第2章物态变化教学案教案

一物质的三态温度的测量

张双楼矿校贾广运编班级姓名学号

【学习目标】

1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；

2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；

【课前预习】

1、通常情况下物质的三种状态是指，、。

2、实验室常用酒精灯给物体加热，使用时应用酒精灯火焰的的部分加热。应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用去引燃另一个酒精灯。熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能。

3、物质的三态变化和有密切关系。测量温度常用的测量工具是。

4、常用的液体温度计是利用测温液体的的性质制成的。

5、常见温度计上的单位是，用符号表示。

6、冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度，在0 度和100 度之间分成个等份，每一个等份就是1℃。

7、正确使用温度计：

（1）、使用前要看清温度计的、。

（2）、测量时将温度计的全部浸入被测液体中，碰到容器和侧壁。（3）、玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱后再读数。

（4、读数时玻璃泡从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面。【例题分析】

例1、常用温度计上的标度常采用温标标度，符号是℃。请写出以下几个温度的读

A

制成的。

3、常用的温标是_________，用符号_____来表示，这种温标是这样规定的：把__ ____作为0度，把______________________作为100度。

4、冰的温度很低，如－12.4℃，读作 。

5、以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )

A.人体的正常体温为35℃。

B.冰箱冷冻室的温度约为5℃。

C.沛县盛夏中午室外温度可达35℃。

D.沛县的最低气温可达零下30℃。

6、家庭和实验室里常用的温度计是根据液体__________的规律制

成。王红同学的实验小组在探究“水的沸腾”时，三位同学观察温

度计的方法如图所示，其中正确的是______。

7、 一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便用来测量一个正

常人的体温，如果当天气温为35℃，那么体温计的示数为 ( )

A 37℃

B 38℃

C 36。5℃

D 35℃

8、体温计使用后消毒方法正确的是 （ ）

A 、放在酒精灯的火焰上烤

B 、 放在沸水中煮

C 、用医用酒精檫拭

D 、 用清水冲洗

9、使用温度计时，首先要观察它的 和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是 。右图中甲、乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是____℃，水的温度是 ℃。

10________℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计_______ _(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。

