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关于《职业生涯规划》期末考试试卷及答案参考

关于《职业生涯规划》期末考试试卷及答案参考
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关于《职业生涯规划》期末考试试卷及答案参考

一、名词解释(3×2′=6′)

1.职业理想

2.职业生涯

3.职业生涯规划管理

二、填空题(25×1′=25′)

1.职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。

2.职业内涵的四个要点:、

是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3.职业资格证书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。

4.职业素质是一个统一整体。其中,是灵魂,是基础,

是重点,是载体。

5.职业生涯发展目标,分和。

6.实现目标的措施有三个要素:、标准和。

7.职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是、针对性强的。

8.实现制定措施的思路:(1)的思路;(2)针对“三个方面”的思路;(3)的思路。

9.角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。

第二,。第三,思维导向向行为导向转变。第四,。

10.发展目标的实现,需要的保证。

11.在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和,甚至调整。

三、判断题(15×1′=15′)

1.适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。()

2.只要有报酬有收入的劳动就是职业。()

3.在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。()

4.职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。()

5.中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。()

6.职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。()

7.一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。()

8.方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。()

9.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。()

10.中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。()

11.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。()。

12.判断他们所做的是否是职业(画√或×)

(1)小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,为居民做家政服务的小时工。()

(2)张老板开了个印刷厂,专印制盗版书,牟取暴利。()

(3)刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。()

(4)周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开()

四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6×3′+14`=32′)

1.职业生涯的特点包括()

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

F、可行性、确切性

G、独特性、互动性

2.职业理想的特点()

社会性B、时代性C、发展性D、超前性F、个体差异性

3.职业生涯规划的重要性是()

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

4.日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”―“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。

请选择正确答案()

A、企业更看重应聘者的专业技能素质

B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C、企业更重视应聘者的工作经验

D、企业重视应聘者的心理素质

5.在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。

请选择正确答案()

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

6.对职业生涯规划做出评价,主要有()

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

7.把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内(1`×13=13`)

A、专业技能

B、专业知识

C、实践能力

D、横向发展

E、纵向发展

F、敬业

G、诚信

H、身心健康

I、乐观自信

J、加强培养

K、改造L、重塑N、职业资格证书

⑴激烈的市场就业环境中,中职生的优势是()

⑵中职生的职业生涯发展来说,所学专业的职业群有两类:适合中职生()的职业群和适合中职生()的职业群

⑶专业素质是是从业者在职业活动中,在()()方面表现出来的状况和水平

⑷职业道德素质的重点是()()

⑸竞争强、压力大,已成为现代职业人面对的主要问题。同等条件下,()()精力充沛的从业者在竞争中胜出。

⑹在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是(),证明这一优势的重要凭证是()

⑺对于已经定向的中职生来说,更应该()对即将从事的职业兴趣。

⑻对于已经专业定向的中职生来说,应该按照即将从事的职业对从业者的的性格要求,磨炼自己,()甚至()自己的性格。

五、简答题(10′)

1.什么是职业素质,它包括哪些内容?(4′)

2.阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?(5′)

六、作文:职业生涯规划(14分)

要求:

1.字迹清晰,书写规范,卷面整洁,美观

2.内容详实,格式正确,语言流畅,可信度强

3.按步骤成文(了解现在的我---预测将来的我----环境分析---确定目标---规划发展阶段----步骤与措施----实施步骤),此步骤只作为参考,字数在500字左右

《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案

一、名词解释(5×2′=10′)

1.职业理想

是个人对未来职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。

2.职业生涯

职业生涯是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

3.职业生涯规划管理

职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。

二、填空题(25×1′=25′)

1.职业是一个人生存和发展的基础,而岗位成才是成才的重要途径。

2.职业内涵的四个要点:稳定的收入、要要承担相应责任、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。

3.职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平,在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。

4.职业素质是一个统一整体。其中,思想道德素质是灵魂,科学文化素质是基础,

专业素质是重点,身体心理素质是载体。

5.职业生涯发展目标,分长远目标和阶段目标。

6.实现目标的措施有三个要素:任务(方法)标准和时间。

7.职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是具体的、可行的、针对性强的。

8.实现制定措施的思路:(1)近细远粗的思路;(2)针对“三个方面”的思路;

(3)弥补差距的思路。

9.角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第二,个性导向向团队导向的转变。第三,思维导向向行为导向转变。第四,智力导向向品德导向的转变。

10.发展目标的实现,需要发展条件的保证。

11.在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整近期目标和发展

措施,甚至调整长远目标。

三、判断题(15×1′=15′)

1.适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。(×)

2.只要有报酬有收入的劳动就是职业。(×)

3.在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。(√)

4.职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。(×)

5.中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。(×)

6.职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。(√)

7.一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。(×)

8.方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。(×)

9.首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。(×)

10.中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。(√)

11.再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。(√)。

12.判断他们所做的是否是职业(画√或×)

(1)小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,为居民做家政服务的小时工。(√)

(2)张老板开了个印刷厂,专印制盗版书,牟取暴利。(×)

(3)刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。(×)

(4)周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开(×)

四、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6×3′+14`=32′)

