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在体验中享受写作的快乐

草店镇中心小学聂光云

新教育思想的出现就像一缕清新的风吹拂着作文新课堂.新课标

提倡作文训练要从学生的主体性需要出发,与学生的生活挂钩,还学

生作文的本来面目,让学生在无拘无束地尽情表达,用充满个性的语言,写真体验,抒真感情,展现出学生作文的童心、童真、童趣.我们

不妨这样理解,学习写作的过程就是一个快乐的体验的过程.体验,就

是学生快乐写作的基石.只有体验到习作过程中的乐趣,享受到了习

作过程中的快乐,写作才能成为学生生活的一部分,成为学生生活的

一种需要.

一、感悟生活,体验积累的快乐

生活是写作的唯一的源泉.生活是五彩缤纷的,生活是生动具体的、它为学生提供了丰富的形象化、情感化、个性化的习作素材.生活是

开放的动态的,它为学生的习作提供了广阔的时空背景.如何做个有

心人,并把生活中自己演绎的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来,这就成

为学生作文的关键.文章是生活的反映,也是情感的载体,习作的过程

就是体验生活的过程.只有把生活的情趣和乐趣在作文课堂中展示出来,拨动学生情感的心弦,才能激发学生情感的共鸣；只有让学生在

习作的过程中积极体验到生活的乐趣和情趣,学生才能爱作文,有话

想说,有话会说.我认为只有认真观察、体验生活,才能从根本上解决

写作的材料来源问题,写出内容充实、生动活泼的好文章来.语文教

师应当引导学生注意观察大自然、观察社会、观察人,培养学生对生

活美的发现,让学生用自己的眼睛去看别人见过的东西,去发现别人

没发现的独特之处,从而形成自己作文的活水源头.在作文教学中,我

们只有引导学生走进生活、体验生活、描绘生活、创新生活,用五官

去观察,用大脑去综合,用心去体验,用笔去描绘,才能通过作文教学

提升人的思想境界,塑造人的人格品质,积淀人的文化修养,抒发人的

真情实感.生活就是写作的源头活水,它不断地为写作注入生机和活力,让写作常青,让写作常新.离开了生活,写作就成了无源之水,无本

之木了.让写作走进生活,在生活中汲取营养,学生才能体验到积累的

快乐,为写作夯实基础.如一次写作前我就带领学生分组到学校附近

桃园去参观欣赏,让学生充分与大自然的花草树木去接触,全身心的

投入到自然环境中,他们时而摸摸,时而闻闻,时而嘀咕,与花草树木

融为一体.事后再请学生回到教室交流讨论,个个眉飞色舞,有谈色彩的,有谈姿态的,有说给人以视觉效果的,有说给人以触觉效果的,有

些难以捉摸的自然景物,经过学生的你一言我一语,竟生动形象的表

达出来了.因而我又抓住机会,因势利导:社会生活中蕴藏着丰富的作

文素材,生活中的点点滴滴,都是精彩的一幅画,动人的一首歌.从此

以后,学生都能有意无意地去观察大自然及身边的点点滴滴的事情,

从而,一篇篇优秀作文出现在我眼前.

二、创设情景,体验创作的快乐

叶圣陶说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会

写成什么文字.”可见,写作是生活的反映,只有热爱生活、深入生活,才会有深刻的感受、真实的感悟,才会体验到生活的情趣.有意识地

创设情景,激发学生的写作灵感,这不仅关系到作文教学的成功与否,

也关系到能否在引导学生认识生活的过程中深化作文主题因此,我尽

可能创造机会让学生亲身经历、观察、分析周围的事物,体验沸腾的

现实生活,并积极引导学生开启思维的大门,组织引导学生参与各种

有趣的课外活动,让每人都能亲身体验感受活动的乐趣.还有时利用

课余时间,组织学生参与社会实践与调查、参与力所能及的学校劳动、家务劳动和公益劳动……实践证明,学生对活动充满情趣、积极性高.丰富的活动使他们能得到充实的体验和真实的感受,其中的酸甜苦辣,他们心里最清楚不过,写起文章来,就很容易表达出真情实感.

另外,在教学中教师经常会遇到一些意想不到的事情,这些发事件往往能让学生产生写作的冲动和灵感.如果教师能及时抓住这些精彩

的瞬间,一定会给写作带来以外的惊喜.例如:一天上午我正在给孩子

们上课忽然一只大黄蜂威风凛凛的飞进教师趴在窗户上,引起一阵骚动.危险就在眼前怎么办?我略作思索,对孩子们说:“我们教师居然

来歌不速之客,大家觉得奇怪吗？我们不要惊动它,想想办法消灭它.”

教室里马上安静下来,一个胆大的学生要爬上窗台去捉它,大家认为

太危险了被全下来,而我观察发现可能是早春咋暖还寒的关系吧,这

只黄蜂虽然个头庞大但并没有多大的杀伤力,于是男孩子拿着扫帚围

追堵截,女孩吓得往桌子下躲,我呢一旁观看.大约过了五六分钟这只

黄蜂被打死了.这时我笑着问大家:“刚才教室里上演的精彩一幕你

们感觉如何呀？”有的说真有趣,有的说真吓人,还有的说太刺激了！我说:“要是让你们把刚才的这一段小插曲写下来有苦不能难吗？”

没想到他们很痛快的说“没问题",一节语文课就这样变成了作文课.

同学们写的格外兴趣盎然,自然也写出了他们最真实的感受.

三、合作交流,体验分享的快乐

习作是一种很个性化的学习活动,也是一种培养学生合作学习的

最佳时机和过程.学生常常会出现合作的天才、辩论的高手,出人意

外的妙语连珠.比如在教学中我们经常开展“寻找最佳的开头方法”、“交流最有趣的精彩细节”、“研究某人的特点”、“文章门诊部

小专家会诊”等一些生动有趣的合作作文的尝试,指导小学生互写评语,互相批改,积极合作.通过这样的开放式的习作练习,培养学生的

团队精神和合作意识,让小学生在习作的过程中充分体验到合作的快乐.

习作的过程也是一种心灵的交流过程.在习作教学中,我们可以积极地引导学生进行交流.比如经常指导学生练习写一写“老师（校长、爸爸、妈妈、）,我想对你说”,比如在教学中我们经常与同学们交

流习作的心得,探讨开头和结尾的方法,交流精彩片段的写作体会,谈

论生活中新鲜人和事,共同观察和体验某一景物、某一事件,在观察

和体验的过程中进行多向交流讨论.通过民主的开放的交流,使学生

体验到了开心和愉悦,体验到了情趣和思维,体验到了心灵与心灵的

共振……新课程的习作教学,应该更激扬地呼唤对话,应该更挚着地

开拓对话,应该更巧妙地开展对话,将旺盛的生命力融合在亲情浓郁

的对话里.

