数据库实验报告
数据库系统概论实验报告
实验任务：
任务一：数据的定义部分
（一）数据定义：
一、基本表创建，修改，更新，删除
1．建立基本表
在数据库中建立3张基本表：Student、Course和SC.
1）创建学生表Student
CREATE TABLE Student(
SNO INT PRIMARY KEY, //学号SNO（INT型，主码）
SNAME CHAR(8) UNIQUE, //姓名SNAME(CHAR型，长度为8，其值唯一) SEX CHAR(2), //性别SEX(CHAR型，长度为2)
DEPTNO INT); //所在系DEPTNO (INT型)
2）创建课程表Course
CREATE TABLE Course(
CNO INT, //课程号CNO（INT型）
CNAME CHAR(20) NOT NULL, //课程名CNAME(CHAR型，长度为20，非空) TNO INT, //授课教师编号TNO(INT型)
CREDIT INT, //学分CREDIT(INT型)
PRIMARY KEY(CNO,TNO)); //(CNO,TNO)为主码
3）创建学生选课表SC，所有属性均为INT型
CREATE TABLE SC(
SNO INT, //学号SNO
CNO INT, //课程号CNO
GRADE INT, //成绩GRADE
PRIMARY KEY(SNO,CNO)); //(SNO,CNO)为主码
4）创建教师表Teacher，由以下属性所组成：教师编号TNO(INT型，主码)，教师姓名TNAME(CHAR型，长度为8，非空)，所在系DEPTNO(INT型)
CREATE TABLE Teacher(
TNO INT PRIMARY KEY,
TNAME CHAR(8) NOT NULL,
DEPTNO INT);
5）创建系表Dept，由以下属性所组成：系号DEPTNO(INT型，主码)，系名DNAME(CHAR 型，长度为20，非空)。
CREATE TABLE Dept(
DEPTNO INT PRIMARY KEY,
DNAME CHAR(20) NOT NULL);
2.修改基本表
在Student表中加入属性AGE(INT型)
ALTER TABLE Student ADD AGE INT;
3.删除基本表
1）删除Student表
DROP TABLE Student;
2）在所有操作结束后删除Course表。
DROP TABLE Course;
3）在所有操作结束后删除SC表。
DROP TABLE SC;
4）在所有操作结束后删除Teacher表。
DROP TABLE Teacher;
5）在所有操作结束后删除Dept表。
DROP TABLE Dept;
二、索引操作
1.建立索引
1）在Student表上建立关于属性SNO的唯一索引。
CREATE UNIQUE INDEX stusno ON Student(SNO);
2)在Course表上建立关于CNO的唯一索引。
CREATE UNIQUE INDEX coucno ON Course(CNO);
2.删除索引
1）删除Student表上的索引stusno。
DROP INDEX stusno;
2）删除Course表上的索引coucno。
DROP INDEX coucno;
三、视图操作
1.建立视图
在插入数据的Student基本表上为计算机系学生的记录建立一个视图CS_STUDENT。
CREATE VIEW CS_STUDENT
AS SELECT*
FROM student
WHERE DEPTNO=
(SELECT DEPTNO
FROM Dept
WHERE DNAME=’计算机科学与技术‘)
WITH CHECK OPTION;
2.删除视图
在操作结束后，删除视图CS_STUDENT。
DROP VIEW CS_STUDENT;
（二）数据操作
一、更新操作
1.插入数据
1）向表插入下列数据：
1001，黄忱，男，20，10
1002，李倩，女，21，10
1003, 陈铭，男，21，10
1004，刘英，女，21，20
1005，马朝阳，男，22，20
插入数据代码如下：
INSERT INTO Student VALUES(1001，‘黄忱’，‘男’，20，10)；INSERT INTO Student VALUES(1002，‘李倩’，‘女’，21，10)；INSERT INTO Student VALUES(1002，‘陈铭’，‘男’，21，10) INSERT INTO Student VALUES(1003，‘刘英’，‘女’，21，20)；INSERT INTO Student VALUES(1001，‘马朝阳’，‘男’，22，20)；2）向Course表插入下列数据：
1，数据结构，101，4
2，数据库，102，4
3，离散数学，103，4
4，C语言程序设计，101，2
插入数据代码如下：
INSERT INTO Course VALUES(1,'数据结构',101,4);
INSERT INTO Course VALUES(2,'数据库',102,4);
INSERT INTO Course VALUES(3,'离散数学',103,4);
INSERT INTO Course VALUES(4,'C语言程序设计',101,2);
3）向表插入下列数据：
1001，1，80
1001，2，85
1001，3，78
1002，1，78
1002，2，82
1002，3，86
1003，1，92
1003，3，90
1004，1，87
1004，4，90
1005，1，85
1005，4，92
插入数据代码如下
INSERT INTO SC VALUES(1001,1,80);
INSERT INTO SC VALUES(1001,2,85);
INSERT INTO SC VALUES(1001,3,78);
INSERT INTO SC VALUES(1002,1,78);
INSERT INTO SC VALUES(1002,2,82);
INSERT INTO SC VALUES(1002,3,86);
INSERT INTO SC VALUES(1003,1,92);
INSERT INTO SC VALUES(1003,3,90);
INSERT INTO SC VALUES(1004,1,87);
INSERT INTO SC VALUES(1004,4,90);
INSERT INTO SC VALUES(1005,1,85);
INSERT INTO SC VALUES(1005,4,92);
4）向Teacher表中插入下列数据：
101，张星，10
102，李珊，10
103，赵天应，10
104，刘田，20
插入数据代码如下
INSERT INTO Teacher VALUES(101,’张星‘，10);
INSERT INTO Teacher VALUES(102,’李珊‘，10);
INSERT INTO Teacher VALUES(103,’赵天应‘，10);
INSERT INTO Teacher VALUES(104,’刘田‘，20);
5）向Dept表中插入下列数据：
10,计算机科学与技术
20，信息
INSERT INTO Dept VALUES(10,’计算机科学与技术‘);
INSERT INTO Dept VALUES(20，’信息‘);
2.修改数据
将张星老师“数据结构”课程的学生成绩全部加2分。
UPDATE SC
SET GRADE=GRADE+2
