2008—2009学年度三校生高考语文复习模拟试题(七套)

2012学年度三校生高考语文复习模拟试题（七套）

流浪客改编

三校生语文复习模拟题（一）

一、选择题（共16分）

1、下面加点的字注音全对的一项是：（）（2分）

A、出阁g?堤岸tí刮痧shā

B、敷衍yǎn 周匝zhā铮铮zhēng

C、窘迫jiǒng 遒劲qiú纶巾guān

2、下面有错别字的一项是：（）（2分）

A、幅员广阔矫揉造作闲情逸致

B、推陈出新门庭若市感慨万端

C、怡笑大方万籁俱静抑扬顿挫

D、哗众取宠招摇过市立竿见影

3、下面括号里依次应填写的词语是（）

夜的草原是那么（）而（），只有漫流的溪水声引起你对这大自然的（）。

A、寂静安静遐思

B、肃静安宁深思

C、幽静安闲奇思

D、宁静安详遐想

4、选出语义明确的一项是：（）（2分）

A、老张在轮船的甲板上写字。

B、测字算命根本不可信。

C 正月初四或初五下午，我和你一起去老师家拜年。

D 假期里，李老师看到同学们非常高兴，就把他们叫到办公室。

5、对“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里”一句中，“也”字所表达的意思理解正确的是：（）（2分）

A、美丽动人的姑娘都是生在富贵人家。

B、大千世界里有无数美丽动人的姑娘。

C、富贵人家的姑娘生来就美丽动人。

D、小职员家庭里也有美丽动人的姑娘。

6、“江山如画，一时多少豪杰“一句的意思应是：（）（2分）

A、江山壮丽如画，英雄豪杰无处寻

B、江山壮丽如画，英雄豪杰辈出

C、江山美丽，让多少英雄豪杰为之倾倒

D、风景变迁，人物依旧

7、《雨霖铃》的诗眼是：（）（2分）

A、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

B、今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

C、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

D、便纵有千种风情，更与何人说！

8、“灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的”一句的谓语是：（）（2分）

A、奋斗牺牲

B、前仆后继

C、摸索

D、是

二、现代文阅读（32分）

（一）（10分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1根据语境解释加点的词。（4分）

弥望的是田田的叶子（）

脉脉的流水（）

2 品味下面的句子，谈谈加点的文字妙在何处。（4分）

①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……

②叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

3、这段文字用了许多比喻句，请你任选两句。（2分）

4、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句，运用的是修辞方法。（2分）

5、文中与“亭亭的舞女的裙”相照应的短语是。（2分）

（二）（18分）

阅读下面《南州六月荔枝丹》的选段，完成题。（10分）

①荔枝的花期是二月到四月初，早晚随品种不同。②广东有双季荔枝，一年开花两次。③又有四季荔枝，一年开花四次之多。④花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。⑤仅极少数品种有完全花。⑥雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混霜在一起，以增强授粉的机会。⑦一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。

⑧荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。

1．对文段层次划分正确的一项是（）（2分）

A、①②③/④⑤⑥/⑦/⑧

B、①/②③④⑤⑥⑦/⑧

C、①②③④/⑤⑥⑦/⑧

D、①②③/④⑤/⑥⑦/⑧

2．文段介绍的对象是什么？关于它的知识介绍了哪些?（4分）

3．荔枝花多子少的原因是什么？可以改变吗？（6分）

4．文段主要用了哪两种说明方法？并各举一例句说明。（6分）

三、古文知识（8分）

1、下面没有通假字的一项是：（）（2分）

A、张良出，要项伯。

B、勿内诸侯。

C、沛公军霸上。

D、因击沛公于坐。

2、下面与例句用法相同的一项是：（）（2分）

例句：项伯杀人，臣活之。

A、富国强民

B、不耻下问

C、惊天动地

D、汗牛充栋

3、下列语句中加点的词意思与其他三项不同的是：（）（2分）

A、旦日不可不蚤自来谢项王。

B、至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦------”

