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数学计算大赛实施方案

数学计算大赛实施方案
数学计算大赛实施方案

2017-2018学年度第一学期土门镇中心小学

小学数学计算能力大赛实施方案

一、计算能力大赛的意义和目的:

计算题在小学数学教材中所占的比例很大,计算能力是每个学生必备的一项基本素质,培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务,是学生今后学好数学的基础,发展学生的计算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要价值。

通过本次活动,给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会,营造良好的数学文化氛围。学生全员参与,通过训练、竞赛,提高学生计算正确率、计算速度,通过比赛,让学生的计算能力和心理素质得到锻炼,竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛,及时了解学生计算方面存在的问题,找出差距进行反思,从而促进计算教学的有效性,提高课堂效率。

二、组织领导:

口算比赛活动由小学数学教研组组织,各年级班主任和各任课老师做好配合工作,具体安排如下:

组长:刘琦

副组长:刘会宁

主持:刘尚

评委:刘谦赵书粉车丽娟朱邦军杨帆程书芳

成绩统计:周向荣

三、竞赛时间与地点:

2017年12月19日(周二)下午14时

四、参赛对象:

土门镇中心小学在校学生。

五、竞赛方式:

各数学教师提前在本班内组织初赛进行推荐,每班推荐人数为10人,参加学校组织的复赛。

六、竞赛内容:

各年级数学老师按教学进度合理编制相应的计算试题,满分100分,考试时间为40分钟,试题可分直接写得数(口算),列竖式计算,脱式计算,巧妙算等,试题有梯度,易中难比例为7:2:1

七、本次活动的实施步骤:

1、编制试题

2、学生入场,主持人做赛前动员讲话

3、大赛答卷

4、评委阅卷

5、有奖抢答

6、成绩汇总

7、评奖,颁发奖状和荣誉证书

8、刘琦校长做“数学计算能力大赛”总结,主持人宣布比赛结束。

八、其他注意事宜:

1、各年级数学老师请于12月17日前将试卷内容发到教导处,由教导处统一打印,传送电子版试卷时请注明年级、班级、推荐学生姓名。各班主任周一放学提前通知每个学生比赛当天带上小凳子。

2、请班主任老师及数学老师在班内提前通知并做好充分动员,可在数学课抽时间进行相关计算复习演练。

3、为确保比赛公平、公正,各编制试题的老师务必本着实事求是的态度,保证试题不泄密。监考教师要严肃认真、规范有序操作,如有问题,可向组长报告。

4、12月19日下午13时50分,各班学生进入场地,推荐学生在前台比赛,其余学生在后面自主答题。

5、在比赛前5分钟到相应班级数学老师处领卷。提前2分钟发卷,学生写好班级、姓名后等待比赛开始。听到哨声发令后,学生才可答题。考试结束后监考教师清点好试卷张数后,交阅卷老师处阅卷。

6、班级纪律安排如下:

7、阅卷安排如下:

8、评委阅卷时,推荐学生进入本班队伍,主持人开始有奖抢答,各班数学老师提前出5道计算题(12月19日12时前)交教导处,各班学生只能抢答本班抢答题,抢答并回答正确发放奖品(一二年级每个年级5支铅笔,三至六年级每个年级5支中性笔)。

9、各班学生竞赛后,阅卷教师批阅后填写成绩统计表,交给周向荣老师,周老师汇总后当场评选。刘忠厚老师负责奖状的填写。

10、奖项设置

优秀学生:100分为一等奖(奖状一张、笔记本一本、中性笔一支),95分-99分为二等奖(奖状一张、中性笔一本)。

最新小学数学计算竞赛活动方案

数学速算比赛活动方案 一、活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学习情况,极力激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。 二、主办:数学教研组 三、承办:数学科各年级组 四、竞赛时间和地点: 2015年12月 15 日(周二)下午在学校相应班级教室举行。 一年级:一年级四班教室二年级:一年级六班教室三、四年级:三年级一班教室 五、参加单位:一至四年级学生。 各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出五名学生参加学校统一组织的比赛。 六、决定名次的奖励办法。 本次比赛是以年级为单位,一、二年级按总分各评出一等奖两名,二等奖四名,三等奖四名。三、四年级按总分各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。

七、竞赛办法: ⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。 ⑵本次竞赛的时间为30分钟。 ⑶各年级组的老师必须按教研组的要求提前做好准备。 八、比赛时以口令为准。 九、监考老师: 一年级:高向华二年级:余开东三年级:马军明 四年级:王占军 2015年12月10日户外活动教案 活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 活动准备: 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。 活动过程: 1、启发提问,引起兴趣: (1)、教师启发提问: ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” (2)、幼儿讨论交流。

