第四单元练习卷 姓名

第四单元练习卷姓名

一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”

鱼饵．（ěr yǒu ）鱼鳃．（ sī sāi ）操纵．（ zhòng zòng ）抉．择（ jué kuà）挑．拨（tiāo tiǎo ）缝纫．（ rèn rèng ）

翕．动（qī xī）涟漪．（ yī yí）

二、填合适的词。

( )的涟漪( )的湖面 ( )的月光 ( )的目光

（）的表情（）的教育（）的夜晚（）的回忆

（）地操纵（）地欣赏（）地站立（）地享受

（）地放（）地知道（）地流出（）地写

三、根据意思写出词语。

1、不容许有什么争论。（）

2、形容留恋，不忍分离。（）

3、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。（）

4、结果比原来希望的更好，因而感到特别高兴。（）

5、（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。（）

四、近义词。

居然( ) 希望( ) 嘱咐( ) 辨别( ) 索性 ( ) 可惜( )

乞求( ) 争辩( ) 清楚( ) 启示( ) 告诫( ) 爱慕( )

收获( )体面( ) 开辟( ) 剧烈( ) 熟练( ) 诱惑( ) 五、写出带点词语的近义词。

1、有一天，像往常

．．湖中的小岛上钓鱼。（）

．．一样，我跟父亲去附近

（）

2、当年那个沮丧

．．的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。（）

3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气

．．．．地与她告辞。（）

4、时装如期

．．开幕。（）

5、转眼间

．．．，三十四年过去了。（）

六、给加点的词写反义词

1.花生的价钱便宜

．．。（）

2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕

．．之心。（）

3.母亲说：“今晚我们过一个收获

．．节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好（）七、把四个字的词语补充完整

（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名

能书（）画星罗棋（）（）断丝连

安然无（）（）望相助千（）一律八、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里

骄傲：①自豪②自满③值得自豪的人或事

1．小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲

．．。（）

2．我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲

．．。（）

3．万里长城是我们祖国的骄傲

．．。（）

沉重：①分量重②责任重大③思想负担重]

1．我的书包非常沉重

．．。（）

2．爸爸这两天的心情特别沉重

．．。（）

3．他准备担起上级交给的这付沉重

．．的担子。（）

九、给下面句子加上标点。

（1）我非常喜欢阅读松鼠这篇文章

（2）水果市场的水果真多有苹果香梨葡萄橙子等

（3）老师问我你今天的作业完成了吗

（4）我希望每个同学都能认真阅读课外书老师说

十、句子门诊部。

（1）下雨了，小军急忙赶快跑进教室。

（2）我们目不转睛地听老师讲课。

（3）我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。

十一、排排队。（将序号填在前面的括号里）

（）又一个月过去了，在它们茂密的叶子里，透出了一朵朵紫红色的花。

（）一个多月过去了，鸡冠花越长越大，越长越高，有我身子一半高。

（）它的样子和颜色真像大公鸡的冠子，在阳光下，显得那样鲜艳，那样美丽！

（）园子里有两棵鸡冠花苗，它们矮矮的个子，长着几片嫩绿的小叶，在微风中摆动。

（）它们嫩绿的“外衣”也早已脱去了，换上了一件深绿色的长袍。

（）每天傍晚，我给小花苗浇水、除草，有时还松一松它周围的泥土。十二、仿写句子。

例：我的心很乱，仿佛一团乱麻。

我的心很痛，仿佛（）

我的头很疼，仿佛（）

我大喜过望，脚下仿佛（）

十三、填名言警句。

1．有位同学总浪费时间，送给他的句子有：（）

2．有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：（）

3．有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题），（）

４．有位同学通过多年的刻苦、努力，终于取得了成功，真是（）

５．有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝（）

十四、按要求写句子

1.扩写句子。

（1）湖面上溅起了涟漪。

________________________________________________。

（2）博物馆里传来了报警声。

___________________________________________。

2．缩写句子。

（1）我小心翼翼地一收一放，十分熟练地操纵着鱼竿。

（2）一架新式飞机在蔚蓝的天际翱翔。

______________________________________

3.修改病句。

（1）同学们在宽阔明亮的教室里学习。

_____________________________________

（2）我把作文中不正确的错别字改正过来了。

_________________________________

4．用关联词语将两句话合为一句。

大鸟在笼里生气地叫一声。

小珍珠鸟立即飞回笼里去。

_________________________________________________________ 十五、阅读理解

转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没

有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地

遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起

父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小

受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1、给下面词语找近义词。

著名（）严格（）抉择（）实践（）

2、请用横线画出本段中的一个夸张句。并运用这种手法自己试着写一句。

3、这个文段主要写：

此时作者的心情是：

4、“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？

5.读画有“”的句子，理解句中的两个“鱼”的不同含义。

前一个“鱼”指后一个“鱼”指 6、

用“﹏”划出钓鱼的启示。

7、联系生活实际说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话的理解。

（二）

我们家的后园有半亩空（kōng kòng）地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 我们姐弟几个都很高兴买种（zh ǒng zhòng）翻地播种（zhǒng zhòng），浇水没过几个月居然收获了

