五年级下分数练习题(主要是分数应用题)

一

1、判断：（1）假分数的倒数不大于1。（）

（2）∵23

1

32

?=，∴

2

3

是倒数。（）

（3）一个数与它的倒数的和是4.25，这个数是8。（）（4）0的倒数是0。（）

2、简算：（1）

4476

(199)(21)

919919

+÷+（2）

152

35

1917

?（3）

716

9

13913

÷+?

3、（1）公鸡有120只，母鸡的只数是公鸡的3

4

，母鸡有多少只？

（2）公鸡有120只，是母鸡的3

4

，母鸡有多少只？

（3）公鸡有120只，母鸡比公鸡多3

4

，母鸡有多少只？

（4）公鸡有120只，比母鸡多3

4

，母鸡有多少只？

4、王师傅计划做一批零件，第一天做了计划的4

7

，第二天又做了余下的

3

5

，这时还剩42个零件没做。王师傅

计划做多少个零件？

5、甲数的3

5

与乙数的

4

7

相等，甲数是乙数的几分之几？

6、一根钢筋截去8米后，索剩部分比原长的3

5

还多2米，这根钢筋原长多少米？

7、甲乙丙丁四个数，甲数是其它三个数之和的1

2

，乙数是其它三个数之和的

1

3

，丙数是其他三个数之和的

1

4

，

已知丁数是260，求四个数的和是多少？甲数是多少？

二

1、判断：（1）分数除法的意义与整数除法的意义相同。（）

（2）一件衣服先提价1

9

，再降价

1

9

，现价与原价一样。（）

（3）把4

7

平均分成6份，一份是

1

21

。（）

（4）一根4米长的木料用去5

6

后，还剩

1

3

6

米。（）

2、填空：（1）50比40多（）；40比50少（）。

（2）甲数是48，比乙数多1

7

，乙数是（）。

3、简算：（1）111111111

2612203042567290

++++++++（2）

23

19

24

?（3）

1998

19981998

1999

÷

4、解方程：（1）

26

77

x x

+=（2）524

2

x

+=（3）

525235

()

8151236

x x

?++=

5、电脑公司要修一批电脑，已经修了这批电脑的1

3

，再修24台正好修了这批电脑的一半，这批电脑有多少台？

6、淘气读一本书，第一天读了这本书的4

25

，第二天读了这本书的

1

5

，第二天比第一天多读了6页，这本书一

共有多少页？

7、小刚上山的平均速度为每时15千米，俺原路返回，下山的平均速度为每时20千米，小刚上、下山的平均速

度是每时多少千米？

三

1、 一本书看了20页，占全书的23

，这本书有多少页？把（ ）看作单位“1”，（ 了的页数，设有x 页，列方程为（ ），解得x=（ ）。

2、 天。 （1（2）两队3（3）两队修了4 （4（5）乙队3

3、 简算：（1）451.25617155666?

+?+÷ （2）11111111123419÷÷÷÷÷… （3）113635?

4、 学校有数学、气象航模三个兴趣小组，其中数学小组人数是其它两组人数的

12，气象小组的人数是航模小组人数的

43，航模小组比数学小组少了3人，三个小组共有多少人？

5、 两袋大米，第二袋比第一袋重15千克，已知第一袋大米的

13，恰好与第二袋大米的27相等，两袋大米各重多少千克？

6、 甲乙两人共有邮票若干张，其中甲占

920，若乙给甲12张，则乙余下的张数占总数的25

，两人共有邮票多少张？

7、 用一根40厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，它的一条腰是底边的

32

，这个三角形的腰和底边各长多少？ 四

1、 填空：

（1）商店有苹果30千克，第一天卖出它的13，第二天卖出剩下的35

，，这两天共卖出苹果（ ）千克。 （2）一本书10天看完，平均每天看了全书的（ ），2天看了全书的（ ）。

（3）甲数是

910，增加它的13

后是（ ）。 2、 简算：（1）123456999999999999999999999777777+++++ （2）22221121414161618182020++++????

3、 计算：（1）

2141()5233÷+÷ （2）2912496-?÷ （3）4343258258?÷?