C、则与斗卮酒，哙拜谢，起，立而饮之。

D、乃令张良留谢。

4．下面句子中“朝”字的读音与意思完全相同的两项是（）和（）（2分）

A．朝辞白帝彩云间B．于是入朝见威王C．皆朝于齐D．朝服衣冠

四、语言运用

1、仿照例句，运用比喻的修辞手法续写两，构成一组排比句。（4分）

爱心是一泓出现在沙漠的泉水，是濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是。

爱心是

五、作文（40分）

一个人在一生中总要遇到各种各样的挫折，有的人会因为遭遇挫折而痛不欲生，有的人会因为遭遇挫折而发奋图强。不同的人面对挫折的态度不同，最后的结果也就不同。

请以“面对挫折”为话题写一篇文章。

要求：文体自选，题目自拟，立意自定，不少于600字。

语文模拟题参考答案（一）

一、1、D 2、C 3、D 5、B 6、A 7、B 8、A 9、D

二、（一）

1、弥望：满眼望去

脉脉：没有声音，但深含感情

2、①、叶子多，荷花少，给人一种清新、淡雅的感觉，诗情画意，跃然纸上。

②、“凝碧”形容荷叶碧绿微动，象微波涟漪，把荷叶的色、动态及轻柔的韵味写出来了。

3、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。

4、通感

5、而叶子却更见风致了。

（二）1、C 2．介绍荔枝花期长，花形小，花色，少有完全花，花多子少。

3、荔枝完全花少，雌雄花往往不同时开放。

可选择适当品种混栽在一起。增加授粉的机会。

4 举例子第②句；引用第⑦句

三、1、C 2、D 3、C 4、A和D

四、1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

爱心是一座亮在黑夜里的灯塔，使迷途的航船找到港湾。

三校生语文复习模拟题(二)

一、语文基础知识（每小题2分，共10分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A．百舸（gě）禅(chán)让璀（cuǐ）璨 B. 佳肴（yáo）惩戒（chěng）坍(tān)塌C．臆造（yì）亵渎（xia）磨蹭（cang ）D．驰骋（ch?ng）硕果（shu?）嫉（jì）恨

2.下列各组词语中有错别字的一项是（）。

A．泄露机密水泄不通一泻千里

B．委曲求全屈指可数无事生非

C、举止安祥礼尚往来至高无上

D．相辅相成一脉相承关怀备至

3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）。

A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。

B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他为之很苦恼。

C．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。D．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )。

A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

C．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。

5.下列表述不正确的一项是（）。

A．《沁园春长沙》中“怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？”表达了诗人博大的胸怀和革命的凌云壮志。

B．《我的空中楼阁》文中指出小屋“迷于雾失楼台的场景中”，不再“清晰”，成了“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”，表明了“小屋”并不是一种客观存在，而是自己追求的一种理想境界。

C．《人生的境界》一文论述的主要问题是“人生的境界”，作者认为可以把不同人生的境界从高到低分为四个等级：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。

D．《社会没有义务等待你成长和成熟》告诫学子要了解社会，适应社会，安分守己。

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读下列文段，完成8～10题。（12分）

我的空中楼阁

李乐薇（台湾）

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的在空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！

⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后而且杳高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是

远远地部在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

8.第一、二段从哪一方面写小屋？第二段用倒装语序有什么作用？（4分）

答：

9.第五、六段为什么用大量笔墨写树？其效果如何？（4分）

答：

10.第七、八段的观察角度有什么变化？分别突出了小屋的什么特点？表达了作者怎样的情感？（4分）

答：

（二）阅读下列文章，完成11～14题。（18分）

坦然面对生活

活着真叫累，有人这么感喟。

活着真叫烦，更有人这么嘘叹。

活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结。

寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。

我坦然。于是我心美丽。

我心美丽。于是我的人生跟着美丽。

曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！

坦然是一种失意后的乐观。

曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥。我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。

坦然是沮丧时的一种调适。

曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信。

忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释？

是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后铭感自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利！

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自

己的光源，自己的声音！

我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。

11.回答下列问题。（6分）

①作者认为“活着真的美丽”的原因是什么？

答：

②请揣摩泰戈尔的诗句的含义。

答：

12.作者在文中通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理？（20字以内）（4分）

答：

13.从请文章最后三段中提炼出4点正确对待生活的态度。（4分）

答：

14.下面对本文的赏析，有误的两项是（）。（4分）

A．本文的排比句语言优美而富于哲理。

B．本文带有浓郁的抒情色彩，给读者以美的享受。

C．本文所举的事例说明一个道理，只有通过劳动才能获得快乐。

D．这篇散文叙事性强，做到了寓情于事。

E．作者在文中所表现的对生活的态度是乐观进取的。

三、文言文：（20分）

（一）默写（2分）

（1）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。（王安石《游褒禅山记》）

（2）乱石穿空，，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

2、下面加点字理解不正确的一项是（）（2分）

A、夫夷（平坦）以近，则游者众

B、盖其又深，则其至又加（增加）少矣

C、则其好游者不能穷（走到尽头）也

D、不出，火且（将要）尽。

3、下面词类活用现象相同的一项是（）（2分）

①有泉侧出②非常之观③始舍于其址④火尚足以明⑤常在于险远⑥以故其后名之曰“褒禅”

A、①⑥

B、②⑥

C、③⑥

D、④⑤

（二）阅读下列文段，回答问题。（14分）

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦割灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