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还（hái huán）吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

1、给文中空白处加上标点。（3分）

2、给下列词语排列顺序。（1分）

（1）浇水收获翻地播种买种

（2）中秋清明除夕元旦国庆

3、写出下面词语的近义词。（4分）

可惜——（）开辟——（）居然——（）吩咐——（）

4、从“居然”的意思是什么？你从这一词你体会到什么？请用“居然”造一个句子。（4分）

（三）

①父亲说：“花生的好处很多有一样最（可贵珍贵）□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实,必（需须）挖起来才知道。”

②我们都说是，母亲也点点。

③父亲接下去说：“（）你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。”

④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印刻）在我的心上。

1、以上语段选自课文，作者，笔名，他是我国现代著名的。

2、给第一自然段加上标点符号。

3、在文中的括号内填上适当的关联词语。

4、在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“

5、选段画线句子中，“这”指什么？

6、文段①采用了的写法。你认为花生的品质

是：。

7、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。

8、从文中找出相应的词语

（1）心中产生喜爱、羡慕的感情。（）

（2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。（）

9、我们做人要做怎样的人呢？（请用文中的话回答）

_____________

______________________________________

11、这篇课文是按照（）的顺序记叙的，写了（）、（）、（）、（），其中详写了。为了突出这一点，作者运用了（）的写作方法。

12、这篇文章的中心是 __________________________________ _______ __。

13、“体面”的意思是。

14、体会加点词的作用

（1）所以你们要像花生，它虽然

．．很有用。

．．不好看，可是

_____________ ______________________________________

小学数学四年级上册第四单元同步练习题及答案

《三位数乘两位数》同步练习 一、填空。 1. 325×40的积的末尾有（）个0。 2. 78的2倍是（），78的12倍是（）。 3. 一位老爷爷每分钟行走48米，我们可以说这位老爷爷的步行速度是（）。 4. 小山的妈妈一分钟可以打字280个，照这样计算，她26分钟可以打字（）个。 5. 在下面的（）里填上“>”“<”或“=”。 280×42（）140×84 150×97（）140×100 32×448（）128×112 6. 根据积的变化规律填空。 （1）两个因数的积是389，其中一个因数乘10，另一个因数不变，则积是（）。 （2）两个因数的积是762，其中一个因数乘99，另一个因数除以99，则积是（）。 二、判断。 1. 89×49的结果一定小于4500。（）

2. 两个因数的积是277，其中一个因数乘2，另一个因数乘5，则积是284。（） 3. 300×3的末尾有两个0。（） 4. 总价=单价÷数量（） 5. 两位数乘三位数，积一定是三位数。（） 三、选择。 1. 234×6=1404，则234×12=（） A.702 B.2808 C.2340 2. 200×540的最简竖式是（）。 3. 两个数相乘，一个因数乘50，另一个因数乘20，则积（）。 A. 乘1000 B.除以1000 C.乘70 4. 一辆汽车5小时行驶了350千米，这辆汽车的平均速度是（）。 A.1750千米/时 B.70千米/时 C.355千米/时 5. 楼下的老爷爷步行的速度是55米/分钟，这位老爷爷步行47分钟走了（）。 A.2585米 B.2585千米 C.2585厘米

四、计算。 1. 直接写得数。 30×40= 50×130= 240×5= 18×300= 60×80= 320×20= 2. 用竖式计算。 409×16= 120×300= 568×62= 314×81=

部编版小学语文五年级下册第四单元写作(作文)指导

第四单元习作指导 习作写什么——审题意，明要求 本单位的习作是让我们写一篇写人记事的作文，要我们多角度地描写一个人某以时刻的样子。如写某人陶醉了，可以从他的面部表情、行为、语言或周围的人的反应等方面来刻画。要求我们把事情的经过写清楚，把他当时的样子写具体。 这样来解读——明主旨，巧拟题 本单元的习作除了让我们写一个人陶醉的样子，还可以写他得意、吃惊、兴奋、生气等时的样子。我们要选择印象最深的事情，把事情的前因后果交代明白，重点写他当时的样子。在拟写标题的时候，我们可以直接以《他陶醉了》《他得意了》《他生气了》为题，也可以根据作文内容另拟标题，如写他陶醉在音乐之中的作文，就可以拟题为《音乐，使他陶醉》。如写“在老师的鼓励下，他的成绩从倒数第一名进步到全年级第一名，领奖的时候，他激动的哭了。”一文，我们可以拟题为《那一刻，他哭了》《哭着领奖的XXX》《领奖时刻》等。 名师讲方法——理思路，学技巧 1.确定内容。本次作文是写人记事作文，我们首先得要确定所写的人物和事件。要写清楚所写的人物是谁，发生了什么事情，经过、结果如何。 2.刻画细节。确定好内容后，我们要重点刻画这人的某一时刻的样子，以此来表现这人的性格以及对待事情的态度。如采用正面描写这人的神态、动作、心理活动等，采用侧面描写周围人的反应。 3.运用修辞。在描写过程中，我们要巧用比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等修辞手法，使文章显得生动形象，有才气。 4.修改作文。写完后，先自己修改，以达到人物描写形象，事件叙述脉络清晰，文章结构详略得当。再与同学互评，根据同学的意见，再次修改习作。 我生气了 今天是囯庆长假的第一天,妈妈刚好歇班一天,我缠着妈妈带我去乡下的 奶奶家。妈妈拗不过我,只好带我去。① 在车站旁等了好久,才来了一辆公交车,可车上已经没有空位了,我和妈妈 只好站着。在我旁边,站着一位扎着小辫的女孩子,红扑扑的脸蛋儿上,一双水 灵灵的大眼晴,再配上一身洁白的运动衫,真漂亮！② 往乡下去的路有些坎坷不平。忽然,司机猛地来了个急刹车,车上的人都不 由自主地往前倾。这时,我感到脚趾一阵钻心的痛,原来是旁边那位小姑娘踩在 了我的脚上。天哪!我的白鞋上留下了一块清晰的黑印。这双鞋可是我的心爱 之物,是姥姥从北京买给我的生日礼物,平时根本舍不得穿,要不是今天去奶奶 家,我才舍不得穿呢!这下可好,让人在上面踩了一脚,我那个心疼啊……③ 我气得脸都红了,生气地指责小姑娘:“干什么呀,你没长眼啊,鞋都让你给 ①交代出事情的起因和主 要人物。 ②挑选出最能表现人物特 点的外貌进行描写，为下 文做好铺垫。 ③通过心理描写，表现出 我此时的愤怒。 ④简短的语言真是内心的 愤怒的表现。

