新入职大学生培养管理办法

新入职大学生培养管理办法

一、目的：

为规范新入职大学生的培养管理，促使其能尽快地融入公司，并为其成长提供指引，进而系统的学习业务知识及岗位技能，快速的提升专业能力、技术水平和职业素养，打造满足集团公司发展所需的高素质团队，特制定本办法。

二、适用范围：

新入职应届大学生。

三、培养原则：

1、定向培养的原则。根据集团人力资源规划及公司发展对人员的需求，结合新入职大学生的专业、职业规划及兴趣爱好，进行定向培养，满足公司发展对人员的需求。

2、干中学，学中干，与工作实践相结合的原则。

3、内训为主，外训为辅。

四、职责划分：

1、集团人力资源总部负责制定管理办法，并指导、监督各单位（部门）新入职大学生培养。

2、各单位负责人是本单位新入职大学生培养的第一责任人，结合本单位人力资源规划，整合各方资源，对本单位新入职大学生进行全面培养。

3、各单位人力资源部（办公室）负责审核用人部门制定的新入职大学生的培养计划，对实际培养情况进行定期检查和考核。

4、用人部门负责人是新入职大学生培养的直接责任人，负责制定培养计划，负责根据培养计划对本部门新入职大学生给予指导和培养，并配合人力资源部门的检查和考核。

5、部门负责人指定培养责任人的，责任人应根据培养计划对新入职大学生在日常工作、学习等方面进行全面的指导与培养。

五、培养阶段划分与培养实施：

1、新入职大学生培养分两个阶段：试用期和见习期。试用期一般为3个月；见习期为试用期满合格至入职满9个月。见习期结束，后期职业规划参照《科达集团员工晋升通道管理办法》及公司相关规定。

2、试用期期间：

（1）用人部门负责人以新入职大学生的应聘岗位为基础并结合本部门的具体工作实际，逐步确定新入职大学生的具体工作内容，同时根据新员工入职培训教材开展以下三方面的教育培训。

A、入厂培训：由各人力资源部负责，内容包括公司简介，人事管理制度，企业文化知识，工作职责等。

B、岗前培训：由用人部门负责，内容包括岗位职责，业务范围，工作流程等。

C、岗位培训：根据工作具体内容和工作性质，由现场工作人员进行具体的业务、技术指导。

（2）新入职大学生须于试用期结束前5日，填写《试用期员工评价表》、《工作总结表》，经部门负责人评定，人力资源部核定和单位负责人审核，由人力资源部根据考核情况出具转正录用、延长试用期、解聘等结果，对试用期合格者办理转正手续。

试用期期间表现特别优秀的可以提前申请转入见习期，转正流程同上。

3、见习期期间：

根据公司发展战略及人力资源规划，在试用期结束后，结合试用期评价结果确定新入职大学生的培养方向，制定见习期岗位培养计划，进行定向培养。具体实施流程如下：

（1）确定培养方向：各单位人力资源部（办公室）根据本单位人力资源规划及人员需求，结合试用期评价结果，组织各用人部门负责人确定新入职大学生培养方向、培养岗位和培养目标。

（2）制定培养计划：

各单位人力资源部（办公室）组织各用人部门，根据新入职大学生的培养方向及培养岗位，确立新入职大学生的培养责任人。

由培养责任人根据培养岗位所需的知识与技能需求制定培养计划，报本单位人力资源部（办公室）及单位负责人审核确定，并提交人力资源总部备案。

（3）培养实施：由各单位人力资源部（办公室）按计划组织培养实施，各部门培养责任人根据培养计划对新入职大学生进行培养教育，各部门负责人负责

对培养过程的指导和监督。

（4）过程控制：各部门新入职大学生的见习期培养实施过程，分季度和见习期满进行总结和评价，评价结果报各单位人力资源部（办公室），各单位人力资源部进行检查核实后报单位负责人和集团人力资源总部。

季度、见习期满的总结和考核格式参考附件《工作总结》、《季度考核表》和《见习期评价表》。

（5）监督、检查：各单位人力资源部（办公室）根据本单位新入职大学生的培养计划，确定新入职；大学生培养达标率，并纳入年度考核指标。

集团人力资源总部对各单位新入职大学生培养情况进行监督，并组织对培养实施情况进行抽查、核实，对培养过程中的问题进行纠正，并对培养过程中的弄虚作假行为进行责任追究。

（6）培养结果反馈：各用人部门根据培养实施过程中反馈的问题和不足进行纠正和改进，出具《培养计划改进意见》，由各单位人力资源部核定，经单位负责人审批后实施，并报人力资源总部备案。

六、培养方式及内容：

1、培养方式：分内训、外训、岗位轮换和自学教育。

（1）内训：主要采取“导师制、内部讲师制、外聘讲师制”等方式，由各单位人力资源部（办公室）组织开展业务技能及综合素质提升等相应的培训。

A、导师制：由高一级管理者或高水平技术人员担当导师，通过“传、帮、带”负责对下属人员进行针对性的培养，促进其快速成长。

B、内部讲师制：根据公司人员培训需求，由公司内部专业技术人员进行培训。

C、 外聘讲师制：根据公司人员培训需求，可外聘专家或专业人士针对性地开展专题培训。

（2）外训：内部培训资源无法满足需求时，各单位人力资源部组织参加外部培训。

A、申请参加外训人员，须根据相关规定与公司签订培训协议。

B、参加外训人员培训完成后，应组织对相关人员开展内部培训。

（3）岗位轮换：各单位根据人才培养的需要，在不影响业务正常开展的前提

下，可申请实行内部轮岗。

A、岗位轮换必须报经单位负责人审批。

B、轮岗周期原则上不少于一年，具体时间由各单位根据实际情况确定。

（4）自学教育：集团将为培养对象提供各类学习资源，鼓励工作之余自学相关知识，加快成长。

2、培训内容：培训内容包括职业道德培训、知识培训、技能培训和综合素质提升培训。

（1）职业道德培训：通过职业道德培训和企业文化培训，打造职业化员工队伍，进一步增强对企业的认同度和忠诚度，提升企业凝聚力。

（2）知识培训：采用各种途径、方式组织培养对象学习与企业及其岗位相关的专业知识，使其具备完成本职工作的知识，以及上一级岗位所应具备的基本知识。

（3）技能培训：通过实施岗位相关培训，提升培养对象的专业技能，并将掌握的理论基础知识熟练的应用到工作实践中。

（4）综合素质提升培训：对培养对象实施执行力、管理沟通、团队协作等方面的培训，提升其综合素质，满足自我实现及成长的需要。

七、培养效果评估：

1、培养对象评估：在新大学生见习期满后，由各单位人力资源部组织对其进行综合能力达标评估，新入职大学生针对培养岗位学习工作情况进行总结汇报，部门负责人、单位负责人、人力资源总部对其进行评价，确定是否合格。