WHERE CNO IN
(ESLECT CNO
FROM Course,Teacher
WHERE Course.TNO=Teacher.TNO
AND Teacher.TNAME=‘张星’）；
3.删除数据
删除马朝阳同学的所有选课记录。
DELETE FROM SC
WHERE SNO IN
(SELECT SNO
FROM Student
WHERE SNAME=‘马朝阳’）；
二、查询操作
1.单表查询
1）查询所有学生的信息。
SELECT *
FROM Student;
结果：1001 黄忱男 20 10
1002 李倩女 21 10
1003 陈铭男 21 10
1004 刘英女 21 20
1005 马朝阳男 22 20
2）查询所有女生的姓名。
SELECT SNAME
FROM Student
WHERE SEX=‘女’；
结果：李倩
刘英
3）查询成绩在80~89分之间的所有学生的选课记录，查询结构按照成绩的降序排列。
SELECT *
FROM SC
WHERE GRADE>=80 AND GRADE<=89
ORDER BY GRADE DESC;
结果：1004 1 87
1002 3 86
1001 2 85
1005 1 85
1002 2 82
1001 1 80
4）查询各个系的学生人数。
SELECT DEPTNO,count(SNO)
FROM Student
GROUP BY DEPTNO;
结果：10 3
0 2
2.连接查询
查询信息系年龄在21岁以下的女生的姓名及年龄。SELECT SNAME,AGE
FROM Student,Dept
WHERE Student.DEPTNO=Dept.DEPTNO
AND Dept.DNAME=‘信息’
AND AGE<=21
AND SEX=‘女’；
结果：刘英 21
3.嵌套查询
1）查询选修课总学分在10学分以下的学生的姓名。SELECT SNAME
FROM Student
WHERE SNO IN
(SELECT SNO
FROM SC,Course
WHERE https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O=https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O
GROUP BY SNO
HAVING SUM(CREDIT)<10);
结果：陈铭
段韬
马朝阳
2）查询各门课程的最高成绩的学生的姓名及其成绩。SELECT CNO,SNAME,GRADE
FROM Student,SC SCX
WHERE Student.SNO=SCX.SNO AND SCX.GRADE IN (SELECT MAX(GRADE)
FROM SC SCY
WHERE https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O=https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O
GROUP BY CNO);
结果：1 陈铭 92
2 张天 85
3 陈铭 90
4 马朝阳 92
3）查询选修了1001号学生所选修的全部课程的学生的学号。
SELECT SNO
FROM Student
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC SCX
WHERE SCX.SNO=1001 AND NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC SCY
WHERE SCY.SNO=Student.SNO AND https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O=https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O));
结果：1001
1002
4) 查询选修了张星老师所开设的全部课程的学生的姓名。
SELECT SNAME
FROM Student
WHERE NOT EXISTS
(SELECT *
FROM Course
WHERE TNO IN
(SELECT TNO
FROM Teacher
WHERE TNAME=‘张星’)AND NOT EXISTS
(SELECT *
FROM SC
WHERE SC.SNO=Student.SNO AND https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O=https://www.wendangku.net/doc/124316621.html,O));
结果：黄忱
李倩
陈铭
刘英
马朝阳
出现的问题：
1.插入表student元组是sno能为空吗？
2.定义表的时候能缺省主码吗？
3.在SQL Server中没有提供删除属性列的语句，在Kingbase ES中如何实现此项功能？
解决方案：
1. 插入表student元组是sno能为空吗？
答：不能，因为sno为主码，主码不能为空值。
2. 定义表的时候能缺省主码吗？
答：可以，定义基本表时可以缺省主码。
3.在SQL Server中没有提供删除属性列的语句，在Kingbase ES中如何实现此
项功能？
KingbaseES支持删除属性列，语句是；ALTER TABLE<表名》DROP<属性名>；
例如，要在基本表Student上删除属性列SNAME，则
ALTER TABLE Student DROP SNAME;
实验二：数据控制（完整性部分）
（一）实体完整性
定义表的主码：
关系模型的实体完整性在create table 中用primary key来定义，主码的定义方法有两种，即定义为列级约束条件和定义为表级约束条件。
（1）定义表Student,并将其中的Sno属性定义为主码。
create table Student(
Sno char(7) primary key, //主码定义为列级约束条件
Sname char(8) not null,
Ssex char(2),
Sage smallint,
Sdept char(20));
(2) 定义表SC，将其中的属性Sno 、Cno定义为主码。
对于多个属性所构成的码，只能将其定义为表级约束条件，而无法用到列级约束条件来说明。
create table SC(
Sno char(7) not null,
Cno char(4) not null,
Grade smallint,
primary key (Sno,Cno)); //主码定义为表级约束条件
（二）参照完整性
定义表的外码：
关系模型的参照完整性是在create table 中用foreign key 语句来定义的，并用references 指明外码所参照的是哪些表的主码。
定义表SC,其中Sno参照表Student 的主码Sno ,Cno参照表Course的主码Cno，Create table SC(
Sno char(7) not null,
Cno char(4) not null,
Grade smallint,
primary key (Sno,Cno),
foreign key （Sno）references Student(Sno),
foreign key (Cno) references Course(Cno));
（三）用户定义的完整性
