五年级上册英语知识大赛

五年级上册英语知识大赛

姓名：_____________ 一、英汉互译（20分）

1、刚刚好__________________

2、没有腿和手臂________________

3、拜访我的祖父母________________

4、吃一顿丰盛的午餐________________

5、弹钢琴_______________

6、在二楼________________

7、一个工厂工人________________ 8、醒的很早________________

9、学语文________________ 10、去电影院________________

11、be good at skating________________ 12、send this email________________ 13、tomorrow morning________________ 14、 have a picnic________________ 15、chat on the Internet________________ 16、wait for presents________________ 17、have a good time________________ 18、some pretty things________________ 19、Don’t worry ________________ 20、Give it a cake ________________

二、按要求写词（20分）

1、study（第三人称单数）______________

2、a lot of （同义词组）________________

2、fly（第三人称单数）________________ 4、does not（缩写形式）_______________

5、shop（现在分词）________________

6、child（复数形式）________________

6、people（复数形式）________________ 8、dance（现在分词）________________

8、come（第三人称单数）_____________ 10、a lot of fun （同义词组）____________

三、用所给词的适当形式填空（10分）

1、--What________（do）he like________ （do）？--He________（like）________（swim）.

2、My parents can________ （send）emails on the Internet .

3、Here are your________（stocking）。

4、She________ （buy）many presents for her family .

5、--What subjects________ （do）the twins________（like）? --They________ （like）PE.

四、选择正确的词填空（10分）

1、Autumn is the________ （three/third）season of a year .

2、--Would you like________ （some/any）apple juice ?--Yes , please.

3、I often give presents________ （to/for）my friends.

4、________（On/At）Christmas Day ,people often eat a turkey .

5、Helen________（go/goes）to school with her brothers every day .

6、There is________ （not/no）any soup on the table .

7、The lovely dog ________ （can/likes）dance.

8、Miss Green ________（also/too）________ （have/has）a big lunch at weekends.

9、My parents usually ________ （go/goes）shopping at weekends.

五、选择（10分）

（）1、Let ________ send this email to my e-friend first.

A.I

B.me

C. my

（）2、Billy always ________ dinner ________ his family .

A.have ,and

B.has ,with

C. eat ,and

（）3、Helen always has ________ lessons at weekends .

A.dances

B.dance

C.dancing

（）4、-What ________ they do at weekends ?

-They often go ________ .

A.do ,skate

B.do ,skating

C.does ,skating

（）5、Here’s a Christmas card ________ you .

A.for

B. to

C.of

六、根据中文意思完成句子。（15分）

1、这对双胞胎都喜欢看电影。

The ________ ________ like ________ ________.

2、教室里没有学生。There aren’t any________ in the ________.

3、他喜欢和你的朋友聊天吗？Does he like________ with your friends ?

4、她周日总有许多舞蹈课。She________ has a lot of ________ on ________.

5、--苏海周末做什么? --她常常和家人在一起野餐。

--What ________ Su Hai ________ at weekends ?

--She often________ a ________ ________ her family .

七、按要求改写句子。（15分）

1、It looks great.（改为否定句）

It ________ ________ great.

2、We all have a good time .（改为一般疑问句）

________ ________ all have a good time ?

3、She does her homework in the evening .（改为否定句）

She ________ ________ her homework in the evening .

4、Miss Li likes dancing （对划线部分提问）

What ________ Miss Li ________ ________ ?