2、培养责任人评估：培养责任人评估分为培养过程评估和培养效果评估两部分组成，其中培养过程评估成绩占40%，培养结果评估成绩占60%。

（1）培养过程评估：主要针对培养责任人在培养过程中是否按培养计划实施培养，是否对培养对象进行培养，由各单位人力资源部（办公室）及培养对象对其每季度评价一次。

（2）培养结果评估：培养对象的综合能力达标评估成绩作为培养责任人的培养结果评估成绩。

3、各单位负责人评估：根据本单位新入职大学生综合能力评估达标人数确定。

八、奖惩：

1、培养对象的奖惩：

（1）培养对象未按时提交相关学习总结，每次扣50元。

（2）根据综合能力达标评估结果，对达标的新入职大学生，工资待遇上调一级，并在岗位晋升时优先安排。

（3）在培养周期内培养对象综合能力达标评估未通过，由各单位人力资源根据评估情况出具处理意见(调岗或辞退)，报单位负责人审核后实施。

2、培养责任人的奖惩：

（1）培养对象综合能力达标评估合格，对培养责任人奖励1000元。

（2）培养责任人未培养出合格培养对象前一律不予岗位晋升，若连续两次未培养出合格的培养对象，将罚扣1000元。

3、部门负责人的奖惩：

（1）培养对象综合能力评估合格，对部门负责人奖励500元。

（2）若培养责任人未培养出合格培养对象，给予部门负责人通报批评，若连续两次未培养出合格的培养对象，将罚扣500元。

4、单位负责人奖惩：

（1）本单位新入职大学生综合能力达标评估，全部通过，则奖励1000元 （2）培养人员全部未通过，则扣罚1000元；达标人员每少一人，扣罚单位负责人200元。

九、本管理办法经批准后生效，未尽事宜由人力资源总部负责解释。

新入职员工培养计划

新入职员工培养计划 一、目的 为让新员工尽快适应新公司的工作节奏，融入团队，提升对企业文化的认可度，增强新员工在团队的归属感，特制订本方案。二、适用范围 所有通过校园招聘和社会招聘加入到公司的新入职员工。 三、职责分工 1、集团人力资源管理部职责 负责集团公司员工以及核心岗位员工的的招聘面试工作。 负责集团公司员工以及核心岗位员工的入职手续办理及入职后的人员介绍。 负责跟进集团公司员工以及新入职大学生的面谈工作。 负责完成集团公司员工以及分公司核心岗位员工的转正考核工作。 负责监督检查各分公司对新员工的培训培养工作。 2、分公司人力资源部 负责分公司范围内员工的招聘面试工作。 负责协助集团公司完成员工的入职手续办理及新员工入职的介绍工作。 负责完成新入职员工的面谈工作，及时完成问题反馈和思想疏导工作。 负责及时完成新员工的转正考核工作。

负责按照集团公司要求完成其他针对新员工的培训培养工作。 3、新员工直接上级 负责新员工的团队融入工作。 负责新员工的工作指导工作。 负责及时关注新员工动向，及时做思想疏导和问题反馈工作。 负责完成试用期员工月度考核和绩效面谈工作。 负责参与新员工转正考核工作，并提出转正意见。 对新员工在公司的成长发展负责，有义务为他们做好工作上的排忧解难。 四、实施细则 1、第一阶段：新员工入职的前一周内 新入职员工入职通知书发出后，由招聘管理岗人员与新员工约定入职时间。招聘管理岗负责将入职时间告知新员工所在业务部门负责人。业务部门协助行政管理部为新员工准备员工工牌、工位、办公用品（笔记本1个、中性笔2支、铅笔1支、橡皮1个、剪刀1把、笔筒1个）、安装调试工作电脑和办公网络。 业务部门负责人指定专人作为新员工的入职业务导师和生活导师。新员工导师准备新员工生活地图（包括公交路线图、公司位置图和楼层图、就餐位置）、工作岗位职责说明书、相关岗位知识要点、管理制度汇编等。 以上工作，分公司人员由分公司人力资源部负责协助业务部门完成此项工作）。

应届大学生入职培养方案

应届大学生入职培养方案初探 [摘要]知识经济时代的到来，应届大学生已成为企业未来发展的重要人才储备，其入职培养也受到多数企业的重视。应届大学生刚刚步入职场，由于缺乏社会经验和工作经验，面临从“学校人”转化为“职业人”的种种困难。如何通过科学、系统、合理的入职培养，使应届生顺利实现角色转换，成为企业战略发展需要的精英人才，成为很多企业普遍关心和迫切需要解决的问题。 本文通过对入职培养理论的系统阐述，以某公司为例，建立一套完整的新入职大学生培养体系，在实践中逐渐发展完善。通过三年的实践证明，本入职培养方案能够适应公司的实际情况，迅速为公司培养出合格人才，为大学生以最佳状态进入工作岗位提供了坚实的保障。 【关键词】应届大学生入职培养三部曲 1 前言 科技是第一生产力，人力资源是第一资源。随着市场人才竞争和薪酬福利标准的逐年升温，企业更倾向于招聘、培养应届毕业生。应届大学生作为新生血液，是企业人才的重要后备军，是企业稳步发展的重要保障。由于新入职应届大学生角色定位的不明确性和不适应性，导致新入职应届生不能很快进入工作状态，不符合企业用人的真正需要。从企业的角度，入职培养是企业树立形象，提高新员工归属感和认同感，发现和开发新员工潜力，适应企业文化，从知识型“准人才”转变成真正的实用型人才的过程。从大学生方面来看，最需要的是了解企业，顺利进入工作角色，树立正确的职业态度和专业精神，以积极的心态融入到新的群体中去，为未来职业发展打下坚实的基础。由此可见，如何用“恰当的方式”将他们打造成为企业所需要的“恰当的人”是企业与学生实现“双赢”的关键。 进入21世纪后，企业对员工的培训日渐重视，开始探讨培训中存在的问题，关