1列值非空
在定义SC表时，不允许Grade属性取空值。在没有特别要求的情况下，非码属性的值是允许取空值的。
create table SC(
Sno char(7) not null,
Cno char(4) not null,
Grade smallint not null); //列值非空的约束not null
2列值唯一
建立部门表Dept，要求部门名称Dname取值唯一，部门编号Deptno属性为主码。Create table Dept(
Deptno numeric(7) primary key,
Dname varchar(9) unique, //unique约束，要求Dname取值唯一
Location varchar(10));
(四) check短语
用check短语指定列值所应满足的条件。
定义表Student,属性Ssex的值只允许取“男”或“女”。
create table Student(
Sno char(7) primary key,
Sname char(8) not null,
Ssex char(2) check(Ssex in(‘男‘，’女‘))，//check短语约束条件
Sage smallint,
Sdept char(20));
（四）用constraint对完整性约束条件命名
1定义表Student,要求学号在2007001~2007999之间，姓名不能取空值，年龄小于25.性别只能是“男”或“女”。
create table Student(
Sno int
constraint C1 check(Sno between 2007001 and 2007999),
Sname char(20)
constraint C2 not null,
Sage smallint
constraint C3 check(Sage<25),
Ssex char(2)
constraint C4 check(Ssex in(‘男‘，’女‘)),
constraint Student_Key primary key(Sno));
在表Student上共定义了5个约束条件，包括主码约束以及C1、C2、C3、C4四个列级约束。
2修改表Student中的完整性限制，去除对性别所做的限制，并将年龄限制由小于25改为小于35.
alter table Student //去除对性别的限制条件C4
drop constraint C4;
alter table Student //先删除原来的约束条件，再添加一个新的约束条件drop constraint C3;
alter table Student
add constraint C3 check(Sage<35);
（六）触发器
触发器可以看做一类特殊的存储过程，在满足某个特定条件时自动触发执行。
能够定义触发器用户如下：
表的所有者；
系统管理员；
拥有创建触发器的权限，且拥有操作对象的相应操作权限的用户。
1定义表Example，并在其上定义触发器Trigger，在对Example插入和更新数据前进行检查。如果所插入或更新的值在20~80之间，将值设置为50；如果值大于80，则给出新值不允许大于80的提示信息。
create table Example (t int);
insert into Example values(10);
insert into Example VALUES(20);
create trigger Trigger before update or insert on Example
for each row
as begin
if new.t>20 and new.t<80 then
new.t :=50;
end if;
if new.t>80 then
raise exception ‘新值不允许大于80的提示信息’;
end if;
end;
检测：
1.向表Example插入数据（60）。
执行：insert into Example values(60);
结果：因为所插入的数据为60（在20~80之间），触发器TRI将所插入的值设置为50.
2.对表中的数据进行更新，将20更新为250。
执行：uppdate Example set t=250 where t=20;
结果：系统报出：“新值不允许大于80的提示信息”的错误提示信息。
对表进行查询后可以发现，表中的数据并未发生改变。说明在更新数据之前，触发器Tri自动执行检查，发现值大于80的更新无效。
（2）删除触发器Trigger
drop Trigger Trigger on Example;
删除触发器Tri之后，再对Example执行插入和更新操作，就不再有上述限制了。
实验心得：
这次数据库课程实验是我感到收获不小，使我对数据库的设计过程有了比较深刻的了解，促进了对理论知识的消化与吸收，也巩固和完善了本门课程的知识体系结构。除此之外，对SQL数据库语言的语法结构也有了更熟练的应用。
实验过程中遇到了不少的麻烦，在调试过程中也出现了一些评书学习过程中，没有遇到过的错误，通过在实验中老师和同学的耐心指导和查询相关的资料。努力的思考，一一解决了遇到的问题，通过这些问题的解决，使我对课本知识的理解也更深刻了。
实验是我认识到，通过实践和联系，可以让我发现平时在学习理论知识中不
可能遇到的问题和提高自我检测的综合能力，因此在今后的学习过程中，我将要通过更多的实践来提高和完善自我的知识体系结构。
数据库实验报告
课程设计报告题目：数据库实验上机实验报告 专业班级：计算机科学与技术1210班 学号： U9 姓名：候宝峰 指导教师： 报告日期： 2015-06-04 计算机科学与技术学院
目录 一、基本SQL操作（部分选做）............. 错误!未定义书签。 1）数据定义........................... 错误!未定义书签。 2）数据更新........................... 错误!未定义书签。 3）用SQL语句完成下述查询需求：....... 错误!未定义书签。 二、DBMS综合运用（部分选做）............. 错误!未定义书签。 1）学习sqlserver的两种完全备份方式：数据和日志文件的脱机备份、系统的备份功能（选做）。......... 错误!未定义书签。 2）学习系统的身份、权限配置操作....... 错误!未定义书签。 3）了解SQLSERVER的存储过程、触发器、函数实现过程错误!未定义书签。 三、实验总结............................. 错误!未定义书签。 1）实验问题及解决..................... 错误!未定义书签。 2）实验心得........................... 错误!未定义书签。
