接受群众质询和监督 坚持校务公开,通过各种形式和途径倾听师生的意见和建议,凡是需要教职工参与的事项、涉及学校发展的重大事项、需要教职工了解和知情的有关事项,一律公开。第一,坚持学校教职工周例会制度,及时传达学校领导及职能部门的有关要求,汇报学校工作的进展和规划,听取教职工的意见和建议,妥善安排学校的各项工作,发挥教职工在办学兴校中的主人翁作用。第二,涉及师生切身利益的事项,包括职称晋升﹑岗位考核﹑聘任结果﹑荣誉奖励﹑引进人才等,做到程序透明,公开﹑公正与公平。第三,及时召开各种类型和不同层次的座谈会,比如学科发展研讨会,青年教师座谈会,学生干部和学生代表座谈会等等,介绍学校发展情况及相关政策,提高工作的透明度。第四,充分发挥工会、教代会的作用。学校通过强化教代会民主管理﹑民主监督的职能,在学科发展与规划﹑人才引进﹑岗位聘任考核﹑分配方案等方面,都注重听取教代会代表的意见,切实发挥了教代会制度在维护教职工合法权益的重要作用。 三、明确“三重一大”内容,规范工作程序 (一)我校涉及“三重一大”的事项包括:学校的发展规划、年度工作计划,各项改革方案及实施情况;干部的选拔任用;教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等;学校经费及其他各项收入的来源、支出和使用管理情况;党风廉政建设责任制执行情况;学生入党、学生奖学金、助学金发放、特困生资助的办法等涉及学生切身利益的事项;学校经费、招待费的支出管理工作。 (二)有关重要(重大)事项的工作程序 1.关于教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等项工作

修房补助申请书

修房补助申请书 尊敬的镇领导: 我是一名普通老百姓,家住xx镇xx村x组,家庭十分困难,主要表现在以下几方面: 1、家里上有六、七十岁的父母和六、七十岁的公公婆婆,下有一个正在读高中的儿子。四位老人中,我父亲在2009年做了心脏搭桥手术,开支不菲,至今仍在吃药;公婆近两年身患疾病,也是一直在治疗;我老公虽然还算年轻,但是9年前的一次车祸让他受伤不浅,落下了后遗症,不能外出务工,时不时还要依赖药物才能缓解伤痛;儿子年龄尚小,正在读高一,每年的开支也不小。 2、全家唯一的经济来源就是我和我老公两个人务农所得,而每年我们的收入不足2万元,除去开支,好年景时可以节余3000元左右,差的时候就入不敷出了。 3、我家的房屋是上世纪八十年代初修建的小青瓦房,3间,后增修了2间简易大瓦房。因经济窘迫,我们无力彻底修缮,房屋现已破旧不堪,主梁与墙壁均有开裂迹象,屋脊下沉且灌雨严重,已成危房(详见附件:危房照片,附后)。在大(暴)雨或绵雨时段,我们全家上下更是胆战心惊,惶恐不安,生怕房屋倒塌危及家人,所以,现有房屋已不宜居住,到了非修不可的地步了。 4、2014年年初,为了重修房屋,我东拼西凑从亲朋好友那里借了3.8万元的房款,但“病急乱投医”,为了尽快摆脱当前的困境,当年我听信

了一家具备正规资质的劳务输出公司出国工作挣钱的承诺,毫不犹豫地把借来的建房款拿去交了中介费,可至今,不仅出国挣钱化为泡影,就连我交的中介费也未能讨回,房屋更无法重修。对于我这困苦的家庭来说,这无异于雪上加霜,家庭经济濒于崩溃,全家人忧心忡忡、欲哭无泪。 今年年初我和家人多次商量,打算今年要把房屋改造改造,也好给自己和家人提供一个安居之所。但是,房款如何解决?真是愁死人了。俗话说得好——有困难找政府!所以,在这关键时候我想到了为民谋福利的人民政府,要是有相关政策能扶持一下,也能解决我们的燃眉之急啊!四十多年了,我今天的确是迫不得已,才第一次向您们提出请求,恳请您们能帮我们一把,同意我的申请,让我家能顺利度过这个难关,我和我的家人感激不尽。 特此申请。 申请人: 联系电话: 2016年3月26日

学校三重一大集体决策制度

巧家县大寨中学“三重一大”集体决策制度 为了进一步落实十八大精神,深入贯彻落实党风廉正建设,进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识,坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则,根据巧家县教育局相关要求,为更好地调动我校教职工参与学校建设的积极性,特制定“三重一大”集体决策制度如下: 一、“三重一大”的相关内容: “三重”是指:重大决策、重要干部任免、重要项目安排。 “一大”是指:大额度资金使用。 二、“三重一大”的决策制度: 1、学校任何重大决策事项,均必须经校务委员会集体酝酿提出,经学校领导班子研究讨论,在广泛征求党员意见的基础上,交教工代表大会票决通过方可执行。 2、学校重要干部的任免,须经学校党支部、校务委员酝酿提出相关名单,交领导班子讨论,在支部大会、学校教代会听取意见后,才可报上级主管部门审批。被批准的干部任免名单需在学校公示栏内公示三天后方可执行。 3、学校重要项目的出台,必须经学校校务委员会集体研