公司新员工入职培训方案文档

2020 公司新员工入职培训方案文档 Document Writing

公司新员工入职培训方案文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 新员工入职培训的重要性： 新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程，是员工从一个团体融入到另一个团体的过程，是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。及时、规范、全面的新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。 培训时间：一个月 培训地点：会议室 培训目的：让新员工更好的了解公司的概况、企业文化，给新员工一种归属感，使新员工尽快的适应公司的需要，，尽快发挥新进员工的聪明才智，达成双方的相互认知和协调统一，实现共赢。 培训者：人力资源管理者、部门经理 培训方法：讲授法、车间实习、多媒体辅助培训、师徒制。培训内容：

1、公司的基本概况以及相关的规章制度; 2、公司的用人机制，如公司如何对待员工，有哪些福利措施，为员工实现个人价值创造了哪些环境，个人在公司的发展前景等; 3、公司发展过程中的重大事件，让大家更好的认识公司; 4、公司的组织结构、发展规划、目标宗旨; 5、公司的薪酬福利待遇; 6、公司产品的种类，产品的生产工艺流程; 7、公司企业文化的宣传; 8、员工日常基本礼仪、行为规范，员工关系处理; 9、新员工应聘岗位的岗位技能要求和工作日常事务; 10、部门岗位的职责以及岗位技能知识培训。 培训流程： 企业文化知识培训 车间实践培训 岗位技能培训 信息反馈与结果评价 新员工培训安排： 第一个星期主要在会议室进行上述1―9项内容的培训，让新员工更好的认识公司，以便更好的融入公司环境。除以上外还应包括一下几点： 1、致新员工欢迎词; 2、向老员工介绍新员工的到来;

新员工入职培训计划(完整)

第１篇:新员工入职培训计划 一、引言 开始一项新得工作对新员工来说就是充满压力得，新员工常发现自己要在一个完全陌生得工作环境下与不熟悉得人一起工作。为了在新得工作岗位上取得成功,新员工必须学习新得工作方法、了解事实、做事得程序、公司对自己得期望以及公司得价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新得工作责任所带来得情绪影响与适应新环境得难度而感到吃惊。此外,新员工也许还需要放弃一些在以前得工作环境中帮助其取得成功得而并不适合新得工作环境得一些行事方法。 适应新组织得过程被称为组织社会化。社会化就是一个复杂而又漫长得过程。新员工要想在新得工作环境中熟悉组织对自己得期望并被新组织得成员所接纳，需要花数周甚至数月得时间。成功得组织社会化对员工个人与组织都很重要，它将关系到新员工得满意度、绩效;投资在新员工身上得启动成本(如招聘、甄选、培训、员工达到工作熟练所需得时间）;员工继续留任组织得可能性；替代离职员工得费用几个方面。 尽管组织社会化很重要,但一些组织在介绍新员工与帮助新员工融入组织得工作却做得很少,迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种“自生自灭”式得学习适应了新得环境，但她们在入职得早期有可能经历焦虑与挫败感。 因此,认识组织社会化得重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡就是必要得。除了招聘阶段得现实性工作预览外，入职培训就是普遍使用得一种方法。 新员工入职培训计划就是为让新员工了解其即将从事得工作、即将与之共事得上级主管、同事以及组织得情况而设计得一项计划。该计划常常就是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。一般就是新员工到岗得第一天开始。新员工到岗首日所受到得问候及待遇将给其留下深刻而长久得印象。然而，与着重于组织社会化得预备阶段得现实性工作预览不同得就是,入职培训计划重视社会化过程得遭遇阶段,新员工在本阶段将会认识组织中得工作与生活情况。 入职培训得目得通常包括以下几方面： 1、减少新员工得压力与焦虑； 2、减少启动成本; 3、降低员工流动; 4、缩短新员工达到熟练精通程度得时间; 5、帮助新员工学习组织得价值观、文化以及期望；

新入职大学生培训方案全套

新入职大学生入职培训方案 (一)目的 为公司生产运行培养和输送合格的人才，根据本次招聘情况结合公司实际需要，对新入职大学生进行系统培训，特制定此方案： (二）本次培训体系分为三个阶段 第一阶段：大学生入职培训，培训的时间为7月1日-7月4日，培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入，安全意识的灌输。 第二阶段：大学生岗前培训，培训时间为7月6日-7月12日，培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。 第三阶段：跟随安装调试，进行岗前专业技能及实际操作能力的培养；各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练，进行上岗考试。 （三）入职培训 1、培训时间：7月1日-7月4日 2、培训对象：新入职大学生 3、培训地点：三楼会议室 4、培训目的：使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标，增加其对企业经营理念与价值观的认同度；让新员工熟悉公司基本规章制度，培养良好的工作心态，职业素养，增强新入职员工的责任感、使命感，使其尽快融入团队，为胜任岗位工作打下良好的基础。 5、培训讲师 王虎臣、张科志、刘光华、李保军、郭乐乐、任园 6、培训方法

采用讲授、讨论、参观、视频观看等 培训小组日程安排 7、7月5日进行部门分配 （四）岗前培训 1、培训时间:7月7日-7月12日 2、培训地点：熔铸车间、挤压车间、中心实验室、三楼会议室 3、培训目的及要求 目的：使新员工系统了解车间工艺、设备及生产过程各环节，熟悉公司产品性能、及其影响因素等相关知识，掌握相关岗位的理论知识和技能。 要求：各部门要注重本次理论培训，明确培训目的，确保培训效果，为投产奠定扎实的理论基础。技术部各内部培训师认真准备培训课件、考试题库；综合管理部做好培训活动的组织及考试考核工作。 4、培训成员分工及职责： 生产技术部职责： 1、统筹负责理论培训的课程安排及课件审核，主抓理论培训的检查与督促，确保培训落到实处。 2、各车间工艺流程、设备、仪表等相关专业理论知识的培训，理论考

