2017-2018学年度第二学期第一次月考质量分析简报

简报

2017第二期

上金小学编 2017年1月11日上金小学2016-2017期末质量分析会

上金小学2017年1月11日在学校办公室如期进行，针对本学期教学质量分学科、分年级进行汇报，并对下学期工作作了具体的展望。

抄报：泾源县兴盛乡教委抄送：校长室

发至：各年级

上金小学教务处 2017年1月11日发

六年级3月份月考质量分析

六年级3月份月考质量分析 按照学校教学工作安排，3月末进行了六年级语文、数学、英语、思品4学科的月考。考前，教务处对考试进行了详细的安排，由崔主任、陈主任、付俊杰老师和我命制试题，要求以注重夯实基础的原则，全面考察学生一个月的学习情况，为今后的教师教学、学生学习提供了第一手资料。试后，由张红景老师对试卷批改进行具体安排，要求批改试卷时，必须严格要求，重点强调学生书写规范，注重学生良好答题习惯的养成。 一、各班各学科成绩分析 从整体看，各班平均分差距不大，但一些学科平均分不高，及格率出现差距（数学、思品学科尤为突出），在各班优秀率方面表现更为明显。通过成绩对比，一些学科学生分数较低，是造成及格率和优秀率出现较大落差的主要原因。 二、各学科具体分析

语文学科质量分析 本次试卷主要从书写、字词、句子、知识积累、阅读、习作六方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试题以教材为载体，立足基础、难度适中、题量不大、体现出灵活性、综合性。 1.年组综合成绩 本次共有228人参加语文考试，年组平均分是84.56分，及格人数为222人，及格率是97%，优秀人数为138人，优秀率是60.53%，年组最高分是98分，最低分是16.5分，共有6人不及格。 2.学生具体答题情况 （1）规范书写部分：抄写句子主要考察学生书写格式是否正确以及书写质量，共计4分。学生普遍都有失分，一方面是学生写字不够规范，另一方面是在书写时丢字、写错字的、格式不正确等方面失分较为严重。 （2）拼音部分：看拼音写汉字，主要考查学生对基础知识的掌握。此题学生普遍完成较好，准确率较高，可以看出，学生对生字词掌握相对比较扎实。 （3）字词部分：在考查学生在形近字组词、补充词语、词语的积累、词语的补充完整、选词填空等掌握的情况。整体看，这部分题型多样，但难度不大，课外词语有一定的积累，学生完成较好。失分的主要原因是部分学生在选词时不能够区分字义，一些学生答题时不认真，检查不仔细因而丢分。 （4）句子部分：各种句型的转换一直是学生主要丢分的地方，尤

校开展警示教育活动简报警示教育活动简报

罗山县铁铺镇中心学校开展警示教育活动简报小学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养小学生的法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少小学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。积极开展小学生“警示教育”活动，推进小学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，引导他们树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的观念和法律意识，对于有效预防小学生违法犯罪，促进小学生健康成长和构建社会主义和谐社会有着十分重要的意义。为将警示教育活动各项工作落到实处，取得实效，特制定本活动实施方案。具体方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高小学生法律素质为目标，深入开展警示教育活动，将警示教育活动与实践活动相结合，不断增强小学生的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于小学生健康成长的学习生活环境，努力创建未成年人零犯罪校园。 二、警示教育的对象和目的 此次警示教育活动的开展对象是学校中高年级。此次警示教育活动的目的是：通过带领学生到人民法院等地进行实际的感受和参观、通过带领学生到未成年人法庭听青少年学生对于违法犯罪要受到严厉惩罚的认识，从而从自身加强青少年学生的法律意识。 三、开展警示教育活动的措施和要求 1、切实加强组织领导。警示教育是学校的一项重点工作，学校一定要注重此项工作的组织和实施，并按照市县（区）关工委、司法、综治办和教育等相关部门的要求统一思想、统一部署。

2、充分发挥带头作用。学校各部门负责人要严于律己、以身作则、率先垂范，做好指导和服务工作。学校相关部门也要积极配合，将此次警示教育活动落实到实处。 3、保证活动不走过场，收到实效。此次活动结束后，参与此次活动的小学生要联系实际、结合到大武口区人民法院参观的感受，撰写书面的心得体会，使这次警示教育活动真正达到提高认识、促进成长的目的。并且给小学生创造交流沟通的机会，加大此次警示教育活动的警示教育。 四、警示教育的步骤和方法 此次警示教育活动的时间安排在法制宣传月，地点是人民法院。此次活动共分两个阶段进行： （一）学习教育阶段。参观大武口区人民法院的的未成年人法庭、第一审判庭、电子阅览室、培训室、荣誉室等场所，在未成年人法庭听审了一起未成年人故意伤人案件。这一阶段，全员将充分认识到法律的严肃与公正、认识到遵纪守 法的重要性，从而加深对遵纪守法的认识，为 做好一名遵纪守法的小公民奠定了坚实的思 想基础。 （二）分组讨论阶段。结合学习教育阶段 的所看所闻，组织学生认真分析未成年人为何 无视法律、最终走上违法犯罪道路的主、客观 原因，以及给社会、家庭带来的影响和伤害。 从而吸取教训，引以为戒，自觉做到遵纪守法，这也是我们开展此次警示教育的目的所在。讨论活动结束之后，全体学生要书写书面的心得体会，进一步加深小学生在此次警示教育活动中的深刻感受和体会。