究提出,经领导班子讨论,支部大会听取意见,学校教代会票决通过,形成相关文件报上级主管部门审批,被批准的相关项目出台前,需在学校公示栏内公示三天后方可实施。 4、学校开支较大的基本建设均需由校校务委员会集体研究提出,经校领导班子讨论决定,并将资金使用的具体安排报上级领导审批;学校要定期将资金使用情况,包括使用过程中的进展情况,资金使用之后收到的效益等向全体教职工宣讲,并在学校公示栏内公示,使学校大额度资金使用情况人人知晓。 5、对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容,与会人员不得外泄,否则要严厉追究有关人员的责任。 6、“三重一大”会议决定事项,必须明确实施部门和负责人,并由实施部门和负责人组织实施。 7、“三重一大”事项决策的情况,包括决策人、决策事项、决策过程、决策结论等,都要以会议通知、会议记录、会议决定等形式留下文字资料,并存档备查。 三、“三重一大”责任追究: 凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的,要根据事实、性质、情节的轻重,上报教育主管部门依法、依纪追究应承担的责任。 1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序,不执行或擅自改变集体决定的;

学校落实三重一大情况自查报告

根据学校纪委的要求,学院领导班子认真学习《天津工业大学关于党政领导班子落实“三重一大”制度的实施办法》,对学院领导班子落实“三重一大”情况进行自查,现报告如下 一、高度重视,形成有效的管理制度 学院将“三重一大”与班子建设﹑党风廉政建设﹑教代会制度建设和完善、学院的改革和发展紧密结合起来。学院每年的 党风廉政建设的组织领导和责任分工中,都明确院长和党总支书记对“三重一大”工作的落实负总责。近年来,我院结合实际,制订诸如《人文与法学院党政联席会议制度》、《人文与法学院领导班子议事规则》、《人文与法学院关于深化院务公开工作的若干规定》、《人文与法学院关于进一步加强党风廉政建设的规定》、《人文与法学院教师岗位聘任及津贴分配方案》等一系列规章制度,有力地促进了我院管理工作的科学化、民主化和制度化。对涉及学院的重大事项以及师生的切身利益,坚持集体领导、集体决策,完善学院议事规则,严格工作程序,促进了各项工作的开展。 二、坚持院务公开,自觉接受群众质询和监督 坚持院务公开,通过各种形式和途径倾听师生的意见和建议,凡是需要教职工参与的事项、涉及学院发展的重大事项、需要教职工了解和知情的有关事项,一律公开。第一,坚持学院教职工周例会制度,及时传达学校领导及职能部门的有关要求,汇报学院工作的进展和规划,听取教职工的意见和建议,妥善安排学院的各项工作,发挥教职工在办学兴院中的主人翁作用。第二,涉及师生切身利益的事项,包括职称晋升﹑岗位考核﹑聘任结果﹑荣誉奖励﹑引进人才等,做到程序透明,公开﹑公正与公平。第三,及时召开各种类型和不同层次的座谈会,比如学科发展研讨会,青年教师座谈会,学生干部和学生代表座谈会等等,介绍学院发展情况及相关政策,提高工作的透明度。第四,充分发挥发挥工会、教代会以及学术委员会的作用。学院通过强化教代会民主管理﹑民主监督的职能,在学科发展与规划﹑人才引进﹑岗位聘任考核﹑分配方案等方面,都注重听取教代会代表的意见,切实发挥了教代会制度在维护教职工合法权益的重要作用。 三、明确“三重一大”内容,规范工作程序 (一)我院涉及“三重一大”的事项包括学院的发展规划、年度工作计划,各项改革方案及实施情况;干部的选拔任用;教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等;学院经费及其他各项收入的来源、支出和使用管理情况;党风廉政建设责任制执行情况;免试推荐研究生、学生入党、学生奖学金、助学金发放、勤工俭学、特困生资助的办法等涉及学生切身利益的事项;学院经费、招待费的支出管理工作。 (二)有关重要(重大)事项的工作程序 关于教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等项工作 按规定组成由院党政主要领导负责的院务委员会或学术委员会实施。工作程序和方法

补修申请书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 补修申请书 篇一:转专业补修课程申请示例 申请 教务处及相关任课教师: 我是级学生(学号:),于20XX年9月从学院专业转到学院专业,经查新专业的教学计划,并结合本人学习能力等实际情况,特申请在本学期所开设课程中,补修如下表所列的课程,请批准。 所属学院盖章 年月日申请人: 篇二:大学课程补修申请表 大学课程补修申请表 年月日 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------补修申请存根姓名:学号:申请补修课程:联系电话:

年月日 篇三:晚修申请书 申请书 我是x年级x班的xx,我想申请晚修。理由:我想在学校的这种严谨的环境下,我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督,让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩,并考上理想的高中。关于安全方面的问题:在安全方面,如果出事,与学校无关,全由自己与家人负责,晚 修结束会有家长接。 关于纪律:不迟到、不早退,不无故缺席。不大声讲活,不相互交谈,保持课室绝对安 静。不在教室里随意走动,不私自调换座位;不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰 他人自习,不东张西望、发呆,做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。希望老师能给予批准,谢谢!学生签名: 家长签名:篇(:补修申请书)二:通校生要求参加学校晚自修的申请书通校生参加学校晚自修的申请书 龙游县溪口初中: 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定,为了确

