中国近现代史纲要讲稿

《中国近现代史纲要》课程

实践教学实施方案

马克思主义学院

（2011年8月）

一、指导思想和教学目的

“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见及实施方案》确定的思想政治理论课4门必修课之一。理论联系实际是思想政治理论课教学的本质要求，也是进行“纲要”课教学的指导思想和基本原则之一。在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式，也是深化思想政治理论课教学改革、拓宽教学渠道、改善教育教学的方式和方法，提高教学实效性的重要环节。中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。”为此，有必要制订实践课教学大纲，以规范“纲要”课的实践教学。

根据国家对“纲要”课教学的基本要求，该课的实践教学应以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，紧密配合课堂教学，帮助学生了解国史、国情，深刻领会随着近代以来中国历史的发展，中国人民为什么和怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。从而帮助学生不断增强坚持四项基本原则的自觉性、主动性，和为中国特色社会主义事业而努力学习、锻炼成长的责任感，以利于培养学生成为社会主义现代化建设事业的合格建设者和可靠接班人。

二、基本要求

1. “纲要”课教师是“纲要”课实践教学的指导者和具体组织者。要依据国家对“纲要”课教学目的的规定，紧密结合教学内容，精心组织，周密安排实践教学。

2.“纲要”课的专兼职教师都应对学生参加实践教学进行指导。应计算此项教学指导活动的工作量并纳入对教师的业绩考核。

3. 学习“纲要”课的学生，必须参加该课的实践教学环节。学生参加该课实践教学活动的情况应纳入学生综合素质考评体系。

4.考核学生参加实践教学的成绩，应坚持过程考核与结果考核相结合，以结果考核为主。过程考核主要以学生参与程度、实际表现为依据，结果考核主要以

学生的读书心得或论文写作、国情（历史和现实）调研报告、参观访问心得体会等结果材料为依据。

三、实践教学的具体内容、学时分配及进行方式

“纲要”课的实践教学可以与课堂教学同步进行，也可以相对集中进行。在此，主要考虑与课堂教学同步进行的安排。

由于“纲要”课的教学，是根据教材上、中、下三编，分三个阶段进行的。因此，该课的实践教学也可据此分为三个阶段进行。

第一阶段：上编“从鸦片战争到五四运动前夜”（1840—1919）的实践教学（一）教学目的

帮助学生正确认识旧民主主义革命时期近代中国的国史、国情（历史实际）。特别是了解近代中国半殖民地半封建社会的形成及其基本特征，认识中国人民进行反对外国资本-帝国主义侵略和反对本国封建主义压迫的必要性和正义性，及在这一过程中积累的基本历史经验和教训。

（二）教学重点、难点

调查、了解与阐述旧民主主义革命时期发生的重大历史事件及与其相联系的重要历史人物和社会群体；不同阶级和阶层的代表人物探索中国出路的思想和实践历程。帮助学生进一步认识近代中国社会的主要矛盾、历史任务及其相互关系；进一步认识资本主义道路在中国走不通的深刻道理。

（三）学时：2课时。

（四）实践教学内容

本阶段的实践教学可分为五个模块进行。每个学生任选并完成其中一个模块中的任何一项即可。

模块一：

指导学生研读一手历史文献和经典名篇，并写出读书心得报告。阅读篇目见教材中该编综述和各章后所列示的内容。

模块二：

指导学生实地考查“青岩教案”遗址和查阅相关文献资料后，写出观后感。以认识资本——帝国主义对中华民族和中国人民犯下的滔天罪行。

模块三：

指导学生阅读旧民主主义革命时期中国人民反抗资本-帝国主义侵略的相关文献内容，或利用节、假日参观本地或外地有关博物馆、纪念馆，并撰写心得体会。具体题目由任课教师拟订。

模块四：

指导学生查阅相关资料，撰写评析旧民主主义革命时期杰出先进人物探索中国出路的主要思想和奋斗事迹的论文。具体题目由各任课教师拟订。

模块五：

指导学生观看正确反映旧民主主义革命时期历史的文献片（如《幼童》、《孙中山》等），并写出观后感。

第二阶段：中编“从五四运动到新中国成立”（1919—1949）的实践教学（一）教学目的

帮助学生正确认识新民主主义革命时期近代中国的国史和国情（历史实际）。特别是了解新民主主义革命发生、发展的时代条件、历史进程和基本经验。帮助学生进一步认识“三个选择”的必要性和正确性。

（二）教学重点、难点

新民主主义革命发生和发展的时代条件和社会环境；新民主主义革命的历史进程和基本状况；新民主主义革命逐步取得胜利的原因、基本经验及其意义。

（三）学时：4课时。

（四）实践教学内容：

本阶段的实践教学可分为五个模块进行。每个学生任选并完成其中一个模块中的任何一项即可。

模块一：

指导学生研读经典名篇和一手历史文献，并写出读书心得报告。阅读篇目见教材中该编综述和各章后所列阅读文献。

模块二：

指导学生阅读反映新民主主义革命时期中国人民反抗“三座大山”压迫的相

关资料，并利用节、假日考察、参观相关遗址、遗迹、博物馆、纪念馆等（详见备注3），并撰写观后感或调查报告。具体题目由各任课教师拟订。

模块三：

指导学生搜集、查阅相关资料，撰写新民主主义革命时期无产阶级革命家、革命先烈和前辈、爱国民主人士以及人民群众在反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治斗争中的英雄事迹。具体题目由任课教师拟订。

模块四：

指导学生利用节假日参观遵义会议纪念馆、红军烈士墓、红军纪念碑并写观后感。

模块五：

指导学生观看正确反映新民主主义革命时期历史情况的文献纪录片（如《李大钊》、《毛泽东》、《中国工农红军》、《抗战》、《解放战争》等）并写观后感。

第三阶段：下编“从新中国成立到社会主义现代化建设新时期” （1949—2008）的实践教学

（一）教学目的

帮助学生正确认识新中国成立以来的国史和国情，进一步认识“三个选择”的必要性和正确性。促使学生更加坚定地为建设中国特色社会主义，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习和奋斗。

（二）教学重点、难点

社会主义改造的必要性及其取得的历史成就和历史经验；在确立社会主义基本制度的基础上，中国共产党领导全国各族人民经过独立自主的艰辛探索，逐步开辟出中国特色社会主义建设道路的历史进程；取得的巨大历史成就；积累的宝贵经验及其启示；认识在这一过程中国化马克思主义理论成果的发展。