警示教育活动简报资料整理

重温誓词牢记职责 为深入开展我校反腐倡廉教育工作，进一步提高广大党员教师廉洁自律意识，筑牢廉政风险防控措施防线，增强广大教师的拒腐防变能力，进一步推进学校保持党的纯洁性教育活动的深入开展，充分发挥廉政警示教育基地作用，切实增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治本色。根据教育局委员会关于在全县教育系统开展“牢记宗旨清正廉洁”主题教育宣传活动的安排，7月17日，xx宿制中心小学开展了一次反腐倡廉警示教育活动。本次活动由仙米中心学校教导主任王占良主持。他首先结合学校的教育实际情况，对党的“十八大”精神进行了宣讲，重点是谈到了有关教育的精神体会。随后还对全体党员教师进行了深刻的有关党纪党风的警示教育，告诫全体党员教师要严守纪律，遵纪守法、敬业爱岗，做个人民满意的好教师，真正起到先锋模范的表率作用。让全体党员重温了宣誓誓词。随后全体党员教师还观看了《廉政中华》纪录片。通过这次活动，大家从中受到了一次深刻的思想警示教育。 此次警示教育活动，方式新颖，内容真实，典型事迹、案例催人警醒，发人深省，句句震荡灵魂，党员干部受到了一次深刻的思想洗礼，对进一步提高党员干部对新时期反腐倡廉工作重要性的认识，增强勤政廉政意识，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变能力具有重要的教育意义。 最后，王主任要求全体教师必须做到：

1、广大教师、党员干部特别是领导干部，深入学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党内监督条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党内法规和党纪条规。 2、广大教师利用假期认真观看有关的警示教育片。并做好宣传教育工作。 3、必须杜绝教育乱收费现象的发生。 大家对此感受颇深，教育很大。

月考质量分析总结发言稿

月考质量分析总结发言稿 老师们： 下午好！转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的原因 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样；龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。 二、数据统计 三、前段教学中存在的问题 从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注： （1 ）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。 （2 ）、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。 （3 ）、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。 （4 ）、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。 （5 ）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。（6 ）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。 （7 ）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级；自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足, 主要表现在： （1 ）班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱； （2 ）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。（3 ）、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

考试质量分析会简报.doc

教务工作简报 JiaowugongzuoJianBao 2015-2016 第 16期 ---- 2016届高三年级三模质量分析会 4 月 22 日，我校召开了三模考试教学质量分析会，高三年级各科阅卷组长 参加了会议。 4 月 25 日，数学、理综全体教师参会讨论今后高三备考的方向及 采取的措施。会议的议题：通报高三模拟考试中反映出的问题，以及学生复习 过程出现的问题和学习状态进行了分析，并对教师的应对策略进行了探讨。 会上，各阅卷组长对三模试卷作了总体评价，罗列学生答题中出现的主 要问题，并分析了原因，提出了教学建议及解决措施。 一、试卷总体评价 1. 难度适中，考查内容全面。理综生物选择题 6 无答案，解答题 32 第三问超出考查范围。 2.试题紧扣考纲，容量大，灵活性强，有较好的区分度；立体几何考查折 叠问题出人意料。 二、学生答题中出现的主要问题 1.审题不细心、不清楚、不严谨，导致文不对题、答非所问；概念混淆， 公式定理识记不牢不清，解题找不到切入口。 2.答题抓不住要点，缺乏答题方法技巧；综合应用、分析能力差。 针对存在的问题，老师们进行了讨论，明确了成因，提出了切实可行的教 学备考建议。 会上，徐校长不但评价了此次模拟考试，还明确了备考的指导意见。

1.训练中执行分层管理目标教学，在复习过程中专题突破，关注答题技巧、答题规范、时间分配方面的训练等。 2.套题训练要有针对性，取舍有方有度，并且要给予学生足够的内化时间。 3.通力协作，以近年来的高考试题为载体，梳理高频考点和高频出错点，整合“押题卷”，逐步消解备考短板，不贪多，只求质的飞跃。 4.优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导学生心理，科学指导学习方法，坚定学生高考必胜信念。 现在，距离高考仅剩一个多月的时间，这一个多月于学生来说，将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点；对于我们高三年级广大的教职工而言，将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。 生命，需要我们去努力。机会，需要我们去寻找。老师们，同学们，让我们鼓起勇气，满怀信心，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，在四模考试时中抒写更加精彩的一笔。 平安一中教务处 2016年4月28日

