78XX

TL H 7746LM78XX Series Voltage Regulators

February 1995

LM78XX Series Voltage Regulators

General Description

The LM78XX series of three terminal regulators is available with several fixed output voltages making them useful in a wide range of applications One of these is local on card regulation eliminating the distribution problems associated with single point regulation The voltages available allow these regulators to be used in logic systems instrumenta-tion HiFi and other solid state electronic equipment Al-though designed primarily as fixed voltage regulators these devices can be used with external components to obtain adjustable voltages and currents

The LM78XX series is available in an aluminum TO-3pack-age which will allow over 1 0A load current if adequate heat sinking is provided Current limiting is included to limit the peak output current to a safe value Safe area protection for the output transistor is provided to limit internal power dissi-pation If internal power dissipation becomes too high for the heat sinking provided the thermal shutdown circuit takes over preventing the IC from overheating

Considerable effort was expanded to make the LM78XX se-ries of regulators easy to use and mininize the number

of external components It is not necessary to bypass the output although this does improve transient response Input bypassing is needed only if the regulator is located far from the filter capacitor of the power supply

For output voltage other than 5V 12V and 15V the LM117series provides an output voltage range from 1 2V to 57V

Features

Y Output current in excess of 1A

Y Internal thermal overload protection Y No external components required Y Output transistor safe area protection Y Internal short circuit current limit

Y

Available in the aluminum TO-3package

Voltage Range

LM7805C 5V LM7812C 12V LM7815C

15V

Schematic and Connection Diagrams

TL H 7746–1

Metal Can Package

TO-3(K)Aluminum

TL H 7746–2

Bottom View

Order Number LM7805CK LM7812CK or LM7815CK See NS Package Number KC02A

Plastic Package TO-220(T)

TL H 7746–3

Top View

Order Number LM7805CT LM7812CT or LM7815CT See NS Package Number T03B

C 1995National Semiconductor Corporation RRD-B30M115 Printed in U S A

Absolute Maximum Ratings

If Military Aerospace specified devices are required please contact the National Semiconductor Sales Office Distributors for availability and specifications Input Voltage(V O e5V 12V and15V)35V Internal Power Dissipation(Note1)Internally Limited Operating Temperature Range(T A)0 C to a70 C Maximum Junction Temperature

(K Package)150 C (T Package)150 C Storage Temperature Range b65 C to a150 C Lead Temperature(Soldering 10sec )

TO-3Package K300 C TO-220Package T230 C

Electrical Characteristics LM78XXC(Note2)0 C s Tj s125 C unless otherwise noted

Output Voltage5V12V15V Input Voltage(unless otherwise noted)10V19V23V Units Symbol Parameter Conditions Min Typ Max Min Typ Max Min Typ Max

V O Output Voltage Tj e25 C 5mA s I O s1A4 855 211 51212 514 41515 6V

P D s15W 5mA s I O s1A4 755 2511 412 614 2515 75V

V MIN s V IN s V MAX(7 5s V IN s20)(14 5s V IN s27)(17 5s V IN s30)V D V O Line Regulation I O e500mA Tj e25 C35041204150mV

D V IN(7s V IN s25)14 5s V IN s30)(17 5s V IN s30)V

0 C s Tj s a125 C50120150mV

D V IN(8s V IN s20)(15s V IN s27)(18 5s V IN s30)V

I O s1A Tj e25 C50120150mV

D V IN(7 5s V IN s20)(14 6s V IN s27)(17 7s V IN s30)V

0 C s Tj s a125 C256075mV

D V IN(8s V IN s12)(16s V IN s22)(20s V IN s26)V D V O Load Regulation Tj e25 C5mA s I O s1 5A10501212012150mV

250mA s I O s750mA256075mV 5mA s I O s1A 0 C s Tj s a125 C50120150mV

I Q Quiescent Current I O s1A Tj e25 C888mA

0 C s Tj s a125 C8 58 58 5mA

D I Q Quiescent Current5mA s I O s1A0 50 50 5mA

Change Tj e25 C I

O s1A1 01 01 0mA V MIN s V IN s V MAX(7 5s V IN s20)(14 8s V IN s27)(17 9s V IN s30)V

I O s500mA 0 C s Tj s a125 C1 01 01 0mA

V MIN s V IN s V MAX(7s V IN s25)(14 5s V IN s30)(17 5s V IN s30)V V N Output Noise Voltage T A e25 C 10Hz s f s100kHz407590m V

D V IN D V OUT Ripple Rejection I O s1A Tj e25 C or628055725470dB

f e120Hz I O s500mA625554dB

0 C s Tj s a125 C

V MIN s V IN s V MAX(8s V IN s18)(15s V IN s25)(18 5s V IN s28 5)V

R O Dropout Voltage Tj e25 C I OUT e1A2 02 02 0V Output Resistance f e1kHz81819m X Short-Circuit Current Tj e25 C2 11 51 2A Peak Output Current Tj e25 C2 42 42 4A Average TC of V OUT0 C s Tj s a125 C I O e5mA0 61 51 8mV C V IN Input Voltage

Required to Maintain Tj e25 C I O s1A7 514 617 7V Line Regulation

Note1 Thermal resistance of the TO-3package(K KC)is typically4 C W junction to case and35 C W case to ambient Thermal resistance of the TO-220 package(T)is typically4 C W junction to case and50 C W case to ambient

Note2 All characteristics are measured with capacitor across the input of0 22m F and a capacitor across the output of0 1m F All characteristics except noise voltage and ripple rejection ratio are measured using pulse techniques(t w s10ms duty cycle s5%) Output voltage changes due to changes in internal temperature must be taken into account separately

2

Typical Performance Characteristics

Dissipation

Maximum Average Power Dissipation

Maximum Average Power Peak Output Current

to 1V at Tj e 25 C)

Output Voltage (Normalized Ripple Rejection Ripple Rejection

Output Impedance Dropout Voltage Dropout Characteristics

Quiescent Current Quiescent Current

TL H 7746–4

3

4

Physical Dimensions inches(millimeters)

Aluminum Metal Can Package(KC)

Order Number LM7805CK LM7812CK or LM7815CK

NS Package Number KC02A

5

L M 78X X S e r i e s V o l t a g e R e g u l a t o r s

Physical Dimensions inches (millimeters)(Continued)

TO-220Package (T)

Order Number LM7805CT LM7812CT or LM7815CT

NS Package Number T03B

LIFE SUPPORT POLICY

NATIONAL’S PRODUCTS ARE NOT AUTHORIZED FOR USE AS CRITICAL COMPONENTS IN LIFE SUPPORT DEVICES OR SYSTEMS WITHOUT THE EXPRESS WRITTEN APPROVAL OF THE PRESIDENT OF NATIONAL SEMICONDUCTOR CORPORATION As used herein 1 Life support devices or systems are devices or 2 A critical component is any component of a life systems which (a)are intended for surgical implant support device or system whose failure to perform can into the body or (b)support or sustain life and whose be reasonably expected to cause the failure of the life failure to perform when properly used in accordance support device or system or to affect its safety or with instructions for use provided in the labeling can effectiveness

be reasonably expected to result in a significant injury to the user

National Semiconductor National Semiconductor National Semiconductor National Semiconductor Corporation

