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[幼儿园大班主题教案]“放手”的喜悦!

[幼儿园大班主题教案]“放手”的喜悦!

幼儿园教案大全

吴江市爱德双语实验幼儿园戴晓红

以《我们生活的社区》为主题的生成活动已结束,在此我欣喜地发现我们的孩子原来是那么的能干,他们有其自己的思维方式,有自身的兴趣爱好,有其独特的认识和生活经验,更有其与众不同的个性色彩。下面请你与我一起踏入“我们生活的社区”的旅程,去慢慢品味旅途中的每一处“风景区”、每一幅“站牌”……。每一滴希望与你分享!

站台:在谈话活动时,好多孩子都谈到了在自己小区内和同伴玩耍时的的感受,看到孩子们谈论时的那种投入和愉快,我和孩子们决定生成《我们生活的社区》的主题活动。

路线编制:第一站:我生活的小区设施

我生活的小区究竟有哪些设施呢?孩子们凭着自己生活的经验,你一言我一语地述说着……。“想什么办法可以知道更多关于小区周围设施的讯息呢?”“怎样来获取各种设施的标记呢?”老师预设的一连串开放性

的问题,促使了孩子们彼此的讨论,激起了孩子们对更多讯息的需求。他们对如何来收集信息进行了讨论:有的说可以问爸爸妈妈,有的说可以看新闻频道,还有的说可以自己去发现。当然,对于这个话题,我感到我们更多的是要借助家长的力量,和小区物业管理的支持,让幼儿能更具体的了解周围小区的信息,于是,我在亲子活动单中这样写道:“亲爱的爸爸妈妈:我要和我的小伙伴们一起发现我们生活的社区啦!在这里我们非常想得到您的指点,吴江是一座美丽的城市,请您为我们介绍一些我们居住的小区的名称、小区周围的设施,小区内的设施,带我们找一找哪些设施是有标志的?请您和我们共同来记录下来”。在几天的时间里,我和孩子们通过各种途径来收集的孩子居住的各个社区的资料渐渐充实起来,有自绘的图片、也有文字介绍。这些资料的展示又诱发了孩子们进一步的想法,他们更关心的是老师要带我们认识关于社区的什么呢?我仔细地观察着孩子们的兴趣,引发了幼儿进一步的讨论。

第二站:到社区周围的哪里去?

社区周围有那么多的辅助设施,这次只能选择一个地方去,这可为难了我们的孩子们。我告诉大家:“这次参观请小朋友自己来选择去的地点,你们觉得到哪里去最有收获?”没等我说完,孩子们争先恐后的说开了:“吴江公园好”、“我们小区也好的”、“大润发最好”“马路上也好的” …… 孩子们的情绪兴奋而热烈,但是接着又产生了一个新的问题:“你说你的好,我说我的好,不能解决问题啊,那怎么办呢?”孩子们提出了解决问题的方案:“举手表决,看哪个地方同意去的人数最多就到哪里去。”于是我建议:“我们要说出自己想去的地方有哪些值得参观的地方?要想办法说服别人,如何?”“好!”对于这么一个富有挑战性的问题,孩

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幼儿园大班主题活动:冬天来了

幼儿园大班主题活动:冬天来了 参考范本

环境创设: 1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置,并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置《寒风中的人》展区,将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中,供幼儿观看、交流。 生活活动: 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜,保护自己的小手。 2、观察冬天人们的取暖方式,并进行统计。 3、了解下雪天户外活动( )时的防滑措施,知道自我保护。 家园联系: 1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计,引导幼儿每天用温度计测量室内外温度,并进行记录。 2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园,坚持和幼儿进行户外锻炼,多带幼儿到阳光下活动。 教学活动: 1、“雪孩子”,让幼儿理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、“寒风中的人”,学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。 3、“怎样滑不倒”,让幼儿对摩擦力有好奇心,乐于参与科学小实验。

4、“雪花飞”,让幼儿理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒 发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩,滚一滚”,让幼儿能在各种材料中,找到球体和圆 柱体。 区域活动: 1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”,让幼儿利用多种方法进行美工制作。 2、科学区“温度测量统计”,让幼儿认识温度计,学会记录温度。 3、表演区“雪孩子”,让幼儿进一步理解故事内容,体验合作表 演的乐趣。 4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”,让幼儿体验角色表演的乐趣。 户外活动: 1、“玩雪”,幼儿能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。 2、“好玩的跳绳”,乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。 3、“雪花飘飘”,练习原地向上纵跳抛物,会听信号按要求活动。