四、展示分享,体验成功的快乐

语文课程标准专对中年级习作要求提出一点:“愿意将自己的习

作读给他人听,愿意于他人分享习作的快乐.”这样,就需要教师提供

机会,让学生享受成功的乐趣.其实,每个学生都喜欢成功,都想体验

作文成功的喜悦和无限的情趣.因此,教师应尽可能为每一个学生提

供“发表”的机遇.即使是后进生,我们也要善于发现他们作文中一

丝一毫的“闪光点”.这样,全班就会形成一种积极作文、快乐作文、情趣作文的良好氛围.我曾这样尝试过,每期黑板报要以一定版面摘

抄学生作文中的精彩片断或句子,利用班上的墙报,将学生近段时间

最好的一篇文章展示出来.另外,还可以组织学生展示日记、作文集等,还可不断拓展“发表”阵地,如学校网站,学校校报等,我还有意

识给学生提供发表作文、参与大赛、沟通交流的机会,给他们提供获

得情感体验的机会,使他们参与活动,感受成功,享受与人交流和合作

的乐趣,让他们充分享受到难以言表的喜悦,分享成功的乐趣.如在教

学中,我们可以评选本次习作的最佳开头人、最佳结尾人、最佳细节人,最佳构思人,最佳情感体验人等等,最佳越多越好.榜样的力量是

无穷的,定将激发全班学生的写作情趣,使大家更积极、热情和充满

信心地投入到创作之中.使他们增强自信,喜欢作文,乐于动笔.

在生活中体验快乐,在习作中享受快乐,这是新课标的要求,也是

我一直追求的目标.因此,教师在作文教学中,要积极为学生创设有趣

情境,扩展学生生活视野,丰富学生的阅读积累,既激发其兴趣,又激

发其感情,学生只有在愉快的过程中体验习作的生活乐趣,享受精神

生活的情趣,学生才能热爱作文渴望作文,才能体验到作文的情趣,享

受到作文的快乐.

让学生快乐作文

让学生快乐作文语文教学中，作文教学是一大难题。教师难教，学生怕学。究其原因，主要在于学生把作文内容与生活实际相脱离，缺乏对生活的积累和感悟，导致作文时无话可说，无事可写，无情可抒，视作文为畏途。学生为了完成作文任务，要么编造故事，说假话；要么内容空洞，说空话；要么无病呻吟，说套话。如何改变这种状况呢？我认为可以从以下几方面着手：一、走进生活，开发作文源泉 “作文源于生活”。作文离开了生活，便成了“无源之水，无本之木”，“巧妇难为无米之炊”。如果没有对社会的了解，对生活的积累，缺乏对事物的认识，是写不出作文的。生活中每天都发生着新鲜事，但我们的学生缺乏对生活的自觉观察，即使处身于五彩缤纷的生活之中，由于不留心观察、感悟，使之与那些闪光的素材失之交臂。观察生活是获得感性认识的基础，更是描绘事物、写好作文的前提。只有认真仔细地观察生活，掌握事物的特征，积累丰富的材料，形成正确的认识，作文才有保证。因此，教师在作文教学中，要把观察生活作为一项教学任务来抓，并常抓不懈。要引导学生走进生活，开发作文源泉。首先告诉学生，作文中最真实、最生动、最新鲜的材料在千姿百态，并且不断变化发展的现实生活中；告诉学生，生活中可写之景、可叙之事、可抒之情很多：山川草木，花鸟虫鱼，处处是景；亲朋好友，师生邻里，处处有情。生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉。其次，引导学生扩大观察的范围，多角度地感悟生活。主动接触生活中的各行各业，了解各种人的生活习性、生活内容。留心街谈巷议，善于发现新人、新事、新风尚；善于捕捉时代特征。走进生活，观察自然，品味人生。学生既丰富了写作素材，又从生活中获得对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。生活不是索然无味，而是丰富多彩；作文不是无事可写，而是写之不尽。这样，作文时就成竹在胸，轻松快乐了。二、博览群书，增加积累阅读是写作的基本前提，书本是写好作文的最好老师。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”“破万卷”是说书要读得多，书读得多，视野才宽广，知识才厚实，作文时才能左右逢源，如有“神助”。 1、重视课内学习。语文是综合性很强的一门学科，课文不仅文质兼美，而且内容丰富多彩。上至天文，下至地理，古今中外，诗词歌赋，小说戏剧，包罗万象。这既可扩大学生的知识面，又为作文提供了相当丰富的材料。因此，教师应重点抓好阅读教学，从一篇篇课文中吸取写作营养，积累写作材料。其次，引导学生重视其他学科的学习，如政治，历史、地理，生物等，这些学科无不与我们的生活密切相关，无不是我们扩大知识、获取信息、积累材料的基地。 2、重视课外阅读。语文学习“得法于课内，得益于课外”。广泛的课外阅读，有助于提高阅读水平和写作能力。因此，教师要把课外阅读与课内阅读联系起来，

享受奋斗带来的快乐600字作文

享受奋斗带来的快乐600字作文导读：篇一没有狂暴的风沙，就没有壮观的沙漠;没有汹涌的波浪，就没有没有宏伟的大海;没有努力地奋斗，就没有绚丽的人生。常言道“不经历风雨怎能看见彩虹”，在我们生活中也同样如此“不经历奋斗怎能尝到快乐”;面对困难，我们不能蜷缩在墙角瑟瑟发抖，而应该站起来，拍拍身上的泥土，努力地奋斗。别被困难所迷惑，别被困难所击倒，别对自己丧失信心;没有过不去的坎，没有打不破的困难，没有经历不了的事，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的! 雏鹰在悬崖中学会翱翔;仙人掌在沙漠中努力生存，我们难道就不能在逆境中奋斗吗?居里夫人制造镭，莱特兄弟制造飞机，他们的成功都是白来的吗?当然不是，他们的成功来自千百次的努力和坚持不懈的奋斗。古往今来，那些功成名就的大人物那个没有经过困境呢?伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗，奋斗并不困难，但如果你连奋斗的勇气都没有，那么你只能被困难所击倒。所以，我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下足迹。 “世上无难事，只怕有心人”。风雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收获;奋斗之后，便是绚丽的人生!现在就行动起来吧，不要再犹

