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上学期第七单元知识复习

新人教版语文七年级第一单元知识点整理

精心整理 新人教版语文七年级第一单元知识点整理 一、应掌握的基础知识: 1、文学常识: ,等。,装》川先生文集》。 2、注意下列的字词的读音和字形。 确凿záo 菜畦qí积攒zǎn 攒一起cuán 收敛liǎn 脑髓nǎosuí

鉴赏jiàn蝉蜕tuì骊歌lí 花圃pǔ木屐jī环谒yè淹没mó讪笑shàn嫉妒jì人迹罕至hǎn 人声鼎沸dǐng鸡毛掸子dǎn来势汹汹xiōng恭恭敬敬gōng兴高采烈liè荒草萋萋qī泯然众人mǐn阳光普照pǔ不期而遇qī 3 ③ 我都能实现这个梦想,成为一只“天鹅”。实质上是教育人意志要坚强,要有美的追求和向往。 ④《假如生活欺骗了你》是对一位少女真诚的劝慰,表达了诗人相信未来定会更加美好的坚定信念,这是一首这里抒情诗。 ⑤《未选择的路》同样是一首这里抒情诗,表明了诗人不畏辛劳的追

求事业的人生态度;对已选择、已走过的路坚定不移和无所追悔。 ⑥《伤仲永》一文借事说理,以方仲永为实例,说明一个人天资聪明不足为奇,没有后天的教育和勤奋学习,“天资聪明”的人也只能成为众人。 二、 1 3 4 5 6 7 8 9、不使学使:让 10、不能称前时之闻相当 11、泯然众人矣完全 12、贤于材人远矣比

13、则其受于者不至也承受 14、伤仲永哀伤、叹息 15、养父母赡养 16、或以钱币乞之有人 17 18 19 20 21 22 1 2、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 3、其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

七年级上第七单元知识点

七年级上第七单元知识点 1、________ the pants? They’re 15 yuan. A.How many is B.How many are C.How much is D.How much are 答案:D 解析:本题考查如何询问价格。How much:多少钱,用来询问价格;how many:多少,用来问数量。题中pants为复数,故要用are。难度:中 2、----I like the watch. is it? ----It’s 20 yuan. A.How many B. How much C. What color 答案:B 解析:本题考查如何询问价格。How much:多少钱,用来询问价格;how many:多少,用来问数量;what color用来询问颜色。 难度:易 3、The red skirt is 50 yuan.(就划线部分提问) is the red skirt. 答案:How much 解析:本题考查如何询问价格。How much:多少钱,用来询问价格;how many:多少,用来问数量。 难度:易 4、How much is the hat? (同义句) the the hat? 答案:What’s price of 解析:本题考查如何询问价格。How much+be动词=what’s the price of:多少钱。 难度:难 5、--How much _ the blue pants?

-- _ $50. A. is; It‘s B. are ;These are C. are ;They’re D. is; Its 答案:B 解析:本题考查如何询问价格。How much+be动词:多少钱。Be动词的使用要看主语的情况,本题中主语为the blue pants 复数,所以要用are 。 难度:中 6、琳达给妈妈买了一双鞋。 Linda bought for her mother. 答案:a pair of shoes 解析:本题考查pair 的用法。a pair of :固定搭配,”一对,一双,一条,一副等”,这个短语后多接名词复数。 难度:中 7、The pants I bought last year are too small now. I think I need a new . A. belt B. pair C. space 答案:B 解析:本题考查pair 的用法。句意:我去年买的裤子太小了。我想我需要一条新的。裤子是要论条的,所以用pair. 难度:难 8、改错: This pair of shoes are 40 yuan. A B C 答案:C改为is 解析:本题考查pair 的用法。a pair of :固定搭配,”一对,一双,一条,一副等”,这个短语后多接名词复数,但是a pair of表示的是单数的意义。难度:中 9、这两双眼睛要800美元。(翻译) 答案: These two pairs of glasses are 800 dollars.