幼儿园主题教案大全

幼儿园主题教案大全 【篇一:大班主题教案《我们的城市》】 新教材【大班主题】:《我们的城市》 (2012-08-23 22:17:44) 标签: 教育 逛超市 活动目标: 1、了解超市里人们在做些什么,体验在超市中的购物的便利。 2、尝试独立购物,能解决购物中遇到的问题。 活动准备: 1、进行参观超市前的安全教育。 2、幼儿每人带2-5元钱,记录表与笔。 活动过程: 一、参观超市 1、看看超市与商场有什么不同,说说超市给我们生活带来的方便。 2、观察了解超市中都有哪些商品,它们是如何摆放的。 3、观察超市里有哪些工作人员,他们是如何工作的。 4、知道人们进入超市后,先自选商品,然后到收银台付款。 二、自主选购 1、学习看商品标签,如:1元、1.5元、2元、3元…… 2、思考如何合理地使用自己的钱款,尝试在没有成人的帮助下,独立选择和购买商品。 3、幼儿酱自己购买的商品与价格记录下来。 4、当幼儿碰到问题时,教师引导他们想办法解决。 三、交流经历 1、你购买了哪些商品?为什么要购买这些商品?你是如何使用钱款的? 2、介绍自己购物的经过,以及在购物时遇到的问题和解决的方法。逛逛新上海 活动目标: 1、了解上海的主要景点,能够用说唱的形式表现上海的新面貌。 2、创编《上海城真正美》歌词,加深对上海的热爱之情。 活动准备 1、歌曲《上海城真正美》。

2、有关上海著名景点的图片(见挂图“上海景观”)。 3、见操作材料包“上海一日游”。 活动过程 一、复习歌曲《上海真正美》 1、说说这首歌与一般歌曲的不同(有说有唱)。 2、共同商议采用不同的说唱方式唱这首歌。 二、观察图片,创编歌词 1、观察图片,说说上海新面貌。 2、摘句该词:尝试选择一个内容,调换“你看那东方明珠电视塔, 高耸入云多雄伟”,并试唱。 3、用新词说唱歌曲。 三、选图轮唱 1、3-4人一组,任选一张图片进行改词,并试唱。 2、采取集体齐唱,改词处轮唱的方式演唱。 3、在“上海上海天天变”的说词处加入按节奏击掌,增加说唱的气氛。活动延伸: 用该说唱的形式表现参观上海世博会展览馆。 贴邮票 活动目标: 1、能够根据已有的加法口算经验,计算出邮资。 2、知道寄往同一地点的信件,使用邮票的张数和面值可以不同,但是邮资总价是相同的。 活动准备: 1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元的邮票若干。 2、地球仪一个(上面贴有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的图片)。 3、印有动物图片的信封人手一个。 4、邮资表格(上面有为各种动物寄信所需要的邮资数额)。 5、背景音乐。 活动过程: 一、导入 1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物的地球仪上找找动物的家乡。 2、了解寄信要贴邮票,并知道寄得越远,邮资越高,寄得越近,邮资越低。

幼儿园大班主题教案2篇

幼儿园大班主题教案2篇Theme teaching plan of kindergarten large class

幼儿园大班主题教案2篇 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园大班主题教案一:各种各样树 2、篇章2:幼儿园大班主题教案二:给动物找工作 篇章1:幼儿园大班主题教案一:各种各样树 活动目标: 1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它 们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 活动过程: 活动一认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二我与大树交朋友 1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。

幼儿园中班主题教案《我居住的地方》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题教案《我居住的地方》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图: 中班幼儿对自己生活的地方、住的小区已有了一定的认识,就产生了想了解同伴居住环境的愿望。随着主题“我的家乡‘’的开展,幼儿通过看家乡、说家乡、夸家乡等系列活动,产生了自己是安吉人的自豪感。幼儿对自己身边的事比较感兴趣,通过与父母一起去自己生活的小区、街道、公园等地方看看、玩玩、画画,从父母、老师身边了解有关安吉的历史、人文等知识,丰富相关的谈话内容,使幼儿有想说、敢说的愿望。 活动目标: 1.帮助幼儿学习用简短的语句说出自己居住的小区名称。 2.要求幼儿学会安静地倾听别人的谈话、了解别人的谈话内容,培养有意识的倾听能力。 3.鼓励幼儿能大方地在集体面前表达自己的意见。 活动准备: 1.多媒体:有关城市小区、街道、生态广场、驿站广场、昌硕公园、机关幼儿园等图片。 2.幼儿在父母的帮助下了解自己居住小区的名称,小区的一些主要景色。

3.介绍小区的图画(幼儿照片或自己画的图)。 重难点:能用简短的语句说出自己的感受。 活动过程: 一、创设谈话情景,引出谈话话题 1.出示安吉地图:看!这是什么?(一张地图) 这是哪个地方的地图?(安吉地图) 我们住的地方叫”安吉“(指出地图中的安吉)。 你住在安吉的哪个小区?(让幼儿说出自己居住小区的名称,最好 能说出几幢几单元几号。) 2.老师小结:我们居住的地方叫安吉,有许多的小区:汇丰花园,新嘉园,芬芳小区,桃园新村,宁馨花园,市民中心……我们住的地 方很美,我爱我家! (活动前幼儿已经在区域活动中了解了安吉地图,为幼儿在本次活 动中寻找自己居住的地方提供了保障,幼儿因此能大胆地进行介绍。 有多名幼儿在地图上找到了自己住的小区。) 二、引导幼儿围绕居住地进行谈话 1.提问:你家周围有哪些好玩、好看的地方?(提示:汇丰花园的 旁边有哪些好玩的地方,如生态广场……)

