教育经典语录
教育经典语录(2009-07-22 17:39:13)转载标签：教育德育报师者班主任肖克文杂谈分类：我与读书
把教育变成充满爱的生活
把教育变成一种生活，一种极富创造乐趣的生活，一种充满爱意的生活，这是一种思想境界，也是一种道德境界，更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界。愿每一位教师都向往并努力走进这种境界。（2008年第九期《河南教育》曲令敏《把教育变成充满爱意的生活》）
教育是一项特别需要耐心、从容的事业
没有一种成长像生命成长那样，如此复杂多变、难以琢磨，在这样的奥秘面前，常常会发现以往的教育规律无用，以往的教育方法无效。正因为如此，没有一种实践活动像教育那样充满了智慧挑战。在这个意义上，教育是一种特别需要耐心的事业，特别需要从容的事业。这里的从容，也表现为让孩童从容地成长，不要轻易地打断他们成长的周期，不要急吼吼地逼迫儿童在成长的道路上狂奔不止。
（2008年第四期《读写月报新教育》李政涛《教育是一项需要从容的事业》）
一定要有新的教育观念
新的教育观念，会打开我们的思路，开拓我们的视野，让我们充分享受到教育的幸福、成功的快乐。
（2008年第三期《班主任之友》张万祥《班主任要砥砺自己的心灵》）
班主任要有超前意识
班主任要有超前意识，用明天的目标激励青少年，用明天的任务鞭策青少年，用明天的竞争启迪青少年。为此，我们必须用最新的信息启发、震撼、激励当今的青少年，让他们在新鲜的空气中，张开富有活力的翅膀，飞向新的天地。
〔2009年1月（上旬）《河南教育》张万祥《由诺贝尔奖和比尔.盖茨想到的……》〕
诗意的班主任是以出世的态度做入世的事情
晨曦中,带着平和的心态走进教室,悠然地处理班级事务,与学生进行心与心的交流,享受那一份难得的契合；艳阳中,带着平和的心态步入操场,怡然地和孩子们嬉戏,笑看人生的花开花谢,抒写那一份飞扬的青春；暮色中,带着平和的心态离开学校,走进家居,与家人共享温馨,谱写那一份温柔的眷恋。面对班级竞争的失败,不必对学生暴风骤雨,也不必让自己凄风苦雨,只要努力了,尽心了,就问心无愧了。
(2009年2月9日《德育报》黄建新《让班集体诗意飞扬》)
教育这条路没有既定的终点
对于教师来说，教育的本质与意义都决定了这项工作将永远充满挑战，这条路永远只有行走的过程，而没有既定的终点。
（2007年二十期《人民教育》闫学《教育这条路你能走多远》）
教育不宜过多使用终结性评价
教育评价注定是一种发展性评价，老师对学生成长过程中出现的大小不等的问题、错误，应给予足够的谅解、宽容、接纳，同化、教导、引导，熏陶、感染、期待。如果教育过多使用终结性评价，对学生出现的问题不进行耐心教育，只是进行简单的对错判断、严厉指责，并且不予以宽容，学生的悔悟无处栖息，受教育权力和转化的机会被无情剥夺，学生怎能得到进步呢？（2007年11月26日《德育报》雷泓霈《“判官思维”要不得》
走进学生心灵深处，才有真正的教育
教育是心灵的艺术。只有走进学生的心灵深处，才有真正的教育。而心灵的交流，心灵的共鸣，心灵的和谐，甚至心灵的碰撞，都会产生一种精神的美。当我们不能走进学生心灵时，我们所采取的教育“方法”“措施”“手段”“技巧”等等，都失去了应有的教育内涵，所产生的教育期待也会昙花一现。（2007年12月10日《德育报》王志刚《我的“心语聊天室”》）
用童心解读童心
只要我们俯下身来，以儿童的眼光看儿童，以儿童的心灵去感知儿童的内心世界，以一颗童心去解读童心，就会真正走近学生，体谅学生，和学生打成一片；就会感到我们和儿童是同一棵树上的叶子，在风儿的吹拂中奏着相同的旋律，一起演奏和谐优美的乐章！
（2007年十一期《班主任》李素艳《用童心解读童心》）
教育不能千人一面大同小异
教育如果千人一面、大同小异，将是人类的末日。好的教育是用50种方法教一个学生，差的教育是用1种方法教50个学生。
（2008年第一期《天津教育》郑渊洁《话语》）
游戏本身就是儿童的真实而最重要的生活之一
德国诗人和剧作家席勒认为，游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高的人性状态，是自由与解放的体现。他的名言是：“只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”不能轻看游戏这一童年的身体生活。游戏的意义还不只是具有帮助儿童成长的功能，更为重要的是，游戏本身就是儿童的真实而最重要的生活之一。没有身体游戏的童年注定的残缺不全的。
（2007年第七期《教师博览》朱自强《让心为新鲜的一切而跳》）
不能剥夺儿童的游戏权利
在儿童时期，游戏是生命的组成部分，剥夺儿童的游戏权利就是剥夺儿童的幸福。每个孩子都是天才的游戏专家，在游戏中，孩子不仅能发展思维能力、创新能力，不仅能养成创新规则和遵守规则的习惯，更能感受到无比的幸福体验。
（2008年第十一期《人民教育》陈钱林《幸福为本》）
真正有魅力的教育是点燃学生的希望之火
真正有魅力的教育是点燃学生的希望之火，引导差生通过自身努力去拼搏，唤起其自信心去得到成功的体验，追求个人价值。因为他们同优生一样渴望赢得他人的喝彩与尊重。为了希望而活着，有了希望才有盼头。不断激起学生的希望，才能体现教育的无穷魅力。
2008年三期《师道》1姚安《特色教育：发情、发泄→发掘、发挥》）
教育是一门“慢”的艺术
台湾女作家龙应台在《孩子，你慢慢来》中有这样一段话：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用她五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”这就是最美丽的教育场景，一种关于“慢”的教育艺术，慢慢地进行，犹如等待枝头挂满果实，从春天等待到秋天。
（2008年第二期《湖南教育》严丽荣《教育是一门“慢”的艺术》）
真正的教育艺术历来是一种慢的艺术
真正的教育艺术历来是一种慢的艺术，心急不得。教育教学上的事物，一件一件慢慢来，像沙漏正常漏沙那样，这并非是不负责任，我们可以做的便是调节好自己的心灵旋钮，把心灵沙漏的漏口由最大调至适中的位置，从容地应对各种繁杂的教育事物。一个差生一个差生地补，一个问题一个问题地解决。一天只去解决一天所能解决的问题，一次只做一次所能做好的事情。我们可以把大的任务分解成许多的小任务，然后一次一桩，一次一件，一个一个按部就班地去完成。