一、基本SQL操作（部分选做） 1）数据定义 参照下面的内容建立自己实验所需的关系数据 创建三个关系： 商品表【商品名称、商品类型】 GOODS【GNAME char（20）,GTYPE char（10）】 主关键字为（商品名称）。商品类型为（电器、文具、服装。。。） 商场【商场名称,所在地区】 PLAZA【PNAME char（20），PAREA char（20）】 主关键字为商场名称。所在地区为（洪山、汉口、汉阳、武昌。。。） 销售价格表【商品名称、商场名称、当前销售价格、目前举办活动类型】 SALE【GNAME char（20），PNAME char（20），PRICE FLOAT，ATYPE char（10）】主关键字为（商品名称、商场名称）。举办活动类型为（送券、打折），也可为空值，表示当前未举办任何活动。表中记录如（‘哈森皮靴’，‘亚贸广场’，200，‘打折’），同一商场针对不同的商品可能采取不同的促销活动。 create table goods(gname char(20) primary key,gtype char(10)); create table plaza(pname char(20) primary key,parea char(20)); create table sale (gname char(20), pname char(20), price FLOAT, atype char(10)check (atype in('送券','打折','')), primary key(gname,pname), foreign key(gname)references goods(gname), foreign key(pname)references plaza(pname)); 图1 goods表 图2 plaza表 图3 sale表 2）数据更新 （1）向上述表格中用sql语句完成增、删、个、改的操作；
数据库实验报告
数据库实验报告
武汉理工大学 学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 数据库系统概论 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 学 生 姓 名 学生专业班级 学生学号 实验课成绩
2013 — 2014 学年第二学期实验课程名称：数据库系统概论 实验项目名称SQL SEVER 2000的系 统工具及用户管理 实验 成绩 实验者专业班 级 组别 同组者实验 日期 2014年4 月24日
第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的和要求：了解SQL SEVER 2000的功能及组成，熟练掌握利用SQL SEVER 2000工具创建数据库、表、索引和修改表结构及向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作方法和步骤，掌握定义数据约束条件的操作。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实 验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述） 实验内容和步骤： （1）熟悉SQL SEVER 2000的界面和操作。 （2）创建数据库和查看数据库属性。 （3）创建表、确定表的主码和约束条件。 （4）查看和修改表的结构。 （5）向数据库输入数据，观察违反列级约束时出现的情况。 （6）修改数据。 （7）删除数据，观察违反表级约束时出现的情况。 三、主要仪器设备及耗材 Windows XP SQL SERVER 2000
第二部分：实验调试与结果分析（可加页） 一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录， 实验现象记录，实验过程发现的问题等） 没有错误 错误：未能建立与WORKEPLACE\XUMENGXING的链接SQL Server 不存在或访问被拒绝 原因：未启动数据库服务 二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分 析、影响因素讨论、综合分析和结论等） 实验结果部分截图：
数据库实验报告完整
华北电力大学 实验报告 | | 实验名称数据库实验 课程名称数据库 | | 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：实验日期：2015/7/9
《数据库原理课程设计》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力 而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。 为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界 面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 二、主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1）把E-R图转换为逻辑模式； 2）规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 3）设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 4）用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 1）根据系统分析，完成授权操作； 2）了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。
数据库实验报告(一)
滨江学院 题目数据库实验报告（一） 学生姓名 学号 系部电子工程系 专业通信工程 指导教师林美华 二Ｏ一三年十二月十八日
实验一数据库的定义实验 本实验需要2学时。 一、实验目的 要求学生熟练掌握和使用SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收语句和进行结果分析。 二、实验内容 1 创建数据库和查看数据库属性。 2 创建表、确定表的主码和约束条件。为主码建索引。 3 查看和修改表结构。 4 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。 三、实验步骤 1 基本操作实验 (1) 使用企业管理器按教材中的内容建立图书读者数据库。 （2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 （3）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为； 图书（书号,类别,,作者,书名,定价,作者）. 读者(编号，,单位,性别,)． 借阅(书号,读者编号,借阅日期) 要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。 （4）在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束．每个表的主码约束．借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式．再通过操作予以实现．实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束：实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。 2 提高操作实验 (一) 将教材中用SQL描述的建立学生--课程操作．在SQL Server企业管理器中实现。库中表结构为： 学生（学号,,年龄,性别,所在系）． 课程（课程号,课程名,先行课）． 选课（学号,课程号,成绩） 要求: 1)建库、建表和建立表间联系。， 2)选择合适的数据类型。 3)定义必要的索引、列级约束和表级约束． 四、实验方法 l创建数据库 （1）使用企业管理器创建数据库的步骤 1)从“开始”菜单中选择；“程序”“Microsoft SQL2000”“企业管理器”.