1.职业生涯的特点包括(B、C、G)

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

F、可行性、确切性

G、独特性、互动性

2.职业理想的特点(ABCF)

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、超前性F、个体差异性

3.职业生涯规划的重要性是(BC)

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

4.日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”―“没跑的事”了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。

请选择正确答案(D)

A企业更看重应聘者的专业技能素质

B企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C企业更重视应聘者的工作经验

D企业重视应聘者的心理素质

5.在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。

请选择正确答案(AB)

A送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C是为了让弟子的个人生活提供方便

D是为了让弟子能够经常到师傅家看望

6.职业生涯规划做出评价,主要有(ACD)

自我评价B、他人评价C、集体评价D、老师评价

7.把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内

A、专业技能

B、专业知识

C、实践能力

D、横向发展

E、纵向发展

F、敬业

G、诚信

H、身心健康

I、乐观自信

J、加强培养

K、改造L、重塑N、职业资格证书

⑴激烈的市场就业环境中,中职生的优势是(c)

⑵中职生的职业生涯发展来说,所学专业的职业群有两类:适合中职生(D)的职业群和适合中职生(E)的职业群

⑶专业素质是是从业者在职业活动中,在(A)(B)方面表现

出来的状况和水平

⑷职业道德素质的重点是(F)(G)

⑸竞争强、压力大,已成为现代职业人面对的主要问题。同等条件下,(H)(I)精力充沛的从业者在竞争中胜出。

⑹在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是(C),证明这一优势的重要凭证是(N)

⑺对于已经定向的中职生来说,更应该(J)对即将从事的职业兴趣。

⑻对于已经专业定向的中职生来说,应该按照即将从事的职业对从业者的的性格要求,磨炼自己,(K)甚至(L)自己的性格。

五、简答题(38′)

1.什么是职业素质,它包括哪些内容?(4′)

答:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质。

职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。

3.阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?(5′)

答:(1)理清长远目标对从业者的要求。

以差距为依据“搭台阶”。

注明每个“台阶”对从业者的要求。

理顺各“台阶”的衔接。

设定达到目标的标准。

[关于《职业生涯规划》期末考试试卷及答案参考]

语文期末考试试卷分析

语文期末考试 试卷分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试题在命制过程中严格依据2018年课标卷《考试说明》和《课程标准》的具体要求,在题型设置上紧扣2018年高考语文试题的变化特征,做到高度契合,目的在于引导学生认识高考语文,把握命题的基本特征,从而实现心中有数的测试目标,全卷总分150分,分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用以及写作等四个部分,注重考查学生的语文知识积淀和语文解题能力。通过考试后的成绩分析来看,达到了测试的预期目标,一方面,让学生明确了高考语文试题的基本特征和命题规律,有效检测了学生前期的学习状况,同时为教师了解学情,明确现状提供了依据,为后期高考语文一轮复习方案的制定提供了重要参考。 二、答卷存在的问题 (1)基础知识薄弱。病句、成语题普遍较差,据不完全统计,成语题的正确率不会高于20%,名句名篇默写平均分只有1.35分,如此低难度的题目考试效果却不十分理想,显示出的根本问题在于学生学习态度不端正,不肯下功夫去背诵,对语文学习总的时间投入过少。

(2)缺少规范意识。就高考语文而言,许多题目的解题具有一定的规律性,如“理解句子含义题”,在解题时就要树立表层含义,深层含义,主旨意义等三个角度,着重从关键词语,上下文语境,以及文章主题等三个角度去思考。许多同学在完成该题时缺少规范的表达,甚至于无所适从,不知道从何入手。 (3)应试技巧欠缺。如选择题不少同学选中某项,一见钟情后不再用别的选项来检验,以致出现差错。现代文阅读解题时不知道"回到文中",对于主观题而言,尽量用原文有关词句回答问题,即使用自己的语言组织也要从原文找根据,树立起文本意识。 (4)文言能力较差。遇到文言翻译题,要么不会,要么翻译与原文大相径庭,要么翻译出的句子有明显的语病,达不到“信”、“达”的基本要求,该题得分率不到40%,提升空间很大。 (5)写作缺少结构。许多同学的写作毫无章法,不顾应试作文的特点,洋洋洒洒,下笔千言,结果大大超出了800字的范围,叫人产生视觉疲劳,反而出力不讨好。答题过程中字迹潦草,与整洁美观的卷面要求相差甚远,不仅扣掉显性的卷面清洁分1—2分,而且隐含的文面印象分也大打折扣。 四、应对措施 1、调动学生学习的积极性。针对大多数学生不重视语文学科的状况,要充分调动学生的学习积极性,提升课堂效率。

(完整版)初三化学下学期期末考试试卷及答案

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二年级道德与法治期末考试试卷分析

二年级道德与法治期末考试试卷分析 袁庄乡中心小学二.一班李喜玲 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,班平均分87.9,优秀率65%,及格率为96.8%, 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是填空题,共计20分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为判断题,共计20分。本题先对某个观点进行判断,其次再说明理由此题得分率为60%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题,共计20分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线,共计12,分此题做的较好,没有失分现象。 5、第五部分为简答题,共计28分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。 (3)考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之,考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象,为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料,我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词捕