Europe

Hong Kong Ltd

Japan Ltd

1111West Bardin Road

Fax (a 49)0-180-5308586

13th Floor Straight Block Tel 81-043-299-2309

内控经典案例系列

内控案例专栏系列一：促销活动中的舞弊防范与内部控制 一、案例简介：促销存漏洞，一人独得200个特等奖 据媒体报道，重庆某知名电器连锁公司广告宣传部主管王某，在一年多时间里创下了一个“中大奖”的纪录：从2007年9月到2008年12月，他一人先后狂中200个特等奖，独得奖金79万多元。 然而，王某之所以能疯狂中奖，靠的不是运气，而是在自家公司开展的有奖促销活动中欺上瞒下，假冒顾客名义领奖。该公司2007年9月至2008年12月期间，开展了一场声势浩大的“刮刮卡刮奖促销”活动，其中最吸引人的是直返现金4999元的特等奖。奇怪的是，在这一年多时间里，公司30多家门店接待了成千上万名顾客，也有人中过奖金额度比较低的奖，却没有一名顾客刮中过特等奖，200个特等奖就此“不翼而飞”。一方面，顾客对特等奖迟迟难现充满疑惑，另一方面，该公司却一直在为并不存在的特等奖“埋单”──每隔一段时间，都有几名顾客中了特等奖的资料传来，相关材料也很完备，公司便一直按规定给予了报销。 直到2008年12月，公司在一次审核过程中，发现一些特等奖领奖人购物发票上的姓名和领奖人的身份证复印件不一致，奖金有被侵占的嫌疑。公司广告宣传部主管王某因有重大嫌疑，经公司监察部询问，他向公司总经理承认了自己冒领奖金的事实。 按照常理，要独揽这些特等奖，王某起码要通过三道关卡：一是要在众多奖券中，准确摸清楚哪些能中奖；二是要设法防止这些“特殊奖券”被投放到各个分店，以免流入顾客手中；三是向财务部门冒领奖金时，必须提供中奖人的购物凭证和身份证明，并成功通过上级的审核。 巧合的是，这些关卡看似难以逾越，实际上的“把关权”却都掌握在王某手中。这才导致他私吞大奖如探囊取物。记者采访获悉，这批“刮刮卡”的奖券是由河北省一家印刷厂统一印制的，王某恰恰负责联系印刷厂。他以“方便分配奖券”的名义，要求印刷厂把特等奖券和其他奖券分开，就此成功地把特殊奖券“挑”了出来。他再利用自己投放奖券的权力，把特等奖券全部扣留，一个也没有投放到分店。 按照规定，分店的中奖顾客信息和报销费用也必须经过王某审核。政法机关办案人员介绍，王某收集了一大批顾客的购物发票复印件，又从亲戚朋友那里弄来了一些身份证复印件，以“他人代领”的名义，炮制了一批“中奖材料”，分批向公司财务部冒领奖金，连连得手。 记者在采访中发现，王某作为企业的一名中层管理人员，之所以能轻易地侵吞奖金，关键在于他一手握着奖券的发放权，另一手握着领奖的审核权，在一定程度上是“自己监督自己”。重庆国美电器公司下属30多家分店尽管有众多员工，对于特等奖“难产”也未必没有疑问，但由于难以监督上级，只能任由王某“疯狂领奖”，直至东窗事发。

系列性案件的阶段性特点分析

当前，系列凶杀、系列盗窃、系列强奸等多种类型的案件正在以较快的速度增长，成为社会和谐的干扰因素。对于系列性案件的侦破而言，认真分析系列性案件的发生、发展过程及其各阶段的特点，从而厘清明晰的侦查思路具有非常重要的意义。 一、分析系列性案件各阶段特点的意义任何事物和现象都有其发生、发展和形成的过程，其过程往往表现出某些规律和特点，研究这些规律和特点有利于对该事物或现象的认识。系列性案件是作案人连续多次所作的案件。在多起作案过程中，必然会存在着某些规律性的表现。分析系列性案件的发生、发展过程，既有利于总结作案人作案规律和作案手段、实施方法以及心理状态，同时还有利于发现作案分子的作案人数、活动地域、侵害目标等方面的特点，从而为侦查措施的制定，侦查工作的切入提供依据。 显然，每一宗系列性案件的性质不尽相同，作案动机不尽一致，参与作案的人数多少不等，实施作案过程中使用的具体手段、方法多种多样，但所有的系列案件总是在第一起案件发生时，因公安机关未能迅速破案，作案人未受到及时打击，又连续多次作案，以致形成系列性案件，都有着从少到多，从小到大，从轻到重的发展过程。笔者通过对近百起各类系列案件的研究，按照作案人员活动区域、 参与人数、案件大小、案件性质以及反侦查意识等几方面考量，认为其形成过程一般可分为初始期、发展期和疯狂期三个阶段。 二、系列性案件的初始期分析（一）初始期特点 初始期泛指作案人开始作了一两起案件之后，犯罪活动未予停止，又连续作案若干起的一定阶段。这一时期的主要特点是：作案人经验少，胆量小，遇有某些障碍或反抗可能会放弃；侵害对象单一；犯意表现不十分坚定；活动范围相对较小；现场反映紊乱。具体来说：1.就作案参与人员而言，多为单独一人实施，若是多人，作案时一般也无核心人物，人员的聚合处于松散状态。2.就作案活动区域而言，一般多在作案人居住地或落脚地不远的范围内。在作案活动范围的大小确定上，既要考虑作案分子徒步、骑车，也要考虑作案分子乘坐汽车、摩托车、农用机动车辆等，因而对作案人活动区域的判断视野要求开阔。如果现场上发现遗留有交通工具印迹，则据此判断准确性更高。3.就作案指向的目标而言，侵害的对象多为同类，所作案件类型单一，一起案件往往只涉及一种犯罪性质。如系列性强奸案件，多是涉及性侵害方面的犯罪，很少获取受害人随身携带的钱财物品等。4.就发案时间而言，前案与后案间隔时间较长。这一时期作案人犯罪心理不稳 系列性案件的阶段性特点分析 韩 铮 （河南公安高等专科学校侦查系，河南郑州450002） 摘 要：系列性案件的发生发展过程可分为初始期、发展期和疯狂期三个阶段。各阶段在案件中表现为不同的 特点。对各时期侦破案件的切入点进行准确的把握， 可为侦破系列性案件提供切实的思路和侦查方法。关键词：系列性案件；初始期；发展期；疯狂期；中图分类号：D631 文献标识码：A 文章编号：1008-2433（2009）03-0122-03 收稿日期：2009-03-02作者简介：韩 铮（1973—），男，河南沈丘人，河南公安高等专科学校教师。 2009年6月 河南公安高等专科学校学报Jun.2009 第3期（总第106期） Journal of Henan Public Security Academy No.3 122