（三）教学时数：2课时。

（四）实践教学内容：

本阶段的实践教学可分为四个模块进行。每个学生任选并完成其中一个模块中的任何一项即可。

模块一：

指导学生研读一手历史文献和经典名篇，并写出读书心得报告。阅读篇目主要见教材中该编综述和各章后所列阅读文献。

模块二：

指导学生查阅相关资料，撰写社会主义革命、建设与改革的各个时期涌现出来的先进模范人物、英雄人物及其事迹；先进集体及其事迹。具体题目由任课教师拟订。

模块三：

结合对《纲要》教材第十章“改革开放与现代化建设新时期”的学习，指导学生开展社会实践调查活动。如到花溪区近郊或具有典型意义的企业、社区等进行实地考察，了解新中国历史的发展，特别是感受改革开放以来新中国的巨大历史进步。调查活动主要是利用节假日或其他课余时间进行。调查活动主题任课教师拟订。

模块四：

指导学生观看正确反映社会主义革命、建设和改革的文献片（如《国庆纪事》、《周恩来外交风云》、《邓小平》、《走进西藏》、《横空出世》、《复兴之路》等），并写观后感。

四、实践教学成绩考核与评定

该课的实践教学活动要与该课程考核结合起来：

1.学生实践教学的成绩主要由任课教师核定。

2．实践教学活动考核成绩计入该课程总成绩中。

3．实践教学分数占总成绩的20%。

备注:

１.“纲要”课实践教学课时为2＋4＋2＝8课时，占本课程总学时的1／4。

2．考虑到“纲要”课下编与“概论”课内容有若干交叉，第三阶段的实地考察（如到花溪近郊等）可协调到“概论”课的实践教学中。“纲要”课实践教学可选择第三阶段的一、

二、四模块。

3. 贵州省爱国主义教育基地：青岩教案遗址，遵义会议纪念馆，熄峰集中营、开阳县张学良幽禁处旧址、玄天洞杨虎成将军囚禁处、贵州抗日英雄纪念碑，贵州省工委旧址，习水县红军四渡赤水纪念馆，，修文县阳明洞，遵义县苟坝会议会址，湄潭县浙江大学西迁历史陈列馆，瓮安县冷少农烈士故居，独山县深河桥抗战遗址，德江县枫香溪会议会址，沿河县黔东特区革命委员会旧址，镇远县“和平村”旧址，毕节市贵州抗日救国军司令部旧址，晴隆县“二十四道拐”抗战遗址。

中国近现代史纲要讲稿

伟大的古罗马政治家西塞罗就曾说过：“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于永远没有长大。”还有一位现代历史学家（我记不清名字了）说过：不学中国历史不知道中国以前的伟大，不学西方历史不知道中国现在的贫弱。

何清涟开出的药方是，在《历史的吊诡：传统文化在现代化进程中的作用再思考》结尾时需要提出，补充一点的是：必须从现在起开始培养人们的公民责任意识。这责任意识的核心点就是：每个人都必须真正地将中国当作是自己的国家，个人的任何行为都与民族的前途有关。不要纵容自己往社会上倾倒垃圾，却指望有“救世主”来打扫清场。只有从我做起，不期望有救世主出现，中国才有希望。“国际歌”唱的是“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”，而我们却在热情讴歌“大救星”。什么是文化差别？这就是文化差别。

人类历史从来就是一个不断出现问题并不断解决问题的过程，人就是在这个过程中提升尊严，发挥创造力。至于每一时代问题解决得好不好，则需要仰赖那一时期思想家的认识水平与社

会责任感，以及政治家的操作能力与兼容性。思想家的认识水平与社会责任感决定了这个时代的思想高度，政治家的操作能力与兼容性则决定了解决问题的能力。

中国近代史纲要复习提纲——个人整理精华版

中国近代史纲要复习提纲 上篇 近代中国历史轨迹发生改变的原因（内因和外因） （中国封建社会由盛转衰的原因） 1.中国集权官僚制的消极影响； 2.晚清政治的衰败与晚清政府 的贫困化； 3.西方列强的侵略； 4.中国文化传统的障碍：中央帝国观念、重农抑商传统、重义 轻利传统、崇古薄今取向。 近代中国的主要矛盾（民族矛盾和阶级矛盾） 1.基本矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大 众的矛盾。 2.相互关系：两大基本矛盾互相交织，而帝国主义与中华民族 的矛盾是最主要的矛盾。 近代中国的两大历史任务及其相互关系 1.历史任务：争得民族独立和人民解放；实现国家富强和人民 富裕。 2.相互关系：争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强 和人民富裕创造前提；实现国家富强和人民富裕有利维护民族独立、促进人民解放。 3. 争得民族独立和人民解放的必由之路：进行反帝反封建的民 主革命。

资本——帝国主义入侵的表现，影响 一、军事侵略 1、发动侵略战争，屠杀中国人民 2、侵占中国领土、划分势力范 围 3、勒索赔款，抢掠财富 二、政治控制 1、控制中国的内政、外交 2、镇压中国人民的反抗 3、扶植、 收买代理人 三、经济掠夺 1、控制中国的通商口岸 2、剥夺中国的关税自主权 3、实行 商品倾销和资本输出 4、操纵中国的经济命脉 四、文化渗透 1、披着宗教外衣，进行侵略活动 2、为侵略中国制造舆论 【课件版本】 鸦片贸易给中国造成了严重的灾难 1、打破了中国对外贸易的长期优势，是中国有多年来的出超国变成入超国，使中国白银外流，国库空虚。 2、加重了人民的负担，影响了人民生活。 3、严重破坏了社会风尚，破坏了生产力。

中国近现代史纲要(重点)

