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8003第二课 我们应尽的义务第1课时 公民的义务

8003第二课  我们应尽的义务第1课时 公民的义务
8003第二课  我们应尽的义务第1课时 公民的义务

第二课我们应尽的义务第1课时公民的义务

编制人:宋利鹏编号:03 审核人: 陈福莹

年级:8年级1、2、3、4班使用时间:2015年03月日

【学习目标】

1.情感、态度、价值观目标:明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。

2.能力目标:增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。

3.知识目标:公民在享受权利的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务含义,法定义务和道德义务的关系。

【学习重难点】

1.教学重点:公民在享受权利的同时必须履行义务。

2.教学难点:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

【预习导学】

一、阅读思考:

1.什么是法定义务?

2.权利与义务的关系怎样?

3.什么是公民的基本义务?

4.公民基本义务的具体内容有哪些?

5.什么是道德义务?

6.基本道德规范的内容是什么?

二、活动探究:

(一)小组讨论:

⑴小珊该不该纳税?

⑵为什么公民的权利和义务具有一致性?

(二)填写P14的相关内容。

(三)展示:

⑴小龚的故事:P16

⑵单先生的拾金不昧:P17

三、达标测评1、下列选项体现了我国宪法要求公民必须做的行为有( )

①爱护公共财产②保护野生动物③遵守公共秩序④参加献血活动

A①③ B①②④ C①③④ D②③④

2、(2008·安徽省)我国已从2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。小华发现某超市近日仍在免费提供塑料购物袋,便向有关部门进行了举报。小华的做法()

A.干扰了超市正常经营活动B.没有正确行使自己权利

C.自觉履行了公民的义务 D.扰乱了塑料袋市场的秩序

3、(2008·泉州市)党的十七大报告指出,和谐社会要靠全社会共同建设,社会和谐人人有责,和谐社会人人共享。“共享共建”从法律上讲体现了()A. 公民权利与义务具有强制性 B. 公民权利与义务是分离的

C. 公民的权利和义务具有一致性

D. 公民权利和义务是对立的

4.下列属于道德义务的是()

①照顾孤寡老人②将拾到的巨款主动上交③帮助残疾同学上学④与左邻右舍和睦相处

A. ①③

B. ②③④

C. ①②③

D. ①②③④

5.广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,有利于()

①形成和谐的人际关系②促进社会文明进步③少数人占便宜④弘扬中华民族的传统美德

A.①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

15.某村有一段路年久失修,给村民生活和生产带来不便。经村委会讨论,村民代表大会通过,决定如下:凡该村18至55岁青壮年集体义务出工,整修这段路。王凯的爸爸宁可和60多岁的老头儿们玩牌,也不出工,令王凯又羞又气。这天晚上他批评爸爸,可爸爸一瞪眼说:“小孩子你懂啥,你还管我了啊!他们修好了我不一样走吗?还少我一个呀!”王凯更生气,还着急,又怕爸爸,可他觉得自己的爸爸就是不光彩,情急之中对爸爸说了一句话:“义务如同河流的源头,权利如同河流中的水。到时候别怪村里对你不客气!”爸爸不明白,直瞪着王凯说了句:“啥?”

( 1)你对王凯的做法和说法怎么看?

(2)你对王凯的爸爸的做法和说法怎么看?

(3)如果你是王凯,会怎么说?怎么做?

第一课国家的主人广泛的权利(必背)

第一框人民是国家的主人

1、“你知道整个国徽图案体现了什么吗?”

整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、在我国现阶段,作为国家主人的人民,其范围是怎样的?

在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家的主人。作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家的权力(主人翁地位)。

3、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利

4、“人民与公民是一回事吗?”

人民与公民不是一回事。它们的区别在于:人民是区别于敌人的政治概念,在我国现阶段人民范围包括(见上题)。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,有包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣任务。(P6 略)

5、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。

立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。

第二框我们享有广泛的权利

1、我国公民基本权利包涵哪些内容?P9。

我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

2、如何正确行使公民权利?(教材P10—P11 4点。)

①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时,不得损害国家

的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

3、自由就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干。”这种说法对吗?为什么?P10

4、“诬陷别人,属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?”

诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使,不能超越法律允许的范围。

言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。

反思

公民的基本权利和义务(教案)

第十三周教案第一节李海霞2015 11 25 公民的基本权利和义务 一、教学目标 1.正确理解宪法是国家的根本法,树立宪法权威; 2.了解公民的八项基本权利和六项基本义务,并能够运用所学知识分析现实现象; 3.理解公民基本权利与义务的特点。 二、教学手段:使用多媒体辅助教学,将抽象的理论形象化、具体化。 三、教法引导:小组讨论、案例研讨、讲授分析 四、教学重难点: 重点:公民的基本权利和义务以及其特点 教学难点:宪法是国家的根本法 五、教学过程 (一)设置悬念,导入新课 多媒体出示图片:《史上最牛的钉子户》 看材料,思考问题: 1、物权法高调保护合法私产说明了什么?(小结过渡到新课) 2、杨武和妻子吴苹杨武和妻子吴苹不是来清理房子迎接大限到来后的拆迁,往屋里搬些液化气钢瓶、桶装水、炒锅、床板等生活用品,这样子,是准备与小楼共存亡,抵制法院的强制拆迁。他们的做法对吗?为什么?对此你有何看法? 3、你认为开发商、房管局、法院、杨武夫妇怎么做才是最和谐的? (二)新课教学 一、宪法——国家的根本大法(板书) 提问:为什么说宪法是国家的根本大法? (多媒体显示宪法的根本内容) 国家性质——人民民主专政 政权组织形式——人民代表大会制度 国家结构形式——单一制 经济制度——公有制为主体,多种所有制经济共同发展 基本权利和义务——八项权利和六项义务 [教师点拨] 板书1:宪法规定国家生活的根本问题 [展示材料] 《义务教育法》第一条为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法。 《刑法》第一条为了处罚犯罪,保护人民,根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况,制定本法。 《体育法》第一条为了发展体育事业,增强人民体质,提高体育运动水平,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 [学生思考]:《义务教育法》、《刑法》、《体育法》等普通法律制定的依据是什么? [教师点拨]:普通法律的制定必须以宪法为基础和依据。宪法在法律体系中居于首要地位,是其他法律的母法。它具有最高的法律效力。 板书2:宪法具有最高的法律效力

第四课公民义务课堂同步练习及参考答案

第四课公民义务课堂同步练习及参考答案 基础巩固 知识点1遵守宪法法律 1.遵守宪法和法律的具体表现有( ) ①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④遵守公共秩序⑤尊重社会公德 A①②③④B.①②④C.①②③④⑤D、②③④2.2017年5月9日,最高人民法院在网上公布了肖某、周某等侵犯公民个人信息案。其中,被告人肖某、周某共同出资购买了黑客软件,预谋窃取了邮局内部的公民个人信息并非法出售牟利。内蒙古自治区赤峰市红山区人民法院据此依法以侵犯公民个人信息罪判处两人各有期徒刑二年,并处罚金人民币五万元,该判决已发生法律效力。此案给我们的启示有( ) ①自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围②认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范③以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事④公民如果触犯法律规定的内容,必然要受到法律制裁 A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 知识点2维护国家利益 3.2017年4月26日,中国首艘自行研制的航母下水,这是继2012年服役用于训练和研究的辽宁舰后中国海军拥有的第二艘航母。我国目前正致力于壮大海军实力,以保

护在东中国海和南中国海的主权利益。下列认识正确的是( ) A有利于扬我军威国威,称霸南海 B违背了当今世界和平与发展的时代主题 C.有利于维护国家安全和领土主权 D.引导人们要自觉履行依法服兵役的义务 4.小辉同学在浏览某网页时,偶然发现该网页所展示的中国地图上标示的中国领土不完整,缺少了南海诸岛。对此,他应采取的正确做法是( ) A马上保存该网页,并且以此向该网站索要高额钱财B.立即收藏该网页,找机会向同学展示自己的新发现C.迅速关闭该网页,因为公民有保守国家秘密的义务D.向有关部门报告,因为公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务 知识点3依法服兵役 5.我国现行宪法规定,依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的( ) A权利和义务B神圣职责C.光荣义务D.神圣权利 6.我国兵役法规定,我国实行______的兵役制度( ) ①义务兵与志愿兵相结合②兵民合一③单一的义务兵④民兵与预备役相结合 A、②③B.①④C.②③④D.①②③④ 知识点4依法纳税

公民基本义务教案

第四课公民义务 第1课时公民基本义务 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:维护国家利益。 教学难点:遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 目标导学二:维护国家利益 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考:(1)材料告诉了我们什么道理?(2)你准备怎样做?