幼儿园大班主题活动:叶子

幼儿园大班主题活动:叶子 一、主题活动的由来 “十·一”放假回来后,小孩子们议论着自己的见闻,说到了美丽的北京,自己去哪哪儿看到了什么。有的小孩子介绍自己去了香山植物园,看到温室里的许多植物,它们长着千奇百怪的叶子,有神奇的猪笼草、光棍树等。小孩子们接着这个话题开始议论纷纷,因为这几天他们看到了不少叶子,说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。小孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇,有着说不完的话题,因此,我们决定一起来探究“叶子”。 二、主题教育目标 1、观察、了解各种叶子的外形特征,并能根据外形特征进行分类; 2、了解叶子的不同特性及作用并知道其用途; 3、激发幼儿对植物的热爱,发挥想象充分利用叶子来制作美工制品; 4、学习单数、双数,增进幼儿数数能力; 5、感受乐曲中拍子的节奏,充分想象,并创编“随风飘荡的叶子”的动作。 三、主题墙饰及活动区创设 区域 根据主题目标教师有准备的创设 根据活动进展情况进行的调整 主题墙饰 主题墙饰名称:《叶子问题图》 幼儿参与讨论创设: (1)我们把我们要探索的问题布置成一张问题图(主题板),怎样布置才漂亮? (2)怎么让别人知道你提的是什么问题?…… 价值:小孩子们充分参与墙饰的设计讨论,主动出主意、想办法,使墙饰丰富多彩,内容与表现形式贴切于幼儿,反映小孩子们思考什么问题、如何发现问题、解决问题。教师引导幼儿成为环境的主人,将更进一步培养小孩子们思考能力,并更能增强他们的自信心及责任意识。 小孩子们的认知随着活动的开展不断深入。为扩大幼儿展现自己,并与人交流、沟通的空间,我们又组织小孩子们讲述自己对所提问题的理解,并用绘画的形式表

永不言弃主题班会

永不言弃主题班会 主题:永不放弃 教育目的:针对上次月考,很多同学失利的消极情绪,告诉大家遇到困难和挫折要永不放弃, 时间: 主持人:梁xx 主要内容: 一.观看视频:xxx电视台xxx元宵晚会舞蹈节目《牵手》 二.幻灯片演示著名作品《白鹿原》的作者陈忠实的小故事 1955年,他的哥哥要考师范学院了,但是在那时,父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书,父亲只好让年幼的他先休学一年。1962年,20岁的他才高中毕业。然而“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额。结果,成绩在班上数前三名的他名落孙山。所有的理想前途随之崩塌。当时的他,不知所措。不知经历多少困难和挫折的折磨。于是他心情糟糕到最差程度。沉默寡言的父亲看到心爱的儿子即将精神将要崩溃。父亲开始担心儿子“考不上大学,在弄个精神病,到时咋办?”父亲走到儿子身边问了一个极其古怪而又没有兴趣的问题,便问他:“你知道水是怎么

流出大山的吗?”他听完父亲的问题后,茫然地摇摇头。父亲看了看儿子有缓缓的说道:“水遇到大山,碰撞一次后,不能把它冲跨,就学会转弯,绕道而行,借势取径,最终超越它。记住,困难和挫折的旁边就是出路,是机遇,是希望!” 父亲又说:“即便流动过程中遇见了深潭,即便暂时遇到了困境,只要我们不忘流淌,不断积蓄活水、奔流,就一定能够找到出口,柳暗花明。” 于是他重新树立了奋斗目标,最终成就了自己。 班主任总结:我们要像水一样流淌的去对待我们无能为力地困难和挫折,我们的人生就会落地有声,我们的人生就会更精彩! 态度:水遇到大山,碰撞一次后,不能把它冲跨,就学会转弯,绕道而行,借势取径,最终超越它。 记住,困难和挫折的旁边就是出路,是机遇,是希望! 三.播放视频《温总理会见中外记者并发表讲话:暖心就是暖经济》 幻灯片演示讲话主要内容: 最为重要的就是经过几个月的努力, 中国人的心开始暖起来了。

幼儿园大班主题教案设计有趣的数字

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案设计《有趣的数字》 部"W _________ _________ 时?、间:_ ____ ■d■<1 -

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幼儿园大班主题教案 设计意图: 我本次活动结合幼儿在日常生活中经常用到的电话,结合《纲要》中的主题目标,让幼儿主动的参与活动,有信心,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每一个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和意见,提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。 活动目标 1、尝试将数字进行六次不同的组合。 2、能够熟练将数字排列成不同的号码。 3、能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 教学重点、难点 重点:能够运用数字1——6 进行多次不同的组合。 难点:能用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题。 活动准备