（2008年第十期《班主任之友》（小学版）朱国忠《浅议教师的“职业生存哲学”》）
做教育的“农人”
因为恨铁不成钢，我们恼怒不已、批评指责；因为恨铁不成钢，我们越俎代庖、揠苗助长……唯独忘了对孩子轻轻说声：别急，我等你！人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。知识是容易教的，技能也是容易训练的，但精神和灵魂的成长却需要信任和耐心，需要期待的目光长时期地注视，需要潜移默化，需要慢慢熏陶、
培养、塑造……让我们习惯教育的“慢艺术”，让我们用“农人”的细心和耐心对待生命的成长与演变！
（20908年第八期《教师博览》何捷《做教育的“农人”》）
教育就是唤醒
人的潜能是巨大的。教育就应该开发学生的潜能。然而可惜的是，当前的教育大多盯在考试分数上。未能唤醒孩子，就意味着孩子的强势智慧受到了忽略，意味着教育者的眼光仍未超越世俗的评价标准。可以说，这样的教育是短视的、失败的和不负责任的……其实，在打好知识基础的同时，也不会耽误对孩子进行人格唤醒、潜能唤醒和智慧唤醒。只不过需要教育者真正爱戴孩子、欣赏孩子，真正为孩子的未来和远景考虑，在教育路口架设赏识、唤醒和鼓舞的桥梁。（2007年12月10日《德育报》耿银平《教育就是唤醒》）
德育是唤醒
德育的要义在于“唤醒”，唤醒学生心中对真、善、美的追求，唤醒学生对美好未来的憧憬。“人之初，性本善”，人皆有良知，只是在后天环境的熏陶下，有的逐渐丧失，有的开始变味。新时期的德育工作者要挖掘其中的积极因素，寻求教育智慧，注意德育的方式方法，去做春雨唤醒学生心中沉睡的善良的种子，去做春风吹开那迟开的花儿，去给每个学生的生命旅途“一路花香”。（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》
德育是细节
我们德育工作者本来就是“在学生心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，伤害一个生命。学生的一个小小的动作，一句随意的谎话，一个异样的表情，一丝不屑的态度等等，都需要我们去了解情况，去剖析学生心理，巧妙调节自己的情绪行为，把问题解决在细微处，消灭在萌芽时，与无痕处见教育，做到“随风潜入夜，润物细无声”。
（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》
德育是习惯
当学生像一张白纸一样来到学校，若干年后，能否在上面画出美丽的图画，取决于我们在学生的心田里播下怎样的习惯。为了在这块田地里收获命运，需要我们全体教师从小事入手，从点点滴滴做起，开始从“习”到“惯”的养成教育，在学生的心田里播种真、善、美。细心呵护，绝不能让她杂草丛生、一片荒芜。如果外面的空气有点污染，那么我们就有责任为她拂去浮沉；如果窗外下雨，那么我们就小心地为她撑起一顶雨伞。
（2008年7月28日《德育报》肖克文《德育的另一种解释》
确立儿童立场，让孩子享受童年
为了更好地促进儿童的发展，作为一名教育工作者，要以儿童为教育的出发点，经常用“儿
童的大脑”思考问题，用“儿童的视角”观察世界，用“儿童的情感”体验人生；走进儿童特有的精神世界，倾听儿童，了解儿童，尊重儿童的决定和选择，为他们提供思考、创造、表现和成功的机会，引导并使他们充分享受童年的多彩和快乐！
（2007年十期《班主任》袁文娟《确立儿童立场，让孩子享受童年》）
要成为阳光教师
面对孩子，要有阳光般灿烂的笑容；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。当你成为一名阳光教师时，你就会热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。
（2007年12月10日《德育报》白乐敏《班主任心语》）
和学生一起玩
作为班主任，要想让自己的教育有效果，就必须让学生喜欢你。而要想让学生喜欢你，最简单也是最有效的方法就是和学生一起玩。
和学生一起玩，让学生感到了平等，让学生感到了亲近，让学生感到了快乐。
（2007年12月10日《德育报》郑绪增《和学生一起玩》）
师者的人文情怀、精神世界应该如江海
做孩子心灵的使者，师者自身的人文情怀、精神世界就该如容纳百川之江海，当一个个学生犹如一股股涓涓细流，欢快地朝你潺潺而来时，你不能无视其鲜活。因为那是一种涌动着的生命之流，你唯有用慧眼、爱心、睿智和着他们一起向前奔涌，你的生命才会随之奔腾不息、意义隽永。(2007年12月24日《德育报》王光辉《“红色海洋”与“五个车轮”》)
目光应该聚焦于教师
教师的素养，决定着学生的素质；教师的情绪，决定着学生的情感；教师的今天，影响着学生的明天，也决定着祖国的未来。有人说，如果一个民族不能让校园里的老师们笑起来，这个民族的未来就不会有多少笑脸；如果一个民族的教师不能挺起胸膛，这个民族的明天就很难挺直腰杆。（2008年第一期《人民教育》李希贵《2008关注什么》）
教师是特殊的社会公民
教师是特殊的社会公民，他有着和其它社会成员不同的成长规律：文化意识伴随教师度过人生的全部历程；在“传道授业解惑”中展示自身的生命价值；永不停息的求索精神得到世人的尊敬。
（2008年第二期《教书育人》高江海高瑞娟《教师专业成长的三境界》）
教师，永远的“学生”
苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”要达到这样的境界，离开孜孜不倦的学习是不可思议的。教师，做一个优秀的“学生”吧，让学习照亮我们的事业，辉煌我们的事业。（2008年第二期《师道》李兴茂《教师，永远的“学生”》）
班主任的职业幸福感是建立在物质幸福和社会幸福基础上的精神幸福
班主任工作主要是一种精神劳动，精神关怀是班主任专业化的核心内容，因此，班主任的职业幸福感是建立在物质幸福和社会幸福基础上的精神幸福。
（2008年15-16期《人民教育》黄正平《班主任专业化应关注职业幸福感》）
师者如蚌
师者如蚌！孩子们的过失与错误仿佛一粒粒沙子，从某种角度来说，对蚌是一种干扰、一种袭击，甚至是一种侵害。然而，“伟大”的蚌却不仅默默地接纳了沙砾，而且用自己的身体、自己的爱去浸润它，用自己的生命和精神去感化它，直至把沙砾变成晶亮闪光的珍珠。