4、 长虹电器商场促销一款影碟机，原价800元，连续两次降价

110，现在的价钱是多少元？

5、 有两根同样长的铁棍，第一根用去

23，第二根用去23米，那一根剩下的部分长？

6、 有两桶油，第一桶比第二桶多12千克，从两桶中各取出4千克后，第一桶的

12与第二桶的23相等，原来两桶油各有多少千克？

73

多少人？五

1、（1）果园里有梨树180棵，苹果树比梨树多1

6

，苹果树有多少棵？

（2）小刚与小丽跳绳，小刚跳了240下，小丽跳的数量是小刚的3

8

，两人一共跳了多少下？

（3）一个数的4

5

比

2

5

多4，这个数是多少？

（3）田田攒了32元钱，乐乐攒的钱数是田田的1

2

，欢欢的钱数是乐乐的

5

8

，田田和乐乐一共攒了多少钱？

欢欢比乐乐多攒多少钱？

2、简算：（1）51155

13

6132133

?+?+÷（2）

157

157157

158

÷

3、甲乙两人3

4

时共折飞机150个，甲每小时折90个，乙每小时折多少个？

4、冰结冰后，比原体积增加1

9

，如果结成20立方米的冰块，需要多少立方米的水？

5、（列方程解）

6、一项工程，甲队单独完成需40天，若乙队先做10天，余下的工程由甲乙两队合作，又需20天可完成。如

果乙队单独完成次工程，则需要多少天？

7、一本故事书，平均每天看15页，看了12天后，看完的比剩下的多2

7

，还剩下多少页没有看？

五年级数学分数应用题练习

五年级数学下册分数乘除法应用题练习 1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2 /11。参加合唱队的有多少人？ 2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？ 3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？ 4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元？ 5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。小明的邮票是小新的4/3。小明有多少枚邮票？ 6、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的14/15，鸡的孵化期是鸭的3/4。鸡的孵化期是多少天？ 7、3个同学跳绳，小明跳了120下，小强跳的是小明跳5/ 8，小亮跳的是小强的2/3。小亮跳了多少下？ 8、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个/ 9、长跑锻炼，小雄跑了3千米，小雄跑的5/6等于小刚跑的。小勇跑的是小雄的4/5。小刚和小勇各跑多少千米？ 10、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克？ 11、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了5 4本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本？ 二、 1、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克？ 2、王新买了一本书和一支钢笔，书的价格是4元，正好是钢笔价格的2/5。钢笔的价格是多少元？ 3、一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。相当于一种超音速飞机速度的1/15。这种超音速飞机每小时飞行多少千米？ 4、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷？ 5、学校有一块3公顷的苹果树。占果园总面积的3/4。果园总面积是多少公顷？ 6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片？小丽有多少张？ 7、一种洗发液，每大瓶装450克，每小瓶装125克。大瓶装的是小瓶的多少倍？小瓶装的是大瓶的几分之几？ 8、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人/ 9、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克？ 三、 1、商店运来红毛衣25包，蓝毛衣15包，蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几？ 2、商店运来红毛衣25包，运来蓝毛衣的包数是红毛衣的3 /5。商店运来蓝毛衣多少报？ 3、商店运来蓝毛衣15包，正好是运来的红毛衣包数的3/5。商店运来红毛衣多少包？ 2、六年一班有学生45人，其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几？ 2、六年一班有学生45人，女生占4/9。女生有多少人？ 3、六年一班有男生25人，占全班的5/9。全班共有学生多少人？ 补充条件： 1、汽车每小时行40千米，燕子的飞行速度是汽车的15/4倍。燕子每小时飞行多少千米？ 根据上面的结果，把下面各题的条件补充完整，再解答。 （1、）汽车每小时行40千米，—————————。汽车的速度是燕子的几分之几？ （2）、——————————，汽车的速度是燕子飞行速度的4 /15。汽车每小时行多少千米？ （3）、————————————，汽车的速度是燕子飞行速度的4/15。燕子每小时飞行多少千米？ 四、 对比训练: 1、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的1/3，航模组的人数是生物组的4/5。航模组有多少人？ 2、光明小学航模组人数是生物组的4/5，生物组人数是美术组的1/3，航模组有8人。美术组有多少人？ 3、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的3/4，鸭的只数是鸡的4/5，饲养场养了多少只鸡？ 4、某小学五年级有学生50人，有一天缺席1人，求这一天的出席率？ 5、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活的棵数占总棵树的几分之几？ 6、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活率是多少？ 7、六年级学生有学生45人，期末跳远测验有2/5的同学及格，及格的同学有多少人？ 8、六年级有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？ 9、小明所在的班共有学生50人，其中女生占60%，女生有多少人？ 10、淘气家共有5口人，其中女性占40%，女性有多少人？

小学五年级下册分数练习题

1、填空. （1）9的因数：；18的因数： 9和18的公因数：；9和18的最大公因数： （2）15的因数：；50的因数： 15和50的公因数：；15和50个最大公因数： （3）13的因数：；11的因数： 13和11的公因数：；11和13的最大公因数： 2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。 3、找出下列各数的最大公因数 5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10 4和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和30 4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？ 5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？ 约分 1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.