第四单元同步测试1(九上)

第四单元学情调研试题（北师大版九年级上） 第一部分： 1．常识填空：（2分） 《麦琪的礼物》作者，美国小说家；《艺术品》作者 ，俄国小说家。 2．解释下列句子中的词语。（3分） ⑴这些钱是从杂货店老板那儿一分两分地扣下来，直弄得自己羞愧难当，深感这种掂斤拨两的交易实在丢人现眼。 掂斤拨两： ⑵似乎他绞尽脑汁也没弄明白这明摆着的事实。 绞尽脑汁： ⑶律师先还喜之不尽，后来却战战兢兢地瞅着门口。 战战兢兢： 3．对本单元相关内容的叙述，有误的一项是（）（2分） A、《麦琪的礼物》通过写圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错的故事，告诉人们要尊重他人的爱，学会去爱他人。 B、《麦琪的礼物》中，作者充分运用夸张、比喻等手法，营造一种戏剧性的氛围。 C、《艺术品》记叙了一件艺术品被多次转送的故事，反映了社会不同阶层的人对艺术品起凡的鉴赏能力。 D、契诃夫小说的结尾严格遵循他的小说情节的发展逻辑，没有欧·亨利式的异峰突起，只有朴素与平淡的尾声，却更发人深省。 4．能力拓展：（3分） 不管是《麦琪的礼物》、《艺术品》，还是《项链》，小说的结尾意味深长，既在意料之外，又在情理当中。好的结尾余音绕梁，让人回味无穷。看下面的材料，回答问题。 有一年，全国写作协会在深圳罗湖区举行年会。开幕式上，省、市各级有关领导论资排辈，逐一发言祝贺。轮到罗湖区党委书记发言时，开幕式已进行了很长时间。于是他这样说：“首先，我代表罗湖区委和区政府，对各位专家学者表示热烈的欢迎。”掌声过后，稍事停顿，他又响亮地说：“最后，我预祝大会圆满成功。我的话完了。”他以迅雷不及掩耳之势结束了演讲。听众一愣之后，爆发出热烈的掌声。 请你说说这个书记发言的妙处。

八年级语文下册第四单元同步测试题及答案

八年级语文下册第四单元同步测试题及答案 第四单元同步测试 (全卷共三大题, 满分150分, 90分钟完卷) ___________学校 ___________班级姓名___________ 学号 ___________ 一、语言基础知识积累与运用。（50分） 1．下列各组词语书写或加点字注音完全正确的( ) (3分) A、易如反掌气宇轩 昂试目以待以卵击石 B、赫然(hè) 亵渎(xiè) 深谙(yān) 揶揄(yé yú) C、付诸实践不遗余力新陈代谢直接了当 D、莞尔(wǎn) 帝胄(zhòu) 佞臣(nìng) 楷模(kǎi) 2．下列句子，没有歧义的一句是（）(3分) A、去年11月，全国70个大中城市的房屋销售价格同比上涨10．5%。 B、他想一下就能弄懂，是不可能的。 C、杨志走了一个时辰了。 D、他在杂志上发表的那篇文章，批评的人很多。 3．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分) A、学生写作文切忌不要胡编乱造。 B、刘翔这个名字对中国人都很熟悉。 C、北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 D、经过全市人民的共同努力，我市荣获“国家园林城市”。 4．下列句中加点的成语使用 恰当的一项是（）（3分） A、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、 语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 B、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。 C、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。 D、学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。 5． ________________________，________________________是王维《使至塞上》一诗中写景名句，展现诗人置身大漠，落日低垂河面，孤烟袅然的雄浑境界。李白《塞下曲（其一）》中话外有音，意谓眼 前春风不度，无柳可折，无花可赏，暗含思乡离别之苦怨的诗句是 _________________________，__________________________。(4分) 6．一个精彩的比喻，往往比长篇大论地阐述一个深奥的道理更能让 人理解，更能让人信服。如果你是加里宁，你在下面的情境会怎样回答。（３分） 1920年，前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚理解，向加里宁提了这样一个问题：“什么对于苏维埃政权来说更珍贵，是工人还是农民？”对此，加里宁对提问者从头到脚地打量了一下，提高嗓音反问道：