豫，别到了白发鬓鬓时，才垂头低叹，低叹这逝去的青春! 篇二逆水行舟，拼搏中享受快乐小和尚不解逆水而游的鱼，为何要那般费力辛苦，经过通晓世事的老和尚的指点迷津，会明白的是奋斗的.人生才是最精彩的人生的道理。生活中，我们也逐渐明白了，不做那死去的落叶，随波逐流，而是要像逆流前行的鱼那样，在逆境中努力拼搏，在奋斗中享受快乐，在追求中体验精彩。这就是我们青年人的价值观吧! 拼搏人生，造就事业辉煌。现实生活中，我们无时无刻不再追求完美，渴求优秀，可成功从来都不是容易的事。正因为如此，人们才去奋斗拼搏，用自己的努力，来证明我们的人生不曾虚度年华，蹉跎岁月，因此，就不会留下遗憾。在亚运会上出尽风头的宁泽涛，从刚进游泳队起就是最刻苦的队员。他年龄比别人大，脚不如别人灵活，但他比别人更懂得拼搏的意义，也正是他的拼搏，造就了他在游泳职业生涯的成功，取得了辉煌的成绩。向世人证明了自己的实力。如若他每天不给自己加训，回休息室时不是汗流浃背、浑身酸痛，安闲享受，他也只会终生做一个普通游泳运动员，甚至被游泳队淘汰，永远不会迎接他事业辉煌的到来。可见，事业上的拼搏，能造就人生的辉煌。奋斗人生，谱写生命华章。生命是人生再美丽不过的礼物，可谁曾想过，再美丽的东西，也有转瞬即逝的时候。如何对待这一美丽的

拼搏高三作文800字

拼搏高三作文800字现实是残酷的，要想改变自己的人生，就必须顽强的拼搏。下面是为大家精心整理的关于拼搏高三作文800字，希望能够帮助到你们。拼搏，青春青春，如一首小曲，摇摇荡荡的来了，进入世界，多美啊!充满着生机，一生的活力。珍惜青春，因为它像流星一样即将逝去;珍惜青春，因为它像太阳一样闪闪发光。我喜欢这样的青春生活，因为它虽短暂，却承载着梦想和对生活的强烈渴望，是青春，让我知道了什么是生活，让我学会了坚强，勇敢和坚持不懈，让我知道了人不能没有上进心，即使自己身无分文，可是却拥有一颗拼搏的心。青春，我会拼搏，希望不会带给我失望，让我的人生不要跌入深渊，在青春的日子里，我不会放弃，我会怀着一颗坚持不懈的心去对待生活的每一天，即使每一天的生活都不如意，我都不会哭泣，而是勇敢地面对这一切，让我以后的人生更加光明，青春，是拼搏的时刻，是人生中最美好的机会，是公平的，对每个人的待遇都是相对公平的!关键是在青春的这个时刻拼搏过。高中时候的日子，是我们快乐的时光，因为青春是拼搏的日子，

即使没有很好的成果，可是只要你一直努力着，我们就会一直向前，不会退缩。青春的时间，是斗争的日子，是我们拼搏的日子，我们应信心百倍，让我们的青春将不会逝去，每个人的青春都是重要的，可是它却不能永远停留，青春，是一瓶调味剂，我们的青春是畅快的，也许也是忧伤的，青春是淡的，或许是顺畅的，都是真实的感受，可是面对眼前的青春，都需要我们去拼搏，让我们知道，原来，青春，是一种享受生活的乐趣。每个人都要对自己的青春负责，因为青春代表着活力，也是无限美丽，我们不能放弃我们的青春，积极向上的面对青春，或许青春就如同一位小女孩的生动活泼得情态，不能因为艰难就这样失去了生机。青春如一幅幅优美的图画，每一幅色彩鲜明的图画都记载了我们曾经的故事，点点滴滴，将永远也不会逝去，无论是怎样的青春，都书写着我们的青春。我们的生活是拼搏的，唯有拼搏的青春，才能创造未来的新辉煌，开创我们未来的新生活，让我们的明天更加精彩。拼搏吧!青春! 努力拼搏，把握成功十七八岁的花样年华，多么好的一个季节。我们每个人都在自己生命的土地上耕耘着，期待着收获的那一天。年轻的我们是这样的高傲，一次又一次的向命运发出挑战。然而，

五年级上册心理健康教育教案- 体验成功的快乐全国通用

体验成功的快乐一、教学目标 1.认知目标:引导学生正确认识如何获得成功,总结自己过去的成功经验。 2.行为目标:在学习、生活中学会努力、坚持、合作,做自己的主人。 3.情感目标:引导学生体验成功的快乐,树立获得成功的信心。二、教学重难点教学重点:引导学生正确认识如何获得成功,总结自己过去的成功经验,体验成功的快乐。教学难点:在学习、生活中学会努力、坚持、合作,做自己的主人。三、教学准备课件、学生活动用具(信封小礼物、苹果树、游戏卡片) 四、教学过程（一）热身活动 1.大家喜欢玩游戏吗?那么,就请你伸出你的双手,我们来做一个有趣的手指游戏。据说这个游戏有60%的人都做不到,来试试看你是不是那40%中的一员。(一枪打四鸟) 2.明确活动要求: 一只手用拇指和食指比画“八”,代表一支枪,另一只手比画“四”。代表四只鸟。双手反复交替变换手势。请大家比一比谁的速度快、动作准确。 3.学生尝试。

4.感觉怎么样?是不是有些难?没关系老师相信只要你有毅力、有恒心,能够坚持练习,就一定能体验到成功的快乐,有没有信心?作为鼓励,老师送给你们一人一个小礼物,现在先不要看。（二）故事乐园 1.听到同学们响亮的回答,老师看到了你们对成功的渴望。老师给你们介绍一位取得成功的老爷爷,爱思考的孩子们,请你们想想这位老人为什么能成功,是真的被上帝照顾了吗? 2.老师讲故事。 3.学生交流。 4.老师小结:老人起早贪黑努力工作,才取得成功。(板书:努力) （三）活动课堂活动一:心理直播 1.学生演示后两种情况(课堂发言、测验) 2.在成长过程中,每个人都有很多令人难忘的成功体验。想一想:你有哪些成功的经历?请把你曾经获得成功的事情写在苹果里,并小组成员交流交流。活动二:我的成功树 1.全班交流:谁愿意同大家分享成功的快乐?(板书:坚持) 2.把苹果贴到苹果树上。活动三:心有灵犀 1.同学们都积极分享自己的成功经历,努力后获得的成功的快乐让我们很有成就感。接下来我们再来做个小游戏。 2.明确活动要求: 教师准备若干个常见词语,分别写在不同的卡片上。分组,每组依次上场,每次两人。一个人比画一个人猜。