1、利用多媒体展示动物园图片。 2、数字1——6,示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛)。 3、幼儿作业纸,记号笔,音乐磁带。 活动过程 一、开始环节: 教师带幼儿听音乐进入活动室,边走边做动物模仿操。 1、小朋友,刚才歌中唱到了哪些小动物?你的爸爸妈妈带你去过动物园吗?(请幼儿讨论交流) 2、今天老师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园图片,让幼儿对动物进行表象的了解) 3、动物园参观完了,小朋友觉得心理怎样?可是刚才动物园下了一个紧急通知,今天下午举行运动会,可是小动物都不知道,请幼儿抓紧想办法通知他们。 二、基本环节: 1、讨论自己家的电话号码,(由哪些数字组成的、由几位数字组成,每家的电话号码都不一样。) 请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。

幼儿园大班主题教案:茶

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案:茶 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、知道中国是茶的家乡,茶的种类是各种各样,对人体有保健作用。 2、幼儿尝试自己泡茶、品茶,体会品茶的乐趣。 活动流程:赏茶与品茶——了解茶的文化——尝试泡茶 活动准备:提供菊花茶、苦丁茶、茉莉龙珠和普尔茶。餐盘中有 干茶叶、与其对应的泡好的茶叶和茶的名称。另外,餐桌上有“小心 烫手”的警告标志。小茶壶6个、一次性纸杯数、餐巾纸、中国地图、傣族的乐曲、竹子的图片。提供温开水。毛巾。 活动流程: 准备活动阶段: 幼儿吃好点心后,准备分组进行教学活动。教师带着幼儿穿过走廊,在看到“静”的标志的时候,让幼儿说说看,它是什么意思?(表 示安静)进入教室以后,让幼儿在教室里找找看哪里还有标志,代表怎 样的意义。 1)大家坐好了吗?刚刚我们在进入教室的时候,看到门上有“静” 的标志。表示进入教室应该保持安静。让我们来找找看,教室里还有 哪些标志? 一、赏茶与品茶 1、寻找标志 1)让我们来看一看标志上面有什么?(杯子冒着热气) 2)这个标志在向我们说什么?” (小心杯子烫)

3)这个是警告标志,它在告诉我们在拿茶杯或喝水的时候要小心烫手或烫嘴。 4)那么杯子里装的是什么呢?(茶) 5)今天,我们的话题就是“聊茶” 2、聊茶 1)你们在哪里看到过茶?你的爷爷奶奶喝茶吗? 2)今天老师也为大家准备了一些茶叶,你们看一看、摸一摸、闻一闻它是怎样的,从前见过吗? 3、幼儿带着问题赏茶。 活动中,教师建议:“如果你想品尝一下它的味道,可以拿小杯子品一品。” 4、幼儿集中。 1)说说看刚才你品到的是哪一种茶叶,它长得什么样?它是什么味道的?当你喝到嘴里的时候让你有什么样的感觉? 普尔茶:猜猜看普尔茶产于中国的什么地方?(云南) 云南带哪个省的下面?(四川) 放一段傣族的音乐。你感觉到了什么?(幼儿自由跳一段孔雀舞蹈。) 白茶:一提到白茶,就会让我想到“中国竹海”。(安吉) 安吉白茶有白茶仙子的美称。茶叶长得就像是凤凰的羽毛。颜色像玉石一样。是茶中珍品。 茉莉龙珠:为什么要叫它茉莉龙珠呢?(因为它圆圆的,就像一个龙珠)

幼儿园大班主题活动——美丽的大自然

幼儿园大班主题活动:美丽的大自然 活动名称: 幼儿园大班主题活动――美丽的大自然 设计意图: 当人类开始注意生态环境的时候,热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念,环境教学可能的任何形式发生在任何时候,任何地点,教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜,与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境,并且建立重视环境保护的观念。 活动一:美妙的大自然 活动目标: 1、激发幼儿热爱大自然的情感,初步建立环保意识。 2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。 3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。 活动准备: 与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品,每人一个背包。 活动过程: 这组活动可安排在春季或初秋时节进行,应尽可能

创造条件到野外去露营。 一、摸摸大自然,听听大自然的声音。 1、找一块安全地带,幼儿自由结伴二人一组,一位用布蒙住眼睛,由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西,感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的,(当不用视觉时,触觉会更加灵敏,小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。)然后互换角色,分组讨论触摸大自然时体会到什么?请幼儿用语言来表达自己的感受。 2、在较清静的地方,教师和幼儿一起坐下来,将眼睛闭上一两分钟,让心慢慢静下来,让幼儿仔细听周围有什么声音,用语言表达个人感受。(风声、鸟鸣、水声......)教师可以随身带录音机,把自然的声音录下来,准备回去听。 活动二:印下大自然的痕迹 活动目标: 1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。 2、在活动中发展幼儿的感知觉。 3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。 活动准备: 彩笔、纸等