月考质量分析-精选范文

月考质量分析 此次考试数学试题难易程度适中，共二十六个小题，考察了九年级上册所学知识点，设计具有梯度。能够体现新理念、新思想，试题立足于学生的发展，既考查学生的基础知识、基本技能和基本数学思想方法的获得情况，又考查了学生的基本运算能力、思维能力、空间观念和灵活运用数学知识分析和解决实际问题的能力。 一、试题分析 2、学习数学在于运用数学知识、方法和思想去解决实际问题。本次的试注重对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的思维能力进行考查，全卷把对学生思维能力的考查放在主导地位。这些试题的题材来源于学生熟悉的生活实际，具有较强的时代气息与亲和感。试题的背景虽在课本之外，所涉及的内容以及解决问题的方法却都在课本之内，通过解决问题去体会如何从简单的实际问题中抽象出数学模型，如何运用所学过的数学知识和方法探求解决问题的策略。 二、答题情况分析 试卷共三道大题，26个小题，满分120分。分析考生试卷，得到如下数据：最高分115分，最低分9分。 三、从答题情况中发现的问题 1、选择题，少部分学生对本题答的较好，大部分学生对所考查知识掌不牢，主要问题出现在第4、5、10、题，得分率很低。

可能是根本没有思路，观察问题不够全面，有的回答不完整，可见学生对这类问题还不太适应，从中也反映出教学中的缺失。 3、解答题，主要问题出现在第25题、26题上。25题需要学生首先将给出的情境转化成相应的数学模型，这需要学生有相应的阅读能力、分析能力和运算能力；很多同学不会建立函数关系式，或因为计算能力差导致失分。26题是由于没有认真观察，找出证明，从而没有找到规律，而失分。从以上各题的解答情况来看，对学生基本技能的训练和数学思想方法的渗透还要加强，应使之贯穿于整个初中教学的全过程。 4、造成失分原因。 （2）有的学生审题不细，造成失分，很令人惋惜。如第4题，另外还因几何语言书写不清而失分。 四、后期采取的措施 1、强化基础教学，重视能力培养。基础是能力提高的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本，抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学、基本技能的训练和各种能力的培养。从试卷上看，不少考生在基础题上失分，在基本运算上出错，这就要求我们在平时教学中，应当加强概念教学，并且引导学生在学好概念的基础上，掌握数学规律（包括法则、性质、公式、定理、公理、数学思想方法等），并着重培养学生的能力。在平时教学中，不能脱离课标、教材。应当在教学中稳扎稳打，夯实基础，不仅教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程、解题思想的

小学教学质量分析总结会议简讯

教学质量是一所学校的生命线，是立校之本、立校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的生存与发展。为了进一步加强我校教学的质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使我校的教学质量更上层楼，我校全体教师在暑假来临之际，于2012年6月28日上午在学校报告厅召开了学年末教学质量分析报告会，共同分析、总结了本学期教学中取得的成绩、存在的问题及改进措施。 认真严谨的阅卷，是准确、客观进行质量分析的前提。为了更好地进行此次教学质量分析报告会，及时发现教学工作中出现的问题，在紧张严肃的期末考试之后，在尹德刚副校长的领导下，学校教务处就以“认真细致、严格规范”的要求在学校阅览室开展了教师集体阅卷活动。通过细致规范的集体阅卷工作，不仅能够客观地反映学生的知识掌握情况和教师的教学情况，也能通过沟通交流探讨阅卷过程中出现的疑难，可谓是一举多得。 在质量分析报告会上，尹副校长首先对数学科目和综合科目进行了质量分析。尹校长根据试卷情况，按年级依次作出详细的分析汇报，根据学科特点和课标要求对本次教学质量检测作出了全面、细致的分析。在分析的过程中，对于取得的成绩，尹校长做出了明确的肯定；对于出现的差距，存在的不足，尹校长也一一作了分析，并提出了改进的建议。特别是对于年轻教师，尹校长对他们提出了殷切的希望，希望他们在以后的教学工作中，多向有经验的教师学习取经，弥补自身存在的不足，不断完善，不断突破。值得一提的是，这次质量分析报告会把综合科目首次增加了进来，还对一年级民汉合办班级的少数

民族孩子学习成绩作了具体细致的分析。这些新举措，势必为我校教学质量全面、均衡的发展打下坚实基础。最后，尹校长再次强调：此次质量分析报告会，并不是立足于考试成绩进行的“批判大会”，成绩只是我们发现问题的一个方面，更重要的是通过对学生知识的考查，去发现问题，解决问题，迎来教学质量的提高和突破。分析完之后，尹校长还宣布了让老师们值得高兴的消息：我校在此次区上进行的六年级升学检测中，语、数、英各科成绩稳中有升，得到了相关部门的表扬，这得益于我校教务教学管理水平的提升，得益于各位教师的辛勤耕耘，希望老师们再接再厉，解决问题，再创佳绩。接着，由我校的教务主任张红娥老师进行语文学科的教学质量分析汇报。张红娥主任不仅对成绩的进行了总体分析，还立足于本次考试，结合教学工作过程、阅卷过程出现的问题进行了讲解，解答了许多疑难问题。此外，根据试卷中出现的问题，特别是作文和阅读和书写方面，张主任耐心的进行了讲解，为我们今后的教学工作的细化、优化提供了参考。最后，张主任还将我校教学情况和区上要求、《新课程标准》三者结合，对我校教学工作的开展作了具体的分析，为我校今后的教学方向做出了引导。如此细致入微的分析和总结，相信一定会对我校今后的教学工作起到良好的指导。 最后，由我校曾国华校长作了总结性的发言。曾校长不仅肯定了这次质量分析报告会是一次严谨的大会，是一次成功的大会，而且坚信通过这次大会，一定会让我校的教育教学质量有质的突破。曾校长还强调了：通过此类教学质量分析报告会的开展，不仅为老师们开辟