2．判断： （1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ） （2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。 3．下面各分数变化后，能说是约分吗？ 化为 ； 化为 ； 化为； 化为 4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ； ○ ； ○ 5．单位换算 8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分 1200厘米＝（ ）米 360秒＝（ ）分 6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米 15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时 6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？ 1、把下面的分数约分成最简分数。 2、把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 2 8 10 15 6 9 8 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 12 30 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 8 4 11

五年级下数学分数加减法计算题(全是计算)

分数加减法计算题 (1) 56 ＋79 ＋ 1 6 (2) 58 － 25 ＋14 (3) 1415 －(23 －1 5 ) (4) 1920 ＋（45 －740 ） (5) 76 －(710 － 13 ) (6) 118 －（23 － 1 4 ） ] (7) ＋37 ＋＋47 （8） 2924 －（524 ＋49 ） (9) 1811 －（711 ＋ 3 8 ） (10) 79 ＋310 ＋29 ＋1710 (11) 715 ＋712 ＋815 －712 (12) 1115－ 83－ 85 。 (13) 27 +(914 ＋ 12 ) (14) 34 － 512 ＋ 13 (15) 5 6 - 3 10 + 1 6 - 7 10 (16) 7 9 +14 - 1 3 (17) 5 9 - （ 5 9 - 1 5 ） ~ (18) 87＋31＋43 (19) 56－103－5 1 (20) 43-281+143

（ (24) +72++7 5 (25) 512 ＋34 ＋112 (26) 710 －38 － 18 (27) 415 ＋56 +43 (28) 45 ＋23 ＋15 (29) 1－1718 －1 18 — (30) 517 －451 ＋23 (31) 710 －(37 －310 ) (32) 85 －（34 －38 ） (33) 56 ＋（13 －56 ） (34) 56 －23 ＋ 1 6 (35) 35－95＋65 . (36) 23－72－75 (37) 85＋58＋83＋52 (38) 6－311 －811 (39) 1114 －35 ＋314 －25 (40) 52－61＋32 (41) 7 9 + 1 9 - 1 3

五年级分数应用题 第5类

五年级分数应用题 1. 今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的3 1 。小明今年多少岁？ 2. 某超市有彩电260台,是现有DVD 机的1713 ,超市里现有DVD 机多少台? 3. 五年级一班体育达标的有42人,占全班人数的6 7 ,全班有多少人? 4. 自行车厂九月份生产自行车1500辆，十月份生产的是九月份的120％，十月份生产自行车多少辆？ 5. 一班有男生25人,占全班的95 ,全班有学生多少人? 6. 图书室里的故事书有160本，漫画书本数是故事书的8 3 ，漫画书 有多少本？ 7. 农场种玉米120公顷,种小麦的面积是玉米的811 倍,种小麦多少公顷? 8. 甲数是24,乙数是甲数的81,乙数是多少? 9. 校园里栽了杨树144棵,栽的松树棵数是杨树的167 ,校园里栽了松树多少棵? 10.一件上衣90元，是裤子价钱的2 3，一套衣服多少元？ 11. 水果店运来香蕉25箱,相当于苹果的6 5,苹果有多少箱? 12. 商店运来20袋大米,刚好是运进面粉的54 ,商店运来面粉多少袋?先画图再解答, 13.一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的3 1。一枝毛笔的价钱是多少？ 14. 我国沿海渔场的面积约为150平方千米,占世界渔场面积的256 ,世界渔场面积约为多少平方千米? 15. 织女星每秒运行14千米,是牛郎星运行速度的137 ,织女星每秒运行多少千米? 16.美术班有男生20人，是女生的6 5，女生有多少人？ 17.一件上衣300元，上衣是裤子的3 2 ，一条裤子多少钱？ 18. 张庄乡去年种花生16公顷,今年种的面积是去年的4 3,今年种了多少公顷? 19. 成昆铁路长1100千米,桥梁和隧道约占全长的52 ,桥梁和隧道约长多少千米?

五年级数学下册100道应用题(已排好版)

1化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？ 2,某汽车厂计划全年生产汽车16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？ 3、新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个。这样再加工几天就可以完成任务？ 4、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做600套这种服装所用的布，现在可以做多少套？

5、小红买了练习本和生字本各3本，一本练习本0.36元，一本生字本0.32元，小红买生字本比买练习本少用多少元？ 6、同学抬水浇树。三年级浇45棵，三年级比四年级少浇10棵，四年级是五年纪浇的棵数的一半。五年级比三年纪多浇多少棵？ 7、新华书店把5250本文艺书和科技书运往农村，文艺书有25包，科技书有80包，每包的本数相等。每包多少本书？科技书和文艺书各有多少本？ 8、一个粮店，上午卖出50袋面粉，下午卖出30袋面粉，每袋面粉的重量相等，上午比下午多卖出面粉1600千克。每袋面粉重多少千克？上午和下午各卖出面粉多少千克？