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生物化学期末考试试题及答案-2汇总

《生物化学》期末考试题A 1、蛋白质溶液稳定的主要因素是蛋白质分子表面形成水化膜,并在偏离等电点时带有相同电荷 2、糖类化合物都具有还原性() 3、动物脂肪的熔点高在室温时为固体,是因为它含有的不饱和脂肪酸比植物油多。() 4、维持蛋白质二级结构的主要副键是二硫键。() 5、ATP含有3个高能磷酸键。() 6、非竞争性抑制作用时,抑制剂与酶结合则影响底物与酶的结合。() 7、儿童经常晒太阳可促进维生素D的吸收,预防佝偻病。() 8、氰化物对人体的毒害作用是由于它具有解偶联作用。() 9、血糖基本来源靠食物提供。() 10、脂肪酸氧化称B -氧化。() 11、肝细胞中合成尿素的部位是线粒体。() 12、构成RN A的碱基有A、U、G、T。() 13、胆红素经肝脏与葡萄糖醛酸结合后水溶性增强。() 14、胆汁酸过多可反馈抑制7a -羟化酶。() 15、脂溶性较强的一类激素是通过与胞液或胞核中受体的结合将激素信号传递发挥其生物() 、单选题(每小题1分,共20分) 二、单选题(每小题1分,共20分) 1、下列哪个化合物是糖单位间以a -1,4糖苷键相连:() A、麦芽糖 B、蔗糖 C、乳糖 D、纤维素 E、香菇多糖 2、下列何物是体内贮能的主要形式() A、硬酯酸 B、胆固醇 C、胆酸 D、醛固酮 E、脂酰甘油 3、蛋白质的基本结构单位是下列哪个:( ) A、多肽 B、二肽 C、L- a氨基酸 D、L- 3 -氨基酸 E、以上都不是 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是( ) A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、通过翻译过程生成的产物是:() A、t RNA E、m RNA C、r RNA D、多肽链E、DNA 6、物质脱下的氢经NADH呼吸链氧化为水时,每消耗1/2分子氧可生产ATP分子数量() A、1 E、2 C、3 D、4. E、5 7、糖原分子中由一个葡萄糖经糖酵解氧化分解可净生成多少分子ATP ? () A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 8、下列哪个过程主要在线粒体进行() A、脂肪酸合成 B、胆固醇合成 C、磷脂合成

试卷及参考答案

试卷及参考答案 Final revision on November 26, 2020

机械设计试卷试卷6 校名___________ 系名___________ 专业___________ 姓名___________ 学号___________ 日期___________ 一、选择题:把正确的选项代号填入()中 (本大题分10小题, 每小题2分, 共20分) 1、____________只能在工作温度不高时,具有较好的减摩性。 A.非极性油 B.含油性添加剂的油 C.含极压添加剂的油 D.含油性及极压添加剂混合使用的油 2、带传动的主动轮直径d d1=180mm、转速n 1 =900r/min,从动轮要求的转 速n 2 =252r/min,若滑动率=2%,则从动轮直径应取___________mm。 .635 3、链传动的平均链速v(m/s)应按__________式进行计算。 4、链条铰链(或铰链销轴)的磨损,使链节距伸长到一定程度时(或使链节距过度伸长时)会_____________________。 A.导致内外链板破坏 B.导致套筒破坏 C.导致销轴破坏 D.使链条铰链与轮齿的啮合情况变坏,从而发生爬高和跳齿现象 5、某滚动轴承按寿命公式计算出寿命为24900h,其可靠度 _____________;若要求工作寿命12000h,可靠度________________。 A.为80% B.为90% C.>80% D.>90% 6、滚动轴承中润滑脂的合理装填量应为_________________。 A.装满 7、对支点跨距较大的轴系应采用_________的固定结构。