（2008年第七期《教师博览》程言峰《师者如蚌》）
每一位为人师者都有“蚌”的意志与胸怀
蚌产珠，是因为蚌用自己的生命去包容、浸润侵入它们身体的沙砾。坚硬的沙粒给柔软的蚌肉带来的疼痛也许是人类难以想象的，但如果没有这种痛苦的磨砺，又何来蚌珠的光华。师者如蚌，如果每一位为人师者都有“蚌”的意志与胸怀，那么，我们的校园一定会是更加和谐和灿烂。（2009年2月16日《德育报》胡湘君《班主任心语》）
教师和医生是世界上最危险的职业
世界上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险。庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。
（2008年第九期《师道》李家声《并非戏言》）
班主任要主动走下班级管理中发号施令的圣坛
为了我们班主任自身能力的提高，我们很有必要将自己从琐碎、繁杂的班级事务中解脱出来，多钻研教材，提高自身的教育教学水平，这是对自己负责，也是对班里的每一个孩子负责。一个事必躬亲的班主任绝不能算是一个优秀的班主任。在教育过程中，班主任始终只是一位顾问，一位班级管理的参与者，一位帮助学生学会自主管理的引导者，而绝不是一位真理的
代言人。班主任要主动走下班级管理中发号施令的圣坛。这是班主任必须确立的角色定位，也是敢于“偷懒”的思想基础。
（2008年第十期《班主任之友》（小学版）陈美玲《班主任“偷懒”的条件》）
教师的精神生活深深嵌在学生的精神生活的成长与发展中
教师的精神生活不是孤立存在的，而是深深嵌在学生的精神生活的成长与发展中。不仅在师生之间，也在教师之间，彼此的精神之树注定不是独立生长的，而是以各种方式嫁接在对方的根脉之上，并在每一条枝叶之上显现出对话融通的繁盛景象。毕竟，教育就是对话和转化，就是在不同的精神生活和精神世界之间，穿梭自如地实现彼此生命的玉成。
（2008年第11期《读写月报新教育》李政涛《我们能够给与学生什么样的精神生活？》）
学生是老师学习路程上的伙伴
一个忠于职守、在本业上不断精进的好老师，他最大的追求应该是像孔子那样，永远跟自己眼前的学生紧相伴随，一起成长，一起进取，而不是跟社会上一时的风尚或舆论界某种强势的声音紧相伴随着。对如此意义上的好老师而言，他眼前川流不息的学生，既是他在某一特定时期和某门课程学习过程中应当悉心地引领、陪伴和呵护的幼弱的对象，又是反过来促使他自己成长也不断得以持续的为人为学的旅伴。
（2007年十一期《教师博览》李林荣《当老师的职业志趣》）
让青少年吃些苦受些苦
幸福感往往不在于拥有，而在于对拥有的珍惜。珍惜则有幸福感，不珍惜纵然万贯家财也不觉得幸福。正所谓不遇沙漠不知道自己身处绿洲，不踏险滩不知自己身处平途，不遇饥饿不知什么叫温饱。由此看来，让青少年学生吃些苦受些苦，不仅能增强意志，还能提高他们的幸福感。难怪古训说到“童年吃苦便是福”。
（2007年11月26日《德育报》曲连坤《历艰辛方知甜蜜，惜拥有才更幸福》
学生像是教师手中的风筝
学生像是教师手中的风筝，风筝的线掌握在我们的手中。约束，是为了让风筝飞得更高。如果教师硬拽着线团不放，那么再好的风筝，也难飞上蓝天。只有不停地放手、放线，风筝才能越飞越高。
（2008年1月28日《德育报》徐加强《班主任心语》）
拥有一个好习惯胜过拥有好成绩
拥有一个好习惯胜过拥有好成绩。成绩是单方面的，而习惯是多方面的，是综合素质的体现。
（2008年2月27日《教育文摘周报》陈卫东《声音》）
缺点中也往往蕴含着巨大的潜能
丹麦一位警察从一个骑车闯红灯的男孩身上发现了他骑车的天赋，4年后，男孩成为一名自行车奥运冠军；迈克劳德校长面对杀死自己爱犬的顽皮学生，看到的却是他对生物学的浓厚兴趣，智慧的“惩罚”最终成就的是一个获得诺贝尔医学奖的生物学家；挑选队员的教练从许海峰射击时子弹大多朝一个方向偏离靶心的缺陷中，发现了他超常的稳定性，奠定了中国奥运零的突破……诸多事例充分说明，缺点中也往往蕴含着巨大的潜能，存在着不可小视的价值。所以，理性地对待学生身上的缺点，潜心挖掘，并使其最大限度地“发光”，是为师者重要的责任。
（2008年3月24日《德育报》张守信《白纸上的黑点》）
不能成龙，成虫也不可怕
看来，世界上的学生千千万，想一律让他们成功、成名、成家是不现实的。可惜的是普天下的父母，无不望子成龙、望女成凤；普天下的老师也无不望自己的学生成才、成功。然而，不如意者十有八九。其实成虫也不可怕，春蚕可吐丝，蚯蚓可松土，蜜蜂可授粉，只要不当寄生虫，做一只快乐的虫子又有什么不可以的呢？
2008年第四期《读写月报新教育》刘冠军《成虫》）
当下教育使生命之泉得不到汩汩而来的新鲜水流
当下教育的僵化和过度竞争，使学生的生命触角基本被局限在各种应试（各种考试与技能测试）之中，学生面对的总是苍白的课本、作业本和试卷。家庭中，亲子交流也总是以学习、考试、辅导班为核心。这样的教育模式和生活方式大大限制了孩子们自由陶冶的可能性。加上我们片面强调现代化所倡导的维新、维时尚，使我们的孩子们残留的精神空间被时髦的、潮流的东西所充塞。这些东西喧嚣绚烂，带给人轻盈愉悦，却不能给生命以深切的润泽与陶冶。它们对孩子心灵空间的占据，进一步将孩子与自然、自由、自我的距离拉开，使生命之泉得不到汩汩而来的新鲜水流。
（2008年第9期《读写月报新教育》刘铁芳《教育不仅仅是增加“耐受力”》）
两种生命
苏霍姆林斯基说，有的老师几十年的工作只是在重复第一年的经验。这样的老师工作一辈子，他的教学生命也只有区区一年。而一位优秀的教师，即使在自然生命结束之后，他的教学生命依然会影响着一代又一代的后人。
教育教学经典语录