最新八年级下册英语第七单元知识点整理

八年级下册英语第七单元知识点整理 一,重点短语 right away 立刻;马上 at a meeting 在开会 cut in line 插队 the way to place 去…的路 spend sth. On\in doing sth.花费9时间(金钱)去做某事 not at all 根本不,一点也不 in a minute 立刻;马上 no problem 没问题 get annoyed 变得气恼 be good for 对…有益 二,语法要点 学会提出请求 would you mind + 动名词结构 would you mind cleaning your room ? would you mind not playing basketball here? 学习表示歉意 I'm sorry ,I'll do it right away Sorry, we'll go and play in the park . 三,重难点分析 1. Would you mind…?和Do you mind…?用于询问或请求别人做某事,或请求他人的许可。

(1)mind后面可以用-ing形式 Would you mind doing the dishes? = Do you mind doing the dishes? 请把餐具洗了好吗?(表示请求别人做事) Would you mind turning down the radio? = Do you mind turning down the radio? 请把收音机关小点好吗? (2)Would you mind my doing…?= Do you mind if I do…? 这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。 例如:Would you mind my smoking here? 你介意我在这里吸烟吗? Would you mind my asking you a question? 我问你一个问题好吗? Would you mind my opening the window? =Do you mind my opening the window? 我可以开窗吗? (3)询问人们感觉的一般性问题,可以用Do you mind…? Do you mind people smoking in your house? 你介意别人在你家里吸烟吗? (4)这个句型的否定形式是在mind后加not Would you mind not playing basketball here? 你不要在这打篮球好吗? Would you mind not wearing those old jeans? (5)回答Do/Would you mind…?提出的问题时,表示允许要说No或Not at all等; 如果介意要做肯定回答Yes. 或Yes,I'm sorry,but I do.等,

七年级历史第一单元知识点总结

第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 第1课中国境内早期人类的代表——北京人 一、我国境内的早期人类 1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 2、元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。他们已经能够制作工具,知道使用火。 二、北京人★ 1、1929年,中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨,同年又发现用火遗迹。 2、北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,北京人生活在距今约70-20万年。 3、北京人的特征: ①外形特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。北京人上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。 ②使用工具:使用石块、兽骨、鹿角等打制工具。 ③社会组织:北京人过着群居生活 ④火的使用:北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善生存条件。 4、北京人发现的意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址,他的发现对研究古人类进化的历史具有重要的意义。 注意:使用打制石器的时代,叫作旧石器时代。 使用磨制石器的时代,叫作新石器时代。 人和动物最根本的区别就是会不会制造和使用工具。 三、山顶洞人 遗址位于北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,距今约3万年。山顶洞人依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术;懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。山顶洞人已经有了爱美意识、审美观念。山顶洞人过着集体生活,没有贫富贵贱的差别。 第2课原始农耕生活 一、原始农业的发展 1、中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻,北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现与中国。稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 2、原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域。 3、原始农业兴起和发展的重要标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 4、原始农业为古代文明社会社会的形成奠定了重要的物质基础。 二、河姆渡人的生活 三、半坡居民的生活

七年级上册英语第七单元知识点的归纳与总结

俚语小补充 Big potato small potato go Dutch at sixes and sevens Talk fish couch potato Uint7 考点1.How much is the T-shirt? It’s 7 dollars. 询问价格的两种表达方法:How much is ........ What’s the price of....... 若询问的东西是可数名词单数或不可数名词,谓语动词用is 若询问的东西是可数名词复数或不止一种东西,谓语动词用are 答语:It’s/They’re+价格。 How much is your sweater? It’s 50 dollars. How much is the coat?=what’s the price of the coat? It’s 5 yuan. How much are these pants? ()$20. A.This is B.It’s C.That’s D.They are 考点2.Can I help you? 请问,您要点什么?您需要帮忙吗? May I help you? What can I do for you? 而不说:What do you want? 肯定回答:Yes,please. 否定回答;No,I am just looking around./Just have a look. 1.Can I help you,sir? Yes,please.I’d like some oranges. 2.Can I help you?