物理化学期末考试试卷及答案10

期末试卷 课程名称: 物理化学A 考试时间: 120 分钟 考试方式: 闭卷 (开卷/闭卷) (卷面总分100分,占总成绩的 60 %) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 题分 10 20 8 10 10 10 20 12 核分人 得分 复查人 一、填空题(每小题2分,共10分) 1、实际气体的0???? ????=-H T J P T μ,经节流膨胀后该气体的温度将 。 2、从熵的物理意义上看,它是量度系统 的函数。 3、稀溶液中溶剂A 的化学势 。 4、在ξ-G 曲线的最低点处m r G ? ,此点即为系统的平衡点。 5、一定温度下,蔗糖水溶液与纯水达到渗透平衡时的自由度数等于 。 二、单项选择题(每小题2分,共20分) 1、在标准状态下,反应 C 2H 5OH (l )+ 3O 2(g) →2CO 2(g) + 3H 2O(g)的反应焓为 Δr H m Θ , ΔC p >0。下列说法中正确的是( ) (A)Δr H m Θ 是C 2H 5OH (l )的标准摩尔燃烧焓 (B)Δr H m Θ 〈0 (C)Δr H m Θ=Δr Um 0 (D)Δr H m Θ 不随温度变化而变化 2、当理想气体其温度由298K 升高到348K ,经(1)绝热过程和(2)等压过程,则两过 程的( ) (A)△H 1>△H 2 W 1W 2 (C)△H 1=△H 2 W 1W 2 3、对于理想气体的等温压缩过程,(1)Q =W (2)ΔU =ΔH (3)ΔS =0 (4)ΔS<0 (5)ΔS>0上述五个关系式中,不正确的是( ) (A) (1) (2) (B) (2) (4) (C) (1) (4) (D) (3) (5) 4、某过冷液体凝结成同温度的固体,则该过程中 ( ) (A) ΔS (环)<0 (B)ΔS (系)>0 (C)[ΔS (系)+ΔS (环)<0 (D)[ΔS (系)+ΔS (环)>0 5、已知水的两种状态A(373K ,101.3kPa ,g),B(373K ,101.3kPa ,l),则正确的 关系为( ) (A) μA =μB (B) μA >μB (C) μA <μB (D)两者不能比较 6、偏摩尔量集合公式∑== k 1 B B B n X X 的适用条件是 ( ) (A) 等温,等容各物质的量不变 (B) 等压,等熵各物质的浓度发生微小改变 (C) 等温,等容各物质的比例为定值 (D) 等温,等压各物质浓度不变 7、当产物的化学势之和等于反应物的化学势之和时,一定是 ( ) (A)Δr G m (ξ)<0 (B)(?G /?ξ)T ,p <0 (C)(?G /?ξ)T ,p >0 (D)(?G /?ξ)T ,p =0 8、放热反应 2NO(g)+O 2(g)→2NO 2(g) 达平衡后若分别采取以下措施⑴增加压力;⑵减小NO 2的分压;⑶增加O 2的分压;⑷升高温度;⑸加入催化剂,能使平衡向产物方向移动的是( ) (A) ⑴ ⑵ ⑶ (B) ⑷ ⑸ (C) ⑴ ⑶ ⑷ (D) ⑴ ⑷ ⑸ 9、已知纯A 和纯B 的饱和蒸气压p A *

0 ΔA>0 (B)ΔS>0 ΔA<0 (C)W<0 ΔG<0 (D)ΔH>0 ΔS<0 (E)ΔU>0 ΔG =0 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 准考证号和姓名必 须由考生本人填写 △△△△△△△ △△△△△△△ 该考场是 课混 考场。 混编考场代号: 考 座准 考 证 号 姓 名 ○ ○ ○ ○ ○ (装 订 线 内 不 要 答 题 ) ○ ○ ○ ○ ○ ○ △△△△△△△ △△△△△△△ 准考证号、 姓名、 学 院和专业必须由考生 本人填写 △△△△△△△ △ △△△△△△ 场 代 号: △△△△△△△△△△△△△△ 座位序号由考生本人填写 位 序 号 △△△△△△△ △△△△△△△ 姓 名 学 号 ○ ○ ○ ○ ○ (装 订 线 内 不 要 答 题 ) ○ ○ ○ ○ ○ ○ 学院 专业

初中语文期末考试试卷分析

2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析 赵营一中单秋丽 为了在新的学期更好地完成教学任务,全面提高学生的文化素养,在教学工作中,能做到因材施教,扬长避短,特将本次期末考试情况分析如下: 一、学生成绩分析 从本次考试的成绩看,学生的优秀率太低,所以今后要多抓促优秀率,以促更多的学生在语文方面表现突出,也要多帮助那极少数掉队的同学,帮助他们树立信心,指导他们科学的学习方法,以跟上同学的步伐。 二、试题情况分析 本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合,引导学生去认识生活、体味生活,滋养人文思想。本试卷共四大块,即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作,卷面分值为120分,试题以新课标思想为指导,努力体现新课程的教学理念,力求指导教学,培养语文素养。从考查内容上看,语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,并较为灵活,以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求,注重语文学科的生活性、思想性,让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中,范

围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等,目的在于促进学生扩展阅读量,增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富,形式灵活,有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试,全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力,并要求学生对一些相关现象发表自己的意见,灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览,有所积淀,方能游刃有余。 4、作文命题,不仅给学生较广阔的取材导向,结合学生实际,使不同层次的学生都能有话可说,并对写作基础好的学生也是一种挑战,想要写好又得下一番苦功,更重要的是在于锻炼学生的写作能力,也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。 三、答题情况分析: 1、试卷第一部分是"积累和运用",包含6个小题,共27分,学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题:主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有:①祝贺短信格式不正确;②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读,课外阅读两篇,失分比较多,尤其是《十枚分币》的阅读题,失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题,包含6个小题,共16分,学生失