中学数学优质课评选规划方案.doc

中学数学优质课评选方案 根据《 2015—— 2016 学年“研训赛”工作方案》要求,拟于2016 年3 月举行中学数学优质课评选及观摩活动。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 重在参与,重在过程,重在交流,重在研究。通过中学数学优质课评选与观 摩活动,交流课堂教学经验,研讨提高中学数学课堂教学质量的方法,推动广大数学教师的专业化发展。 二、活动时间、地点 本次活动时间拟定于2016 年 3 月,具体时间、地点另行通知。 三、评选的有关事宜及要求 1.参评教师条件。参与2015——2016年研训赛活动的中学数学学科在职专 任教师,各乡镇中心校和县直学校在本单位上学年三轮赛课评选出的优质课教 师。 2.选拔推荐。本次活动由乡镇中心校、县直各学校负责,公开、公正、 公平,逐级选拔,择优推荐。 3.课题选择。在《函数》中任选一个课时,具体课题及教材版本选择由作 课教师自定。 4.评选项目及程序。本次评选活动分为录像课评审和现场作课两个阶段: ( 1)录像课评审。由评委对选手提交的录像课提前进行评审,确定一等奖;(2)现场作课:录像课被评为一等奖的选手进入本阶段,内容包括:作课( 40 分钟)、“教学设计说明与反思”(5 分钟,可采用课件展示说明)。 5.评奖办法。本次活动设一、二等奖,由教研室组织专家组评审确定奖 次。 6.材料报交。 (1)优质课教师评价表。本次活动的所有参评教师均需填写《2015—— 2016 学年中学数学优质课教师评价表》(见附件 1)。纸质加盖公章。 (2) 教学视频。一等奖候选教师须提供本节课完整的教学视频,时间40 分钟。视频要保证正常播放(教学视频中直接注明课题、作课人及单位,拷贝U 盘),播放流畅,图像、声音清晰,全面反映教师和学生的活动。 (3)教学设计和教学设计说明纸质和电子稿各一份(电子稿,word,A4) 。其中,教学设计主要包括:教学内容分析;教学目标设置;学生学情分析;④教学策略分析;⑤教学过程。教学设计说明大约 2000 字左右,大致包括以下

数学竞赛活动方案.doc

九年级数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发九年级学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在2017年11月15日举行九年级数学竞赛活动。 二、活动目的 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、活动安排 1、参赛对象:九年级全体学生。 2、参赛时间:2017年11月15日(星期三)下午16:25——— 17:10。 3、参赛地点:九年级教室。 四、相关工作安排 1、组织:任晓晖、李凤兰。 2、命题:李凤琴。 3、监考:王小宁、李中川。 4、评卷:任晓晖、李凤兰、李凤琴、章芸、王恺。

5、评卷时间、地点:2017、11、15(周三晚)19:30,任校长办公室。 6、要求:各位老师要按时到岗、到位,切实履行好各自职责。 五、奖励办法: 一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。 吊街中学初三年级组 2017、11、14

下附参赛学生名单 九年级一班数学竞赛参赛参赛学生名单 代课教师签字:高启鹏班主任签字:高启鹏

九年级二班数学竞赛参赛参赛学生名单 代课教师签字:马军明班主任签字:马军明八年级一班数学竞赛参赛学生名单 代课教师签字:刘媛班主任签字:孙文娟

八年级二班数学竞赛参赛学生名单 代课教师签字:刘媛班主任签字:李媛媛七年级一班数学竞赛参赛学生名单 代课教师签字:李关清班主任签字:李关清

最新小学数学口算速算竞赛方案

望重学校数学口算竞赛活动方案 (2016—2017学年度第一学期) 为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学习情况,激发学生学习数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。学校决定举行全校性的数学口算竞赛活动。具体事项安排如下: 一、检测对象:1—6年级全体学生。 二、检测时间: 初赛:各班级数学老师自己定(第九周完成)。决赛;第十周举行。 三、检测内容:以本学期数学教材为依据,适当覆盖本年级以下的计算内容。中低年级段以口算为主,高年级段适当加入简算。 四、检测办法:均为口算题,限时笔试。 初赛和决赛都由各年级数学老师一起协商统一命题制卷,各年级初赛测试完后,各班选出5人参加由学校统一组织的决赛,检测办法和初赛一样,难度系数稍微提高一点,然后以级部为单位分别评选出数学口算速算之星及一、二等奖若干名。 五、成绩评定:卷面成绩采用百分制。学生整体成绩采用等级制。 具体分段如下: 90—100分,优秀80—89分,良好 60—79分,及格 60分以下,不及格 望重学校教导处 2016.10.24

年级: 附各年级评奖名额及等级分配:

数学口算速算之星 谢雨欣刘幸任静文蔡成豹生佳怡王钥茹宋子璇 孙思东马子茹马灿伟王紫萱孙守战刘瀚泽邱余恩 张益腾马诗语宋娅涵邱晗邱昊黄芷琪周忠博 宋思琪邵鹏宇王平 一等奖 马铭悦邱志勇王国锐赵儒俊王俊熙生祥羽张贺 谢若云邱波邵长松刁怡冉马浚宸王雅琦肖阳 秦云松马灿然刘耿旭王轩哲杨智宇李静文王子涵 王笑语王炜滔马名扬刘靖轩周明远马帅旗赵文宇 生林玄刁宗盛 二等奖 张恒铭马浩轩秦赫尹文浩黄艾佳刘儒昌杨茗贺 田子颖侯懿卿张哲源刘浩川刘小语马艳阳邱子珊 李君茹王灿王紫阳孟奥文刘婧铷褚瀚阳邱恩惠 李振源生佳诚王琪刘欣李素标宋星涵刘如月邱慧颖邱佳雨马牧青赫探宇李亦初马永琪马星宇 王鲁齐编号

高级中学高一初一数学竞赛活动方案

高级中学高一初一数学竞赛活动方案 一、指导思想: 为富校园文化生活,激发学生学习、钻研数学知识的兴趣、拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,展示学生在数科学习中的成果 二、活动目的: 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解高中数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、活动名称: 高级中学2020年秋季首届高一初一《数学星光杯》竞赛 四、活动地点: 教学楼四楼学术报告厅南403 五、活动时间: 高一2020.10.26(周一)下午4:30至5:30(4:20入考场); 初一2020.10.28(周三)晚上7:00-8:00。 六、活动对象: 高一普通班每班7人,育山班每班10人(共96人)。 初一年级两个班级全部参加。 七、活动准备: 高一命题人:彭雄审题人:曾斌 初一命题人:王艳鸿审题人:胡琳 命题范围:高一从集合至函数的单调性;初一有理数。 阅卷人:高一彭雄、胡琳;初一王艳鸿 监考人:高一:万坤达初一:王艳鸿 试卷保存人:彭华雄 八、竞赛形式:笔试,60分钟,总分100分;题型:多选题、双空题与解答题大概12道题。 九、奖项设置: 《数学星光杯》每学期2次:高一分3个层次设置奖项:普通班、育山班、分别设置一等奖(15元笔记本)1个,二等奖(10元笔记本)4、2个,三等奖(6元笔记本)6、4个,同时获奖者奖状一张。班级团体奖设置前三名锦旗一面。(高一每期竞赛奖项:18奖状、奖品+3面锦旗,2期共需要36奖状、奖品+6面锦旗) 初一设置一等奖(10元笔记本)1个,二等奖(6元笔记本)3个,三等奖(3元笔记本)5个,同时获奖者奖状一张。 (初一每期竞赛奖项:9奖状、奖品,2期共需要18奖状、奖品。) 数学组一个学期数学竞赛奖项一共需要购置54奖状、奖品+6面锦旗。 十、表彰公布: (1)时间:考试结束第二天公布获奖名单并由各班班主任来领取奖品 (2)广播室播报数学竞赛获奖名单(3)获奖合影拍照负责人:万坤达. 十一、活动宣传与存档: 彭雄撰稿并通过广播室进行宣传。 高级中学数学组 2020.10.23

数学计划总结之小学数学竞赛活动方案

数学计划总结之小学数学竞赛活动方案 一、指导思想 为加强我校数学教学工作,本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,掌握灵活的解题技巧,启发学生思维,开发学生智力;通过竞赛,让学生学会思考,培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力,进一步提高学生的思维水平。 二、活动范围:全学区一至六年级学生,[班级人数不足10人(含10人)的选2名学生参赛,其余的各班选5名学生参赛] 三、竞赛内容 1、学校统一命题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题,解决问题的能力。 2、根据学校实际情况,以年级为单位,以课本内容为本,适当拓展,力求难易适中。 四、活动过程 1、第一阶段:按照学校大事活动的安排,班级内积极营造学习数学的浓厚氛围,强化课堂教学,各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学习兴趣,推选出代表班级数学学习水平的五位学生名单上报数学教研组。 2、第二阶段:数学组根据竞赛内容统一命题,分年级统一进行学校组织的竞赛。 (1)竞赛时间:2012年5月4日 (2)竞赛地点:

一年级:阅览室 二、三年级:会议室 四年级:电脑室 五年级:多媒体室 六年级:实验室 (3)答卷时间:一、二年级为60分钟,三—六年级为90分钟。 五、竞赛要求 1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织,数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学习习惯、教学反馈等,促进班级数学质量的整体上升。 2、学校组织竞赛中,各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点,保持教室内安静整洁,不得随地乱扔杂物。 3、监考教师安排(试卷收回后清点人数,以年级密封) 一年级监考教师:陈世红 二、三年级监考教师:米宝艳 四年级监考教师:田蓉 五年级监考教师:陈友友 六年级监考教师:陈红英 4、阅卷安排 ①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。 ②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。 5、本次竞赛中,应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。