Thank you very much.Could you help me take these books to the classroom. 考点3.考察口语交际 1.当别人借东西时,你把东西给别人,Here you are. 2.当对方寻找东西,你帮他找到了,Here it is/Here they are. 注意:有时可以混合使用,译为:给你 May I use you pencil? A.Never mind B.You are welcome C.It doesn’t matter D.Certainly.Here you are. 考点4.I’ll take it.我要了,我买了 将来时态 总结take的用法 带走、take ma to your home 照相、take a picture 乘交通工具、take the bus 花费It take sb aome time to do sth 买下=buy/have get This bike is very nice.I’ll take it. You can’t take it.It’s too dear. Let’s take that shirt.It’s too cheap. A.Buy B.put on C.sell D.buy 考点5.Thank you 答语小总结 You are welcome/That’s all right/That’s OK/Not at all/It’s my

第七单元知识梳理(妙解)

第七单元知识梳理 一、 字词积累 1. 注音 艄( ) 雇( ) 毡( ) 膘( ) 爵( ) 黏( ) 滥( ) 湛( ) 2. 易写错的字 艇:右边是( ),不是( )。 翘:左上部不要多写( )。 祷:左边是( ),不是( )。 雇:内部是( ),不要写成( )。 罐:右下部是( ),不是( )。 吆:右边是( ),不要写成( )。 3. 多音字组词 ( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) ( ) ( )

( ) ) () ( ) () () ()) ())形近字组词 尼()斯()艄() 呢()期()稍() 祷()簇()码() 铸()族()吗() 仪()眺()俊() 议()挑()骏() 弛()绵()凳() 驰()棉()登() 铃()踢()畜() 玲()惕()蓄() 5.看拼音填汉字 xiǎo tǐng zòng héng chuán shāo qiào qǐ ()()()()

diàn zi chuāng lián bǎo mǔdǎo gào ()()()()gùdìng cùyōng huáxiào mǎtóu ()()()() lǒng zhào yítài yuǎn tiào jùn mǎ ()()()()fēi chíliáo kuòmián yáng bǎn dèng ()()()()yāo hēlíng dāng yīguàn huīfù ()()()()tīqiúshēng chùwēi nísī ()()() 6.近义词 闻名—()耸立—()情趣—() 沉寂—()思考—()端庄—() 赞许—()舒缓—()开阔—() 雄浑—()豪迈—()遐想—() 锋利—()精湛—()操纵自如—()辽阔无垠—() 7.反义词 灵活—()新鲜—()庄严—()

人教版英语七年级上册 第七单元知识点总结

人教版英语七年级上册第七单元知识点 Unit 7 How much are these socks? 1.how much 的用法 ①对价格提问:How much +be(is/are)+主语(单数/复数)?某物 多少钱? 例如:1.—How much___(be)the sweater? —___8 dollars. 2.—How much___(be)the shorts? —___12 dollars. ②How much+be+主语?的同义句:—What’s the price of+主语?— It’s 12 dollars. 例如:How much are the socks?=What’s the price of the socks? ③How much还可以对不可数名词的数量提问:How much+不可 数名词+其他? 例如:How much milk do we need?我们需要多少牛奶? 注:How many对可数名词的数量提问:How many+可数名词复数+其他? 例如:How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉? 2.Can I help you?的同义句: What can I help you? Is there anything I can do for you? May I help you?

3.need的用法: need+名词例如:I need a pen. Need to do sth 例如:You need to finish the job on time. 4.Look的用法: ①可以单独使用,表动作。Look!What is he doing? ②短语:Look like看起来像。He looks like his father. ③看一看have a look at... Let me have a look at the map. have a look Please come and have a look. ④Look at+宾语Look at the map. 5.take的用法: ①买下.相当于buy. I’ll take it/them. ②拿走,带走.take sth to sb/sp. Please take the book to your classroom. 6.Here /There+主语(代词)+谓语动词! Here it is! Here you are! Here/There +谓语动词+主语(名词)! Here is a book! 7.buy的用法: ①buy sth for sb.为某人买某物。I buy a skirt for my daughter. ②buy sth from sp.从某地买某物。I buy a book from the bookstore. 8.Sell sth to sb把某物卖给某人 He sells a book to me.