没有规矩不成方圆主题班会教案

没有规矩不成方圆主题班会教案 一、教学目标;1、总结班里进步与存在问题,学会一分为二看问题; 2、树立信心学会做一个负责任的人,渗透理想教育; 3、学会处理个人行为与班集体关系,统一思想,培养; 二、德育目标;通过总结与比较,正确认识存在不足,树理想立信心; 树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成. “没有规矩不成方圆” 一、教学目标 1、总结班里进步与存在问题,学会一分为二看问题。 2、树立信心学会做一个负责任的人,渗透理想教育。 3、学会处理个人行为与班集体关系,统一思想,培养集体观念。 二、德育目标 通过总结与比较,正确认识存在不足,树理想立信心努力做一个有责任心的人,统一思想培养集体观念。 三、教育重点、难点 1、正确认识自己,树理想立信心,统一思想促进班集体意识形态的形成。 2、树立理想、树立纠偏信心、促进班集体意识形态的形成。 四、教学方法 以讲述的方式组织活动,师生互动,营造“自主-合作-探究”的讨论模式 五、班会课流程 第一部分:典故导入 班主任导入:以“规矩”、“方圆”的典故导入这次班会课主题——“没有规矩不成方圆”。在我们的学习生活中什么是“规”、“矩”呢?如何才能画出理想的“方”和“圆”呢?(学生举例回答问题) 第二部分:自查、他查,查缺补弱 目前我们的班级里还存在不少问题! 听我的问题,想一想你是否有下面我所说的这些类似行为?你的行为对你、对他人、对班集体负责吗? 1.你为班集体尽力了吗? 2.你的行为对自己和父母负责吗? 3.政府、社会、家长对小孩学习何等重视,整个社会都在重视学习,尊重知识。在废墟上升旗,在帐篷里上课,艰苦环境下孜孜以求学习,难道不值得我们学习敬重吗?回头看看我们班同学的学习态度? 睡觉? 玩手机? 吃东西? 不交作业?不理睬老师的课堂管理等等现象! 4.从自己的角度看,诸如此类的现象你认为:这是对自己负责吗?个人得到了什么?对将来有什么受益?集体受益吗? 5.从他人的角度看,与学生的行为要求协调吗?对得起辛劳的父母吗?这样做将学到什么?怎样去适应社会将来的需要? 我们应该培养什么样素质?应该怎样去改变这种不良现象? 怎么去改变这种不良行为?路在脚下!在每一同学的脚下!为什么?你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己! 你打架、破坏公物——是因为你不控制自己!

幼儿园大班主题教案:再见吧幼儿园

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案:再见吧幼儿园 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动一:庆祝“六一”(歌曲) 活动目标: 1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。 2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。 活动准备: 打击乐器一套、图谱、录音 活动过程: 1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据 乐曲的变化变换动作。 2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐 字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如: 欣赏并学习歌曲《庆祝六一》 3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝 六一节,从而引出歌曲。 4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。 5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。 6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。 8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。 10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)

11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。 12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。 延伸活动: 在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。 活动二:甜蜜回忆盒(社会、艺术) 活动目标: 1、知道人的生长是一个过程。 2、喜欢朋友,懂得珍惜同伴的友谊。 3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 4、“美术”:《甜蜜回忆盒》(请参见幼儿用书)。 5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如小朋友互相赠送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等),放在一个盒子中,带来幼儿园分享。 活动过程: 1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,开展“童年博览会”活动。 2、以“记者访问方式”,请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。 3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面,看清楚关于如何装饰使得盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容,讨论自己希望如何装饰盒子,怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。 4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 活动评价:

(幼儿园大班主题活动)多彩的服饰

多彩的服饰 一、主题的产生: 服饰是人类特有的劳动成果,它既是物质文明的结晶,又具有精神文明的含意。人类社会从开始的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎,服饰的种类越来越多,也越来越丰富。同时,孩子们每天都要接触服饰,服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿产生无数个“为什么”。服饰是人们的基本生活需要,多姿多彩的服饰增添了生活的情趣和美。因此,《多彩的服饰》这一主题就产生了。在《多彩的服饰》生成主题活动中,我们以幼儿的生活经验与年龄特点出发,与孩子一起收集各种具有特色的古代服饰、现代服饰、与幼儿在观察中逐步获得有关服饰的相关经验,提高幼儿的审美能力,让孩子在探索、欣赏、扮演、创作等过程中让进一步了解中国古代、现代服饰的魅力。引领孩子走进服装,感受服装的多姿多彩,了解服装在人们生活和生产中的意义,欣赏服装的美,激发孩子对民族文化的热爱,培养孩子欣赏美的热情和创造美的能力。二、预设目标:1、了解服饰的演变过程,知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。2、欣赏古代服装的不同款式、颜色、质地、纹样,感受古代劳动人民对美好生活向往、追求,增强民族自豪感。3、欣赏现代服装的不同款式、颜色、质地、纹样,感受现代人所追求的环保时尚。4、能积极参与亲子制作,大胆进行“模特秀”表演。5、能积极参与资料的收集、展示,愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经验。三、日常工作提示:(1)家园共育提示:1、向家长预告主题内容并提出相应的亲子家庭活动建议。2、家长与幼儿一起收集有关服饰的图片、挂

