唯美的背景图片

漂亮的背景

《漂亮的背景》说课稿 各位评委、老师，大家好，我是晋宁县晋城第三小学的李凤，我今天说课的题目是《漂亮的背景》。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教法学法和教学过程几个方面来说说我这堂课的设计。 一、教材分析 《漂亮的背景》是《小学信息技术》五年级第三课的教学内容。本单元的课题是“走进PowerPoint”。PowerPoint是微软office套装软件之一，它可以轻松地制作演示文稿，简单易学，学生容易接受。纵向分析教材，从低年级的画图到中年级的word文字处理，再到这个单元的幻灯片和后来的flash动画，以及六年级的“综合创作”，是一个由浅入深由操作系统到应用软件，再到综合运用的过程。所以，本单元是承上启下的知识点。是以下深入学习PowerPoint的基础。二、学生分析 五年级的学生对新、奇的事物很感兴趣；喜欢比较、竞争意识强；且此时已经掌握了word的基本操作。由于PowerPoint和word在操作界面上有相似之处，所以，学生可以很顺利的入手。 三、教学目标 认知目标：学生能正确设置背景颜色，文理背景色和背景图片。 能力目标：培养学生的想象力，观察能力，审美观，动手能力和合作能力。 情感目标：通过具体实例的操作，培养学生的美感和成就感，激发学

生对美的追求。 四、教学重点难点 重点：给幻灯片背景的设置。 难点：颜色的搭配。 五、教法 1、任务驱动法：以制作“我的家庭和我的爱好”为全课任务，组 织学生采用合作探究等方法解决问题。 2、合作学习法：在学生操作过程中，以小组内部合作的方式完成 任务。最先完成操作任务的同学可以帮助其它组的同学。3、演示讲解法：通过多媒体教室的广播教学功能，为学生演示教 学过程，在学生记忆中形成短时记忆，在用过练习形成长时记 忆。 4、赏识教学法：教师要以赏识的眼光去欣赏学生作品，并推荐好 的作品，让大家一起来欣赏，激发学生的学习兴趣。 5、归纳总结法：回顾总结教学重难点，和提醒学生注意事项。 六、学法 五年级的学生对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情且已经初步形成了使用计算机的良好习惯。 学生在教师的指导下，通过示范演示给学生形成短时记忆，学生根据短时记忆带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。