9、第一辆卡车运来水泥80包，第二辆卡车运来水泥65包，比第一辆卡车少运来水泥1.5吨，两辆卡车各运来水泥多少吨？ 10、一个水果店有两筐单价相同的苹果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少卖15元，两筐苹果各值多少元？两筐苹果共值多少元？ 11、华丰水国行，运来的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？ 12、服装厂有工人156人，其中女工人数是男工人数的3倍，求男、女工各有多少人？

五年级下册分数除法计算题练习

45÷5 12= 20÷65= 54÷21= 98÷4= 45÷54= 5÷6 5= 32÷32= 16 ÷23 = 34 ÷18 ＝ 2÷16 = 14 ÷34 = 1÷34 = 15 ÷19 ＝ 45 ÷34 = 23 ÷94 ＝ 45 ÷14 = 37 ÷710 = 2 3 ÷12= 12 ÷14 ＝ 23 ÷58 ＝ 49 ÷19 = 3 5 ÷15= 13 ÷18 ＝ 511 ÷611 = 710 ÷127 ＝ 13 ÷18 ＝ 1÷4= 12 ÷13 = 71 6 ×16 7 ＝ 1635 ÷47 = 51 8 ÷1227 = 14 ÷14 = 15÷35 ＝ 720 ÷1415 ＝ 8÷9 16 ＝ 47 ÷114 = 23 ÷415 = 10 7 ÷7＝ 5÷7 5= 27416 9 = 32 ÷2= 12 ÷ 16 = 53÷5 4= 43 ÷51= 12÷83= 54 ÷2 3= 2 1 ÷21= 32÷4 3= 12÷ 3 2= 4 1 ÷3= 54÷21= 9 8 ÷4=

5÷6 5= 32÷32= 41÷3 1= 13 2 ÷2= 26 5 ÷13= 65÷52= 83 ÷3= 36÷ 2 1= 2 1 ÷52= 6 5 ÷5= 9 5 ÷18= 26÷2 1= 7 6 ÷2= 53÷2 1= 71÷21= 24÷32= 83÷5 4= 85÷84= 59÷3 2= 11 8 ÷8= 41÷3 1= 21÷43= 43÷3 2= 14÷ 7 5= 1÷7 5= 9 8 ÷4= 32÷23= 3 1 ÷27= 5 4 ÷3= 4 1 ÷8=

一百道四五年级数学应用题

1)体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完 吗?为什么? 2)体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗？ 3)乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可 以打完？ 4)五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 5)兄弟两个人同时从家里到体育馆,路长1300米.哥哥每分步行80米,弟弟骑自行车以每分 180米的速度到体育馆后立刻返回,途中与哥哥相遇,这时哥哥走了几分钟? 6)六一儿童节,王老师买了360块饼干,480块糖,400个水果,制作精美小礼包,分给小朋友作 为礼物,至多可做几个小礼包? 7)淘气买了40个气球,请同学来家比吹气球.为了能把气球平分,淘气应该请几个同学来比吹 气球?淘气不参加. 8)一块梯形的玉米地,上底15米,下底24米,高18米.每平方米平均种玉米9株,这块地一共 可种多少株玉米? 9)某班学生人数在100人以内,列队时,每排5人,4人,3人都刚好多一人,这班有多少人? 10)王月有一盒巧克力糖,每次7粒,5粒,3粒的数都余1粒,这盒巧克力糖至少有多少粒? 11)晨光小区有一段长15米,宽1.2米的长方形甬道要铺方砖.设计师准备了边长是30厘米的 方砖,请你算一算:需要几块这样的方砖?如果每块方砖3元,那么铺这段甬道需要多少元? 12)有两块面积相等的平行四边形实验田,一块底边长70米,高45米,另一块底边长90米,高是 多少米? 13)一批钢管叠成一堆,最下层有10根,每上1层少放1根,最上1层放了5根.这批钢管有多少 根? 14)一个长方体游泳池，长50米，宽25米，池内原来水深1.2米。如果用水泵向外排水，每 分钟排水2.5立方米，需要多少小时排完？ 15)一个长方体的汽油桶，底面积是16平方分米，高是6分米，如果1升汽油中0.74千克， 这个有同可以装多少千克汽油？ 16)用2100个棱长1厘米的正方体堆成一个长方体，它的高是1分米，长和宽都大于高。它的 长和宽各是多少厘米？ 17)有一个正方体，边长为2厘米，求这个正方体的表面积？ 18)有一个长方体，长2厘米，高2厘米，宽1厘米，求表面积？