五年级语文下册第七单元知识点归纳

五年级语文下册第七单元知识点归纳 第七单元:作者笔下的人 一、课文理解 第22课:《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》 1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》 1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 2.中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 第23课:《刷子李》 1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 第24课:《金钱的魔力》 1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态,也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 二、词语汇总 1、描写外貌的词语:文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗 描写神态的词语:神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu 描写动作的词语:健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语:低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字。 打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon 丧sāng服 力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭中zhòng风丧sàng命 分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障 叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字。 钞(钞票)换(交换)瞟(瞟一眼)碗(饭碗)尤(尤其)偏(偏爱) 抄(抄写)唤(呼唤)漂(漂泊)宛(宛如)犹(犹豫)编(哄编) 炒(炒菜)焕(焕发)瓢(瓢泼)婉(婉转)忧(忧伤)编(编织) 吵(吵闹)挽(挽留)飘(飘荡)豌(豌豆)鱿(鱿鱼)篇(篇章) 挠(阻挠)摔(摔倒)郎(郎中)陷(陷阱)熔(熔岩)携(携带)敛(收敛) 浇(浇水)蟀(蟋蟀)朗(晴朗)馅(露馅)溶(溶解)镌(镌刻)剑(宝剑) 烧(烧饭)率(率领)浪(浪花)鹐(鹐架)容(容易) 4、词语搭配。

最新部编版三年级下册语文第七单元知识梳理

第七单元知识梳理 一、易读错的字 演奏.(zòu) 打击.(jī) 汇聚.(jù) 波澜壮阔.(kuò) 叽叽喳.喳(zhā) 黎.明(lí) 呢喃.(nán) 凝.视(nínɡ) 斑.驳(bān) 猜测.(cè) 聪.明(cōnɡ) 激.动(jī) 敲.打(qiāo) 操场.(chǎnɡ) 总.是(zǒnɡ) 潮.湿(cháo) 忽.然(hū) 伸.手(shēn) 翅膀 ..(chì bǎnɡ) 遐.想(xiá) 盘旋.(xuán) 似.的(shì) 二、易写错的字 奏:下面是“天”,不要写成“禾” 琴:下边是“今”,不要写成“令”。 激:右边是“攵”,不要写成“夂”。 敲:右边是“攴”,不要写成“支”。 器:有四“口”,不要漏写下面两“口”。 仅:右边不要多写一撇,写成了“攵”。 蚁:右边是“义”,不要写成“叉”。 梨:“利”下面是“木”,不要写成“本”。 三、多音字 场 chǎnɡ操场便 biàn 方便乐 yuè音乐朝 cháo 朝代chánɡ场院 pián 便宜 lè欢乐 zhāo 朝阳蒙 ménɡ启蒙似 sì似乎 mēnɡ蒙骗 shì似的 měnɡ蒙医

四、形近字 演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动 寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费 击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞 陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑 雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度 务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显 猎猎人翅翅膀膀臂膀读读书麻麻烦蚂蚂蚁 借借书翘翘望榜榜样犊牛犊嘛好嘛码号码 蚁蚂蚁梨雪梨柔柔美塘池塘 议议论犁犁地茅茅房糖糖果 五、近义词 美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐寻找—探寻广阔—广袤遐想—遐思愉悦—愉快敬佩—钦佩鲜美—鲜嫩喜爱—喜欢温柔—温和奥秘—奥妙一瞬间—一刹那千姿百态—千奇百怪井然有序—井井有条 六、反义词 美妙—丑陋温柔—暴躁激动—冷静汇聚—分散喜欢—讨厌黎明—傍晚舒畅—苦闷快活—痛苦容易—困难潮湿—干燥沉重—轻松广阔—狭窄愉悦—伤心鲜美—腐烂勇猛—胆小

七年级第一单元知识点

七年级《道德与法治》第一单元成长的节拍复习知识点汇集 第一课中学时代 1. 为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1) 我们有了一个新的名字一一中学生。 (2) 中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。 2-中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1) 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。 (2) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义?? 3. 中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1) 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 (2) 新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3) 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4) 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 4. 在中学这个新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我” ? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。 5. 梦想的含义:是我们对未来美好生活的愿望。 6. 少年为什么要有梦想? (1) 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2) 梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3) 有梦想,就有希望。 (4) 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离,但正因为有了这样的梦想,人类才能不断地进步和发展。 7-今天的少年梦想具有怎样的特点? (1) 与个人的人生目标紧密相连。 (2) 与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 8. 怎样拉近梦想与现实的距离? (1) 少年有梦,不应止于心动,更在于行动。 (2) 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 9. 什么是努力?