学校三重一大事项决策制度

中共江安镇滨江初中党支部“三重一大”决策制度为了促进学校整体工作持续、稳步、和谐发展,集思广益,科学决策,深化创新思路,进一步发挥校长负责制下党支部的政治核心作用、保证监督作用,提高学校管理民主化、科学化、制度化的水平,保证学校教学质量和效益的提高,结合我校实际,制定本制度。 一、学校重大事项的范围: (一)重大决策: 1、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项; 2、学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划; 3、校内机构的增设和撤并、重大改革措施及规章制度; 4、师资队伍的培训、进修方案或制度; 5、教职工福利费的使用方案和使用情况; 6、教职工年度考核情况; 7、教职工职称评定; 8、评优、评先工作; 9、分配方案的制订或调整; 10、人事安排; 11、年度经费预算、决算报告;

(二)重要干部任免: 1、中层干部的选拔和任免; 2、教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免; (三)重大项目安排: 1、年度基建、维修项目的立项; 2、年度设施设备的采购和更新; (四)大额度资金使用: 1、1000元以上单件物品的采购; 2、10000元以上基建和维修项目; 二、重大事项的决策形式 (一)学校重大事项的决策形式为校务会议,实行校长负责制,坚持党组织参与重大问题的决策,采用集体议事,并以会议决定形式体现集体意志,不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。 (二)决定学校重大事项的校务会议,须有法定参会人员的半数以上到会方可举行。 三、重大事项的决策程序 (一)事先个别酝酿

做到:(1)学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿,充分交换意见,提出解决学校重大问题的初步意见。(2)领导成员分别进一步听取党内外群众的意见,加强调查研究,为充分讨论作准备。 (二)会前调查研究 重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外,先行政后群众的原则,做到: (1)组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。 (2)在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。 (3)在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究,统一思想,形成主导性意见,提交校务会议。 (三)会上充分讨论 在充分听取了意见并形成主导性意见之后,实行民主集中制的原则,做到:(1)召开校务会议讨论,经集体讨论后,校长负责,最终作出决策。(2)对涉及学校改革和发展的重大问题召开教代会。(3)对每一项重大问题在作出决策的同时要制定相应的实施方案和操作程序。 (四)会后各司其职。 决策形成之后做到:(l)对学校决定的重大事项,除涉密事项外,及时将决策的内容和实施的方案向党内外群众通报反馈或公示。(2)

不上晚修的申请书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 不上晚修的申请书 篇一:晚修申请书 申请书 我是x年级x班的xx,我想申请晚修。理由:我想在学校的这种严谨的环境下,我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督,让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩,并考上理想的高中。关于安全方面的问题:在安全方面,如果出事,与学校无关,全由自己与家人负责,晚 修结束会有家长接。 关于纪律:不迟到、不早退,不无故缺席。不大声讲活,不相互交谈,保持课室绝对安 静。不在教室里随意走动,不私自调换座位;不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰 他人自习,不东张西望、发呆,做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。希望老师能给予批准,谢

谢!学生签名: 家长签名:篇二:通校生要求参加学校晚自修的申请书通校生参加学校晚自修的申请书 龙游县溪口初中: 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定,为了确保学生生命安全,通学生不准来 校参加晚自修。作为家长我们很能理解学校的工作,很支持你校的决定。但我子女系班学生,由于原因,本学期没有住校。按规定不能参加晚自修,但 我们考虑到:一是现在初中升高中的难度较大,而子女的学习成绩还不够理想;二是晚上在 家,管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此 期间我们一定做到: 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家; 2、我子女一定遵守学校自修纪律; 3、来往路上一定注意安全,发生意外事故责任自负; 4、遵纪守法,按时到校,按时回家。申请人:家长(盖章)学生 20XX年9月1日 附:家庭住址:联系电话:暂住地住址:联系电话:篇三:周六和晚自修申请书模板申请书本人为了更好地学习,

学校“三重一大”事项集体决策制度

学校“三重一大”事项集体决策制度 为了进一步贯彻落实县教体局关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排;大额度资金的使用,必须经过集体讨论做出决定”的制度。确保在校长负责制下的实行依法治校,充分发挥班子成员集体领导的作用,完善决策机制,规范决策行为,提高决策的民主性和科学性。依据上海市校长负责制配套文件精神以及国家法规和上级有关部门的精神,结合学校的实际特制订本实施意见。 一、决策原则 1、民主集中制原则 校务会议是学校的决策机构,凡涉及到“三重一大”项目都必须经过民主酝酿,集体讨论。校务会议实行集体领导与分工负责相结合。凡列入议题的,则由具体分管在认真听取各方意见及广泛的深入调查后,作充分准备提交讨论。视工作需要,校长可以直接提出议题。 2、依法决策原则 凡是需提交校务班子讨论的“三重一大”事项,都必须严格依法,符合国家政策,按照相关的程序,对根据需要须通报的,则及时向教职工或教职工代表通报。 3、规范程序原则 提交集体讨论决策的项目,由各部门负责人向校长提出,确定议题后,提交校务会议讨论。