公司新员工入职培训计划

公司新员工入职培训计划 一、到职前培训 (部门经理负责) 1、致新员工欢迎信。 2、让本部门其他员工知道新员工的到来 (每天早会时)。 3、准备好新员工办公场所、办公用品。 4、准备好给新员工培训的部门内训资料。 5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。 6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。 二、部门岗位培训 (部门经理负责) 到职后第一天： 1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。 2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。 3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。 4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。 5、新员工工作描述、职责要求。 6、讨论新员工的第一项工作任务。 7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。 到职后第五天： 1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。

3、设定下次绩效考核的时间。 到职后第三十天 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。 到职后第九十天 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司 绩效考核要求与体系。 三、公司整体培训：(人力资源部负责--不定期) 1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。 2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。 3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。 4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。 四、新入职员工事项指导标准 1、如何使新进人员有宾至如归的感受 当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或 数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新 上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一 个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。 2、新进人员面临的问题 1)陌生的脸孔环绕着他; 2)对新工作是否有能力做好而感到不安; 3)对于新工作的意外事件感到胆怯;

新入职大学生培养管理办法

新入职大学生培养管理办法 一、目的： 为规范新入职大学生的培养管理，促使其能尽快地融入公司，并为其成长提供指引，进而系统的学习业务知识及岗位技能，快速的提升专业能力、技术水平和职业素养，打造满足集团公司发展所需的高素质团队，特制定本办法。 二、适用范围： 新入职应届大学生。 三、培养原则： 1、定向培养的原则。根据集团人力资源规划及公司发展对人员的需求，结合新入职大学生的专业、职业规划及兴趣爱好，进行定向培养，满足公司发展对人员的需求。 2、干中学，学中干，与工作实践相结合的原则。 3、内训为主，外训为辅。 四、职责划分： 1、集团人力资源总部负责制定管理办法，并指导、监督各单位（部门）新入职大学生培养。 2、各单位负责人是本单位新入职大学生培养的第一责任人，结合本单位人力资源规划，整合各方资源，对本单位新入职大学生进行全面培养。 3、各单位人力资源部（办公室）负责审核用人部门制定的新入职大学生的培养计划，对实际培养情况进行定期检查和考核。 4、用人部门负责人是新入职大学生培养的直接责任人，负责制定培养计划，负责根据培养计划对本部门新入职大学生给予指导和培养，并配合人力资源部门的检查和考核。 5、部门负责人指定培养责任人的，责任人应根据培养计划对新入职大学生在日常工作、学习等方面进行全面的指导与培养。 五、培养阶段划分与培养实施： 1、新入职大学生培养分两个阶段：试用期和见习期。试用期一般为3个月；见习期为试用期满合格至入职满9个月。见习期结束，后期职业规划参照《科达集团员工晋升通道管理办法》及公司相关规定。

2、试用期期间： （1）用人部门负责人以新入职大学生的应聘岗位为基础并结合本部门的具体工作实际，逐步确定新入职大学生的具体工作内容，同时根据新员工入职培训教材开展以下三方面的教育培训。 A、入厂培训：由各人力资源部负责，内容包括公司简介，人事管理制度，企业文化知识，工作职责等。 B、岗前培训：由用人部门负责，内容包括岗位职责，业务范围，工作流程等。 C、岗位培训：根据工作具体内容和工作性质，由现场工作人员进行具体的业务、技术指导。 （2）新入职大学生须于试用期结束前5日，填写《试用期员工评价表》、《工作总结表》，经部门负责人评定，人力资源部核定和单位负责人审核，由人力资源部根据考核情况出具转正录用、延长试用期、解聘等结果，对试用期合格者办理转正手续。 试用期期间表现特别优秀的可以提前申请转入见习期，转正流程同上。 3、见习期期间： 根据公司发展战略及人力资源规划，在试用期结束后，结合试用期评价结果确定新入职大学生的培养方向，制定见习期岗位培养计划，进行定向培养。具体实施流程如下： （1）确定培养方向：各单位人力资源部（办公室）根据本单位人力资源规划及人员需求，结合试用期评价结果，组织各用人部门负责人确定新入职大学生培养方向、培养岗位和培养目标。 （2）制定培养计划： 各单位人力资源部（办公室）组织各用人部门，根据新入职大学生的培养方向及培养岗位，确立新入职大学生的培养责任人。 由培养责任人根据培养岗位所需的知识与技能需求制定培养计划，报本单位人力资源部（办公室）及单位负责人审核确定，并提交人力资源总部备案。 （3）培养实施：由各单位人力资源部（办公室）按计划组织培养实施，各部门培养责任人根据培养计划对新入职大学生进行培养教育，各部门负责人负责

新聘大学生入职培训活动方案

新聘应届大学毕业生入职培训系列活动方案 一、活动目的： 1.1 丰富培训生活，寓教于乐，增强入职培训效果； 1.2 增强学员之间的交流，增强自信心和团队荣誉感； 1.3 搭建学员展示的平台，提升学员企业认同感和归属感，缩短入职磨合时间； 二、活动时间： 2007年12月20日-31日； 三、参与对象： 2008届新聘大学毕业生（约210人）； 四、活动形式： 新员工入职培训“五个一工程”，即：进行一次心得分享、组织一次新老员工座谈、举行一次演讲比赛、举办一次才艺晚会、开展一次野外拉练活动。五、组织机构 项目顾问： 项目指导： 项目执行： 六、实施方案 6.1 心得分享会 6.1.1 分享主题：新员工如何入模公司； 6.1.2 分享内容：针对新员工入职培训期间开展的训练、活动、企业文化学习和相关制度学习，结合自身情况，从一名新入职员工的角度，就如何内化企业文化、缩短自身入职磨合期和如何从一名学生向职业人转变等方面进行心得阐述与交流； 6.1.3 分享时间：2007年12月31日（可按照培训计划的时间适当进行调整，以结业前一天进行分享为佳）； 6.1.4 参与对象：全体2008届新聘大学毕业生（以培训班级为单位）； 6.1.5 实施细则： ☆班主任就前期培训情况进行总结概括，并对分享主题进行阐述；