小学英语新知呈现环节的设计与实施

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/1d3931236.html, 小学英语新知呈现环节的设计与实施 作者：杨军霞 来源：《校园英语·上旬》2014年第01期 摘要：小学英语教学中的新知呈现环节在整个课堂教学环节中占据着举足轻重的作用， 好的呈现有利于学生对知识系统的梳理，有利于学生学习兴趣的提高和能力的发展，使整个教学收到“事半功倍”的效果。作为教师应充分了解新知呈现环节的目的及构成要素，根据教学内容的特点，以及学生认知发展水平的特点，选择合适高效的呈现方式，让学生多输入，明意义，整体、直观、形象地感知和接受新的语言知识，为后面的操练和应用环节打下良好的基础。 关键词：小学英语；新知呈现；设计与实施 [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）02-025-03 小学英语新授课的教学程序大致包含以下五个环节：准备教学（Warming up）；呈现新的语言材料（Presentation）；语言练习（Practice）；语言的实际应用（Production）和小结（Summary）。其中新知呈现环节占据着举足轻重的作用，俗话说“良好的开端是成功的一半”，好的呈现有利于学生对知识的系统梳理，有利于学生学习兴趣的提高和能力的发展，使整个教学收到“事半功倍”的效果。 新知呈现环节的目的是教师利用教学资源创设情境，呈现出新的语言知识，使学生初步理解新语言的语义及感知新语言的语音语调。目前，小学英语新知呈现环节主要存在的问题有：情景不确切，甚至没有情景；没有原声输入；输入的量不够；急于让学生练习，等等。所以经常会出现这种状况：看似很精彩的一堂课，学生在应用环节的表现却并不尽人意，说不完整或说不清楚，究其原因就是教师在新知呈现环节做得不够扎实、到位。学生并没有真正掌握新知，又怎么能流畅地应用呢？那么教师应选择怎样的呈现方式才能更有效而优效呢？首先应该了解新知呈现环节的构成要素。 一、新知呈现环节的要素 课例一：冀教版三年级Book2学习句型： Would you like some_____？ Yes， please. / No， thanks. 教师采用视频的方式呈现：One boy A is skipping with the rope. He is tired and thirsty. The other boy B comes.

有一种聆听叫收获满满,心灵洗礼精神升华系列

有一种聆听叫收获满满，心灵的洗礼精神的升华 ----听丁榕老师报告有感 周口中英文学校杨卫国 丁榕老师简介： 丁榕，北京市特级教师。曾任北京四中初中、高中班主任、教导主任。获得国务院享受特殊津贴专家、全国优秀班主任、北京市模范班主任、北京市优秀共产党员等称号。现任北京市西城区青少年心理教育研究中心主任、德育教研室主任，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会专家委员。 2012年4月20日在校领导的安排下，我有幸参加班主任培训班的学习，聆听一场难得的报告，使自己在繁忙的工作之余有一次自我提升的机会。来自北京四中的著名教育专家、全国优秀班主任丁榕老师的精彩报告会以《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》为主题，从更新观念、改进方法、拓宽途径三个方面详尽阐述了为师之道。整场报告会持续了三个多小时，已经67岁的丁老师却一直站在讲台，握着遥控鼠标，用她那沙哑的嗓音，声情并茂地讲述着她从教将近五十载的一个个生动鲜活的事例。丁老师的报告以具体的班主任工作为实例，从她的演讲中，我们除了学到许多班主任工作的技能技巧，更多的是感受到丁老师那伟大的师爱和崇高的人格魅力。 丁老师就如何做一名幸福、快乐、有成就的老师总结为“五步曲”：择业、创业、乐业、敬业和爱业。 （一）择业--找准位置。选择了教师这个职业，你就要选择快乐，因为不快乐的老师会影响学生的一生。接受改变不了的，改变能够改变的。丁老师告诉 我们要做最合适的自己，如果你无法改变现状，你就不要怨声载道，而是努力改变自己。无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，接受你改变不了的，改变你能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。所以正如丁老师所说的那样我们应该正视现实，接受改变不了的，改变能够改变的，也就是更新自己的观念，改变做事的态度，让我们随时都能有一个平和的心态，用平和的心态去看待周围发生的一切，做什么都争取做最好的，我想我们就已经为快乐幸福做了最好的铺垫。她的一家三代都搞美术，外公是中央美术学院的教授，妈妈是个画家。１９６３年，她从北京工艺美术

破两起系列性杀人案件的经验教训

侦破两起系列性杀人案件的经验教训 吉林公安高等专科学校学报2002年第3期 侦破两起系列性杀人案件的 吉林省公安厅副厅长史历 1996年以来,在我省通化市,延边州先后发生 的在全国有重大影响的柳河系列杀人残害妇女案, 朝阳——延吉系列抢劫杀人案,均被公安部列为全 国挂牌督办案件.在公安部的正确领导和具体指导 下,经过省,市,县三级公安机关奋力攻坚,两起系 列案件分别于2000年11月,2002年1月成功侦 破.总结两起案件侦破工作,我们可以从中获得许 多有益的启示. 一 ,两起系列杀人案件的简要案情 (一)柳河系列杀人残害妇女案件.1996年2 月1日,通化市柳河县一药厂女工张某在一公厕内 被犯罪分子用锐器刺伤臀部.至1997年4月,在该 县公厕,街道和室内等不同部位又发生10余起针 对青年女性的伤害案件.1997年9月至1999年5 月,故意伤害妇女案件开始升级,在柳河县和与其 接壤的梅河口市,辽宁省新宾县先后发生9起杀人 残害妇女案件,12名青年女性被杀死,3人被杀伤. 多名女青年被杀后,腹部被切开,乳房,阴部被割 走.在公安部的指导和协调下,在辽宁省公安机关 的大力配合下,省公安厅,通化市公安局和柳河县 公安局经过连续3年的侦破工作,于2000年11月 11日,在柳河县将犯罪嫌疑人杨洪军(男,38岁,柳 河县林业局向阳林场工人)抓获.杨洪军交待了故 意伤害及杀人残害妇女作案30佘起的犯罪事实. (二)朝阳川——延吉系列抢劫杀人案件.1998年6 月至2001年12月,延边州龙井市朝阳川镇及毗邻 的延吉市河南,延南,延西等街道连续发生多起杀 人,抢劫大案,手段极其残忍,影响十分恶劣.省公 安厅,延边州公安局和延吉,龙井两市公安机关经 过近3年的艰苦工作,于2002年1月21日,在延 吉市长白乡仁坪村抓获犯罪嫌疑人金春日(男,38 岁,朝鲜族,延吉市依兰乡人,暂住该市长白乡仁坪 村,劳改释放人员).经审查,金春日于1998年以 来,在龙井,延吉两市杀人,抢劫,强奸作案24起, 杀死l4人,杀伤14人,强奸11人,抢劫财物价值