初中数学竞赛活动方案

初中数学竞赛活动方案 【篇一:初中数学竞赛方案】 2014年11月九年级数学竞赛通知 为增强我校九年级学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为 了履行本学期初的教务工作计划,九年级数学组特定于11月19日 下午第二节课举行一次数学竞赛,具体竞赛方案如下: 一、竞赛组织教师: 九年级全体数学教师 二、参赛人员: 九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形 式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置: 年级组设置一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,组织奖每班一 名 四、竞赛时间:2014年11月19日(星期三)下午第二节课。 五、考场安排: 九年级组考场设置在提优教室和提高教室,实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考,杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、 公平。 六、11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处,请 教务处的同志 安排发奖事项。 城头初级中学九年级数学组 2014年9月20日 九年级数学竞赛简报 --------记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛通过兴趣小组的学习,提高同学们的学习兴趣,让更多的学生能有机会进行再学习, 通过各种活动,让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组 的同学通过学习,把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中,拓展数学的知识,让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各 科的功底,使他们的知识面得到很大的拓展。 九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛,成绩已 经出结果,根据从高分到低分的排序,评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,组织奖每班一名。 数学竞赛获奖名单

一等奖 陈一澜姜筱雨李善武 二等奖 何岩王迪妮赵灵王保贵张舒琪于姝丽 三等奖 王乐杨颜榕顾袁良邵嘉琪邓美琪赵丹王晨王端军周雅萱 2014年11月25日 【篇二:初中数学竞赛方案】 云贵中学2011-2012学年度第一学期期中 数学知识竞赛方案 一、活动目的: 为开拓学生视野,促进同学们自主扩大学习范围,并在其提高自身 文化素养的同时发掘其多方面才华,使其个人能力得到全面提高, 从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。 本次竞赛旨在全心全意为同学服务,重在进一步丰富云贵中学校园 文化活动! 二、活动时间:2011年11月24日(星期四)下午3:45分--- 5:15分三、活动地点:云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体 教室。 四、活动形式:以个人为单位(包括初一、初二、初三学生),采 取分级笔试竞赛方式。五、活动内容: (一)本次竞赛试卷由数学组教师自行出,但是上本级的教师不能 出本级试卷(即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年 级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级 的竞赛试卷)。按照这个原则,特分工如下: 出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的,本级竞赛取消,按规定对出题教师作出处罚。 (二)本次竞赛共分为三个组:即“七年级组”、“八年级组”、“九年 级组”,具体安徘如下: 1、七年级组: 参赛人数:七(1)、七(2)每班5人,七(3)--七(7)每班3人,共计25人。竞赛地点:生物实验室 2、八年级组: 参赛人数:八(1)、八(2)班每班5人,八(3)、八(4)每班 3人,共计16人。

小学数学计算竞赛活动总结

小学数学计算竞赛活动总结 篇一:小学数学组口算竞赛活动总结 口算、笔算、简算竞赛活动总结 2013年1月6日,麻坪小学数学组口算、简算竞赛活动按期举行。此次活动得到了各位数学教师的大力支持,按期有效完成。 一、活动的准备过程及具体的实施过程: 经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算竞赛于1月6日下午进行,活动分年级来竞赛,一、二年级口算比赛,每位教师拟定50道口算题,在班中进行竞赛。三、四进行口算、估算、笔算竞赛。五、六年级简算、笔算比赛。每班选出100分的学生为计算之星。2名优胜奖。具体安排如下:一年级由杨大祝老师负责,二年级由汤德军老师负责;三、四年级由张德全老师负责;五年级由汤季冬老师负责、六年级由柴万春老师负责。 1 二、本次活动主要针对目标 在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,促使学生准确、快速、科学、灵活的计算,培养学生平时作业时细心、认真的习惯,使学生的计算能力得到提高。 三、组办了本次活动取得的成效 为了激励更多的学生学习兴趣,提高计算能力。我们注重学生全员参与,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。 获奖名单如下: 一年级:第一名

第二名 二年级:第一名刘剑 第二名庹丹丹 三年级:第一名王陈炜 第二名刘世民姜琴 四年级:第一名马静波 第二名姜海涛胡俊峰 五年级:第一名 第二名 六年级:第一名刘兴刚 第二名王志 2 口算之星: 三年级:王陈炜 四、总结活动中存在的问题和不足 1、学生的基础知识掌握的不够扎实。 2、低年级口算效果较好,但中高年级简算效果较差。特别是对于乘法分配律掌握较差。 五、通过本次的竞赛,我们在以后的教学中要做到以下几点: 1、口算既是笔算、估算和简算的基础,也是计算能力的重要组成部分,要将口算训练持之以恒,常抓不懈。 2、培养学生平时作业时细心、认真的习惯,使学生的计算能力得到提高。 篇二:数学口算竞赛活动方案及总结 临沂蒙山小学

