初中语文语法知识——汉字、语素、实词、虚词

汉字

汉字是用来记写汉语的工具。汉字是形、音、义的结合体，大多数汉字都有一定的形体，有一定的读音，表示一定的意义。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

独体字是只有一个组成部分的字。例如：

人手口刀山水田日月火木牛马目耳衣舟石

这些字一般都是基本字，最初都是用描画实物形状的方法造出来的象形字，表示人类生活和自然界中一些最常见的实体事物。随着汉字形体的不断演变，现在都不象形了。

合体字是由两个或两个以上的部分组合成的。例如：

休江花森晶莫爆

“休”是由“人”和“木”两个独体字组成的，“晶”是由三个“日”字组成的。合体字的构成，也可以分为两类。一类合体字由两个或两个以上的独体字组合起来，表示一个比较复杂、抽象的概念，这就是“会意字”。例如“休”字，意思是一个人站在树旁，表示休息。另一类合体字是由两部分组成的，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音，这就是形声字。

形声字中表示字义的部分叫做形旁（也可以叫“义符”），表示字音的部分叫做声旁（也可以叫“音符”）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关、表示属于同一类事物的字。例如用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同而意义不同的字。例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲、岗”等读ɡānɡ的形声字。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：

左形右声：材偏铜江证骑秧硝

右形左声：攻功颈削瓢故鹉雌

上形下声：管露爸芳窍宵界晨

下形上声：架案慈斧贡忿膏凳

外形内声：固围闺阀园匾裹衷

内形外声：闷问闻

在这几种形旁和声旁的结合方式中，前四种占多数，后两种字占比较少。

【练习】

一、辨别下边的字哪些是独体字，哪些是合体字。

互粉必伐赶小历民月牧忠天朝剪射器

二、辨别下边的合体字中，哪些是会意字，哪些是形声字。

明眼尘路该李歪灸轮例尖跑灶

三、把下边的形声字按照形旁和声旁结合的不同形式归成几类。

饭霜朗拦崩驾匪框警阂郊织篮

盒厦距恐领疲犁劲烤颗墓阁葵

词的构成——单纯词和合成词

词是由语素构成的。有的语素可以单独构成一个词，有的鱼肚要和别的语素组合成词。由一个语素构成的词是单纯词，由两个或两个以上的语素组成的词是合成词。

由于汉语的语素以单音节为主，因此单纯词大多数是单音节词。例如：

天地山人走来红好大二他谁

由双音节语素后多音节语素构成的词也是单纯词，这种词中的每一个音节不能单独表示意

义，只能合起来作为一个整体才能表示词的意义。例如：

蜘蛛苗条伶俐吩咐咖啡坦克吉普尼龙白兰地巧克力奥林匹克合成词多数是双音节的，也有不少是三音节的。例如：

城市学习火车老师桌子电视机博物馆汽车站办公室汉语中四个音节以上的词只有少数。例如：

唯物主义积极分子人工智能宇宙飞船国务委员北京师范大学双音节合成词的构成方式主要有以下几种。

（一）两个意义相同、相近或相反、相对的语素并列组合成一个词，这种组合方式简称并列式。例如：

语言道路朋友劳动勇敢

矛盾是非开关收发买卖

领袖骨肉分寸左右上下

这种合成词中的两个语素虽然不分主次，但它们的排列次序一般是不能变换的，否则就不符合约定俗成的语言习惯，如“朋友”不能说成“友朋”，“开关”不能说成“关开”。只有少数词的两个语素可以变换位置。例如“寻找”也可以说“找寻”，“感情”也可以说“情感”，“代替”也可以说“替代”。

（二）组合成词的两个语素中，后一个语素是主体，前一个语素起修饰后一个语素的作用，这种组合方式简称偏正式。例如：

火车铁路布鞋电线汽油

新闻植物足球农业海军

微笑热爱雪白笔直崭新

（三）组合成词的两个语素中，前一个表示某种动作、行为，后一个表示动作、行为支配的对象，这种组合方式简称支配式。例如：

干事管家司机披肩化石

提纲出席整风留神签名

站岗吃力积木夺目动员

（四）组合成词的两个语素中，前一个表示某种动作、行为，后一个补充说明动作、行为的结果，这种组合方式简称为补充式。例如：

提高缩小降低说明发动

扩大打倒推翻戳穿揭露

征服纠正看透充满减少

（五）组合成词的两个语素中，前一个是陈述的对象，后一个是陈述的内容，这种组合方式简称陈述式。例如：

地震祖传民办月亮日食

霜降年轻耳鸣眼红事变

（六）组合成词的两个语素中，有一个表示实在的意义，另一个不表示实在意义，只作为辅助成分，附加在表示实在意义的语素前头或后头，这种组合方式简称附加式。例如：老虎老师小说小时阿飞