历、实物、“模特秀”表演影像资料等。3、帮助幼儿了解中国服饰的有关知识经验。4、与幼儿收集各种服装、生活饰品,开展“模特秀”表演。5、发放相关的亲子活动单。6、与幼儿共同创意制作现代服饰。(2)活动区域提示:1、展示区:各种服装的实物、图片、活动过程的照片,幼儿作品。2、美工区:制作生活饰品的各种材料:毛根、亮片、面具、各种废旧纸、服装半成品、剪刀、胶水等。3、扮演区:各种服装、生活饰品(丝巾、绸带、发夹、领带、头饰、腰饰、手饰、胸饰等)四、预设活动:社会:服装的由来科学:服饰演变艺术欣赏:蓝印花布 欣赏:唐装社会:服饰图书分享 科学:多彩的丝绸社会:参观如海超市服装专柜 科学:认识不同职业的服装科学:各种各样的帽子 体育:戴帽子接力赛科学:各种各样的鞋子 美术:彩色的小拖鞋亲子制作:小小设计师(心心相印亲子同乐活动)艺术:小小“模特秀” 五、预设活动设计 社会:服装的由来活动目标:1、初步了解服装的起源与演变。2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。3、知道服装来之不易,懂得爱护服装的道理。活动过程:1、通过提问的方式,引出主题。师:小朋

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教学设计

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教学设计 "Believe in yourself, never give up" teaching d esign of mental health theme class meeting

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会 教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动背景: 哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”,班主任应该是学生健康成长的引领者,是学生主要的精神 关怀者,是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点,没有生命,何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福” 为使命,引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中,其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此, 我在所教的班级开展了“相信自己,永不放弃”的主题班会。 二、活动指导思想 活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则,遵循儿童身心发 展规律,从他们的思想实际和生活实际出发,有针对性地解决班 集体的实际问题,从学生想而不清、思而不解的问题中,提出带 有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式,循循善诱地帮助学 生解决现实生活中的问题,不断发展和丰富学生的生活经验,以 正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。

大班主题教案:再见吧幼儿园

活动一:庆祝“六一”(歌曲) 活动目标: 1、初步学会歌曲,感受歌曲活泼,欢快的性质。 2、会看图谱为打击乐配器,并能看指挥演奏。 活动准备: 打击乐器一套、图谱、录音 活动过程: 1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场,能根据乐曲的变化变换动作。 2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚,能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如:欣赏并学习歌曲《庆祝六一》 3、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。 4、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。 6、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。 8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。 10、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作) 11、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。 12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。 延伸活动: 在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器,供幼儿自由活动时欣赏或演奏。 活动二:甜蜜回忆盒(社会、艺术) 活动目标: 1、知道人的生长是一个过程。 2、喜欢朋友,懂得珍惜同伴的友谊。 3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜

蜜回忆盒”。 4、“美术”:《甜蜜回忆盒》(请参见幼儿用书)。 5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品(如小朋友互相赠送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等),放在一个盒子中,带来幼儿园分享。 活动过程: 1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面,并用桌布、小盆景加以美化,开展“童年博览会”活动。 2、以“记者访问方式”,请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。 3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面,看清楚关于如何装饰使得盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容,讨论自己希望如何装饰盒子,怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。 4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。 活动评价: 1、能说说自己带来的“甜蜜回忆盒”

幼儿园大班主题活动:抬花轿

幼儿园大班主题活动:抬花轿 活动来源 民间体育游戏因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性,深受幼儿喜欢。如今,随着现代化、高科技玩具的出现,民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的,它能开拓幼儿视野,发散幼儿的思维,对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。抬花轿是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力,提高动作协调性,增强团结协作和竞争的意识。根据我园的课题,我们大班幼儿的年龄特点和实际能力,我设计了本次活动,开展了抬花轿的体育游戏活动。 活动目标 1、能够动作灵活协调地合作抬轿子,练习快走、平衡等技能。 2、体验民间体育活动带来的快乐。 活动准备 自制小花轿若干、小动物若干、奖牌若干、障碍物 活动流程 一、音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。 教师:小朋友,你们听这是什么音乐,我们跟音乐活动一下身体。 二、复习游戏三人抬轿。 1、教师:刚才我们听了音乐,活动了一下身体,那你们还记得上一次玩的三人抬轿游戏吗?这个游戏是怎么玩的,谁来说说? 2、个别幼儿讲述游戏的玩法。 3、集体游戏。 三、学习两人抬轿。