凡涉及须经学校教代会通过的决议,则先由校务会按照议事规则议事。形成初步方案后,提交教代会审议。 对涉及学校重大的决策,凡与区域层面有关,或者是需要有区权限的则在校务会决定之后在三天之内向上报教育局相关部门或教育局分管领导。凡“三重一大”事项的决策,应在决策之前征求学校党委意见、决策之后须向学校党委通报。 二、决策内容 ㈠重大事项决策 1、学校依法履行国家、市、县等部门规定的教育教学重大改革的决策与方案,需向县教育部门汇报,涉及学校全局发展的汇报、报告、请示事项。 2、学校的发展规划及年度的工作计划。 3、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、重要改革方案。 4、学校内部机构和部门的设置或撤并。 5、学校内干部队伍的建设、学校师资队伍的规划与建设。 6、学校教职员工、学生政治思想工作,学校的统战工作,群众组织的工作,学校的安全工作。 7、学校职工的聘任、职称晋升人员的推荐。 8、重大的活动接待与外事交流活动安排。 ㈡重要项目安排

晚修申请书 (1)

申请书 我是x年级x班的xx,我想申请晚修。 理由:我想在学校的这种严谨的环境下,我可以更加认真的进行学习与完成作业且同学 之间可以互相监督,让自己在九年级的最后一年拼搏出属于自己的成绩,并考上理想的高中。 关于安全方面的问题:在安全方面,如果出事,与学校无关,全由自己与家人负责,晚 修结束会有家长接。 关于纪律:不迟到、不早退,不无故缺席。不大声讲活,不相互交谈,保持课室绝对安静。不在教室里随意走动,不私自调换座位;不在晚修时间上厕所或随意进出教室。不干扰他人自习,不东张西望、发呆,做到零回头率。在晚修期间不做与学习无关的一切事情。 希望老师能给予批准,谢谢! 学生签名: 家长签名:篇二:通校生要求参加学校晚自修的申请书 通校生参加学校晚自修的 申请书 龙游县溪口初中: 根据上级有关安全文件和学校管理制度之规定,为了确保学生生命安全,通学生不准来 校参加晚自修。作为家长我们很能理解学校的工作,很支持你校的决定。但我子女系 班学生,由于原因,本学期没有住校。按规定不能参加晚自修,但我们考虑到:一是现在初中升高中的难度较大,而子女的学习成绩还不够理想;二是晚上在家,管理上有一定的难度。所以我们提出书面申请要求允许我们子女来校参加晚自修。在此期间我们一定做到: 1、每天晚自修下课按时到校门口接子女回家; 2、我子女一定遵守学校自修纪律; 3、来往路上一定注意安全,发生意外事故责任自负; 4、遵纪守法,按时到校,按时回家。 申请人:家长(盖章) 学生 2013年 9 月 1 日 附:家庭住址: 联系电话: 暂住地住址: 联系电话:篇三:周六和晚自修申请书模板 申请书

本人为了更好地学习,自愿参加学校的晚自修和周末学习。在校学习期间,我保证一切 活动严格遵循班级规章制度进行,认真学习,不无故旷缺课、不喧哗吵闹,服从管理,团结 友爱、尊敬师长。 在期间,发生的一切安全事故,一切责任自负。特此申请,请予以同意! 家长意见:家长签字:班主任意见:班主任签字:段长意见: 段长签字:管理领导意见:管理领导签字申请人: 班级: 年月日篇四:补修申请书 补修申请书 xxx,女,学号xxxxxx,经济管理系2012级会计4班学生,因大二休学一年,未能 参加管理学考试,现特向经济管理系教务办公室申请补修,望给予批准。 申请人:王琳君 申请时间:2016年1月10日篇五:外委维修申请书 外委维修申请书 尊敬的领导: 为了保证恒压供水水泵及消防稳压水泵正常工作。除了日常的维护保养外,根据设备的 维修保养规程及运行一年后要大修一次,大修的目的在于对水泵电机进行一次彻底、全面检查、维护,增补水泵电机缺少、磨损的元件,彻底清除水泵电机内外的污秽物,检查绝缘情况。发现问题,及时处理。确保设备安全、可靠、经济、高效运作。从而提高了的设备的利用率及使用寿命和设备的保值最大化。结合我区实际情况,我处现共有6台水泵漏水和异响急需大修(其中有2台15kw恒压供水水泵、2台3kw的恒压供水水泵、2台kw的消防稳压水泵)。

小学校“三重一大”制度

小学校“三重一大”制度 为进一步贯彻落实中央关于党风廉政建设和区委、区教育局有关文件精神,加强我校党政领导班子的民主集中制建设,促进班子决策的民主化、科学化和规范化,加强对权力的监督与制约,提高领导班子的整体工作合力,根据中央纪委关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用,必须经集体讨论做出决定”的制度(以下简称“三重一大”制度),规范领导干部的从政行为,从而努力提高决策水平,为依法治教办人民满意的学校提供其制度保证。现结合我校实际,制定本实施办法。 一、“三重一大”事项的主要内容 (一)重大事项决策,主要包括: 1、党和国家的路线、方针、政策,上级有关会议和文件精神的贯彻和落实; 2、党政领导班子自身建设、学校行风建设、精神文明建设的重大问题; 3、学校发展规划的制定和调整以及学校年度与学期工作计划的制定; 4、学校年度决算、预算的制定和调整; 5、涉及学校重要改革方案和改革措施的制定; 6、学校规章制度的制定、修改和废除; 7、涉及学校教职工切身利益的重要事项; 8、重大安全责任事故、突发事件的处理; 9、学校人事安排; 10、学校基础设施等办学资源的配置和调整; 11、国内外重要教育合作和交流事项; 12、其他需要集体研究决定的重要问题。 (二)重要干部任免,主要包括: 1、学校校级、中层干部及相关岗位工作人员的调整任免和使用; 2、后备干部培养、推荐、选拔、使用; 3、其他需要集体决策的重要干部任免。 (三)重要项目安排,主要包括: 1、学校的校园规划;