试卷6及参考答案

机械设计试卷试卷6 校名___________ 系名___________ 专业___________ 姓名___________ 学号___________ 日期___________ 一、选择题:把正确的选项代号填入()中 (本大题分10小题, 每小题2分, 共20分) 1、____________只能在工作温度不高时,具有较好的减摩性。 A.非极性油 B.含油性添加剂的油 C.含极压添加剂的油 D.含油性及极压添加剂混合使用的油 2、带传动的主动轮直径d d1=180mm、转速n1=900r/min,从动轮要求的转 速n 2 =252r/min,若滑动率?=2%,则从动轮直径应取___________mm。 A.630 B.635 C.640 D.645 3、链传动的平均链速v(m/s)应按__________式进行计算。 A. z n pd 111 601000 ? B. z pn 11 601000 ? C. πd n 11 601000 ? D. πd n 22 601000 ? 4、链条铰链(或铰链销轴)的磨损,使链节距伸长到一定程度时(或使链节距过度伸长时)会_____________________。 A.导致内外链板破坏 B.导致套筒破坏 C.导致销轴破坏 D.使链条铰链与轮齿的啮合情况变坏,从而发生爬高和跳齿现象 5、某滚动轴承按寿命公式计算出寿命为24900h,其可靠度_____________;若要求工作寿命12000h,可靠度________________。 A.为80% B.为90% C.>80% D.>90% 6、滚动轴承中润滑脂的合理装填量应为_________________。 A.装满 B.>1 2 空间 C. 1 3 ~ 1 2 空间 D.< 1 10 空间 7、对支点跨距较大的轴系应采用_________的固定结构。 A.两端固定 B.一端固定、一端游动 C.两端游动 D.任意一种 8、轴系由一对面对面安装的角接触球轴承支承,轴上只有径向载荷,两轴承径向反力不相等,这两个轴承__________轴向力。 A.不承受 B.承受不相等的 C.承受相等的 D.不能判断其 9、滚动轴承与轴和外壳孔的配合为___________。 A.内圈与轴为基孔制,外圈与孔为基轴制

数学期末考试试卷分析

数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试,考核知识内容全面,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能,以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性,能突出学生灵活运用知识能力的考评,以实现学用结合,学以致用的目的。本试卷通过不同形式,从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看,总体上说难易适度,结构合理。考试时间充沛,学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 (一)填空。本题注重于本册数学基础知识的题型,共有1小题,其

中第13题、14题和1题错得较多。第13题,从100到300的数中,有()个十位和各位相同的数。多数学生填30,算成3段,实际上100-200,200-300是两段,学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合,少数学生出现错误,基本上是讲过的原题,少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题,讲过好多遍,学生觉得自己会了,自己一做就出现错误。 (二)判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识,学生正确率较高。 (三)选择题。本题共有题,得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数,□中最大填几?部分学生分析能力不强。 (四)计算。本题分口算和笔算两部分,主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心,如口算算错,笔算中进位、退位忘记,数字抄错,得数忘记写等等。 (五)比较大小。得分率较高。 (六)数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 (七)解决问题。第3题和第题的错误率较高,第三题要先求宽,用

(完整版)Dreamweaver考试试题及参考答案(一)

中国计算机函授学院 《Dreamweaver MX》考试试卷 学号:______________ 姓名:______________ 成绩:______________ 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1.Dreamweaver中,欲打开您已经建立的站点库应选( )。 A) Ctrl+ Shift+ O B) Ctrl+ O C) Ctrl+ W D) Ctrl+ S 2.在用Dreamweaver制作网页时要重复执行刚刚用的命令应选( )。 A) Ctrl+F B) Ctrl+U C) Ctrl+y D) Ctrl+E 3.Dreamweaver检索当前文档的快捷操作是( )。 A) Ctrl+Shift+C B) Ctrl+Shift+V C) Ctrl+F D) F3 4.HTML的颜色属性值中,Black的代码是( )。 A) "#000000" B) "#008000" C) "#C0C0C0" D) "#00FF00" 5.Dreamweaver打开帧面板的快捷操作是( )。 A) F11 B) Shift +F2 C) Ctrl+F11 D) F4 6.以下关于能不能在Dreamweaver中给按钮加声音的廉洁中正确的是( )。 A) 不行 B) 要加入Flash插件才行 C) 可以直接加 D) Dreamweaver 2.0不能 7.设置水平线高度的HTML代码是( )。 A)


B)
C)
D)
8.Dreamweaver的文件菜单命令中,转换(Convert)→层转换为表格(LAYERS to Tables)表示( )。 A) 插入一个XML文件来创建一个新文档,将所有层转换为表格 B) 把模板中的可编辑区域作为一个XML文件,将所有层转换为表格 C) 创建一个基于CSS的外部样式表单 D) 创建一个新网页,将所有层转换为表格 9.HTML代码 表示( )。 A) 创建一个超链接 B) 创建一个自动发送电子邮件的链接 C) 创建一个位于文档内部的连接点 D) 创建一个指向位于文档内部的连接点 10.Dreamweaver中查看文件头内容的快捷操作是( )。 A) Ctrl+Alt+S B) Ctrl+M C) Ctrl+Shift+A D) Ctrl+Shift+W 二、多项选择题(每题3分,共30分) 1.关于在网页中加入书签来实现跳转的说法,正确的是( )。 A) 可以实现页面间的跳转

