第3课社会主义制度在中国的建立
第3课社会主义制度在中国的建立
一、为过渡到社会主义奠基
1．巩固政权的斗争
2．恢复和发展国民经济
二、过渡时期总路线和宪法的制定
1．过渡时期总路线
2．宪法的制定
三、社会主义三大改造的实现
1．国家对农业和手工业的社会主义改造:
2．国家对资本主义工商业的改造
3．积极性及局限性
重点：巩固政权、恢复经济的措施；宪法的制定；三大改造
难点：如何理解过渡时期；三大改造的积极性及局限性
【教学方法】
本节课可以通过层层设问步步解答的方式展开教学内容。在教学过程中，学生回答问题、分析史实出现错误时，可通过让学生采取相互“找茬”方式让自己发现问题和解决问题。如果教师简单地将错误加以纠正并给出正确答案，那么这将使教学又走回到传统讲述式的老路上去，且导致学生在解决问题时养成对教师的依赖性。学生回答的问题有错误，让学生用正确的事实反驳他，或老师启发他得出正确观点。通过这种方式，培养学生学会质疑和如何质疑的能力。这种方式是让学生在不断地答问中养成良好思考和质疑的习惯。通过设问调动学生思疑的
积极性，培养学生探究学习的主动性，激发学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯
【导入新课】
“才饮长沙水,又食武昌鱼.万里长江横渡,极目楚天舒.不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余.子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动,龟蛇静,起宏图.一桥飞架南北,天堑变通途.更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖.神女应无恙,当惊世界殊.”大家知道毛泽东这首《游泳》词是在什么时期写的吗？当时的写作背景是什么？毛泽东这首词写于一九五六年六月。
1956年,在毛泽东的领导和推动下,中国对城镇资本主义工商业和手工业的
所有制的社会主义改造已基本实现,同时随着掀起"中国农村的社会主义高潮",农业社会主义改造也日趋完成,因此全面实施经济建设的大计,更迫切地提到日程上来了.此时,规模宏伟的武汉长江大桥工程,正在全面施工,根治黄河和征服长江的大型规划,也正在酝酿之中.全民搞社会主义经济建设的热情,已被激发,波澜壮阔地掀起建设热潮的势头,已逐渐显露出来.正是在这种时代精神下,毛泽东写下了这首词,热烈地歌颂了新中国的建设事业,鼓励中国人民迎着风浪开拓祖国建设的崭新局面.通过介绍这首诗的写作背景，导入新课教学。
【讲述内容】
为过渡到社会主义奠基
1．巩固政权的斗争
提问：新中国成立后我国的主要任务是什么？（使中国稳步地由一个农业国发展为工业国，由新民主主义社会过渡到社会主义社会）为完成这一主要任务都采取了哪些主要措施？（巩固人民政权、恢复和发展经济和对农业、手工业及资本主义工商业的改造）
巩固人民政权的具体措施都有哪些？（解放全国领土；开展土地改革；抗美援朝）
全国领土基本解放的标志是什么？（西藏的和平解放）民主革命任务得以完成的标志是什么？（土地改革）为什么？（因为它彻底废除了延续两千多年的封建剥削土地制度,摧毁了地主阶级的封建统治势力,广大农民在经济上、政治上彻底翻了身,解放了农村的生产力。）
抗美援朝起到什么作用？（保家卫国，为新中国建设赢得了和平环境）
通过讲述抗美援朝的胜利,中朝两国人民以劣势装备打败号称世界头号强国的美帝国主义的伟大胜利.增强学生的民族感；对黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教等这些英雄人物的回顾，让学生感受志愿军英勇不屈,奋不顾身,临危不惧,临难不苟的革命精神。
抗美援朝、土地改革加上镇压反革命被称为建国初期三大运动.抗美援朝战争是中国人民民主革命反帝斗争的继续,土地改革是民主革命反封建斗争的完成,而镇压反革命使我国社会秩序得到前所未有的安定.三大运动的胜利,使新中国人民民主专政的政权更加巩固,也为国民经济的恢复和发展创造了条件.