激发写作乐趣使学生乐写 (1)

激发写作乐趣，使学生乐写齐陵中心小学张静小学作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕作文，甚至逃避作文，提笔抓耳挠腮觉得“无话可写”、“有话写不出来”，其实这正是作文教学中迫切需要解决的问题。如何激发学生的写作乐趣，使学生乐写，善写作文呢？我认为不妨这样做一下。一、积累材料，丰富词句。让学生多阅读各种各样的课外书。并把遇到好的名言、佳句摘录下来，像背书似的牢记在脑子里，随时积累写作素材；另一方面让学生在现实生活中吸取原始材料，提醒他们随时注意身边的任何事情，学生评价、鉴赏；经常创造条件，让学生走出教室，多了解社会接触大自然使书本知识与现实生活相结合。这样学生不但会学习，能学习，能分析，而且见识广，具有一定的知识素养。

二、有感而发，积极写作。在作文教学中，引导学生做到：每天回忆当天发生的事情进行一次回忆，想想有什么事可以成为作文素材，让学生认识生活、体验生活、思考生活，把生活中发生的每件事情变得有意义起来，这就为作文提供了丰富的材料宝库，不再为无话可说发愁了。三、激励学生，树立信心。当学生写好作文，自己修改后要认真细致地注意到对那些作文基础较差的学生，要善于抓住其进步点、闪光点，及时给予肯定、表扬，使他们树立自信心，培养持久的写作兴趣。

浅议激发学生的写作兴趣齐陵中心小学付金凤何谓语文？简而言之就是说话写文章。写作是语文教学的一个重要组成部分，是语文的“半壁江山”。但长期以来，很多学生都怕写作文，一听到写作文提不起写作的兴趣。因此，在语文教学活动中，教师如何激发学生的写作兴趣，是学生提高写作能力的关键。一、憧憬生活能激发写作的欲望生活中到处有美，关键看你能不能发现。一块砖头、一块碎石，都有它美好的东西。车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来。因此，引导学生注意观察生活，做生活的有心人，成为美的发现者，就会产生把美好生活写下来的欲望。

享受奋斗的快乐作文1000字完美版

享受奋斗的快乐作文1000字鲜花若不能绽放则空留一阵叹息，春蚕若不能吐丝则徒留一条躯体，如果我们不能在有限的生命时光里奋斗一场，也只能留下一番悔恨。 ——题记生活赋予我们的不仅仅只有成功后的喜悦，更多的是在经历失败后的痛苦。一个人的一生如果一直只是风平浪静地度过，这样的人生未免也太枯燥无味了。海燕在黑夜里与暴风雨搏击，作家高尔基便从中找到了革命的意义；梅花在寒冬里凛然独立，诗人王安石便从中找到了生命的真谛。古往今来，无数的事实表明，伟大的人生从来都不是在平凡中度过的。孔子的“天将降大任于斯人也”不也说的是这个道理吗？所以说困难并不可怕，我们需要的只是战胜困难的勇气和信心。丑小鸭经历过同伴的嘲笑和讥讽，在努力追求理想途中，自己也变成了梦寐以求的白天鹅；绿毛虫经历了结茧的孤独和破茧的痛苦后，终于破后而立，化身为美丽的蝴蝶。我们生活中又何尝不是这样呢？一次次地被眼前的困难拦住前进的脚步，但又一次次地挑战自我，超越极限，在与困难拼搏的过程中提升了自己。有些困难固然令人望而生畏，但那仅仅只能吓退一些意志不坚定者，真正的强者总能在与困难一次又一次的对决中收获经验，把它作为稳固自己的基石，内心也从中变得无比强大。许多人都曾萌发过许多梦想，但它们大多都在数月的冲刷中悄然破灭，没有留下一丝痕迹。这样的梦想无异于做梦，“梦想很远大，但醒来却发现自己还躺在床上”的人屡见不鲜，我们不应该成为这样的人。确定了目标，就应该脚踏实地地干下去，不管路途有多遥远，不管旅程有多艰辛，我们都不应该放弃。“撸起袖子干”是现在流行的口号，它同样适用于追求理想的过程。只有我们全身心地投入到工作中去，撸起袖子，脚踏实地，一步一个脚印大步向前，还用担心无法到达理想的彼岸吗？“成功的花儿，人们只惊羡于她现时的美丽，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心老人一针见血地向我们揭示了成功之人之所以成功的秘密，正如她所说的那样，那些成功者哪一个不是经历过血和泪的洗礼，哪一个不是一次次地与困难作斗争，一次次地超越自己最后才取得成功的呢？王国维先生说讲的人生三境界也正是这个道理。经历了“望尽天涯路”的高瞻远瞩，向着理想一往直前，然后又经历了“为伊消得人憔悴”的不懈追求，一路的努力进取，最后经历了“寻他千百度”的漫长等待，终会取得“灯火阑珊处”的成功呀！苦尽甘来，风雨之后方能见彩虹，我们的奋斗也更彰显了成功的意义。享受奋斗过程的人，不仅能从中找到幸福和快乐，还能得到成功之神的眷顾，我们又何乐而不为呢？

拼搏作文800字

拼搏作文800字导读：拼搏作文800字1 拼搏与奉献今天的早晨带着丝丝寒意，但是在我们外国语中学的校园却是一片火热的景象——这是我校第12届校运会。伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐;听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人。田径赛场上也围满了观战的同学。横杆又一次升高、皮尺再一次拉长，只要有一次超越，便会引来场外同学阵阵的欢呼声和掌声。助跑、起跳、飞身过杆，跳高运动员殷晓璇那优美的姿势博得满场喝彩，让我们十分激动! 铅球赛场上，男子铅球比赛格外的引人注意，虽然我们没有经过专业的训练可投起铅球来还是有模有样。且看吉庆第二次试投，他一手持球，小步助跑，随着一声自信的吼声，他奋力将球推出……成绩虽然平平，但是，他在比赛中却显示出了不一样的精神气概来。场外的欢呼声也是一阵高过一阵。“初二女子800米即将开始，请各位选手准备。”大喇叭发出它“千里传音”的功力，把声音传遍校园的每一个角落。我班的运动员已在起跑线上准备了。我班的冯醴李就是这次比赛的选手。“各就各位——预备”“砰”发令抢响了，运动员们像一支支离弦的箭似的，你追我赶，他们都想在第一圈拉近距离。“加油!加油!”我们高声地为他们喝彩。