中国近现代史纲要（重点） 《中国近现代史纲要》时间概念的划分，如下： 旧民主主义革命（1840——1919年）————新民主主义革命（1919——1949）————新民主主义革命、社会主义社会（1949——至今） 注：新民主主义社会只是一个过渡社会，它不是独立的社会形式。 第一篇：旧民主主义革命时期（1840——1919） 第一章：鸦片战争 一、鸦片战争前的中国和世界 中国 （1）、经济：封建地主土地所有制占主导地位。以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构。自给自足的自然经济始终占绝对优势的地位。（2）、政治：封建的中央集权君主专制制度。其社会结构特点：族权和政权相结合的封建宗法制度，其核心是宗法家长制，突出父权、夫权、君权。 （3）、文化：以儒家思想为核心的文化专制。 世界 欧洲的文艺复兴运动和宗教改革运动冲破中世纪神学蒙昧主义的精神束缚，为欧洲资本主义的产生作了思想上的准备。 二、鸦片战争——近代史的起点 中国沦为半殖民地半封建社会。其特点： （1）、资本——帝国主义侵略势力操纵了中国政治、经济、文化等等，成为支配中国的决定性力量。 （2）、封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫奴役中国的社会基础和统治支柱。 （3）、自然经济的基础解体，但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然保持着，成为中国走向现代化和民主化的障碍。 （4）、新兴的民族资本主义经济已经产生，但发展很缓慢，力量很软弱，与外国资本主义和本国封建主义有或多或少的联系。 （5）、近代中国各地区经济、政治和文化的发展不平衡，中国社会不统一。 （6）、广大人民尤其是农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 近代中国社会阶级关系的变动： （1）、农民与地主的阶级矛盾更加激化。 （2）、新兴的被压迫阶级工人阶级出现。中国的工人阶级最早出现于19世纪40至50年代外国资本主义在华企业中，先于中国的资产阶级产生，五四运动前达到200万人。中国工人阶级的特殊优点是：受压迫重——革命性最强；集中——容易形成战斗力；来源于农民——容易形成工农联盟。 （3）、中国资产阶级也是中国新产生的阶级。中国的资产阶级主要是由一些买办、商人、地主、官僚转化而成。 三、近代中国的基本矛盾和历史任务 1、两对基本矛盾及其关系 鸦片战争以后中国的社会的矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为帝国主义与中华民族

中国近现代史纲要思考题参考答案

《中国近现代史纲要》思考题答案要点 综述：风去变幻的八十年 ⒈为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？ ①随着外国资本主义的入侵，中国逐步成为半殖民地半封建国家。 ②随着社会主要矛盾的变化，中国逐步开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。 ⒉怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ ①主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾。最主要的是前者。 ②社会性质：半殖民地半封建 ③基本特征：资本主义侵略势力成为支配中国的决定性力量；中国的封建势力成为资本－帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；封建所有制仍然广泛存在，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍；民族资本主义很弱小，且与帝国主义封建主义有或多或少的联系；经济、政治、文化发展极不平衡，地方割据使中国处于不统一状态；受三座大山压迫，中国人民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 ⒊如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ ①历史任务：独立解放和富强富裕 ②相互关系：只有争取前者才能为后者实现创造前提，开辟道路。 第一章反对外国侵略的斗争 1、资本－帝国主义的入侵给中国带来了什么？ 客观上：列强的入侵打开了中国封闭的国门，开阔了人们的眼界；把西方技术带入中国，促使中国封建经济解体，刺激了资本主义工业的产生，促进了中国的近代化进程。但我们必须认识到帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。中国人民在这一过程中付出了极大的牺牲和痛苦，中华民族以百年的耻辱和贫弱为代价换来资本主义发展的某些客观条件和可能，而且这一代价的付出是别无选择的，是侵略者们强加给中国人民的。虽然在外国侵略的刺激下产生了资本主义，但其因受到外国侵略的严重制约而失去了独立发展的条件和可能，始终无法获得正常的充分的发展，使近代中国形成了殖民地色彩浓厚的畸形发燕尾服的经济体系，成为世界资本主义经济体系的附庸。 所以从结果来看，西方的侵略并没有将中国变成资本主义现代化国家；

“中国近现代史纲要”课讲稿

《中国近代史纲要》（2013年修订版） 修订说明 根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局的相关要求，《中国近代史纲要》教材编写课题组于2013年1月启动2013年教材修订工作。期间，3月6日，教材编写课题组同志在广州听取了一线教师和学生的意见，随后3天即对所有意见、建议进行梳理并在全组范围逐条研究。9日，中宣部理论局对教材修订提出4条指导意见。10日，教材编写组向中宣部理论局和教育部社科司报送修订意见，同时开始具体修订工作。4月10日，教材修订初稿完成并开始在全组征求意见；16日，教材编写课题组在京召开全组会议，审议全部修订稿；17-20日，对修订稿（送审稿）作进一步修改。4月下旬，完成并上报（送审稿）。 5月-7月，进行送审期间的10余次修改和完善，7月28日，修订工作全部完成。8月中旬，教材正式出版。 现将具体修订内容汇报如下。 一、贯彻党的十八大精神，结合中国近现代历史实际，着重阐明中国特色社会主义道路的开创和发展，是实现中华民族复兴的必由之路 1．强调：中国共产党从成立之日起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。90多年来，它把马克思主义基本原理同中国实

际和时代特征相结合，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的命运。坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族复兴的必由之路。（开篇的话） 2．增写：李大钊指出：社会主义的理想，“因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，遂发生共性与特性结合的一种新制度（共性是普遍者，特性是随时随地不同者），故中国将来发生之时，必与英、德、俄……有异”。（中编第四章第二节） 增写：毛泽东修改中共中央向党的八大提交的政治报告时明确指出：我国是一个东方国家，又是一个大国。因此，我国“在社会主义改造和社会主义建设的过程中也带有自己的许多特点，而且在将来建成社会主义社会以后还会继续存在自己的许多特点”。（下编第九章第一节） 3．增写：新中国的成立，标志着争取民族独立、人民解放的历史任务的基本完成和实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史任务的开始。全国各族人民在中国共产党领导下探索、开创、发展中国特色社会主义，为实现国家繁荣富强、人民共同富裕这一历史任务而不懈奋斗，这是新中国历史发展的主题和主线。（下编综述）4．增写：新中国最大的历史成就，就是探索、开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这是几代中国共产党人接续奋斗的结果。 按照十八大的概括，指出：以毛泽东为主要代表的中国共产党人带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大