提示:(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护国家安全、荣誉和利益。 活动三:事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2.问题:举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示:郑成功收复台湾,昭君出塞等。 3.归纳总结: 4.教师讲解:(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三:依法服兵役 活动四:一人参军全家光荣 1.思考:(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示?(2)公民为什么要依法服兵役? 提示:(1)要热爱祖国,积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。 活动五:探究逃避服兵役的危害 (阅读教材第49页“探究与分享”) 2.思考:你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?说明你的理由。 提示:合理。依法服兵役是公民的基本义务,不履行义务是违法行为,应该受到相应的处罚。 3.教师讲解:我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。 4.归纳总结:

1.第三课 第1课时 公民基本权利(导学案)

第三课公民权利 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.知道我国公民享有哪些基本权利,懂得享有这些权利的重要性。 2.知道公民基本权利的具体内容,了解其实现的具体方式。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的。 三、合作探究 目前,我国许多地方的政府部门都设立了行风热线电话,接受群众的投诉和监督。此举受到了群众的好评。阅读材料,结合所学知识,完成下列问题。 (1)公民给行风热线电话,是在行使法律赋予的什么权利? (2)政府部门开通行风热线电话有什么重要意义? (3)假如你所在的学校的周围有网吧接纳未成年人上网,请你通过行风热线电话向有关部门提出建议。 四、随堂演练 1.我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于。”是国家的主人。()

A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的() A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为,两位同学的正确做法是() A.大事化小,小事化了,自认倒霉 B.拿起法律武器,维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷,随便你怎么搜 4.我国将逐步对家庭经济困难学生实施高中免除学杂费.这有力地保障了公民的()A.受教育权 B.人格尊严权 C.名誉权 D.隐私权 5.当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 (1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: (2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法: 理由: 五、课后反思 【答案】 自主预习 1.选举权被选举权 2.最基本最重要 3.非法拘禁非法搜查 4.名誉权荣誉权肖像权姓名

《公民的义务》教案

《公民的义务》教案 课标要求: “我与他人的关系”中的“权利与义务”部分|:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。” 教学目标: 、知识目标: 了解法定义务和道德义务的含义和内容,懂得权利与义务的一致性,知道公民履行义务的积极意义。 2、能力目标: 增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 3、情感态度与价值观目标: 教育学生自觉履行义务,增强社会责任感,增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。 教学重难点: 、教学重点:公民的法定义务和道德义务 2、教学难点:在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务 学情分析: 、针对的问题: 八年级学生对公民的义务了解不多,对履行义务的意义

知之甚少,虽然平时许多行为都是履行义务的表现,但真正作为公民的义务观念较淡薄,另外对公民道德义务的履行较易接受,而对法定义务会感觉比较遥远,甚至会有“履行义务是大人的事,我年纪还小,履行义务与我无关”的想法等等。 2、学生的需要: 现在学生大部分是独生子女,从家庭、社会中得到的较多,而付出的较少,自觉履行义务的意识不强,所以让学生首先明白公民有哪些法定义务、哪些道德义务,树立义务观念非常必要。 教学方法:情感激励法;讨论法;案例分析法;辩论等。 教学过程设置: 一、导入新课 导入语: “每个人都有他自己的一份权利,也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利,而且知道自己的义务,这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的,权利和义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要,所以我们要忠实地履行义务。 二、讲授新课: 、我们的义务

2019中考道德与法治八下第2单元第4课公民义务复习习题

第二单元第四课公民义务 考点与预向 1.考点概要:公民基本义务;依法履行义务。 2.中考预向:通过案例让学生掌握公民的基本义务和依法履行义务是备考复习的重点。 思维导图 学以致用 1.我国公民的基本义务有:遵守宪法法律;维护国家利益;依法服兵役;依法纳税。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 2.维护国家利益,主要是维护国家统一和全国各民族团结;维护国家安全、荣誉和利益。 3.依法履行义务,必须做到:权利义务相统一;法定义务须履行;违反义务须担责。 4.权利和义务的关系:公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;公民的某些权利同时也是义务。 5.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。法律要求做的必须去做;法律禁止做的坚决不做。 6.违反义务须担责。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 【例题1】王某从职校毕业后,自筹资金开了一家饭馆,他不仅手艺和服务态度好,而且坚持依法纳税,被评为“守法经营户”,这一事实说明 ( ) ①王某行使了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务③王某收入高④王某法制观念淡薄 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】依据题干描述,王某“在职校学习”享有了受教育的权利,也履行了受教育的义务;“开饭馆”享有了劳动的权利;“依法纳税”履行了依法纳税的义务。由此说明了王某的法制观念很强。所以①②符合题意;③与题不符,故排除;④说法错误。 【答案】A 【例题2】如图所示漫画中的人 ( )