2、重要的基建项目,大宗物资及设备采购等; 3、其他需要集体决策的重要项目。 (四)大额度资金的使用, 1、学校年度经费的预算、调整方案及决算情况; 2、学校支出超过1万元額度的经费预算及其安排、使用。 3、未列入预算的,数额在3000元-5000元的支出。 4、其它应当由集体讨论决策的大额度资金使用。 二、集体决策的程序、形式和结果 (一)集体决策的程序 1、认真贯彻民主集中制原则,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求,决定重大事项,实行校长负责制,采用集体议事,并以会议决定形式体现集体意志,不以传阅、会签或个别征求 意见等形式代替集体议事和会议决定,充分听取与会人员意见,确保决策的科学化、民主化、制度化。 2、凡需校务会议决策的事项,任何人不得以任何其他形式替代。 3、校务会议出席人数达到或超过应出席人数的1/2,会议表决有效。如有重大议题或重要人事任免,出席人数需达到或超过应出席人数的2/3,会议方可举行。 4、会议要严格按照预定议题进行,一般不能临时变动会议议题或表决事项,特别是不能临时变动会议重大议题或重要人事任免事项。 5、集体决策议决事项,一般应坚持少数服从多数的原则。 6、对于带有实质性的有争议事项,如无时限要求,一般应推迟议决,重新调研,待意见成熟后,再提交会议议决。 (二)集体决策的形式和结果 1、上述“三重一大”事项内容,必须由校两委会(支委会、校务会)以会议形式集体讨论决定,不以个别征求意见代替集体决策。其中涉及需要由党员大会、教代会或教职工会议讨论决定的,经校两委 会讨论通过后,提交党员大会、教代会或教职工会议通过。 2、结果公开。凡集体决策通过的事项,一般在党务公开栏或校务公开栏内

补修申请书

补修申请书 第1篇:补修申请书 补修申请书 xxx,女,学号xxxxxx,经济管理系2021级会计4班学生,因大二休学一年,未能参加管理学考试,现特向经济管理系教务办公室申请补修,望给予批准。 申请人:王琳君 申请时间:2021年1月10日 第2篇:复学补修申请书修改 复学补修申请书 尊敬的各位领导,您们好! 本人 ,学号 , 学院 级 专业班的学生。因在休学期间有 等 门课程没有学习,现休学期满,特申请复学补修,望各位领导予以批准。 申请人: 附:学号: 身份证号: 第3篇:外国文学补修 外国文学作业(一) 一、 填空题

● 写出下列作品的作者 1、《诗学》——亚里士多德 2、《被缚的普鲁米修斯》——埃斯库罗斯 3、《埃涅阿斯纪》——维吉尔 4、《十日谈》——薄伽丘 5、《巨人传》——拉伯雷 6、《新爱洛依丝》——卢梭 7、《太太学堂》——莫里哀 8、《天路历程》——班扬 9、《熙德》——高乃依 10、《暴风雨》——莎士比亚 ● 写出下列人物所属作品 1、王后伊俄卡斯忒——《俄底浦斯王》 2、贝阿德丽采——《神曲》 3、桑丘&S226;潘沙——《堂吉诃德》 4、夏洛克——《威尼斯商人》 5、考狄利亚——《李尔王》 6、苔丝狄梦娜——《奥赛罗》 7、艾尔密耳——《贝姨》 8、靡非斯特——《浮士德》 9、施曼娜和罗狄克——《熙德》 10、绿蒂——《少年维特之烦恼》 外国文学作业(二) 一、 填空题 ● 写出下列作品的作者

1、《上尉的女儿》——普希金 2、《红字》——霍桑 3、《包法利夫人》——福楼拜 4、《国际歌》——欧仁.鲍狄埃 5、《九三年》——雨果 6、《艰难时世》——狄更斯 7、《德国——一个冬天的童话》海涅 8、《培尔&S226;金特》——易卜生 9、《白痴》——陀思妥耶夫斯基 10、《当代史话》——法朗士● 写出下列人物所属作品 1,克洛德&S226;弗罗洛 《巴黎圣母院》( 2、罗切斯特——《简爱》 3、梭巴开维奇——《死魂灵》 4、拉斯柯尔尼科夫——《罪与罚》 5、马奈特医生——《双城记》 6、彼拉院长——《红与黑》 7、卡尔登——《双城记》 8、钮兴根——《高老头》 9、德纳第——《悲剧世界》 10、柯洛克斯泰——《玩偶之家》 外国文学作业(三) 一、 填空题 ● 写出下列作品的作者 1、《遗产》——莫泊桑 2、《汤姆&S226;索亚历险记》——马克.吐温