2018安全月活动简报

*****小区建设项目施工二标段 2018安全生产月活动简报 按照市建委《2018年成都市城乡建设系统“安全生产月”活动方案》成建委[2018]330号、双流区安办《2018成都市双流区“安全生产月”和“安全生产双流行”活动方案》双安办发[2018]55号和成都市双流区规划建设局关于印发《2018年成都双流区“安全生产月”和“安全生产双流行”活动方案》的通知双规建发[2018]47号等文件精神。为加强安全生产宣传教育工作，进一步树立红线意识，落实安全生产主体责任，普及安全知识，提升全员安全素质，确保* ***小区建设项目施工二标段安全生产形势持续稳定顺利进行，项目部决定于6月份在全项目范围内组织开展2018年“安全生产月”活动。 根据各级统一安排，2018年“安全生产月”活动主题是：“生命至上，安全发展”。活动时间为：6月1日至6月30日。活动内容包括：张贴宣传标语、举办培训班、安全事故警示教育活动、应急演练活动、隐患大排查活动等多种形式，从而提高员工安全生产意识和安全作业水平。 我项目在6月初制定了《****小区二标段项目2018年安全生产月活动方案》和《****小区二标段项目二期项目2018年消防应急救援演练方案》，成立了以项目经理为组长的2018年安全月活动领导小组，对2018年6月份的“安全生产月”工作进行安排。其主要活动内容是： 1、6月7日，项目进行了安全月活动启动仪式举行，动员广大员工积极学习和参与以“生命至上，安全发展”为主题的安全生产月活动中；

2、项目材料部负责制作，由项目工程部安全负责人组织悬挂安全宣传横幅3幅，悬挂于施工现场营造现场氛围； 3、开展“排除隐患大行动”活动，项目全员参与，要求排查身边和现场的安全隐患，并立即组织进行整改，消除事故隐患； 4、结合项目建筑施工特征，提高全员安全理论和业务知识，规范安全管理；对员工进行“安全生产月”宣传教育。根据“安全月”活动要求，在项目开展了学习《安全生产法》和《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011、《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》（住房城乡建设部令第37号）和《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》有关问题的通知（建办质【2018】31号）等为主要内容的多种形式学习活动，鼓励员工进行岗位安全知识学习，通过对相关事故案例的剖析，进一步分析、查找原因，吸取教训，切实提高广大员工防范事故和风险辨识的技能和本领，减少事故伤害。组织全员开展安全基础知识、岗位安全管理业务知识和相关安全检查标准的学习考试。 5、项目组织管理人员和员工共同参加，进行消防应急救援演练，提高应急事故的组织和救援能力。 活动要求： “2018年安全月”活动要以“生命至上安全发展”主题为指导，紧紧围绕项目年度安全培训工作计划，深入贯彻执行“安全第一，预防为主,综合治理”的安全生产方针，抓好项目安全生产工作。 1、各部门要高度重视安全月活动的开展，围绕本部门实际情况召开部门动员会，结合项目安全月活动计划及时对活动开展情况进行总结；

七年级上学期第一次月考质量分析

七年级第一学期第一次月考质量分析时光飞逝，本学期已开学一个多月了。上周四，学习组织了本学期的第一次月考，。现把本次考试情况作如下分析： 一、试卷分析 总的来看，各科试卷都符合教学进度，难易程度适中，题目大多紧扣学习考点，能对学生学习情况作出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。 二、月考成绩分析。 1.语文:平均分76.13分. 2.数学:平均分76.225分。 3.英语:平均分56.46分。 4.生物:平均分58.3分。 5.历史：平均分45.675分。 6.地理：平均分2 7.4分。 7.政治：平均30.65分。 三、本次考试存在的突出问题： 1、个别学生不是很关注月考，表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。 2、相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控能力不够，进而各学科的平均分都不高。 3、班主任所教学科成绩比较靠前。 4、前二十名学生存在偏科现象。 四、原因分析： 经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面： 1、做题策略欠佳。主要表现在对学过的知识运用不够灵活，分析不够全面，导致了分数不高。 2、学生的自控能力较差，学习态度还不够端正。因此，在今后的教学中我将狠抓常规教学，在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。 3、学生方法还有待于改善。 五、对今后教学的建议 针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议： 1、以这次考试为契机，同各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己