☆学员分享心得； ☆班主任就学员心得中阐述得较多的问题或疑惑进行提炼，并进行全班集中讨论； ☆班主任进行分享点评，形成结论。 6.2 新老员工座谈会 6.2.1 座谈主题：如何成为一名公司员工； 6.2.2 座谈内容：由老员工介绍入职历程和工作的心得感想，并为新员工入职、入模公司提供建设性的意见和建议；新员工针对入职培训期间的情况，与老员工进行心得交流； 6.2.3 参与对象：全体2008届新聘大学毕业生（以培训班级为单位）、入职2年以上且工作业绩突出的老员工3名； 6.2.4 座谈时间：2007年12月28日（可按照培训计划的时间适当进行调整，宜在培训中期举行。）； 6.2.5 实施细则： ☆前期准备：邀请三名入职2年以上且工作突出的老员工3名参加座谈会（参考人选）； ☆材料准备：三名老员工在参加座谈会之前必须有相关材料的准备，材料要求符合企业文化要求，积极向上，且对新员工的成长具有积极地意义和一定的借鉴作用。 ☆开展座谈：班主任负责全程的衔接和座谈内容的控制，并对座谈会进行总结；☆后期总结：班主任针对座谈内容形成总结报告，上报上级领导，并转发各学员。 6.3 演讲比赛 6.3.1 演讲主题：青春·你我同行 6.3.2 演讲内容：内容积极向上，贴近生活，体现企业文化和价值观的要求，结合自身实际情况，反映现代职场青年激情洋溢、敢于担当、恪守道义的一面。6.3.3 参与对象：全体2008届新聘大学毕业生； 6.3.4 比赛时间：预赛：2007年12月27日 决赛：2007年12月30日 6.3.5 实施细则：

新员工入职培训计划

新员工入职培训 为了使新入职员工能够尽快的掌握现场压铸操作技能，培养后备力量，特制定新员工入职培训计划。 新员工入职一个月培训内容 一、了解车间相关制度 二、安全生产 1、生产中注意烫伤、挤伤、砸伤等安全事故。 2、上岗前佩戴好劳动保护用品。 3、生产过程中，在二段压力未上来之前，操作手不允许干其它工作，避免二段压力上来时溅铝伤人。 4、拆盖板换硅碳棒之前，应先切断电源。 5、清渣时，保温炉要切断电源。扒渣盘和所使用的工具必须是干燥的，以防止扒渣时出现铝液溅伤操作人员。 6、掏铝水时注意断电，并确保使用工具干燥。 7、更换升液管时，升液管必须经过预热、干燥处理。 8、更换模具时，动作要缓慢，细心操作，协调配合，避免挤、压、磕、砸、撞、碰等意外工伤。 9、加热模具时，操作手不得远离机台，及时掌握加热情况，避免模具加热时间过长，并随时注意天然气是否泄漏。10、点火时要按火等气的原则点火。

11、倒铝液时，注意保持一定距离（1.5m 以外），防止铝液溅出烫伤。 三、压铸机构造 保温炉、固定台板、移动台板、边模油缸、液压站 四、模具结构 底板、斜铁、底模、顶模、边模、支撑销、边模拉杆、顶杆、顶杆套等。 五、轮毂各部位名称： 六、低压铸造的基本原理 向保温炉内打入干燥的压缩空气，使铝液在压力的作用1—轮辐 2—冒口 3—螺栓孔 4—窗口 5—内轮辋 6—减重窝 7—分流锥 8—法兰 9—沉孔 10— 刻字 11— 轮唇 12— 轮井 13— 驼峰 14— 胎圈座

下通过升液管充满型腔，通过保压时间和冷却得到无缺陷毛坯。 七、基本操作 (一)交接班 1、操作手每天提前20分钟到岗，对所生产的模具状况、X 光状况、外观质量、设备运转等情况进行检查及确认，按照操作手生产记录本上的点检项目逐一进行点检，对不合格项及时向本班负责人进行反馈。 2、交接班时无人接班不允许交班，直到工段长安排好顶岗人员方可交班。 3、检查模具涂料状况及时做好补喷准备。 4、检查各种工具（去毛刺刀、钳子、锤子等）、钢字头、扒渣剂，并整齐摆放在规定位置。 5、接班后必须用手持测温表人工测量保温炉内铝液温度，与压铸机测温表的显示温度相对比，当两者相差±10℃以上时，及时反馈给当班负责人。检查炉膛温度是否在工艺范围内（800℃～900℃）。检测温度超过工艺范围要求不得生产。 6、掌握压铸机炉膛内铝液余量，汇报工段长协调铝液添加时间。 （二）连机生产 1、接班时进行生产前的相关确认，确认合格后方可进行生产。

新入职大学生培训方案

新入职培训方案 为保证公司新建项目能够顺利开工、投产，为生产运行培养和输送合格的人才，公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训，特制定此方案： 一、本次培训成立培训指挥及学员管理组（后附联系方式） （一）组长：XXXX （二）副组长：XXXX 职责：总负责学员培训的管理工作，统一指挥及联络协调。 （三）协调人：XXXX 职责：根据指挥组组长、副组长的安排，具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。 （四）学员管理组成员：XXX\XXX 二、培训方案 （一）新员工岗前培训需求分析 基本数据：1、培训学员基本信息情况；2、人员结构构成情况；3、各专业组成情况； 结论：对于批量招收的应届大学生，适于组织集体授课式培训，培训的重点在对公司的人事、管理制度，企业文化的融入与认同，系统接收劳动安全方面的培训，专业理论知识的及生产操作技能的培养，针对以上特点制定此培训体系。 （二）本次培训体系分为三个阶段