教育教学经典语录 1、最好的教育，是老师以最短的时间，给学生以启发和引导；最好 的课堂，是学生学习行为积极、知识快乐产生。 2、把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生， 让班级充满成长气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战； 把精神发展的主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。 3、应试教育的“满堂灌”教学模式扼杀了学生的个性发展，使学生的 课堂学习成为毫无兴趣的“知识拷贝”。 4、高效课堂使学生动起来了，课堂活起来了，效率高起来了。 5、“高效课堂”的宗旨是让孩子们树立自信，快乐学习。自学能力、质疑能力、展示能力、评价能力、讨论交流能力和团结协作精神的培养是“高效课堂”的基本要求。 6、楚王好细腰，宫中多饿死。 7、课不够，课件凑。 8、教案成了‘看不见的手’，支配着教师与学生。教师是主角，好学生是配角，大多数学生只是不起眼的群众演员和观众。” 9、原本作为主角的老师开始忌讳讲了，甚至有人把少讲或不讲作为新课改的标志。尤其是在公开课上，老师们谈讲色变，他们担心背上“填鸭式”和“满堂灌”的黑锅，于是绞尽脑汁体现以学生为主体的创新形式。 10、新课改把老师定位为乐队中的第一小提琴手，如果现在‘平等中的首席’都不演奏了，这个乐队还有谱么？
11、如果思想走不动了，教师成长的路就不会延伸太远。 12、公开课上的作秀——有的老师给学生发“剧本”：老师提问，甭管会不会都得举手，每道题谁来答大家心里都有数，答题时间甚至精确到秒。有的老师把一些疑难问题提前告知一、两个学生，等到该“抖包袱”的时候，学生来个画龙点睛，博得满堂喝彩。 13、不过，既然是表演就免不了穿帮。老师的问题还没说完，学生的答案就已经脱口而出了。在一旁听课的张老师不由得想起了赵本山的一句台词：“恭喜你，都学会抢答了。” 14、落实“教”为主导、“学”为主体、“练”为主线的“三主”，倡导自主学习、自主探究、自主交流的“三自”，鼓励动脑、动口、动手的“三动”，实现会学、学会、会用的“三会”，发展知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”。 15、通过“走出去”“请进来”“坐下议”“学着做”等方式，多渠道提高教师素质，有效促进了教师专业成长。 16、“作文难，作文难，一提作文心就烦”也是广大农村学生的心声和苦恼：他们苦于无内容可写，苦于不知道怎样去写，怎样写才能写好。 17、改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂 18、抓培训学习，抓课题研究，抓课堂教学实践，抓科研成果总结。 19、善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力——“三力”教师 20、表扬尽量当众，批评尽量个别。 21、打造“六个一”学校：
教师教育格言经典语录
教师教育格言经典语录 1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神，做平凡工作。 5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。 24、教育人就是要形成人的性格。 25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
一位母亲教育女儿的50句励志名言
一位母亲教育女儿的50句励志名言 导读：一位母亲教育女儿的50句励志名言01、不要试图什么都争第一。02、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 03、帮助别人，自己也会强大起来。04、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。05、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。06、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。07、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。08、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。09、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。10、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。11、个性是你一生中最可贵的品质。12、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。13、一粥一饭，当思来之不易。14、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。15、妈妈不是总统，你的要求大多是不能够满足的。16、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。17、坚信健康是快乐的源泉。18、想哭的时候就哭出来。19、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。20、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。21、小毛病往往可以导致大麻烦。22、每天多做一点，（励志名言）并坚持下去。23、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。24、信念是一种无坚不摧的
力量。25、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。26、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。27、一切都开始于迅速的行动。28、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。29、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。30、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。31、永远记住：“你说话的语气比你讲话的内容重要的多”。 32、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。33、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。