2020年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案

2020年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案 2012 年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案 一、指导思想 以“教师发展,学生成长,学校发展”的理念.在校领导的高度重视下,理科组开展以提升学生个人的综合素质和能力的数学竞赛活动.以提升学生的综合素质,增强创新意识,培养学生解决实际问题的能力,激发学生学习数学的兴趣有着极其重要的作用,同时也能推动教 学改革与教育创新的进程. 二、活动目的 通过活动,拓宽学生的知识面,开发智力,挖掘潜能,发展个性和特长,让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的锻炼和培养.同时营 造良好的校园学生学习氛围,鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识,提高知识应用能力,体验知识所带来的乐趣. 二、活动安排 负责人:理科组全体教师 时间:2012年12月27-28日11:50----13:20 考试地点:多媒体教室 参赛对象:七年级,八年级,九年级---每班选拔10人参加数学,科学试题竞赛. 参加选手名单请各班教数学,科学的教师在2012年12月21日下班之前上交.

命题教师:七数--张亚洲八数--孙泉九数--姜义林 七科―闫守龙八科--李俊九科--任乐平 监考教师:七、八、九数学---张亚洲.孙泉 七、八、九科学---任乐平,闫守龙 各监考教师收卷后按考号顺序由小到大统一装订、密封批卷,认真统计好各年级学生的竞赛分数,统计表于监考结束后两天内上报. 监考不在敲钟,监考教师自己掌握时间. 三、命题原则 1、命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现本学科知识的综合应用,能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力. 2、根据我校实际情况,以年级为单位,以课本上的基础知识作为基本,适当拓展,力求难易适中. 四、奖项设置 按年级根据分数的高低各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖者颁发奖品和奖状. 五、注意事项 1、参赛学生应准时到位,凡在规定时间内未出现者视为主动弃权. 2、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行. 3、活动结束,应组织学生清扫考场,关好门窗. 萧西实验学校教务处 初中理科教研组 2012年12月18日

初中数学文化活动周方案

初中数学文化活动周方案 一、活动主题: 为了让全体同学更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学;体现数学文化的魅力,学校决定开展数学文化活动周。 本届数学文化周活动的口号是“亲近数学、展示数学、快乐数学”。活动形式有:魔方比赛,数学猜谜、数学智力大冲浪(包括数学计算比赛、探索数的奥秘、生活中的数学)、数学手抄报制展示、数学趣味实践活动。通过丰富多彩的数学活动,让 学生充分感受数学的魅力,激发学生学习数学的兴趣,全面提升学生的数学素养。 二、主办:初中数学组 三.活动主题:“亲近数学、展示数学、快乐数学”。 四、活动时间:20XX年10月18日——20XX年10日24日 五、活动安排: 前期准备 制作宣传海报,数学猜谜资料、数学智力大冲浪过关三套题纸、制作 数学小报等。 10月18日 上午数学文化活动周开幕式。数学手抄报展示。班级数学板报展示。下午数学智力大冲浪:第一关“计算题大比拼”比赛。 时间:第七节;地点:各班教室; 10月19日 上午数学猜谜比赛 地点:各班教室走廊;时间:早自习到中午的课间时间 下午数学趣味实践活动 (1)测量操场旗杆的高度; (2)估算操场内圈跑到的面积。 10月22日 上午魔方比赛 地点:四楼会议室时间:间操时间

下午数学智力大冲浪:第二关“探索数的奥秘竞赛” 地点:四楼会议室时间:第七节 10月23日 下午数学智力大冲浪:第三关“了解生活中的数学知识竞赛” 地点:四楼会议室时间:第七节 10月24日 闭幕式,总结汇报各项评比结果。 地点:操场时间:12:30----1:30 六、各项活动细则: 1.魔方比赛 (1) 活动形式 每班派出5名代表,去四楼会议室参加比赛 (2)比赛规则:按照时间计时,分别加20分,15分,10分。 2.“数学手抄报展示” (1)活动形式 学生每人出一份数学手抄报,内容包括:数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理, 色彩鲜明,做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小。 (2)比赛规则:全体学生参与,每班评选20份,选上同学每人加 20分,计入最佳创意奖总分。 3.数学趣味实践活动: (1)活动形式:老师在课堂上抛出问题,学生可以去操场上实践思考(2)比赛规则:思路正确的同学,每人加10分,得分计入总分。 4.数学猜谜比赛 (1)活动形式: 数学谜面在教室走廊挂出,学生对有兴趣答出的谜面,可以把答案交给任课数学老师,由老师统计得分。 (2)比赛规则:全体同学参与,每答对一条,加10分,计入最佳创 意奖总分。 5.数学智力大冲浪