数据库创建数据库和数据表实验报告
的方法。 二、实验环境 Windows7操作系统，SQL Server软件。 三、实验内容 在SQL Server中创建数据库的方法主要有两种：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可视化界面，通过方便的图形化向导创建，二是通过执行Transact-SQL语句创建。
应外码做CASCADE操作。 四、实验步骤 创建数据库 CREATE DATABASE teacher 创建数据表 sno char(10) not null primary key, sex char(2) check(sex in('男','女')) not null, canme varchar(8) not null , DOB datetime, dept varchar(10), telno char(11) not null, ) create table COURSE( con char(5) not null primary key, cname varchar(10) not null, Cpno char(5), teacher varchar(8) not null, credit smallint, ) create table SC( son char(10) not null primary key, con char(5) not null primary key, score decimal(6,2) check(score in(score<'100'||score>'0')), )
五、实验心得 在这次数据库实验中，我初步的了解到了SQL的一些基本的操作，例如查询分析器的界面用法，也明白了大写小写并不影响数据查询，也知道了如何去创建数据库和数据表。虽然在实验中出现了bug，不过通过书本都找解决了。
福建农林大学数据库实验报告
福建农林大学计算机与信息学院 实验报告 课程名称：数据库原理及应用 姓 名： 系: 专业：计算机科学与技术 年级: 学号： 指导教师：李金铭 副教授 职 称： 20１５年月日
实验目录：
福建农林大学计算机与信息学院实验报告 实验名称：数据库得定义实验 一、实验目得与要求 （1)要求学生熟练掌握与使用ＳQL、Traｎsact－ＳＱＬ、SＱL Ｓeｒver企业管理器创建数据库、表、索引与修改表结构. （2)学会使用SQL Seｒver查询分析器接收Ｔranｓａcｔ-ＳQL语句与进行结果分析。 二、实验内容与原理 1、基本操作实验 （１)使用企业管理器按教材中得内容建立图书—读者数据库。 （2)在企业管理器中查瞧图书读者数据库得属性,并进行修改，使之符合要求. （3)通过企业管理器,在建好得图书借阅数据库中建立图书、读者与借阅３个表,其结构为; 图书(书号，类别，出版社，作者，书名,定价); 读者（编号,姓名,单位,性别,电话）； 借阅（书号，读者编号，借阅日期） 要求为属性选择合适得数据类型，定义每个表得主码，就是否允许空值与默认值等列级数据约束。 （４)在企业管理器中建立图书、读者与借阅3个表得表级约束：每个表得主码约束;借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间得外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表得书号与读者编号得惟一性约束:实现读者性别只能就是“男”或“女”得Cheｃｋ（检查）约束. 三、实验环境 硬件：计算机 软件:Wｉnｄows 2000与SQL Seｒｖｅr ２00０ 四、算法描述及实验步骤 l.通过企业管理器,建立图书借阅数据库 在数据库图标上右击，选择“新建数据库”,输入“图书＿读者",单击“确定”按钮，关闭对话框。在企业管理器窗口中出现“图书－读者”数据库标志,这表明建库工作已经完成。2.在建好得图书借阅数据库中建立图书、读者与借阅３个表 （1)建立“图书”表。 选中图书＿读者数据库中得表文件夹,单由鼠标右键，在弹出得菜单中选择“新建表”,如图2所示。 (2）输入结构 书号:cｈaｒ长度10，不允许空值。并设置为主键。 类别：chａｒ长度12，允许空值。 出版社：ｖａrcｈar 长度50，不允许空值。 作者:ｖａrchaｒ长度５0,允许空值。 名称:vａrchar 长度５0,不允许空值。 定价：chaｒ长度10，允许空值。 建立表格如图3所示。 （3）建立“读者"表与“借阅"表。 与建立“图书"表得形式一致，如表2。
数据库实验报告5
1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库，创建并执行如下的存储过程：（共计35分） (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是：当任意输入一个工 程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。（10 分） create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行： exec jsearch 'J1'
(2)使用S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执 行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。（10分） 创建加密存储过程： create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。（5分） 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch： exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;
数据库实验报告
北京邮电大学国际学院 _11-12_学年第_二_学期实验报告 课程名称：数据库技术与应用 项目名称：基本SOL语句的用法 项目完成人： 姓名：武学超学号： 指导教师：____ ____韩祥斌_____________ 日期： 2012 年 3 月 16 日
目录 一、实验目的............................................. 错误!未定义书签。 1. 结合数据库技术与应用教学的基本知识，理解并掌握基本SQL语句的用法。错误! 未定义书签。 二、实验内容............................................. 错误!未定义书签。 1. 回顾基本SQL语句的语法............................... 错误!未定义书签。 2. 回顾MySQL的基本用法................................. 错误!未定义书签。 3. 初始化数据库，将文件中的内容复制并粘贴到MySQL-Front 的SQL编辑器中，然 后点击“运行”........................................... 错误!未定义书签。 4. 了解实验用例的背景，并进行如下SQL语句的训练：....... 错误!未定义书签。 三、实验环境............................................. 错误!未定义书签。 1. 32位Xp系统下 Mysql 程序（命令行）.................. 错误!未定义书签。 四、实验结果............................................. 错误!未定义书签。 1. 问题讨论............................................. 错误!未定义书签。 2. 试验心得............................................. 错误!未定义书签。
《数据库技术与应用》实验报告