34、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。35、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。36、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。37、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。39、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。40、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。41、不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。42、不要等到下雨的时候，才想起忘记带了雨伞；不到万不得以，也不要在下雨时，向别人借伞。 43、有什么好的想法，尽可能的用笔记下来。44、要敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。45、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。46、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。47、不被别人打败的唯一法宝就是比
教育的经典句子
教育的经典句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。 2、给学生一个世界，给老师一片天空。 3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 4、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 5、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 7、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。 9、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。 10、纳百川，容学问，立德行，善人品。 11、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 13、前后不一致是教育中最严重错误之一。 14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
15、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 16、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。 17、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。 18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 19、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 24、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 25、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。 26、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。 27、先学会做人，再学会知识。 28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 29、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。 30、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 32、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。 33、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
关于儿童教育的经典名言警句
关于儿童教育的经典名言警句 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。下面是小编为大家收集的关于儿童教育的经典名言警句，供大家参考，欢迎大家一起 来阅读! 关于儿童教育的经典名言警句 1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦 2、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载 6、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底 7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭 9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍 姆林斯基 11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠 12、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶 17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 18、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷 19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底 20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
家庭教育励志名言
家庭教育励志名言 家庭教育励志名言大全 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。以下是由J.L推荐的家庭教育励志大全，欢迎参考阅读。 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到 ___。——陶行知 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。 给学生一个世界，给老师一片天空。 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
80句经典励志的名言警句
80句经典励志的名言警句 1.前行的路上，我必须孤身一人，因为没有人能跟的上我的脚步。 2.当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。 3.学会欣赏快乐，其实比拥有快乐更难得。快乐并不仅仅是获得或者拥有，还有付出，还有欣赏。快乐是可以流动的，快乐是和别人分享，快乐是一种享受付出的过程。 4.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 5.一个人真正的幸福并不是呆在光明之中，而是从远处凝望光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。 6.心情就像一条河，其的状态取决于深度；深水沉静，浅水喧哗。 7.人生百年，没有太多的时间可以挥霍，都说幸福如饮水，冷暖自知，有些人，每天都在追逐幸福的路上，却从来也没有感觉到幸福
的存在；有些人，懂得收集点滴的温暖和感动，便会与快乐同行。 8.时时要有危机意识。别以为你命好运也好。 9.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为王。 10.无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。 11.生活越来越像黑色幽默，不让你懂的时候你偏想懂，等到你懂的时候却又想什么都不懂；你应该享受没长大的时光的时候你拼命地想长大，等到长大了又恨不得制造时光机器回到过去。 12.我们不要独享荣耀。独享荣耀，总有一天就会独吞苦果。和他人分享快乐，别人和他担痛苦。 13.人生要学会储蓄。你若耕耘，就储存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存汗水，就无法支取成功。想要有取之不尽的幸福，就要每天储蓄感恩和付出。
教育电影经典台词
《热血教师》 The Ron Clark Story R: I shook a desk with a 12-year-old kid in it. I wanted to throw it.. And her, right out the window. G: Well, they’ve seen that kind of anger before. R: Well, not from me. I totally lost it. G: What, you felt helpless?They feel that way every day. R: These kids can do anything I’m asking them to do, more. They just...won’t..so..Today I gave up. G: Don’t give up, Ron. R: Oh, yeah? How long has it been since you’ve auditioned? G: I don’t know. 2 years and 7 months. What? Broadway’s gonna miss me if I’m gone.Those kids, they will miss you. Maybe you can be that one guy that turns it around for them. R: 我疯狂地摇一张桌子里面还坐着一个12岁的孩子。我想把它，跟她一起从窗户扔出去。G: 他们以前见过人这么生气的。 R: 但不是我我...我完全失控了 G: 怎么? 你觉得无助?这种感觉他们每天都能感受 R:这些孩子能做到我的任何要求甚至更多. 他们只是...不想做.所以.... 今天我放弃了 G: 不要放弃伦 R: 噢是吗? 你从开始试镜到现在有多久了? G: 我不知道,.两年零7个月. 怎么了? 如果我走了.百老汇会想念我的..这些孩子也会想你的，或许你可以做那么为他们回头的人。 P: These kids are at the bottom of the barrel. R: Don’t talk about them like that. P: Now all I’m asking is for your students to pass R: Oh, every one of my students will pass. P: Good. They’ve become somebody else’s question. R: The problem isn’t the kids. It’s not even what they can achieve. The problem is what you expect them to achieve. You are setting the bar here. Why? Set it up here. They can make it. P: This community judges us by scores. Government funding judges us by scores. People who give me scores, they get my respect. R: Ok, good. In may, they’ll all pass. At grade level. P: 这些孩子是最烂的一批学生 R:不要那么说他们 P:现在我所要求的就是你的学生全部通过 R:哦我所有的学生都会通过的 P:很好, 他们成了某人的问题了.