期中考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。 2、针对自身教学的特点，以及本班学生的实际，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式，将学生放得开，叫学生多说，充分发挥学生的主体作用，少讲、精练。 3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖，优等生缺腿科目普遍存在；后进生的辅导力度不够。所以还要在提优补差上做文章， 4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。 通过这次月考，我们不仅仅关注这次成绩的高低，我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题，进而找到相应的措施来解决存在的问题，使得这一次暴露的问题，下一次不再出现，这些才是我们这次质量分析的根本目的所在。 最后，让我们紧密团结起来，进一步深化课堂教学改革，不断提优补差，扎实推进，为初一年级组教育教学质量及常规管理再上新台阶而努力吧！ 初一年级组

工作报告 【月考质量分析报告】月考质量分析

【月考质量分析报告】月考质量分析 此次考试数学试题难易程度适中，共二十六个小题，考察了九年级上册所学知识点，设计具有梯度。能够体现新理念、新思想，试题立足于学生的发展，既考查学生的基础知识、基本技能和基本数学思想方法的获得情况，又考查了学生的基本运算能力、思维能力、空间观念和灵活运用数学知识分析和解决实际问题的能力。 一、试题分析 2、学习数学在于运用数学知识、方法和思想去解决实际问题。本次的试注重对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的思维能力进行考查，全卷把对学生思维能力的考查放在主导地位。这些试题的题材来源于学生熟悉的生活实际，具有较强的时代气息与亲和感。试题的背景虽在课本之外，所涉及的内容以及解决问题的方法却都在课本之内，通过解决问题去体会如何从简单的实际问题中抽象出数学模型，如何运用所学过的数学知识和方法探求解决问题的策略。 二、答题情况分析 试卷共三道大题，26个小题，满分120分。分析考生试卷，得到如下数据：最高分115分，最低分9分。 三、从答题情况中发现的问题 1、选择题，少部分学生对本题答的较好，大部分学生对所考查知识掌不牢，主要问题出现在第4、5、10、题，得分率很低。可能是根本没有思路，观察问题不够全面，有的回答不完整，可见学生对这类问题还不太适应，从中也反映出教学中的缺失。

3、解答题，主要问题出现在第25题、26题上。25题需要学生首先将给出的情境转化成相应的数学模型，这需要学生有相应的阅读能力、分析能力和运算能力；很多同学不会建立函数关系式，或因为计算能力差导致失分。26题是由于没有认真观察，找出证明，从而没有找到规律，而失分。从以上各题的解答情况来看，对学生基本技能的训练和数学思想方法的渗透还要加强，应使之贯穿于整个初中教学的全过程。 4、造成失分原因。 （2）有的学生审题不细，造成失分，很令人惋惜。如第4题，另外还因几何语言书写不清而失分。 四、后期采取的措施 1、强化基础教学，重视能力培养。基础是能力提高的根基，在数学教学中必须树立起抓基础是根本，抓能力是核心的意识，加强基础知识的教学、基本技能的训练和各种能力的培养。从试卷上看，不少考生在基础题上失分，在基本运算上出错，这就要求我们在平时教学中，应当加强概念教学，并且引导学生在学好概念的基础上，掌握数学规律（包括法则、性质、公式、定理、公理、数学思想方法等），并着重培养学生的能力。在平时教学中，不能脱离课标、教材。应当在教学中稳扎稳打，夯实基础，不仅教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程、解题思想的探索过程、解题方法与规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，发展能力。 2、加强数学思想方法（函数与方程、数形结合、转化化归、分类讨

班级月考质量分析整理版

201*年10月203班月考质量分析 月考尘埃落定，回顾这一个月时间的变化，回顾着本班学生在这一个月的成长，不禁感慨万分。起起伏伏，本班所暴露出的点点滴滴的问题，恐怕是非一二句话可以归纳的。既然是针对着月考的质量分析，那我暂且直入主题，看看这次考试的结果，然后我们再慢慢地回味着这一个月的情况。我们不谈什么承上启下，也不说什么回顾过去展望未来的套话。我只想实事求是地谈一下我个人对班级工作的观察、观点与看法。 列表 “初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下”，这句顺口溜是对初中生三年学习轨迹的真实写照。初二年级的学习是整个初中阶段学习的关键，历年中考调查说明：整个初二年级所学的知识占中考总分的50%—60%，所以学生初二成绩的好坏是中考能否取胜的关键。 初二不但是整个初中承上启下的一年，而且是整个初中学习的分水岭。两级分化往往在初二上学期就会有一个初步的结果。因为学习环境的熟悉，会导致学生放松对学习的要求。而初二课程内容难度明显增大，在此情况下很多学生开始“停