2．恢复和发展国民经济
新中国为恢复和发展国民经济采取了哪些措施？（建立国营经济；合理调整工商业；建立农业互助合作；工矿业民主和技术改革）
社会主义国营经济主要来源是什么？反映了什么实质？（没收官僚资本；实质是使国家掌握经济命脉）
对工商业进行合理调整的主要原因是什么？（私营工商业在国民经济中占有重要地位；利用民族工商业来为恢复国民经济服务）；
对工商业进行合理调整的主要内容是什么？（调整公私关系、劳资关系和产销关系）
对工商业进行合理调整的主要目的是什么？（调动私营工商业的经营积极性，促进工商业的发展）
建立农业互助合作，工矿业民主和技术改革目的是什么？（调动农民和工人主人翁的态度，发挥他们发展生产的积极。）
经过三年的努力，当时中国的社会发生了什么变化？（到1952年, 人民民主专政的政权得到巩固,国家财政经济取得了根本好转,国民经济得到恢复和发展.工农业生产达到并超过我国历史上的最高水平.）起到什么作用？（为国家向社会主义过渡奠定了经济基础）
二、过渡时期总路线和宪法的制定
1．过渡时期总路线
中华人民共和国成立以后,经过三年的经济恢复时期, 人民民主专政的政权得到巩固,国民经济情况得到基本好转,国际形势也不断地朝着有利于我国社会主义建设的方面发展.为此我国又采取了那些经济建设的措施？（提出过渡时期的总路线；开始进行有计划的经济建设；进行社会主义改造）
根据在过渡时期的总路线精神，我党提出了什么具体措施？（制定一五计划）
一五计划主要任务是什么？让学生阅读课本后，概括为一化（重工业化）三改造（对农业、手工业及资本主义工商业的改造）
怎样看待“一化三改造”之间的关系？（一化三改造之间是互相联系、互相促进的,体现了发展生产力和变革生产关系的有机的统一。）体现了什么重要特点？（社会主义建设和社会主义改造并举）
随着经济建设的展开，在民主政治和法制建设方面采取的最重大的举措是什么？（制定宪法）
2．宪法的制定
l954年8月，全国各地基本上召开了各级人民代表大会，产生了全国人民代表大会的代表。第一届全国人民代表大会于1954年秋在北京召开.会议的主要内容是什么？（制定《中华人民共和国宪法》）
这是我国第一部社会主义宪法，为什么说它是一部社会主义的宪法？（它规定了国家的性质是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,人民民主专政的社会主义国家.规定了我国的根本政治制度是实行人民代表大会制.还规定了人民的权利和义务.）
这部宪法的特点是什么？（体现了人民民主原则和社会主义原则,代表了人民的意志）
制定这部宪法的重要意义是什么？（这部宪法为发扬社会主义民主和健全社会主义法制奠定了基础，也为我国由新民主主义向社会主义过渡提供了法律保证）
三、社会主义三大改造的实现
过渡时期是指什么时期？从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成是个过渡时期）过渡时期的实质是什么？（解决生产资料私有制的社会主义改造问题.）结束标志是什么？（1956年社会主义改造基本完成,过渡时期也就结束了）
1．国家对农业和手工业的社会主义改造
为什么要进行对农业的社会主义改造？（小农经济束缚了社会生产力的发展;粮食问题日益严重.）
对农业进行社会主义改造的方针和原则、方式和方法各是什么？（方针是"积极发展、稳步前进".原则是"自愿互利".方式是由农业互助组到初级的农业生产合作社，再到完全社会主义集体农民公有制的高级农业生产合作社.方法是通过典型示范、逐步推进.）
到1955年10月,参加农业合作社的农户仅占农户总数的32％,到1956年底,参加农业合作化的农户已达到农户总数的96%以上.随着农业合作化的高潮,手
工业合作化也逐渐形成高潮.到1956年,参加合作社的手工业者已达到90％以上.