人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教学设计

道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学设计

教学环节教师活动教学过程 学生活动设计意图 导入:宪法导入 2分钟 1.看宪法的相关条文,知道宪法规定的公民的基 本义务。 2.教师借此引导:作为公民,我们依法享 有权利,也应该依法履行义务。如果义务观念淡薄,对 他人、社会与国家缺乏担当,不履行自己的法定义务, 就会受到法律的制裁。那么,你知道公民必须履行哪些 基本义务吗?你如何理解权利与义务的关系?如果拒绝 履行义务,将要承 担怎样的法律责任呢? 学生观看,并回 答。自由发言。教师 要把学生的话题引导 到“公民的基本义 务”的思路上来。 创设情 境,引出本课 的主题“公民 的基本义务” 自主预习 8分钟 板块一一:遵守宪法法律 8分钟 1.提问检验学生的自学效果,学生回答知 识点 1、宪法规定的公民的基本义务有哪些?(重点) 2、公民遵守宪法和法律的具体表现有哪些? 3、公民应该如何遵守宪法和法律?P46 4、维护国家利益的内容有哪些?P47 5、为什么要服兵役?我国现行的兵役制度是什 么?P48/P49 6、为什么要依法纳税?P50 P46 学生根据教学 要求,在教师的指导 下自学阅读后分组 讨论交流,总结本课 要掌握的知识点或 问题。 通过自主预 习,初步感知 本课知识点 1.师生共同分析“遵守宪法法律的表现 与做法”。 展示“金箍棒打海鸥”的相关资料 学生讨论 分析案例 学生讨论交流 后在课本上找出相 关观点 通过金箍棒大 海鸥的案例分 析,引导学生 知道遵守宪法 法律的做法与 表现。

板块二:维 护国家利益 新闻在线 8分钟 1.观看新闻材料:《中国坚持将钓鱼岛 写入教科书》 思考:关于钓鱼岛问题, 么要坚持到底? 我们为什 案例分析,与图片 展示,学生思考,并在课 本上找到相应的观点。 板块三: 依法服兵役 6分钟 板块四: 哪些朝代是 哪些朝代 2.请同学们回忆中国历史,繁荣昌盛 的,共同原因是什么?是衰败的,共同原 因是什么?有何启示? 现在还需要维护国 家统一和民族团结吗? 为什么? 引导总结:我国是统一的多民族国家,家 的统一和民族的团结,使我国顺利进行社 会主义现代化建设的基本保障。 3.观看工人维护维护国家安全的材料,考 维护国家安全、荣誉和利益包括哪些内容? 案例分析,学生思 考,并在课本上找到维护 国家安全、荣誉和利益的 内容。 引导总结:维护国家安全包括维护国家的 主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃 取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏。维护 国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国 家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护 国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 1.播放视频:保钓人士成功登陆钓鱼 岛 。 问题:直接保卫国家的形式是什么? 测一测: 对于依法服兵役,你了解多少呢?请谈谈你对依 法服兵役的认识? 视频播放,学生思考, 并依据自己现有的知识, 谈谈对服兵役的理解。 通过活动 和案例分析, 引导学生知道 维护国家统一 于民族团结的 重要性以及做 法。 通过案例 分析引导学生 了解维护国家 安全、荣誉和 利益的内容。 放 , 考 , 容 , 通过视频播 以及学生思 根据课本内 找到相应的 服兵役的要求 与制度。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务知识点梳理人教版

第一框“公民的基本义务”知识点梳理 一、不履行自己法定义务的后果: 受到法律的制裁 二、公民的基本义务: 1、遵守宪法法律 2、维护国家利益 3、依法服兵役 4、依法纳税 5、其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 三、遵守遵守宪法和法律的具体表现: 1、保守国家秘密 2、爱护公共财产 3、遵守劳动纪律 4、遵守公共秩序 5、尊重社会公德 四、全国各族人民和利益的集中体现 我国宪法和法律 五、建设法治社会的做法 建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣,违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 六、维护国家利益的重要性 我国是一个统一的多民族国家,国家统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