七年级上册英语第七单元知识点总结

7A Unit7 School clubs 必记单词: Fair n. 展览会 rocket n.火箭 Photography n。摄影 Solar adj.太阳的 power n.能量 attend v.参加Teach v.讲授 launch v. 发射 Suiprised adj.吃惊的,惊讶的 disappear v。消失,消散反义词:appear 出现 anoter又一Amazing 令人大为惊奇的 skill n。技术 boring 令人厌倦的Headline大字标题 information n.消息,信息 hurry 匆忙 ant 蚂蚁 butterfiy 蝴蝶 bee蜜蜂 recent近来的 常考短语: Learn about 学习,了解 all the way 一路上,自始至终 of course当然 remote control 远程控制 look up查阅,查看,抬头看 Get to know 知道,了解 经典句型: 1.I am so ..。 That... 2.It is time to do sth。 3.I cannot wait for doing sth。 详细讲解: 12.Then you can launch them into the sky。然后你可以把它们发射到空中……(page87) What did you do next?接下来你做了什么?(page92) (1)then①“然后,其次",侧重于表示下一个动作,常与and连用。 ②作副词,还可表示“那么”;作名词,意为“那时(常作介词宾语)” 如:by then到那时 from then on从那以后 till then到那时为止 4.next ①副词“ 然后,接下来 ",强调“接着做某事" What did you do next? ②adj.“隔壁的,(空间上)最近的" next door邻家; ③n。“下一个” the year after next后年 ④介词,“在……旁” a seat next her 在她的座位旁 10.Will it go all the way into space?它会一直到太空中去吗?(page87) into介词,意为“到……里面去”all the way意为“一路上,自始至终” She didn't speak a word to me all the way back home。回家的一路上,她没对

最新部编人教版二年级语文下册第七单元知识点总结

第七单元知识点总结 一、多音字 似 ( 好似似的 ) 扇(扇子扇风)露(露珠露出来) 得(得到跑得快得亏)撒(撒尿播撒)尽(尽管尽力) 挣(挣扎挣脱) 形近字 遇(相遇)兔(兔子)根(根本)通(通常)最(最后)杆(秤杆)偶(偶尔)免(免费)跟(跟从)痛(疼痛)取(取得)竿(竹竿) 竖(竖着)决(决定)定(规定)商(商人)换(交换)期(期待)坚(坚持)快(快乐)是(是否)摘(摘取)唤(呼唤)欺(欺骗) 蹲(蹲着)编(编写)匆(匆忙)娃(娃娃)买(买家)班(班级)遵(遵守)遍(一遍)勿(勿忘我)蛙(青蛙)卖(卖出)般(一般)尊(尊敬)篇(诗篇)忽(忽然)洼(山洼)麦(小麦)搬(搬家) 仔(仔细)泼(泼水)应(应该)泳(游泳)喝(喝水)抽(抽取)籽(菜籽)破(破烂)庆(庆幸)咏(歌咏)渴(口渴)油(油菜) 竭(竭力) 昨(昨天)布(布料)佛(仿佛)挣(挣扎) 作(作业)在(自在)拂(拂拭)筝(风筝) 近义词 赶跑——赶走经常——常常无聊——乏味决定——打算简单——容易匆忙——赶忙简单——容易匆忙——赶忙舒服——舒适应该——应当尽情——纵情新奇——好奇打量——观察挪动——移动笨拙——笨重悲观——丧气牢固——结实挣脱——解脱仿佛——好像 反义词 耷拉——竖起经常——偶尔寂寞——热闹无聊——充实匆忙——悠闲舒服——难受尽情——拘束周围——中央笨拙——灵巧消失——出现温暖——寒冷轻盈——笨重愉快——难过