浅析如何利用现实教材教学新知.doc

浅析如何利用现实教材教学新知- “ 数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存，离开了生活这个集体，数学将是一片死海。没有生活的数学，是没有魅力的数学。那么在小学阶段，如何根据小学生的认知特点，把数学知识与学生的生活实际紧密结合起来，使他们眼中的数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科呢?这就需要我们教师善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。 下面就谈谈本人在课堂上教学新知时的一些简单做法。 一、利用学生的生活实际问题。引入新知 在教学过程中，如果教师能够充分地利用学生身边的生活现象，引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感觉到数学与我们的生活同在，并不神秘。这样就会激起学生探索新知的强烈愿望。 比如，在教学“圆的认识”时，我安排了这样的一段录像：一只小猴开着一辆正方形车轮的小汽车，一只小狗开着一辆椭圆形的小车，一只小熊开着一辆圆形车轮的汽车……同学们看了录像后，笑得前俯后仰，我趁势问大家：笑什么?你们平时坐什么样轮子的车，为什么呢?今天我们一起就来研究这个问题。通过看汽车的圆形轮子这一生活现象，顺利导人“圆的认识”的新课，使学生对学习数学产生了浓厚的兴趣，主动参与到对新知的探究过程中来。由此可见，通过借助学生熟知的有实际生活背景的问题，引入新知，可以充分调动学生的学习积极性。 二、结合学生的生活实际。学习新知 数学是高度抽象、概括的学科，而小学生的生活实践比较

缺乏，对于很多的数学概念，他们的感觉往往是比较模糊的。因此在课堂教学中，我力求创设与教学内容有关的生活情景，把学生引入实际生活，通过观察实践，借助感官刺激并创设问题情境，让学生充分感知，从而在头脑中留下清晰、深刻的印象，提高学生学习数学的兴趣。 在教学相遇应用题时，为了让学生搞清楚相向、相背、相遇这些抽象的概念，掌握这类应用题的解题规律，我让学生分组进行实际演练，同时再用多媒体模拟演示，画出线段图，促进学生对线段图的理解，明白已知条件和问题间的数量关系。这样减轻了学生认识的难度，利用这一情境，学生在头脑中形成了鲜明的动态表象，从而使学生由形象思维向抽象思维发展。实践证明，结合学生的生活实际学习新知，可以起到事半功倍的教学效果。 三、挖掘现实中的生活素材，巩固新知 学生学习了数学知识以后要及时巩固，这样才能牢固掌握新知并熟练地进行应用。在教学中，如果能结合具体的生活实际并进行练习和实践，可以培养学生解决实际问题的能力，使学生在将数学知识应用于实践的过程中，创新意识和创新能力得到逐步的培养。 比如教学“百分数的认识”后，我要求学生准备纸和笔，进行写百分数的比赛，然后确定杨晔同学所写个数作为标准，把自己所写的个数与杨哗的个数进行比较，用一个百分数来表示。在这节课将要结束时，要求学生用百分数说一句话，学生将他们经过的事情、现象纷纷用含用百分数的语言表述出来。这样的题目非常贴近他们的生活实际，使他们感觉到不是在学习数学，而是在解决实际生活问题，不仅锻炼了学生捕捉信息的能力，而且学

案件六个环节

为最大限度降低风险，确保业务操作规范，经营依法合规，工商银行江西吉安分行切实加强重点环节的案件防控工作，制止和防范可能引发案件的各种违法违纪行为，为全行业务发展和经营目标的全面实现发挥保障作用。 一是加强重要风险点的防控。重点抓好违规代办业务、办理定期存款业务、票据贴现业务、集体申办信用卡业务、银企对账和自动柜员机管理6个重要风险点的防控工作，加强研究分析，找出风险点防控的关键环节，抓好任务分解、责任落实和检查整改。建立风险点动态评估机制，根据风险点治理情况，动态调整防控重点。关注业务运营改革中柜面业务风险变化情况，及旱发现苗头性问题，提出系统性整改意见。增强科技手段在案防工作中的应用，关注并及时整改信息科技系统可能存在的漏洞，努力从技术层面实现对易发案环节的硬控制。 二是做好对重点机构的督导检查。继续坚持上级行派员参加下级行案防分析会这一行之有效的做法，通过参加重点县支行的案防分析会和直接对案件隐患突出的基层机构开展案防督导检查等方式，努力实现案防工作重心的下移，全面抓好重点机构的案防工作，不断夯实案防基础。 三是强化对特定岗位人员的监管。深刻认识银行工作的特殊性和特定岗位人员涉案的危害性，认真分析案件特点，找准案件易发高发的岗位和业务环节，加大专项治理力度。认真执行关键岗位人员岗位轮换和强制休假等制度，增强轮岗换岗的突然性和随机性，加强对制度落实情况的监督检查，提高制度执行力。加强对特定岗位人员日常行为动态的掌控，通过履职汇报、日常谈话、侧面了解、客户回访以及利用科技手段排查异常资金行为等方式及时准确地掌握他们的行为动态，对发现苗头的问题及时提示，涉嫌违规违纪的严肃处理。 建立“以德为先”的用人机制。我们从事的行业是一个高风险的金融行业，人的因素就显得极其重要，蒙牛集团用人理念是：“有德有才，提拔重要；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无德无才，坚决不用。”可见，良好的道德是用人的首要前提。综观历年案例，发案岗位大都是金库、会计、信贷员等重要业务岗位。因此，用人要以德为先，否则，如果用人不当，极易埋下案件风险隐患。 建立现身说法制。定期组织全员参观监狱，亲身感受犯人犯罪后的追悔莫及。同时，组织观看案件警示教育片，以血淋淋的案例给广大干部职工视觉以冲击，心灵得以震撼，自觉将审慎经营、合规经营、照章操作、不越雷池半步等，转化成自身血液中的一种基因性、细胞性的东西，时刻绷紧思想道德之弦。 建立一把手谈话制。一把手谈话制是指总行董事长、各部门经理、各支行行长定期与所管干部员工进行谈话。谈话要做好记录、建立程序、形成制度。谈话要涉及方方面面，真正了解被谈对象思想动态，以便上下级相互沟通，促进交流，更好工作。董事长要每季筛选部分员工代表进行一对一谈话，员工代表要覆盖到各个岗位、各个层面，有中层干部，有信贷人员，有临柜人员，同时，各部门经理、各支行行长也要每月对每位员工进行一对一谈话。重点了解他们的工作、学习、家庭情况，对不同性格的员工采取不同的谈话方式，要以关心鼓励为主，鞭策为辅，认真开展此项工作。一把手谈话可以化解职工心理阴影，避免人为道德因素引发案件，起到很好的防控效果，也极大地提高了团队向心力和凝聚力，为企业文化注入新的活力。