中国近现代史纲要重点与难点

中国近现代史纲要重点与难点 第一章——反对外国侵略的斗争 一．近代中国的主要矛盾和历史任务 1.主要矛盾：（1）帝国主义的中华名族的矛盾 （2）封建主义和人民大众的矛盾 2两大历史任务： （1）争取民族独立，人民解放 （2）实现国家富强，人民富裕。 二．资本——帝国主义对中国的侵略 1.军事侵略：（1）发动侵略战争，屠杀中国人民。 （2）侵占中国领土，划分势力范围 （3）勒索赔款，抢掠财富 2.政治控制：（1）控制中国内政和外交 （2）镇压中国人民反抗 （3）扶植、收买代理人 3经济掠夺：（1）控制通商口岸 （2）剥夺中国关税自主权 （3）实行商品倾销和资本输出 （4）操纵中国经济命脉 4文化渗透：（1）披着宗教的外衣，进行侵略活动 (2)为侵略者制造舆论 三．反侵略失败的原因与教训 1．失败原因：（1）近代中国社会政治制度的腐败和清政府的腐朽无能 （2）经济科学技术的落后，国家综合实力弱 2教训：（1）在中国近代要争取国家独立和民族富强必须改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民半封建的社会制度 （2）落后就要挨打，要取得反侵略的胜利要在科技方面奋起直追 第二章——对国家出路的早期探索 一．太平天国战争的意义、失败原因、及其教训 1意义：（1）太平天国的起义沉重的打击了封建统治者阶级，动摇了清王朝封建统治的基础（2）太平天国的起义沉重的打击了外国侵略者的势力，给侵略者应有的教训 （3）太平天国是旧式农民战争的最高峰，具有不同于以往农民战争的新的历史特点（4）太平天国战争冲击了孔子和儒家经典的正统权威，在一定程度上削弱封建统治者的精神支柱 （5）在19世纪中叶的亚洲解放中，太平天国是其中时间最久规模最大影响最深的得一次他和其他亚洲国家的民族解放运动汇合一起，冲击了西方殖民主

中国近代史纲要重点整理

近代史重点整理 上编 1.中国的社会性质：半殖民地半封建社会（由鸦片战争引发） 中国近代史的开端：鸦片战争 2.近代中国社会主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾（最主要），封建主义和人民大众的矛盾，这两对矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终。 近代中国人民两大历史任务：①实现民族独立，人民解放； ②实现国家富强，人民富裕 3.资本帝国主义对中国的侵略战争（了解）： 1840-1842年，鸦片战争，中英《南京条约》，割香港岛； 1856-1860年，第二次鸦片战争，中英《北京条约》，割九龙半岛南端和昂船洲； 1883-1885年，中法战争； 1894-1895年，甲午中日战争，中日《马关条约》（割地最多），割台湾岛及所有附属岛屿和澎湖列岛； 1900年，八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》（赔款最多）。 4.反抗外来侵略： ①第一次自发反抗“三元里”抗英（是近代中国最早的反侵略战争） ②义和团运动（在粉碎帝国主义列强瓜分中国的战争中发挥了重大作用） 反侵略失败的原因P37 5.太平天国运动 ⑴代表人物：洪秀全 ⑵两大纲领: ①《天朝田亩制度》：进步性：确立了平均分配土地的方案，实际上是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，局限性：具有不切实际的空想的性质。 ②《资政新篇》：先进的中国人最早学习西方资本主义的探索，它不是农工实践的产物，而且限于当时的历史条件，未能付诸实践。（具有资本主义色彩的社会改革方案） 太平天国失败的原因和教训：P47 ⑶历史意义： ①沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基； ②是中国旧式农民战争的最高峰； ③冲击了孔子和儒家经典的正统权威，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱； ④有利地打击了外国侵略势力。 6.洋务运动（地主阶级的自救运动） ⑴代表人物：曾国藩，李鸿章，张之洞，左宗棠 ⑵指导思想：中学为体，西学为用 ⑶主要内容：①经济上，兴办近代企业 ②军事上，建立新式海陆军 ③文化上，创办新式学堂，派遣留学生 ⑷评价：是中国近代教育的开始，客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起到了促进作用，有利于资本主义经济的发展和社会风气的转变，但是，洋务运动的目的是为了维护封建统治，注定要失败。 ⑸失败原因：①具有封建性②对外国具有依赖性③管理具有腐朽性

全国2009年01月自学考试03708《中国近现代史纲要》历年真题

全国2009年1月自考中国近现代史纲要试题 课程代码：03708 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( B) 1-3 A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 2.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是(C) 1-15 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 3.1860年洗劫和烧毁圆明园的是( C) 1-6 A.日本侵略军 B.俄国侵略军 C.英法联军 D.八国联军 4.基督教在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是(D) 1-11 A.《中国丛报》 B.《北华捷报》 C.《字林西报》 D.《万国公报》 5.旧民主主义革命时期中国反侵略斗争失败的最根本原因是( B ) 1-19 A.经济技术落后 B.社会制度腐败 C.思想文化保守 D.军事装备落后 6.鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是( B ) 1-20 A.林则徐 B.魏源 C.龚自珍 D.王韬 7.太平天国后期，提出《资政新篇》这一具有资本主义色彩改革方案的是( C ) 2-26 A.洪秀全 B.杨秀清

C.洪仁玕 D.石达开 8.太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是( A ) 2-25 A.《天朝田亩制度》 B.《十款天条》 C.《原道醒世训》 D.《原道觉世训》 9.洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是( A ) 2-31 A.江南制造总局 B.马尾船政局 C.天津机器局 D.湖北枪炮厂 10.近代中国派遣第一批留学生是在(A) 2-32 A.洋务运动时期 B.戊戌维新时期 C.清末“新政”时期 D.辛亥革命时期 11.谭嗣同在戊戌维新时期撰写的宣传变法维新主张的著作是(D) 2-35 A.《新学伪经考》 B.《变法通义》 C.《日本变政考》 D.《仁学》 12.严复将英国人赫胥黎的《进化与伦理》的前两章翻译为( A) 1-21 A.《天演论》 B.《穆勒名学》 C.《原富》 D.《法意》 13.鲁迅在《新青年》上发表的第一篇白话小说是( C ) 4-57 A.《孔乙己》 B.《药》 C.《狂人日记》 D.《阿Q正传》 14.《共产党宣言》第一个中文全译本的译者是( C) 4-61 A.李大钊 B.陈独秀 C.陈望道 D.毛泽东 15.1925年国民政府将所辖各部队统一改编为( C ) 4-70 A.国民军 B.东征军

中期 检查中国近现代史纲要选择题

《中国近现代史纲要》选择题中期测验卷 班级姓名学号得分 一、单项选择题（每题1分，共49分） 1、“师夷之长技以制夷”的提出者是（） A.龚自珍 B.林则徐 C.洪仁玕 D.魏源 2、太平天国失败的根本原因是( ) A．农民阶级的局限性 B．战略失误导致北伐失利 C．遭到中外反动势力的联合绞杀D．领导集团的内部斗争 3、中日甲午战争中，日军野蛮屠杀和平居民的地点是( ) A．大连 B．旅顺 C．平壤 D．花园口 4、世界历史开始进入资本主义时代的标志是： A、1640年英国资产阶级革命 B、1642年英国资产阶级革命 C、1789年法国资产阶级革命 D、1790年法国资产阶级革命 5、英国强迫清政府割让香港的条约是： A、1842年《南京条约》 B、1860年《北京条约》 C、1858年《爱珲条约》 D、1895年《马关条约》 6、近代中国睁眼看世界的第一人是： A、严复 B、康有为 C、林则徐 D、魏源 7、由李鸿章管辖的清政府海军主力是： A、广东水师 B、北洋水师 C、南洋水师 D、福建水师 8、标志着以慈禧为首的清政府已彻底放弃了抵抗外国侵略者的条约是： A、《中英南京条约》 B、《中俄条约》 C、《辛丑条约》 D、《马关条约》 9、太平天国后期担任军事指挥的青年将领( ) A．杨秀清、石达开 B．萧朝贵、冯云山 C．陈玉成、李秀成 D．石达开、韦昌辉 10、鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是( ) A．地主阶级和农民阶级的矛盾 B．外国资本主义和中华民族的矛盾 C．封建主义和人民大众的矛盾 D．清朝统治和汉族的矛盾