学校“三重一大”制度

xxx中心校“三重一大”工作制度 一、基本原则 1、坚持民主集中制原则。党支部按照集体领导和个人分工负责相结合的要求,充分发扬民主,努力提高科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平。 2、坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。党支部职责范围内“三重一大”事项,坚持集体讨论决定,确保党的路线方针政策和决议决定得到正确贯彻落实。 3、党支部成员尤其是主要负责人要带头执行民主集中制,防止造成工作上的重大失误。党支部书记负有实施“三重一大”制度的监督责任。 二、“三重一大”的范围 “三重一大”事项是指重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用。 (一)重大事项决策包括: 1、全县机构编制工作年度计划、重要举措和工作部署。 2、行政管理体制改革、机构改革的工作部署及方案的制定。 3、机构编制管理办法、措施的制定。 4、各部门新增职能、部门间职能调整。 5、副科以上党政和事业单位机构的设置、编制和领导职数的核定及增加。 6、上级下达编制的分配方案。 7、机关管理制度的建立、修订和完善。 8、机关职能配置、机构设置、编制分配及其调整。 9、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项。 (二)重要干部任免包括: 1、后备干部人选推荐; 2、对干部职工的奖励和对违犯党纪政纪干部职工的处理意见; 3、其它应提交集体讨论决定的重要干部任免事项。 (三)大额资金使用包括: 1、大宗物品采购在5000元以上项目; 2、日常经费一次性支出5000元以上的款项; 3、年度经费预算方案及决算报告; 4、其他大额资金使用项目。 三、“三重一大”的运行程序 对“三重一大”事项,除遇重大突发事件和紧急情况外,应召开领导班子会议集体讨论决定。领导班子决定“三重一大”事项,要做到规范化、制度化、程序化,保证决策过程的科学民主和决策结果的公正合理。领导班子集体决定主要按以下程序: 1、重大决策事项范围内的事项,以会议的形式讨论通过决策,不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。重大决策会议形式为主任办公会。 2、召开决策会议,必须有三分之二以上办领导班子成员到会方可进行。如遇重大突发事件和紧急情况,无法召开会议决策的,由主任审核决定,但事后应召开会议予以确认。 3、主任提出的决策事项,直接进入决策程序。其他办领导提出的决策建议,经主任确认后,进入决策程序。各股、室和个人提出的决策建议经分管领导审核后报主任确认后进入决策程序。 4、进入决策程序的事项,由综合股汇总相关材料,交主任审定,由主任确定是

学校“三重一大”制度

学校“三重一大”制度 为落实中共中央关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用,必须经集体讨论做出决定”的制度(以下简称“三重一大”制度),推动学校领导班子民主、规范决策,提高科学决策水平,为学校的发展提供制度保证,结合学校工作实际,制定本实施办法。 一、“三重一大”事项的主要内容 (一)重大事项决策 凡涉及学校改革、发展和稳定,关系教职工切身利益的重大问题,均属于重大事项决策的范围,主要内容包括: 1.党和国家的路线、方针、政策,上级有关会议和文件精神的贯彻和落实; 2.党的建设、社会主义精神文明建设和思想政治工作的重大问题; 3.学校发展规划的确定和调整; 4.学校学期工作计划的确定和调整; 5.学校年度决算、预算的制定和调整; 6.涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制定; 7.师资队伍建设、干部队伍建设、党风廉政建设和学生工作中的重大问题和相关政策; 8.学校招生计划和工作; 9.学校党政、教学、科研、教辅机构的设置和调整; 10.全校性规章的制定、修改和废除; 11.学校先进个人、集体评选和全校性的奖惩事项; 12.教职工工资福利、医疗、休养、职称、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项; 13.重大人身伤亡、责任事故、突发事件的处理; 14.学校对外重要合作和交流事项; 15.学校党政领导班子建设; 16.学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。

(二)重要人事任免 1.中层以上干部、年级组长、教研组长的任免; 2.校级、中层后备干部推荐、选拔; 3.学校职称评审委员会负责人和成员的任免。 (三)重要项目安排 1.未列入预算的基本建设项目、校园整修及房屋修缮项目、大宗物资及设备采购等; 2.对外合作交流的重大项目的支出。 (四)大额度资金的使用 未列入预算单项支出在2000元以上的资金款项。 二、集体决策的机制和程序 (一)集体决策机制和分工 学校实行校长负责制,全面负责学校的教育教学和其他行政管理工作,对重大问题,通过校务会议行使决策权。 (二)参与集体决策的范围 出席校务会议的成员为校长、书记、副校长、副书记、工会主席,根据工作需要,由校长或书记确定,可以邀请有关部门的负责同志在讨论相关议题时列席会议。如遇重大突发事件和紧急情况,无法召开校务会议,由校长审核决定,但事后应及时召开校务会议予以确认。 (三)民主决策程序 依照国家法律、法规和学校规章,凡属“三重一大”事项,在提交校务会议决策之前,要经过必要的民主程序论证。 应交教代会审议通过的重要事项,在校务会议或行政会议决策之前要提交教代会审议通过。 其他“三重一大”事项,在校务会议决策之前,要依照法律法规和学校规章规定的程序,广泛调查研究,充分听取群众和专家意见深入进行论证和协调。 三、集体决策议事规则