七、维护国家安全的内容 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。 八、维护国家荣誉的内容 维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。 九、维护国家利益的内容 维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的。 十、国家安全法通过的时间 2015年7月1日,十二届全国人大常委会第十五次会议通过 十一、全民国家安全教育日 每年的4月15日 十二、设立全民国家安全教育日的意义 有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观,认真贯彻执行国家安全法和机关法律,积极支持配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全作出应有贡献。 十三、我国的兵役制度 我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 十四、兵役的种类 兵役分为现役和预备役 十五、现役军人的职责 现役军人的必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。 十六、预备役人员的职责 预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。 十七、国家财政收入的主要来源 税收

我国公民的基本义务教案

一学习目标 1.了解我国公民应履行的基本义务,懂得拒不履行义务的行为是违法行为 2.培养学生的责任感,提高自觉履行义务的意识;帮助学生树立义务意识,增强责任感 二学习重难点 重点:我国公民应履行的基本义务 难点:公民要自觉履行义务 三学习与交流 (一)自主学习 1. 公民的基本权利与义务是指由_____所规定的公民享有和履行的________、____________权利和义务,也叫宪法权利与宪法义务。 2. 由宪法规定的公民的权利和义务是________、________的部分,是构成其他一切权利和义务的基础。公民的权利和义务是________,权利和义务互为条件、互相依存。 3. 义务具有____________,拒不履行义务的行为是______行为,要承担相应的______责任。 4. 我国宪法规定公民应履行以下义务:______________________________;遵纪守法和遵守社会公德;______________________;保卫祖国,依法服兵役和参加民兵组织;

________;劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;夫妻双方实行计划生育的义务;父母有抚养和教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。 5. ______是国家取得财政收入的一种重要形式。 (二)合作交流 6.某班组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。小王同学发言说:“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利,因此。我们可以随心所欲地行使自由和权利。”小张说:“享有权利也要履行相应的义务,权利义务谁也离不开谁” 他们谁说的正确?请你就两位同学的这说法进行辨析。 四典型例题 7.某校的午休铃声响过后,初二某班宿舍的其他同学都上床休息了,而小东还在大声背诵英语单词,舍友提醒他,他却说:学习是我的权利和自由,任何人不得干涉。对此理解错误的是() ①小东勤奋学习,值得赞扬 ②小东没有正确认识权利和义务的关系

第三课第1课时公民基本权利(导学案)

第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1. 熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2. 熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3. 了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. _______ 和 _________ 是公民的一项基本政治权利,行使这项权利使公民参与管理国家和 管理社会的基础。 2. 人身自由是公民__________ 、_________ 的权利,只有在自由得到保障的前提下,公民才能 独立、自由、有尊严地生活。 3. 禁止____________ 和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止____________________ 公民的身体。 4. 公民的人格尊严权包括__________ 、__________ 、_________ 、__________ 、_________ 等。 5. 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存 的__________ 。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的 方案表示赞同,也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 (1)在听证会上,代表们行使了公民的什么权利? (2)公民行使这一权利的途径有哪些?

四、随堂演练 1. “没有无义务的权利,也没有无权利的义务”

第二单元 理解权利义务 ④ 权利和义务互相依存 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候, 营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答 2—3 题。 2. 商店营业员的行为侵犯了两位同学的( ) A. 人身自由权 B. 肖像权 C. 政治权利 D. 经济权利 3. 面对营业员的行为,两位同学的正确做法是( ) A. 大事化小,小事化了,自认倒霉 B. 拿起法律武器,维护自己的合法权益 C. 找个朋友将商店营业员痛打一顿 D. 反正我们没偷,随便你怎么搜 4. 公民最基本的权利是( ) A.政治权利 B ?经济权利 C.文化教育权利 D ?人身自由权利 5. 当你遇到下列情景,你的正确做法是什么 ?简要说明这样做的理由 ( 1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: 2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤 正确做法: 理由: 五、课后反思 道德与法治八年级下册 自主预习 1. 选举权 被选举权 2. 最基本 最重要 3. 非法拘禁 非法搜查 ① 权利和义务是对立的 ② 权利和义务总是一致的 ③ 权利和义务互为条件 RJ