11、第二次鸦片战争时期，侵占我国北方大量领土的国家是( ) A．日本 B．俄国 C．德国 D．英国 12、鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是( ) A．商品经济 B．自然经济 C．半殖民地经济 D．资本主义经济 13、太平天国运动的革命纲领是( ) A．《四洲志》 B．《定国是诏》 C．《应诏统筹全局折》 D．《天朝田亩制度》 14、左宗棠开办的近代军事工业是( ) A．湖北织布局 B．继昌隆缫丝厂 C．福州船政局 D．发昌机器厂 15、义和团运动首先兴起于( ) A．山东 B．直隶 B．天津 D．北京 16．提出“师夷长技以制夷”主张的是( ) A．林则徐 B．魏源 C．洋务派 D．义利团 17．中国近代史上的第一个不平等条约是（） A．《望厦条约》 B．《南京条约》 C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 18．洋务运动后期，洋务派打出的旗号是 ( ) A．“师夷长技以制夷” B．“自强” C．“扶清灭洋” D．“求富” 19．洪秀全创立拜上帝教，其理论特点是（）。 A．把西方基督教教义同中国农民平均主义结合起来 B．把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合 C．把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民平均主义结合起来 D．把西方资本主义的政治学说同中国农民平均主义结合起来 20．太平天国正式建立起与清政府对峙的农民政权开始于（）。 A．金田起义 B．永安整顿建制 C．洪秀全东乡称天王 D．定都天京 21．太平天国运动面对着中国历史上历次农民战争所不曾有的新情况，“新情况”是指（）。A．尖锐的阶级矛盾 B．满汉地主阶级的共同镇压 C．内讧导致力量削弱 D．中外反动势力的联合镇压 22．下列太平天国的诸活动中，能与当时世界历史潮流同步的是（）。 A．颁布《天朝田亩制度》 B．洪仁王干的《资政新篇》 C．严惩外国侵略者 D．反对腐朽没落的封建统治 23．“师夷长技以制夷”的主张出自（）。 A．《资政新篇》 B．《海国图志》

中国近现代史纲要讲稿

《中国近现代史纲要》课程 实践教学实施方案 马克思主义学院 （2011年8月） 一、指导思想和教学目的 “中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见及实施方案》确定的思想政治理论课4门必修课之一。理论联系实际是思想政治理论课教学的本质要求，也是进行“纲要”课教学的指导思想和基本原则之一。在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式，也是深化思想政治理论课教学改革、拓宽教学渠道、改善教育教学的方式和方法，提高教学实效性的重要环节。中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。”为此，有必要制订实践课教学大纲，以规范“纲要”课的实践教学。 根据国家对“纲要”课教学的基本要求，该课的实践教学应以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，紧密配合课堂教学，帮助学生了解国史、国情，深刻领会随着近代以来中国历史的发展，中国人民为什么和怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。从而帮助学生不断增强坚持四项基本原则的自觉性、主动性，和为中国特色社会主义事业而努力学习、锻炼成长的责任感，以利于培养学生成为社会主义现代化建设事业的合格建设者和可靠接班人。 二、基本要求 1. “纲要”课教师是“纲要”课实践教学的指导者和具体组织者。要依据国家对“纲要”课教学目的的规定，紧密结合教学内容，精心组织，周密安排实践教学。 2.“纲要”课的专兼职教师都应对学生参加实践教学进行指导。应计算此项教学指导活动的工作量并纳入对教师的业绩考核。 3. 学习“纲要”课的学生，必须参加该课的实践教学环节。学生参加该课实践教学活动的情况应纳入学生综合素质考评体系。 4.考核学生参加实践教学的成绩，应坚持过程考核与结果考核相结合，以结果考核为主。过程考核主要以学生参与程度、实际表现为依据，结果考核主要以

中国近代史纲要知识点梳理总结

中国近代史纲要知识点梳理总结 绪论风云变幻的八十年 1、在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制占主要地位。 2、以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位。 3、中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。 4、中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权结合的封建宗法等级制度。其核心是宗族家长制，突出君权、父权、夫权。 5、中国封建社会的文化体系以儒家思想为核心。 6、中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构，一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续，另一方面也使其前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性的政治经济危机。 7、资本主义产生需要两大前提：一是少数人积累大量财富；二是，劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的生产者。 8、1640年，英国资产阶级革命开始标志着世界开始进入资本主义时代。 9、中国近代的第一个不平等条约《南京条约》，把香港岛割让给英国，开放广州、厦门、福州、宁波等5个港口城市为通商口岸。 10、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是：a、帝国主义和中国民族的矛盾（最主要）； b、封建主义和人民大众的矛盾。 11、反侵略战争等的失败根本原因：a、社会制度腐败；b、经济技术落后。 12、两大任务：a、争取民族独立、人民解放；b、实现国家富强、人民富裕。 第一章反对外国侵略的斗争 1、1856年，俄国二战签订《瑷珲条约》，割去黑龙江以北的60万平方公里的领土。 2、1860年，中俄签订《北京条约》割去乌苏里江以东40万平方公里领土，割让香港对岸九龙半岛南端和昂船洲给英国，开放天津为通商口岸，向俄国开放伊犁、喀什尔等商埠。 3、1864年，中俄签订《勘分西北边界约记》，割去西北44万平方公里领土。 4、1881年，中俄通过《改订伊犁条约》和5个勘界协议书，割去中国西北7万平方公里领土。 5、1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。 6、1901年《辛丑条约》规定外国军队有权在北京使馆区等地留兵驻守。 7、1899年，义和团在山东兴起。 8、《天津条约》允许外国公使常驻北京，开放牛庄、登州、台湾、汉口、九江、南京等十个口岸。 9、三元里人民抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装战争。 10、林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，组织翻译《地理大全》并编成《四洲志》。 11、魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 12、严复翻译了《天演论》，他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。 13、1894年11月，孙中山创立革命团体兴中会。 第二章对中国出路的早期探索 1、1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西桂平县金田村发动起义，建号天平天国。 2、《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。 3、洪仁轩提出的《资政新篇》是天平天国后期颁布的社会发展方案，是中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。