5、There are some reading rooms in my school .（改为一般疑问句）

________ ________ ________reading rooms in your school ?

6、I usually visit my grandparents（对划线部分提问）

________ ________ you usually ________ ?

五年级英语上册Unit 1 B Let's talk优质课公开课教案

Unit1 What’s he like ? B Let’s try & Let’s talk 一、教学内容： Let’s talk 二、教学目标： 1. 能听说读单词“Ms”，“will”和“sometimes”。 2. 能听懂会说句子“Hey, Ms Wang will be our new English teacher.”，“What’s … like?”， “Yes, sometimes.”。 3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 提高学生自主学习、主动学习的能力和意识，创造良好的英语学习氛围。 三、教学重难点： 重点：1. 能听、说、认读单词“Ms”，“will”和“sometimes”。 2. 能听懂、会说句子“Hey, Ms Wang will be our new English teacher.”，“What’ s … like?”，“Yes, sometimes.”。 难点：1. 了解“will”表示一般将来时的用法。 2. 单词“sometimes”的正确理解和运用。 四、教学过程： Step1. Warm-up 1.教师运用多媒体课件复习所学单词，并通过What’s missing游戏再次巩固旧知。 2. 教师依次出示四个半遮掩人物图片，通过所给提示，猜人物，学生问：“What引导学生说出What’s he / she like?”，然后根据教师所给的语句进行操练。 Step2. Presentation 1.B. Let’s try 教师用多媒体出示一个大家不认识的年轻女人的图片，与学生进行对话，如：T: Look at the woman in the picture. Who’s she? Ss:She’s Ms Wang .. (1) 明确听力任务

重大版小学英语五年级上册期末卷子

小学英语五年级上册期末考试题 （考试时间：40分钟；满分：100分） 班级：姓名：成绩： 听力部分（50分） I.Listen and number（5×2'） II.Listen and choose（10×2'） ( ) 1. A. bray B. pray ( ) 2. A. fly B. fry ( ) 3. A. boat B. coat ( ) 4. A. hair B. pear ( ) 5. A. green B. cream ( ) 6. A. door B. floor ( ) 7. A. Monday B. Sunday ( ) 8. A. go swimming B. go boating ( ) 9. A. living room B. dining room ( ) 10. A. fly a kite B. ride a bike III.Listen and number（5×2'） ( ) Come to look at my new room. ( ) No, there isn’t. ( ) Yes, there is. I can study and play with it. ( ) OK. Is there a TV in your room? ( ) Is there a computer in your room?

笔试部分（50分） I.Read and choose（5×2'） ( ) 1. —What day is it today? —_______________ . A. It’s Friday. B. It’s cloudy. ( ) 2. —Does Stanley love sports? —_______________ . A.Yes, I do. B. Yes, he does. ( ) 3. —What would you like for lunch? —_______________ . A. I like swimming. B. I’d like some fish and rice. ( ) 4. —Where is the bathroom? —___________________ . A. It’s between the bedrooms. B. What a nice house! ( ) 5. —Are there any toys in your room? —_______________ . A.No, there aren’t. B. Yes, there is.

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的

人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级英语上册(精通) 单元词汇表 Unit 1 Britain 英国 Australia 澳大利亚 New Zealand 新西兰hello 喂；嗨 hi 喂；嗨 I 我 am 是 I’m= I am France 法国 Germany 德国 Russia 俄罗斯 where 哪里 are 是 you 你；你们 from 从 city 城市 road 道路 street 街道 what 什么 is 是 your 你的；你们的name 名字 what’s = what is Unit 2 clever 聪明的 quiet 安静的 pretty 漂亮的；美丽的her 她的 his 他的 eye 眼睛 nose 鼻子 hair 头发 smart 聪明的 cute 可爱的 lovely 可爱的 active 活泼的；好动的how old 多大年龄he 他 she 她 beautiful 漂亮的；美丽的handsome 英俊的 that 那；那个 man 男人；男士 woman 女人；女士 Unit3 writer 作家 singer 歌手；歌唱家 dancer 舞蹈者；舞蹈演员 this 这；这个 family 家庭；家族 father 父亲 mother 母亲 love 爱 worker 工人 actor 演员 actress 女演员 a 一个 an 一个 parent(s) 父母亲 policeman 警察 policewoman 女警察 reporter 记者 who 谁 uncle 叔（伯、舅、姑、姨）父aunt 婶（伯、舅、姑、姨）母police 警察；警方 Unit 4 cinema 电影院 bank 银行 hotel 宾馆 work 工作 study 学习 CCTV 中国中央电视台 hospital 医院 shopping mall 购物中心