数学知识竞赛活动方案.doc

数学知识竞赛活动方案 各处室、年级组、教研组: 为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生 对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的 逻辑思维能力,特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。 一、活动领导小组机构: 组长:xx 副组长:xx 成员:全体数学组教师 二、竞赛时间和地点: 竞赛时间:XX年月16日(周一)晚上6:30---8:30。 竞赛地点:四楼会议室 三、参赛学生: 高一年级每班5-10人,高二年级每班10-15人。(自愿报 名,该班数学教师筛选。) 四、命题安排: 高一年级:xx 高二年级:xx 五、监考安排:xx 六、阅卷安排 高一年级教师阅高二试卷负责人:xx 高二年级教师阅高一试卷负责人:xx

七、评比方法: 以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书” 八、竞赛试卷具体内容安排: 1、高一课本知识应用约20%,趣味数学约80%。高二课本知识约30%,趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 xx学校 各处室、年级组、教研组: 为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。 一、活动领导小组机构: 组长:xx 副组长:xx 成员:全体数学组教师 二、竞赛时间和地点: 竞赛时间:XX年月16日(周一)晚上6:30---8:30。 竞赛地点:四楼会议室 三、参赛学生:

高一年级每班5-10人,高二年级每班10-15人。(自愿报 名,该班数学教师筛选。) 四、命题安排: 高一年级:xx 高二年级:xx 五、监考安排:xx 六、阅卷安排 高一年级教师阅高二试卷负责人:xx 高二年级教师阅高一试卷负责人:xx 七、评比方法: 以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1 名,二等奖2名,三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导 教师证书” 八、竞赛试卷具体内容安排: 1、高一课本知识应用约20%,趣味数学约80%。高二课本 知识约30%,趣味数学约70%。 2、全卷选择题50个共100分。 xx学校 各处室、年级组、教研组: 为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生 对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的 逻辑思维能力,特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

小学数学计算能力比赛方案

夏津第二实验小学数学计算能力比赛方案(2013-2014学年第二学期) 进一步激发学生对数学的学习兴趣,提高计算能力。结合小学数学新课程标准,也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等,特举行这次小学数学计算能力“小能手”比赛。争取通过这次计算能力比赛,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。具体事项安排如下: 一、检测对象: 小学1—6年级学生。 二、检测时间:5月13日至5月31日,每周三,周五下午第二节  5月 14日一年级 16日二年级 21日三年级 23日四年级 28日五年级 30日六年级 三、检测内容:以本学期教材为依据,适当覆盖本年级以下的计算++++++++++++++++++++++++.内容。中低年级段以口算为主,高年级段适当加入简算。 四、检测办法:均为口算题或笔算题,限时笔试。

年级段 题量(道) 时量(分) 低(1-2年级)5010 中(3-4年级)5015 高(5-6年级)5020初赛和决赛都由各年级数学老师一起协商统一命题制卷,各年级初赛测试完后,各班选出10人参加由年级统一组织的决赛,检测办法和初赛一样,难道系数稍微提高一点,然后各年级分别评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。五、成绩评定:卷面成绩采用百分制。学校整体成绩采用等级百分比。具体分段如下:85—100分 优秀 70—84分 良好 60—69分 及格 60分以下 不及格主办:小学部数学组 协办:低段组,中段组一、活动目的: 1、加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度,培养正确的计算能力。情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

数学竞赛活动方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.数学竞赛活动方案正式版

数学竞赛活动方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在20XX年12月上旬举行数学学科知识竞赛活动。 二、活动目的 通过竞赛,提高学生分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习

数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象、内容、时间及要求 1.第一学段:三年级数学日记 第二学段:五年级数学小论文六年级解题竞赛 2.具体要求 (1)参赛年级以班为单位,自行组织初赛;日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档,解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 (2)数学日记与数学小论文竞赛 数学日记、小论文可以写学习体会、

小学数学竞赛活动方案

小学数学竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在2012年12月举行数学竞赛活动。 二、活动目的 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象 一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。 四、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间:2012年12月15日星期四下午第一节 2. 竞赛地点:五(2)班、四(1)班教室 五、竞赛形式 笔试,40分钟内完成一张竞赛试卷。 六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置 按年级评选出一、二、三等奖各一名。 数学教研组 2011-12-8 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!

保安部工作制度 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>

小学数学竞赛活动方案97646

博望镇中心校小学数学竞赛 活动方案 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。根据县教体局有关精神,结合本学年业务工作历,经中心校研究决定在2017年11月下旬举行1---6年级数学学科竞赛活动。 二、活动目的 通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、参赛对象 全镇一至六年级每个学片选派5名学生参加竞赛,其中镇区学校为独立参赛单位每个年级选派5名学生参加竟赛。 四、竞赛时间和地点 1. 竞赛时间:2017年11月23日星期四上午9:00---10:30 2. 竞赛地点:博望镇第二小学 五、竞赛形式 笔试,1---2年级60分钟,3年级80分钟,4---6年级90分钟内完成一张竞赛试卷。 六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置 每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖六名,二等奖十名,优胜奖若干名。 八、出题、监考、阅卷教师 出题:李善东杨东坡崔朝生张强第冯菊赛梁建国 主考:杨松润 巡考:程海张付军姬建东赵保青 监考:吴永峰房柯见师春凤宋江华董巍张胜义张亚兵 阅卷:有中心校从一初中数学组抽调教师评卷。 博望镇中心校 2017-11-6