第一阶段：大学生入职培训，培训的时间为，培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入，安全意识的灌输。详见新员工入职培训方案 第二阶段：大学生岗前培训，培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。详见岗前专业理论培训方案及外出实习培训方案 第三阶段：跟随安装调试，进行岗前专业技能及实际操作能力的培养；各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练，进行上岗考试。详见新员工上岗考试培训方案 新员工入职培训方案 一、培训时间: 二、培训对象：新入职大学生 三、培训地点： 四、培训目的：1、使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标，增加其对企业经营理念与价值观的认同度；2、让新员工熟悉公司基本规章制度，培养良好的工作心态，职业素养，增强新入职员工的责任感、使命感，使其尽快融入团队，为胜任岗位工作打下良好的基础。 五、学员管理组成员分工及职责： 1、军训教官、培训教室的联系，学员服装的统一发放，统筹安排学员的食、宿、行后勤保障及培训过程中的人生安全； 2、培训期间学员的管理及日常行为（考勤、宿舍卫生等）进行综合检查、队伍的组织安排，对学员的学习情况的考试、考核； 3、负责商务车的管理，军训期间每天接送教官、培训教师的接送；

新入职学徒培训方案

新入职学徒培训班培训实施方案 为了提高劳动者素质,增强公司的社会竞争力,我们特此推出维修工培训,为了搞好这次培训工作,特制定培训计划具体如下: 一、培训目的 通过培训,使受训人员具有初级电脑及办公设备维修工的基本技能,能熟练掌握初级电脑及办公设备维修工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事电脑及办公设备维修工工作打下良好基础。 二、培训内容 新学徒培训内容包括:电脑硬件软件，常用的打印机，复印机以及小型办公设备常见维修为基本内容。 三、培训形式 理论讲解和实际操作交错进行方试进行培训 四、培训时间 x月 x日至 x 月 x 日,共 x天x学时。 五、培训各知识点教学要求及教学要点 (一)、电脑软硬件基本知识

教学要求: 学会安装各种windows系统，各种常用软件及驱动程序的安装，以及简单的硬件故障判断及更换。 教学内容: 1、新学徒跟师傅学习简单的系统安装，驱动安装以及长用的软件安装 2、师傅给新学徒讲解电脑硬件知识，认识下电脑的构成，个硬件功能及工作原理和各种硬件参数大小等硬件知识基础。 3、学习判断常见硬件故障判断及硬件更换等注意事项 (二)网络及局域网基本知识 教学要求: 了解网络构成及网络应用，网络操作，网络硬件等基本知识 教学内容: 1、新学徒应该了解什么是网络，网络构成，网络应用，什么是内网什么是外网，局域网等网络知识。 2、实践操作，熟练掌握接网线，水晶头，安装交换机，路由器，有线网卡，无线网卡等最常用的网络硬件的安装技巧。 3、学习组件简单的局域网，在windows系统下组建工作组，共享文件共享打印

机之类的常用办公网络。 4、学习其他网络应用及其他网络硬件故障排除和更换。 (三)、办公设备基本知识 教学要求: 认识常用的办公设备有哪些及常用办公设备工作原理及维修知识。 教学内容: 1、认识常用办公设备及办公设备工作原理。 2、各种打印机硒鼓型号及代用，具体学习怎么加粉，更换硒鼓，更换计数芯片等简单维修操作。 3、跟师傅学习一些打印机常见的硬件故障及其更换配件时注意事项等。 (四)、监控及其他网络布线等 教学要求: 1、了解监控工作原理及其监控市场应用。 2、跟施工人员实际操作 3、在实践中接触其他相关设备，不懂地方请教师傅讲解其工作原理和维修方法。

公司新员工入职培训方案(内容)

公司新员工入职培训方案(容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.

新员工入职培训容 第一天上午10：00——11：00的培训容 一、培训的纪律要求： 1.不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉帮结派，一切不利 于团结的事，一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住： 哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2.培训的意义： ①掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作 效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力，有利于未来发展。

大学生新入职教育安全培训

XX项目经理部 安全培训教育 培训主题： XX标应届毕业大学生岗前安全教育培训 培训时间：XX年X月X日19 : 00 培训地点：项目经理部一楼会议室 参加人员： 主讲人：安质部长 参与人员：项目总工、各部门负责人、技术主管、应届毕业大学生 （后附签到表） 培训内容： 一、一般安全注意事项 1、进入施工现场必须配带安全帽，临边、高处、悬空作业时必须配挂 安全带，在密闭或不漏风的环境中要求佩戴防尘口罩；在有毒、粉尘环境中 必须配戴防毒口罩，在噪声的环境中必须配戴防护耳塞。 2、消防管理的重点部位是施工现场的作业面、电焊气焊作业场所、高 低压配电房及现场办公室和宿舍等。 3、夏季讲究卫生，保持室内外清洁，做好文明施工工作，夏季正是害 虫横行的时期，要及时打药消灭蚊虫、苍蝇等害虫，以免影响正常的的休息 和身体健康，要勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。 4、大型机械作业时，不准任何人在机械回旋范围内进行任何工作

5、机械夜间施工时，要确保在进行施工的地方有足够的灯光照明，以保证施工人员及施工机械安全。 6、施工过程中严格遵守起重机械“十不吊”的原则。 （1）超过额定负荷不吊。 （2）指挥信号不明或乱指挥不吊。 （3）工件紧固不牢不吊。 （4）吊物上面站人不吊。 （5）安全装置失灵不吊。 （6）光线阴暗看不清不吊。 （7）工件埋在地下不吊。 （8）斜扣工件不吊。 （9）棱刃物体没有衬垫不吊。 二、高空作业注意事项： 1.凡患有高血压、心脏病、贫血、癫痫等疾病的人员不得从事高空作业及登高架设作业。所有作业人员必须按规定正确佩戴安全防护用品。 2.采取有效防暑降温措施，杜绝因中暑而导致的其它安全事故，高处作业人员若出现头晕、恶心现象，应立即撤出工作区休息治疗。 3.气候恶劣（六级及其以上强风、大雨、雷电、大雪、浓雾等）及夜间无足够照明时，严禁进行高处作业。 4.在高处作业时，必须设置牢固完备的安全防护设施，按要求安设防护栏杆、安全网和作业平台。 5、作业人员要求：