【人教pep版】五年级下册英语 Unit B Let's learn公开课【一等奖教案】

Unit 2 My favourite season B Let’s learn教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听、说、读、写四个动词短语：go swimming, go on a picnic, pick some apples, make a snowman； （2）能够在语境中正确运用这四个短语来询问并回答关于季节喜好的问题； （3）能够熟练地运用句型“Which season do you like best？/ I like ... best. / There are beautiful flowers everywhere! I can play in the snow ...”询问、回答喜欢某个季节的具体原因； （4）能够完成课本中P18的“问答”活动； 2．语言知识： （1）能了解单词简单的拼读规律，根据单词的音、义、形来学习词汇； 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）能够在生活中主动询问别人或对别人的询问进行回复。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：Which season do you like best？I like spring best. There are beautiful flowers everywhere! I can play in the snow.

2.词汇：go swimming, go on a picnic, pick some apples, make a snowman； 【教学难点】 1．自由问答活动。 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的课件。 【教学过程】 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Let’s sing. 教师播放课件中的视频，引导学生唱歌谣“What’s your favourite season?”； Step 2：Presentation 1．Guess and talk.教师继续播放课件，教师提问，学生回答问题。It’s sunny and hot. Which season is it? It’s summer. Because I like summer vacation. What can you do in summer? I can go swimming. It’s green. There are many flowers. Which season is it?

重大版,五年级上册,英语复习资料,精品系列

重大版，五年级上册，英语复习资料，精品系列 重点词汇 Unit 1 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 week 周,星期 fly a kite 放风筝 ride a bike 骑自行车 go to the park 去公园 Unit 2 sport 运动 table tennis 乒乓球 tennis 网球 high jump 跳高 long jump 跳远 go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 go boating 去划船 go fishing 去钓鱼 Unit 3 noodles 面条 chicken 鸡肉 vegetable 蔬菜 rice 米饭，大米 soup 汤，羹 bread 面包 tomato 番茄 potato 土豆 fish 鱼 Unit 4 house 房子 bedroom 卧室 bathroom 浴室 living room 起居室 study 书房 kitchen 厨房 dining room 餐厅 next to 紧挨着 between 两者之间 behind 后面 in front of 在前面 Unit 5 TV 电视机 computer 电脑 bed 床 clock 闹钟 photo 照片 door 门 floor 地板 cup 茶杯 window 窗子 sofa 沙发 umbrella 伞 交际用语 Unit 1 1.—Do you have English every day? 你们每天都上英语课吗？ ---No, we don ’t. 不，我们没有。 2.--What day is it today?今天是星期几？ -It ’s Friday.今天星期五。 3.—Do you like English?你喜欢英语课吗？ ---Yes, we do.是的，我们喜欢。

人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的,年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的,怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 说讲(某种语言) 1、 —Who’s your art teacher? 谁就是您的美术老师？ —Mr 、 Jones 、琼斯老师。 2、 —Is he young? 她年轻不？—Yes, he is 、 就是的,她年轻。—No, he isn’t 、 3、 —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working 、 她很勤奋。 4、 Ms Wang will be our new Chinese teacher 、 王老师会成为我们的新语文老师。 5、 He is very helpful at home 、 她在家很能干。 6、 Robin is short but strong 、 罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、 He can speak Chinese and English 、 她会说中文与英语。 8、 He 、 她让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音: 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充:2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问她人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…？—Yes, he/she is 、 —No, he/she isn’t 、 —Do you know …? —Yes, I do 、 —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法: I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 与but 的区别: and “与,与”,表并列关系 He is 、 她又高又瘦。 but “但就是”,表转折关系 He is 、 她个子矮,但就是身体强壮。