第一第五初三初十

孩子石头花儿作家学者

（七）有的合成词是由一个单音节语素重叠起来构成的，这种构词方式简称重叠式。例如：

星星宝宝娃娃哥哥爷爷

暗暗往往纷纷茫茫草草

此外，还有一些词是由一个表示实体事物的语素和一个表示物量的语素组成的，这种词一般都是表示某一类事物的，这种构词方式不妨称为名量式。例如：

车辆纸张船只书本枪支

人口羊群花朵布匹画册

【练习】

一、指出下边的词中哪些是单纯词，哪些是合成词。

螳螂旗帜行列玫瑰匍匐渺茫猖狂犹豫咖啡糖尼古丁

二、指出下边的合成词是用哪种方式构成的。

细心性急跳高狂欢报刊旅客

小姐秋收吃惊突破打动消毒

嘴硬智慧牲口弹性老化减少

放学匆匆姑姑铺盖法子夏至

实词

词是构成短语或句子的语言单位。每个词都表示一定的意义，在短语和句子里起一定的作用。根据词的不同意义和不同作用，可以分为实词和虚词两大类。

实词表示实在的意义，这个实在意义不是指每个词的具体含义，而是指从一类词中概括出来的抽象意义。

按照实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

（一）名词

名词是表示人和事物名称的词。所谓事物，范围是很广的，包括动物、植物、无生物、社会组织、时间、处所以及一些抽象事物等。例如：

表示人的名称：鲁迅老师学生作家记者

表示具体事物：老虎昆虫森林石头河流

表示抽象事物：事业科学思想战争经验

表示时间名称：白天黑夜上午夏天立秋

表示所处名称：中国北京亚洲河北广州

表示方位名称：上面下边前头后方中间

表示人的名称的名词，可以在后面加“们”表示多数，如“同学们”，但当名词前头有了表示多数的词语，或名词本身就表示多数时，后头就不能再加“们”，如“三个同学”不能说“三个同学们”，“群众”不能说“群众们”。方位词常常用在其他名词后头，组成表示所处、范围或时间的名词短语，如“天空中”等。有一部分名词可以重叠，表示“每”的意思，如“人人”是“每个人”，“家家”是“每一家”。

（二）动词

动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作、行为，如“笑、跳、坐、打扫、爱护、保卫、反对”等。

2、表示存现、消失、或发展变化，如“有、存在、出现、发生、丢失、增加、减少、扩大、缩小”等。

3、表示心理活动，如“喜欢、担心、希望、想念、害怕、相信”等。

4、表示使令，如“叫、让、请、派、要求、命令、禁止、推选、号召”等。

5、表示可能、意愿（简称能愿动词），如“能够、可以、应该、愿意、会、敢、肯”等。

6、表示趋向、情态（简称趋向动词），如“来、去、出来、进去、回来、回去、起来”等。

7、表示判断，如“是、就是，正是”等。

有一部分动词可以重叠表示短暂的动作行为，如“看看”；或者表示动作行为的反复，如“研究研究”；或者表示试一试的意思，如“尝尝”。

（三）形容词

形容词是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的，如“高、矮、圆、扁、长、短、胖、瘦、粗、细”等。

表示事物性质的，如“优秀、伟大、高尚、干净、漂亮、结实、坚硬”等。

表示事物状态的，如“快、慢、迅速、愉快、急躁、慌张、惊奇、激动”等。

有一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。单音节形容词重叠，后边多数都要加“的”，如“高高的”“红红的”“慢慢的”；双音节形容词重叠，采用两个音节分别重叠的方式，如“干干净净”“整整齐齐”“漂漂亮亮”“大大方方”等。