人教版小学五年级下册数学分数练习题.doc

五年级下册分数测试 一、填空（20%） #1.8 5是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份；还可以看做把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份。 #2.分数单位是12 1的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 3.a=b+1（a ，b 是不为0的自然数），那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4.与6组成的最简分数的最小质数是（ ） 5.在1.67、5 8、1.5、6.1、1.506这组书中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。 6. （1）（ ）÷5=25 ....）（=1.4=(....)2=(...)8 （2）1.2=(...)12=6÷（ ）=20 (...)=（ ）÷15 #7.要想使13a 是假分数，14 a 是真分数，a 是（ ） 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（ ） 9.如果8 3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（ ）个。 二、判断（10%） 1.分子比分母大的分数一定是假分数（ ） 假分数的分子一定比分母大（ ） 2.8千克的91和1千克的98一样重（ ） 3.大于177而小于179的分数只有17 8（ ） 4.带分数一定大于1（ ） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（ ） 三、选择（15%） 1. 6是24和36的（ ）12呢？（ ） A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（ ） A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是（ ） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

人教版数学五年级下册分数应用题

分数应用题 教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答．2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯． 教学重点 通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答． 教学难点 通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并且能够熟练、正确的解答． 教学过程 一、复习准备． 老师这里有两个数，一个是6，另一个是3．你能够用6与3提问并且进行回答吗？ 学生回答： （1）3是6的几分之几？ （2）6是3的几倍？ （3）3比6少几分之几？ （4）6比3多几分之几？ （5）6占6与3总和的几分之几？ （6）3是6与3差的几倍？…… 谈话导入：今天我们就来复习分数应用题．（板书：分数应用题的复习） 二、复习探讨． （一）教学例4． 学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，80幅蜡笔画．___________？ 1．教师提问：根据已知条件，你都可以提出什么问题？并解答． 2．反馈： （1）水彩画和蜡笔画共多少幅？ （2）水彩画比笔画少多少幅？ （3）蜡笔画比水彩画多几分之几？ （4）水彩画比蜡笔画少几分之几？ （5）水彩画是蜡笔画的几分之几？ （6）蜡笔画是水彩画的几分之几？ （7）…… 3．教师质疑． （1）5问和6问为什么解答方法不同？（单位1不同） （2）3问和4问的问题有什么不同？（单位1不同） （二）例题变式． 1．学校举办的美术展览中，有50幅水彩画，蜡笔画比水彩画多，蜡笔

画有多少幅？ 2．学校举办的美术展览中，有80幅蜡笔画，蜡笔画比水彩画多，水彩画和蜡笔画一共有多少幅？ （1）学生独立解答． （2）学生讨论两道题的区别． 教师总结：看来我们做分数应用题时，需要认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系． （三）深化． 如果题目中的分数发生了变化，我们还会解答吗？ 1．仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的20％，第二次用去总数的，还剩下多少吨钢材？ 2．仓库里有一些钢材，第一次用去总数的20％，第二次用去总数的，还剩下15吨，仓库里有多少吨钢材？ （1）学生独立解答． （2）学生讨论两道题的区别． 教师总结：虽然分数应用题与百分数应用题在表现形式上不同，但是数量关系相同．同样需要注意认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系． 三、巩固反馈． 1．分析下面每个题的含义，然后列出文字表达式． （1）今年的产量比去年的产量增加了百分之几？ （2）实际用电比计划节约了百分之几？ （3）十月份的利润比九月份的利润超过了百分之几？ （4）1999年的电视机价格比1998年降低了百分之几？ （5）现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？ （6）十一月份比十二月份超额完成了百分之几？ 2．列式不计算． （1）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？ （2）油菜子的出油率是42％，一个榨油厂榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？ （3）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 3．判断并且说明理由． 男生比女生多20％，女生就比男生少20％．（）

五年级数学分数应用题100题

分数乘除法应用题练习(1) 20题 1、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个 2、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克 3、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了54本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本 4、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克 5、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷 6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片 小丽有多少张 7、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人 8、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克 9、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的1/3，航模组的人数是生物组的4/5。航模组有多少人 10、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的3/4，鸭的只数是鸡的4/5，饲养场养了多少只鸡 11、我国现已建立900多个自然保护区，其中省市级自然保护区的占 5011，而国家级自然保护区约是省市级自然保护区的22 43。国家级自然保护区约有多少个 12、五年级同学征订《小学数学报》。五（1）班征订份数的103与五（2）班的4 1相等。五（1）班订了20份，五（2）班订了多少份 13、超市某商品的原价是100元，“五一”期间降价101，“十一”之后又涨价10 1，这种商品在“五一”和“十一”期间各是多少元 14、青菜与水果中含有丰富的维生素C ，每100克苦瓜中含84毫克维生素C ，比100克小白 菜的维生素C 含量还多5 2。100克小白菜含维生素C 多少毫克 16、五年级（5）班开联欢会，水果糖买了6千克，买的奶糖是水果糖的32，酥糖是奶糖的4 5。