七年级上册数学期末考试-试卷分析

七年级数学期末考试试卷分析 一、试卷分析: 从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。 二、学生情况分析: 从本次考试成绩来看,相对期中考试有所上升。本班共有学生31人,参加考试31人,优秀人数:,优秀率;及格人数:及格率:;低分人数:低分率:;均分是分,最高分分,最低分分。主要原因是:学生粗心大意,做题不够细心,特别是计算题出错最多。后进生的基础太差,优生的成绩不够理想。 三、各题得分情况分析: 第一题:选择题(共10个小题,每小题3分,共30分)本题得21分以上的同学不多,主要是第7、8、10、12小题,学生失分严重。 第二题:填空题(共5个小题,每小题3分,共15分) 该题14、15小题绝大部分考生能有正确答案,但13、16、17两小题错误者占80%左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第17小题,学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意,找不到规律,说明平时教学中对数学

观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 第三题:解答题 18、20计算题及解方程(共18分)这是学生最好得分的题目,但也是易失分的题,后进生都做的较好,但解方程的第二小题失分率70%。这反映学生对于去分母这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强,能熟练应用解题技巧进行计算,但仍有少数学生粗心出错。 第19题:(共2个小题,共9分)这一题完成的较差,失分率只有85%,这说明学生在进行多项式加减时仍然忘记带括号和去括号法则的符号变化。 第22题:(共10分)本题考察学生对含有分母的方程(含有参数)的解法,学生在解方程过程中不能明确x,m的关系导致这个题失分严重 第23题:解决实际问题(共2小题,10分)该题得满得4分以上的占30%,0分的占10%,这说明学生的理解力,推理能力,逻辑思维力不强,对问题该如何正确回答理解不清导致丢分。 第24题:(共3小题,12分)该题考察学生对角平分线概念的理解,第(1)小题学生掌握较好,但是(2)(3)题失分严重,主要原因是对未知角度学生不能结合图形很好的转换,不能列出相关角的关系式。 四、改进的措施: 通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体

生物化学期末考试试题及答案_

《生物化学》期末考试题 A 一、判断题(15个小题,每题1分,共15分) 同电荷 2、糖类化合物都具有还原性 ( ) 3、动物脂肪的熔点高在室温时为固体,是因为它含有的不饱和脂肪酸比植物油多。( ) 4、维持蛋白质二级结构的主要副键是二硫键。 ( ) 5、ATP含有3个高能磷酸键。 ( ) 6、非竞争性抑制作用时,抑制剂与酶结合则影响底物与酶的结合。 ( ) 7、儿童经常晒太阳可促进维生素D的吸收,预防佝偻病。 ( ) 8、氰化物对人体的毒害作用是由于它具有解偶联作用。 ( ) 9、血糖基本来源靠食物提供。 ( ) 10、脂肪酸氧化称β-氧化。 ( ) 11、肝细胞中合成尿素的部位是线粒体。 ( ) 12、构成RNA的碱基有A、U、G、T。 ( ) 13、胆红素经肝脏与葡萄糖醛酸结合后水溶性增强。 ( ) 14、胆汁酸过多可反馈抑制7α-羟化酶。 ( ) 15、脂溶性较强的一类激素是通过与胞液或胞核中受体的结合将激素信号传递发挥其生物() ( )

A、麦芽糖 B、蔗糖 C、乳糖 D、纤维素 E、香菇多糖 2、下列何物是体内贮能的主要形式 ( ) A、硬酯酸 B、胆固醇 C、胆酸 D、醛固酮 E、脂酰甘油 3、蛋白质的基本结构单位是下列哪个: ( ) A、多肽 B、二肽 C、L-α氨基酸 D、L-β-氨基酸 E、以上都不是 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 ( ) A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、通过翻译过程生成的产物是: ( ) A、tRNA B、mRNA C、rRNA D、多肽链E、DNA 6、物质脱下的氢经NADH呼吸链氧化为水时,每消耗1/2分子氧可生产ATP分子数量( ) A、1B、2 C、3 D、4. E、5 7、糖原分子中由一个葡萄糖经糖酵解氧化分解可净生成多少分子ATP? ( ) A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 8、下列哪个过程主要在线粒体进行 ( ) A、脂肪酸合成 B、胆固醇合成 C、磷脂合成 D、甘油分解 E、脂肪酸β-氧化 9、酮体生成的限速酶是 ( ) A、HMG-CoA还原酶 B、HMG-CoA裂解酶 C、HMG-CoA合成酶 D、磷解酶 E、β-羟丁酸脱氢酶 10、有关G-蛋白的概念错误的是 ( ) A、能结合GDP和GTP B、由α、β、γ三亚基组成 C、亚基聚合时具有活性 D、可被激素受体复合物激活 E、有潜在的GTP活性 11、鸟氨酸循环中,合成尿素的第二个氮原子来自 ( ) A、氨基甲酰磷酸 B、NH3 C、天冬氨酸 D、天冬酰胺 E、谷氨酰胺 12、下列哪步反应障碍可致苯丙酮酸尿症 ( ) A、多巴→黑色素 B、苯丙氨酸→酪氨酸 C、苯丙氨酸→苯丙酮酸 D、色氨酸→5羟色胺 E、酪氨酸→尿黑酸 13、胆固醇合成限速酶是: ( ) A、HMG-CoA合成酶 B、HMG-CoA还原酶 C、HMG-CoA裂解酶