1. 选出下列各句中加点字的正确含义。（8分）

⑴与嬴而不助五国也（）

A.亲近、交好

B.给予

C.连词，“和”的意思

D.帮助

⑵后秦击赵者再（）

A.再见

B.再次

C.两次

D.又一次

⑶洎牧以谗诛（）

A.以后

B.因为

C.所以

D.而，表并列

⑷向使三国各爱其地（）

A.向来

B.因为

C.一直

D.假使

2.与“斯用兵之效也”句式相同的一项是（）（2分）

A.廉颇者，赵之良将也。

B.句读之不知，惑之不解。

C.不者，若属皆且为所虏！

3.翻译句子。（5分）

⑴至丹以荆卿为计，始速祸焉。（2分）

⑵赵尝五战于秦，二败而三胜。（2分）

四、作文（40分）

18.小作文（10分）

你得知某公司要招聘一名和自己专业相关的工作人员，请根据诚恳、自信、简洁的原则拟一份应聘书。

19. 阅读下面的材料，根据要求作文。（30分）

美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。

对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了：也有人说，“没有借口”可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？

作为中职学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认识？请你以“借口”为话题，写一篇文章。要求立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

参考答案：

一、语文基础知识

1.C

2.A(祥—详)

3.A

4.B

5.C

二、现代文阅读

（一）8.写了小屋的形态之美和它（在背景中）的位置。用倒装语序，意在突出小屋“清新”“自然”的特点。9.写树为小屋提供了一个美妙的背景，但更主要的是为了写小屋，由于树的衬托，才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。10.由近看到远观，第七段突出了小屋“含蓄而有风度”，第八段赋予小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。

（二）11.①我心中坦然（我心中美丽）。②我们要尽力做事，不必追求什么结果。12.失意后要乐观；沮丧时调整心态；平淡中有自信。13.⑴我们要尽力做事；⑵要真心对待朋友；⑶失去良机后要活得伟大；⑷要找到自己正确的位置。14.C、D（C“只有通过劳动才能获得快乐”不合文意；D“叙事性强，做到了寓情于事”错，本文不属于叙事散文，而是哲理散文）

三、1、略2、B 3、C

1.⑴A ⑵C ⑶B ⑷D

2.A

3.⑴等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患。⑵赵国曾经与秦国五次交战，二次失败三次获胜。

三校生语文复习模拟试题（三）

一、基础知识（30分，每小题2分）

1．下列加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（a ）

A．供g?ng：供品口供供职B．模：m?模范模型模样

C．强：qiáng 富强强调强占D．应：yìng 应许应变应考

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ d ）

A．博取斩露头角宛转书声琅琅B．恍惚功败垂成恢谐洗耳恭听

C．浩瀚无与伦比防碍错落有致D．领衔和衷共济融资秀外慧中

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（d ）。

①提高政府办事效率，促进投资软环境的______，已成为西部各省区的共识。

②加入WTO后，中国政府要_____．包括降低关税、取消关税壁垒等有关开放市场的承诺。

③世贸组织第四届部长级会议将对世贸组织_________新一轮多边贸易谈判进行讨论。A．改进履行起动B．改进实行起动

C．改善实行启动D．改善履行启动

4．下列加横线的成语使用正确的一项是（ d ）

A、每当春节临近，外出打工的都要衣锦还乡。

B、事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求。

C．从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心。

D．这两位艺术家相交几十年，情深谊厚，有如高山流水，成为艺术界广为传诵的佳话。

5、下面没有语病的一句是（ C ）

A、在开学的班会上，我们提出了自己参加高职考试的计划和决心。

B、从育才职校毕业的小周在北京长城饭店连续多年荣获优质服务标兵。

C、历史文化名城塑造过程将加大对全市历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度，以扩大重庆作为历史文化名城在全国的知名度。

6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是c

①由于摆脱了功利，田园山水诗人便有了一种恬静___________的心境。

②为了适应干旱的环境，仙人掌最初的叶子如今已___________成了针形。

③美国白宫发言人10日反驳了民主党领导人___________布什在越战时期曾经“擅离职守”的指责。

A、淡薄蜕化有关

B、淡薄退化关于

C、淡泊退化有关

D、淡泊蜕化关于

7、下面不用比拟手法的句子是：c

A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。

C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

8、下列各句中，不是运用借代手法的一项是 b

A、华老栓按一按衣袋，硬硬的还在。

B、且看这里遍地青松，个个雷锋！

C、几千双眼睛都在盯着你。

D、我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。

9、语：“青出于蓝”出自（ C ）

A《诗经》B《论语》C《荀子》D《史记》

10、在文学史上“小李杜”是指（ C ）

A李白杜甫B李白杜牧

C李商隐杜牧D李商隐杜甫

11下列成语的出处，依次对应的一项是（A）

①锲而不舍②三人行必有我师③窈窕淑女

A、《荀子·劝学》、《论语·述而》、《诗经·周南·关雎》

B、《荀子·劝学》、《昌黎先生集·师说》、《诗经·周南·关雎》

C、《论语·述而》、《昌黎先生集·师说》、《诗经·周南·关雎》

D、《昌黎先生集·师说》、《荀子·劝学》、《诗经·周南·关雎》

12、关于《诗经》六义正确的一项是（ D ）

A风、雅、颂、书、礼、乐B风、比、兴、易、春秋、颂

C诗、书、礼、乐、易、赋D风、雅、颂、赋、比、兴

13、“求之不得。寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧”中的“寤”，“悠”各指什么意思（ D ）A睡醒悠闲B睡着长久的思念

