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大一上思修期末复习

思想道德修养与法律基础

1.绪论：

第一节：适应人生新阶段

认识与适应大学生活

①学习要求变化②生活环境变化③社会活动变化④自立自信自律的生活意识⑤明辨是非善恶⑥虚心求教细心体察⑦大胆实践积累经验

学习理念

①自主学习②全面学习③创新学习④合作学习⑤终身学习

成才目标

德智体美

第二节：提升思想道德素质与法律素质

思想道德与法律素质

是什么：基本素质，是政治道德法律综合体，决定着人们日程生活中的行动目的与方向

意义：促进个体健康成长，社会发展进步；维护权益，履行义务，合法做事，弘扬社会主义法治精神

怎么来：学习中，内省中，自律中，实践中

2.第一章:

第一节：理想信念与大学生成长成才

理想：实践中形成，有实现可能性，对未来社会自身发展的追求，集中体现三观，奋斗目标

信念：认知情感意志的有机统一，认知基础上对某种事物坚信不疑并身体力行，是追求理想的强大动力(有层次和类型)

意义：

①指引奋斗目标②提供前进动力③提高精神境界

第二节：树立科学的理想信念

确立马克思主义的科学信仰

①马克思主义是科学真理②马克思主义具有持久生命力③马克思主义以改造世界为己任④最终必然实现共产主义

树立中国特色社会主义共同理想

①坚定对中共的信任②坚定中国特色社会主义信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信念

第三节：在实践中化理想为现实

坚持个人理想与社会理想的统一

①规定指引②凝练升华

3.第二章：

第一节：中国精神的传承与价值

伟大的民族精神与时代精神

重精神的优秀传统

表现：①对物质生活与精神生活相互关系的独到理解②古人对理想的不懈追求③重视人生境界和理想人格

中国精神是兴国强国之魂

①实现民族复兴的精神引领②凝聚中国力量的精神纽带③提升综合国力的重要保证

中国精神是民族与时代精神的统一

第二节：以爱国主义为核心的民族精神

基本内容：团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息

爱国主义的科学内涵：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化

爱国主义的时代价值：维护祖国统一和民族团结，实现中华民族伟大复兴，实现人生价值新时期的爱国主义

①爱国主义与经济全球化：地域信仰不同，报效祖国之心无差别；科学无国界，科学家有祖国；经济全球化不等于政治文化一体化

②爱国主义与爱社会主义具有一致性

③爱国主义与拥护祖国统一: 一致性，最基本的政治原则，承认世界上只有一个中国

做忠诚的爱国者

①推进祖国统一②坚持一个中国原则③推进两岸交流合作④促进两岸同胞团结奋斗⑤反对“台独”分裂

促进民族团结

增强国家安全意识

①确立国家总体安全观②增强国防意识③履行维护国家安全的义务

第三节：以改革创新为核心的时代精神

主要体现：“落后就挨打”的危机感与忧患意识；“一万年太久，只争朝夕”的奋发精神与竞争意识；“敢涉险滩”的闯劲；“咬定青山不放松”的韧劲；“生命不息，奋斗不止”的拼劲。

九八抗洪精神、抗震救灾精神、奥运精神、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神、“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神

改革创新的重要意义

①进一步解放生产力的必然要求②全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件③建设社会主义创新型国家的迫切需要

4.第三章：

第一节：树立正确的人生观

人生观

主要内容：

人生目的：决定人生道路、人生态度、人生价值标准

人生态度：认真、务实、乐观、进取

正确认识人生矛盾：树立正确的得失观、幸福观、生死观

用高尚的人生观指引人生

反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义

第二节：创造有价值的人生

人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值

人生价值的标准：根本尺度是是否符合社会发展的客观规律；劳动及通过劳动对社会和他人做出的贡献

人生价值的评价

①坚持能力有大小贡献须尽力相统一②坚持物质贡献与精神贡献相统一③坚持完善自身与贡献社会相统一

人生价值的实现条件

①从社会客观条件出发②从自身条件出发③不断增强能力和本领

在实践中创造有价值的人生

①走与人民群众相结合的道路②走与社会实践相结合的道路

第三节：科学对待人生环境

促进个人与社会的和谐

个人需要与社会需要的统一；个人利益与社会利益的统一；享受个人利益与承担社会责任的统一

5.第四章：

第一节：道德及其历史发展

道德的起源与本质

一种社会现象，社会条件是其产生的客观条件；自我意识是其产生的主观条件；两者统一于生产实践

是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的

第二节：弘扬中华传统美德

基本精神

①重视整体利益、国家利益、民族利益，强调责任意识和奉献精神②推崇“仁爱”，追求人际和谐③讲求谦敬礼让，强调克骄防矜④倡导言行一致，强调恪守诚信⑤追求精神境界，重视道德需要⑥强调道德修养，塑造理想人格

第三节：继承与发扬中国革命道德

中国革命道德萌芽于五四运动前后，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设与改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大

主要内容

①为实现社会主义和共产主义理想而奋斗②全心全意为人民服务③始终把革命利益放在首位④树立社会新风，建立新型人际关系⑤修身自律，保持节操

发扬中国革命道德的意义

①加强巩固社会主义和共产主义的理想与信念②培育和践行社会主义核心价值观③引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业④有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀

第四节：加强社会主义道德建设

着眼于“四个全面”战略布局加强道德建设

社会主义道德建设的核心为人民服务

社会主义道德建设的原则集体主义

积极投身崇尚道德的道德实践行社会主义荣辱观；参加志愿服务和学雷锋活动；诚实守信，节俭节约，自觉学习道德模范

6.第五章：

第一节：社会公德

公共生活与公共秩序

意义：社会生产活动的基础；促进社会和谐的重要条件；提高生活质量的基本保证；社会文明的重要标志

第二节：职业道德

职业道德中的道德规范爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会

第三节：家庭美德

恋爱中的道德规范尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱

婚姻家庭中的道德规范尊老爱幼；男女平等；夫妻和谐；勤俭持家；邻里团结

正确的恋爱观

①不能误把友谊当爱情②不能错置爱情的地位③不能片面或功利化地对待恋爱④不能只重过程不顾后果⑤不能因失恋而迷失人生方向

正确的婚姻观

①谨慎对待结婚成家②担当责任，履行义务③正确处理家庭关系

弘扬家庭美德

①认识家庭美德的重要性②营造良好家风③遵守婚姻家庭规范

第四节：个人品德

个人品德的特点实践性；综合性；稳定性

个人品德的表现对道德与法律作用的发挥具有重要的推动作用；个人实现内在自我完善；经济社会发展进程中重要的主体精神力量

加强个人道德修养

①提高自觉性②采取有效的方法③积极参加社会实践

7.第六章：

第一节：法律的概念及发展

法律的本质：统治阶级意志的体现，由特定社会的物质生活条件决定的

法律的特征

①调整社会关系的行为规范②由国家创制并保证实施的行为规范③规定权利和义务的行为规范

法律的发展奴隶制法律；封建制法律；资本主义法律；社会主义法律

宪法确立的基本原则与制度中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果

宪法的基本原则党的领导原则；人民主权原则；人权保障原则；法治原则；民主集中制原则

宪法确立的国体和根本政治制度中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家根本政治制度是人民代表大会制度

宪法确立的基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度

宪法确立的基本经济制度生产资料的社会主义公有制坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

实体法律部门宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；刑法

程序法律部门诉讼法；非诉讼程序法

第四节：建设中国特色社会主义法治体系

内容

①建立完备的法律规范体系②建设高效的法制实施体系③建设严密的法制监督体系④建设有力的法制保障体系⑤建设完善的党内法律体系

8.第七章：

第一节：树立社会主义法治观念

坚持走中国特色社会主义法治道路

①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色法治最根本的保证②中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障③中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南

坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一

①党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证②人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求③依法治国是党领导人民当家作主的治国方略

坚持依法治国和以德治国相结合

正确认识法治和德治的地位；作用；实现途径

加强宪法实施，落实依宪治国

深刻认识宪法实施，依宪治国的重大意义；是全面实施宪法的基本要求；准确把握宪法实施的正确方向

第二节：培养社会主义法治思维

法治思维的含义与特征

公正平等民主人权等法治理念；规范性思维；可靠的逻辑思维；符合规律尊重事实的科学思维

要抛弃人治思维（依据、方式、价值、标准）

法治思维的基本内容法律至上；权力制约；公平正义；人权保障；正当程序

培养法治思维的途径学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践，养成守法习惯

尊重法律权威的基本要求信仰法律；遵守法律；服从法律；维护法律

9.第八章：

第一节：法律权利与法律义务

法律权利及其特征

①内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约②内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异③不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性④必须依法行使，不能不择手段的行使法律权利

法律权利的分类

基本权利和普通权利；政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权力、文化权利；一般主体享有的权利和特殊主体享有的权利；实体性权利和程序性权利

法律义务

是历史的；源于现实需要；必须依法设定；可能发生变化

法律权利与法律义务的关系密不可分，相互依存，互利共赢；法律义务与法律权利平等

第二节：我国宪法法律规定的权利与义务

政治权利与义务选举权利与义务；表达权利与义务；民主管理的权利与义务；监督权力与义务

人身权利与义务生命健康权利与义务；人身自由权利与义务；人格尊严权利与义务；住宅安全权利与义务；通信自由权利与义务

财产权利与义务私有财产权利与义务；继承权利与义务

社会经济权利与义务劳动权利与义务；休息权利与义务；社会保障权利与义务；物质帮助权利与义务

宗教信仰及文化权利与义务宗教信仰权利与义务；文化教育权利与义务

大一思修期末重点总结

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

大一上思修

2016《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 1.大学的学习理念和优良学风是什么？学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习。优良学风：学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。 2如何理解道德和法律的关系？（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。（3）国家与社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。 3我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？为何：第一，是提升国家文化软实力的需要；第二，构筑国家共同思想道德基础的需要；第三，形成国家社会基本价值标准的需要；第四，抢占文化发展制高点的需要。大学生如何学习践行：（1）深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；（2）增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；（3）注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