最新冀教版小学英语五年级上册Lesson2公开课教学设计

五年级英语上册《Unit 1 Lesson 2What Do They Look Like?》 教案 教材分析 本课是冀教版五年级上册第一单元第课，是一节新授课。 本课逐一介绍Li Ming的家庭成员的年龄和外貌。复习一些颜色和数字的词，并学习高、矮、胖、瘦的形容词。引出have/has的简单陈述句描写外貌。难度：适中。 本课教学目标可以包含： 1.知识与技能： (1)学习新单词，句子。 (2)学生能用英语描写家人的年龄以及家人的外貌。 2.过程与方法： (1)在听、说、读、写的过程中理解和记忆单词； (2)通过小组活动介绍家里人。 3.情感态度和价值观： 使学生爱自己的家，爱每个家庭成员。 本课教学可以采取小组推荐上台展示方法开展教学。 学生分析 本课的教学对象是10岁左右的学生，这个年龄阶段的学生已经具备比较成熟的思想和比较独立的生活方式，拥有自己的朋友圈，自己已经能够和别人进行简单的交流。 五年级的学生通过之前的学习和生活实践，已经非常熟悉Li Ming，现在介绍Li Ming的每个家庭成员，同学们能够比较容易理解本课知识。 通过学习本课，学生可以获得have/has的用法、将陈述中形容词修饰名词的先后顺序、促使学生对学习英语的观念的提升。 学生采用听、说、读、写等方法学习本课。 教学目标 知识与技能

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： black ,white,gray ,long,short,look like. 2.学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：xxx have/has…hair. xxx is short/long. 过程与方法 1在听、说、读、写的过程中掌握家庭成员外貌的表达法。 2通过小组推荐上台介绍家庭成员的方法学习知识。 情感态度和价值观 1使学生爱自己的家，爱每个家庭成员。 2教育学生要用真心对待自己的家人，学会感恩父母。 重点难点 教学重点 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： black ,white,gray ,long,short,look like. 2.学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构：xxx have/has…hair. xxx is short/long. 教学难点 能准确应用xxx have/has…hair. xxx is short/long.句型回答What do/does… look like? 教学方法 教法 直观教学法、模仿示范法、鼓励法、情景教学法 学法 合作学习法 课时安排 一课时 第一课时

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样？ She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪，烹调 often 时常，常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗？ No,he isn know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言）, 用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 '不，他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当

What do you have on Thursday? 星期四你有什么课？ I have maths,E nglish and music. 我有数学，英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？ No,l don '.不，我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。

重大版小学英语五年级上册our new rooms

重大版小学英语五年级上册 Unit 5 Our new rooms Lesson 1教案 学校：沙坪坝新发小学班级：5.2班教师：牟仁莉 教学目标： 1，能在情景中，听懂、会读有关家里物品的单词：TV, computer, bed, clock, photo. 2，能够在相应情景下，使用句型There is 的肯定句和一般疑问句，并能够做出相应的正确回答。 3，能够利用所学单词和句型，小组讨论介绍自己的房间。 教学重点： 1，能听、读、说、写单词：TV，computer，bed，clock，photo。 2，能灵活运用Is there a ____ in your room?询问他人的房间的物品，并作出相应的回答：Yes, there is. No, there isn’t. 教学难点： 能够灵活运用所学单词和句型，和同学讨论介绍自己的房间。 教学准备： 交互式电子白板、视频、音频、单词卡片、房间图片。 教学步骤： Step1, Warm-up (3mins) 1, Greetings: Hello,boys and girls. Nice to see you again. What day is it today? How’s the weather today? 2，Sing a song: In the room. T: Before the class, let’s warm up. Let’s sing a song together. 3, 出示课题：today，we’ll learn unit 5 our new rooms. 4, 出示房间图片：Look, what’s this? Ss: It’s a bedroom. T: Can you guess whose room? Is it Du xiaomao’s room? Is it Gao wendi’s room? Is it Stanley’s room?