部编版一年级语文下册第四单元综合测试卷3同步练习试题及答案【新版】

第四单元测试卷 一、小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8分) 二、读拼音,写字词。(11分) 1.bà ba（）kàn zhe（）弟弟nà（）可爱的样子，gāoxìng（）地xiào（）了。 2.端wǔ（）jié（），奶奶包的粽子zhēn（）好吃。 三、有趣的汉字。 四、读一读,找一找。 小腿粽子高兴哥哥故事微笑高原月亮 读轻声的字:

五、照样子,写词语。 1.例:白白的(ABB式) 2.例:荡来荡去(ABAC式) 来去来去来去 六、我来爬楼梯。 七、把句子补充完整。 1. 一就。 2.你吗? 3.天上有。 4.原来花儿都在。 八、课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月, 。 1.把古诗补充完整。 2.用“”画出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人的( )。 A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情 九、课外阅读。 天上的云 天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。 我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 1.第自然段写云的样子。 2.天上的云有的像,有的像,有的像。

3.天上的云很,也很。 4.写写你心中的云的样子。 十、看图写话。 图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

第四单元测试卷参考答案 一、思sī勇yǒng照zhào原yuán 二、1.爸爸看着那高兴笑 2.午节真 三、床床单思思念叶叶子分分开 四、子哥事亮 五、示例:1.青青的红红的蓝蓝的 2.走来走去飞来飞去想来想去 六、阳光今日阳光灿烂,我和家人去郊游。 分开请你按颜色把这些玩具分开。 七、1.我想到这件事发抖 2.今天高兴 3.美丽的彩虹 4.睡觉 八、1.床前明月光低头思故乡 2.举头低头 3.B 九、1.2 2.红红的花白白的羊力气最大的象 3.奇怪有趣 4.示例:天上的云像大大的棉花糖。 十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放 了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。

语文：第四单元同步测试(北师大版七年级下)

第四单元同步测试 第一部分： 1．注意下列句子中加点字的读音。（4分） ⑴“鞠躬尽瘁．（），死而后己”正好准确地描述了他的一生。 ⑵邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，没有彷徨 ．．（），没有矛盾。 ⑶心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷 ．．（）更虔诚的目光。 ⑷鲁迅先生有点踌躇 ．．（）了，到底向前走呢？还是回过头来走？ 2．将下列诗句工整地抄写在方格内。（2分） 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 3．下面对课文相关内容的解说有误的一项是（）（2分） A、邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献，被追授“两弹一星”功勋奖章。 B、鲁迅先生为我国伟大的文学家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。其著作包括散文、小说、诗歌、杂文等多种样式。 C、居里夫人为波兰物理、化学家，1903年与丈夫居里同获诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。 D、爱因斯坦是一位伟大的科学家，他热爱化学，把比重精神献给了化学的理论研究，他的相对论开创了物理学的新纪元。 4．综合学习与探究（6分） 请你阅读下面四则材料，然后答题。 材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我国国民阅读率从1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次调查的48．7％。(摘自《中国教育报》)2020年4月27日) 材料2：《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质

量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。(摘自《中国教育报》2020年4月27白) 材料3：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。(摘自《中国教育报》2020年4月27日) 材料4：11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。(摘自《中国教育》2020年4月16日) ①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。 ②在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。 ③在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：。 5．口语交际（2分） 四川某公司从广州购进一批手表，价值数万元。货到四川后，这家公司因故电告广州，要求退货。广州供货方回电报：“手表不要退回。”四川方面接到电报立即退回了全部手表，但是广州方面收到退货后，认为对方违约且不听电报劝阻，强行退货，于是诉诸法院。法庭上双方对回电内容各执一词。请分别说明供需双方对电文的理解。 6．能力拓展（2分） 2020年5月29日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。当这一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃。假如同学们推荐你给刘翔发一份电

第四单元单元测试题

第四单元测试题及答案 一、填空。 1．大圆的半径是小圆直径的2倍，小圆的周长是大圆周长的()，大圆的面积是小圆面积的()。 2．用圆规画一个直径是8厘米的圆，圆规两脚张开的距离是()厘米，所画的圆的周长是()厘米，面积是()平方厘米。 3．大圆和小圆的半径比是3∶2，它们的周长比是()，面积比是()。 4．一个圆的周长是18.84厘米，这个圆的半径是()厘米，面积是()平方厘米。 5．在一个长6厘米、宽3厘米的长方形中画一个最大的半圆形，这个半圆形的周长是()厘米，面积是()平方厘米。6．一块边长10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆，这个圆的周长是()分米。 7．一个圆的周长为31.4厘米，若半径增加2厘米，则直径增加()厘米，周长增加()厘米，面积增加()平方厘米。 8．把一个圆分成若干(偶数)等份，拼成一个近似的长方形(分的份数越多，拼成的图形越接近长方形)，拼成的长方形的长相当于圆的()，长方形的宽就是圆的()。 9．一个圆环的内圆直径是8厘米，外圆直径是10厘米，它的面积