你看，冯醴李已经领先了，我们都高兴得想跳起来，一圈，两圈，冯醴李有点力不从心了，我们都为在赛场上的他们捏一把汗。她一步一步艰难地走着，跑着，我们的心，我们的身体都不约而同地伴随她的移动而移动。终点就在眼前!我们仍在奔跑着，仍在鼓励着她。整个世界仿佛只有我们在奔跑，在与耐力、意志力比赛。三米，两米，一米……近了，更近了，终点就在眼前。此时，我们和她一起跨越了终点。我们欢呼着，雀跃着，高叫着我们张扬的口号“美国风暴，印度海啸，为何袭来，八班驾到!” 看到了吗?这就是我们的风采，我们永不言败的青春激情! 今天的运动会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中。场上运动员们奋力拼搏，场外同学们热情支持，他们为运动员们喝彩，呐喊。拼搏与奉献在我们的田径场上奏响了凯歌! 拼搏作文800字2 带着兴奋，带着凝重，我们思索着人生的价值；当第一片树叶飘落时，我们迎来了初中的第三个年华。这时每个同学都在奋笔疾书，面对即将来临的中考，他们都在努力拼搏，力求在初中三年的最后为自己画上一个完美的句号。你瞧！校园里的各地都有他们拼搏的身影呢！拼搏地点NO.1——教室走到教室门口，居然连一点声音都没有，“莫非他们都没来呢？哈哈，太好了，看我怎样好好学习。”一推开门，我惊呆了，居然都

体验成功分享快乐

体验成功分享快乐做快乐班主任郑国良班主任作为教师的特殊群体，决定了班主任工作的繁重、复杂和艰辛，因此比普通教师要面对更为繁多和沉重的压力，所引起的心理应激不断威胁班主任队伍的身心健康，影响他们的心理健康，影响到教育教学的工作效果。而作为初中教师队伍中的重要群体，班主任工作尤其繁琐，除了繁重的教学任务外，每天还要面对几十个学生，有努力的、听话的，有顽皮的、不爱学习的，性格各异；学生在教室时的要管，在寝室里也要管，学生的学习、生活、身体、品德表现，样样都要管；这就无形当中给班主任形成了一定的心理压力，这是影响初中班主任心理健康的最主要的因素。班主任要从这些无形的心理阴影中走出来，真正体会到班主任工作的成功和快乐，仅有工作上的劳心、劳力是不够的，这还不足以让你体会到成功的喜悦，更不用说拥有快乐。一、愉快接受，乐观面对一切是快乐的源泉。有人对一位色盲者深表同情地说：“你真不幸，彩电对你没什么意义，跟黑白的一样。”这位色盲者反问道：“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩色电视一样呢？”这段对话深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不同角度的理解下，就会有不一样的结果。获得快乐的最好办法就是积极的去思考、去接受，乐观的去面对所发生的一切。教育不是万能的，教育也不会有百分之百的成功的，更何况我们工作的方式方法也不是非常完美，尤其是在差生的转化过程中，总会遇到这样或那样的困惑，甚至经常出现对学生说过一万遍的事情，可他总是记不住；经常会出现屡教不改、屡改屡犯的现象。这时，我们应该做到不放弃，不灰心，更要做到不急躁、不冲动、不生气。我们要调整心情，乐观面对所发生的事情，继续耐心做好学生的思想工作，同时要做好学生可能还会再犯的心理准备。我原本不是一个喜欢做班主任的人，但我会尽量想到它的可爱之处、有用之

让学生带着快乐写作

让学生带着快乐写作江苏省淮安市淮阴区凌桥中心小学宋德祥邮编：223306 快乐作文是提高学生写作水平，培养学生自觉习作的习惯，实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。我们提倡“我手写我心”，就是让学生带着快乐的心情去写作，让快乐作文成为师生共同难忘的精神享受。怎么样才能达到快乐作文的目的呢？一、创设情境，点燃写作激情 1．畅所欲言，激发表达欲望。欲望是人为某种需要而产生的心理向往，它是开启思维之门的钥匙。而我们生活中发生的每一件事，遇到的每一个问题，每个孩子都有自己独特的感受和想法，我们应该鼓励孩子们自主大胆地表达，让学生想说、爱说、乐说。我经常开展“说说身边的新鲜事”、“电视新闻大盘点”等活动，尽可能给每个学生在全班学生面前有展示自己口语表达的机会。通过这个平台，学生在课前准备材料、搜集信息、组织语言成了自发的行为，有什么想说的话就畅所欲言，这样写下的语言才富有生活气息，富有儿童情趣，才能感染人。 2．游戏体验，抒发真情实感。游戏是孩子们最喜欢的活动，将游戏和作文有机结合，是提高学生习作兴趣的一种行之有效的好办法。因此，我们要引导学生走出封闭的空间，为快乐作文开拓一方自由广阔的天地。如多开展一些如猫捉老鼠、丢手帕、跳绳等游戏，刺激学生的各种感官，使他们沉浸在轻松愉快的氛围当中，促使他们都乐于积极主动地去观察、思考、想象，从中获取富有个性的感受和体验。游戏结束后，大家一起交流活动中精彩难忘的情节，通过对自己的活动，以及其他同学的语言、动作和情绪等叙述，学生在轻松、愉悦的氛围当中很快完成了作文。游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了自然和谐的气氛，使他们都乐于积极主动地去观察、思考，让学生乐于写作。

我奋斗我快乐精选作文

我奋斗我快乐精选作文人生就是在奋斗中度过的，我也一直认为只有奋斗才能书写成功的书卷，中小学六年级精选作文：我奋斗我快乐。。经过了暑假的“江苏之役”后，我们又迎来了代表江苏一队参加的“全国战役”。这次比赛我是怀着颗提心吊胆的心去参加的。既然是全国性的比赛，那么必然高手云集。而这也成了我最大的心理压力，因为这次代表的不仅是学校，更代表了江苏。我们作为东道主，在南京就不能丢我们东道主的脸面！罗马城不是一天建成的，全国冠军的荣誉也一朝一夕便能获得的。在成功之路上处处充满了荆棘，只有奋斗，才能到达成功之门。那天，坐了7个小时的车，来到了我们心驰憧憬的城市——南京。到了宾馆，吃完饭之后，艰辛的训练接踵而至。从下午6点开始训练，到了11点我们才睡。第二天依旧一大早就开始训练。这样的生活持续了两天，终于迎来了“超低空穿越障碍”的比赛，中小学生精选作文《中小学六年级精选作文：我奋斗我快乐》。怀着比照赛的神往，我进入了比赛的等候区。那时的的气氛紧张得让人窒息，我想：这次对于我来说可以与抗日战争相提并论，当时我们中国人和国家共存亡，这次我要与冠军共存亡！比赛开始了，原来那轻巧的模拟器，在比赛中非一般的沉重啊！我顺畅地360°原地旋转转贴于贵大在线，拉开了比赛的序幕。队友们震天响的“加油，加油”，给我注入了比赛的无限动力。