滞不前”，甚至是“只下不上”。再加上初二增开物理等许多新知识，课业加重也是造成成绩急剧分化。担任初二班主任以来，我自知责任重大，时时刻刻苦不敢放松 分析考试情况： 1、数学学科 我班有10人不及格，其中褚孟祥最低24分。我把这些学困生归为 第一类：智力有问题、学习有障碍2-3个，例如：沈佳丽沈立权、周利俊第二类：一声不响的，她们多为女生，课上一声不响，作业也认真完成不过大部分是抄的，不敢去问老师也不参与课堂。例如罗玲红、王妍、费小潇第三类：对数学放弃的，这类学生在小学的时候就放弃了，初中仍然采取放弃的态度。例如周莹、施琪琪 第四类他们上课不注意听讲，根本谈不上会不会学习，数学底子薄，计算能力较，思维不够灵活，学习热情不够高，造成成绩欠佳，虽然是这样，但是对他们的学习，还不能放弃，利用课余时间教他们学习方法，指导他们学习。例如陈晓明、褚孟祥 满分的有5个要对这几名学生进行强化训练，使他们的目标更高一些。90~95，这个区间的人数较少，访谈了几个八十多分的学生，她们如果再细心一些可以向90多分迈进，这些学生通常会少量在完不成作业的情况下抄抄特别优秀的同学，平时能做对的题目考试的时候往往错误百出，这些学生由于平时做练习时间比较宽松，反映相对优等生迟钝，在考试的强度下，往往不能应付自如，针对这种情况我要求她们在平时做练习时也定时定量，多向数学老师请教。 2、英语学科 英语虽然平均分可以看看，但是优秀生反映的状况令人堪忧这不是英语老师的责任！试问，我们的学生（尤其是男生）对于英语的兴趣实在是难以令人高兴。他们不背不搞，面对英语采取消极逃避的态度，缺乏积极进取的精神。我举一例，在吃过午饭的这段时间，我让学生多记记英语，但是学生学社会的居多，对英语的积极性不够，有些学生平时对自己放任惯了，总认为英语什么都不会，抱着死猪不怕开水烫的心态，八百年也不学一下英语。优秀生背诵英语的积极性也不高。例如此次完形填空是书上的原文，像一些成绩优异的同学错5-6分的大有人在，

小学教学质量分析会简报

For personal use only in study and research; not for commercial use 2013年第（5）期 新市镇平宁基点校2013年3月22日 分析原因查漏补缺提升质量 ————研讨如何提升教学质量的分析会 为了全面提升我片的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出具体的工作措施，明确努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。2013年3月22日教学质量分析会在平宁基点校召开，平宁片区23名教师参加了此次质量分析会。 会上，基点校教导主任杨长平对上期考试情况作全面的通报，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的情况，让教师心中有数。 接着，各学科教师根据新的评价标准就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做

了交流。在交流中可以看得出各位教师对教学工作分析是很透彻的， 提升质量的措施也是很现 实可行的，通过交流与探 讨好的经验得到延伸，拓 展，存在的问题得到了遏 制，解决了我片在教学常规管理中一些不足之处。教师们对工作还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比困难多。 然后基点校杨校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方 面做了分析，要求各校教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；细化常规，注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；深信平宁片区各校教学质量会有较大提升。

2021年警示教育活动简报

重温誓词牢记职责 欧阳光明（2021.03.07） 为深入开展我校反腐倡廉教育工作，进一步提高广年夜党员教师廉洁自律意识，筑牢廉政风险防控办法防地，增强广年夜教师的拒腐防变能力，进一步推进学校坚持党的纯粹性教育活动的深入开展，充分阐扬廉政警示教育基地作用，切实增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终坚持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治赋性。根据教育局委员会关于在全县教育系统开展“牢记宗旨清正廉洁”主题教育宣传活动的安插，7月17日，仙米寄宿制中心小学开展了一次反腐倡廉警示教育活动。本次活动由仙米中心学校教导主任王占良主持。他首先结合学校的教育实际情况，对党的“十八年夜”精神进行了宣讲，重点是谈到了有关教育的精神体会。随后还对全体党员教师进行了深刻的有关党纪党风的警示教育，告诫全体党员教师要严守纪律，遵纪守法、敬业爱岗，做个人民满意的好教师，真正起到先锋模范的榜样作用。让全体党员重温了宣誓誓词。随后全体党员教师还观看了《廉政中华》纪录片。通过这次活动，年夜家从中受到了一次深刻的思想警示教育。 此次警示教育活动，方法新颖，内容真实，典范事迹、案例催人警醒，发人深省，句句震荡灵魂，党员干部受到了一次深刻的思想洗礼，对进一步提高党员干部对新时期反腐倡廉工作重要性的认识，增强勤政廉政意识，筑牢思想品德防地，增强拒腐防变能力具

有重要的教育意义。 最后，王主任要求全体教师必须做到：1、广年夜教师、党员干部特别是领导干部，深入学习《中国共产党纪律处罚条例》、《中国共产党内监督条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便当谋取不正当利益的若干规定》等党内律例和党纪条规。 2、广年夜教师利用假期认真观看有关的警示教育片。并做好宣布道育工作。 3、必须根绝教育乱收费现象的产生。 年夜家对此感受颇深，教育很年夜。