学校落实“三重一大”事项集体决策制度实施细则

XXXX小学落实“三重一大”事项集体决策制度 实施细则(试行) 第一章总则 第一条为进一步健全和完善民主集中制,充分发挥集体领导的核心作用,保证决策的科学化、民主化、规范化,健全依法决策机制,根据区教育局文件精神,结合我校实际,现就落实“三重一大”(重大问题决策、重要干部任免奖惩、重要项目安排和大额度资金使用)事项集体决策制度制定如下实施细则。 第二条落实“三重一大”决策制度的总体要求: (一)以党的十八大、十九大精神为指导,深入贯彻“四个全面”战略布局,着眼于促进我镇各校园校发展,着眼于提高党建工作和干部队伍、教师队伍建设水平,用严格的制度规范领导班子和领导干部决策行为,切实提高决策质量和水平,做到科学决策、民主决策、依法决策。 (二)“三重一大”事项决策必须认真贯彻民主集中制原则,落实集体议事决策制度,严格执行议事规则,严格遵循决策程序,杜绝以传阅会签或个别征求意见等方式替代集体决策等现象。 第二章“三重一大”事项范围 第三条重大决策 (一)贯彻落实上级组织重大决策、重要工作部署、重要会议精神的意见和措施,需要向区教育局请示、报告的重要事项。 (二)党组织建设、精神文明建设、思想政治工作、干部队

伍建设、党风廉政建设 (三)中心学校重要制度、学校发展的中长期规划的制定、修改、变更及废止,重大改革方案和措施,我镇各校的机构设置、人员编制、校长教师招聘等重要事项。 (四)对辖区内各校园教育教学、收费、招生、考评、安全等管理的指导意见。 (五)学校教育教学工作的重大改革方案、措施的制定和调整。 (六)校园安全稳定中的重大问题及重大突发性事件、公共性事件的应对和处置等重要事项。 (七)涉及资金量1万元以上的校园建设、设备购置项目的决策、询价及招投标。 (八)学校年度经费预算、决算的制订及调整。校园资产处置、废旧物资处理。 (九)涉及教职工切身利益的最大问题。 (十)学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问题。 第四条重要干部任免奖惩 (一)按照干部管理权限,制定我镇各校园领导班子干部管理办法、使用意见,研究各校园干部的推荐、提名、录用、任免、奖惩和后备干部人选。 (二)中心学校领导成员的调整、分工、任免。 (三)讨论推荐申报镇级以上先进个人或先进集体。 (四)对违反党纪政纪、师德师风的教师的处理意见。 (五)其他应由集体研究决定的干部任免、奖惩。 第五条重要项目安排事项范围 (一)讨论决定学校3万元及以上的基建项目,一次性购物

长安大学本科生课程重(补)修申请表

学生 姓名 学号年级班级代码 院/系 名称专业名称课程编码学分原成绩课程编码课序 号学分任课 教师修读方式 院系审核意见: 拟重/补修原始课程情况 填表须知: 1.学生填写此表前应首先了解拟重(补)修课程是否为当前学期在开课程,或学校准备开设的重修班课程(详见具体相关通知),否则申请将不被受理; 2.该表一式三份,分别由学生所在院系、学生本人及开课单位留存(申报多门课程的申请表可复印); 3.原则上学生选择参加的重(补)修课程须为面向其所在学院下一年级同专业开设的教学课堂,由学校统一增开的重(补)修课堂除外; 3.学生跨院选择重(补)修课程,需学生本人与课堂讲授老师联系,确定相关选课信息; 4.当前学期未增开重(补)修课堂的课程,学生持本表(审批后)前往渭水校区学生事务服务中心完成网上选课环节。 教学秘秘书签字: 年 月 日教务处审核意见: 负责人签章: 年 月 日 教学分管院长(主任)签字加盖单位公章: 年 月 日(1)重修:学生修读课程结业考核未通过,下一个学年重新修读该门课程,并重新考试称为“重修”; (2)补修:因转学、转专业、年级异动或跨校交流培养等原因,未取得当前培养方案中规定的课程修读学分的学生,需参加该课程的学习和考试,称为“补修”; (3)插班重(补)修:一般情况下,学生拟重修的课程需编入同专业下一年级相应课程的课堂进行插班重修; (4)自学重(补)修:重修课程时间与正常上课时间冲突,或考试成绩在50分及以上者,可申请不跟班听课,直接参加重(补)修课程的考核(事先需征求任课教师意见); (5)组班重(补)修:学校根据当前学期需重(补)修学生成绩分布情况,针对需求人数较多的课程会酌情增开部分重(补修)课堂(详见具体相关通知); (6)课程考核方式:重修课程的考核仅组织一次结业考核机会,仍未通过的成绩不再组织补考,补修课程的考核形式同其他计划内课程。重(补)修课程考核原则上均不予申请缓考; (7)课程成绩记载:重修课程通过的成绩以"60分"或"及格"登记入册;补修课程的成绩等同其他计划内课程。 修读申请类型/理由长安大学本科生课程重(补)修申请表 制表:教务处 □课程考核未通过(重) □因违纪课程考核成绩无效(重) □因学籍异动需补修课程(补) 课程名称课程名称级拟重/补修课程本学期开设情况