新人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)

1 新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? old 老的，年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful 有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 说讲（某种语言） 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He 他让我完成我的作业。 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。

小学同步五年级英语公开课流程

小学同步五年级英语公 开课流程 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

小学同步五年级英语公开课流程 一、目的：让学生能听懂你的课并且喜欢上你的课，通过公开课把学生留下来报名。 二、授课内容：四个季节单词：spring、summer、autumn、winter 三、教具：四个季节单词卡片，stickers,手偶玩具。 四、教学过程： 1、中英文打招呼：Hello,everybody!\亲爱的同学们，大家好！（面带微笑、挥动右手） 2、老师自我介绍：中文名字、英文名字、联系方式、来自某个学校、学校电话，并写在黑 板上： “hello,boysandgirls,I’ myournewteacher.MyChinesenameis***,andmyEnglishnameis***.Nicetoseeyou!Icomefrom* ***foreignlanguageschool,itstelephonenumberis******.Youmustrememberit,ok!(中文再说一遍)” 3、询问学生有无英文名字，班里人比较多给个别积极的同学先起，并告诉大家到我们学校来学 习每个人都会有英文名字：I’ m***,doyouhaveEnglishname?WhohaveEnglishname?Pleasehandsup! 若有，与其打招呼：“Hello!Yourname,please!”“Nicetomeetyou,***!”没有，先问其中文名字，最好以名字首字母选择英文名字.“Hello,baby!What’syourChinesename?”“I’llgiveyouanEnglishname,***.Hello,***!Nicetomeetyou,***!” 4、课堂基本口令的教授： （1）WhenIsay1,2,3,yousay:three,two,one,!(动作：跺脚和抱臂) （2）Areyouready?Youshouldsay:Yes!(动作：振臂或跺脚) 5、Warmup: Thefirsttime,Idoyoujustseeit,ok! Upup,拍手，拍手，down,down,拍手，拍手，up,拍手,down,拍手,up,down,拍手，拍手.

PEP人教版五年级英语上册《Unit1_A_Let’s_spell公开课教案》

教材图片：

Unit1 Part A Let’s spell 教材：人教PEP小学英语五年级上册P6 单元主题：Wha t’s he like? 课型：语音课 一、教材解析 本课时是小学英语五年级上册Unit1的第三课时，分为Read, listen and chant，Listen, number and say以及Listen, write and say三部分。第一部分呈现了字母-y在词尾发/?/音的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固-y在词尾的发音，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合发音规则的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习惯。 二、目标预设 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习字母-y在词尾发/?/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆-y的发音规则； 2. 能够根据-y的发音规则读出新单词； 3. 能够听录音为单词标序号，巩固学习-y和其他已学字母或字母组合的音—形对应关系； 4. 能够通过看图、听录音、写单词活动学习根据发音规则拼写单词，并能够按照正确的书写规则在单线抄写句子。 三、重难点预设 教学重点：-y在词尾的发音/?/。 教学难点：区分-y在单词中的不同发音。 四、教学过程 （一）热身/导入(Warm-up/Lead-in) 1. 请学生观看字母-y发音视频并一起唱，复习字母-y在词首的发音。 【设计意图】观看旋律优美的字母发音视频，帮助学生复习字母-y在词首的发音，为学生区分-y在单词中的不同发音做准备，同时也可以激发学生的学习兴趣。 2. 师生相互问候并谈论天气，引出本节课语音词汇sunny/windy。 （二）呈现新课(Presentation) 1. 教师利用课件呈现一幅模糊的图片，说：I have a picture here. Guess who’s in the picture? 引导学生用Is he/she …?猜测。最后，教师出示开心的婴儿的清晰图片，说：Look! It’s a little