是()平方厘米。 10．一个扇形的圆心角是90°，半径是10分米，这个扇形的面积是()平方分米。 11．一个圆的半径扩大到原来的2倍，直径扩大到原来的()倍，周长扩大到原来的()倍，面积扩大到原来的()倍。 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”) 1．两个半圆一定可以拼成一个圆。() 2．圆的周长比半圆的周长长。() 3．车轮转动一周所行的路程是车轮的直径。() 4．如果两个圆的周长相等，那么它们的面积也相等。() 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里) 1．若圆规两脚间的距离是a厘米，则画出的圆的周长是()厘米。 A．πa B．2πa C．πa＋a D．2πa＋a 2．一个圆的周长是6.28米，它的面积是()平方米。 A．3.14 B．6.28 C．0.785 D．12.56 3．一个圆环，内圆半径是4厘米，外圆直径是10厘米，这个圆环的面积是()平方厘米。 A．263.76 B．28.26 C．3.14 D．6.28 4．周长相等的正方形、长方形、圆这三种图形中，()的面积最大。 A．正方形B．长方形C．圆D．无法判断

人教版三年级下册第四单元我学会了指导及同步作文

人教版三年级下册第四单元《我学会了……》作文指导 【习作要求】 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 【习作指导】 一、要求分析 １、可以写一写自己学会的一项本领。 ２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 二、写作思路 说说自己学会了什么本领? 在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下 其他一些生活技能、本领方面的呢? ?劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间??学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球???学习方面：做实验、观察、打字?? ?生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等 1、你学本领过程中遇到什么困难？ 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了? 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的? 3、还要写上自己的真实感受。 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。

人教版七年级上册语文第四单元测试卷

人教版七年级语文上册第四单元测试卷 第四单元同步检测题 一、积累和运用（25分） 1、加点字的韵母完全相同的一组是( ) (2分) A、峰峦谚语喧嚣 B、绫纱指令青冥 C、喑哑贪婪莴苣 D、飞甍连亘螽斯 2、选出下列各组词语中有错别字的一项 (2分) (1)A．弥漫 B．遥遥在望 C．惊滔骇浪 D．毫不犹豫 ( ) (2)A．喧嚣 B．德高望众 C．历历在目 D．津津有味 ( ) (3)A．葱笼 B．断腿残肢 C．更胜一筹 D．风定天清 ( ) (4)A．贮蓄 B．透过舷高 C．绝处逢生 D．惊慌失措 ( ) 3、根据语境解释加点词的含义(6分) （1）这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑。 里程碑：_______________________________________________。 （2）在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声。 喑哑：______________________________。 （3）不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。 弥漫：____________________。 4、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：(5分) ①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这_______的声音。 （A微弱 B清脆） ②我所能听到的一点点歌声则是非常_______的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。(A急促 B柔和) ③三位宇航员共同完成了一次从一个星球到另一个星球的＿＿＿。 (A冒险B探险C 探测) ④我们还可以根据云上的光彩现象＿＿＿＿天气的情况。 (A推算B推测C观测) ⑤那是一只蝈蝈正在＿＿＿着处于绝境的蝉的肚子。 (A啄B咬C吃) 5、根据提供的材料，概括其中的语言信息，有误的一项是( ) (2分) 【材料】化石--古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。研究化石可以了

四年级上册语文试题第四单元同步练习人教新课标含答案

人教版四年级上册语文第四单元同步练习及答案 一、给下面的汉字注音。（ 6 分） 倘宰虑 勃凭侮 二、照样子，加部首组成新字再组词。（8 分） 天——蚕（蚕丝） 欠——（）（）尊——（）（） 高——（）（）失——（）（） 三、下列画线词语使用不正确的一项是（）（4分） A.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警告起来：歪着头听；挺着身儿预备作战。 B.它与临近的鹅群来一场厮打，弄得狼狈不堪。 C. 每逢它吃饭的时候，狗就会躲在篱边窥伺。D.它 走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 四、把下列词语和对应的解释连接在一起。（ 5 分） 五、句子练兵场。（ 8 分） 1.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句） 2.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 3.鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足。（换一种说法，不改变原意）。 4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。（修改病句） 六、我会根据课文内容填空。（12 分） 1.鹅的步调从容，的，颇像京剧里的净角出场。它常地站着，看见人走来也不相让。