(部编版)八年级《道德与法治》下册第四课公民义务测试题(

八年级《道德与法治》下册第四课公民义务测试题 (全卷共31小题,满分100分,时间90分钟) 一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。每小题2分,共50分) 1. 下列属于公民基本义务的是() ①依法纳税②维护民族团结③选举权④依法服兵役 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”。对马克思这句话的理解错误的是() A.公民的权利和义务具有一致性 B.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体 C.道德义务必须履行,法定义务不必履行 D.我们既要依法行使权利,又要依法履行义务 3. 保守国家秘密是每个公民应尽的义务。当我们中学生发现有泄露国家机密的行为 时,应该() A.向国家安全机关或公安机关报告 B.听之任之,不管不问 C.将其逮捕,痛打一顿 D.让大人解决,与自己无关 4. 公民的某些权利同时也是义务。以下符合这一观点的是() ①受教育②依法纳税③选举代表④劳动 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 5. 我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律 规定的义务。”这就要求我们( )。 A. 正确行使权利,自觉履行义务 B. 多行使权利,少履行义务 C. 多履行义务,少行使权利 D. 只行使权利,不履行义务 6. 有人认为“享受权利是自己的事,履行义务是别人的事。”这一观点是() A. 错误的,只看到享受权利的重要性 B. 正确的,履行义务靠自觉 C. 正确的,权利与义务是有区别的 D. 错误的,我国公民的权利和义务具有一致性 7. 下列关于权利和义务的说法是错误的是() A.权利和义务是相互促进的 B.义务的履行促进权利的实现 C.权利的实现需要义务的履行 D.权利和义务是相互对立的 8. 下列言行能体现公民自觉履行义务的是() A.“征兵工作开始了。”“我符合条件,明天就去报名。” B.“又要选举了。”“嗯,让我想想怎样做才能选上我。” C.“听说你父亲病了?”“这与我无关,我是他领养的。” D.“妈,要交补习费。”“我与你爸离婚了,向他要去。”9. 下列关于公民正确行使权利,自觉履行义务的说法,正确的是() A.言论自由是我的权利,我想怎么说就怎么说 B.受教育是我的权利,我想上学我就上,不想上学就不上 C.国家鼓励植树造林,我应积极参加义务植树活动 D.纳税是公民的义务,我们未成年人可以暂不纳税 10. 小美的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师,掌管着厂里的核心技术。小美的 亲戚找到她,想通过小美说服爸爸把厂里的技术资料拿给他,并允诺给其一大笔好处费,小美坚决予以拒绝。小民这一行为() A.维护了国家主权与独立 B.维护了社会秩序 C.保守了国家秘密 D.维护了民族团结 11. 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。公民遵守宪法和法律就 要() ①忠于宪法,维护宪法尊严,保证宪法实施②自觉做到学法、尊法、守法、用法 ③自觉做到依法律己、依法办事④对违法犯罪行为严惩不贷 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 12. 散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天;因质量问题遭顾客起诉的 某装修公司,被责令赔偿损失。他们的行为分别属于() A.一般违法和严重违法 B.民事违法和行政违法 C.行政违法和刑事违法 D.行政违法和民事违法 13. 下列属于违法行为的是() ①小东参与抢劫他人财物②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参加社区的献爱心活动④小江多次拨打119谎报火情 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14. 违法行为是指() A.触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为 B.不履行法律规定的义务的行为 C.作出法律所禁止的行为 D.不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为 15. “没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这表明() ①权利和义务是完全相同的②公民的权利和义务是相互依存、密不可分的 ③每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者④不能只享有权利不履行义 务,也不能只承担义务而不享有权利。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16. 我国献血法规定,国家提倡十八周岁至五十周岁的健康公民自愿献血,符合条件 的公民应积极响应。这体现我国公民在履行义务时应该做到() A.法律禁止做的,我们坚决不做 B.法律鼓励做的,我们积极去做 C.法律要求做的,我们积极去做 D.法律要求做的,我们必须去做 17. 公安机关根据《治安管理处罚法》的规定,对散布谣言的公民予以警告、罚款或 行政拘留的处罚。公民散布谣言而被处罚告诉我们() A.法律鼓励做的积极去做 B.法律禁止做的坚决不做 C.法律要求做的必须去做 D.法律禁止转发微信消息