最新重大版五年级上册英语复习资料.docx

重大版五年级上册英语复习资料 重点词汇 Unit 1 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 week 周,星期fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车go to the park 去公园 Unit 2 sport 运动table tennis 乒乓球 tennis 网球high jump 跳高 long jump 跳远go swimming去游泳go skating 去滑冰 go boating 去划船go fishing 去钓鱼Unit 3 noodles 面条chicken 鸡肉 vegetable 蔬菜rice 米饭 ,大米 soup 汤,羹bread 面包 tomato 番茄potato 土豆fish鱼 Unit 4 house 房子bedroom 卧室 bathroom 浴室living room 起居室study 书房kitchen 厨房dining room 餐厅 next to 紧挨着between两者之间behind 后面in front of 在前面 Unit 5 TV 电视机 r 电脑 bed 床clock 闹钟photo 照片 door 门floor地板 cup 茶杯 window 窗子sofa 沙发umbrella伞 交际用语 Unit 1 1.— Do you have English every day?你们每天都上英语课吗？ ---No, we don ’t. 不 ,我们没有。 2.--What day is it today? 今天是星期几？ -It ’s Friday. 今天星期五。 3.— Do you like English? 你喜欢英语课吗？

重大版五年级英语期末考试试卷2 及答案

五年级英语期末检测试卷（二） 班级姓名成绩 Listening(听力) 一．听音选择。（10分） （）1. A. policeman B. patient C. pilot （）2. A. helpful B. happy C. harmful （）3. A. butterfly B. ladybug C. beautiful （）4. A. pumpkin B. cucumber C. eggplant （）5. A. engineer B. teacher C. driver （）6. A. kind B. busy C. bean （）7. A. onion B. chilli C. angry （）8. A. dancing B. making C. walking （）9. A. in spring B. in summer C. in winter （）10. A. What does Andy like doing? B. What does your father do? C. What are you going to buy? engineer Policeman Nurse pilot Cook Andy Lucy Stanley Lu Hua Hao Tian ( ) （）（）（）（） Writing(笔试) 一．连线。（20分） 1．by plane kind by train policeman pumpkin 南瓜坐火车坐飞机善良的警察 2. pilot engineer cook policeman nurse

二．对号入座，将正确选项写在题前括号内。（15分） （）1. green vegetable A.去滑雪 （）2. on foot B. 绿色蔬菜 （）3. planting flowers C. 一位亲戚 （）4. go skiing D. 步行 （）5. a relative E. 种花 三．选择。（15分） （）1. The policeman is to the grandma. A. helpful B. nurse C. chilli （）2. It’s very hot. Aha! It’s a . A. bean B. chilli C. tomato （）3.How many seasons in a year? A. 3. B. 4. C. 5. （）4. What is the mother doing? A. She is a teacher. B. Yes, she is. C. She is watering the flowers.（）5.What can you see in the ? Trees and flowers. A. river B. park C. sky 四．看图读句子，选择序号填入括号里。(10 分) A. B. C. D. E. ( ）1.Grandma likes sleeping after lunch. （）2. Grandpa likes making butterflies after work. （）3. I like watching ants in summer. （）4. Father and mother like walking by the river. （）5. Butterflies like dancing among the flowers. 五．阅读短文，从括号里选择正确答案填在横线上。(10分) I ’m Andy. My mother is a doctor. She’s always kind to everyone. My father is a policeman. He’s very helpful. My brother is a happy cook. He can cook good meals. I love my family. 1. Andy’s mother is a .(doctor/ teacher) 2.Andy’s father is a .(pilot/ policeman ) 3.His is a happy cook. ( brother /sister) 4. Andy’s mother is very to everyone.(kind /busy) 5. Andy loves his .(family/mother)

最新人教版pep五年级英语上册单词表英语

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最新五年级下册英语公开课教案

五年级下册英语公开课教案 一、教学内容：Unit 3. On Vacation (Reading and writing) 二、教学目标： （一）、语言知识目标： 1.词汇：postcard soon Best regards. road 2.句型：What are you going to do? I’m going to… (二)、语言技能目标： 1.听：能听懂有关的阅读材料。 2.说：能熟练运用句型和同学交流。 3.读：能正确朗读Reading writing中的postcard，回答问题。 4.写：学生能用英语写简单的postcard. (三)、情感态度目标： 让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学生的自信心。 三、学习策略目标： 通过培养学生合作学习的态度和方法，培养学生合作学习的意识。 四、教学重、难点： 1.be going to句型 2.postcard 的写作方法和格式。 五、教学过程： Step 1 Warm-up.