《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体
3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用
数据库原理实验报告册
实验名称课时实验报告成绩实验（一）——数据库基本操作 2 实验（二）——SQL语句 6 实验（三）——数据库完整性与 4 安全性实验 实验（四）——数据库编程 4 备注：
实验一——数据库基本操作 一、实验目的 1.熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。 3.建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行 基本操作。 二、实验预习内容 在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。 1.熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、 关闭。 2.使用SQL SERVER 2000 中的企业管理器完成以下任务。 数据库名称：STC 表：STU（sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) ）； COUTSES（cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int ）； SC（sno char(9), cno char(3), grade int ）； 说明：以上为表结构，以sno char（9）为例，说明sno属性设置为字符类型，宽度为9，int指整型数据。 1）建立数据库STC，分别建立以上三张表，并完成数据录入。（表结构及数据参见教材） A.新建STU数据库
单击STU数据库,选择表,然后新建,依次用相同的步骤建立STU、COURSES 和SC表，见图B B.新建表 数据录入:
数据库综合实验报告(学生成绩管理系统)
数据库综合实验报告 班级：计科*** 班 学号： **** 姓名： *** 2011年12月
数据库应用系统的初步开发 一、实验类别：综合型实验 二、实验目的 1．掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。 2．初步掌握基于C/S 的数据库应用系统分析、设计和实现方法。 3．进一步提高学生的知识综合运用能力。 三、实验内容 在SQL Server2000数据库管理系统上，利用 Microsoft Visual C++ 6.0开发工具开发一个学生成绩管理系统的数据库应用系统。 四、实验过程 （一.）系统需求说明 1 系统功能要求设计：此系统实现如下系统功能： （1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块， 在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 登陆失败 退出系统 用户 验证 登陆成功
3 数据字典 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下： 数据库中用到的表： 数据库表名关系模式名称备注 Student 学生学生学籍信息表 Course 课程课程基本信息表 Score 成绩选课成绩信息表 Student基本情况数据表，结构如下： 字段名字段类型Not Null 说明 Student _sno Char Primary key 学号 Student _sn char Not Null 学生姓名 Student _sex char ‘男’或‘女’性别 Student _dept char 系别 Student_age char 年龄 Student_address char 地址 course数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 course_cno char 主键（primary key）课程号 char not null 课程名称course_cnam e course_hour int not null 课时 course_score numeric(2,1) not null 学分 score情况数据表，结构如下： 字段名字段类型约束控制说明 score_id int not null 成绩记录号 course_cno char 外部键课程号 student_sno char 外部键学号 score int 成绩 （二）数据库结构设计 1.概念结构设计 由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括： （1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。 （2）课程基本信息：课程名，课程号，分数，学时，学分。
数据库实验报告
实验一 SQL Server基本使用与数据定义一．实验目的 1．掌握“服务管理器”、“企业管理器”及“查询分析器”基本使用方法；2．熟悉数据库建模及E/R图的画法； 3．掌握SQL Server 中数据库、及数据表的建立与管理方法； 4．掌握数据的导入/导出及数据库备份/还原方法。 二．实验内容 一、SQL Server 基本使用 1．启动SQL SERVER。 2．注册服务器 3．企业管理器属性 4．查询分析器介绍 5．查看数据库及浏览表中记录 二、数据库的建立与管理 1．数据库建模 2．启动、并打开SQL Server 3．使用图形界面创建数据库和表 4．使用查询分析器创建表 5．数据库的备份与还原
实验二 SQL查询 一．实验目的： 1．掌握SQL语言中SELECT语句的多种查询方式。 2．掌握对表建立与删除索引的方法。 3．掌握聚焦函数的使用方法。 4．掌握集合查询方法。 二．实验内容： 1．建立与删除［索引］的方法。 在各表中，分别按代理商编号、客户编号、产品编号及订单编号建立索引。 CREATE INDEX 代理商No ON 代理商(代理商编号) CREATE INDEX 客户No ON 客户(客户编号) CREATEINDEX产品No ON产品(产品编号) CREATEINDEX订单No ON订单(订单编号) 2．单表查询， ①从产品表中查询现有产品的库存量。 SELECT COUNT(*) FROM产品 ②从客户表中查询“王五”的地址及代理商编号。 SELECT地址,代理商编号 FROM客户 WHERE姓名='王五' ③从代理商表中查询代理商“惠普”的提成金额。 SELECT提成金额 FROM代理商 WHERE姓名='惠普' ④从订货项目表中查询编号为“444”的订单所订购的商品编号及数量。 SELECT产品编号,订购数量 FROM订货项目 WHERE订单编号='444' ⑤分别求代理商和客户的总数。 SELECT COUNT(*)代理商数 FROM代理商 SELECT COUNT(*)客户数 FROM客户 ⑥从订货项目表中，查询编号为0033的产品定货总数量。 SELECT COUNT(*)订货总数量 FROM订货项目 WHERE订单编号='0033' 3．多表查询 ①查询编号为300的客户通过的代理商的姓名和地址。 SELECT代理商.姓名,代理商.地址
数据库上机实验报告