博望镇中心校小学数学竞赛 活动方案 主办:博望镇中心校 承办:博望镇第二小学 2017-11-6

小学数学计算能力比赛方案完整版

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甲子镇中心小学 数学计算能力比赛方案 一、比赛目的: 学生的计算能力是学好数学的一项重要技能,它是学生正确解答数学问题的有力保证,是今后学习数学的重要基础。为了了解我校学生的计算能力,检测计算水平,有效地提高学生的计算能力以及学习数学的兴趣,促进我校的数学教学工作的开展。 二、比赛对象:全校1—6年级学生。 三、比赛程序: 1、初赛:以班级为单位,由数学科任老师自行组织,每班选出前8 名参加决赛; 2、决赛时间:第5周?周四下午第三节(16: 20开始)?????? 四、评卷时间、地点: 1、时间:第5周周四下午16: 40开始 2、评卷地点:教导室 五、比赛内容: 以上学期及本学期教材为依据,计算内容来源于教材。适当覆盖木年级以下计算内容。低年级以口算为主,中、高年级以笔算为主,高年级适当加入简算。 六、比赛题型: 一年级:口算(含两步口算)。

二年级:口算(含两步口算)、笔算(列竖式计算)。 三年级:直接写岀得数、列竖式计算。 四年级:直接写出得数、脱式计算(简便计算)。 五年级:直接写出得数、脱式计算(简便计算)、解方程。 六年级:直接写出得数、脱式计算(简便计算)、解方程。 注: 1、一、二年级口算每分钟10至12道为合格。 2、三至六年级直接写出得数每分钟8至10道为合格,笔算两分钟2 至3题为合格。 七、检测办法:限时考试,以卷而时间为准。 八、答题要求:答题格式正确,书写要规范、整齐、美观。 九、监考、评卷安排: 注:批改完后,评卷教师负责记上做对的题数,按年级分数高低评出

小学低年级数学口算比赛方案

小学低年级数学口算比赛方案 一、指导思想 口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动: 二、比赛目的: 通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。 三、比赛内容: 一年级出10以内的加、减法、连加连减、加减混合口算。 二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。 三年级口算与计算相结合,乘除法口算和脱式计算。 四、实施办法和时间安排 1、参赛对象:一、二、三年级全体学生。 2、时间安排:一年级第十三周,二年级第八周,三年级第十二 周,各班教师随堂考试。

3、比赛地点:本班教室 4、完卷时间:一节课(40分钟) 5、命题老师: 6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取年级为单位取名次(其中第一名为一等奖,第二名为二等奖,第三名为三等奖) 7、奖励方法: 一、二年级:一等奖:奖状、铅笔1支、作业本1本 二等奖:奖状、铅笔1支 三等奖:奖状、作业本1 三年级:一等奖:奖状、签字笔1支 二等奖:奖状、圆珠笔1支 三等奖:奖状、作业本1本 8、监考: 9、评卷:小学部1-3年级全体数学老师。 10、统分:小学部1-3年级全体数学老师。

八年级数学竞赛活动方案

八年级数学竞赛活动方案 一、活动目的: “数学知识源于生活,数学教学高于生活。”。培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》的重要目标。因八年级数学知识点繁多而且在整个初中数学中占一定的比例,为了学好数学、丰富学生的学习生活、拓展学生的数学知识面、培养学生的数学观和学习兴趣、增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,初二级特举行数学竞赛活动。以竞赛为载体,为学生搭建培养能力和展示自我的平台,特举行本次数学知识竞赛活动。 二、竞赛内容: 1、命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。 2、根据八年级实际情况,以课本为主,适当拓展,力求难易适中 3、时间:120分钟 三、竞赛时间:6月日下午3:30-5:30 竞赛地点:一楼会议室 参赛对象:初二级各班选5名学生参加. 四、竞赛组织: 为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动工作小组,其成员如下:(一)命题:苟万红 (二)监考:苏小霞、田录生。 (三)阅卷:陈诚、周永强、王启明、吴涛、田凤玲

五、评奖方式:按分数由高到低评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。 六、竞赛规则: 1、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行。 2、所有参赛选手只可携带圆珠笔、铅笔、尺子、圆规、量角器、三角板,不得携带任何文字资料上场。 3、监考:考前10分钟请监考老师到年级组领取试卷。提前5分钟进场,组织学生就坐。 4、各参赛选手的考号由抽签决定,坐好后就不得改变位置。 6、成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报教研组存档。 备注: 1、试卷90份。 2、奖品类型: (1)、奖状10张,每人一张。黑水笔18支,一、二、三等奖每人两支。 (2)、A4尺寸的大笔记本5本,一等奖每人两本、二等奖每人一本。 (3)、B5尺寸的笔记本6本,三等奖每人一本。 初二年级组 2016.6.