2．国家对资本主义工商业的改造
国家对资本主义工商业的改造方针是什么？（国家资本主义）
主要采取什么形式？（在对资本主义工商业的改造过程中,国家采取了从低级向高级的国家资本主义的多种过渡形式.低级的国家资本主义形式开始是在工业中实行加工订货、收购产品、统购包销等.在商业中是经销代销、代购代销等多种形式.高级国家资本主义是实行公私合营.在1954年以前,就已经出现过个别企业实行了公私合营,从1954年起,发展以企业公私合营为主要内容的社会主义改造运动,即向高级国家资本主义形式过渡.）
什么是国家资本主义？（是指资本主义经济与国营经济的联系和转化的形式.这种联系程度的高低,以及这种联系含有社会主义因素的多少,是确定它属于初级阶段,还是高级阶段的依据.所以,国家资本主义又分为初级国家资本主义和高级国家资本主义两个阶段.）
实行国家资本主义的前提条件是什么？（是在无产阶级专政条件下的国家资本主义,是在人民政权建立后,国营经济起领导作用的前提下实行的国家资本主义.）
高级国家资本主义是实行公私合营.，那么实行公私合营的实质又是什么？（逐步改造工商业的生产关系，逐步走上社会主义）
实行全行业的公私合营是对资本主义工商业的高潮，实行公私合营企业实行按劳分配，它与国营企业实质上没有多大的差别了。
3．积极性及局限性
由此可见对对农业、手工业及资本主义工商业的改造的实质是什么？（是实现生产资料私有制变为社会主义的公有制）
三大改造完成后,生产资料实现了社会主义的公有制说明了什么？（社会主义制度的基本确立）
社会主义制度基本确立标志着什么？（从新民主主义向社会主义过渡时期的结束，标志着中国进入到社会主义初级阶段）
社会主义改造也留下了哪些经验教训？
三大改造后期,因为要求过急,发展速度过快,工作过粗,以致遗留了一些问题.如：农业生产管理上过于单一,分配上有平均主义：对一些不属于资本主义企
业的个体经济进行了公私合营,对一部分工商业者的使用和处理不够适当：对一些商业网点撤并过多,给人民生活带来不便等.以致在相当长的一个时期内给我们带来不利影响。
最后留下15分钟时间，让学生思考讨论：通过本课学习，谈谈你对社会主义改造问题的初步认识？你认为它是否适合中国的国情？如果历史再次回到那个时期，你认为还有必要进行社会主义改造吗？（通过设问调动学生思疑的积极性，培养学生探究学习的主动性，激发学生善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯）
【课后研讨】
朝鲜战争是中美两国历史上一次重大的历史事件。这场战争在美国人眼中是怎样看待的哪？“我们在错误的地方、错误的时间、同错误的对手打了一场错误的战争”。这句话是美国五星上将奥马尔·纳尔逊·布雷德利对５０年前由美国发动的朝鲜战争所作的精辟总结。这场战争的结果，使克拉克将军“荣幸”地成为“美国第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军”。
朝鲜战争爆发的时候，我们的新中国诞生刚刚9个月，全国的解放战争还没有全面结束，而当时的美国却是资本主义头号强国，双方力量对比非常悬殊。中朝两国以劣势装备打败号称世界头号强国的美帝国主义.在那么艰苦的战争条件下，新中国为什么能够打败美国，取得抗美援朝战争的胜利？你从抗美援朝战争中得到什么启示？
思路：可以通过查找有关资料的形式加强对这场战争的认识和了解。问题的分析可从抗美援朝胜利的原因和重要意义着手，认识什么是决定战争的主要因素。在朝鲜战争中美国除胁迫十五个国家派兵参战并驱使全部李伪军充当炮灰外,还调用了它自己的三分之一陆军、五分之一空军和近半数的海军,使用了除原子弹以外的一切最新式的杀人武器,消耗战费二百亿美元、作战物资七千三百万吨以上.战争过程中美军三易主帅,不断增兵,结果屡战屡败.而在这场战争中我军与朝鲜军民并肩战斗，表现出了英勇不屈,奋不顾身,临危不惧,临难不苟的革命精神和大无畏的革命气概.
【本课小结】
1949年10月,伟大的新中国诞生后，中国历史从此进入到由新民主主义向社会主义过渡时期。新中国向社会主义过渡的时期，就是中国共产党领导人民艰苦创业、克服重重困难的时期，也是巩固无产阶级政权、恢复和发展国民经济、建立社会主义制度的时期。这一时期制定的第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》为我国由新民主主义向社会主义过渡提供了法律保证；对农业、手工业及资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度基本确立起来，中国由此进入到社会主义初级阶段。