浅谈常规违纪案件的一般性审查思路

浅谈常规违纪案件的一般性审查思路 案件质量是案件的生命，保证案件质量不只是案件审理部门一家的责任，案件审理只是承担着为纪检监察机关领导班子当好参谋助手的作用。案件查办工作是保证案件质量的源头、基础，我们应该充分认识到，离开了案件查办部门的努力，案件审理又能如何把关。如果案件审查阶段质量不高，案件审理阶段就是下再大的功夫，也于事无补。只有在案件审查阶段将大部分可能出现的案件质量问题消灭在萌芽之中，最大可能保证案件调查卷质量，案件审理才能做得更好。 一、当前案件审查所面临的形势 以我县为例，近两年来每年所立案的党政纪案件都在400件左右，其中给予党纪轻处分的案件占了案件的绝大多数，这也充分体现科学运用“四种形态”，抓早最小用纪律管住大多数。随着从严治党的进一步深入，群众对反腐工作的期望和要求也在进一步提高，习总书记多次提出“要推动全面从严治党向基层延伸，严厉整治发生在群众身边的腐败问题，打通反腐败最后一公里”。另外市县通过巡察发现的违纪线索也大量移交纪委，今后一段时期，可以预见县纪委、监委党政纪案件数量会进一步上升。 我们每个承担办案任务的纪检监察室所担负的案件查办任务会很重，因为交办的的信访件中有近一半是作信访查结处理的，但初核的工作量也一点不少，每个纪检监察室同时还要承担大要案件的查办任务，而一个大要案案件所占用的人力和时间成本也非常大，也就是说能够用在常规违纪案件上的核查、审查时间是非常有限的。 案件质量必须得到保证，案件数量也必须不打折扣地完成，如何保证常规案件审查工作又快又好完成是我们每个案件审查一线人员所面临的问题，也是我们这次业务辅导的目的所在。常规违纪案件就必须突出一个“快”字，做到快查快结。这就需要我们打破常规，非常科学地统筹安排时间，全面细致地拿定初核、审查方案，灵活高效地审查取证，一气呵成完成常规违纪案件的审查工作。 二、常规违纪案件审查要做的首先制定初核方案，研判成案线索 1

应用举例教案(公开课)

28.2.2 应用举例（1） 教学目标： 知识与技能： 1、使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决． 2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 3、渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识。 过程与方法： 1、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 2、注意加强知识间的纵向联系． 情感态度与价值观： 渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． 重难点、关键： 重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决． 难点：实际问题转化成数学模型 教学过程： 一、复习旧知、引入新课 1．如图，已知∠ACB＝90°，AC＝100 m，∠B＝30°，则B，C两地之间的距离为() A．100 3 m B．50 2 m C．50 3 m D.1003 3m 2．如图，为测量旗杆AB的高度，在与B距离为8米的C处测得旗杆顶端A的仰角为56°，那么旗杆的高度约是______米．(结果保留整数)(参考数据：sin56°≈0.8，cos56°≈0.6，tan56°≈1.5)

二、探索新知、灵活应用 课本例4：热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋离楼底部的俯角为60°，热气球与高楼的水平距离为120 m.这栋高楼有多高(结果取整数)? 分析：1、可以先把上面实际问题转化成数学模型，画出直角三角形。 2、在中，，所以可以利用解直角三角形的知识求出BD;类似地可以求出CD，进而求出BC. 想一想：你还有其他的方法吗？ . 三、自主测评、应用新知 1.如图，某人想沿着梯子爬上高3米的房顶，梯子的倾斜角（梯子与地面的夹角）不能大于60°，否则就有危险，那么梯子的长至少为多少米. 2.建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角54°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（精确到0.1m）. 3. 如图，创新小组要测量公园内一棵树的高度，期中一名小组成员站在距离树10米的点处，测得树顶的仰角为540.已知测角仪的架高=1.5米，则这颗树的高度为多少米？（结果保留一位小数。参考数据：sin540≈0.81,cos540≈0.59,tan 540≈1.38）

SPC控制图应用指导书

有限公司作业文件 文件编号：版号：A/0 （SPC）控制图应用指导书 批准： 审核： 编制： 受控状态：分发号： 2010年11月15日发布2010年11月15日实施

（SPC）控制图的应用指导书 1目的 用于使（工序）过程保持稳定状态，预防不合格发生。 2适用范围 适用公司对特殊特性与关键工序的控制。 3职责 3.1技术科 负责识别并确定特殊特性与关键工序，并确认需要控制的质量特性值。3.2检验科 1）负责采集和记录控制图所需要的产品实物测量数据，并确定采用的控制图的种类。 2）负责对现场操作人员进行控制图作业的培训和指导。 3.3生产车间 负责控制或管理控制图的打点、判别、不合格的纠正。 4控制图的基本形式、种类及适用场合 4.1控制图的基本形式如图1 抽样时间或样本序号 图1控制图的基本形式 4.2控制图的分类 4.2.1按照用途分类 1）分析用控制图 主要用于分析过程是否处于稳态，过程能力是否适宜。如果发生异常就应找出其原因，采取措施，使过程达到稳定。过程处于稳定后，才 可以将分析用的控制线，延长作为控制用控制图。 2）控制（管理）用控制图

用于使过程保持稳态，预防不合格的发生。控制用控制图的控制线来自分析用控制图，不必随时计算。当影响过程质量波动的因素发生变化或质量水平已有明显提高提高时，应使用分析用控制图计算新的控制线。 4.2.2按数据的性质分类，表1列出常用控制图的种类及适宜场合 4.3控制图的应用范围 1）诊断：评估过程的稳定性。 2）控制：决定某过程何时需要调整，何时需要保持原有状态。 3）确认：确认某一过程的改进。

4.4绘制控制图 1）选定质量特性：选定控制的质量特性应是影响产品质量的关键特性。这些特性应能够计算（或计数）并且在技术上可以控制。 2）选定控制图的种类。 3）收集数据：应收集近期的，与目前工序状态一致的数据。收集的数据个数参见表2 表2控制图的样本数与样本大小 4）计算有关参数 各控制图有关参数的计算步骤及公式（见表3）

彭宇案系列事件

彭宇案系列事件 之媒介社会影响分析 让我们把目光投到引起舆论界众声喧哗的南京彭宇案。2007年9月3日，根据南京市彭楼区人民法院“彭宇送徐老太上医院的行为‘纯属做贼心虚’”的推理，彭宇赔偿徐老太45876.36元的损失费。接下来是郑州的李凯强案，2008年8月21日，郑州二七区人民法院下达“由于事故无法查证是由李凯强还是老太太的过错造成”的判决，李凯强承担老太太7.9万余元的赔偿金。在接下来就是近来的小悦悦事件。 如果说此前的彭宇案是预演，李凯强给受众的是当头棒喝，那么，如今的小悦悦事件已经不足为奇了，它是南京和郑州两地事件的结果。应该说小悦悦事件与南京、郑州的案件构成的是因果关系，在这其中，是谁给公众上了这么一节课？是谁铸就了人们之间冷漠的心墙？是我们的媒体，我们的媒体应该来反思一下！ “媒介审判”不但影响司法机关对有关案件的审理，而且极有可能误导受众，造成公众对司法机关和法律制度的不信任，可能给社会带来不和谐因素。 “媒介审判”，又叫做新闻审判、舆论审判。“媒介审判”的初始含义，是指一种不依据法律程序对被告或犯罪嫌疑人实施的、非法的、道义上的裁判，也叫报刊裁判。现在，“媒介审判”，一般指新闻媒介利用新闻报道程序，对正在审理的新闻案件的案情分析、案件定性、涉案人员定罪量刑等一系列问题作出公开的判断和