实验一：建立数据库及基本表 一、实验目的 1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构； 2、了解SQL Server的基本数据类型； 3、学会在企业管理器中创建数据库和表； 4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。 二、实验内容 1、创建数据库和查看数据库属性。 2、创建表。 3、查看和修改表结构。 4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法 三、实验步骤 1、在企业管理器中创建数据库和数据表。 (1) 使用企业管理器建立图书管理数据库，数据库名为BM，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 详细步骤： (2) 在企业管理器中查看图书管理数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 (3) 通过企业管理器，在建好了图书管理数据库BM中建立图书(book)、读者(reader)和借阅(borrow)３个表，其结构为： 图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）； 借阅（书号，读者编号，借阅日期）。 (4) 利用企业管理器向表中输入数据。 2、在查询分析器中创建数据库和数据表 (1) 创建数据库S-C 的sql语句： create database s_c (2) 在数据库S-C下，创建基本表学生表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)的sql语句： create table student( sno c(8)，sname c(10)，ssex c(2)，sage(4)，sdept c(8) ) 创建基本表课程表course(cno,cname, ccredit)的sql语句： create table course( cno c(4)，cname c(10)，ccredit c(2) ) 创建基本表成绩表sc(sno,cno,grade)的sql语句： create table sc( sno c(8)，cno c(4)，grade n(4) )
数据库原理实验报告2012
《数据库原理》实验报告书 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 实验成绩: 中南林业科技大学涉外学院理工系
目录 数据库原理实验安排 (3) 实验一数据库和表的建立、数据操作 (4) 实验二 SQL语言的使用 (9) 实验三完整性、安全性实现 (16) 实验四数据库编程 (18) 附录一SQL Server的安装 (20)
数据库原理实验安排 一、实验目的 通过实验，使学生熟悉并掌握数据库的基本概念、基本原理、和基本技术；能够应用这些理论和技术设计合理的数据库；更重要的是通过教学活动，使学生能够把与数据库相关的先修后继知识融会贯通，初步具有开发完整可用的数据库系统的能力。 二、实验安排 本门课程共分4个实验，8学时 实验一数据库和表的建立、数据操作 2学时 实验二 SQL语言的使用2学时 实验三完整性、安全性实现 2学时 实验四数据库编程 2学时 三、实验考核 实验成绩通过实验报告及每次实验后的验机给出，每次实验结束后都必须写出实验报告。
实验一数据库和表的建立、数据操作 一、实验目的： 掌握使用SQL语言进行数据定义和数据操纵的方法。 二、实验要求： 建立一个数据库stumanage，建立三个关系表students，course，grade。向表中插入数据，然后对数据进行删除、修改等操作，对关系、数据库进行删除操作。 三、实验步骤： 1、在SQL Server中输入本机器的名字，选择“windows身份验证”。点击确定连接SQL Server数据库服务器。 2、新建查询分析器。 3、在查询分析器中输入SQL语句------建立数据库stumanage。然后单击上面的绿色三角形右箭头。下部的空白区显示该语句的运行情况。 4、选择数据库stumanage为当前数据库。 5、如下图建立表students： 列名数据类型允许空主键说明 (1) sno Char(8) 否是学号 (2) sname Varchar(20) 是否姓名 (3) sex Char(2) 是否性别 (4) dept Varchar(20) 是否所在系 如下图建立表：course 列名数据类型允许空主键说明 (1) cno Char(6) 否是课程号 (2) cname Varchar(20) 是否课程名 如下图建立表sc：（注：包括两个外键，sno和cno共同组成主键）列名数据类型允许空主键外键说明 (1) sno Char(8) 否是 students(sno) 学号 (2) cno Char(6) 否是 course(sno) 课程号 (3) grade int 否否否成绩 6、使用SQL语句完成建表操作并以截屏的方式将建表操作过程粘贴在下方表格中。
数据库实验报告册
合肥师范学院实验报告册 2014 / 2015 学年第1 学期 系别计算机学院 实验课程数据库原理 专业 班级 姓名 学号 指导教师李宜兵
实验一——数据库基本操作 一、实验目的 1.熟悉MS SQL SERVER运行界面，掌握服务器的基本操作。 2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。 3.建立两个实验用的数据库，使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。 二、实验预习内容 在认真阅读教材及实验指导书的基础上，上机前请预习以下内容，并在空白处填写相应的步骤或命令。 1.熟悉SQL SERVER 2000 的运行环境，练习服务器基本操作：打开、停止、关闭。 2.使用SQL SERVER 2000 中的企业管理器完成以下任务。 数据库名称：STC 表：STU（sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) ）； COURSE（cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int ）； SC（sno char(9), cno char(3), grade int ）； 说明：以上为表结构，以sno char（9）为例，说明sno属性设置为字符类型，宽度为9，int指整型数据。 1）建立数据库STC，分别建立以上三张表，并完成数据录入。（表结构及数据参见教材）2）分析并建立各表的主码，用下划线在上面表结构中标出主码。 create table stu (sno char(9) primary key, sname varchar(50),ssex char(2),sage int,sdept char(2) ); select* from course create table course ( cno char(3) primary key,cname varchar(50),cpno char(3),credit int , foreign key (cpno) references course(cno) ); create table sc (sno char(9),cno char(3),grade int, primary key(sno,cno), foreign key (sno) references stu(sno), foreign key (cno) references course(cno) ); insert into stu values('95001','李勇','男','20','cs'); Stu表：
(完整版)数据库实验报告
数据库实验报告姓名学号
目录 一．实验标题：2 二．实验目的：2 三．实验内容：2 四．上机软件：3 五．实验步骤：3 （一）SQL Server 2016简介3（二）创建数据库 4 （三）创建数据库表 7（四）添加数据17 六．分析与讨论： 19
一．实验标题： 创建数据库和数据表 二．实验目的： 1.理解数据库、数据表、约束等相关概念； 2.掌握创建数据库的T-SQL命令； 3.掌握创建和修改数据表的T-SQL命令； 4.掌握创建数据表中约束的T-SQL命令和方法； 5.掌握向数据表中添加数据的T-SQL命令和方法三．实验内容： 1.打开“我的电脑”或“资源管理器”，在磁盘空间以自己的姓名或学号建立文件夹； 2.在SQL Server Management Studio中，使用create database命令建立“学生-选课”数据库，数据库文件存储在步骤1建立的文件夹下，数据库文件名称自由定义； 3.在建立的“学生-选课”数据库中建立学生、课程和选课三张表，其结构及约束条件如表所示，要求为属性选择合适的数据长度； 4.添加具体数据；