小学数学口算大赛活动方案

高田中心小学“数学口算大赛”活动方案 一、指导思想 口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算竞赛活动。 二、竞赛目的 通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。 三、活动对象 一至六年级的学生。(每班五名同学) 四、具体安排 (一)竞赛时间 2015年5月27日(周三)下午第2节课(要求学生第二节课上课前就在大会议室门口按班级排好队,由各班数学教师领队。) (二)竞赛地点 大会议室 (三)命题 首先请各班数学教师根据教学进度独自出50道口算题(含答案),请各位数学教师务必将所出试卷于5月27日第二节课前将电子稿发到学校邮箱并注明班级,教研组将于当天中午将试题电子稿进行整理和统一排版与打印。 (四)监考与阅卷: 监考工作由当天安排的教师完成,先让学生写好班级、姓名、学号,待全体学生准备完毕后开始。考试过程中要求学生严格遵守考风考纪要求。 (五)竞赛形式 采取笔试形式,时间为10分钟,答题时不允许使用计算器。 (六)评定标准 根据卷面分数评出各类奖项。 (七)奖项设置 竞赛设个人一、二、三等奖,获奖者将获得学校颁发的奖状。 五、人员安排 选题:陈心茂校长温扬新主任 打印排版:陈姝延 监考:黄春燕 阅卷:1-2年级温生权黄文华 3-4年级魏心亮罗龙英 5-6年级钟小梅张凤梅 统分排名:黄丽雯 高田中心数学教研组

数学学科竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。 二、竞赛目的 通过竞赛,提高学生的笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解我校各年级数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、组织机构 (一)领导机构 组长:高建军 副组长:王萍赵德仁 成员:陈兴杰李栋文朱生福喻在平卢殿山 (二)工作机构 组长:赵德仁 副组长:朱生福 成员:柴文利陈国梁蔡妙生樊仲生贾云霞张世新刘国成陈建国张建霞赵廷花魏俊林周迎霞王荣华 四、竞赛时间 11月30日(本周四)下午2:35—4:15(时长100分钟)

五、参赛对象及方式 一至六年级学生,采用书面答卷形式进行数学综合知识比赛。每班选5名学生参加。 六、竞赛地点 四楼会议大厅 七、竞赛内容 命题教师按教学进度合理编制一至六相应年级题目,(分值100分)。要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。命题要体现难易结合(基础题占50%,难题占40%,挑战题占10%),体现趣味性和开放性,体现数学知识和生活实际的紧密联系。教导处审核。 八、奖励办法: 分数从高到低,每个年级按照参赛人数的40%评奖,在评奖人数中,一等奖占20%,二等奖占30%,三等奖占50%。 九、人员安排 1.命题:朱生福(教导主任)4——6年级樊仲生(数学教研组长)1——3年级 2.考务:柴文利陈国梁蔡妙生:负责打印考试试题的印制、保存;学生座位安排;学生分数登分及后续工作。 3.监考:樊仲生张世新(负责一年级试卷读题)

初中数学竞赛活动方案

初中数学竞赛活动方案 篇一:初中数学竞赛方案(510字) 为增强我校学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛,具体竞赛方案如下: 一、竞赛组织教师: 七年级组:×××、×××、×××(出卷:×××;监考:×××;改卷:×××) 八年级组:×××、×××、×××(出卷:×××;监考:×××;改卷:×××) 由于九年级临近中考故不参加,九年级教师做好复习迎考工作。 二、参赛人员: 由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置: 每年级组设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,组织奖每班一名,分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。 四、竞赛时间:20XX年5月25日(星期二)下午2:55—4:55 五、考场安排: 七年级组考场设置在教师会议室,实行单人单桌考试制度;八年级组考场设置在多媒体教室,实行单人单桌考试制度。 六、监考教师务必从严监考,杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。 七、5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处,请教务处的同志安排发奖事项。 ×××中学数学教研组

20XX年5月21日 篇二:初中数学竞赛方案(678字) 为增强我校九年级学生的数学学习兴趣,培养学生竞争意识,也为了履行本学期初的教务工作计划,九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛,具体竞赛方案如下: 一、竞赛组织教师: 九年级全体数学教师 二、参赛人员: 九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置: 年级组设置一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,组织奖每班一名 四、竞赛时间:20XX年11月19日(星期三)下午第二节课。 五、考场安排: 九年级组考场设置在提优教室和提高教室,实行单人单桌考试制度;监考教师务必从严监考,杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。 六、11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处,请教务处的同志安排发奖事项。 城头初级中学九年级数学组 20XX年9月20日 九年级数学竞赛简报 记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛 通过兴趣小组的学习,提高同学们的学习兴趣,让更多的学生能有机会进行再学习,通过各种活动,让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学

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