结论，一起明显的倾向性引导受众，形成一种足以影响司法独立审判的舆论氛围从而使审判在不同程度上失去其公正性。 然而，目前我国媒体在越轨新闻信息（越轨新闻信息，是新闻信息的一种，是指新近发生或发现的、为公众所关注的、有新闻价值的越轨行为信息）传播中，特别是对一些环境坏、情节恶劣的越轨行为的报道，常常发生角色错位，自觉或不自觉地以道德评判代替法律审判，导致“媒介审判”现象频频发生。它突出表现在这几个方面：一是出于对越轨行为的气愤和对越轨者的痛恨，媒体在报道中越过司法程序提前对越轨者进行定性和“审判”；二是对弱势群体中的越轨者的同情，媒体在报道中极力渲染越轨者的“无辜”、“无奈”或其它令人同情之处，煽起受众对越轨者的怜悯和同情，制造舆论压力，从而导致新闻传播干预和影响法院对越轨者的审判，减轻或减免对越轨者的制裁。 在彭宇案中，《成都日报》的新闻标题为《夫人却被判撞人南京小伙好心没好报》，《齐鲁晚报》的新闻标题为《法律不当逼人当“小人”》，《云南日报》的新闻标题为《武断的“常理”让人胆战心惊》，南方网的新闻标题为《男子称扶摔倒老太反被告被判赔4万》。在报道李凯强案件时，新华网的新闻标题是《郑州一交通事故判决案引争议肇事者还是活雷锋》，标题其实已经表明了媒介的鲜明立场，媒体已经先于司法对该案件进行了审判。 对于彭宇案，有关专家曾表示： “该案件将造成很大社会消极影响……这类事件不管谁是谁非，它造成的社会消极影响非常大，直接破坏社会的诚信危机。但我们正渐渐地失去信任和同情心，这是非常可怕的。比如我们现在在街头面对需要救助的人时，第一考虑的就是对方是不是坏人，怎样保护自己不受伤害。”

(完整版)药品案件十大案例

第三分局执法人员现场检查医疗机构。 厦门网-厦门日报讯文/图记者陈泥通讯员刘启国 昨日，记者从市食品药品监督管理局获悉，今年以来，我市药监部门开展了打击非法境外药品、非法“性药”、中药材（饮片）、广告、网络非法售药、保健食品打“四非”、无产品注册证医疗器械等10个专项整治，共发现和查处各类“三品一械”违法违规案件400余起，其中立案103起，当场处罚228起，向公安机关移送涉嫌刑事案件87起，配合公安机关查获涉药犯罪嫌疑人39名，罚没款143.2万元，没收物品价值11.3万元。 11月20日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，通过关于依法公开制售假冒伪劣商品和侵犯知识产权行政处罚案件信息的意见，这标志着，食品药品监督管理部门适用一般程序查办的制售假冒伪劣食品、药品、医疗器械、保健食品、化妆品等侵权行政处罚案件信息将主动公开。在这一背景下，昨日，市食品药品监督管理局授权本报独家发布了今年以来查处的十大典型案例。据了解，此次监管部门曝光的案例，全部是社会影响大、危害严重的重大案件，对社会上的各种食品药品违法行为起到警示和震慑。食药监部门也就此提醒市民，买药时一定要认准“国药准字”，对一些打着讲课、办培训班等活动推销药品的行为，要警惕购买。如发现问题，可拨打电话12331举报。 药品稽查年度关键词 ●非法药品 今年以来，药监部门加大了对非法境外药品和非药品冒充药品的整治力度，与公安部门共同处理经营使用未经批准进口药品、标示改善“性功能”产品（未经批准生产）200余起，依法作出认定书200余份。对涉嫌犯罪的犯罪嫌疑人采取了取保候审、刑事拘留等强制措施。 ●非法收购药品 药监部门开展打击非法收购倒卖医保药品，针对非法收购药品违法行为流动性强、覆盖面宽、取证难和处罚执行难等问题，以“打源头、端窝点、破网络、清市场”为重点，联手公安机关等部门查处了以林某某为首的非法收购倒卖医保药品团伙3个，捣毁6个非法收购药品的犯罪窝点，抓获8名犯罪嫌疑人。此外，积极探索打击非法收购药品违法犯罪工作的新机制、新办法，有效遏制了辖区内非法收购药品的违法行为。 ●“打四非” 市食药监局密切与公安、工商等相关部门的协作，通过摸底排查、突击检查、畅通投诉举报渠道等方式，共查处各类保健食品违法犯罪案件21起，其中由公安机关刑事立案2起，行政处罚立案19起。取缔利用“健康讲座”方式非法宣传、销售保健食品行为16起，办理保健食品协查件249件。 ●互联网非法售药 药监部门联合公安、工商、电信等部门，通过关闭网站、屏蔽信息、发布警示等打击利用互联网非法收售药品行为，成功查处17起网上非法售药行为，冲击了10个互联网销售假药窝点（湖里4个，翔安3个，思明、同安、海沧各1个），破获网络销售假药案4起。 ●虚假违法药品广告 今年以来，药监部门通过“在线违法广告监测管理系统”，全市对药品、保健食品、医疗器械广告进行监测，每月将监测情况汇总上报省食药监局，同时抄送市工商局，每季度还将违法广告监测结果及处理情况向市委宣传部、市纠风办、市文广新局等部门通报。通过违法广告监测工作共发现假药3种，假冒保健食品1批，全部予以立案查处。 ●监督抽验 药监部门今年共安排药品监督抽验1000批次，发现不合格产品46批，不合格率为4.6%。与去年同期相比，不合格率下降了0.7%，对这些不合格药全部予以行政处罚。完成基本药物抽检以国家基本药物目录和福建省增补药物目录为主，全年共完成抽验531批次，我市基本药物药品流通市场药品合格率为99.8 %，生产合格率为100%。 ●投诉举报 今年，市食品药品监督管理局稽查处为群众提供安全合理用药咨询3700余次，充分发挥“12331”投诉举