二 《汽化和液化》（1）

张双楼矿校 贾广运编 班级 姓名 学号

【学习目标】

1、知道什么是汽化。知道汽化的两种方式是蒸发和沸腾。

2、知道什么是蒸发现象；了解蒸发可以制冷的应用；

3、知道什么是沸腾现象；了解液体的沸点，记住水的沸点大小。

【课前预习】

1、在物质状态变化过程中，物质由变为的过程叫做汽化。

汽化有两种方式：和。

2、我们看到过，涂抹在手背上的酒精很快变干了，同时也感觉到手背处变凉了。这是因为酒精由变成了，即酒精蒸发了，在这个蒸发过程中，酒精（“吸收”或“放出”）了热量。

3、只在上发生的现象，叫做蒸发现象。蒸发在温度下都能发生。液体蒸发时需要。

4、在家中做饭时我们把水烧开，这个现象叫。沸腾时，水从液态变为，而且速度很快。

5、沸腾是在和同时发生的气化现象。液体沸腾时需要。

6、液体沸腾时的温度称作。在标准大气压下，水的沸点是℃。

液态氧的沸点是－183℃，读作。

【例题分析】

例1、夏天用口“吹气”的方法能使开水变凉，这是因为“吹气”加速了开水的，，从而使水的温度。

例2、用扇子扇风人会感到凉爽些，这是因为（）

A、扇子能发出凉风

B、扇子把空气的温度扇低了

C、风加快了人体汗液的蒸发

D、风使人体的汗液出不来

例3、水沸腾实验。描述水沸腾前后的情景，总结水沸腾时的规律：

1、水沸腾前水中气泡，沸腾时水中气泡；

水沸腾前水的声音，沸腾时水水的声音。

2、将所得的数据用图像画出来，由图像可知：沸腾前对水加热，水的温度，沸腾后继续对水加热，水的温度；实验中水沸腾时的温度是；停止加热，水沸腾，可见沸腾需要。

3、液体沸腾时的温度叫，此时水的沸点是℃，它与有关。

4、总结沸腾的条件：首先温度必需达到，还要。

5、与蒸发相比，沸腾是在液体的和同时进行的剧烈的汽化现象。

【巩固练习】

1、夏天撒到地面上的水很快就干了，这是____ 现象。蒸发是液体在______ 温度下都能发生，并且只在液体的______ 进行的汽化现象。

2、沸腾是液体在_______ 同时发生的____ 汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____ 。液体在沸腾过程中都要____ 热。

3、当小孩发高烧时，不少妈妈的应急退烧办法是在小孩的手心和脚心上擦酒精，这是因为酒精_____ _时能吸收患者身上的_____ _，使患者的体温_____ _。

4、端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理? _____________。

你的理由是什么? _______ __________。

5、人在夏天出汗时扇扇子感觉凉快，用扇子对着温度计扇风，温度计的示数将( )

A．降低 B．不变 C．升高 D．无法确定

6、关于蒸发和沸腾，下面哪句话是错误的（）

A.液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾。

B.蒸发只能在液体表面进行，而沸腾在液体表面和内部同时进行。

C.液体蒸发时不需要吸热，而沸腾时必须吸收热量。

二《汽化和液化》（2）

张双楼矿校贾广运编班级姓名学号

【学习目标】

1、知道什么是液化现象；液化时放热；

2、知道使气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。

【课前预习】

1、烧开水时，热的水蒸气上升，遇到冷的的锅盖时，就变成了，附着在锅盖上，同时水蒸气“吸热”或“放热”，使锅盖也变热。

2、物质由变为叫做液化，液化时气体会。

3、用注射器吸收一些乙醚液体，堵住注射孔，先向外拉动活塞，当针筒中的乙醚消失时，再推动活塞向里压缩，就会观察到针筒中又出现了液态的乙醚。这个实验是通过方

法使乙醚液化的。

4、研究表明，和的方法都能使气体液化。液化气就是在常温下用的方法使气体变成液体储存在钢瓶中的。

【例题分析】

例1、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是因为（）A．水从瓶内渗出来的结果 B．空气中水蒸气遇冷的液化现象

C．空气中水蒸气的汽化现象 D．瓶外壁上的水汽化产生的现象

例2、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是（）A．先液化，后汽化 B．先汽化，后液化 C．只有液化 D．只有汽化

例3、空气中有氧气、氮气、氢气，现在用降温的办法使它们液化，根据沸点表可判断：首先被液化的是什么？；

最后被液化的是什么？。

（沸点表：液态氧：－183℃；液态氮：－196℃；液态氢：－253℃。）

例4、刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务，她在一次消灭房间里的蚊

子时，用的是如图所示的气雾杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了—一会

后，手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了，她摇了摇金属罐，明显感觉到

罐里有液体，她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学

原料和药物配制而成的。请你应用所学的物理知识解释金属罐变凉的原因。

【巩固练习】

1、写出下列物态变化的名称：

（1）天冷时人们从嘴里呼出“白气”是现象；

（2）清晨，小草的叶子上有“露水”是现象；

（3）夏天洗好的衣服晾干了是现象；

（4）把气态煤气装进煤气罐是现象。

2、夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图

所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象面形成的。

根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向的（选填“上”或“下”）。

3、对下列物理现象中所发生的物态变化进行的判断，你认为正确的是（）

A．春天，冰雪融化——液化现象

B．夏天，刚从冰柜里拿出的冰镇矿泉水的瓶壁“流汗”——液化现象

C．秋天的夜晚，小草上出现露珠——汽化现象

D．冬天，小河中的水面上会上升“白气”——汽化现象

4、下列现象的产生，需要吸热的是（）