第一次月考质量分析简报

浮来山镇中心小学2012—2013学年度上学期四至六年级 第一次月考质量分析简报 第四期 浮来山镇中心小学教导处2012年10月30日 一、组织与阅卷情况 本次月考，于10月24日进行，教师自己阅卷，10月29日之前成绩及试卷分析全部上交教导处，考试各学校组织严密，阅卷各科教师较认真。 二、试卷来源及评价 本次考试，试卷借鉴兄弟学校命题题样，包括语文、数学、英语，试题难度中等偏易，基础知识与综合能力兼顾。 三、考试成绩分析： 四、教与学存在的问题

学生层面： （1）、部分学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。 （2）、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 （3）、全校的尖子生不突出，后进生数量较多，严重影响教学质量。 教师层面： （1）教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。有的教师仍然把重心放在教上，学生被动学习，希望老师在备课上多下功夫，真正做到高效课堂。 （2）、课后辅导落实不到位。 学校层面： 集体备课实效欠佳。目前存在的问题是部分备课组有形式主义倾向,不细不实，效果欠佳。 五、今后教学中的改进意见 （一）重视优等生的培养，把优等生的培养作为年级的重要工作来做。 在教学中要实行分层教学，确保优等生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。 （二）加强学困生的帮扶力度，全体教师动员起来，对本班本学科考试不理想的学生进行分组或者个别谈话，从思想、学习态度、学习方法等方面进行帮扶。只有这些学困生的成绩提高了，班级平均分才能提高。 针对本次考试存在的问题，要落实好以下几点： 1.落实好学科教学集体备课制，缩短学科内教师差距问题。关键在落实上下工夫。 2.抓实听课和随堂检查制度。采用定期检查和不定期检查相结合的办法。保证教师备课的高效率、高质量。 3.完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。 4.抓良好学习习惯的养成。任何一个学习习惯的培养，不是一蹴而就的，它必须有一个慢慢形成的过程。而形成过程中，持之以恒，严格训练，不然将事半功倍。 成绩的差异只是过去，只要我们齐心协作，成绩肯定会有一个大的飞跃。 浮来山镇中心小学

期中考试质量分析会主持词

期中考试质量分析会主持词 期中考试质量分析会主持词 篇一 各位领导、老师： 大家下午好！ 今天，我们在这里召开“学校第二学期期中考试质量分析会”，目的是认真、理性的分析、总结本次期中考试我校教学质量情况，部署今后的教学工作，进一步牢固树立“质量强校”的意识，切实加强教学管理，深化教学改革，动员全体教师坚定信心，努力拼搏，力争在期末考试获得更大的进步！ 今天的教学质量分析会共有4项议程： （1）两位教师代表做典型发言 （2）由我对语数学科成绩进行分析 （3）佟主任分析英语、科学学科考试情况 （4）校长作总结 在会议正式开始之前，我强调两点要求： （1）请所有与会人员暂时把你的手机调到震动或静音状态 （2）请认真倾听并保持会场的安静； 教学质量分析会现在开始 1、下面进行会议议程的第一项：两位教师代表做典型发言 首先发言的是李xx老师：李老师工作踏实，任劳任怨，有着高

度的责任感，就像一头不知疲倦的老黄牛，辛勤忙碌在低年级教学的一线。让我们一起聆听最朴实，也最有效的几点提高成绩的做法。 接下来发言的是孟xx老师：孟老师兢兢业业，一丝不苟，不仅把班级工作搞得有声有色，而且善于思考，总结方法，让我们一起来听听她的宝贵经验。 听着两位老师的发言，她们平时在工作中的点点滴滴，用心用情工作的情景，可以说令我们历历在目。 一份耕耘，一份收获。在过去的岁月里，她们不但付出了艰辛和努力，而且让自己的智慧结出了硕果，取得了很不错的成绩，是我们全体教师学习的榜样。 2、下面进行会议议程的第二项： 由我对语数学科成绩进行分析 3、下面进行会议议程的第三项： 佟主任分析英语、科学学科考试情况 4、下面进行会议议程的第四项：请校长作总结，大家欢迎 总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。在余下的一个多月的时间里，在教学方面，我们将会有更多的动作，从多方面对教师和学生进行培养、关注和管理。比如：继续加强常规管理，加强高效课堂的研究，开展切实、有效、丰富多彩的学生活动等。我们坚信，有校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！

小学教学质量分析会简报

2013年第（5）期 新市镇平宁基点校 2013年3月22日分析原因查漏补缺提升质量 ————研讨如何提升教学质量的分析会 为了全面提升我片的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出具体的工作措施，明确努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。2013年3月22日教学质量分析会在平宁基点校召开，平宁片区23名教师参加了此次质量分析会。 会上，基点校教导主任长平对上期考试情况作全面的通报，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的情况，让教师心中有数。