单位新入职大学生培训计划

单位新入职大学生培训计划 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使 公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础. 二、培训所需要的态度和培训的意义 1. 培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住：哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2. 培训的意义： ① 掌握相应的工作技能、职业道德，从而胜任工作。 ② 可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③ 坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④ 新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作效率。 ⑤ 会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥ 增强工作能力，有利于未来发展。

三、培训的纪律要求： 1. 不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2. 进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3. 见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4. 培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5. 培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。 6. 培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7. 培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 四、培训时间安排。入职培训共分为 3天 , 其具体培训详见附表

经典大学生入职培训方案

大学生入职培训方案 第一章需求分析 1.1培训需求分析方法 1.1.1问卷调查法 根据我们想要了解的信息制定问卷，了解他们的心理状态， 了解他们是否做好了入职准备，了解他们在入职前有什么需求。 并根据他们的需求制定培训方案。 1.1.2面谈法 尽管它不象问卷调查具有完善的结构，但具有问卷调查不可替代的作用。它可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。 1.2培训需求评估过程 1.2.1组织分析 通过对企业发展目标，资源状况，市场环境以及人力资源现状问题的调查分析，准确判断出企业面临的机遇与挑战，找出现存的问题，确定培训的目标，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。 获得管理者、同事和入职大学生的支持，提高管理者和同事参与培训的积极性，使他们愿意向受训大学生提供有关如何在工作中有效利用培训中所学到的知识、技能、行为方式的信息，并为受训大学生提供在实际工作中应用培训所学内容的机会。 确定企业的培训经费、培训时间、培训的专业知识。把入职大学生因知识、技能不足，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的盲目性所产生的机会成本的浪费，控制在最小限度。消除新入

职大学生因为不了解企业情况，不了解职位要求。不熟悉上司、同事而产生的进展情绪。 1.1.2人员分析 动员新入职大学生做好受训准备，通过问卷和访谈法了解他们的年龄、家庭情况、价值取向、沟通能力、自我管理能力等，了解他们基本技能的掌握情况以及对培训的需要、职业兴趣和目标意识。 将入职大学生现有的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，研究需要进行哪方面的培训来提高能力，达到员工的职务与技能的一致。帮助其清晰自己的职业发展、树立正确的职业态度，从而提升员工在今后工作中的积极性、协作性，减少抱怨。 1.1.3任务分析 通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗位的信息，明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力，制定培训的绩效标准，

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案 一培训目标 目标一：通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划；目标二：使其融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感； 目标三：发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。 二培训内容结合培训目标分为三大模块 第一模块： 第二模块： 第三模块：

三、模块解析：第一、二模块顺序进行，为第三模块的实施提供基础，起到铺垫的作用，第三模块内容穿插在第一、二模块中进行，通过模块三中各项内容课程的实施，从而发现并评价大学生员工的能力状态，最终导向培训结果。 1、模块一：由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端，紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识，帮助大家获得关于公司的第一信息。 培训方式：讲授、交流 2、模块二：初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定，同时给予其对公司安全管理工作了结以及提高其安全意识，并掌握基本消防常识和防范知识。 培训方式：讲授、交流 3、模块三：用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础，再结合公司文化大纲理念的宣导，通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养，并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉，也进一步加强对公司的了解和融入，同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。 培训方式：讲授、军训、交流、讨论、模拟拓展 四、课程安排（培训开始前一周确定授课时间表）

五、资料准备 大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施，其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作，并按要求时间将资料提报企管人事部，涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题，并协助做好后期阅卷及评估工作。 大学生入职培训资料准备明细 六、培训结果 1、个人项目：《个人职业生涯规划报告》 实施：《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识，结合课程《职业生涯规划》讲解，每人提交一份《个人职业生涯规划》，帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目：《*****“3个1”实践报告》 实施：将培训学员分成小组，开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动，活动方式由小组自行设计，通过小组团队的力量，最终输出实践报告，也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

新员工培养计划

新员工培养计划（试行） 一、目的：为使新进员工尽快适应公司发展环境，进入岗位角色，适应公司业务发展的需要；同时配合员工职业发展规划，为公司进一步储备核心人才，特制订新进员工培养计划。 二、培养对象：入职12个月及以下，符合公司发展方向，认同企业文化的新员工。 三、培养方式： 1、职业引导人引领。 2、教育培训：由公司、其他部门（兄弟公司）组织的公共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各类拓展活动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展计划。 四、具体培养实施 ㈠职业引导人制度 1、目的： ⑴使新员工快速融入公司，了解组织环境，认同企业文化，尽快进入岗位角色。 ⑵增强公司核心骨干作为职业引导人的荣誉感，提高职业引导人组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才。 ⑶增强员工之间的配合与协作精神，建立良好的合作氛围。 2、根据新员工专业、将来的岗位、个性等不同特点，公司须为其合理安排职业引导人。 3、在1—3个月的试用期内，职业引导人负责在工作过程中对新员工进行知识和业务的教授。 4、新员工入职时，应由该岗位所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的职业引导人，报行政部。 5、行政部对入职引导人任职资格进行确认，由行政部人员对其进行培训，让其了解入入职引导人制度和工作方法。 ㈡培训课程安排 岗前培训应于员工入职后三天内进行。

岗位培训由各部门在当月的培训工作中落实。 五、新员工在被培养过程中应完成的工作任务 ㈠主动完成的工作： 1、入职第一周新员工需写一份周感想，不少于300字提交所属部门及行政部； 2、入职满一个月，员工需填写《新员工首月跟进计划》，其中对公司的建议部份不得少于300字提交所属部门及行政部。 3、入职满2个月提前5天，新员工应写一份不少于500字的工作总结提交所属部门及行政部。 4、入职满3个月提前5天，新员工应写一份不少于800字的试用期工作总结及报告提交所属部门及行政部。 （二）参加公司考核 注：员工转正方式详见《新员工转正管理程序》 ㈢新员工在培养计划中应承担的职责

新入职大学生入职感悟发言(10篇)