虽然所有动作我已练过1000次，甚至10000次，但比赛中的飞机机翼还是差点被撞掉，这大概是对我之前那急躁心理最无情的报应了。在快撞上障碍圈的最后一霎时，我冷静地把右横滚轻轻地拨了一下，终于转危为安，飞机也顺利地似游鱼穿过了第一个圈。虽然闯过了第一道难关，但毕竟这时的风速到达10米每秒，我时间又没有把握好，所以只钻了37个障碍圈，得了三等奖。我无精打采地回到家，妈妈对我说：“不错，儿子，虽然成绩不太理想，但你奋斗了，那就是成功！” 是啊，何必在乎结果如何，我奋斗我成功，我奋斗我快乐！

关于奋斗的青春作文800字

关于奋斗的青春作文800字青春，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。下面是橙子收集的关于奋斗的青春作文，欢迎参考借鉴。奋斗的青春作文世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗?答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节—青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之

中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的!” 雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。为青春努力拼搏作文青春像一幅绝伦的泼墨山水画，美丽而有诗意。

乐在奋斗中_初中作文

乐在奋斗中本文是关于初中作文的乐在奋斗中，感谢您的阅读！我常觉得，是家庭培养了这样的我。坚强、乐观、不肯认输。我常常将自己一头扎进迎面而来的挑战，不松懈，不动摇，当我再一次抬起头来，无论成功或是失败，我都会感到由衷的快乐，这个过程叫做奋斗。我不是一个人在奋斗。我的背后，变换了太多的失败和荣耀，然而始终不会褪去的，是一双漆黑的、平静的眸子，那是妈妈的眼睛，冥冥中向我传递着鼓励和温暖。妈妈便是一个爱奋斗的坚强女人。命运总是与她开着玩笑，家庭的破裂、生意的失败、朋友的背叛，没有一个是她的错，可是她却选择一个人挑起生活的重担，一边承受着命运的打击，一边努力的奋斗着。我在身后看着忙碌的她，那个偶尔回转的身影，似在对我说：奋斗吧，孩子。于是，我便又一头扎进书堆中，无论有多累，都抵不过妈妈半分的辛苦。夜半时分，她轻轻地走进我的书房，一杯蜂蜜水，几个敲碎的核桃便出现在我的桌上。望着妈妈疲惫的双眸，我的心泛起疼痛：“妈，你先睡吧，我一会就好。”那双带有笑意的眸子静静地看着我，然后说：“累不？妈看你爱学习，心里高兴。”心底一处柔软的地方被触动了，我在心底俏销地说：“妈妈，奋斗是因为爱你，看到你的笑，我的心中是多么快乐。” 是的，奋斗是为了自己，然而我的奋斗却是真切地，想回报妈妈。记得那些寒日。为了一个演讲大赛而潜心奋斗的我，因没有足够的自信而时感退却。这时，我的脑中浮现出妈妈的身影，她为我查阅资料，为我的演讲做指导，为我请教朋友，这些，都给了我莫大的鼓励。七八岁，我第一次感受到奋斗不是可怕的，因为有了妈妈的陪伴，有了那些温暖我的话语，奋斗便是一杯清甜

的蜂蜜水，其中的快乐与满足不言而喻。如今，我面临的是人生的第一关卡----中考，耳边充斥着同学的埋怨。我思索了很久，我觉得我应当是快乐的，为了学习，为了未来而奋斗，无需畏惧困难有多大，这个过程，你付出了多少，便收获了多少快乐，与此同时，妈妈的事业也开始蒸蒸日上，几年的奋斗给了她如今的成果。现在，妈妈仍是在奋斗，却是无比地奋斗着。我感受到一种蓬勃的力量冲入脑中，它给予我动力与希望，我便继续奋斗着。奋斗是苦的，然而越苦越快乐，这是我体会到的，却很少有人理解的感受。

关于奋斗的励志文章800字

关于奋斗的励志文章800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！关于奋斗的励志文章800字篇1 有人说：“生命只有因奋斗才会变得精彩。”是啊，因为在奋斗中你收获快乐，在奋斗中你收获知识，在奋斗中你收获人生真谛...... “奋斗”二字意味深重，为了家人，你努力拼搏，这是奋斗;为了理想，你脚踏实地，务实肯干，这是奋斗;为了自己，你努力读书，这也是奋斗......而我们现在就应为了自己，为了家人，为了祖国努力奋斗----努力读书! 《钢铁是怎样炼成》的主人公保尔说过“......人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧......”而达到这样的目的方法只有一个那就是努力奋斗，只有奋斗才会让你充实起来，才会让你的生活变得丰富多彩。也只有奋斗中的人生是精彩的，是无悔的，是充实的。因为每每你经过奋斗就会获得些许成就，这对你的努力是种肯定，让你收获成功，更收获经验与教训，为今后的路打下坚实基础。每每你经过奋斗，你会明白实践出真知，他们能让你明白人生真谛。而实践这一个又一个的奋斗过程的根本就是要抓紧时间，可这也是一件说容易容易，说困难也困难的事。因为时间老人总是在你无意间的一个又一个瞬间走过一个又一个的人生巷口，如果你不抓紧时间，时间老人就会走的越

来越快，你将跟不上他的脚步，他为你留下的只有貌似遥不可及的背影，然后你看着他慢慢远去，慢慢远去，直到消失。当你抱怨他为什么走的这样快时，却殊不知周围的朋友、对手，早已追赶上他的脚步，努力奋斗、拼搏把你甩在身后。等你意识到这一点时，也许你已经步入暮年，回首人生，才发现自己无所建树，青春无悔对你来说只是个谎话，你的人生留下太多遗憾，想弥补却心有余而力不足。所以，为了以后不会后悔，抓住时间，努力奋斗! 不要让青春无悔变成谎话，抓紧时间努力奋斗吧! 关于奋斗的励志文章800字篇2 每当星期一的清晨，校园里总会响起嘹亮的国歌声，望着那鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心中总是有一种说不出的感觉，妈妈告诉我，这种莫名的感觉应该就是骄傲吧! 在夜深人静的灯光下，我打开了《党在我心中》，一页页，一张张，如饥似渴地读了起来。我知道了，我们现在的幸福生活是多么来之不易。尤其是在那战火纷飞的革命年代，为了新中国的解放，为了能让老百姓过上幸福的日子，有许许多多优秀的中华儿女在中国共产党的领导下，不惜抛头颅、洒热血，献出了自己年轻而宝贵的生命。在这本书中，我看到了坚强不屈的方志敏在狱中写出了《可爱的中国》后从容地走上刑场;看到了年仅15岁的刘胡兰，在敌人的铡刀下，面不改色心不跳;看到了董存瑞手托炸药包，在敌人的碉堡下拉响了导火线;看到了邱少云为了不暴露目标，在烈火中纹丝不动;看到了黄继光面对敌人喷火的枪口，英勇地扑了上去......有那么多的英