词语积累 自言自语寂寞无聊招牌匆忙播撒看蝴蝶在花丛中飞舞 听小鸟在树上唱歌尽情游泳新奇的眼光生机勃勃费了九牛二虎之力仿佛周游了整个世界牢固的茧屋温暖的茧屋一刻也没有迟疑尽心竭力 与世隔绝笨手笨脚轻盈的翅膀惊奇地发现布满色彩斑斓的花纹如绒毛一般 飘然而起消失在蓝色的雾霭之中 ABB式词语绿茵茵急匆匆慢吞吞 ABAC式词语笨手笨脚自言自语 比喻句大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 拟人句小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 比喻排比句大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞······到处生机勃勃 造句 既···也···更··· 小毛虫既不会唱,也不会跑,更不会飞。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 课文概括。 《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来,却给自己带来很多烦恼,从中明白了“人家是人家,我是我”道理。 《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事,告诉我们:无论做什么事情都要持之以恒,不要朝三暮四。 《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵,我们得到的启示是:劳动可以创造美好的生活环境。 《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程,我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展,做好自己分内的事情,不怕困难,就会取得成功。

七年级上册英语第一单元知识点doc资料

英语新目标七年级单元知识点 Unit 1. 短语 1. name’s=name is 名字是 2. I’m=I am 我是 3. she’s=she is 她是 he’s=he is 他是 you’re =you are 你(你们)是 they’re=they are 他(她;它)们是that’s=that is 那是 isn’t=is not 不是(单数形式) he’s not =he is not=he isn’t 他不是what’s=what is 什么是 where’s=w here is 在哪儿是 Let’s=Let us 让我们 4 .Nice to meet/ see you. 见到你很高兴 5 .how many + n(可数名词复数) 多少how much + n.(不可数名词) 多少 6. family name 姓氏 7. given name 名字 8 .telephone number =phone number 电话号码 9. ID card 身份证 10. Good morning 早上好 11. Good afternoon 下午好 12. Good evening . 晚上好 Good night.晚安 13. Sit down, please. =Have a seat, please. 请坐 14. That’s all right. 好;行;不用谢;没关系That’s right . 对的、正确的All right .好的,行,好吧 15. Not at all.=It’s a/my pleasure =That’s OK. =You’re welcome. =That’s all right. 不用谢 句型 1. What’s your name? 你叫什么名字?My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny. May I have your name? Yes, my name’s Jenny. What’s her / his name? 她/ 他叫什么名字? His/Her name’s Tony/Gina. 2. What’s your first / given name?你的名是什么?(对于外国人来说,中国人相反) What’s your last / family name?你姓什么? What’s your full name? My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。 She is Mary. = Her name is Mary. 她叫玛丽。 4. Nice to meet you! 见到你真高兴。Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5. What’s your telephone number? 你的电话号码是什么? It’s 555-3539. 语法:1,形容词性物主代词:my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的)后面需要接名词,修饰名词,做前置定语。在句中可作主语,宾语等成分。 My book is here. This is my book. Her pen is blue. His jacket is on the bed. 2, 主格:I you he/she/ it we you they 在句中做主语,陈述句中一般放句首,后面紧跟am/is/are 及其他动词。I’m a student. She looks great. He likes English.

第七单元知识点梳理(经典)

第七单元知识小结 一、易读错的字 竖(shù)着挪(nuó)动头痛(tòng) 草籽(zǐ)仿佛(fú)商(shāng)店 编织(zhī)终(zhōng)于匆(cōng)忙 抽(chōu)丝编(biān)织消(xiāo)失二、易写错的字 泉:是上下结构,是“白+ 水”,不是“白+ 小”。 商:下面是“八+ 口”,不是“古”。 店:半包围结构,注意撇要写得长一些。 三、会写词语 耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字 dào(倒车)shàn(扇子)倒扇 dǎo(倒下)shān(扇动) shì(似的)sǎ(撒种)似撒 sì(似乎)sā(撒手)