英语试卷及参考答案

卷I 听力测试(30分) 听力I(20分) 温馨提示:听力I共四个部分,分别听完这四部分的材料后,先将各部分的试题在卷I上选做出来,等包括听力II在内的听力材料全部结束后,再将答题卡上与各小题的所选答案对应的答题框涂黑。 I、听1-5共五个句子,选择与所听句子内容相符的图画,并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每个句子读两遍。(5分) A B C D E 1. 2. 3. 4. 5. II、听五个句子,分别选择其相应的应答语,并在答题卡的相应位置将其涂黑。每个句子读两遍。(5分) 6. A. Thank you. B. Never. C. By bus. 7. A. Mr. Zeng. B. Yes, he is. C. A teacher. 8. A. All right. B. I’m all right. C. Here you are. 9. A. Good idea. B. The same to you. C. You are welcome. 10.A. Aunt. B. Cousin. C. Uncle. III、听五段对话,根据其内容及各小题的问题选择正确选项,并在答题卡的相应位置将其涂黑。每段对话读两遍。(5分) 11. A. On foot. B. By bus. C. By bike. 12. A. 7:00. B. 7:30. C. 8:30. 13. A. He was ill. B. He is ill. C. He isn’t well. 14. A. Last summer. B. Last autumn. C. Last winter. 15. A. Playing basketball. B. Playing volleyball. C. Playing football IV、听一篇短文,根据短文内容和所提问题选择正确答案,并在答题卡的相应位置将其涂黑。短文读两遍。(5分) 16.When did Thanksgiving Day begin? A. Almost 300 years ago. B.. Almost 400 years ago. C. Almost 500 years ago. 17. Where did a group of people settle down(定居) in 1620? A. In America. B. In Englad. C. In Canada. 18. Why did half of them die from diseases? A. Without fresh air. B. Without fresh water. C. Without fresh food 19. Why did they hold a feast(宴会) for after harvest in 1621? A. To show their happiness. B. To show their thanks.

2018年期末考试试卷分析【精品范文】

2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.(1)试题分析 (一)试题评价 本题组是31题材料分析题的第(1)问,以初中生小奇一家致富为材料,设问为“结合材料,分析小奇家致富的主要原因是什么?”,分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识,答案具有开放性和灵活性,学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答,学生只要答到两个不同角度即可满分,试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息,如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”,小奇家乡有自然风景优美,人文历史浓厚,学生通过审查材料也能获得答案信息,所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力,审题能力,分析能力,体现了考试大纲的要求。 (二)得分情况分析 本题总分2分,最高得分2分,最低得分0分,平均分1.5分,得分率75%,总体得分较好。

(三)学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白,或者书写差,字迹潦草看不清。 2、角度不全面,国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题,写的答案泛泛而谈,假大空,没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 (四)错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高,对材料不重视,只看设问不看背景材料,不会从材料中筛选关键词,利用材料透露的信息组织答案,所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强,表达不完整,只写几个字,马虎应对;或者表达不简洁,直接抄材料不归纳,答案指向性不明,导致写了很多分数也不高。 (五)教学意见和建议

1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力,建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练,提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问,规范答题格式,培养学生材料和考点相结合的答题习惯,避免空谈材料或者长篇大论堆积考点,促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31(2)小结 一、试题评价 本小题设问为:“如果你是小奇,用哪些理由说服父母选择这套方案?” 主要考查国情部分的核心知识点:“节能”“生态”“智能”,还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”,材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居,范围涉及广泛,综合性强,要求紧扣材料,运用基础知识,具体化,材料化,知识化。