C睡着悠闲D睡醒长久的思念

14、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ C ）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，从内容上看，可分为“风”、“雅”、“颂”三部分。B．苏轼与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。

C．老舍，原名舒舍予。他创作的长篇小说有《四世同堂》、《骆驼祥子》等。

D. 我国古代把男子成年称为“加冠”，女子成年称为“及笈”。

15、下列有关文体常识的表述，不正确的一项是（ D ）

A．词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代，而极盛于宋。

B．小说的三要素是人物、情节和环境。

C．说明文根据说明对象和说明目的的不同可分为事物说明文和事理说明文。

D．我国的旧体诗有古体诗和近体诗之分。古体诗亦称为“古风”，近体诗又称为“今体诗”。李白的《将进酒》是近体诗。

二、填空题：（每空1分）

1、主题是文章的________________，材料是文章的血肉，结构是文章的骨架。

2、我国的四大古典名著是《红楼梦》、_________、___________、______________。

3、我国最早的一部诗歌总集是《》，分为、、、三部分。它的第一首诗是《》。

4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。，朽木不折；锲而不舍，。

三、（18分）

阅读下面文章，完成（1---4）题

石缝间的生命

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在一线石缝里。尽管它们也能从阳光分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出顽强的生命。

或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，

因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该有多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吸吮一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。

或者是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样，被环境规定着人被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花，小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强的从石缝间生长出来，扭曲地，旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧的缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的黑暗。如果一切生命都只贪婪于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力人如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落在肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而恓恓惶惶。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

1．下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（4分）

A．这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。

B．“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。

C．写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。

D．文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成

E．生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。

答：【】【】2．文章第2段中写道：“它们面对着的现实该是多么严峻。”（1）“它们”，指的是什么？（2）“严峻”，是指什么而言的？（4分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

3．文章第5段中写道：“一切适者都是战胜环境的强者。”请简要说明你对这种观点的理解或看法。（4分）

答：_____________________________________________________

4．（6分）

（1）填空：文章前6段的陈述对象可以归纳为“石缝间的生命”，文章最后两段的陈述对象则是___________。

（2）文章最后两段文字之于全篇有什么意义？请具体回答。

答：_____________________________________________________

五、（40分）

阅读下面一则寓言，按要求作文。

某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯咯”的叫声，主人便从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁边经过，刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子“咯咯咯”地叫个不停。

主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。

请以这则寓言的寓意为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于600字。

参考答案

二1、灵魂和核心

2、《西游记》《水浒》《三国演义》

3、《诗经》风雅颂《关睢》

4、无以成江海锲而舍之金石可镂

三、（18分）

1．（4分）

阅读文章是天津市作家林希1983年写的散文《石缝间的生命》，文字略有修改。

B E（A项，文章主题是对自强不息的生命力，对壮丽人生的礼赞，在一定意义上反映了作者的生物美学观念；且以“清丽”概括文章的语言特点，失要。C项，后一分句，“经过烈火考验”的说法，文中无据，“自然能茁壮生长”，不符合文意。D项，石缝间的“小花小草”也是强者；误说，源自对“如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜”理解得片面，没有全面观照写“野草”、“山花”的两段文字。B和E虽是一家之言，但属于符合文意的合理联想或评价，应视为正确。）

2．（4分）

（1）它们，指那些无人采撷又被不定的风撒落到海角天涯的种籽。（2分。如照抄第2段首句，或中心词未落在“种籽”二字上，均不得分。）

（2）这些种籽必须自己去寻找赖以生存的土壤。（2分。意思对即可。）

答案举例：生命被环境规定着、改变着，这是自然界的客观规律在物只有遵循客观规律并发挥自身潜能，方可生存。从这个意义上讲，说“一切适者都是战胜环境的强者”是有道理的。（该答案，侧重“理解”，符合设问要求。如谈看法，观点不拘，但应言之有理。）4．（6分）