经典税务稽查案件点评系列

云中飞经典税务稽查案件点评系列 (2013-12-12 15:00:14) 转载▼ 分类：财会与税务 标签： 转载 原文地址：云中飞当年的成名作：云中飞经典税务稽查案件点评系列作者：梦想未来 云中飞经典税务稽查案件点评系列 云中飞经典税务稽查案件点评系列之一第三方证明很重要 拒不申报个税公司老总领到47万元罚单 河南省郑州市某公司老总耿某因偷逃个人所得税，最近受到税务机关处罚。1月18日，耿某将税款、罚款及滞纳金837170.78元缴纳入库。 突破口从副总身上打开 2006年12月1日，郑州市地税局稽查局根据郑州市公安局经侦支队转来的有关线索，对耿某涉嫌偷税行为予以立案检查。 耿某原系北京某电子技术有限公司河南分公司总经理，2006年3 月调任北京某电子技术有限公司北京总公司副总经理并继续兼任河南 分公司总经理。有关资料显示，2003年至2005年间，耿某涉嫌利用职务之便大量偷逃税款。 稽查人员于2006年12月7日下午来到某电子技术有限公司河南分公司。耿某对稽查人员态度冷淡，指示财务部门予以配合后悄然消失。稽查人员随即将该公司有关账册调回进行检查。检查表明，该公司会计核算、账目处理没有较大违规情况，与转来的线索有差异。问题出在哪儿呢？随后，稽查人员又与耿某就有关纳税问题进行了约谈。耿某依然态度生硬，不予配合。

既然耿某对检查是一种不配合的态度，在案件分析会上，稽查人员提出了从耿某的副手———该公司副总陈某身上打开突破口的办案思路。 为保证调查效果，经与公安局经侦支队几度协商，决定以税、警联合办案的方式进行。为防止陈某巧言答辩、不予配合，税、警人员经过精心准备，对陈某开展强大的心理攻势。陈某的心理防线逐渐瓦解，终于将耿某利用职务之便偷逃个人所得税问题的来龙去脉作了交代。 两地取得收入不汇算清缴 据陈某交代，耿某有取得河南、北京两地收入不如实申报缴纳个人所得税的问题，但北京总公司发给耿某工资、奖金具体有多少，陈某说自己并不清楚。由于个人所得税款计算的特殊性，稽查人员决定深入调查，用准确而充足的数据材料来印证耿某的偷税行为和偷税金额。 稽查人员首先对耿某作为河南分公司总经理取得个人收入情况进 行调查。经查，该公司已按时支付耿某工资并代扣代缴个人所得税款。 分公司没有问题，问题可能出在总公司。通过陈某的交代和对案情的进一步查证，稽查人员又了解到，北京的总公司每年都要根据各分公司完成的业绩情况向其发放相应的奖金，但具体的发放标准、金额、时间、是否扣缴个人所得税款等情况不得而知。面对如此之多的疑问，稽查局领导决定外调北京总公司，充分搜集资料证据，掌握耿某的详细收入情况。

运用平均数的知识解决实际问题

运用平均数的知识解决实际问题 教学内容：青岛版小学数学三年级下册课本78页——80页有关内容。 教学目标： 1. 结合具体事例，加深对平均数的理解，并会利用其知识解决简单的实际问题。 2. 能发现并提出有关平均数的问题，探索解决问题的方法，体会学习平均数的价值。 3. 在解决实际问题的过程中，增强学生学习的信心，提高自主学习的能力。教学重难点： 重点：运用平均数的知识解决实际问题。 难点：根据已知条件，能够发现并提出问题，探索出解决问题的方法。 教学用具： 直尺、彩笔、投影仪。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 1. 谈话：上节课，我们学习了有关平均数的知识。请同学们回忆一下，怎样求平均数？平均数的优点是什么？ 学生思考后再回答。 2.揭示课题：这节课，我们就来运用所学平均数的知识来解决实际问题，看谁表现的最出色。 二、分层练习，巩固提高 1. 基本练习、巩固新知 （1）小明说：“我们第一小组3人，一共做了18个。” 小刚说：“我们第二小组4人，一共做了20个。” 你知道哪个小组的成绩好些吗？ 引导学生明确：要想知道哪一组的成绩好，必须计算出他们各自的平均成绩。 （2）出示：

他们的平均成绩是多少个？ 学生独立解决后，集体订正。 2. 综合练习，应用新知 （1）三年级男生和女生进行跳绳比赛，成绩如下表： 女生1分钟跳绳成绩统计表 男生1分钟跳绳成绩统计表 男生和女生谁的成绩好？ 先指生说出解题方法，然后独立解答，集体订正。 （2）前进小学搞了一次献爱心活动——“捐出一本书献出一份爱”。五年级50人，一共捐书250本；四年级55人，一共捐书220本。 a. 平均每个年级捐书多少本？

论系列案件的串并

论系列案件的串并 摘要：侦查系列案件最有效的办法是开展串并案件侦查。通过串并，判定侦查方向和范围，选定侦查途径和侦查措施。文中主要对系列案件串并的作用，以及串并的条件，串并的形式及具体方法进行阐述，并对制约当前系列案件串并的主要因素进行探讨。 关键词：串并；条件；方法；主要因素。 当前，刑事犯罪活动的显著特点是系列案件日益突出，犯罪分子往往进行跨区域跳跃式流窜作案，特别是近几年来，已经从白闯、撬盗保险箱、拦路抢劫犯罪向各种犯罪延伸，犯罪的手段更狡猾，暴力性更明显，时空跨度更大，其社会危害性越来越严重。对系列性案件的侦破，不仅能体现侦查工作的科学性，更能体现出侦查工作的艺术性。系列性案件的侦查，及时、准确地串并案无疑是成功侦破的基础，只有将系列案件准确地串并起来，才能通过对个案与系列案件之间的联系的分析，丰富侦查线索，更准确地刻画犯罪嫌疑人，把握其犯罪规律，达到破获全部系列案件，并为研究侦查对策提供科学依据。所谓系列案件的串并，是指把不同地域或不同时间发生的多起案件，通过对案件中发现的各种痕迹、线索进行分析，认为这些案件可能为同一犯罪主体所为，因而把这些案件进行合并侦查的侦查手段。系列案件的串并可以把看似无关联的线索、物证进行综合分析，找出足够的证据锁定犯罪分子，因而各级公安机关都特别重视系列案件的串并工作。 一、串并的意义 1.有利于加强跨地区的刑侦合作。要打破当前侦查中的条块分割、案件管辖的人案分离等局面。只有开展并案侦查，打破区域界限，实行联合作战，才能构造出大刑侦的格局。多案合一，有利于集中警力，节约人力、财力和物力，收到事半功倍的效果。 2.共享犯罪信息资源。有利于充分利用不同犯罪现场上收集到的各种犯罪信息。可使多起案件的痕迹物证、异地发现的痕迹物证、小案和易破案件的痕迹物证等犯罪信息资源得到综合利用。通过串联并案，分析、对比、印证各种犯罪信息，准确地刻画罪犯个体特征，判明侦查方向和范围。 3.有利于获取各种犯罪证据。刑事诉讼中对证据的要求愈来愈高，更加严格。