(完整word版)答案版2009年01月自学考试03708《中国近现代史纲要》历年真题及答案

绝密★考试结束前 全国2009年01月高等教育自学考试 中国近现代史纲要试题 课程代码：03708 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 （答案）章节-页 更多自考资料请百度搜自考一点通 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( B ) 1-1-3 A．美国B．英国 C．日本D．俄国 2．中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( C ) 1-2-14 A．地主阶级与农民阶级的矛盾B．资产阶级与工人阶级的矛盾 C．帝国主义与中华民族的矛盾D．封建主义与人民大众的矛盾 3．1860年洗劫和烧毁圆明园的是( C ) 1-2-6 A．日本侵略军B．俄国侵略军 C．英法联军D．八国联军 4．基督教在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是( D ) 1-2-11 A．《中国丛报》B．《北华捷报》 C．《字林西报》D．《万国公报》 第 1 页

5．旧民主主义革命时期中国反侵略斗争失败的最根本原因是( B ) 1-3-19 A．经济技术落后B．社会制度腐败 C．思想文化保守D．军事装备落后 6．鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是( B ) 1-3-20 A．林则徐B．魏源 C．龚自珍D．王韬 7．太平天国后期，提出《资政新篇》这一具有资本主义色彩改革方案的是( C ) 2-1-26 A．洪秀全B．杨秀清 C．洪仁玕D．石达开 8．太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是( A ) 2-1-25 A．《天朝田亩制度》B．《十款天条》 C．《原道醒世训》D．《原道觉世训》 9．洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是( A ) 2-2-31 A．江南制造总局B．马尾船政局 C．天津机器局D．湖北枪炮厂 10．近代中国派遣第一批留学生是在( A ) 2-2-32 A．洋务运动时期B．戊戌维新时期 C．清末“新政”时期D．辛亥革命时期 11．谭嗣同在戊戌维新时期撰写的宣传变法维新主张的著作是( D ) 2-3-35 A．《新学伪经考》B．《变法通义》 C．《日本变政考》D．《仁学》 12．严复将英国人赫胥黎的《进化与伦理》的前两章翻译为( A ) 1-3-21 A．《天演论》B．《穆勒名学》 C．《原富》D．《法意》 13．鲁迅在《新青年》上发表的第一篇白话小说是( C ) 4-1-57 A．《孔乙己》B．《药》 C．《狂人日记》D．《阿Q正传》 14．《共产党宣言》第一个中文全译本的译者是( C ) 4-2-61 A．李大钊B．陈独秀 第 2 页

《中国近现代史纲要》选择题 答案(中编).

《中国近现代史纲要》习题集（选择题） 中编综述风云变幻的八十年 一、单项选择题 1.中国共产党提出了反帝反封建的民主革命纲领的会议是（） A.党的五大 B.党的二大 C.党的三大 D.党的四大 2.中国共产党明确提出工人阶级领导民主革命的会议是（） A.党的一大 B.党的二大 C.党的三大 D.党的四大 3.与中共“一大”相比较，中共“二大”最重要的贡献是确定了（） A.反帝反封建的民主革命阶段的纲领 B．以工人运动为中心任务 C．民主集中制的组织原则 D．为共产主义奋斗的目标 4.1927至1949年，统治中国的是（） A.清政府 B.北洋政府 C.中华民国国民政府 D.中华苏维埃政府 5.1840年以来，清政府举借外债，主要是以（）等为担保的。 A.田赋徭役 B.关税厘金 C.关税盐税 D.车船税 6.1925年国民政府将所辖各部队统一改编为（） A.国民军 B.东征军 C.国民革命军 D.北伐军 7.1919年五四运动至1949年新中国成立以前，中国是（） A.封建社会 B.半殖民地半封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 8.中国革命的首要问题是（） A.认清革命性质 B.认清革命发展前途 C.认清革命的敌人和朋友 D.认清革命的发展过程 9．旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是( )。 A．戊戌变法运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命运动 10.中国无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中国民族民主革命的领导者是在( )。 A.辛亥革命以后 B.五四运动以后 C.北伐战争以后 D.南昌起义以后 11.近代中国五四运动至新中国成立以前仍然是（） A.封建社会 B.半殖民地半封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 12.1919年-1949年在中国社会经济中占优势地位的是（） A.资本主义经济 B.封建经济 C.官僚资本的垄断经济 D.社会主义经济 13.导致国民革命失败的最主观原因是 ( ) A.共产国际指导上的失误 B.陈独秀右倾机会主义的错误 C.反革命力量过于强大 D.蒋介石.汪精卫的叛变革命 14.中国新民主主义革命的伟大开端是( ) A. 护国战争 B. 五四运动 C. 五卅运动 D. 北伐战争 15.中国民主革命的基本动力和主要依靠力量不包括的是（） A.工人 B.民族资产阶级 C.农民 D.小资产阶级 16.新民主主义革命的性质是（） A.封建革命 B.农民革命 C.无产阶级革命 D.资产阶级革命 17.1919年五四运动至1949年新中国成立前，中国反帝反封建的领导力量是（） A.农民阶级 B.工人阶级 C.小资产阶级 D.民族资产阶级 18.中国政府废除美英两国在华领事裁判权的时间是（） A.1919 B.1927 C.1937 D.1943 19.不是三座大山的是（） A.无产阶级 B.外国资本主义 C.本国封建主义 D.官僚资本主义 20.1919年到1949年，资产阶级民主革命的领导力量是（） A.无产阶级 B.封建阶级 C.农民阶级 D.资产阶级 21.19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中占主要地位的是（）

自考《中国近现代史纲要》复习要点(精心整理)