关于教育孩子的经典励志名句_教育子女名言名句
关于教育孩子的经典励志名句_教育子女 名言名句 教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。以下是分享给大家的关于教育孩子的经典励志名句，希望大家喜欢! 1. 用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。 2. 用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。 3. 用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。 4. 以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。 5. 一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。 6. 一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。 7. 要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。 8. 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。 9. 学习既不是简单的事情，也不是太复杂的事情，只要用心去做，付出总有回报。不要因为成功而得意忘形，更不要因为失败而丧失对成功的追求。 10. 许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。 教育子女名言名句1、诚实是做人的第一美德。 2、聪明出于勤奋，天才在于积累。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 6、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 8、人之所以能，是相信能。 9、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 10、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 11、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 14、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 15、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 16、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 17、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 18、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
100句受用一生的励志名言_经典励志句子
100句受用一生的励志名言_经典励志句子 1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 2、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 3、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 4、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 5、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。 6、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。 7、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 8、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 9、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 10、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。 11、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 12、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。 13、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 14、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 15、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
16、人生最大的敌人是自己怯懦。 17、每天只看目标，别老想障碍。 18、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 19、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 20、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 21、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 22、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 23、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 24、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。 25、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 26、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 27、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 28、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。 29、伟大的力量存在于我们的内心。
艺术教育格言
艺术教育格言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 艺术教育格言 1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 2、宽容别人等于祝福自己。 3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯 6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 8、怠惰是贫穷的制造厂。 9、不要随便给一个人定性。 10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 11、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 13、永远不要嘲笑别人的梦想。 14、德高为师，身正为范。 15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 17、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 19、爱拼才会赢。 20、爱拼才爱赢。 21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。 22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 25、习于智长，优与心成。——朱熹 26、走下讲台给学生讲课。 27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
励志教育名言警句
励志教育名言警句 导读：1、让读书成为生命的必需。 2、教育贵于薰习，风气赖于浸染。 3、数学是无穷的科学。 4、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。 5、知荣辱，明廉耻，—从我做起。 6、活着就要学习，学习不是为了活着。 7、每天进一步，踏上成功路。 8、看别人不顺眼，是自己修养差。 9、让师生在课改**同成长。 10、学习改变生活，知识改变命运。 11、相信每一个学生都能学好。 12、教育加赞赏等于教育的平方。 13、学为师之骨，德为师之魂。 14、赢得未来，从现在开始。 15、时间等于金钱，知识就是力量。 16、校园是我家，美化靠大家。 17、良好的习惯使人终生受益。 18、换种态度和做法就是换种人生。 19、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 20、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
21、态度加方法是实现梦想的百分百。 22、没有沟通就不可能有教学和学习。 23、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 24、培养人，就是培养他对前途的希望。 25、只要我们能梦想的，我们就能实现。 26、校园的一切都是为了促进学生的发展。 27、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。 28、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。 29、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 30、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。 31、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 32、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 33、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 34、教师的发展才能更好促进学生的发展。 35、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 36、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 37、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。 38、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。 39、对于时间的管理就是对生命的管理。 40、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。 41、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
100句改变人生的励志名言_经典励志句子
100句改变人生的励志名言_经典励志句子 1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。 2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。 3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。 4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 5、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。 6、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。 7、青春只有一次，别让自己过得不精彩。 8、生活是个吃软怕硬的东西。你弱他就强，你强他就弱。 9、不要去预见烦恼或担心可能永远不会发生的事情，置身于明媚的阳光之中吧！ 10、我想要自由飞翔，这一刻，我对自己说，我不在胆怯。 11、我要的未来，要靠我自己去拼。 12、乌云的背后是阳光，阳光的背后是彩虹。 13、永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 14、不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。
15、就算路不坦荡，也要做自己的太阳！ 16、不念过往，不为未来，珍惜现在。 17、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。 18、只要有勇气，整片蓝天便是你的。 19、每个不满意的现在，都有个不努力的曾经。 20、你的能量超乎你想象。 21、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。 22、你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 23、地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。 24、人生只有出走的美丽，而没有等出来的辉煌。 25、成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。 26、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 27、别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 28、你既然认准一条道路何必去打听要走多久! 29、我将一切回忆掩埋，只想拥有一个美好的未来。 30、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 31、最巨大的遗憾，是被命运安排！ 32、放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。 33、不要轻言放弃，否则对不起自己。 34、只有不停的跑才能追上我的梦。
教育孩子经典句子
教育孩子经典句子 1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。 3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。 5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。 6、不为失败找理由，要为成功找方法。 7、只要今天比昨天强就好！ 8、我相信你能找回学习的信心。 9、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 10、你自己解决这个问题吧。 11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 14、诚实是做人的第一美德。 15、能够管住自己是你将来成功的保障。 16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 17、拿出男子汉的勇气，闯过来。 18、品德比分数更重要。 19、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 21、你将来会成大器的，好好努力吧。 22、你知道关心父母，这让我很开心。 23、你一定是个人生的强者！ 24、我希望你是个懂礼貌的孩子。 25、别怕，你肯定能行！ 26、我很高兴你有一颗同情心。 27、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 28、路是自己选的，就要对自己负责。 29、你将会成为了不起的人！ 30、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 31、跌到了，要自己爬起来。 32、提出一个问题，我就奖励你。 33、你就按自己的想法去做吧。 34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 35、你大胆去锻炼一下不是很好吗？ ?教育孩子的名言 ?父亲教育孩子的话 ?感悟人生的经典句子