五、形近字 兔(兔子)决(决心)卖(买卖) 免(免费)诀(口诀)买(买家) 六、近义词 耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独 决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适 七、反义词 耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实 简单—复杂舒服—难受周围—中心 尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂 八、词语搭配 1. 量词搭配:一(只)河马 一(家)商店一(间)小木屋 一(个)招牌一(头)牛 一(条)蜈蚣一(块)牌子 一(根)竹子一(只)野鸭 2. 形容词搭配: (伤心)的事情(大大)的泪珠 (长长)的围巾(绿茵茵)的小草 (慢慢)地散步(自言自语)地说

(新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫 九、词语归类 1.“AA 地”式的词语: 静静地远远地淡淡地悄悄地 默默地缓缓地慢慢地 2.ABB 式的词语: 绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿 红彤彤白花花紫盈盈 3.AAB 式的词语: 打打滚踢踢球跑跑步做做操 洗洗手读读书看看报 十、句子积累 1. 比喻句: (1)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 (2)它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。 2. 设问句:蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因 为口罩织起来很简单。 十一、考点提示 1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以 问答题的形式考查。 2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查;

部编版三(下)第七单元知识点归纳

部编三年级语文下册第七单元知识点归纳 一、读准字音 1.易错字音 呈.现(chéng)水洼.(wā) 乘.凉(chéng) 模.型(xíng) 卵.石(lǔan) 澎湃.(pài) 警.报(jǐng) 章.鱼(zhāng) 储.量(chǔ) 金属.(shǔ) 蹲.着(dūn) 爱好.(hào) 笑盈盈 ..(tóng) ..(yíng) 红彤彤 2.多音字 jiàng(降落) níng(宁静) 降宁 xiáng(投降) nìng(宁愿) cān(参加) shì(似的) 参似 shēn(人参) sì(似乎) pēn(喷水) mó(模型) 喷模 pèn(喷香) mú(一模一样) 二、认清字形 1.形近字 幻(幻想) 蜡(蜡烛) 乘(乘法) 芒(光芒) 幼(幼小) 腊(腊月) 乖(乖巧) 忙(急忙)

剑(刀剑) 型(模型) 藻(海藻) 官(器官) 险(危险) 形(形状) 澡(洗澡) 宫(皇宫) 推(推动) 迅(迅速) 模(模仿) 秒(分秒) 堆(土堆) 讯(喜讯) 摸(触摸) 妙(巧妙) 2.词语听写 呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒利剑普通 模型宁静器官危险海参攻击反推力迅速 后退铁矿必定胡子金灿灿骑马分秒凶猛 寺庙威武镇静奇妙火球飞行夜空群星 奇迹生根发芽夏日感叹神奇建造积雪 存在无穷光线行进爬行小时轮船长途 地球生物石油天然气火烧云晚饭 三、词语积累 1.近义词 奇妙—神奇变幻—变化闪烁—闪耀 锋利—锐利仔细—认真差异—差别 2.反义词 普通—特别黑暗—光明危险—安全 迅速—缓慢后退—前进模糊—清楚 凶猛—温顺镇静—慌张爱好—讨厌 3.表示颜色的词语 粉红色蔚蓝色金色红色紫色鲜红色 深紫色浅黄色褐色紫檀色红彤彤金灿灿

二年级语文上册第七单元知识点总结

二年级语文上册第七单元知识点总结Summary of the knowledge points in unit 7 of Chinese volume 1 of grade 2

二年级语文上册第七单元知识点总结 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第七单元: 1.生字表 识字7 丛牢拍护保物鸡猫 第二十六课羽领捉理跃蹦灵晨 第二十七课失觉扔掉眼睛纸船 第二十八课久乎至死腰捡粒被 第二十九课并夜喜重味轻刻群 2.组词 丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉 理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉 眼睛纸船

永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢 味道轻重时刻人群 3.形近字组词 群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)要(要求)至(至少) 裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达) 乎(在乎)舟(小舟)睛(眼睛)奶(奶奶)灵(机灵)令(命令)物(动物) 呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)寻(寻找)领(红领巾)场(操场) 护(保护)怕(害怕)丛(丛林) 户(户口)拍(拍手)从(从前) 4.词语搭配 机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)