新入职大学生入职感悟发言（10篇）新入职大学生入职感悟发言（10篇） 篇一 刚刚踏入这里还是多少有点落差，从学校那种衣食无忧的生活，转变到现在每天起早贪黑，在一个尘土飞扬的工地，每天还要忍受炎炎烈日暴晒的环境，最先考验的便是心理，然后就是身体素质的考验。 在来山东联盟**部之前我就做好了磨砺的准备，因为先前自己还在其他**实习过，所以事先就做好了心理准备。相比较于原先的实习，这里的人给我的感觉还是挺温暖的，书记和其他同事给我们安装床位，一直不辞辛劳给我们落实空调的事。当我生病时唐经理还来看望我们，给我们送来感冒药。 在工作上每个人都给了我们极大的支持，一点点的不懂就给我们答疑解惑。相对于刚来的不适应，是**人的热情让我们很好的融入了这个大家庭。 说到这里就必须提及我的师傅王峰，不论在生活和工作都给了我很多关心，在他的帮助下我已经接触了资料的整理，当然还是很粗浅的东西，毕竟刚开始还是什么都不懂，只是作为一个了解，明白技术员的职责和任务，都需要做哪些资料等。接下来就是算一些小构件的工程量，同时图集要配合使用。这些都是峰哥为我制定的一个学习计划。在这里特别感谢峰哥为我做的这些，同时我也不会辜负峰哥的良苦用心，努力学习，不断地提高自我。 来到这里已经有10多天了，也已经适应了工地上的生活，接下来就是不断突破、积极学习、努力深造自我的过程。为自己接下来的10000小时加油。

篇二 为了让我们更好让我们更好的融入公司，更好的完成由校园学习到实际工作的转变，公司特地带领我们去了邯郸涉县的将军领红色 教育基地，并且为我们进行了为期一周的拓展训练的岗前培训，包 括通过游戏对团队精神的培养，公司企业文化的培养，岗前安全， 法律等教育，让我们进行更好的角色转变。 在经过一周的培训之后，我来到了山东联盟**部，成为**部的一员。刚到来时候，就感觉到了**上对我们的关心，从安装床位，到 空调的安装，还有洗漱用品、被褥等的安排，都能感觉到**上的浓 浓的关心，体会到家的感觉。 经过几天的现场学习，让我对**有了一个基本的了解。在**上，有经验的技术员对我们也很好，带我们去施工现场教授现场的知识，还有如何看图纸，让我们能更好的把大学学到的知识融入到现场中来。在测量时，也有经验丰富的老师带，让我们学到了很多的经验，让我们更好的由学生转变为员工。从学校到企业，从理论到实践， 是一个漫长而短暂的过程，身份可以瞬间转换，但是思想需要经过 渐渐的洗礼。 来到**之后，才知道自己要学习的东西有很多，在来的这十多天中，我感觉自己成长了很多，工作时有前辈的谆谆教导，闲暇时也 有大家的陪伴和关心，我每天都过得很充实，也在渐渐地熟悉、成长。**部党政负责人的贴心关怀和大家的热情接待让我受宠若惊， 也让我体会到了公司对我们新员工的足够重视。 每个人都有自己的规划，人生的道路也是在脚下一步步走出来的，如今我已经在了社会中，相应的角色也发生了转变，生活的管理体 系也需要转变，我要在这之中，做到的就是适应还有学习。 为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从**9日开始 对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。让我了解公司历史 沿革与公司机构、企业文化。我还学习了安全方面的知识与公司管 理体系方面的知识。

大学生入职教育的培训方案

大学生入职教育的培训方案 一份优秀的培训方案对大学生入职教育的开展有重要的指导作用。以下是精心推荐的一些大学生入职教育的培训方案，希望你能有所感触! 大学生入职教育的培训方案(一)党的对人才培养提出了具体要求：坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。广开进贤之路，广纳天下英才，是保证党和人民事业发展的根本之举。要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势，开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。195个字，把人才工作作为党的建设的八项主要任务之一进行单列，从原则、重要性、指导方针、战略布局、总体目标、机制建设等方面把握新形势，对人才工作赋予了新内涵，提出了新要求，进行了新部署，吹响了向“人才强国”迈进的新号角，是当前和今后较长时间人才工作的“方向标”和“路线图”。 人才培养使用是人力资源管理学科需要研究的重要课题，如何快速高效进行人才培养，并且有针对性的使用，是人力资源管理者不可回避的工作，要想做好新入职大学生培养使用工作，笔者认为，应该因材施教、量体裁衣，抓住重点，突出亮点。

新入职大学生从学校走向社会，首先，应该让大学生认识到自己自从踏入企业大门，已经从一名学生成为了一名职工，这种角色的转变，必须让新入职大学生从思想和行为上得到充分认识，应该严把以下两个关口。 一是思想关。新入职大学生培养工作，不应当仅仅局限于岗位知识的学习，思想教育是其成长成才的关键。加强大学生思想教育，首先应当教育他们树立远大理想，坚定奉献青春的信念，通过制定职业生涯规划，教育新入职大学生要立志高远，为他们指明工作、学习的道路，教育他们工作要从做人作起。其次，应该加强世界观、人生观和价值观的教育，使新入职大学生理解懂得什么是价值教育他们以良好心态、积极态度投身岗位工作。第三，应该加强道德修养、锤炼道德品质，一个人的修养和品质决定他的发展拓展空间，一个人，尤其是新入职大学生，受过良好的高等教育，更应该具备良好的品质和修养，事事处处严格要求自己，为职工做好表率。 二是培训关。加强岗前培训是新入职大学生能否实现角色转变的关键，作为企业人力资源部门，应该根据新入职大学生特点，认真做好以下几个方面的培训工作。一是企业文化培训。“小的企业人管人，中型企业制度管人，大型企业文化管人”，作为世界五百强企业下属的公司，我们有先进的文化理念，大学生培训过程中，应该将企业文化培训作为重点和首要培训内容，在企业文化培训过程中，要让新入职大学生了解企业的历史、现在和未来，让大学生深刻领会到企业文化在企业发展过程中起到的重要作用，真正让新入职大学生认同企业