1.全班齐唱What are you going to do? 2.Greetings and free talk. T: Good morning.I’m very happy to see you again.Today I’m your English teacher.Look ,there are so many teachers here.I hope you can make the teachers happy.Welcome to our class!Clap your hands,please. Ss: （齐鼓掌） Step 2 Lead-in. T: 我们刚过了“Tsing Ming festival”. Do you like it? Do you like vacation? Ss: T: What’s the date today? Ss: T:What vacation is coming? Ss:May Day. T:What are you going to do during May Day vacation? Ss:(A few students answer.) T:What’s he/she going to do? Ss:(the whole class)

人教PEP版五年级英语上册《Unit1_B_Let’s_talk公开课教案》

教材图片： Unit1 Part BLet’s talk 教材：人教PEP小学英语五年级上册P7 单元主题：What’s he like? 课型：听说课 一、教材解析 本课时是五年级上册Unit1的第四课时，在学习了Part A重点单词及句型的基础上，学习本课时Let’s try及Let’s talk。Let’s try通过听对话选单词活动，来训练和提高学生听的能力，并初步感知和理解B部分Let’s talk板块的核心句型；Let’s talk通过陈杰与John在语文课前讨论新语文教师的情景，呈现核心句型What’s she like? She’s …的语义和语用情景。 二、目标预设 1.能够根据核心句型和关键词的提示听懂对话，完成听对话选单词活动。 2.能够在图片和教师的帮助下理解对话的大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读并表演对话。 3.能够根据人物的体貌和性格特征在情景中运用句型What’s he/she like?He’s/She’s …进行问答；能够在语境中理解句子Ms Wang will be our new Chineseteacher.的意义并能正确朗读。 三、重难点预设 教学重点：理解并能朗读对话；在情景中运用句型What’s he/she like? He’s/She’s …进行问答。 教学难点：创编对话对后进生来说较难，不做硬性要求，可以鼓励他们积极参与朗读及表演活动。 四、教学过程

（一）热身(Warm-up) 1.师生相互问候，练习课堂口语。 2.在课件上呈现电影《超能陆战队》中的大白的图片，并播放它在电影中自我介绍的音频：Hello. I am Baymax, your personal healthcare companion.学生看图，回答问题：Who is he? Is he funny? Is he thin? 【设计意图】使用学生喜欢的卡通人物形象，复习A部分的主要句型Is he …?，可以吸引学生的注意力，调动学生的学习热情。1.教师说出一些特征，学生猜猜看是书上的哪一位教师（或者本班的任课教师）。 2.教师呈现Miss Green和Mrs Smith的图片，进行提问：Who’s Oliver’s science teacher?What’s she like?学生回答后，教师跟学生强调，Miss指未婚女性，Mrs指已婚女性。 然后再呈现Ms Wang的图片，说：Ms Wang is a new teacher. Ms Wang是一位新老师，我们不知道她的婚姻状况，所以要用Ms。 3. Let’s try 教师问学生：Is Ms Wang quiet, friendly or funny? Let’s listen and tick. 教师提醒学生，在听之前，先看一下听力问题及关键词，在听的时候，注意抓住关键词。 【设计意图】提醒学生注意抓住关键词，意在培养学生听力技巧。 （三）呈现新课(Presentation) 1.介绍对话情景。 T: A new Chinese teacher will be in Chen Jie’s class. Now Chen Jie and John are talkingabout the new Chinese teacher. Let’s learn the dialogue and know what t hey’re talkingabout. 2.教师播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题。