4、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（18页倒数第6行）意义：（1）理想信念指引奋斗目标。（2）理想信念提供前进动力。（3）理想信念提高精神境界。 5、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？为什么：（1）马克思主义是科学真理。（2）马克思主义具有持久生命力。（3）马克思主义以改造世界为己任。（23页第25行及24页第2行）（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。（24页第11）如何：（1）确信马克思主义理论是真理性的思想体系，马克思主义客观真实地揭示了人类社会发展的规律；并真诚信奉马克思主义理论作为自己的行为准则指南。真诚认同马克思主义所描绘的共产主义理想社会制度。（2）自觉以马克思主义世界观、方法论武装自己的头脑，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚决与非马克思主义思潮和马克思主义“过时论”等思潮决裂。（3）用自己的实际行动实践马克思主义，参与到马克思主义所倡导的改造世界活动中去，汇集马克思主义理论的力量。 6、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱

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1 / 11 第一节适应人生新阶段第二节提升思想道德素质与法律素质第三节培养和践行社会主义核心价值观第四节学习本课程的意义和方法绪论珍惜大学生活开拓新的境界一：认识与适应大学生活 ①学习要求的变化 ②生活环境的变化 ③社会活动的变化 ④树立自立自强自信自律的生活意识 ⑤提高明辨是非善恶的能力 ⑥虚心求教，细心体察 ⑦大胆实践，积累生活经验二：更新学习理念 ①自主学习的观念 ②全面学习的观念 ③创新学习的观念 ④合作学习的观念 ⑤终身学习的观念三：确立成才目标 ①德是人才素质的灵魂 ②智是人才素质的基本内容 ③体是人才素质的基础 ④美是人才素质的综合体现一：思想道德与法律 ①中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础 ②中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用二：思想道德素质与法律素质一：社会主义核心价值观 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求 ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求 ③爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求二：培养和践行社会主义核心价值观的基本内容 ①实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 ②协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 ③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针一：学习本课程的重要意义 ①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路 ②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础 ③有助于摆正德与才德位置，促进自身全面发展二：学习本课程的重要方法 ①学好科学理论 ②掌握基本知识 ③注重联系实际 ④坚持学以致用

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

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思修名词解释： 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15) 2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39) 3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65) 4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70） 5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91） 6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3） 1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。 2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。 3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。 4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。

大一上学期思修知识点总结

1.1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 2.答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 3.首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 4.其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 5. 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 6.答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。 7.因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 8. 3、理想的作用是什么？ 9.答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 10. 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 11. 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 12.5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 13. 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 14. 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 15. 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 16. 第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 17.6、简述中华民族优良道德传统。 18. 答：中华民族优良道德传统主要有： 19. 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 20. 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 21. 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 22. 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 23. 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 24. 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 25. 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 26. 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 27. 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 28. 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

大一上学期思修必备知识点

思修必备知识点 1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容? （3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、成才该具备哪些因素？（1）、理想远大，热爱祖国（2）、追求真理，善于创新（3）、德才兼备，全面发展（4）、视野开阔，胸怀宽广（5）、知行统一，脚踏实地 4、社会主义核心价值体系的科学内涵：（1）、中国特色社会主义共同理想（2）、以爱国主义为核心的民族精神（3）、以改革创新为核心的时代精神（4）、社会主义荣辱观 5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。（1）马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。（2）中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。（3）民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。 6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 8、理想是一定社会关系的产物。 9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？

大一思修期末考试试题(选择题)学习

大一思修期末考试试题（选择题）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（A） A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对（D）的最根本看法和总和。 A社会B人生意义C自然界D整个世界 ⒊人生观是（C）的反应。 A自我认识B政治关系C社会存在D自然条件 ⒋人生的目的是对（B）这一人生根本问题的认识和回答。 A人为什么发展B人为什么活着C人为什么工作D人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对（D）的意义。 A自我与社会B集体与社会C自我与他人D社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（D）的意义。 A自我价值B社会价值C价值质量D价值目标 ⒎理想是人在实践中形成的具有（B）的对美好未来的追求和想法。 A实现豁然性B不可能性C超越客观性D实现可能性 ⒏理想人的确立于（D） A中年B童年C青年D青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（B） A生活B社会理想C道德理想D职业理想

⒑信念突出的本质特征（A） A“信”B“诚”C“真”D“疑” ⒒社会主义的核心是（A） A为人民服务B尊老爱幼C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（D）A政治制度B文化传统C传统习惯D上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物B自然C人D社会 ⒕为人民服务低层次的要求（A） A人人为我，我为人人B全心全意为人民服务 C毫不利己，专门为人D人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A狭义B广义C高尚D法律规定 ⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（D）A职业规范B职业行为准则C职业守则D职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征(奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（C） A道德评价B道德意志C道德情感D道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（B）为基础。 A意志B经济关系C政策D政治

大一思修期末考试试题及答案

大一思修期末考试试题及答案大一思修期末考试试题及答案 1 ?大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提岀的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

大一思修考试重点归纳

大一思修考试重点归纳绪论： 1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。

第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗第二章 1、爱国主义的科学内涵；爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

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