（1）“一切生命”。（2分）

（2）答案举例：最后两段将自然现象的启示扩展到人类生活。这样，石缝间生命的象征意义便显现出来了，它是困厄中人生的象征，它那顽强、坚韧的生存意识和敢于战胜困境的作为是人生的榜样。有了这两段，作品主题便升华为对自强不息的生命力的感慨，对壮丽人生的礼赞。（4分。答案要点：①内容扩展到人类生活；②揭示象征意义，赞美壮丽人生。每个要点2分，意思对即可。）

2009云南高职招收三校生考试语文模拟试题（四）

一、选择题（10分，每小题2分）

1．下列各组词语中加黑字的读音，完全正确的一组是（）

A．狡黠xiá强劲jìn一哄而上hōng

B．应届yīng发酵xIào飞来横祸h?ng

C．隽永juàn档案dàng称心如意chan

D．症结zhēng调频tiáo断壁残垣huán

2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．树阴松弛手屈一指B．脉搏融恰转瞬既逝

C．慰藉坐落金碧辉煌D．必竟漫骂变本加厉

3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

①随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人________的“圣地”也逐渐失去了往日的辉煌。

②要使社会上的正义感永不_______，就要在整个民族中大力弘扬正气，特别是广大为政者要带个好头。

③这种见不得人的勾当，________不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了。

A．向往泯灭截然B．神往磨灭截然

C．向往磨灭决然D．神往泯灭决然

4．下列句子中，加黑成语使用恰当的一项是（）

A．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。

B．经过八年的艰苦奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进行列。

C．解决城市交通拥堵问题要因人成事，不能因噎废食，盲目限制轿车生产。

D．几年前大家对E-mail一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。

5．下列句子中，没有语病的一句是（）

A．政府机关所有工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。B．经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。

C．如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。

D．这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。

二、填空题（每小题1分，共8分）

1、“横眉冷对千夫指，”是鲁迅先生人格的写照。

2、“南州六月荔枝丹”中的“南州”是指

3、如果用一句话来概括散文的特点，那就是。

4、按说明对象划分，说明可分为和事理说明两种。

5、“会当凌绝顶，”是杜甫《望岳》中的诗句。

6、《师说》的作者韩愈是代文学家，的倡导者。

7、《灯》的作者是，他是四川成都人，现代作家。他创作的长篇小说《家》、《春》、《秋》被统称为。

8、苏轼，字子瞻，号，北宋文学家，他和父亲、弟弟被称为“三苏”。

三、文言文阅读（12分）

（一）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、下列句子中“朝”的意思与“朝服衣冠”的“朝”不同的一组是（）（2分）

①于是入朝见威王②朝晖夕阴③皆朝于齐④山间之朝暮也

A、②④

B、①③

C、②③

D、③④

2、下列句子中“于”的意思，与“皆以美于徐公”的“于”相同的一项是（）（2分）

A、臣之客欲有求于臣

B、苛政猛于虎

C、皆朝于齐

D、此所谓战胜于朝廷

3、邹忌怎样向齐王进谏？（2分）

4、把写齐威王鼓励进谏取得效果后的句子译成现代汉语。（2分）

（二）

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

5、课文标题是“劝学”，文章开篇即揭示出了中心论点（2分）

（1）它是：

（2）意思是说：

6、本文段所用的比喻共有四个，请举出其中两个：

由喻证形成的结论是：

四、现代文阅读与理解：（30分）

（一）阅读文段，回答问题（15分，每小题3分。）

⑴荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。⑵汉武帝曾筑扶荔宫，把荔

枝（ a ）到长安，没有栽活，迁怒于养人，竟然对他们施以极刑。⑶宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阕下，移植宣和殿”。⑷徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”，⑸实际上不过当年成熟一次而已。⑹明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦明蘖”。⑺但究竟活了多少年，并无下文。⑻现在科学发达，使荔枝北移，（ b ）。

1、空格（a）处应填（）

A、种植

B、扶持

C、栽植

D、称植

2、填入空格（b）处最恰当的一项是（）

A、将来是完全可能的事

B、将来不是不可能的事

C、将来是可能的事

D、将来也许不是完全不可能的事

E、将来也许不是不可能的事

F、将来也许是可能的事

3、选出下列加点词意思不同的一项（）

A、密造化出闽山

B、你真好造化，有这样的媳妇。

C、造化钟神秀

D、然而造化又常以为庸人设计

4、本段引用汉武帝曾筑扶荔宫这一资料，意在说明什么？选出正确的一项（）

A、说明成都、福建是荔枝生长的北限

B、表现汉武帝对荔枝的极端喜爱

C、说明荔枝的树很难栽培

D、揭露封建统治者的残暴

5、选出对本段划分层次最正确的一项（）

A、⑴⑵/⑶⑷⑸⑹/⑺⑻

B、⑴/⑵⑶⑷⑸⑹/⑺⑻

C、⑴/⑵⑶⑷⑸/⑹⑺⑻

D、⑴/⑵⑶⑷⑸⑹⑺/⑻

（二）《项链》选段（15分）

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”