接着，各学科教师根据新的评价标准就本班所教学科中存在的 问题，学生管理中存在的 困惑以及在教学工作中各 自改进的措施做了交流。 在交流中可以看得出各位 教师对教学工作分析是很 透彻的，提升质量的措施 也是很现实可行的，通过交流与探讨好的经验得到延伸，拓展，存在的问题得到了遏制，解决了我片在教学常规管理中一些不足之处。教师们对工作还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比困难多。 然后基点校校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，要求各校教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；细化常规，注重过程的监管，突显质量为中心，大旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；深信平宁片区各校教学质量会有较大提升。 此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了工作思路，更加明确了努力的方向。

月考质量分析范文

月考质量分析范文 XXX学年第一学期第一次月考质量分析【模版】 年级 XX 年级学科：历史与社会 1 2 初一年级第一次月考质量分析 时光飞逝，本学期已开学一个多月了。上周四、周五，学习组织 了本学期的第一次月考，。现把本次考试情况作如下分析： 一、试卷分析 总的来看，各科试卷都符合教学进度，难易程度适中，题目大多 紧扣学习考点，能对学生学习情况作出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。 二、月考成绩分析。 1.语文: 总分3274分，平均分76.1分，优秀率11.6%，及格率79.1%，差生率 2.3%. 2.数学:总分4029分，平均分9 3.7分，优秀率60.1%，及格率88.4%，差生率 4.7%。 3.英语:总分2858分，平均分66.5分，及格率58.1%，差生率2.3%。 4.生物:总分2549分，平均分59.3分，优秀率14%，及格率49%，差生率9%。 5.历史：总分2185分，平均分50.8分，优秀率11.6%,及格率62.8%，差生率9%。

6.地理：总分2512分，平均分58.4分，优秀率16.3%，及格率58.4%,差生率4.7%。 7.政治：总分2465分，平均57.3分，及格率60.3%。 三、本次考试存在的突出问题： 1、个别学生不是很关注月考，表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。 2、相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控能力不够，进而各学科的平均分都不高。 3、班主任所教学科成绩比较靠前。 4、前二十名学生存在偏科现象。 四、原因分析： 经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面： 1、做题策略欠佳。主要表现在对学过的知识运用不够灵活，分析不够全面，导致了分数不高。 2、学生的自控能力较差，学习态度还不够端正。因此，在今后的教学中我将狠抓常规教学，在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。 3、学生方法还有待于改善。 五、对今后教学的建议 针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

期末教学质量分析简报

期末教学质量分析简报 简报是指传递某方面信息的简短的内容小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的书面形式，下面贴出为大家准备的有关期末教学质量分析简报，请阅读下面内容，希望大家喜欢。 期末教学质量分析简报本学期我校在上级主管部门的正确领导下，以全面提高教学质量为核心，不断加强教师队伍建设，优化课堂结构，在全体教师的辛勤努力下，圆满完成了本学期教育教学工作任务，但还存在一定的缺点和不足。为了使下学年教育教学工作能够有计划、有目的的进行，现将本学期教育教学工作总结如下： 一、教学成绩分析 本次考试各年级试题由教研室统一命制，普遍反应各年级各科试题质量较高。整个考试过程安排合理，部署周密。从整体情况看，我校的教育教学质量比上学年有较大幅度提高，现将一至五年级成绩汇总如下： 1、三校总体情况比较分析。 语文：二至五年级的一份两率都高于其他学校。一年级稍高于汶城低于协庄，差别不大。 数学：20xx年级一份两率都高于其他学校，二年级稍高于协庄低于汶城，差别不大。 英语：三年级高于汶城稍低于协庄，四年级低于两校，五年级都高于两校，优势较明显。 品社：三四五都稍低于两校。

科学：五年级高于两校，三年级高于协庄稍低于汶城，四年级稍低于两校。 三校总体情况看，我校语数英较好，常识稍差，但高也好低也好，都差别不大，可以说都处于较高水平，无薄弱年级。 2、各年级平行班的比较。 一至五年级各年级班与班之间，无论从总分上还是从学科上看，平均分差别最大4分，优秀率在16各百分点左右，差别不大，在正常范围之内，基本保持上学期状态，都非常的均衡，无薄弱班级和学科的出现。 3、完成考核指标情况。 除个别年级常识的优秀率外，其他年级的一份两率全部完成了学校制定的考核指标。 从以上三方面分析看，本学期可以说取得了较好的成绩，这是与全体教师共同努力分不开的。 二、存在问题： 1、现代化教学手段使用明显不够，大部分教师还是采用传统的教学手段，教师理念更新不够，方法陈旧。存在“穿新鞋，走老路”的现象。 2、课堂上不能够深入学生内在的思维活动，没有高度重视学生的学法指导和自学能力培养，并因此而造成学生的学习行为被动，课堂上老师和学生不能进行有效地信息传递与反馈。 3、追求形式上的自主学习，而忽视教师的讲解。很多教师片面理解