四．上机软件： SQL Server 2016 五．实验步骤： （一）SQL Server 2016简介 1.SQL Server 2016的界面 2.启动和退出SQL Server 2016 1)双击图标，即出现SQL Server2016的初始界 2)选择“文件”菜单中的“退出”命令，或单击控制按钮中的“×”即可 注意事项： 1.在退出SQL Server 2016之前，应先将已经打开的数据库进行保存， 2.如果没有执行保存命令，系统会自动出现保存提示框，根据需要选择相应的操作
数据库实验一基本表的定义实验报告
实验一基本表的定义、删除与修改 一、实验目的: 熟练掌握SQL语句中数据库的创建、基本表的定义、删除与修改，为后继学习作准备。 二、实验属性（验证性） (1)、了解并掌握SQL SERVER 2008管理控制器的使用; (2)、掌握数据库和基本表的定义、删除与修改。 三、实验仪器环境与要求 1.每人一台计算机。 2.计算机安装有SQL SERVER2008。 四、实验要求(预习、实验前、实验中、实验后等要求) 1.预习教材第三章，熟悉SQL语句。 2.熟悉SQL SERVER 2008，能使用管理控制器的使用。 3.能够熟练使用SQL语句进行数据库、表的创建、删除与修改等。 五、实验原理 SQL语言基本应用。 六、实验步骤：
(1) 启动SQL SERVER 2008。 (2) 启动SQL SERVER 2008查询分析器； (3) 创建数据库”学生选课管理数据库”； CREATE DATABASE 学生选课管理数据库; (4) 在此数据库下创建如下表： 1 定义基本表 1.1、学生表Student，每个属性名的意义为Sno-学号字符型长度为12、Sname-姓 名字符型长度为20、Ssex-性别字符型长度为4、默认为“男”，Sage-年龄 为整型、Sdept-所在系字符型长度为15。这里要求Sno为主码，Sname不能 为空值，且取值唯一。 CREATE TABLE Student( Sno CHAR(12) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20) UNIQUE NOT NULL, Ssex CHAR(4) DEFAULT '男', Sage INT,Sdept CHAR(15) ); 1.2、建立表课程表Course，其属性名意义分别为Cno-课程号、字符型长度为15, Cname-课程名、字符型长度为20, Pre_Cno-先修课程号、字符型长度为15,
数据库原理与应用综合实验报告
物电学院综合性实验 实验报告 课程名称数据库原理与应用 实验学期2015学年第2 学期 学生所在院部物理与电子科学学院 年级2013级专业班级xxxxxx 班 学生姓名xxx学号xxxxxxxxxx 任课教师xxxxxxx 实验成绩 试验时间:2015年6月 《数据库原理与应用D》课程综合性实验报告 开课实验室:学校机房2015 年6月10日 【一】实验目的 (1 培养学生数据库分析和设计能力; (2 培养学生软件结构和功能模块分析能力; (3 培养提高学生自学能力和独立进行软件开发能力;
(4 培养学生的创新意识和协作精神; (5 培养学生文字论述规范、清晰、严谨的能力。 【二】设备与环境 硬件:多媒体计算机 软件:Windows2003操作系统,SQL Server2008 数据库管理系统,应用程序开发环境T omcat6.0,EditPlus,JSP 【三】实验内容 教室管理信息系统 一、系统概述 教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程,是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息化的实施,自上而下而言,必须与学校的制度创新、组织创新和管理创新结合;自下而上而言,必须以作为学校主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。 学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类,这是由学校本身的目标、任务和性质决定的;它应用于学校的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面,牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学校的管理思想和各职能部门的工作经验,是学校当前运作方式和业务流程的具体体现,同时又在一定程度上反作用于学校当前的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学,都有极其重要的作用。 因此,学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性;正因为如此,教室管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统,而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上,随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。
数据库实验报告一
实验成绩 《数据库系统原理及应用》实验报告 实验一 SQL Server数据库和表 专业班级：软件1402 姓名魏振方学号201416920306 完成时间：2016.10.17_ 一、实验目的 熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）的工作环境；掌握图形化和命令建立数据库的两种方法；熟练掌握T-SQL语句创建、修改和删除表；熟练掌握T-SQL语句插入、修改和删除表数据 二、实验内容及要求 1. 采用图形化方式创建学生—课程数据库，要求： 1) 使用SSMS创建测试数据库test，数据文件初始大小为5MB，最大大小50MB，按5MB增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到10MB，按2MB增长；其余参数取默认值。 2.以下操作全部采用命令即T-SQL语句进行 1）用T-SQL语句删除创建的数据库test。 2) 用T-SQL语句创建数据库stu,所有选项取默认值。 3）在stu数据库中创建三个表，关系模式如下所示： 学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 课程表：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)，其中Cpno为外码 学生选课表：SC(Sno,Cno,Grade)，其中Sno为外码，Cno为外码 3.用图形化的方式向student、course和sc表添加记录,每个表至少5条记录 4.用T-SQL语句分别对三张表执行增删改操作，操作例子自己设计 三、实验步骤和结果
1、使用SSMS创建测试数据库test，数据文件初始大小为5MB，最大大小50MB，按5MB 增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到10MB，按2MB增长；其余参数取默认值 图 1 2、用T-SQL语句删除创建的数据库test。 T-SQL语句： USE master GO drop database test; 图 2 3、用T-SQL语句创建数据库stu,所有选项取默认值。 T-SQL语句：create database stu;