质量控制图的正确理解和应用

质量控制图地正确理解和应用 众所周知，目前定量检测室内质控地主要工具为质量控制图.工作中经常遇到对质量控制图地理解和应用问题，下面谈一些基本认识，供同道们参考. 一、“事后检查”与“予防为主” 日常工作中，当每批检验结果出来后，都会对检验结果进行复核，检查有无漏项、填错结果等等，并对一些异常结果地可信度进行评估，显然这对保证检验结果是否正确无误有重要作用，但也不能否认，这种复核制度有许多局限性，例如患者间地结果各不相同，检测结果出来前，无法知道每一患者测定值应该是多少，有怀疑时经常进行重复检查，但重复检查也只是检查重复性，如存在系统误差，复查也发现不了问题.个人收集整理勿做商业用途大家知道，质控图法是从工业中引进临床实验室地.年发明了质量控制图，直到年－才将质控图引入临床实验室，将临床实验室地质量控制推向了一个新阶段，质控图也成为临床实验室内质控地主要方法.但临床检验与企业生产有许多不同，工业生产中，每一批产品地不管数量多大，其规格是事先规定了地，而且都是一致地，但由于临床标本某一成分地含量事先并不知道，检测结果是否正确地评估就带有一定主观性、评估地结果也带有一定不确定性.分析阶段地质量控制是通过检测过程地控制来保证检验质量地.其基本思路是检测条件得到控制，其检验结果地准确性（与真值或理想值地偏倚）及精密度是满足临床要求地话，则检测过程如果是在控制条件下进行地，那么检验结果就应该是可靠地，反之如果检测过程失控，检验结果将是不可靠地.所以质控图法是通过对检测过程是否在控地判断，来推论检验结果是否可靠，这是总体上地判断.这是一个重要地思想，但总体上地判断不能完全代替“个体地判断.”因为一批检验结果中，难免有个别非常“异常”、难以解释地结果，这就需要“个别对待、个别处理”；同时质控图法用来判断检测过程是否在控，并作出该批结果可否发出时，还有一个前提：即送检标本地质量必须是合格地.个人收集整理勿做商业用途判断检测过程是否在控，又不能象工业生产那样用生产线上地产品质量来进行，而是应用质控品来进行地.质控品地应用是临床检验应用质控图法得以成功地关键所在，所以正确选用和使用质控品十分重要.个人收集整理勿做商业用途 通过质控品测定值在质控图上“点子”分布情况地分析，判断检测过程是否在控.发明质控制主要指导原则为“予防为主”，即当检测过程某些条件发生了变化有可能影响产品质量时，即可发现，寻找原因采取纠正措施，避免当成批产品出现问题后才去寻找原因，避免更大损失.“予防为主”地原则也应是临床检验质控地指导原则，但这方面还存在不少问题.在工业生产上由于有一个共同地质量要求，生产线上地产品可以根据抽样检查地原则抽样检查，在产品生产过程中可及时发现问题，及时纠正.临床检验与此有所区别，往往测定次后再绘制质控图，那么次中任何一次测定如有失控，也必须次测定后方有可能发现，有作者称这是“事后质控”，但这与发明质控制地指导原则是不一致地，作者提出“即刻性”质控方法就是试图为解决这一问题而提出地.个人收集整理勿做商业用途 二、质控图地基本原理 在检测过程中，反映测定结果地数据分布有两个规律：.波动即重复某一检测，测定结果总是上下波动地，即是说测定地数据是在平均值上、下波动地，这是由于测定过程中一些条件地变化引起地，而这些变化又难以予先知道地.波动地大小取决于检测条件完善程度和对影响因素影响量地认识程度；.分布即测定地数据都是按一定规律分布地，例如定量测定中，常呈正态分布，数据常在均值上、下分布，其离散地程度常用标准差来表示，因此均值及标准差就成为这一分布地两个特征值，也成为绘制质控图时两个基本依据.个人收集整理勿做商业用途 造成这种波动地原因有两大类：.偶然因素所引起.这一因素在正常情况下也存在，故又称正常因素，其影响比较轻微且难以去除，其分布在定量测定中常呈正态分布；.系统因素

任务驱动教学法的电工技术教学应用.doc

任务驱动教学法的电工技术教学应用 电工技术基础是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，运用任务驱动教学，将许多枯燥乏味的理论知识通过实验任务来呈现，通过学生分组合作、自主学习完成任务，更有利于学生掌握电工技术的基础理论，获得分析和解决问题的能力。 电工技术基础;任务驱动教学法;自主学习;理实一体化教学 电工技术基础是中等职业学校机电类专业学生的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生建立电工技术基本概念、获得电工技术必要的基本理论和基本技能；了解电路、电机与控制的发展概况，为学习后续课程及从事相关职业工作打下一定的基础。其课程特点主要有： 第一，理论知识较多，讲解难度较大。本课程涉及的物理概念、基本理论、工作原理很多，要求学生具有较强的理解能力和分析问题的能力，而且内容讲解枯燥，学生不感兴趣。而职业学校的学生基础本身比较差，一部分学生注意力不够集中，因此成绩普遍较差。 第二，实践性较强。电工技术基础有许多实验，实验是电工技术基础教学的重要环节。通过做实验，学生可以更清晰地了解电工基本原理，掌握电工基本知识，并通过实验提高学生的动手能力、熟悉基本的实验操作规程，培养科学态度、科学方法，强化学生的创新思维，增强学生的创新实践。 第三，学生个体差异较大。从我多年的教学经验看，本课程与学生的理解能力、动手能力有较大关系。理解能力、动手能力强的学生成绩突出，而绝大多数的学生对概念的理解、原理的应用等方面较薄弱，缺乏应用能力，成绩不够理想。

根据电工技术基础课程的特点，从2010年起我开始实施任务驱动法教学，取得了较好的教学效果。任务驱动教学法，即在整个教学过程中，教师的教学与学生的学习都是围绕着一个具体目标，根据任务目标，充分利用网络视频、多媒体课件、实验操作等多种教学资源和手段，激发学生的求知欲，使学生自主探究和分组合作学习，并在完成既定任务的同时又产生新的任务。在学生完成任务的同时培养学生的动手能力和创新意识，引导学生学会发现问题、思考问题并找出解决问题的方法。 任务驱动教学法的基本特征是“任务引领、教师引导、学生主体”。其主要特点有： 第一，符合学生主体性原则。设计学生感兴趣的任务，通过学生自主学习，探究问题，使学生的学习变被动为主动。 第二，符合分层教学、因材施教的原则。将一个任务分解成若干子任务，任务的设计由浅入深、由易到难，使每个学生都能完成一定的目标。 第三，为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境。任务驱动教学将灌输式教学转变为探究式学习，学生在发现问题、了解问题、思考问题、解决问题的过程不断探索，逐步深入，达到巩固旧知、运用旧知、学习新知、掌握新知、运用新知的学习目标。同时，使学生由被动接受变为主动探究，提高了学习积极性。熟悉教学内容、了解学生、确定合理的任务是任务驱动教学法的前提。教师要认真做好课前准备，熟悉教学内容，充分了解学生的基础、学习习惯、认知能力以及兴趣爱好等，根据教学内容、教学目标设计教学任务。 设计任务要进行学情分析，了解学生基础、学习态度及个体性差异，有针对性地设计任务，任务既不能太简单也不能太难，