“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。

6．文中两处空缺处依次填入词语，正确的是哪一项？【】（3分）

A．迟疑不定紧张而激动B．犹豫不决迟疑而焦急

C．踌躇不定谨慎而急切D．犹豫不决兴奋而匆忙

7．对文中划线句子的朗读重音，恰当的是哪一项？【】（3分）

A．你能借给我这件吗？我只借这一件。B．你能借给我这件吗？我只借这一件。

C．你能借给我这件吗？我只借这一件。D．你能借给我这件吗？我只借这一件。

8．下面是对末段人物描写的概括，正确的是哪一项？【】（3分）A．欣喜若狂不能自已B．沾沾自喜洋洋得意

C．喜出望外如痴如狂D．兴奋激动如愿以偿

9．借项链时，作者笔下的佛来思夫人慷慨大方，毫不迟疑，从小说的结构上看，其表现手法是哪一项？【】（3分）

A．没悬念B．作辅垫C．相照应D．巧过渡

10．路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物”来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？（3分）

答：

五、作文（40分）

我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。其实，万事万物都有联系，都存在着磨合问题，请以“磨合”为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。

参考答案及评分标准

一、l．C2．C3．D4．B5．B

二、1、俯首甘为孺子牛2、我国南部地区

3、形散而神不散

4、实物说明

5、一览众山小

6、唐古文运动

7、巴金激流三部曲8、东坡居士苏洵苏辙

三、1、B 2、B

3、前一句点出威王纳谏的效果。后一句，也是全文最后一句，是从全文升华提炼出的一个带有哲理性的判断。乃全篇点睛之笔，主旨所在。国家能否强大取决于自己的状况。

4、（略）

5、君子—有学问有修养（道德）的人；砺—磨刀石

6、知—智有—又

四、（一）1、D 2、D 3、B 4、A 5、D

（二）6．B 7．D 8． A 9． B 10．路瓦栽夫人开始发现项链注意到它的用料和品类，故用“钻石项链”；试戴项链只须突出它的作用，故只称“项链”；得到佛来思节夫人允诺而借走项链，欣喜若狂，项链自然成了她的“宝物”。作者这样称呼符合人物心态，又使语言有变化。【言之成理即可】

三校生语文复习模拟试题（五）

一、基础知识（32分，每小题2分）

1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（C）

A．纤尘(xiān) 干坼（cha）翘首企盼（qiào）

B．漫溯(sù) 俯瞰（kàn）自怨自艾（ài）

C．袅绕（niǎo）忖度（cǔn）相濡以沫（rú）

D．札记(zhá) 拖沓（tà）封妻荫子（yīn）

2．依次填入下文横线处的词语，正确的一组是（A）

①阳光虽然为生命所，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。

②如何依照学生的特长，其创造性思维，是教学改革的重要课题。

③市教委制定的新的《小学生守则》和《中学生行为规范》，从本学期起开始。A．必需启迪施行B．必须启示实行

C．必需启示施行D．必须启迪实行

3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（D）

A．手机单向收费政策呼之欲出。

B．首先请李老师抛砖引玉，谈一下对这篇文章的修改意见。

C．十多座井架星罗棋布地耸立着。

D．随着《焦点访谈》节目的开播，“焦青天”这个名字不胫而走。

4．下列句子中，没有语病的一句是（D）

A．空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠落。B．晚会上，他们神采奕奕，谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢？

C．为了提高青年对文学作品的鉴赏力，所以我们举办了这个诗歌朗诵会。

D．这些年，我一直生活在学校，穿梭于宿舍和教室之间。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（B）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

B．兵家有所谓“常山蛇阵”，它的特点是“击首则尾应，击尾则首应，击腹则首尾俱应”。C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

D．“还楞着干嘛? ”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办？”

6、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（D ）

⑴领导干部应该廉洁奉公，决不职权，谋取私利。

⑵几年过去了，她那光润的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水一般。

⑶《中华人民共和国宪法》规定，每一个公民都具有民主。

A、滥用消失权力

B、乱用消逝权力

C、乱用消失权利

D、滥用消逝权利

7、下列句中加点的成语使用正确的一组是（A ）

A.学习是踏踏实实的事情，那种只指望投机取巧获得成功的想法，是根本错误的。

B.今年我们村又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。

C.为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会。

D.每天下班回到家里，老张看到妻子已经将饭菜盛好放在餐桌上，一种宾至如归的感觉

油然而生。

8、下列各句中，标点符号使用正确的一项是( B )。

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

9．下列说法有错误的一项是：( A )