2.当白鹅在潜水滩里，扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便会泛起层层 ，岸边的芦苇也会。 3.它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样，天真可爱！ 4.它负责、、、，因为它有了一群鸡雏。它，是因为它是母亲。 七、口语交际。（ 7 分） 我们一直提倡人与动物要和谐共处，四年级三班的小明和芳芳同学就保护动物的问题展开了讨论，请你想一想，芳芳该说什么？填入横线内。 小明：动物是人类的朋友，你知道哪些动物对人类有益吗？说一说原因。 （3 分） 芳芳： __________________________________ 园园：我昨天看见邻居的一个叔叔捉青蛙卖，真不应该。（ 4 分） 芳芳： ____________________________________________________________ 八、阅读天地。（ 20 分） （一）课内阅读。（ 10 分） 猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方， 成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都 凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.画出文章的中心句。（ 2 分） 2.根据文中所讲，猫的性格古怪，它既老实又，却又十分。（2分） 3.文中画线的句子运用了的修辞手法，这样写有什么好处？（ 4 分） 4 认真阅读了老舍笔下的《猫》，我认为老舍先生把猫当做来写，从中我体会到了作者对猫的之情。（ 2 分） （二）课外阅读。（ 10 分） 那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡

80道三下第四单元：两位数乘两位数选择题和判断

三下第四单元：两位数乘两位数判断题 一、判一判（对的在括号里画“√”，错的画“×”）。 和任何数相乘都得 0。（） ×69的积大约是 2100。（）3.因数 的末尾没有0，积的末尾也一定没有0。（） 4.两个因数的末尾一共有两个0，积的末尾一定也有两个0。（） 5.两位数乘两位数,积一定是四位 数。（） 6.用十位上的2乘13积是 26。（） ×89的计算结果一定比6300小。 （） ×20＝240 （） ×80的积的末尾只有两个0. （） ×88≈1800 （） 乘75的得数的最高位是百位。（） 乘20的得数末尾有两个0。（） 13.两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不 变，积就扩大到原来的10倍。（） 的20倍是150。（） 15.两位数乘两位数，积可能是三位数。（） ×24与42×35两个算式的积的末位一定都是0.

（） 17.计算48×25时，可以先算出48×5的积，再算出48×20的积，然后把它 们的积相加。（） 18.计算19×19时，可以用20×19的积再减去19。（） 19.两位数乘两位数，积一定是四位数。（） 20.一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到原来的10倍， 积就相应地扩大到原来的10倍。（）×39的积接近2000. ( ) 22.被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0. （） 23.如果两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。（） ×11=430+43 （） 25.有135本书，每8本捆成一捆，最多可以捆16捆。（） ×24=25×4×6=600 ( ) 27.胜利小学共有41个班，平均每班有49名学生，全校大约有2000 名学生。（） 28. 36×42表示42个36相乘的积。（） 29. 50×80的积的末尾有3个0. （） 30. 最小的两位数与它自己相乘的积是100. （） 31. 6×140=14×60 （） 32. 81×50、79×49、70×60这些算式的积都大于4000. （） 33. 59×□<4200，□里最大填70. （） 34.最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。 （） 35.两个两位数相乘，如果积的个位上是0，那么至少有一个因数的 个 位 上 是 。 （

最新部编人教版四年级数学下册第四单元测试题及答案

最新部编人教版四年级数学下册第四单元测试题及答案 班级姓名学号成绩 一、填空。（23分， 8、10题每空0.5分） 1、0.958是由9个（）、5个（）和8个（）组成 的。 2、0.45里有（）个百分之一。 3、0.682去掉小数点后得到的数是原来的（）倍。 4、5.954保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 5、小数点左边第二位是（）位，右边第二位是（）。 6、6.8扩大到它的（）倍是680，缩小到它的（）倍是 0.68。 7、2米4厘米写成小数是（）米，写成整数是（）厘米。 8、在里填上“＞”“＜”或“=”。（6%） 0.82千克克 7米23厘米厘米

9.27吨吨27千克 1.004千米40米 9、有一个数，十位和十分位上都是2，个位和百分位上都是5， 这个数是（），它的计数单位是（）。 10、60平方分米=（）平方米 80克=（）千克 4千米150米=（）米 7080克=（）千克（）克 8.35平方分米=（）平方厘米 5吨90千克=（）吨 二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（8分） 1、小数都比整数小。（） 2、小红的身高是1.35分米。（） 3、40.403读作四十点四百零三。（） 4、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（） 5、10与10.00大小相等。（） 6、4.086精确到十分位是4.0。（） 7、1.36是由13个十分之一和6个百分之一组成的。（） 8、把0.65扩大10倍，再缩小100倍后是0.065。（） 三、选择题。（把正确答案的番号填在括号里。）（8分） 1、0.9里面有9个（）。 ①十分之一②百分之一③千分之一④一 2、把6.0300化简是（）。 ①6.3 ②6.30 ③6.03 ④6.030 3、小于5.98的数是（）。 ①6 ②5.980 ③5.99 ④5.890

【最新】部编版一年级语文下册同步测试-第四单元综合测试卷-有答案

第四单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（62分） 1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。（5分） _____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò 粽 窗 涌 洒 座 h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望 2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。（9分） w ǎn chu áng qi án g ù （1）妈妈每天 上在 给我讲 事。 g āo ìng b à ba i ào （2）为了让我们 ， 讲了许多 话。 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） 我