【注】：快速区别名词、动词、形容词。

名词：在名词前加“有”。

动词：在动词后加“着”、“了”、“过”。

形容词：在形容词前加“很”或在形容词后面加“的”。

（四）数词

数词是表示数目的词。数词有的表示确数，有的表示概数，有的表示序数。

确数包括整数、分数、和倍数等。例如：

二四十五一百三千

二分之一四分之三百分之五十

一倍三倍十倍百倍

概数是不确定的数目，除了用“几、一些、许多、少数、若干”等词语表示外，还可以用在确数后加上“多”“来”“把”“左右”等，或在确数前加上“成”“上”等方式表示。例如：

二十多（天）五十来（岁）百把（人）

六十上下成千（人）上万（辆）

序数是由整数前头加上表示次第的“第、初、老”等构成的，例如：

第一第二初五初十老三老四

使用数词，要注意数目增减的表示发。数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示，如“增加百分之一百”，也可以说“增加一倍”；数目减少，只能用分数，不能用倍数，如可以说“减少百分之五十”，不能说“减少一倍”。

（五）量词

量词是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫做物量词。有的物量词表示个体事物的单位，如“个、只、件、条、辆、架”等；有的物量词表示集体事物的单位，如“群、对、双、班、帮”等；有的物量词表示度量衡名称，如“斤、尺、亩、公里”等。

表示动作、行为单位的量词叫做动量词，这种量词比较少，如“趟、遍、次、回、遭、番、下”等，有时也借用某些名词来表示，如“脚、口、刀、年、天”等。

量词经常和数词连用，组成数量短语，通常也称为数量词。例如：

一个（人）一朵（花）两双（鞋）三斤（油）

（跑）一趟（读）两遍（踢）一脚（住）几年

（六）代词

代词分人称代词、疑问代词、指示代词三类。

1、人称代词

用来代替人或事物名称的代词叫做人称代词。例如：

我你他她它

我们你们他们她们它们

自己别人大家人家大伙儿自个儿

2、疑问代词

用来提出问题的代词叫做疑问代词。例如：

谁什么哪哪里哪儿几时

怎样怎么怎么样多少几

3、指示代词

用来区别人或事物的代词叫做指示代词。例如：

这那这样那样这么那么

这里那里这儿那儿每各另

【练习】

找出下边句子中的名词、动词、形容词根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。

1、老孙头翻身骑在儿马的光背上。

2、我轻轻地叩着门板，刚才那个小姑娘出来开了门。

3、在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。

4、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

5、我对荠菜，有着一种特殊的感情。

名词

动词

虚词

虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、和拟声词。

（一）副词

有些副词表示动作、行为发生的时间、频率、反复、持续等，这类副词主要用在动词前头起修饰作用。例如：

（1）我们立刻一哄的出了门。

（2）她从来不打骂我们。

（3）弼时同志得了高血压症，还是继续坚持着繁重的工作。

（4）那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。

（5）别的互助组有几户，一再表示要他捎买些稻种。

（6）他经常询问警卫同志吃得怎么样。

有些副词表示事物或动作行为涉及的范围，这类副词主要用在名词、动词或代词前起修

饰作用。例如：

（7）你去公园，单是为了观赏景物吗？

（8）这些自然想象的变化，他都作了详实的记录。

（9）别人都到了，单单王刚没有来。

（10）只有我不开口；他们都叹息而且表同情。

有些副词表示事物的性质、状态的程度，这类副词主要用在形容词前头起修饰作用。例如：

（11）弼时同志的生活十分朴素。

（12）风，更猛了。雪，更大了。

（13）荔枝也许是世上最鲜最美的水果。

（14）叫他老梁，其实是个青年，举动挺稳重。

有些副词表示强调、疑问、猜测、估量等语气，这类副词主要用在动词或形容词前头起修饰作用。例如：

（15）那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

（16）在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

（17）那声音大概是横笛，婉转，悠扬。

（18）她妈妈也一定好了吧？

（19）我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

此外，还有些副词表示否定或某种情态。例如：

（20）他为什么不进旅馆去呢？

（21）没想到天时地势竟把他搁在这个车站上了。

（22）炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。

（23）忽然教堂的钟敲了十二下。

（二）介词

介词用在名词、代词、或名词短语前头，合起来组成介宾短语，对动词、形容词起修饰或补充说明的作用，表示以下几种主要的意义。

1.