(一)两个幼儿一组进行游戏。 1、教师:小朋友玩得开心吗?刚才我们用手来做轿子。瞧,这是老师做的轿子,这轿子是怎样玩的?我们请两个小朋友示范一下。 2、教师边讲解边请幼儿示范:一个在前,一个在后,两个人方向是一致的,两手握住竹竿,一起向前走。 3、现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下,注意不碰到别的小朋友。 4、全体幼儿练习。 5、教师小结刚才活动的情况。 (二)分组游戏 1、以游戏情境,激发幼儿参与游戏的积极性。 师:小动物也来到了我们班,它们都想坐轿子。我们每一组请一个小动物。 2、教师讲解游戏方法。 游戏方法:两组、两组合作,要走得又快又稳,不能将小动物摔下来。传轿子时,两对幼儿必须一一对应,在对方接住轿子后才能放手。 3、请四个小朋友示范一下。 师:前面的小朋友出发了,后面的小朋友准备,其他小朋友站在后面。 4、小组练习。 教师小结:总结情况。小动物很满意,它们还想再来一次,你们愿意吗?这次我们要经过小树林、走过小桥。 (三)比赛抬轿子。 师:刚才小动物都说自己的轿子很稳很快,到底是哪一组最稳最快呢?那我们来比一比。 四、颁发奖牌,结束活动。 活动反思

《珍爱生命_热爱生命》主题班会教案

《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德; 3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 4、面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出青春的价值。 活动流程: 1、思考:世界上力量最大的是什么?导入 2、故事分享:种子的力量,感受生命的力量; 3、美图欣赏:生命的美丽; 4、辩论:我的生命只属于我一个人 4、现场重现:生命的脆弱; 6、珍惜生命,生存大考验 7、诗朗诵:生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么? 9、青春驿站:心理剧:“我的青春我做主” 10、小组讨论:怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年; 11、青春誓言 12、歌曲结束:怒放的生命 一、导入:(2分钟) 同学们,上午好! 思考:世界上力量最大的是什么?种子的力量。2’ 二、故事分享5:种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏:感受生命的美丽(8) 因为有了生命,所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考:是谁给了我们生命?如果没有了生命,世界将会变成怎样?所以我们要爱护环境,感恩父母,珍惜生命! 小组辩论赛:生命是属于我一个人的 教室总结: 四、现场重现:生命的脆弱(5) 看了图片后,你有什么感想,请思考。 生命虽然美好,但生命也很脆弱,我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全,才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山,让我们一起进入今天的生存大考验环节,抢答得方式,以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值(15)

幼儿园大班主题活动设计方案

幼儿园大班主题活动设计方案 耳录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据(缘由) 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结

幼儿园大班主题活动设计方案:水的知识 一、主题活动名称:水的知识 二、以“水"作为活动的依据(缘由): 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法,当有人问某个事物的一些知识时, 他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中,水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源, 也是生物体最重要的组成部分,当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水"这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘,还可以以这一主题的进行,让他们拓宽思维,对于其他的东西也有更广泛、 更深刻的见解,由此想到了“水的知识” 这一主题。 三、主题目标: 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质,培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水" 这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的

习惯。 四、主题网络图: 五、活动的的准备(环境、道具、资源等) 1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或 者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校,到学校外进行实践. 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等 乐器、活动过程中,孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列 的活动. 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水 的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以,活动的具体过程就 需要三个步骤来完成。 首先,课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样,只是一上课就告诉 孩子们水的一些知识。它是这样进行的:由老师带来一杯水,先让孩子们观 察这杯水一两分钟左右,然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象, 语文知识环保简单常识音乐美术游戏健康

幼儿园大班主题活动――光的秘密

幼儿园大班主题活动――光的秘密 一、主题活动的产生: 阳光灿烂的午后,孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣,他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化,并围绕影子展开了一番争论: 高佳:看,我的影子多听话,我往哪儿去,它就跟我上哪儿。 洪佳伟:我的影子也很听话,我做什么动作,它就做什么动作。 毛雨倩:我用脚使劲踩我的影子都不疼。 袁强:快来,我站到老师的影子里,我的影子就不见了。 宋涵:我在黑暗的地方就见不到自己的影子了。 教师:为什么我们会有影子呢? 费欣露:因为影子是太阳光照的,教室里没有阳光就没有影子。 何强:对,我听妈妈说太阳光有7种颜色,是红黄橙绿青蓝紫。 蔡耀东:你骗人,太阳光是白色的。 杨阳:不对,你们说的都不对,光是透明的,不然我们就看不见东西了。

…… 看到孩子们对“光”这一自然现象产生了兴趣和争论,教师意识到这是一个很好的教育契机,理性的分析 其教育价值,我们认为开展这一主题活动,可以让幼儿 实际参与探索活动,感受科学探索的过程和方法,体验 发现的乐趣,能促进幼儿的长远发展,符合新《纲要》有关科学领域的要求。 二、主题准备: 1、材料准备:充分利用各种资源,收集光的相关资料、图片和仪器,如凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜、平面镜、望远镜等,变色陀螺、万花筒等。 2、经验准备:设置“问题箱”,请幼儿将自己的发现的有关光的“小秘密”和“为什么”,采用文字、画画、符号等形式表示出来,教师以此来了解幼儿的原有 经验和兴趣点,师幼共同确定研究方案和主题网络。 三、主题活动的网络图(附后): 四、系列活动: 美丽的彩虹 活动目标 1、了解光谱现象并认识彩虹的7种颜色。 2、引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美,培养初步的环保意识。