笑 原 尖 说 色 搭 ：__________________________________________ ：_________________________________________ :_________________________________________ 4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de 字z ì连li án 起q ǐ来l ái 。（6分） 5.加ji ā一y ì加ji ā，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í 。（6分） 6.把b ǎ相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 词c í语y ǔ连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 书 再 微 夜 据 挑 草 脚 水 夕 卜 直 八 口 十 田 心 荡 做 吃 听

第四单元练习题

第四单元练习题姓名：家长签名： 一、看拼音，写汉字。 yōng dài jìníng chān sìahào páo xiào （拥戴）（祭）奠（狞）笑（搀）扶放（肆）（噩耗）（咆哮）二、给句子中带点的字选择正确的读音画“√”。 1．在勉强．（qiáng qiǎng√）坚持着赶路的同时，我还要增强．（qiáng√qiǎng）两个小同志信心。 2．我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头紧皱着眉头硬咽．（yàn√ ya）下去，不由得哽咽．（yàn ya√）起来。 三、给下列词语补充完整，并根据要求写四字词语。 百折不（挠）扶（危）济困艰苦（卓）绝含辛（茹）苦 同（归）于尽雪中送（炭）深情厚（谊）迫不（及）待 四、选择合适的词语填空。 严厉严格严肃严峻 1．他板起了脸，一声不吭，显得特别（严肃）。 2．我要（严格）遵守党的纪律，服从党的分配。 3．老班长看到这种情况，收敛了笑容，他（严厉）地说：“同志们，为了革命，你们必须吃下去。” 4．(严峻)的现实摆在面前，我们只有克服一切困难，才能完成任务。 五、按一定的顺序重新排列词语。 1．浇水翻地收割播种施肥翻地播种浇水施肥收割 2．选择材料确定中心审清题意写作审清题意确定中心选择材料写作六、给下列句子中加点的词语选择正确的解释，将序号填在括号里。 意思：①语言文字的意义；思想内容②意见；愿望③情趣；趣味④某种趋势或苗头 1．天阴沉沉的，有下雨的意思 ．．。（④） 2．这棵松树长得像座宝塔，真有意思 ．．。（②） 3．大家的意思 ．．是一起去春游。（③） 4．老班长的话的意思 ．．只有我知道。（①） 七、指出下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。 ①列举省略。②文中意思的省略。③表示说话断断续续。④话未说完。 1．不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……（②） 2．“小梁，，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！”（③） 1

部编版六年级语文下册《第四单元学会生存》同步作文指导【精】

六年级下册同步作文指导第四单元 学会生存 文题解说： 读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你？虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。这次口语交际和习作，我们就围绕学会生存的内容来进行。 可以先说说由“学会生存”者四个字你想到些什么；再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自己保护的事情；还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》，或者观看有关电视节目，了解别人是如何进行自我保护的。和同学交流交流：我们可能遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？ 在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨逊漂流记》的感想。 文思拓展： 一、如何选材： 我们可能遇到的危险或灾难： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸；人为伤害：受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。应对不同的的危险，要采取不同的方法。说一件自己经历或链接到的自我保护的事情。写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情。学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢？机制勇敢、沉着冷静、坚强、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧…… 二、技巧： 1.寻找写作材料。找一找自己危险经历，或关于自我保护的事情。 2.明确写作顺序。写清楚故事发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果。 3.抓住主要场景，进行细节刻画。把当时的情景、动作、语言、心理、表情写清楚。 4.最后揭示出道理：当遇见坏人时，要保持冷静。正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。只要有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。 《鲁滨逊漂流记》读后感写作技巧： 1.读后感——“三段法”第一部分、点名感想。这一部分交代清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见山，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。 第二部分、感想的由来。我们读书看报刊电影都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的，这第二部分就要说这个过程。写这一步的时候要详细、具体的写清感想是从文章的哪一部分得来的。一般用边叙述边抒发感受的方法来写，要有层次有顺序地把“感想”写深刻，这样才能引起读者的共鸣。这里要特别注意，叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句，抓住感人的情节，不可原文照抄。感悟要真实得体，这样才能感人。

【新教材】部编版三年级上册语文第四单元练习题(含参考答案)

第四单元 《总也倒不了的老屋》同步练习题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。 凑近(c òu ch òu) 喵喵(mi āo māo) 孵蛋(f ū fú) 叽叽叫(j ī j ǐ) 好饿( è wǒ) 偶尔( ǒu yù) 二、我能拼得准，还能写得棒。 Pò dòng zhǔn bèi qi áng bìhǎoè Zhīzh ūzhu àng d ào chī b ǎo b ào yǔ 三、写出下列词语的近义词或反义词。 1．找朋友。(写近义词)2. 找对手。(写反义词) 准备—( ) 漂亮—( )安心—( ) 飞快—( ) 开始—( ) 偶尔—( ) 四、选词填空。 填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。第二步，理解句意要准确。第三步，初选词语多推敲。第四步，确定词语再读读。 因此因为 1．( ) 今天下雨，所以我们没有去公园玩。 2.今天我生病，( ) 没有去上学。已经曾经3．爷爷( ) 当过兵。 4.老屋( )活了一百多岁了。 五、仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。1．妈妈想带我去外婆家，可是____________________________________________________ 2．姐姐_______________ ，可是______________________ 。 3．李明_______________ ，可是______________________ 。 六、课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一