A．议论文可以分为立论和驳论两种。立论的文章运用的是立论的方法，不用驳论的方

法，驳论的文章运用的是驳论的方法，不用立论的方法。

C．韩愈写《师说》的目的，是为了反抗流俗的不良风气，批驳错误的观点，建立新的

师道观念。

D．《劝学》的作者是荀况，他是战国后期著名的思想家。这篇作品运用了大量生动的比

喻来论证了“学不可以已”的观点，指明了学习的重要性和学习要持之以恒、积少成多、用心专一的道理。

10. 下列各句中，没有语病的一句是( B )

A.这天，解放军某部六连官兵与往年一样，提着礼物，带上乐器，来到驻地村庄，为老人过一百零六岁生日。

B.她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上。

C.虽然身为“乔波实业有限公司”董事长，但那洁白的冰雪仍是叶乔波最神圣的地方。

D.他在位五十四年，是西汉建国后军事、政治、经济、文化的强盛时期。

11. 选出解说正确的项（C）

A.楚辞是战国后期由爱国诗人屈原创造的一种诗歌新体裁，其最宏伟、最有代表性的作品是《九章》和《天问》。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史。所谓纪传体，就是以事件为中心来反映历史。

C.鲁迅是现代文学的奠基人，他除了创作《呐喊》《彷徨》两本小说集以外，还发表了许多的杂文和散文诗。

D.法国作家莫泊桑写的《项链》，通过一挂假项链使主人公付出十年辛劳的惨痛故事，告诫人们不要被假的珠宝所欺骗，要增强辨别真假的识别能力。

12. 对下列句子使用的修辞方法判断不正确的是（B）

A.多年来，好客的不来克威尔岛监狱一直是他的冬季寓所。（拟人）

B.每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。（借代）

C.这是慢功，虽然解不了近渴，但也必须下大力气去做。（比喻）

D.“陆机入洛，噪起才名”我曾抄录这一古句，慰勉当时发落邙山的兄长。（引用）13．下列词语中没有错别字的一项是（ D ）

A．勃然大怒搬门弄斧无足轻重寂寞

B．兢兢业业百战百胜惩前避后希冀

C．求全责悖岌岌可危不可救药迟疑

D．大有裨益招摇撞骗只言片语肮脏

14．《项链》的作者是（ A ）

A．莫泊桑B．欧?亨利

C．莎士比亚D．托尔斯泰

15．被誉为“中国封建社会的百科全书”的古典长篇小说是（A ）

A．《红楼梦》B．《水浒传》

C．《三国演义》D．《西游记》

16．下列句子中没有语病的一项是（C ）

A．在同学们观看了电影《董存瑞》后，受到了深刻的教育。

B．某厂研制新产品的技术人员，经过半个多月的艰苦奋战，终于试制成功了。

C．貌似年轻的外公其实已经六十五岁了。

D．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。

二、判断题（每小题1分，共4分。正确的，在题后括号内打“√”，错误的打“×”) 1．小说的三要素是故事情节、抒情和环境。（）

2．《论语》的作者是我国古代伟大的思想家孔子。（）

3．通知是下级机关向上级机关提出问题，请求指示或批准时使用的公文。（）4．议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。（）

三、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选2题）（3分）

（1），人道是，。（《念奴娇赤壁怀古》）（2），；不积小流，无以成江海。（《劝学》）（3），留恋处，。（《雨霖铃》）

四、文言文部分：（31分）

（一）选择题：（6分）

1、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（ B ）

A、左传

B、史记

C、汉书

D、战国策

2、下列加点字解释不正确的一项（ A ）

A、唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死亡）

B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（坟墓）

C、其文漫灭（磨灭）

D、余与四人拥火以入（拿、持）

3、加点词语意义与现代汉语相同的一项（ A ）

A.其下平旷

B.于是余有叹焉

C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观

D.比好游者尚不能十一

4、下列句中没有通假字的一项（ D ）

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.欲止不内

C.旦日不可不蚤自来谢项王

D.素善留侯张良

5、下列不是出自《鸿门宴》一文的成语是（ C ）

A.项庄舞剑，意在沛公B、秋毫无犯

C、怒发冲冠

D、人为刀俎，我为鱼肉

6．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ D ）

A．未有封侯之赏，而听细说B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C．故遣将守关者，备他盗出入与非常也D．日夜望将军来，岂敢反乎

（一）阅读下面的文言文，完成题（18分）

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。本直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非如长也，而见者远；顺见而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1、选出对加点词解释不正确的一项（ D ）。

A、声非加疾也，而闻者彰（强，这里指声音洪大）

B、非利足也，而致千里（达到）

C、非能水也，而绝江河(横渡)