小班主题教案:我的幼儿园

小班主题教案:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。 1、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二):常识 活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。 2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的

了解、体会工作人员的工作。 活动过程: 1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 2、带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所,了解其功用: 教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地:院子——大型器械——器械屋。 3、自由谈话 教师引导幼儿将自己看到的 幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。 活动(三):音乐 活动名称:我爱上幼儿园 活动目标:

幼儿园大班主题教案详案:光的秘密

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案详案:光的秘密 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

主题来源 阳光灿烂的午后,孩子们在散步的过程中对影子产生了兴趣,他 们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化,并围绕影子展开了 一番争论: 梁飞:“看,我的影子多听话,我往哪儿去,它就跟我往哪儿去。” 徐亚鹏:“我的影子也很听话,我做什么动作他就做什么动作。” 许浩:“我用脚使劲踩我的影子都不疼。” 曹政:“快看,我站到老师的影子里,我的影子就不见了。” 教师:“为什么我们会有影子呢?” 姜旋:“因为影子是太阳光照的,咱们教室里没有太阳就没有影子。” 李万博:“对,我妈妈也这么说,她还说太阳光有七种颜色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。” 曹政:“你骗人,太阳光是白色的。” 王睿:“不对,你们说的都不对,光是透明的,要不咱们就看不 见东西了。” 看到孩子们对“光”这一自然现象产生了兴趣和争论,教师意识 到这是一个很好的教育契机,理性的分析其价值,我们认为开展这一 主题活动可以让幼儿实际参加探索活动,感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,能促进幼儿长远的发展,符合新《纲要》有关科学 领域的要求。

主题准备 1、材料准备:充分利用各种资源,收集“光”的相关资料、图片 和仪器,如:凸透镜、凹透镜、平面镜、凹面镜、凸面镜、三棱镜、 望远镜以及能在透镜下观察的各种标本和实物,还有教师自制的暗箱、多面镜、太阳能热水器模型、动物转盘、变色陀螺、潜望镜、万花筒 等材料。 2、经验准备:设置“问题箱”,请幼儿将自己发现的有关光的 “小秘密”和“为什么”采用文字、画面、符号等各种形式表示出来,放入“问题箱”中,教师以此来了解幼儿的原有经验和兴趣点,师幼 共同确定研究方案和主题网。 系列活动 美丽的彩虹 活动目标: 1、了解光谱现象并认识彩虹的七种颜色。 2、引导幼儿在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美,培养初步的 环保意识。 活动准备 1、在盛水的玻璃鱼缸两端倾斜30度左右各放置一面镜子,调整 适宜的位置使阳光斜射入水中,折射后在墙上出现一段“彩虹”。 2、平面镜、水盆、三棱镜、手电筒等材料。 活动过程 1、请幼儿观察活动室的“墙上彩虹”,自由讨论并思考教师提出 的问题: (1)说一说“彩虹”由几种颜色组成?

幼儿园大班主题:我长大了

幼儿园大班主题:我长大了 活动设计理念: 从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上有很多幼 儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且,幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。因此,我开展了本次主题活动,将有目的有意识的引导渗透在教学活动中,让幼儿感受成长的快乐,尝试不依赖成人,能主动去做事情,培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。 活动目标: 1.体验长大了的自豪,能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。 2.培养幼儿动手操作能力,发展想象力、创造力。 3.激发幼儿热爱生活的情感,懂得关心自己的父母。 活动内容设计: 大班主题活动“我长大了” 活动准备: 1. 教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子,幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干 2.幼儿人手一张开画纸,水彩笔、剪刀、胶水若干 活动过程: 1. 伴随轻快的音乐走进教室,导入活动。

(1)让幼儿自由观察教室的环境。 (2)引导语:你在教室发现了什么?试穿一穿,看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适? 2.与幼儿围成一个圆圈坐下,进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程 (1)引导语:婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适,是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们? (2)通过与幼儿相互讨论交流,让幼儿知道自己是从婴儿长大的,现在已经是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情应该自己做,并能做许多弟弟妹妹做不到的事情,是爸爸妈妈辛苦把自己养大的,要懂得感谢他们、关心他们。 3.出示图片和画报,引导幼儿观察思考。 (1)依次出示幼儿“爱劳动”图片,引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗? (2)出示画报,引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了,自己能做什么?想做什么? 4.与幼儿讨论要求,幼儿自由分组进行活动,教师有目的地引导。 (1)鼓励幼儿把刚刚说到的“我长大了,能做或想做的事情”画下来,想怎么画就怎么画。画面内容丰富。 (2)找找看画报里面有没有你认为是关于成长的图片?找到后把它剪下来,放到桌面上的篮子里。 (3)幼儿自由选择活动的形式进行操作。 5.相互欣赏和介绍作品,结束活动。 (1)与幼儿一起把作品贴到主题园“我长大了,我能做,我想做???”中去。引导幼儿欣赏主题园,让幼儿说说自己作品的内容。 (2)鼓励全体幼儿,表扬有创造性,整洁的作品。

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