人教版小学五年级下册数学分数练习题

五年级下册分数测试 一、填空（20%） #1.是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均分成（）份，表示其中1份。 #2.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 3.a=b+1（a，b是不为0的自然数），那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 4.与6组成的最简分数的最小质数是（） 5.在1.67、、1.5、、1.506这组书中，最大的是（），最小的是（），相等的两个数是（）和（）。 6. （1）（）÷5==1.4== （2）1.2==6÷（）==（）÷15 #7.要想使是假分数，是真分数，a是（） 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（） 9.如果的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（） 10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（）个。 二、判断（10%） 1.分子比分母大的分数一定是假分数（）假分数的分子一定比分母大（） 2.8千克的和1千克的一样重（） 3.大于而小于的分数只有（） 4.带分数一定大于1（） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（） 三、选择（15%） 1. 6是24和36的（）12呢？（） A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（） A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是（） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

4.后面的分数，能化成有限小数的是（） A.B C. 5.a，b，c，d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在，，，四个分数中，最大的是（）A， B. C. D. 四、计算（28%） 1.把下面分数约分，再按从小到大的顺序排列。 2.用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数和最大公约数。 （1）52和13 (2)11和12 （3）24和20 （4）18和12 3.把下面分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 五、解决问题（37%） 1. 在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？ （1）分子扩大到原来的4倍，分母不变 （2）分子缩小到原来的，分母不变 （3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。 2.学校路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80m，原来每隔2m栽一棵树，现在小树长大了，改为每隔5m栽一棵树。如果两端不动，中间有几棵树不动？ 3.动物园正在进行1500米比赛，路程相同。长颈鹿用了小时跑完全程，大象用了跑完全程，梅花鹿用了小时跑完全程，问谁应获得冠军？ 4．有一车饮料，如果3箱一数，还剩1箱；如果5箱一数，还剩1箱；如果7箱一数，还剩1箱。这车饮料至少有多少箱？ 5.一个分数的分子缩小到原来的后，化成小数是0.04，原分数的分母扩大到原来的几倍后能化成小数0.02？

2015年五年级下册分数计算题(含加减法-分数方程、简便计算)

计算题练习一 一、直接写出得数。 101－201= 2＋21= 41＋43－51 = 97 －92= 1－ 2 1－51= 51＋21－51= 31＋35 －2= 52＋101= 二、解方程或比例。 ① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =12 5 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51＋21＋31 21＋31－41 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ） 计算题练习二 一．直接写出得数。 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65 = 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－2 1 = 二．解方程或比例。 Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－7 4 (3)85－31＋125 （4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －2 1 ） 计算题练习三 一．直接写出得数。 92＋2 1= 76－32= 103＋41 = 73＋91= 31－51= 61＋41 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－ 75= 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。（9分） X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 51＋31 ＋54 1－115－116 72＋61＋65＋7 5 1513－（1513－5 2 ） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517

(word完整版)五年级下册分数应用题

复习分数应用题 一、做题方法： 1、找单位“1” 2、看单位“1”是已知还是未知 3、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程。 二、分数应用题类型 1、有关一个数的几分之几是多少的应用题 2、有关比谁多（或少）几分之几的应用题 3、已知部分求整体的应用题 （注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。请孩子做题时注意区分。） 三、专项练习.（要求做题前，先找单位“1”。） （一）有关一个数的几分之几是多少的应用题 1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？ 第一步：找单位“1” 第二步：单位“1”是全班学生的人数，有44人，是已知的。 第三步：用乘法计算。参加合唱队的人数占44人的2/11，所以就写成 44*2/11 2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？

3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？ 4、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小华储蓄了多少元？ 5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。小新有多少枚邮票？ 6、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3/5，五年级收集 多少个？ 7、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5/8，小 明跳了多少下？ 8、小红体重42千克，是小丫体重的2/3，小丫体重是多少千克？ 9、长跑锻炼，小雄跑了6千米，是小勇跑的3/5，小勇跑了多少千米？ 10、小王读一本书，上午读了26页，读了全书的2/7，全书共有多少页？ （二）有关比谁多（或少）几分之几的应用题 1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？ 2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五 年级有多少人？ 3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一 班多的1/5，二班捐款多少元？ 4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？ 5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6， 进来的女士皮鞋有多少双？ 6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？ 7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？ 8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科 幻书有多少本？

人教版小学五年级下册数学分数练习题

五年级下册分数测试 一、填空（20%） #1.8 5是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份；还可以看做把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份。 #2.分数单位是121 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 3.a=b+1（a ，b 是不为0的自然数），那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4.与6组成的最简分数的最小质数是（ ） 5.在1.67、58 、1.5、6.1、1.506这组书中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ） 和（ ）。 6. （1）（ ）÷5=25....）（=1.4=(....)2=(...)8 （2）1.2=(...)12 =6÷（ ）=20(...) =（ ）÷15 #7.要想使13a 是假分数，14a 是真分数，a 是（ ） 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（ ） 9.如果83 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（ ）个。 二、判断（10%） 1.分子比分母大的分数一定是假分数（ ） 假分数的分子一定比分母大（ ） 2.8千克的91 和1千克的98 一样重（ ） 3.大于177而小于179的分数只有178 （ ） 4.带分数一定大于1（ ） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（ ） 三、选择（15%） 1. 6是24和36的（ ）12呢？（ ） A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（ ） A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是（ ） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