D、蚓无爪牙之利，筋骨之强（强迫，使用强力）

2、选出没有通假字的一项（ B ）。

A、知明而行无过

B、不如登高之博见也

C、君子博学而日参省乎己

D、君子生非异也

3、区别下边各句子里加点词的用法，选出理解有错误的一项（ D ）

A、青，取之于蓝，而青于蓝（介词，相当于“比”。）

君子生非异也，善假于物也（介词，相当于“向”）

B、假舟楫者，非能水也（特殊指示代词，当“……的人”讲）

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（表示略作停顿，并提示下面要说明的原因）

C、知明而行无过矣（表并列关系，可以不译出来）

吾尝终日而思矣（连接状语和动词中心语，表示修饰和被修饰关系。可译作“地”）

D、君子曰：学不可以已（介词，可译为“把”）

故不积跬步，无以至千里（连词，可译为“因此”）

4、下面各项中，属于本文中心论点的一项是（ A ）

A、学不可以已

B、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

C、故不积跬步，无以至千里

D、锲而不舍，金石可镂

5．解释下列句子中加点的词语。（每空1分，共4分）

学不可以已则知明而行无过矣

假舆马者君子生非异也

6．翻译下列句子。（2分）

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

7．本文段选自荀子的《劝学》，其中“劝”的意思是。（1分）“青，取之于蓝，而青于蓝”属于到装句中的。（1分）上文第一段使用的五个比喻是、（1分）、、（1分）輮以为轮、木受绳则直、金就砺则利。本文的中心论点（用文中的语句来概括）是。（1分）

（二）阅读《游褒禅山记》中的一段文字，然后答题：（7分）

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。有志（），不随以止也，（）力不足（），亦不能至（）。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为有讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

1、下列语句中加点字的意思和例句相同的一项是（ C ）

例句：世之奇伟、瑰怪、非常之观

A.见臣于列观

B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

C.此则岳阳楼之大观也

D.以俟夫观人风者得焉

2、“瑰怪”“无物以相之”中加点的字读音正确的一项（ C ）

A、guīxiāng

B、guìxiàng

C、guīxiàng

D、guìxiāng

3、在原文括号中填入正确的虚词（注意：只填下列选项的字母）（DBFC ）

A、虽

B、然

C、也

D、矣

E、耳

F、者

4、对原文的空缺处的语句，正确的选项应是（ D ）

A、故有志者能至也

B、故非无志者能至也

C、故惟有志者方能至也

D、故非有志者不能至也

5、“至于幽暗昏惑而无物以相之”的正确意思是（ D ）

A.甚至到了幽深昏暗，叫人迷乱（的地方）竟没有人物可以帮助他。

B.甚至到了幽暗昏黑叫人迷乱（的地方）而没有事物可以依靠。

C.去那幽暗昏黑叫人迷乱的境地而没有外物可以帮助。

D.去到幽深昏暗，叫人迷乱（的地方）而没有外物来帮助他。

6、这段文字论述的是游山之所得，实际上阐明了什么道理？（2分）

五、作文：（40分）

题目：重要的是参与，而不在于结果

要求：1、审题清楚2、立意正确3、字数600

答案

一、略

二、（1）故垒西边三国周郎赤壁（2）故不积跬步，无以至千里（3）都门帐饮无绪兰舟催发

三、判断题

1．×2．×

3．×4．√

四、文言文:

（一）5．停止（1分）而且，并且（1分）车（1分）资质、禀赋（1分）

6．所以木材经墨线量过（斧锯加工）就直了，金属刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了。君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就会智慧明达，行为没有过错了（2分）

7．劝勉、鼓励（1分）状语后置句（1分）

青胜）冰寒于水（1分）学不可以已（1分）

（二）6、阐明了治学处世的道理，也就是成就一切事业之道。于蓝（1分）

三校生语文复习模拟试题（六）

一、基础知识（44分）

1．下列加横线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ A ）

A．供g?ng：供品口供供认供职

B．模：m?模范模特儿模型模样C．强：qiáng富强强调强求强占D．应：yìng应承应许应变应考

2．下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ A ）

A．惆怅（ch?u）贻误（dài ）攫取（ｊｕ?）

B．驿站（ｙì）缔造（ｄì）引吭高歌（hánɡ）

C．陶冶（ｙě）拖沓（ｔà）俨然（ｙǎｎ）

D．摇曳（ｙa）轶事（yì）唾弃（ｔｕ?）

3、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（C）

A．创伤(chuàng) 自恃(shì) 面面相觑（qù）

B．押解(jia) 贮藏(chǔ) 相形见绌（chù）

C．角色(ju?) 窠臼(kē) 一丘之貉（h?）

D．结束(sù) 星宿(xiù) 缜密(zhěn)

4.选出下列词语中没有错别字的一组: （ A ）

A．原形毕露深恶痛绝脍炙人口

B．怨天由人虚怀若谷实事求是