公民基本义务 公开课教案

公民基本义务 【教材分析】 课程依据标准: 本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维护国家利益”。知道公民的基本义务,体会基本义务的重要性,树立正确的义务观,在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 内容解析: 体会基本义务的重要性,树立正确的义务观,在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学目标】 1.知识目标:知道公民的基本义务。 2.能力目标:运用比较的学习方法和理论联系实际的方法,培养自主、合作学习的能力。体会基本义务的重要性,树立正确的义务观。 3.情感态度与价值观:在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识,在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学重点】 维护国家利益。 【教学难点】 遵守宪法和法律。 【教学准备】 教师准备:搜集关于基本义务的视频资料或者文本资料,制作多媒体课件。 学生准备:预习教材,对疑问和困惑做好记录。 【教学过程】 一、导入新课 (教材“运用你的经验”的图片) 思考:图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 教师总结:遵守宪法和法律,维护国家统一和全国各民族团结,依法服兵役,依法纳

税。 二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 1.思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 2.归纳总结: 遵守宪法法律 含义:遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 做法:自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 体验阶段: 目标导学二:维护国家利益 活动二:情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵,阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为,强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障,是世界和平的重要捍卫力量,也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1.思考: (1)材料告诉了我们什么道理? (2)你准备怎样做? 提示: (1)维护国家利益离不开强大的人民军队。 (2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护国家安全、荣誉和利益。

1.第1课时_公民基本权利教案

第二单元理解权利义务 第三课公民权利 第1课时公民基本权利 1教学分析 教学重点:选举权和被选举权。 教学难点:人身自由。 2教学过程 一、导入新课 一个女婴降临人间,父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学,12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画,升入初中后,她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优,获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学,获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中,年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题:请说说材料中体现了刘斐享有的哪些基本权利。 提示:姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 二、新课讲授 目标导学一:政治权利和自由 活动一:小云家的一天 设计意图:通过描述小云一家的基本情况及家庭成员一天的生活情境,引导学生思考其中体现的公民基本权利,并初步认知这些权利,体会这些权利对于一家人幸福生活的意义,帮助学生从具体生活中了解权利的广泛性,感受公民基本权利的价值。 1.指导学生在阅读材料基础上对人物具体行为所体现的权利进行自主思考,加深对公民权利的理解。 2.学生在自主思考的基础上,将自己的答案在全班分享,提出认知疑惑,展示思维过程,开展师生之间、学生之间的对话与交流。 3.教师适时对学生的发言进行总结、提炼,特别是要注意引导学生从具体行为中加以提升,准确概括和表述基本权利名称,了解其具体内容。 (一)选举权和被选举权 活动二:投上宝贵的一票 “我这次回家,主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子,是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票,选好村里当家人!”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票,在外打工人员有的按规定写委托书,委托他人代投,有的则借机回乡参加选举。 1.公民享有选举权应同时具备什么条件? 提示:享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民;必须年满18周岁;没有被剥夺政治权利。 2.公民行使选举权有什么意义? 提示:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会

2019-2020年八年级政治下册 公民义务教案 人教新课标版

2019-2020年八年级政治下册公民义务教案人教新课标版 教学目标: 1.知识目标: 了解法定义务和道德义务的含义和内容,懂得权利与义务的一致性,知道公民履行义务的积极意义。 2.能力目标: 增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 3.情感态度与价值观目标: 教育学生自觉履行义务,增强社会责任感,增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。 教学重点:公民的法定义务和道德义务 教学难点:在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务 教学方法:情感激励法;讨论法;案例分析法。 教学过程设置: 一、导入新课 导入语: “每个人都有他自己的一份权利,也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利,而且知道自己的义务,这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的,权利和义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要,所以我们要忠实地履行义务。 二、讲授新课: 1.我们的法定义务 教师讲述: 我们在社会生活中,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应

的义务。请同学们看下边的情景材料。 情景材料一:(见教材P14页材料) 说一说填一填 教师讲述:这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。 (1)法定义务的含义 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 在社会生活中,我么不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”对于法定义务,我们必须履行。 案例分析:(见教材P15页材料) 议一议: 小珊是未成年人,到底该不该纳税?(指导学生分析讨论) 相关链接:(见教材P15页) (2)公民的权利和义务具有一致性 (学生阅读教材后,教师讲述) 教师讲述: “没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”公民所拥有的权利,有的以自己履行义务而获得。例如,公民履行纳税义务,享有国家把税款用之于民的福利。有的以他人履行义务而获得。例如,父母履行抚养教育子女的义务,子女才能享有受抚养教育的权利。这种情形要求我们成年后履行赡养扶助父母的义务。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务学案人教版