自考《纲要》复习要点 第一章反对外国侵略的斗争 1. 中国封建社会的基本特点：经济上，封建土地所有制占主导地位；政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；文化上，以儒家思想为核心；社会结构上，族权和政权相结合的封建宗法制度。 2. 列强对中国的侵略主要是：军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透 3. 中国半殖民地半封建社会的形成 （1）1842年中英《南京条约》（第一个不平等条约），中国割让香港岛给英国，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）1895年中日《马关条约》，中国割让台湾全岛及所属各岛屿和澎湖列岛给日本，并赔款白银2亿两（单个国家赔款数额最多），标志着中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深。 （3）1901年《辛丑条约》规定，赔款4.5亿两（赔款总额最多），标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 4. 把持中国海关大权长达40多年的是英国人赫德。 5. 1840年第一次鸦片战争，是中国近代史的开端。 6.中国半殖民地半封建社会的特点 政治方面： （1）资本—帝国主义不但操纵中国的财政和经济命脉，而且控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。 （2）中国的封建势力同外国侵略势力相勾结，成为外国列强奴役中国人民的社会基础和统治支柱。(中外反动势力对中国人民实行联合专政) 经济方面： （3）中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但封建剥削制度的根基依然存在，在社会经济中占显著优势，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。 （4）中国资本主义经济有所发展，在中国政治、文化生活中有一定作用，但发展很缓慢，力量很软弱。

社会方面： （5）在列强争夺和间接统治下，加之地方性农业经济所形成的地方割据势力的存在，使近代中国经济、政治和文化发展的极不平衡性。 （6）在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下，人民群众毫无政治权利和生活的极端贫困化。(贫困和不自由世界少见) 7.社会阶级关系的变化：旧的封建统治阶级是地主阶级，旧的被统治阶级是农民阶级；新产生的阶级是资产阶级，分为官僚资产阶级和民族资产阶级（具有软弱性和革命性的两面性特征）；新诞生的被剥削阶级工人阶级。 8.中国工人阶级的特点：（1）深受三重压迫和剥削，革命性最强；（2）人数虽少，但相对集中，便于形成革命力量和传播先进思想；（3）同农民有着天然联系，便于结成工农联盟。 9. 半殖民地半封建社会主要矛盾及其关系：帝国主义和中华民族的矛盾（最主要），封建主义和人民大众的矛盾 关系： （1）当外国列强向中国发动侵略战争时，民族矛盾上升为主要矛盾； （2）当外国列强同封建政权勾结，共同镇压中国革命时，阶级矛盾上升为主要矛盾； （3）国内战争威胁帝国主义利益和封建主义的统治时，帝国主义和封建主义完全勾结。10. 两大历史任务及其关系：民族独立和人民解放，国家繁荣富强和人民共同富裕 关系：相互区别、相互联系。 区别：二者的主体、内容不一样。第一个历史任务民族独立和人民解放，是要从根本上推翻半殖民地半封建社会的统治秩序，解决生产关系问题；第二个历史任务国家繁荣富强和人民共同富裕，是要解决生产力问题。 联系：第一个历史任务是第二历史任务的前提条件；第二个历史任务时第一个历史任务的最终目标。 11.近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是：1841年广州三元里人民的反英斗争。 12.帝国主义列强瓜分中国图谋破产的原因：帝国主义列强之间的矛盾和相互制约是重要原因；中国人民进行了不屈不饶的反侵略斗争是最根本原因。 13.中国人民反侵略斗争失败的原因：社会制度的腐败（最根本原因）；经济技术的落后。 14.林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人，组织编撰《四洲志》。 15.魏源：编撰《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，开创了中国近代向西方学习的新风。

中国近代史纲要选择题和重点知识点整理

《中国近代史纲要》考试要点资料整理 第一章反对外国侵略的斗争 1、清朝唯一盛世时期是康乾盛世。 2、1640年英国资产阶级革命爆发，资本主义的发展突出表现在工业革命的爆发上。 3、所谓的殖民地是指商品倾销市场、廉价劳动力、廉价原料的供应地和自由投资市场。 4、列强对中国的侵略主要有军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透。 5、1840年，英国发动第一次鸦片战争，中国战败。1856年，英法国发动第二次鸦片战争，发动了著名的“火烧圆明园”；1900年，八国联军发动侵华战争并签订《辛丑条约》 6、中国割让香港岛给英国是在中英《南京条约》中规定的。 7、割占中国最多的帝国是俄国，赔款最多的是《辛丑条约》。 8、1894年日本发动甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国设厂，各国开始大规模的对华进行资本输出。 9、中国革命的主力军是农民阶级。中国民族资产的特性是革命性、软弱性或妥协性。 10、中国第一次大规模的反侵略武装斗争是广州三元里人民斗争。 11、鸦片战争战死虎门的将领是关天培，镇南关大捷的指挥大将是冯子材，甲午中日战争中战死的爱国将领有邓世昌、林永升、丁汝昌、刘步蟾。 12、要求中国实行门户开放政策的是美国，列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是中国人民进行了不屈的反侵略斗争。 13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐，他编写了《四洲志》，魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史，地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想，严复翻译了《天演论》。 1、简述近代中国半殖民地半封建社会的特点是什么？ P12-14 资本帝国主义成为支配中国的决定性力量；中国封建势力成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；封建剥削制度封建地主的徒弟所有制在广大地区保持着；中国资本主义没有成为中国社会经济的主体；近代中国各地区经济、政治和文化和发展是及不平衡的；人民毫无政治权利和生活的极端贫困化。 2.如何理解半殖民地半封建社会P12-14 半半社会含义：半殖民地半封建社会实际上是半殖民地半独立，半封建半资本主义的略称。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。半殖民地的意思是国家有政府，但没有完全的主权，一些国家主权，比如我们国家的海关等被外国控制；半封建的意思是我们国家当时的经济特点是既有封建的小农经济也有资本主义经济，就是半封建半资本主义经济的意思。 3简述近代中国的两对主要矛盾及其关系？【许多矛盾P16第二节】 ①在半殖民地半封建的中国，帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾是两对主要矛盾，而帝国主义与中华民族的矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾； ②两对主要矛盾之间的关系，一是当外国列强向中国发动侵略战争时，民族矛盾上升到主要地位；二是当外国侵略者同中国封建政权相勾结共同镇压中国革命时，阶级矛盾就上升为主要矛盾；三是国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益及中国封建地主阶级统治时，帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条线上。 4、简述中国两大历史任务及其关系？P17 ①近代中国社会的性质和主要矛盾决定了近代以来中华名族始终面临两大历史任务：第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 ②两大历史任务既相互区别，又相互联系。其区别在于，前者要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上解决生产关系问题；后者是要改变近代中国经济、文化和社会落后的地位和状况，解决生产力问题。其联系在于，只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。近代以来的历史表明，争得争取民族独立和人民解放，必须进行反帝反封建的民