证明补办申请书范文

证明补办申请书范文 我国的司法系统,坚持的就是公开透明,所以审判的程序一般也是公开审理,现实中只要法院的审判庭够大一般的公民拿着 ___原件就可以进去法庭旁听,但是要准守法庭的秩序,否则,法官是有权利行使司法权力的,惩罚包括训诫直到司法拘留。 但是,大家都会想到但书的条款,不公开审理的案件包含两大类,分别是:一类是法定不公开审理的情形,指涉及国家秘密、个人隐私或者法律另有规定不公开审理的案件,是法院依职权直接宣布不公开审理,不需要其他的当事人申请;另一类是依当事人申请而不公开审理的情形,指离婚案件、涉及商业秘密的案件,当事人可以向 ___申请不公开审理。此两类案件都不会公开审理,只有案件的当事人可以参与庭审,其他一切人员都不可以参与。 以上两类不公开审理的案件,宣判都是公开宣判的,也就是宣判结果大家都可以看到。 我国的审判是二审终审制, ___的生效一般是一审的签收后15日内不起诉就生效,终审的文书是签收后就生效,虽然文书是这样的书写,但是还是需要法院出具专门的生效文书证明判决已经生效,这个生效文书在执行阶段或者申请再审的时候,是需要当事人

提交的,所以,这个申请书也是需要用到的,当事人只需向作出生效判决文书的法院提起申请就可以。 一天一篇学习诉讼知识,一天一篇积累法律意识,坚持做懂法的人,使用起来才不会手忙脚乱。 请放心,遇到这个问题,是有解决办法的。 这在我们的宅基地确权登记发证工作中,属于无权属证明或权属证明不齐全的宅基地。根据规定:在xx年12月31日第二次全国土地调查结束之前已建成使用、并在第二次全国土地调查确定的村庄和建制镇建设用地范围内的,应查明土地历史使用情况和现状;符合土地利用总体规划等相关规划的,由本农村集体经济组织(村委会)出具证明,对土地权利人、面积、范围、取得时间等进行确认,并公告30天。公告无异议的,经乡镇人民政府或街道办事处审核后,报县(市、区)人民政府审定,确定宅基地使用权。 通俗点讲:宅基地权属证明不全的,由相关部门通过翻阅历史地籍档案、询问村委会和相关知情人士、实地走访踏勘等多种途径,查明土地历史使用情况和现状,如果是符合规划的,可以由村委会出证明,在村里进行公告30天,没有其他人提出异议的话,就可以上报政府审核审定,然后确权登记发证。

第三学校贯彻落实三重一大集体决策制度情况自查报告

第三学校贯彻落实三董 大集决策^制度情31 自查报告 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI- 三门峡市陕州区第三学校

贯彻落实“三重一大”集体决策制度情况自查报告 为进一步健全和完善民主集中制,充分发挥集体领导的核心作用,规范我校的重大决策行为,保证决策的科学化、民主化和规范化,防范决策风险,促进我校领导干部廉洁从教和推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展,按照局党委文件要求,结合我校实际情况,学校领导班子就我校贯彻落实局党委关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用必须经过集体讨论作出决定”的制度情况进行认真的自查和反思,现将自查情况作如下总结和汇报: 一、列入学校“三重一大”集体决策的内容: (一)、重大事项决策内容: 1、教师绩效工资的考核发放; 2、教师节评优评先; 3、教师职称晋升; 4、教师教育教学奖励; 5、学生“两免一补”发放; 6、教师年度考核; 7、学校每年招生工作; 8、教师外出培训和学习; 9、教师的分工 10、其他需要商议的重大事项 (二)、重要干部任免内容: 1 各处室主任、副主任; 2、班主任;

3、教研组长; 4、年级组长; (三)、大额度资金使用问题 学校规定凡是1000元以上的开资,必须由校务会讨论通过,才能实施。 二、学校实施"三重一大”集体决策的原则: 校务会再次明确了“三重一大”决策的基本原则。坚持党的领导、坚持民主集中制、坚持廉洁务实、坚持责任追究等四项原则,以确保学校重大事项和决策的公平、公正、公开和民主。 三、学校实施"三重一大”集体决策的程序: 我校的三重一大”事项集体决策一般釆用这样的程序:首先由学校支委会提议,然后经校务会充分讨论,最后全体教师会上通报(如牵涉教师个人利益的,经全体教师讨论,采用少数服从多数的原则决定)。重要项目安排,要严格按照教体局的规定程序进行,如涉及项目的签字、盖章也要经过校务会集体讨论决定。 四、学校实施"三重一大”集体决策的执行和落实: 三校领导班子成员由四人组成。领导班子成员应对决策事项建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见,并说明理由。“三重一大”事项经领导班子决策后,由领导班子成员按分工和职责组织实施,领导班子成员个人不得擅自改变集体决策,决策一经作出,应坚决执行。 五、实施学校“三重一大”集体决策过程中存在的问题和困难 为了更好的促进教学,激发教师工作的干劲和热情,学校根据我校的实际情况,制定了一系列的教师评价的方案,出台了具体的教师奖励措施,但是落实起來有些困难,如奖励资金的落实问题,还需要上级领导的理解、支持、协调。 六、学校在今后的工作中,如何实施和完善“三重一大”集体决策制度 在今后的学校工作中,要逐步完善“三重一大”集体决策制度的保障和监督

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