第四课公民义务 序言 作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。如果义务观念淡薄,对他人、社会与国家缺乏担当,不履行自己的法定义务,就会受到法律的制裁。因此,我们要增强义务意识,认真履行法定义务,主动承担社会责任。 第1节公民基本义务 1.我国宪法规定公民的基本义务有哪些? 2.遵守宪法和法律义务的具体表现有哪些? 3.维护国家利益的义务主要有哪些?

一、遵守宪法法律 1.含义:遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。 2.原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 3.具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德,都是遵守宪法和法律的具体表现。 4.具体要求(即做法) (1)建设法治社会,我们应该:认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 (2)具体来说,我们要:自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 5.举例:我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。爱护文 物和名胜古迹,不仅是个人良好文明素质的表现,而且是我们遵守宪法 和法律的表现。 根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定,破坏文物或者 名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 二、维护国家利益(变题:维护国家利益的义务主要有哪些?) 1.维护国家统一和全国各民族团结 (1)为什么要维护国家统一和全国各民族团结? 因为我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 举例:历史表明:国家统一、民族团结,则政通人和、百业兴旺;国家分裂、民族纷争,则丧权辱国、人民遭殃。维护国家统一和民族团结,我们应该始终做到认识不含糊,行动不动摇。 (2)公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务? 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

部编版八年级道德与法治下册公民基本义务教案

部编版八年级道德与法治下册公民基本义务教案 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任 能力目标体会基本义务的重要性,树立正确的义务观 知识目标知道我国公民享有哪些基本义务,懂得履行这些义务的意义;了解公民义务的具体内容和要求 【重点难点】 教学重点:维护国家利益。 教学难点:遵守宪法法律。 2教学过程 一、导入新课 电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧,该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇,这个消息让D国情报机构打探到了。 D国情报机构了解到,正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术,威慑力大,噪声低,于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密,中国潜艇基地面临新危机。期间洪少秋和叶焓组成专案小组,几经波折,洪少秋把侦破视角转移到了301研究所,并且抓出了内鬼,获得了叶焓的信任。 历尽艰险,最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙,“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。

二、新课讲授 目标导学一:遵守宪法法律 活动一:解读图片 设计意图:通过一组照片呈现人们在社会生活不同领域的生活场景,引导学生感知公民在不同领域应尽的义务,体会履行这些义务对于促进社会进步和国家发展的重要意义,同时,导入本框内容的学习。 1.阅读教材第45页“运用你的经验”的图片。 2.学生自主思考并将自己的答案在全班分享,让学生相互补充,在讨论中归纳提升,形成对公民义务的认知。 提示:受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。 3.拓展:我们还有哪些义务?你认为义务是什么? 活动二:案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任王某受贿、贪污、玩忽职守案,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 思考:王某事件给我们带来什么警示? 提示:每个人都必须遵守宪法法律,否则就是违法行为,将会受到法律的制裁。 归纳总结: 遵守宪法法律 含义遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施

第三课 第1课时 公民基本权利(导学案) (1)

班级姓名第组 第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利,行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利,只有在自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同,也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 (1)在听证会上,代表们行使了公民的什么权利? (2)公民行使这一权利的途径有哪些? 四、随堂演练 1.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”() 优秀领先飞翔梦想成人成才

第二单元理解权利义务 ①权利和义务是对立的②权利和义务总是一致的③权利和义务互为条件 ④权利和义务互相依存 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 星期天,小红、小丽两位同学到某商店买学习用品,在他们付完钱,准备离开的时候,营业员怀疑他们偷东西,并强行对他们搜身,结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的() A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为,两位同学的正确做法是() A.大事化小,小事化了,自认倒霉 B.拿起法律武器,维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷,随便你怎么搜 4.公民最基本的权利是() A.政治权利 B.经济权利 C.文化教育权利 D.人身自由权利 5.当你遇到下列情景,你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 (1)你所在的社区文化市场管理混乱,很多人对此非常不满。 正确做法: 理由: (2)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法: 理由: 五、课后反思 RJ 道德与法治八年级下册

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