（1）

（2）

（3）

（4）

2.

（5）

（6）

（7）

（8）

此外，还有的介宾短语表示方式、手段或目的、原因等。例如：

（9）

们特别要求的。

（10）

（11）

活。

（12）

（三）连词

连词是用来连接词、短语或句子的词。从连接方式看，连词有三种。

一种是用在中间，连接两头的，这种连词主要用来连接词或短语。例如：

太阳和月亮批评与自我批评团长及全体团员

讨论并通过继承并且发展

刮风或下雨唱歌或者跳舞

另一种是用在前头，引出下文，如“不但”“虽然”“如果”“因为”等；还有一种是用在后头，承接上文，如“而且”“但是”“所以”等。这两种用法也可以配合起来，前后呼应，如“不但……而且”“因为……所以”等。这些连词主要用来连接复句中的分句或句群中的句子，它们的用法和表示的意义，以后复句是在讲。

（四）助词

助词是附着在实词、短语或句子上面，表示某种附加意义，或在造句中起辅助作用的词。助词分为结构助词、动态助词和语气助词。

结构助词有“的（地）、得”等，其中“的”表示词与词或短语之间的修饰关系，“得”表示词与词或短语之间的补充关系。例如：

我的老师卓越的科学家竺可桢

大声的说道慢慢的走

痛得厉害等得不耐烦急得冒汗

动态助词有“了、着、过”等，这些助词表示动作行为的状态，如“了”表示动作、行为已经完成，“着”表示动作、行为正在进行中，“过”表示动作、行为曾经发生过，等等。例如：

（1）他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤。

（2）弼时同志得了高血压症，还是继续坚持着繁重的工作。

（3）他努着小嘴巴，指着对面的工地。

（4）他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉。

语气助词是表示陈述、疑问、祈使或感叹语气的，这类助词有“了、呢、吗、吧、啊”等，它们都用在句子的末尾。例如：

（5）卖豆浆的聋子也回去了。

（6）日里道有，我还喝了两碗呢。

（7）现在我去舀一瓢水来给你喝罢。

（8）迅哥儿，昨天的戏可好么？

（9）这小家伙精得很哪！

（五）叹词和拟声词

叹词是表示某种感情或呼唤应答的词。例如：

（1）噢！自然界也有侵略者。

（2）嗬！他恼啦！

（3）啊！是这么回事！

（4）哎哟，这儿，给我揉揉。

拟声词是模拟人或事物的声音的词。例如：

（5）春雨刷刷地下着。

（6）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。

（7）羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了。

【练习】

一、找出下边句子里的副词，根据它们表示的意义，把它们分别填在表中。

1.三百来户都欢天喜地，只有老王太太跟她俩小子没有没有挑到好牲口，牵了一匹热

毛子马。

2.能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并

不值得赞美。

3.别的互助组有几户，一再表示要他捎买些稻种，临了却没弄到钱。

4.大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。

5.他起身的时候，收集稻种钱可实在不容易。

二、找出下边句子里的介宾短语，说明它们是对哪个词起修饰或补充作用的，并说明它们表示的意义。

1.它们有的像玉麦，轻轻地飘在空中。

2.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

3.积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。

4.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

5.他向群众请教，和群众商量，……

三、把下边的副词、介词和连词分别填在下文的空白处。

为了和但却既然凭同于是往向和

不多久以前，听说石灰嘴搞起了一个红军游击队，____我没有____他们发生过直接联系。当时湘东北党组织____不相识的同志之间必要时的相互联系，规定得有一些暗号____暗语。我想，____是红军游击队，____暗号暗语一定可以沟通关系。____大胆____两个农民去见队长。李春生____害怕起来，两眼张皇地望着我，脸色铁青。

走到一间屋子门口，有一个手持梭镖的农民站岗，胳膊上挂了一个红袖章，他望望我____李春生，又____那两个喊我们来的农民眨眨眼睛。再____里走，厅堂里很肃静，只有一个彪形大汉昂头挺胸坐在一张椅子上。

四、找出下边句子里的助词，并说明它们各属于哪一类助词。

1.我是多么想念我的蔡老师啊！

2.我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，

说是三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

这时候船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。