新物理化学下学期期末考试试卷A卷及其答案详解

新乡学院2009―2010学年度第一学期 《物理化学》期末试卷A 卷 课程归属部门:化学与化工学院 试卷适用范围: 级化学工程与工艺 班 .吉布斯吸附等温式 ( ),若一溶质加入纯水中后使表面张力降低,则该溶质在溶液表面发生( 正 )吸附。 .不论是电解池或是原电池,极化的结果都是使阳极电势( 更高),阴极电势( 更低 )。 . 的 水溶液,若 ,则平均离子活度 。 .常见的亚稳态有四种,它们分别是(过冷液体),(过热液体 ),(过饱和蒸气),( 过饱和溶液 )。 .在下图中画出 和 。 .振动配分函数计算公式引入的k h V ν =Θ 的量纲为( 或者温度 )。 .由玻尔兹曼公式可知,任意两个能级的玻兹曼因子之比,等于(该两能级分配的粒 子数之比 )。 合成氨反应 ( ) ( )→ ( )若反应在恒容条件下进行时,则其反应速率可表示为Υ ( 2H dc dt -; )或Υ ( 3NH dc dt ),两者之间的关系为( 2H dc dt - : 3NH dc dt : )。 碰撞理论的临界能C E 与Arrhenius 活化能a E 的关系为( a E C E 12RT ) 在( )的条件下,可以认为a E 与温度无关。 憎液溶胶在热力学上是不稳定的,它能相对稳定存在的原因是( 胶体粒子带电 ); ( 溶剂化作用)和( 布朗运动)。 .原电池在恒温、恒 压可逆放电, 与 的大小关系为 ( ) 。 > < 无法判断 .下列原电池中,其电池电动势与氯离子的活度无关的是( ) .一定体积的水,当聚成一个大水球或分散成许多水滴时,相同温度下,两种状态相比,以下性质保持不变的是( ) 表面吉布斯函数 表面张力 比表面 液面下的附加压力 .玻尔兹曼分布, 只适用于定域子系统; 只适用于离域子系统; 只适用于独立子系统; 只适用于相依子系统。 .酸碱催化的主要特征是( ) 反应中有酸的存在 反应中有碱的存在 反应中有电解质存在 反应中有质子的转移 某反应,当反应物反应掉 / 所需时间是它反应掉 / 所需时间的 倍时,该反应是( ) 一级反应 二级反应 三级反应 零级反应 反应 1k ?? → ① 2k ??→ ② 。已知反应①的活化能1E 大于反应②的活化能2E 以下措施中哪一种不能改变获得 和 的比例。( ) 提高反应温度 延长反应时间 加入适当的催化剂 降低反应温度 如果臭氧分解反应 3O → 2O 的机理是 3O 1 k ??→ 2O O ? O ? 3O 2 k ?? → 2O 请指出此反应对臭氧而言可能是( ) 一级反应 二级反应 级反应 零级反应 一、填空题(每小题 分,共 分) 二、选择题(每题 分,共 分) 院系 班 级 姓名 学号 (/)(/)T c RT c γΓ=-??

初三化学上期末考试试卷分析

初三化学上期末考试试卷分析

初三化学试卷分析 大 磨 中 学 郭振虎

初三化学试卷分析 一、试卷特点分析 1.本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据,重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观,以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解,运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2.试题有利于引导教师改变教学方式,促进学生生动、活泼、主动地学习,坚持以学生的发展为本,注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生的科学探究能力和实践能力,培养学生积极的情感态度与价值观。 3.命题采用主题设计,突出“化学-技术-社会”的教育思想。“生活-化学-社会”的基本思路贯穿整份试卷。这些题目取材于生活实际,聚焦社会热点,立意起点高,知识落点低。情景设计新颖、真实,能够吸引学生主动参与并激发学生答题兴趣。既考查学生基础知识的理解运用能力,又渗透了思想教育,强调学习化学要理论联系实际,学以致用,避免死记硬背。 4.试卷在重视考查基础知识的同时,加强对学生科学素养(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)的考查,引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时,思维应该是发散的,富有创造性和个性的,同时也会明白许多科学道理,并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点,而是学生能否灵活运用所学的化学知识,分析解决实际问题的能力,同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念,对素质教育的推进具有导向作用。 5.体现学科渗透,融合科学精神和人文思想,也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合,打破学科

证券投资学考试试题及参考答案

证券投资学考试试题 一.名词解释(4×4`) 1.债券: 2.股票价格指数: 3.市净率: 4.趋势线: 二.填空(5×2`) 1.债券作为一种主要的的融资手段和金融工具,具有偿还性、___、安全性、收益性特征。 2.证券投资基金按组织形式划分,可分为___和公司型基金。 3金融市场可以分为货币市场、资本市场、___、黄金市场。 4.8浪理论中8浪分为主浪和___。 5.M ACD是由正负差(DIF)和___两部分组成。 三.单选(15×2`) 1.交易双方不必在买卖双方的初期交割,而是约定在未来的某一时刻交割的金融衍生工具是() A.期货B.股权C.基金D.股票 2.股票理论价值和每股收益的比例是指() A.市净率B.市盈率C.市销率D.收益率 3.下列情况属于多头市场的是() A.DIF<0 B.短期RSI>长期RSI C.DEA<0 D.OBOS<0 4.证券按其性质不同,可以分为() A.凭证证券和有价证券 B.资本证券和货券 C.商品证券和无价证券 D.虚拟证券和有券 5.投资者持有证券是为了取得收益,但持有证券也要冒得不到收益甚至损失的风险。所以,收益是对风险的补偿,风险与收益成()关系。 A.正比 B.反比 C.不相关 D.线性 6.安全性最高的有价证券是() A.股票 B.国债 C.公司债券 D.金融债券 7.在计算基金资产总额时,基金拥有的上市股票、认股权证是以计算日集中交易市场的()为准。 A.开盘价 B.收盘价 C.最高价 D.最低价 8.金融期货的交易对象是() A.金融商品B.金融商品合约 C.金融期货合约D.金融期货 9.()是影响股票市场供给的最直接、最根本的因素。 A.宏观经济环境B.制度因素C.上市公司质量D.行业大环境 10、行业分析属于一种()。 A.微观分析 B.中观分析 C.宏观分析 D.三者兼有 11.反映公司在一定时期内经营成果的财务报表是() A.资产负债表B.利润表 C.现金流量表D.利润分配表 12.开盘价与收盘价相等的K线是() A.锤型线 B.纺锤线 C.十字形 D.光头线 13.K线中四个价格中最重要的价格是() A.开盘价 B.收盘价 C.最高价 D.最低价

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