第四单元测试题

一、填空 （1）3年＝（）个月 2星期＝（）天4日＝（）时 48小时＝（）天（2）一客车上午9时从起点出发下午4时到达终点，这辆客车一共行驶了（）小时。（3）平年有（）天，闰年有（）天。 （4）在一年中，（）月都是大月，（）月是小月。 （5）小明1996年2月29日出生，到现在他过了（）个生日。 （6）七、八两月共（）天。 （7）把下列时间按从小到大的顺序排列起来。 2时40分240分2时4分（）<（）<（） （8）小丽每天21时上床睡觉，第二天早上6时起床，她每天睡眠（）小时。（9）2000年有（）个季度，第一季度有（）天。 （10）125分＝（）时（）分。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）2004年有365天。（） （2）上午9时就是21时。（） （3）24时计时法的20时是普通计时法的晚上8点。（） （4）102时＝1天2时。（） （5）每个月的中旬就是从11日到20日这段时间。（） （6）每个月最少有4个星期天。（） （7）刘叔叔出差到重庆是昨天下午4小时到达的。（） （8）每个季度都有92天。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） （1）每天夜里12时，也就是第二天的（）。 ①1时；②零时；③12时；④24时。 （2）和2004年的天数相同的是（）。①1998年；②1997年；③1996年。（3）4年半是（）个月。①45；②48；③54。 （4）与2000年总天数相同的年份是（）。 ①2001年；②2002年；③2008年。 （5）妈妈每天上午8时上班，下午6时下班，中午休息2小时，妈妈每天工作（）小时。①8；②8∶00；③14；④14∶00 四、计算 1．直接写出得数。 3200÷4＝6060÷6＝ 220×5＝ 32×10＝387+213＝ 1000-789＝ 190×3＝ 4320÷4＝2．竖式计算。 278×3 4450÷8 604÷4 587×6 932÷8 246×9 验算：验算： 3．计算。（443+382）÷5 37×（403-395）459＋152×7 4．用24时计时法表示下列时刻。 上午11时：中午12时：下午3点： 凌晨2时：傍晚7时：晚上11时： 5．用普通计时法表示下列时刻。 22时： 0时：5时： 14时：18时： 9时：

部编版四年级语文下册-第四单元作文教学设计

人教版四年级下册第四单元作文教学设计 习作内容： 看图片，展开合理想象，记录自己真情实感。（人教版第八册学习园地四习作） 习作要求： 1、明确写作内容，不能脱题 2、把事情的经过叙述清楚 3、一定要把自己的真情实感叙写清楚 习作重难点： 1、认真看图，了解图上表现的是什么事？为什么孤独的孩子在哭？ 2、展开联想，把看到的和想到的写下来。 指导过程： 一、回顾历史、进入情境 1、播放日本轰炸上海的视频 2、学生谈谈感受 引导预设：假如你生活在那样的时代，你想什么？做什么？有什么企盼？ 二、出示图片、指导观察 1、整体感知图中的景和人。说一说：图上讲的是什么？ 先指名个别学生说观察结果，再集体重复观察成功；表扬观察独特的学生。集体说时按“时间——天空——地面——人物”等顺序进行。

2、突出图中重点“孤独的孩子”，引导学生观察孩子的外貌、表情、动作等。 三、展开想象，探究前因后果。 这张照片只是历史瞬间的一个具体场景，但它不是这段历史的全部，不能看出侵略者如何狂轰滥炸，屠杀无辜的全貌。因此，同学们必须敞开心扉，大胆想象，探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事，要求想象得合情合理：照片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎么没有人？人呢？照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么样？先想了来，再说出来，然后写下来。 三、点拨习作思路 同学们在写作时要以孩子为重点，可从孩子的视角来写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写，可以先写人，再写景；也可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事；最后想象孩子未来的命运。 师生共议： 1、此次习作可用那些人称？可以使用第一人称吗？可以使用第二人称吗？ 2、你打算先写什么？再写什么？最后写什么？ 板书预设： 思路1──习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象，

部编版一年级语文下册第四单元综合测试卷1同步练习试题及答案

第四单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（62分） 1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。（5分） _____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò 粽 窗 涌 洒 座 h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望 2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。（9分） w ǎn chu áng qi án g ù （1）妈妈每天 上在 给我讲 事。 g āo x ìng b à ba xi ào （2）为了让我们 ， 讲了许多 话。 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：__________________________________________ ：_________________________________________ 我 书 再

笑 原 尖 说 色 搭 音乐 游戏 秋千 :_________________________________________ 4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de 字z ì连li án 起q ǐ来l ái 。（6分） 5.加ji ā一y ì加ji ā，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í 。（6分） 6.把b ǎ相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 词c í语y ǔ连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 7.把b ǎ下xi à列li è的de 句j ù子z ǐ补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。（9分） （1）__________________飘来飘去。 （2）__________________十分_____________________。 （3）______________________________________吗？ 微 夜 据 挑 草 脚 水 夕 卜 直 八 口 十 田 心 荡 做 吃 听 积木 粽子