新人教版五年级下册数学分数加减法的计算题 套

五年级下册数学分数加减法计算题练习一 班级 姓名 一、直接写出得数。 101－201= 2＋21= 41＋43－5 1 = 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋ 10 1 = 二、解方程或比例。 ① χ= 45 ②52χ＋5 3χ=28 ③χ－54 =125 三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51＋21＋31 21＋31－4 1 51＋21＋54 2－125－12 7 79＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ）

五年级计算题练习二 班级 姓名 一．直接写出得数。 21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21 = 二．解方程或比例。（9分） Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=6 1 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 （1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋12 5 （4）68－ ＋ 32－ （5） 125 －（121 －2 1 ）

班级 姓名 一．直接写出得数。 92＋21= 76－32= 103＋4 1 = 73＋91= 31－51= 61＋4 1 = 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75 = 141＋145＋143= 41＋41＋4 3 = 1－32－31= 二．解方程或比例。 X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=7 24 三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。 51 ＋31＋54 1－115－11 6 72＋61＋65＋75 1513－（1513－5 2 ） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517

五年级数学下册应用题分数应用题

五年级数学下册应用题---分数应用题 1.、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？ 2、12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几？ 3、 5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？ 4、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？ 6、把3吨大米平均分成5份，每份是多少吨？每份是大米总数的几分之几？ 7、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍？文艺书是连环画的几分之几？ 8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 9．王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个．谁的工作效率高？10．一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？ 11．动物园里有梅花鹿25头，长颈鹿5头，梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍？长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几？ 12、有一根木头，第一次截去2/5 米，第二次截去7/10 米，剩下4/15 米，这根木头有多长？ 12、果园里栽了一些果树，其中荔枝树占总数的12/27，龙眼树占总数的12/25 ，其余的是杨梅树，杨梅树占总数的几分之几？ 13、妈妈买回600 克油，第一天用了1/3 ，第二天用了1/4 ，剩下多少油？， 五年级数学下册应用题---综合练习 1.男：我们班1/4的同学参加了合唱小组。中：我们班2/8的同学参加了航模小组。女：我们班8名同学参加了体育小组。 这个班共有40名同学，哪个小组的人数少？另外两个小组的人数怎样？ 3.一个长方体蓄水池，长8m，宽5m，深3m，这个蓄水池占地面积是多少？它最多可容水多少立方米？ 4.小明的爸爸用玻璃做了一个棱长是6dm正方体鱼缸。制作这个鱼缸时，至少需要玻璃多少平方米？小明在鱼缸里注入144L的水，水面高度是多少分米？ 5、机床厂去年四个季度分别完成全年任务的1/6 、1/5 、4/15 、7/10 ，去年超额完成全年计划的几分之几？ 6.工地运来一批钢材，其中圆形钢材2吨，方形钢材 2/5 吨，其它钢材 1/7 吨，这批钢材共有多少吨？ 7、找一找 一个两位数，交换十位与个位上的数，所得的两位数仍是质数，写出两个这样的两位数。 8、走进生活 五年级五班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗？

人教版五年级下册分数练习题

五年级下册分数 、填空 1.5是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均 8 分成（）份，表示其中1份。 2?分数单位是丄的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 12 3. a=b+1（a，b是不为0的自然数），那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 4. 与6组成的最简分数的最小质数是（） 5. 在1.67、8、1.5、1.6、 1.506这组书中，最大的是（），最小的是（），相等的 5 两个数是（）和（）。 6. （1）（） - 5=g=1.4=2=_L 25 （????）（...） （2） 1.2=（^ =6 宁（）埸二（）宁15 7. 要想使-是假分数，-是真分数，a是（） 13 14 8. —个分数，分子和分母的和是28,如果分子减去1,这个分数就等于1,原分数是（） 9. 如果3的分子加上9,要使分数的大小不变，分母应加上（） 8 10从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（）个。 二、判断 分子比分母大的分数一定是假分数（） 假分数的分子一定比分母大（） 8千克的1和1千克的8一样重（） 9 9