部编版三年级语文下册第七单元知识点梳理

【名师课堂】部编版三年级语文下册 第七单元知识点梳理 知识点一:字音精讲 1、易混淆的多音字 níng(宁静) cēn (参差) sì(相似) mó(模型) jiàng(降落)宁参似模降 nìng(宁愿) shēn(人参) shì(似的) mú(模样) xiáng(投降) 2、易读错的字 细胞(bāo) 储(chǔ)量紫檀(tán)喂(wèi)食镇(zhèn)静凶猛(xiōnɡ měnɡ)笑盈(yínɡ)盈呈(chénɡ)现变幻(huàn)诱(yòu)人圆润(rùn)乘(chénɡ)凉模(mó)型迅(xùn)速海藻(zǎo) 危险(xiǎn)金属(shǔ) 3、易写错的字 镇:右边是“真”,里面是三横。 武:半包围结构,斜钩上没撇。 幻:左边是“幺”,右边是“”。 推:右边是“隹”,是四横。镇:右边是“真”,里面是三横。 退:半包围结构,里面的最后一笔是“长点”,不是“捺”。 檀:左右结构,部首是“木”读音是“tán”,第一笔和最后一笔都是“横”。 攻:左边的第三笔是“提”,右边是“攵”。 藻:上下结构,部首是“艹”读音是“zǎo”,最后一笔都是“捺”。 知识点二:字形精讲 1、词语听写 危险海参攻击推动迅速后退铁矿推力是否秒针凶猛庙门 威武镇静金灿灿红彤彤恍恍惚惚呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉 光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪 2、分辨形近字 程(方程)蜡(蜡烛)诱(诱人)乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)腿(长腿)呈(呈现)腊(腊月)透(透明)乘(乘法)幼(幼小)讯(通讯)退(后退)旺(旺盛)脸(笑脸)推(推动)灿(灿烂)秒(秒针)跪(跪着)凶(凶猛)镇(镇定)

汪(汪汪)险(危险)谁(谁的)仙(神仙)抄(抄写)脆(脆弱)汹(汹涌)真(认真) 知识点三:词语精讲 1、分辨近义词 差异——差别特点——特征形态——形状蕴藏——储藏稀有——稀少 镇静——冷静凶猛——凶狠似乎——好像奇妙——美妙呈现——显现 变幻——变化闪烁——闪耀光芒——光辉领略——领会锋利——锐利 依然——依旧宁静——安静闪烁——闪耀 2、分辨反义词 清楚——模糊丰富——贫乏攻击——防御后退——前进凶猛——温顺 镇静——慌乱升起——降落锋利——滞钝透明——浑浊普通——特别 黑暗——光明危险——安全迅速——缓慢恍恍惚惚——清清楚楚 笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静沉静—喧闹蕴藏—裸露 3、牢记四字词语 窃窃私语恍恍惚惚翩翩起舞波涛澎湃 4、词语搭配 (1)动词搭配:树枝(颤动)树叶(飘落)(变幻)颜色(洒满)光芒(张开)翅膀黑夜(降临)群星(闪烁) (2)形容词搭配: 形容词+ 名词:(奇妙)的世界(蔚蓝)的天空(奇妙)的形状(诱人)的颜色(波涛澎湃)的大海(宁静)的海底(色彩多样)的植物(稀有)的金属(奇异)的景色(物产丰富)的世界(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的霞光(凶猛)的大狗(威武)的狮子 形容词+ 动词:(迅速)地后退(缓缓)地游动(悠闲)地旅行(3)量词搭配:一(个)世界一(条)小狗一(片)云彩一(粒)种子 一(阵)风一(颗)星星一(匹)马一(头)狮子5、词语归类 (1)AABC 式词语:窃窃私语姗姗来迟井井有条 欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼 (2)ABB 式词语:红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵 绿油油白花花黑乎乎黄澄澄 (3)表示时间很短的词语:刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时

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