中国近现代史纲要多项选择题总汇

《中国近现代史纲要》多项选择题练习题汇总 1、新文化运动的口号是 A 、救国救民 B 、民主 C 、打倒军阀 D 、还有青岛 E 、科学 2、抗日战争初期，国民党正面战场发生的主要战役有（ ） A.淞沪会战 B.忻口会战 C.徐州会战 D. 武汉会战 3、在重庆谈判中，国共双方争执的焦点问题是（ ） 5、康有为系统提岀变法维新理论的著作是 A.《新学伪经考》 B. 《天演论》 C ?《孔子改制考》 6、洋务运动主要内容有（ ） A 建立新式海军 B 创办军事工业 C 创办资本主义企业 D 创办新式学校 10、 历史上的“戊戌六君子”是 A 、谭嗣同 刘光第B 、康有为 杨秀清 C 、林旭 杨深秀 D 、杨锐 康广仁E 、梁启超 邹容 11、 以下关于中央红军长征的表述，正确的有 A.红军被迫实施的一次战略转移 B.突破四道封锁线后人员损失过半 C.在陕北吴起镇同红十五军团会师 D.历时1年，穿越11个省E ?同红四方面军会师后一起穿过草地 12、 20世纪30年代，先后确立法西斯统治的国家有 A 、法国 B 、德国 C 、加拿大 D 、日本 E 、意大利 13、 下列活动与陈独秀无关的是 （） A.创办《新青年》 B.指导和推动五四运动 C .岀席中共一大 D. 1920年初开始考虑成立中国共产党 E 发表《我的马克思主义观》 14、 下列为甲午战后民族资本主义发展创造条件的有 A 列强对中国的资本输岀 B 洋务运动的刺激 C 清政府放宽了设厂限制 D 民族资产阶级收回利权运动的斗争 E 工人阶级的壮大 15、 中共一大确立的党的领导机构——中央局成员有 A 、毛泽东 B 、陈独秀 C 、李大钊 D 、张国焘 E 、李达 16、 解放战争进入决定性阶段，人民解放军发动的几次大的战役有 A 、百团大战 B 、辽沈战役 C 、渡江战役 D 、淮海战役 E 、平津战役 产主义的速度 18、在抗日根据地政权建设中实行“三三制”原则的作用是 （） A 提高了政府机关的行政效能 B 有利于联合地主阶级一致抗日 C 巩固了抗日民族统一战线 D 加强了各阶 层人民的团结E 有利于与国民党相抗衡 21、1939年国民党五届五中全会确定的对共产党的方针是 A 、剿共B 、防共C 、限共 D 、溶共 E 、反共 22、长期与共产党合作的民主党派有 A 、民革 民盟 B 、民建 民进 C 、民促 社会党 D 、农工党 致公党 E 、九三学社 台盟 23、第一次鸦片战争失败后，清政府与列强签订的不平等条约有 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《望厦条约》 D.《黄埔条约》 E.《五口通商章程》 25. 关于马克思主义在中国的传播，下列叙述中正确的是 A.最早在中国介绍马克思主义的是李大钊 B ?十月革命后马克思主义才在中国开始传播开来 C .五四运动后马克思主义在中国得以广泛传播 D.马克思主义在中国的传播是一帆风顺的 A.政治问题 B. 军队问题 C.解放区政权问题 D. 宪法问题 E. 停战问题 E. 豫湘桂战役 《变法通论》 E .《仁学》 E 选派留学生岀国深造

中国近现代史纲要历届重要会议内容电子版本

中国近现代史纲要历届重要会议内容

中国近现代史纲要历届重要会议内容 （重点关注：红色字体的会议） 1.一大（1921.7）《中国共产党的第一个纲领》；《中国共产党的第一个决议》（一大立党，二大立纲） 2.二大（1922.7）半殖半封；资产阶级民族革命的性质；民主纲领：消内乱，打军阀，建和平。最高纲领---共产主义；最低纲领---民主共和国；提出了最低纲领（找到了革命的对象），第一次提出反帝反封建的民主革命纲领 3.三大（1923.6）①国共合作，党内合作，②提出"真正的平民政权"；③建立各民主阶级的统一战线。 "左"右两种错误倾向---陈右倾，提到但没有做斗争献：提出党的奋斗目标 国民党一大（1924年1月）①"联俄，联共，扶助农工" ②国共合作的基础：新三民主义：民族，民权，民生（核心是民权） 4.四大（192 5.1）讨论问题：①无产阶级领导权；②工农联盟 [功绩]：①提出无产阶级领导权和工农联盟；②国民党分为左、中、右（扩左、争中、反右）；工农运动；③明确将资产阶级分为买办官僚资产阶级和民族资产阶级 5.五大（1927.4）纠正陈的机会主义（对待农民问题的错误）没有真正改正提出"工农小资产阶级的民族独裁制"。五大实际上并没解决挽救时局的问题。 6.八七（192 7.8）提出枪杆出政权；纠正陈右倾；总方针：土地革命和武装起义；秋收起义 7.三湾（1927.9）党对军队的绝对领导，“党指挥枪原则”；组织、政治、思想建军，

8.六大（1928.6莫斯科）没收一切土地，依靠贫雇、联合中农；批判王 "左"右倾和陈右倾 9.古田（1929. 12）人民军队的建设问题。 六届四中全会（1931年1月）王明的左倾占统治地位，主要表现有： 1）在革命性质上：混淆了民主主义革命和社会主义革命的区别。把反资和反帝并列 2）在革命形式上：强调革命高潮的到来 3）在革命道路上：坚持以城市为中心 4）在军事方面：军事教条主义，用所谓的正规战争代替人民战争 10.遵义会议（1935.1）①讨论军事路线和组织路线问题（注：没说政治路线问题）（政策问题－瓦窑堡；思想问题－延安整风；作风问题－七大）；②确立毛泽东的领导核心；③是幼年党向成熟党转变的标志。 11.瓦窑堡（1935.12）①中共确立抗日民族统一战线；②将"工农共和国"变"人民共和国" ③无产阶级和全民族（两个先锋队） 12.洛川（1937.8）全面抗日路线（抗日民族统一战线独立自主原则）无产阶级领导权；减租减息解决农民问题 13.六届六中全会（1938年）总结抗战经验，纠正王明右倾投降主义；毛提出"马克思中国化" 14.六届七中（1945.4）《关于若干历史问题的决议》总结历史经验；确立毛泽东思想；惩前毖后、治病救人；建党学说重要内容（思想建党）；世界观和党性（作风建设）；整风处理党内矛盾；根本组织原则（民主集中制） 15.七大（1945.4）刘少奇对毛泽东思想的科学内涵第一次总结；确立毛思