大于—而小于—的分数只有—（） 17 17 17

带分数一定大于1 （） 甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（三、选择 1.6是24和36的（）12呢？（） A.倍数 B.公因数 是（） 四、计算 1. 把下面分数约分，再按从小到大的顺序排列 2. 用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数和最大公约数。 3. 把下面分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 14 11 12 81 五、解决问题（37%） 1.在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？ （1）分子扩大到原来的4倍，分母不变C.最大公因数 2. 一个最简分数，分子和分母的和是9,这样的最简分数有（) A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是（）A.真分数 B.假分数 C.最简分数 4.后面的分数，能化成有限小数的是（)A-i8 11 C.t 12 5.a, b，c，d都是非零自然数，而且a> b> c> d，在1， a 十四个分数中，最大的 B. b C.- c D.1 2 16 42 28 35 56 84 96 _9 24 (1) 52和13 (2)11 和12 (3) 24 和20 (4) 18 和12 30 15 100

五年级下册分数脱式计算题

五年级下册分数脱式计算题 3/7 ×49/9 - 4/3 8/9 ×15/36 + 1/27 12×5/6 –2/9 ×3 8×5/4 + 1/4 6÷3/8 –3/8 ÷6 4/7 ×5/9 + 3/7 ×5/9 5/2 -（3/2 + 4/5 ）7/8 + （1/8 + 1/9 ） 9 ×5/6 + 5/6 3/4 ×8/9 - 1/3 7 ×5/49 + 3/14 6 ×（1/2 + 2/3 ） 8 ×4/5 + 8 ×11/5 31 ×5/6 –5/6 9/7 - （2/7 –10/21 ）5/9 ×18 –14 ×2/7 4/5 ×25/16 + 2/3 ×3/4 14 ×8/7 –5/6 ×12/15 17/32 –3/4 ×9/24 3 ×2/9 + 1/3 5/7 ×3/25 + 3/7 3/14 ×2/3 + 1/6

1/5 ×2/3 + 5/6 9/22 + 1/11 ÷1/2 5/3 ×11/5 + 4/3 45 ×2/3 + 1/3 × 7/19 + 12/19 ×5/6 1/4 + 3/4 ÷2/3 8/7 ×21/16 + 1/2 101 ×1/5 –1/5 ×21 75÷〔138÷（100-54）〕85×(95－1440÷24) 80400－(4300＋870÷15) 240×78÷（154-115）1437×27＋27×563 〔75-（12+18）〕÷15 2160÷〔（83-79）×18〕325÷13×(266－250) 85×(95－1440÷24) 58870÷(105＋20×2) 1437×27＋27×563 81432÷(13×52＋78) [37.85-（7.85+6.4）] ×30 156×[(17.7-7.2)÷3]

五年级数学《分数应用题复习》

五年级数学《分数应用题复习》 教学目的: 1.通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系。掌握分数应用题的结构特征和解题规律。 2.使学生会正确、熟练地解答分数应用题,提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点:进一步掌握分数应用题的结构特征和解题规律。 教学关键:找准单位1,理清单位1的量、分率及分率对应量之间的关系。 教具准备:投影仪 教学过程: 一、梳理知识,使知识建成网状结构 1.口答:(打开投影仪) (1)分数应用题的基本类型有几种?哪三种? (2)解答这三种分数应用题的关键是什么? (找准单位1,弄清单位1的量、分率及分率对应量。) (3)解答这三类分数应用题的基本关系式是什么? 2.(l)简单的分数应用题 ①某班有男生40人,女生人数是男生1/4,女生有多少人? ②某班有女生10人,男生40人,女生人数是男生人数的几分之几? ③某班有女生10人,是男生人数的士,男生有多少人? (2)稍复杂的分数应用题

①某班有男生40人,女生人数比男生人数少1/4，女生有多少人? ②某班有男生40人,女生30人,男生人数比女生人数多几分之几? ③某班有女生30人,比男生人数少言,男生有多 少人? 以上这两组题把分数应用题全部展示出来,教学时可先出示第(1)题的3个小题(打幻灯),让学生口头列式并比较异同,生答师板书: ①求一个数的几分之几是多少? 单位1的量分率=分率对应量 ②求一个数是另一个数的几分之几是多少? 分率对应量单位1的量=分率 ③已知一个数的几分之几是多少,求这个数? 分率对应量分率=单位1的量 而后出示第(2)题的3个小题(打幻灯),让学生试做,再和第(1)题的三个小题比较异同,使学生进一步懂得,解答这三类应用题的关键是三个小题比较异同,使学生进一步懂得,解答这三类应用题的关键是找准单位。然后根据这三个基本关系式进行解答。 [评析:根据以上复习,使学生对分数应用题从简单到复杂有了整体的认识,这样既梳理了知识,又沟通了联系,通过对知识进行纵向、横向比较和梳理,使知识构成了网状结构,促使学生的思维条理化,进一步理清了学生的解题思路。] 二、抓住结构特征,应用所学知识,提高能力。 （1）某用户三月份用电100度，四月份比三月份节约用电1/10，？ ①1001/10 ？