体验成功,享受快乐

体验成功，享受快乐表白寺镇实验小学韩懿一天，同事一岁多的孩子在玩钥匙链，他把钥匙环往手指上套，一次，两次……终于钥匙环被套在了他的食指上，他高兴地手舞足蹈，然后又继续套着，乐此不彼。隔了几天，他又在玩着他妈妈的钥匙链，当时他的妈妈正在和别人说着话，随手就把环套在了他的手指上，结果孩子“啪”地一声把钥匙扔在了地上，妈妈生气了，照着他的小屁股打了两下，孩子大哭起来。粗心的妈妈，不是孩子错了，是你错了，你剥夺了孩子的快乐——体验成功的快乐。我忽然想到了我们现在的教育，我感觉现在的孩子学习时积极性不高，没有进取心，遇到难题不是积极思考，而是等待。而一谈电子游戏，则是热情高涨，这到底是怎么回事呢？通过认真地和同学们交谈，我忽然发现很重要的一点，在电子游戏中，通常第一关较简单，孩子很容易成功，屏幕上会显示“你真棒！恭喜你成功了！”等激励性的语言,在这种语言的激励下，他们开始闯第二关，第三关……难度逐渐加大，那种激励性的语言更具有诱惑力，就这样孩子在闯关的过程中体验到了成功的快乐，玩的不亦乐乎，欲罢不能。于是我想：能不能把这种快乐运用到教学中，让学生对学习也有这种欲罢不能的劲头呢？于是，我开始尝试把这种方法运用到教学中。一次，我讲约分这一知识，有一学生上课总

是不认真听，于是，我由易到难出了六道题，每二道题一关，我对他说：“我也不给你讲了，今天的数学作业你也不用做了，你把这三关闯过了，就算大获全胜怎样？”结果刚吃过午饭，他就来找我说：“老师，我学会约分了！我学会约分了！你再给我出难一点的题让我闯一闯吧！”积极性就这样调动起来了。于是，我又对他说：“你在玩游戏和做题时是不是都很快乐？但哪一种快乐是一种长久的内在的快乐呢?”他说是做题。从此，他玩游戏的时间越来越少了，而学习的积极性越来越高，近几年来，我把这种体验成功法应用到教学中收到了不错的效果。那么，如何让孩子体验到成功呢？一．根据学生的情况设定相应的目在设定练习题时切不要一刀切，对于学困生先做一些较简单的题目，然后由易到难，逐渐提高，并及时鼓励，并把这种成功的体验内化为学生内心的喜悦，使之成为动力，同时不断强化使之成为持久的动力。对学习较好的学生适当增加难度，但也要注意练习要有梯度，逐渐提高。题目太容易，他们不屑一顾，太难不能突破，没有成功的体验。所以要根据学生的情况设置相应的练习题。二．经常让学生体会快乐的本质不同玩游戏快乐，做出一道题也快乐；给同学一个小恶作剧

在快乐写作中领悟快乐

在快乐写作中领悟快乐文章针对许多学生提起写作文都觉得无从写起，无法下笔，把写作文看做是一种负担，怕动笔，不愿写的现实情况，探讨了让学生领悟快乐写作的方式方法。一是要多读多看，激发写作兴趣；二是联系生活，开启思维大门；三是畅所欲言，拓宽表达空间；四是下笔成文，提供展示平台。从而不断提高学生的写作水平。标签：快乐写作；激发兴趣；学生作文在多年的语文教学中，发现许多学生提起写作文都觉得无从写起，无法下笔，把写作文看做是一种负担，怕动笔，不愿写。为此，我们体会到：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在日常的作文指导课中，应充分体现新课程的要求，把课堂还给学生，让学生在无拘无束中重现生活、畅谈生活、表达生活，使课堂如同磁石一般富有吸引力，成为学生流连忘返的殿堂。要使学生把写作当做一种快乐，从快乐写作中领悟快乐。一、多读多看，激发写作兴趣学生厌恶写作文，是因为学生对作文没有兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师，是作文最重要的内驱力。习作教学若想激活学生的创作欲望，就要指导学生多读多看，多读教材上精选的古今中外优秀文章，对一些精彩的片段能够背诵下来，领悟其中的含义，同时，引导学生多看一些课外书籍，拓宽知识视野，还可以让学生在网上查阅一些最新版的文学作品，以此来激发学生的写作兴趣。同时教者还必须始终保持一颗纯真的少年心，用“少真”“少趣”去拨动他们心里诗的琴弦，激发他们写作的热情。使他们对写作产生浓厚的兴趣和欲望。比如：一次上作文课，上课开始，老师激情洋溢地朗诵了一首诗《假如》，假如没有农民伯伯的春种秋收，我们将饿断饥肠；假如没有纺织工人的织布，我们将光着脊梁；假如没有邮递员传递信息，我们将如聋似盲。假如有了各行各业的人，我们的航船才能返航，有了各行各业的劳动者努力工作，我们的世界才会越来越漂亮。读完后老师问学生：“同学们听了这首诗后你们有什么想法，假如你是ＸＸＸ你会怎么做呢？”在老师的引导下，学生们的情感闸门一下子就打开了，学生纷纷展开想象的翅膀，傾吐各自的奇思妙想，他们的想象如霓虹般五彩缤纷，有的说，假如我是一名警察，就要抓住所有的小偷；有的说，假如我是一名航天员，我就驾驭着神舟飞船遨游太空，建立一个个太空站；有的说，假如我是一朵花，就要展开最美的姿态给人们欣赏……上天、入地、下海无奇不有，任其想象驰骋。一时间，课堂上热闹非凡，学生注意力非常集中，全身心投入到教学中来，为写作创造了一个良好的开端，这时，老师就立即指导学生把自己的想法写出来，学生们的兴趣很浓，很快一篇作文就写出来了。