教师人生经典励志语录格言集锦
教师人生经典励志语录格言集锦 教师人生励志语录教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。下面由小编与大家分享教师人生经典励志语录格言，希望你们喜欢!欢迎阅读! 教师人生经典励志语录格言 1、教师是学生的镜子。 2、甘为学生进步的阶梯。 3、修身养性，教书育人。 4、爱，是师生间的桥梁。 5、教书育人，为人师表。 6、有所尝试，就有所作为。 7、教育是国家万年根本大计。 8、心灵的沟通胜于知识传递。 9、蹲着看他人，站着看自己。 10、一切为了学生的全面发展。 11、天荒地老，教师的童心不泯。 12、教师的天职在勇于探索教育。 13、言而有信为人，脚踏实地做事。 14、教师要融于师生的相互理解中。 15、堂堂正正做人，兢兢业业工作。 16、老老实实做人，认认真真教书。 17、首先做研究者，其次才做管理者。 18、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 19、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 20、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 21、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。 22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 23、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
24、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 25、教育应当培植出活力，使学生向上长。 26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 27、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 28、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 31、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 32、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 33、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 34、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。 35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 36、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。 37、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。 38、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。 39、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。 40、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 41、做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。 42、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 43、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 44、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 45、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 46、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 47、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 48、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 49、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。 50、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长! 51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 52、一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
教育励志名言
教育励志名言 导读：本文是关于教育励志名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、教育能开拓人的智力。 2、每一个学生都是好学生。 3、坚持启发式，避免注入式。 4、捧着一颗心来，不带半根草去。 5、只有受过教育的人才是自由的。 6、为子孙富贵作计者，十有九败。 7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。 8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。 9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。 10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 11、纳百川，容学问，立德行，善人品。 12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。 14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。 20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。 21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。 25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。 27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。 29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。 30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。 31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。 32、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！ 33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。 36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。 38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最
人生励志语录经典格言,激励的人生格言
人生励志语录经典格言,激励的人生格言 导读：1、大多数人想要改造世界，但却罕有人想改造自己。 2、天才是由百分之九十九的血汗和百分之一的灵感构成的。 3、空谈不如实干。踱步何不向前行。 4、人最大的对手就是自己的懒惰。 5、内心有一种在理性制约下的自负与镇定，这是由于他有着广阔的胸怀和高远的抱负。 6、爱情是世界上最重要的，可橄榄球也不错。 7、走自己的路，迈自己的步，别人的好坏都只是参照物。 8、命运就像掌纹，虽然曲曲折折，却始终掌握在自己的手中。 9、为爱堕落的都是废人。 10、阴影在前，阳光在后，转个身，告别黑暗，拥抱温暖。只是这期间，更多的是汗水和辛劳。 11、骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。 12、朔风奔跑的方向更适合飞翔，风筝能解脱束缚，拥有自己的一片天。 13、青春是一本充满活力的书，青春是一本充满竞争的书，青春是一本充满耕耘的书。 14、需要一个就拿一个，拿了两个连最初的感动也会失去！ 15、不为积习所蔽，不为时尚所感，不为浮名所累。 16、用这一年辛苦，换明年花开灿烂，用灿烂花开许自己一个美
好的未来，以美好的未来给父母一个安享的晚年。 17、除了无法达成心愿之外，就数心愿达成了最伤感。 18、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。 19、所有被千夫所指的国难，都是为了淘汰懦夫。 20、人生最高理想，在求达于真理。 21、人生有许多次如果，但是没有一次但是。 22、走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 23、像有永生一样梦想，像明天就会死去一样生活。 24、人生的真正意义在于贡献，而不是索取。 25、最暖心的话语说给亲人，最动心的话语说给爱人。 26、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 27、为成功找方法，不为失败找借口。 28、静心、恒心、毅力，有困难敢于战胜、超越自己。 29、成大事不在于力量有多大，而在于能坚持多久。 30、自己做的决定就不要后悔。 31、在任何时代，人类最大的敌人都是自己。 32、瀑布之所以壮观，是因为它没有退路。 33、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 34、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 35、以后的以后，多点自知之明，少点自作多情。
关于教育的经典语录
关于教育的经典语录 1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。—— 苏霍姆林斯基 14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到 儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、教育人就是要形成人的性格。——欧文 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班 主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 21、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基 22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基 23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看 见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是 他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自 己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的 这种消化能力。——蒙田
经典教育励志名言大全
经典教育励志名言大全 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。以下是学习啦小编收集整理的经典教育励志名言，希望你们喜欢，欢迎阅读! 经典教育励志名言大全 1、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 2、教育为公以达天下为公。——陶行知 3、教育人就是要形成人的性格。——欧文 4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 5、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 6、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路 7、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 8、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德 9、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 10、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘 11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒 12、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁 13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安 14、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》 15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 16、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝 17、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》 18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基 19、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非 20、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯 21、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平 22、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德 23、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根 24、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