我生活在奋斗之中(500字)作文

精选作文:我生活在奋斗之中(500字)作文三岁的天真烂漫；七岁的快乐童年；十五的艰苦奋斗。小学的美好童年，如香茶，令人回味无穷；现在的初中生活，如烈酒，让人嘴中心里充满苦涩。我生活在奋斗之中！学习上的战场，更加激烈，一不小心，疏忽了一下，荒废了一会儿，哪怕浪费了一分钟，一小时，就会落后，最终失败。语文、数学、英语。七门功课，我得一一解决。唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，唯闻女叹息。x+y+z=70。手中的笔如骏马，在本子上无忧无虑的跑来跑去；脑中的公式如宝剑，让我在数学的难题中勇往直前。奋斗着，疲惫了，手疼了，眼酸了，闭上眼，深呼吸，过五分，再前进。课上，老师在讲，仔细听讲，紧随其后，不能落后。课后，闭上眼，再回忆。背着沉重如山的书包，吃力的前行。每天的作业多如江水，一写不知是几点。有一些课的内容还没背，就得挺着劳累的身躯，在这昏暗灯光下，在这寂静的夜晚里，在这激烈的战斗中，心中永远是忐忑，忐忑着别人肯定在复习，对，我必须要更加努力才行，快，快写，写完了好快复习。忐忑着课上常常举手的人。忐忑着考试总考高分的人。我生活在奋斗之中，因为奋斗给予我无穷的力量。我生活在奋斗之中，因为奋斗不断的让我更上一层楼。我生活在奋斗之中，因为奋斗让我的人生更加的精彩！河北唐山迁安市迁安市第三初级中学初一:蔡旭华篇一：生活需要奋斗在我们的一生中，有高潮，也会有低谷；有成功，也会有失败；有生也会有死。————题记人生几十年，是一个绚丽、悠长的梦。聚也匆匆，散也匆匆。等到我们满头白发、步履蹒跚那年，梦也会醒来，回过头来展望一下我们自己所留下的足迹时，就会发现我们所走过的有荒度光阴的追悔，有碌碌无为的惆怅，也有孜孜不倦的自豪！生容易，活容易，生活起来真的不容易。其实，人生就是生活的过程。在生活中，我们要面对风，也要面临雨的洗礼。只有经历了风雨的洗礼后，我们才能看见斑斓的彩虹；只有经历了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。我们的一生，就是要自己去闯一条属于自己的路！为了事业，为了梦想，尽管失去很多，但自己一直坚信有失必有得这个道理！人生漫漫，岁月无常。我们无法预知未来，但只求无愧于心！人生，因为有竞争，才会有动力；人生，因为有奋斗，才有追求。人生如烟，如云，如风，转瞬即逝。只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，不能倒退。作为我们青年人，重要的是要看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，我们又会创造出更大的奇迹！我们人生虽短，但不应该是匆匆的过客，而应该有奋斗的激情，遇山开山，遇水截水！当我们人生途中失败时，不要堕落，不要抱怨，不要放弃！

让学生在生活中感受作文的快乐

让学生在生活中感受作文的快乐让学生在生活中感受作文的快乐江苏张家港市实验小学(215600) 殷秋云作文教学是语文教学的重要组成部分，一直以来备受语文教师的关注。让学生喜欢写作文，学会在写作中感悟生活，体验情感，享受写作的快乐，是我们要思考的课题。要让学生乐于作文，就要激发他们表达的欲望，积极引导他们从生活中寻找、积累材料，从而把自己真实的感受大胆地表达出来，写出自己的个性和童真，从中体会写作的快乐。我以一堂作文课——《我的好朋友》为例进行了尝试。这是一篇写人作文，要求学生学会通过一件事来反映好朋友的性格特点，表达自己对好朋友的喜爱。之所以选这个题目，主要是考虑到学生生活中和好朋友朝夕相处，对彼此的性格、爱好比较了解。通过实践，我以学生的发展为本，引导学生观察生活，从中寻找、收集材料，写出自己的个性，并教会学生借助作文，展现生活的美好，让他们乐于写作，感受到写作的快乐，获得启示。一、注重课前训练，从生活中积累材料要写好作文，关键是积累，这不是一朝一夕就能完成的，必须通过平时的观察、思考、收集。学生看到作文题目无话可写，是因为平时对生活中的人和事不注意观察，不善于积累。因此，在教学这篇作文前，我让学生积累与这次写作有关的材料，学习与之相关的写作方法。首先，我让学生学会写自己。学生首次接触到写人的文章，对于怎么写还不能完全掌握，如果一下子让他们写自己的好朋友，恐怕有难度。于是，我设计了这样的习作——《_________的我》，让学生写一写自己，初步领悟写人作文的方法。经过一段时间的训练，学生掌握了介绍自己的方法，并学会了如何在生活中观察，寻找材料，为写自己的好朋友打下了基础。其次，我让学生对自己的好朋友进行观察、了解，并收集一些描写人物外貌的语句，以“猜猜我的好朋友是谁”的游戏进行反馈，如

努力奋斗的作文12篇

努力奋斗的作文12篇努力奋斗的作文努力奋斗的作文(1)：奋斗奋斗，就是勤奋勇敢地和困难作不屈不挠的斗争。有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎样也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也没搓下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。来自北京的刘伟，io岁那年因意外触电，失去了双臂。这次不幸，让刘伟感受到了生命的脆弱，但也让他更加坚强。12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。对运动生涯有着完美憧憬的刘伟，在为奥运会努力做准备时，高强度的体能消耗导致了免疫力的下降，他患上了过敏性紫瘢。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他务必放下训练，否则将危及生命。在残酷的事实面前，刘伟没有被挫败，他把期望置放在他的另一项爱好上——音乐。19 岁时，刘伟开始练习钢琴。为了练好钢琴，他的双脚磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困难都

不能阻拦他前进的步伐，他的努力没有白费。在中国达人秀的现场，刘伟空着袖管走上舞台，坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来，曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎样做到的时候，刘伟说了一句：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。” 顿时，现场掌声雷动，更有不少人热泪盈眶……刘伟用他的双脚奏出了一曲美妙的人生乐章，感动了所有认识他的人…… 奋斗使人坚强，奋斗改变命运，奋斗收获成功……人生路上，有奋斗相伴，会更精彩。同学们，朝着自我的目标，努力奋斗吧！努力奋斗的作文（2）: 趁青春，努力奋斗在人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它务必让我们不断的奋斗，不断努力，才会成真。这是人生的计划，有些人他并没有，有些人却有，没有的他最终一事无成，有的人最终成为祖国的栋梁，它会一向在你心里，不断激励你，鼓励你，向着目标迈进，向着未来迈进。刚懂事时，大部分人心里都会有一个理想：我长大要当设计师；我长大要当宇航员；我长大以后要当老板；我